三年級下冊科學復習資料

第一單元

植物的生長變化

一、填空：

1、植物在它們的生命過程中都要經歷出生、成長、繁殖、衰老直到死亡的過程。

2、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命的。

3、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等各不相同。有些種子太小，我們要用（放大鏡）來看。

4、一年之計在于春，春天是播種的好季節。

5、種鳳仙花的方法：①選種。要挑選那些飽滿的、沒有受過損傷的種子；②準備好花盆和土，把一塊小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入適量的土；③用手指在土中按2-3個小坑，深度約1厘米，每個小坑里放1粒鳳仙花的種子，再用土蓋上。④往花盆中澆適量的水，使土壤濕潤，將它放在溫暖的地方。

6、種植植物是一項長期的觀察研究活動，需要做好管理、觀察和記錄等多項工作。

7、種子萌發先生根，再長莖和葉，植物的根向下生長，根的生長速度很快。

8、根能夠從土壤中吸收水分和礦物質，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。植物的葉可以制造植物生長發育所需的養料。

9、鳳仙花種子萌發時，最先出土的第一對“葉子”是由種子的子葉發育而來的。以后長出的葉子是由葉芽發育而來的，它們是不同的。

10、植物的莖具有支撐植物、運輸水分和養料的作用。植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分從上向下將綠葉制造的養料運輸到植物體的各個部分。

11、植物的生長發育不僅需要水，還需要養料。多數植物能自己制造“食物”——養料，滿足植物生長的需要。這些養料是由植物綠色的葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。

12、植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉化成養料，并釋放出氧氣。這就是植物的光合作用。

光合作用公式:

陽光

二氧化碳+水

------------

氧氣+養料

13、植物的葉子都是平展的，而且在植株上交叉生長。是為了能最大限度的接受太陽光。

14、植物體內有葉綠體，因此大多數植物的葉子都是（綠色）。

15、1771年，英國科學家普里斯特利發現綠色植物可以更新（空氣）。

16、在植物生長過程中，花要經過花開花謝的過程，花凋謝后結果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實是由花的一部分發育而成的；果實中有種子。

17、植物都有自己的生命周期，綠色開花植物一生中會經歷種子發芽期、幼苗期、營養生長旺盛期、和開花結果期。

18、鳳仙花果實是由雌蕊發育而來的，果實的形狀是橢圓形，里面一般有十幾粒種子。

19、隨著鳳仙花的生長，鳳仙花發育出了根、莖、葉、花、果實和種子。

20、植物的生長發育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等。

21、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的草本植物。

22、任何植物的莖上都有“節”，它是莖最本質的特征。節在某些植物的莖上很明顯，如玉米、甘蔗；但很多植物莖上的節并不清楚，如楊樹、柳樹等。

23、像鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫直立莖；牽牛花的莖纏繞在其他物體上向上生長，這樣的莖叫做纏繞莖；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫攀緣莖；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫匍匐莖。

二、問答題：

1、根向什么方向生長？與種子放置的方向有關系嗎？

答：根向下生長，與種子放置的方向沒有關系。不同方向放置的種子，萌發出的根總是向下生長。

2、把一只老鼠和一盆花放在一個密閉的玻璃罐內，放在陽光下，小老鼠為什么沒有被憋死？

答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳進行光合作用，并釋放出氧氣，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短時間不會被憋死。

3、植物的根有什么作用？

答：根能夠從土壤中吸收水分和礦物質，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。

4、研究植物根的作用的實驗：

實驗材料：油、試管、水，有根的一株植物

實驗步驟：1.在試管中加入適量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面處做標記。3.每天定時進行觀察記錄

實驗結果：我發現試管中的水在慢慢（減少）。

實驗結論：植物的根（具有）吸收水分的作用。

4、怎樣證明莖能運輸水分？

答、①取一段新鮮的芹菜和裝有紅色水的燒杯

②將芹菜放入燒杯中，觀察芹菜的變化

③芹菜的莖變紅，說明莖能運輸水分

第二單元

動物的生命周期

一、填空：

1、所有的動物都要經歷出生、生長到死亡的全過程，這個過程就是它們的生命周期。

2、蠶的生命是從卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。

3、蠶生長到一定階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫做蛻皮。從蟻蠶到吐絲結繭要蛻皮4次。

