第一篇：小學三年級下冊復習資料

一、反義詞巧巧對

動靜得失吞吐詳略攻守進退始終呼吸是非愛憎

明暗對錯軟硬真假抑揚起伏晝夜深淺張弛文武

清對濁廉對貪功對罪正對偏獎對罰優對劣善對惡勤對懶

清澈對渾濁廉潔對貪污功勞對罪過公正對偏心分散對集中善良對兇惡

快樂對傷心明亮對黑暗慌張對鎮靜優點對缺點獎勵對懲罰優秀對惡劣

二、數量詞練習

一盞燈一口井一支歌曲一陣微風一眼清泉一臺電腦一縷陽光

一張床一匹馬一對翅膀一束金光一幅畫面一場電影一首歌謠

三、格言、詩句、諺語、歇后語

（一）描寫景物的詩句。* 池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）* 萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）* 小時不識月，呼作白玉盤。（李白）

* 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）* 月來滿地水，云起一天山。

* 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）* 露從今夜白，月是故鄉明。

* 穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）* 峽深明月夜，江靜碧云天。

（二）關于友誼的詩句。

* 海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）* 海上生明月，天涯共此時。（張九齡）

* 久旱逢甘露，他鄉遇故知。（汪洙）* 歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）

* 千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）

* 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適）

* 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）

*人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。——(春秋)孟子

*人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。——《雁門集》

*路遙知馬力，日久見人心。——《元曲選?爭報恩》

（三）諺語。

* 繩在細處斷，冰在薄處裂。* 花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

* 親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。* 莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

