【部編版】七年級上冊語文文言文總復習

一、詠雪

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【古今異義】1、兒女：古義：子侄輩的人，指家中的年輕一代人

今義：指子女

2、因：古義：趁，乘，憑借

今義：因為

3、文義：古義：詩文

今義：文章的意思

1、“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義?！币痪淇偫酥x太傅一家詠雪的背景，精練地交代了時間“__________”、地點“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。

2、解釋加粗的詞。

（1）

寒雪日內集_________

（2）與兒女講論文義_________

（3）俄而雪驟________

（4）撒鹽空中差可擬____________

3、用現代漢語翻譯下面句子。

未若柳絮因風起

4、“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?

5、兄妹兩人一個把雪比作鹽，另一個把雪比作柳絮，哪一個更好呢？說說你的理由。

6、你認為謝太傅究竟滿意誰的答案？為什么？

二、陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬ㄍā胺瘛保?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?/p>

友人慚，下車引之，元方入門不顧。

【古今異義】

1、去

古意：離開

今意：到、往

2、委

古意：丟

下、舍棄

今意：委屈、委托

3、顧

古意：回頭看

今意：照顧

4、期

古意：約定

今意：日期

5、引

古意：拉

今意：引用

1．解釋文中加粗的詞。

①中：________

②不：________

③引：________

④顧：________

2．給文中劃線句添上省略的人稱。

（）過中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。

3．陳元方不再理會“友人”的原因是因為“友人”“________”又“________”。

4．下列說法正確的一項是（）

A．

陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結果不等友人來自己先走了。

B．陳元方小時候傲慢無禮，竟敢教訓長輩，目中無人。

C．小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。

D．“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。

5.下列句中加粗詞與“尊君在不”的“不”用法不相同的一項是（）

A．誨女知之乎

B．學而不思則罔

C．路轉溪頭忽見

D．學而時習之，不亦說乎

6．辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞（填寫序號）？

①敝人

②卑職

③陛下

④令尊

⑤寡人

⑥足下

⑦令郎

⑧老朽

⑨麾下

敬詞有_____________________________

謙詞有_________________________

7．這則故事選自《________________________》，作者________，________（朝代）文學家。從故事主人的言談中可知，做人要_____________________________________。

8．“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）（1分）

答：。

9．通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？你如何評價元方的“入門不顧”？（2分）

答：。

10.學習本文，你明白了怎樣的道理？（2分）。

三、《論語》十二章（節選）

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

（1）

解釋下面加點的詞語。（每空1分，共4分）

①學而時習之（）

②不亦說乎（）

③吾日三省吾身（）

④博學而篤志（）

（2）將下列句子翻譯成現代漢語。（每空2分，共6分）

①有朋自遠方來，不亦樂乎？

②三人行，必有我師焉。

③逝者如斯夫，不舍晝夜。

（3）下列說法完全正確的一項是（）。（2分）

A.孔子認為，只要溫習了學過的知識，就可以憑借這一點當老師。

B.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話談論的是學習方法。

C.《論語》是儒家經典著作，記錄了孔子及其弟子的言行。

D.“四書”指的是《尚書》《論語》《大學》《中庸》。

四、誡子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

1、本文作者就

和

兩個方面進行了論述。從這幾個方面又是怎樣展開論述的？

答：

2、這是一篇充滿力量的書：“靜以修身”“非寧靜無以致遠”是的力量；“儉以養德”是的力量；“非淡泊無以明志”有的力量；誡子書只有

字，傳遞出的信息，比起長篇大論，誡子的效果必然要好得多，這就是簡約的力量。

3、作者寫這封信的用意是什么？

4、文中有兩句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，請寫出這兩句話。

答：

5、聯系上下文，說說你對文中“志”與“學”的關系是如何理解的。

6、請寫出你讀過課文后感悟。

7、請寫出一句贊美諸葛亮的詩句和一條諸葛亮用過的計謀

（一）劃分下列句子的節奏（4分）

夫君子之行，靜以修身，儉以養德

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠

（二）填空（4分）

《誡子書》選自，作者是

字，他是三國時蜀國的政治家、家。

（三）翻譯下列句子（30分）

1、非寧靜無以致遠：

2、靜以修身

3、儉以養德

4、非淡泊無以明志

5、年與時馳

6、淫慢不能勵精

五、《狼》

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并

驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼

不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方

欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃

之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

1．對“其一犬坐于前”朗讀節奏劃分正確的一項是（）

A．其一犬／坐于前

B．其一／犬坐于前

C．其／一犬坐于前

D．其一犬坐／于前

2．解釋文中加粗詞語的意思。

(1)敵（）

（2）意（）

（3）（）洞

(4)股（）

3．翻譯下面句子。(2分)

骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

4．在與狼的較量中，“屠戶＇的心理和行動前后發生了怎樣的變化?(3分)

5．概括狼的形象，并說說這則故事諷喻了什么?(2分)

6．選出下列說法正確的項（）（多選?。?/p>

A．“徑去”的意思是徑直走開?！叭钡囊馑际窍窆匪频亩鬃诿媲啊?/p>

B．第4段中前三個“其”字的意義分別指：屠戶、積薪、前狼。

C．第4段中三個“以”字的含義都是“用”。

D．“屠暴起”，寫屠戶的當機立斷。“暴”，突然的意思。

E．“目似暝，意暇甚”的意思是：眼閉著似乎在睡覺，那神情善良得很。

F．“一狼徑去”寫狼另有圖謀，“犬坐于前”寫狼牽制屠戶。

G．第4段寫屠戶殺狼，表現屠戶的勇敢警覺和狼的狡詐陰險。

H．第4段是故事的高潮和結局。

7．加粗詞詞性詞義相同的一組是（差別細微，要仔細分辨。）[

]

A．犬坐于前

前狼

B．以攻其后

自后斷其股

C．久之

斃之

D．意將隧入

身已半入

8．為下面的句子選出正確的譯文。

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（）

A．前面的狼假睡，后面的狼引誘敵人。

B．屠戶這才明白前面的狼假睡，原來是用這個方法迷惑敵方。

C．才明白前面的狼假睡，用蓋子引誘敵人。

D．前面的狼悟出假睡是為了誘惑敵人。

9．如果用“屠戶遇狼”概括第一段的內容，后面三段的內容依次應為________、________和屠戶殺狼。

10．從文中找出點明故事主題的句子，并用現代漢語說說它的意思。

句子：

意思：

11.寫出兩個帶“狼”字的成語：

________、________。

六、穿井得一人

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人日：吾穿井得一人。有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐勚谒尉尉钊藛栔诙∈隙∈蠈υ坏靡蝗酥?，非得一人于井中也。

1、選出“之”字用法不同的一項（）

A．國人道之。

B．聞之于宋君。

C．問之于丁氏。

D．得一人之使。

2、給加粗的句子加標點：

國

人

道

之

聞

之

于

宋

君

宋

君

令

人

問

之

于

丁

氏

丁

氏

對

曰

3、解釋加粗的詞：

及（）聞（）

道（）

使（）

4、宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢？

5、這個故事告訴了我們一個什么道理？

6、文中的宋君是一個怎樣的人？

7、對本文的寓意說法有誤的一項是（）

A．不要輕信流言蜚語。

B．一家之言，經再三轉述，往往會喪失原義。

C．對于別人的話，要注意實地調查，掌握第一手材料。D．要勇于揭穿別人的謊言。

七、杞人憂天

杞國有人憂天地崩墜①，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?其人曰：天果積氣②，日月星宿，不當墜耶?曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜③，亦不能有所中傷。其人曰：奈地壞何?曉者曰：地積塊耳，充塞四虛④，亡處亡塊。若躇步跳蹈⑤，終日在地上行止，奈何憂其壞?其人舍然大喜⑥，曉之者亦舍然大喜。

1、解釋詞語意思：

①崩墜（）

②果（）

③只使（）

④四虛（）

2、后來的人就根據上面這個故事，引伸成（）這句成語。

3、翻譯下列句子。

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。

4、這則故事揭示的道理是?

5、杞人“憂”什么？“憂”到什么程度？后來杞人的情緒發生了什么變化？

6、結合你的理解，評價“曉之者”的行為做法。

7、現實環境中的你，面對今天的環境，杞人的行為對你有什么啟發？