4、小蠶愛吃桑葉，桑葉要新鮮并保持干燥，要保持小蠶“房間”的清潔，把小蠶放在空氣流通的地方。食物、氣溫、有害氣體、疾病等都會影響蠶的生存

5、蠶的外形是白色，圓筒狀，有頭、胸、腹三部分。在吐絲前就不吃桑葉了，身體發黃發亮。

6、蠶身體兩側的小黑點是氣門，是蠶呼吸器官的開口。

7、養蠶、抽取蠶絲織成絲綢，是我國的偉大發明。遠在4000多年以前，我國勞動人民就已經開始養蠶，利用蠶絲織成華麗的綢緞和各種絲制品。

8、蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。

9、蠶蛾是白色的，身體分為頭、胸、腹三部分。蠶蛾交配后會產大量的卵。剛產下的卵是白色的，后來又變成了淺黃色。

9、從卵里出來的蠶是蠶的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。

10、蠶卵里孵出的蟻蠶是蠶生命的開始，蠶生長發育到一定的階段會變成蛹，從蛹里出來的蠶蛾交配產卵，蠶蛾死亡是蠶生命的結束。

11、蠶的一生經歷了出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段，這個全過程就是蠶的生命周期。蠶的生命周期大約為56天。

12、蠶的一生經歷了卵、蠶、蛹、蠶蛾四種形態。蠶是蠶的生命周期中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。所以蠶的一生經歷了：卵--幼蟲—蛹—成蟲。

13、蠶在整個生命周期中，食物、氣溫、有害氣體、疾病等，都會影響蠶的生存。

14、有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態變成了另外一種形態，這種變化叫變態。常見的昆蟲：蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、蝴蝶、甲蟲、蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂等都屬于變態的。青蛙和蟾蜍也屬于變態的。

15、各種動物都有自己的生命周期，包括出生、生長發育、繁殖和死亡。不同動物的生命周期所經歷的階段不一定相同，周期長短也不一定相同。有的動物一生中要經歷變態，有的則形態不變，只是大小發生了變化。

16、人也有生命周期，人的一生也要經歷出生—-生長發育---繁殖---死亡四個階段。

17、在人的一生中，有兩個時期長得最快，第一個時期是出生前后即胎兒期到出生后1歲，第二個時期是青春發育期，即10-20歲間。

17、青春期是從童年到成年的過渡階段，對每個人來說，都是生長發育的重要時期。合理的膳食、足夠的營養、充足的睡眠、加強體育鍛煉是保證我們正常生長發育的重要條件。

22、人的一生有兩副牙齒，一副乳牙，共20顆，一副恒牙，共28顆-32顆。牙齒的生長過程可分為三個階段：乳牙階段、混合牙階段、恒牙階段。

二、問答題：

1、為什么要在孵化小蠶的盒蓋上扎小孔呢？為什么要灑水呢？小蠶的孵化與什么有關？

答：①因為小蠶要呼吸。②這是因為蠶卵孵化需要適宜的溫度和濕度。③蠶孵化需要適宜的溫度和濕度。

2、怎樣測量一條蠶吐的絲有多長？

答：首先把繭放在熱水中浸泡一下，然后用竹簽把絲頭挑出來，將絲一圈一圈地繞在紙板上，就可以知道絲有多長了。

3、蠶的一生經歷了幾個階段？各個階段的形態和行為有什么不同？

答：蠶的一生經歷了四個階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲。

①卵：圓形、黑紫色，像小米粒大小；不會動；不吃食物。

②蠶（幼蟲）：圓筒形，身體有環節，從黑褐色逐漸變成白色，從約7厘米長到8厘米左右；爬行；吃桑葉，隨著身體不斷長大，食量也逐漸增大；33天-35天。

③蛹：橢圓形，醬色；一般不動，受刺激會動；會吃食物；10天-13天。

④蠶蛾（成蟲）：白色，身體分為頭胸腹三部分，頭上有觸角，胸部有三足，長出翅，不會飛，能振動雙翅，不吃食物；6-8天。共計49天-56天。

4、你知道哪些動物是要經歷變態，哪些不經歷變態？

答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍等要經歷變態，是變態動物。雞、魚、羊、熊貓等不經歷變態，是不變態動物。

5、你知道哪些動物是卵生動物，哪些是胎生動物？

答：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍、雞、魚等是卵生動物；羊、熊貓、牛、兔子、狗等是胎生動物。