* 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

* 日落胭脂紅，無雨必有風。* 夜里星光明，明朝依舊晴。

* 今夜露水重，明天太陽紅。* 久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

* 有雨山戴帽，無雨山沒腰。* 燕子低飛要下雨。

* 螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。*

（四）歇后語

八仙過海——各顯神通孫悟空大鬧天宮——慌了神韓信點兵——多多益善

張飛穿針——粗中有細包公斷案——鐵面無私姜太公釣魚——愿者上鉤

（五）惜時格言

* 少壯不努力，老大徒傷悲。* 一日之計在于晨，一年之計在于春。

* 花有重開日，人無再少年。* 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

* 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。* 光陰似箭，日月如梭。

* 時間好似和流水，只能流去不能回。*盛年不重來，一日難再晨。

（六）節約用水提示語：1.請珍惜每一滴水。

2.珍惜水源就是珍惜你的生命。3.節約用水，從我做起。

4.節約用水，人人有責。5.一滴水，一片綠地，一個地球。

四、成語積累

（一）描寫花草樹木的成語

含苞欲放亭亭玉立姹紫嫣紅奇花異草沁人心脾五顏六色百花盛開

遮天蓋地千姿百態火樹銀花枝繁葉茂國色天香高聳入云爭奇斗艷

（二）描寫風景名勝的成語

舉世聞名湖光山色重巒疊嶂美不勝收氣壯山河滄海桑田

詩情畫意賞心悅目心曠神怡光彩奪目山光水色風景如畫

（三）描寫人物心理活動的成語

喜出望外沾沾自喜喜不自禁心花怒放滿腔怒火怒氣沖天火冒三丈

嫉惡如仇心驚肉跳提心吊膽膽戰心驚無地自容羞愧難當猶豫不決

（四）描寫學習的成語

自強不息聞雞起舞學無止境學而不厭真才實學好學不倦不學無術

披荊斬棘力爭上游勤學好問發憤圖強廢寢忘食孜孜不倦鍥而不舍

竭盡全力腳踏實地博覽群書堅持不懈業精于勤專心致志聚精會神

（五）來源于神話故事的成語

女媧補天精衛填海火眼金睛嫦娥奔月夸父追日八仙過海后羿射日

（六）來源于寓言故事的成語

自相矛盾鄭人買履掩耳盜鈴畫蛇添足南轅北轍刻舟求劍亡羊補牢

坐井觀天守株待兔拔苗助長濫竽充數葉公好龍囫圇吞棗驚弓之鳥

（七）來源于歷史典故的成語臥薪嘗膽（勾踐）聞雞起舞（祖逖）

（八）描寫日月的成語噴薄欲出旭日東升夕陽西下 皓月當空

（九）描寫山巒的成語崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴

（十）描寫植物的成語群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥

（十一）AABC型詞語（119頁）

栩栩如生翩翩起舞戀戀不舍歷歷在目面面俱到頭頭是道源源不斷

彬彬有禮息息相關蒸蒸日上津津有味滔滔不絕井井有條比比皆是

（十二）含數字的成語

四面八方七嘴八舌成千上萬三心二意五顏六色六神無主七上八下

（十三）AABB型成語

零零星星結結實實郁郁蔥蔥日日夜夜形形色色戰戰兢兢鬼鬼祟祟

層層疊疊熙熙攘攘兢兢業業干干凈凈曲曲折折高高興興來來往往

（十四）ABCC型成語

神采奕奕溫情脈脈虎視眈眈喜氣洋洋逃之夭夭文質彬彬生機勃勃

（十五）ABAC型成語

人山人海誠心誠意惟妙惟肖全心全意自言自語十全十美若隱若現

（十六）含反義詞的成語

異口同聲大驚小怪南轅北轍前呼后擁驚天動地出生入死前因后果

左鄰右舍左顧右盼前赴后繼歡天喜地大同小異左推右擋人來人往

五、說言

表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。應允別人的話叫諾言。

誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。

不滿抱怨的話叫怨言。生前留下的話叫遺言。有所寄托的話叫寓言。

規勸告誡的話叫箴（zhēn）言。

（南宋朱熹）

意恐遲遲歸。勝日尋芳泗水濱，碧玉妝成一樹高，六、古詩背誦詠柳（唐賀知章）春日 乞巧（唐林杰）七夕今宵看碧霄，嫦娥（唐 李商隱）云母屏風燭影深，誰言寸草心，報得三春暉。

游子吟（孟郊）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

七、人物評價：

《燕子專列》一文中的貝蒂是一個善良、有愛心、不怕困難、關愛動物的孩子。

《路旁的橡樹》一文中的工程師和筑路工人都有愛護樹木、保護地球美好環境的意識。

《亡羊補牢》一文中的養羊人是一個善于聽從別人的勸告、知錯改錯的人。

《南轅北轍》一文中的趕車人是一個不聽勸告、執迷不悟的人。

《驚弓之鳥》一文中的更羸是一個善于觀察、勤于思考的人。

《畫楊桃》一文中的“我”是一個做事認真、實事求是的人。文中的老師是一位教育有方的好

老師。

《想別人沒想到的》一文中的小徒弟是一個善于思考、富有創新精神的人。

《和時間賽跑》一文中的男孩是一個珍惜時間、珍愛生命的孩子。

《檢閱》一文中的隊長尊重和愛護殘疾人，博萊克是一個自尊、自強的男孩。

《爭吵》一文中的“我”是一個明是非、愛面子、知錯就改的孩子。克萊諦是一個可愛、寬容的孩子。

《絕招》一文中的小柱子是一個自尊、自強、不服輸的孩子。

《可貴的沉默》一文中的老師是一位關心學生、教育有方的好老師。

《可貴的沉默》一文中“極為珍貴的東西”是指孩子們懂得感恩、懂得回報。

《她是我的朋友》一文中的阮恒是一個關心朋友，樂于助人、舍己為人的孩子。

《七顆鉆石》一文中的小姑娘是一個淳樸善良、關心別人、有愛心的孩子。

《媽媽的賬單》一文中的媽媽是一位關心孩子、只講付出、不求回報的好媽媽。文中的小彼得

是一個知錯就改的孩子。

《一面五星紅旗》一文中的“我”是一個具有強烈愛國心的人，面包店老板是一個有愛心、善

良的人。

《賣木雕的少年》一文中的少年是一個善良、淳樸的男孩。

《中國國際救援隊，真棒！》一文中的隊員們具有樂于助人、無私奉獻的高尚品質和偉大的國

際主義精神。

《西門豹》一文中的西門豹是一個有責任心、聰明、機智，為民著想的人。

《女媧補天》一文中的女媧是一位不怕危險、不怕困難、甘于奉獻、心地善良的人。

《夸父追日》一文中的夸父是一位不怕困難、意志堅強、堅持不懈、甘于奉獻的人。

七、課文蘊含的道理

《翠鳥》一文通過對翠鳥外形及飛行特點的描述，體現了作者對翠鳥的喜愛之情，同時也呼吁

人類要保護動物，與動物和諧相處。

《一個小村莊的故事》揭示了生活在小村莊里的人們的錯誤行為以及這種錯誤行為所引起的嚴

重后果：不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。本文呼吁人們應該愛護

樹木，保護周圍的環境，維護生態平衡。

《亡羊補牢》這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。《南轅北轍》這則寓言告訴我們：無論做任何事都要選對方向，如果選錯了方向，無論怎樣努

