小學三年級語文下冊第二單元自測題

姓名：

成績：

一、看拼音，寫詞語。

wéi

ɡǎn

chèn

shān

sì

yǎnɡ

ōu

zhōu

ruì

shì

luǒ

lù

shū

shì

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

tè

shū

zhòu

jiànɡ

pí

láo

zhàn

lán

fēnɡ

lì

jī

hán

jiāo

pò

（）

（）

（）

（）

（）

（）

二、比一比，再組詞。

犁（）州（）裸（）透（）桿（）陡（）

黎（）洲（）棵（）繡（）稈（）徒（）

載（）喘（）砍（）舒（）驟（）壁（）

栽（）瑞（）吹（）殊（）聚（）

璧（）

三、寫出下列詞語的反義詞。（6分）

濁——（）偏——（）

善——（）

謙虛（）

罰——（）罪——（）劣——（）

冷淡（）

四、同音字

jiān

cuì

bì

shū

yù

liè

（）強

清（）

石（）

特（）

憂（）

（）開

（）銳

（）綠

（）竟

（）服

（）言

（）車

四、按要求寫句子。

1、蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。（寫比喻句）

2、修筑這條路的人，難道沒有一顆高尚的心？（改為陳述句）

3、草地上有幾只數不清的小雞在散步。（修改病句）

4、人們留下了那棵橡樹。

改為“把”字句：

改為“被”字句：

五、我會查字典

1、“透”字是

結構，用部首查字法，先查，再查

畫。的第六畫是_____，筆畫名稱是___________，組詞

2、“重”字用音序查字法，先查音序，再查音節

這個字有兩個讀音。分別可以組詞。

五、我會填。（10分）

1、萬壑樹參天。（）

2、穿花蛺蝶深深見。（）

3、池上碧苔三四點。（）

4、，陰陰夏木囀黃鸝。（）

5、，竹溪樹路板橋斜。（）

6、翠鳥的顏色非常（），頭上的羽毛像（），繡滿了（）；背上的羽毛像（）；腹部的羽毛像（）。這句話通過、、等描寫顏色的詞語體現了翠鳥的特點。

7、我會設計一條保護環境的標語：

六、讀句子，想想帶點詞的意思再選擇。

1．致：

①給予；②集中；③達到；④精密精細；⑤情趣。

(1)做工精致；（）

(2)專心致志；（）

(3)致謝（）。

2．熟：①植物的果實完全長成；②食物加熱到可以食用的程度；③因為常見而知道得清楚；④熟練；⑤程度深。

(1)小妹妹在床上熟睡了。（）

(2)

楊梅睡了。（）

(3)

提起楊桃，大家都很睡悉。（）

3.鬧：

①喧嘩，不安靜；②吵，擾亂；③害病，發生；④干，搞；⑤開玩笑。

(1)街上很熱鬧；（）

(2)都是河伯娶媳婦給鬧的；（）

(3)吃了不干凈的東西會鬧肚子。

七、閱讀下面內容，回答問題。

我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風的吹動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你！

1、給短文加個題目。

2、能說明水清的詞語是：

3、第2自然段先寫湖水、，再寫湖的四周，接著寫樹下有

和，最后寫湖上有。

4、找出描寫顏色的詞語：、、。

5、短文的主要意思是（）。

A、講了天鵝湖的美麗的景色。

B、講了天鵝湖四周的景色。

C、講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、贊美之情。