第三單元

溫度與水的變化

一、填空：

1、物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（℃）來表示。要比較準確地知道物體的冷熱程度，可以借助于溫度計進行測量。比較溫度的高低：（零上溫度數字越大表示的溫度越高，零下溫度數字越大表示的溫度越低）

23℃

高于

18℃

-23℃

低于

-18℃2、25攝氏度寫成25℃，零下10攝氏度寫作-10℃，32℃讀作32攝氏度，-8℃讀作零下8攝氏度。

3、對一個物體來說，溫度下降，說明物體的熱量減少；溫度上升，說明物體的熱量增加。

4、液態的水降到0℃時就開始凝固成冰，冰水混合物的溫度是0℃。

5、水變成水蒸氣的過程，我們叫做蒸發。由于水蒸氣的微粒太小，我們無法看見。

6、溫度越高，水蒸發得越快。空氣越干燥，水越容易蒸發。有風吹，水蒸發得快。

7、水會變成水蒸氣跑入空氣中。河流和大海中的水一直在蒸發，因而空氣中充滿了看不見的水蒸氣。

8、空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴，這種現象叫凝結。

9．水在自然界有各種形態：云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣……即水在自然界同時以液態、固態和氣態存在。

10、水在自然界有三種不同的形態：液態、固態、氣態。液態的水能凝固成固態的冰，固態的冰會融化成液態的水；液態的水會蒸發成氣態的水蒸氣，氣態的水蒸氣又會凝結成液態的水。

11、物質之所以存在三種狀態，是因為構成它們的微粒運動的方式不同。

12、大約在1593年，意大利科學家伽利略發明了世界上第一支溫度計。

13、英國醫生阿爾伯特為了測定人體的溫度，發明了體溫計。專門用來測定人體溫度的溫度計叫體溫計，由于人的體溫變化有一定的范圍，體溫計的刻度一般在35℃-42℃之間。

14、云、霧、露是水由氣態變為液態；冰、霜、雪是水由液態變成固態；蒸發是水由液態變成氣態。引起水的三態變化的原因是溫度的變化。

15、已知的大多數物質，在溫度或壓力變化到一定程度時都會發生狀態的變化。將固體加熱到一定的溫度時，會熔化成液體。

二、問答題：

1、使用溫度計前要弄清的幾個問題？

答：①這是一支攝氏度溫度計嗎？即溫度的單位是攝氏度嗎？②溫度計上的每一個刻度表示多少度？③它能測量的最高溫度和最低溫度分別是多少？

2、如何使用溫度計測量水溫？

答：①手拿溫度計的上端；②將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁；③視線與溫度計液面搶救無效平；④在液柱不再上升或下降時讀數；⑤讀數時溫度計不能離開被測的水。

3、冰在什么情況下會融化成水？怎樣加快冰融化的速度？

答：冰在環境溫度高于0℃時會融化成水。把冰塊放在陽光下曬；把冰塊放在溫度最高的地方；用手把冰塊焐熱，都能加快冰融化的速度。

4、水在什么溫度會結冰？是什么使水的狀態發生了變化？

答：當環境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時，開始結冰，是溫度使水的狀態發生了變化。

5、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是從哪兒來的？

答：空氣中的水蒸氣遇冷變成的。

6、水在什么情況下會變成水蒸氣？什么情況下蒸發得更快些？

答：水在平常溫度下會變成水蒸氣跑到空氣中。溫度越高、空氣越干燥、有風吹等都會使水蒸發得更快些。

7、用你學過的知識解釋一下為什么冰糕會“出汗”？

答：這是因為裝冰糕的塑料袋使它周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來，在它上面形成了小水滴。

8．水和冰的比較：

不同點?水①會流動

②無固定形狀、柔軟

③溫度高

④重（相同體積的冰和水）

⑤（相同重量的冰和水）水占據的空間小

冰①不會流動

②有固定形狀、堅硬

③溫度低

④輕（相同體積的冰和水）

⑤（相同重量的冰和水）冰占據的空間大

相同點?無色，透明，無氣味，無味道，有重量，能占據空間

第四單元

磁鐵

一、填空：

1、磁鐵有許多種形狀，如條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵、塊形磁鐵、圓形磁鐵等。

2、磁鐵能吸引鐵的性質叫磁性。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。

3、磁鐵上磁性最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極，我們把指北的磁極叫北極，用字母N表示，指南的磁極叫南極，用字母S表示。