力，也是達不到目的的。

《想別人沒想到的》告訴我們：只要肯動腦筋，大膽創新，就會有很多新發現，就會有意想不

到的收獲。所以，在今后的學習、生活中，我們也要多動腦筋，做一個有

創新精神的孩子。

《畫楊桃》這篇課文告訴我們：看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方

法，一切從客觀存在的實際出發，實事求是，不要輕易下結論。

“驚弓之鳥”這個成語比喻受過驚嚇，見到一點兒動靜就特別害怕的人。

八、課文中的四字詞語。

烏黑光亮俊俏輕快活潑機靈光彩奪目挨挨擠擠含苞欲放翩翩起舞

彎彎曲曲驚嘆不已小巧玲瓏長途跋涉饑寒交迫瀕臨死亡郁郁蔥蔥

清澈見底湛藍深遠清新甜潤各式各樣家家戶戶應有盡有不約而同

沉默不語亡羊補牢南轅北轍驚弓之鳥孤單失群和顏悅色一生受用

密密麻麻許許多多連綿不斷若隱若現恍然大悟買櫝還珠光陰似箭

日月如梭人山人海成千上萬情不自禁脫口而出異口同聲左顧右盼

寂然無聲迫在眉睫羞愧萬分躡手躡腳怦怦直跳寸草不生夜幕降臨

五湖四海應有盡有目不轉睛戀戀不舍無影無蹤荒無人煙身無分文

平等交易趔趔趄趄名不虛傳游人如織琳瑯滿目各式各樣栩栩如生

第二篇：三年級下冊復習資料

北師大版三年級下冊語文期末復習要點

一、形近字

幻（幻想）

彩（精彩）

兩（兩個）

振（振作）灑（灑水）

腳（山腳）幼（幼小）

采（采花）

倆（他倆）

震（震撼）撒（撒種）

角（角落）

堅（堅強）

擴（擴大）

辯（辯解）

模（模范）

清（清楚）

流（流傳）艱（艱難）

闊（廣闊）

辨（辨認）

摸（撫摸）

輕（輕松）

留（保留）

炎（炎熱）

良（良好）

臨（臨時）

材（材料）

限（無限）

晶（水晶）

嚴（嚴格）

涼（涼快）

迅（迅速）

勤（辛勤）訓（訓斥）

琴（鋼琴）

棒（木棒）

綜（綜合）捧（捧著）

蹤（跟蹤）

刮（刮風）

遍（一遍）亂（混亂）

偏（偏心）

航（航海）

帶（皮帶）般（一般）

戴（穿戴）

二、多音字

調

累

舍

應

行

載

籠

量

正

抹

沖

結

補充：

鄰（鄰居）穩（穩定）隱（隱約）姓（姓名）性（性格）怒（發怒）恕（寬恕）要（需要）耍（玩耍）

喝

圈

難

的 財（財物）

獻（奉獻）

蜜（蜂蜜）

測（測量）

密（茂密）

側（側面）

柏（柏樹）

蘢（蔥蘢）

伯（大伯）

籠（鳥籠）

優（優秀）

歷（歷史）

憂（憂傷）

厲（嚴厲）

常（經常）

起（起身）

長（長遠）

啟（啟發）

模

好

處

種

重

號

降

看

幾

轉

擔

蒙

精（精彩）樸（樸素）撲（撲滅）誘（誘人）銹（生銹）博（博士）搏（搏斗）升（升起）生（生氣）

扇

要

沒

將

三.容易錯的字 幼小

鈴兒

愛戴

臨時

楊柳

跳舞

鋼琴

忍心

刮風

壓力 ．．

胸前

歷史

尊敬

憂傷

旅游

辛苦

艱苦

發怒

價值

緊密

省略

考試

性命

航海

游子

吟唱

春暉

徘徊

垂綸

蜜蜂

補充：

四、反義詞。

富饒—貧瘠

混濁—清新

干燥—潮濕

遮住—敞開

前進—后退

名貴—便宜

耐心—急躁

巨大—微小

黃昏—黎明

勇敢—膽怯 溫暖—寒冷

失望—希望

天真—虛偽

普通—特殊

奉獻—索取

寬廣—狹小

仔細—馬虎

清楚—模糊

鄙視—重視

納悶—明白 原諒—責備

低沉—高昂

堵塞—暢通

永遠—暫時

敬仰—鄙視

愛戴—憎惡

濃厚—淡薄

隱藏—暴露

無限—有限

強烈—微弱

偉大—渺小

解除—保留

困難—容易

明白—糊涂

親切—冷淡

漂亮—丑陋

可愛—可恨

平常—特殊

不屑—珍惜

熱鬧—清靜 悲傷—愉悅

光明—黑暗

精彩—平淡

快樂—痛苦

理想—現實 堅硬—柔軟

安靜—喧鬧

微弱—強大

艱苦—舒適

節約—浪費

頑強—軟弱

廣闊—狹小

快樂—憂傷

不幸—幸運

猶豫—果斷 喜愛—厭惡

溫暖—寒冷

絕望—希望

干燥—濕潤

正常—異常

熟悉—生疏

出色—一般

喜歡—討厭

疑惑—堅信

美麗—丑陋

靈活—笨拙

敏捷—遲鈍

危險—安全

小心翼翼—粗心大意

怒氣沖沖—喜氣洋洋

爭先恐后—自甘落后

價值連城—一文不值

完正無缺—支離破碎

意想不到—意料之中 目瞪口呆—神情自若

隱隱約約—清清楚楚

背井離鄉—衣錦還鄉

五、近義詞。

到處—處處

發現—發覺

解除—消除

志愿—志向

鄙視—輕視

留心—留意

研究—鉆研

記載—記錄

完善—完美

濃厚—濃烈

隱藏—隱蔽

無限—無窮

經常—時常

奇妙—奇特

欣賞—觀賞

好像—好似

四處—到處

堵塞—阻塞

叮囑—叮嚀

帶領—率領

恢復—復原

敬仰—崇敬

愛戴—擁戴

攻擊—進攻

瞭望—眺望

清楚—清新

攻擊—進攻

瞭望—眺望

慘白—蒼白

抵抗—抵御

服從—遵從

喝彩—叫好

原諒—諒解

低沉—消沉

無限—無盡 天真—單純

代替—頂替

奉獻—貢獻

寬廣—寬闊

趕快—趕緊

特別—特殊

囑咐—叮囑

神奇—奇妙

蒼翠—青翠

珍貴—寶貴

富饒—富足

逼近—靠近

述說—講述

議論—討論

規矩—規則

熱鬧—喧鬧

回答—答復

廣大—廣闊

斷定—判斷

自在—自由 漂亮—美麗

端詳—審視

埋沒—掩埋

查詢—調查

悲傷—悲痛

仔細—認真

呈現—奉獻

耀眼—刺眼

喚醒—叫醒

豐富—豐盛

堅硬—堅固

安靜—寧靜

旅途—旅程

行蹤—行跡

艱苦—困苦

關懷—關心

叨念—念叨

微弱—衰弱

渴望—希望

節約—節省

辛勤—勤勞

刻苦—勤奮

神奇—奇妙

啟程—起程

思索—思考

廣闊—遼闊

浩瀚—廣大

遨游—漫游

頑強—堅強

笨重—沉重

熟悉—熟知

沉思—深思

憂傷—憂郁

愉悅—快樂

追尋—追求

出色—杰出

挖苦—譏笑

夸耀—炫耀

追趕—追擊

竭力—盡力

渴望—盼望

完畢—完結

疲勞—疲倦

抑制—控制

朦朧—模糊

理想—抱負

喜歡—喜愛

此刻—此時

散學—放學

唯一—獨一

降臨—來到

征求—征詢

承受—禁受

獨自—單獨

追逐—追趕

立即—立刻

安靜—寂靜

猛烈—激烈

游蕩—閑游

看望—探望

收藏—收集

奇妙—奇特

精美—精巧

博大—廣博

服氣—信服

結實—牢固

輕蔑—輕視

美麗—漂亮

靈活—靈巧

敏捷—敏銳

光滑—平滑

機靈—機敏

遮蔽—遮擋

儲藏—收藏

危險—危急

完整無缺—完好無損

意想不到—出乎意料

胸有成竹—成竹在胸

得意洋洋—揚揚得意

接二連三—接連不斷

垂頭喪氣—無精打采

六、課文中的四字詞語。

鄭重其事

相依為命

翩翩起舞

閃閃發光

討人喜歡

躡手躡腳