4、兩塊磁鐵的磁極相互接近時，有時會往一塊吸，我們叫它們相互吸引；有時會往兩邊推，我們叫它們相互排斥。

5、我們把兩個相同的磁極叫做同極，不相同的有磁極叫做異極。當兩塊磁鐵相互靠近時，同極相斥，異極相吸。

6、把兩塊相吸的磁鐵吸在一起，磁力的大小會增大；把兩塊相互排斥的磁鐵結合在一起，磁力的大小會減小。

7、指南針是利用磁鐵指示方向的儀器。指南針是我國古代四大發明之一。

8、很早以前，人們發現了一種能吸鐵的礦石，他們把這種礦石叫做磁石。

9、2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個光滑的銅盤上，銅盤上刻著方向，輕輕轉動勺子，當它停止轉動后勺柄總是指向南方，人們稱它為“司南”。這就是世界上最早的“指南針”了。

10、到了900多年前，人們知道了使鐵片、鋼針變成磁鐵的方法，制作出了指南魚和水浮式指南針。

11、后來，我們又把磁針和方向盤結合在一起，制造了叫做羅盤的定方向的儀器。有了羅盤，航海就不容易迷失方向了。

12、指南針由磁針、支架、方位盤、盒子組成。

13、人們很早發現，鐵釘、鋼針被磁石接觸或摩擦后，有時會具有磁性，還發現同樣用磁石摩擦，鋼針比鐵釘、鐵片具有的磁性強一些。人們逐漸掌握了用摩擦的方法制造小磁鐵。

14、400多年前，英國醫生吉爾伯特認為，地球本身就是一塊巨大的有磁性的物體，也有南北兩極，所以能與指南針的兩極相互作用，使指南針總是指向南北方向。根據同極相斥，異極相吸的規律，在地球北極附近的地磁極應該是南極，在地球南極附近的地磁極應該是北極。

15、磁懸浮列車就是利用相同磁極相互排斥的磁力懸浮起來的。

二、問答題：

1、說說我們在什么地方發現過磁鐵？

答：如文具盒、門吸、磁性白板、話筒、揚聲器、冰箱里的封條等都用了磁鐵。

2、辨認鐵制物體用什么方法更可靠些？

答：用磁鐵吸來辨認鐵制物體更可靠些。因為能被磁鐵吸到的物體大部分都是鐵做的。

3、你認為磁鐵能吸引什么物體？不能吸引什么物體？怎樣檢驗你的觀點？

答：磁鐵能吸鐵、鈷、鎳等材料制成的物體，不能吸引其他金屬和塑料、木頭、紙、陶瓷、橡膠、玻璃等材料制成的物體。

我們可以用磁鐵吸的實驗方法來檢驗我們的觀點。

4、把一塊條形磁鐵橫著掛起來，使它能在水平方向自由轉動。觀察磁鐵靜止時的位置，反復幾次。通過觀察，我們發現了什么？

答：一個能夠自由轉動的磁鐵，靜止時一個磁極指南，一個磁極指北。

5、一塊沒有任何標記的磁鐵，如何知道它的兩極？

答：方法一（懸掛法）

將這塊磁鐵橫著懸掛起來，使它能在水平方向自由轉動。觀察磁鐵靜止時的位置，反復做幾次。指南的一端就是南極，指北的一端就是北極。

方法二（磁鐵接近法）

準備一塊標明兩極的磁鐵，用它的南極去靠近被測磁鐵的一端，如相吸，則被測的這端就是北極，另一端就是南極。如相斥，則被測的這端就是南極，另一端就是北極。

6、如何用指南針定方向？

答：①把針南針盒放平，讓磁針自由轉動；②待磁針停止擺動后，轉動指南針盒，使方向盤上標明的南（S）、北（N）方向與磁針指的南北方向一致；③對照方位盤確定出各個方向。

7、怎樣制作一個磁針？

答：用磁鐵的磁極在鋼針上沿同一個方向摩擦，重復做20次-30次，鋼針就變成小磁針了。

8、磁鐵有哪些性質和用途？

答：磁鐵有指示南北的性質，我們可以用來定方向；磁鐵有吸鐵的性質，可以用來辨別鐵制品。