垂頭喪氣

得意揚揚

胸有成竹

議論紛紛

目瞪口呆

一籌莫展

束手無策

轉敗為勝

爭先恐后

完整無缺

振奮人心

稀世珍寶

無價之寶

價值連城

傾盆大雨 震天動地

滿頭大汗

五花八門

救死扶傷

世代行醫

山高路遠

嚴寒酷暑

小心翼翼

妙不可言

高樓大廈

欣欣向榮

姹紫嫣紅

風平浪靜

綿綿春雨

美麗富饒

安居樂業

懷恨在心

背井離鄉

置若罔聞

萎靡不振

手舞足蹈

躍躍欲試

鋪天蓋地

天昏地暗

接二連三

鳥語花香 高樓大廈 隱隱約約

無影無蹤

渾濁不堪

七、各種類型的詞語。

1、AABB

蔥蔥蘢蘢

密密層層

嚴嚴實實

干干凈凈

紅紅火火 隱隱約約

日日夜夜

歡歡喜喜

說說笑笑

搖搖晃晃

蹦蹦跳跳 普普通通

2、ABAB 打掃打掃

整理整理

研究研究

討論討論

商量商量

雪白雪白

3、AABC

翩翩起舞

閃閃發光

欣欣向榮

聲聲入耳

亭亭玉立

年年有余

4、ABCC 其樂融融

白雪茫茫

生機勃勃

春雨綿綿

喜氣揚揚

議論紛紛

烈日炎炎

5、ABAC

自由自在 一心一意

人山人海

無影無蹤

自言自語

6、又A 又B 又香又脆

又松又軟

又肥又厚

又酸又甜

又大又紅

6、越A 越B 越飛越高

越走越快

越跑越慢

越來越好

7、ABB 綠茸茸

亮晶晶

笑盈盈

笑嘻嘻 綠蒙蒙

黑洞洞

白茫茫

沉甸甸

8、AA地

靜靜地

默默地

慢慢地

輕輕地

9、AA的 圓圓的 厚厚的細細的10、帶“春”字的詞語（描寫春天的詞語）

春回大地

春意盎然

滿園春色

春光明媚

鳥語花香

欣欣向榮

鶯歌燕舞 萬紫千紅

春暖花開

生機勃勃

萬物復蘇

春雨綿綿

風和日麗

百花盛開

11、帶“石”字的詞語

石破天驚

石沉大海

一石二鳥

投石問路

海枯石爛

水落石出

落井下石

心如鐵石

12、帶反義詞的詞語

爭先恐后

取長補短

不進則退

聲東擊西

口是心非

出生入死

大驚小怪

同甘共苦

自始自終

冷嘲熱諷

積少成多

化險為夷

八、各種句子。

6、比喻句

7、修改病句

8、縮句

9、擴句

10、把句子補完整

11、用關聯詞語把兩句話連成一句話

12、表示先后順序的句子

1、把字句

2、被字句

3、連詞成句

4、反問句

5、擬人句

九、要會默寫的古詩。

《村居》

《絕句》

《游子吟》

《鄉村四月》

《觀書有感》 《小兒垂釣》

《石灰吟》

《江南》

《江上漁者》

十、要會寫的名言、對聯、諺語。

1、有關讀書的名言。（四句話）

2、氣象諺語。（六句話）

3、關于奉獻的名言、詩句。（三句話）

4、關于樹木的對聯。（兩句話）

十一、其他要掌握的內容。

1、“信”的稱呼。（雁書、尺素、札、簡、書筒、信、函、信札、書）

2、文房四寶。（筆、墨、紙、硯）著名的文房四寶（湖筆、徽墨、宣紙、端硯）

4、信和的格式。（稱呼、問候語、正文、祝頌語、具名和日期）

5、信封的格式、內容。（第一行收信人所在地郵編，第二行收信人地址，第三行收信人姓名，第四行寄信人地址，最后一行寄信人所在地郵編）

6、各個地方的特產。

7、愛迪生說的話：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”

8、各種石頭。（鐘乳石

礁石

雨花石

太湖石

化石

鵝卵石

金剛石）

9、各種樹的名稱。（楊樹

柳樹

槐樹

銀杏樹

松樹

柏樹

櫟樹

梧桐樹）

10、撈鐵牛的準備工作。（潛水摸牛——備船裝沙——并船搭架——拴住鐵牛）

撈鐵牛的過程。（鏟沙拔牛——劃槳拖牛）

第三篇：三年級下冊復習資料

語文園地一：動靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進退、始終、呼吸、是非、愛憎

群芳吐艷、姹紫嫣紅、落英繽紛、郁郁蔥蔥、噴薄欲出、旭日東升

夕陽西下、皓月當空、崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、蒼翠欲滴

語文園地二：清對濁、廉對貪、功對罪、正對偏、獎對罰、優對劣、善對惡、勤對懶

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

語文園地三：繩在細處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。

買櫝還珠：諷刺那些沒有眼力，只重外表，取舍不當的人。

語文園地四：博覽群書、孜孜不倦、勤學好問、學而不厭、堅持不懈、業精于勤

專心致志、聚精會神、廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地

開門見山、大材小用、一舉兩得、三長兩短、小題大做、百發百中

語文園地五：光：①只、單②光線③一點也沒有，完了。抽：①從中間取出②長出③用鞭子打

榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。石榴開花紅似火，桂樹花開十里香，桑樹結果紫又甜。松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。

《游子吟》 孟郊（唐）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

語文園地六：jiaojiaojiangxiangjuanquan

教書教室降落投降羊圈圓圈

fengfengpianbianzhongchong

石縫縫補便宜方便重要重新

草本蒜，木本椒，大蔥生姜做佳肴。食鹽咸，米醋酸，豆瓣辣醬味道鮮。

農諺：日落胭脂紅，無雨必有風。夜里星光明，明朝依舊晴。

今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

魚兒出水跳，風雨就來到。朝霞不出門，晚霞行千里

東虹日頭西虹雨。螞蟻搬家早晚要下。

語文園地七：栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道源源不斷、彬彬有禮、息息相關、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕

海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉遇故知。（汪洙）歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）

表示吉祥的話叫吉言精煉著名的話叫格言

應允別人的話叫諾言誠懇勸告的話叫忠言

宣誓所說的話叫誓言臨走寫下的話叫留言

不滿抱怨的話叫怨言生前留下的話叫遺言

語文園地八：四面八方、七嘴八舌、成千上萬。人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖零零星星、結結實實、郁郁蔥蔥。異口同聲、大驚小怪、南轅北轍

八仙過海——各顯神通韓信點兵——多多益善

張飛穿針——粗中有細包公斷案——鐵面無私

姜太公釣魚——愿者上鉤孫悟空大鬧天宮——慌了神

畫龍點睛：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。

詠柳春日

賀知章（唐）朱熹（宋）

碧玉妝成一樹高，勝日尋芳泗水濱，萬條垂下綠絲絳。無邊光景一時新。

不知細葉誰裁出，等閑識得東風面，二月春風似剪刀。萬紫千紅總是春。

亡羊補牢：丟失了羊才修補羊圈。（有錯就改。）

南轅北轍：做任何事，要是選錯方向，無論怎樣努力，也是達不到目標的。

驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥兒。

少壯不努力，老大徒傷悲。一日之計在于晨，一年之計在于春。

花有重開日，人無再少年。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

小時不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，云起一天山。

露從今夜白，月是故鄉明。峽深明月夜，江靜碧云天。

乞巧嫦娥

林杰（唐）李商隱（唐）

七夕今宵看碧霄，云母屏風燭影深，牽牛織女渡河橋。長河漸落曉星沉。

家家乞巧望秋月，嫦娥應悔偷靈藥，穿盡紅絲幾萬條。碧海青天夜夜心。

ABB：紅彤彤、綠油油、金燦燦、白花花、黑糊糊、亮晶晶、笑呵呵、胖乎乎

AABB：安安全全、干干凈凈、平平安安、高高興興、紅紅火火、簡簡單單、開開心心、ABAB：研究研究、整理整理、烏黑烏黑、修理修理、打扮打扮、打掃打掃、討論討論

ABCC：小心翼翼、兩手空空、千里迢迢、兩手空空、議論紛紛、喜氣洋洋、白發蒼蒼

ABAC：一模一樣、自言自語、飛來飛去、人山人海、自由自在、各種各樣、誠心誠意

AABC：戀戀不舍、息息相關、頭頭是道、歷歷在目、源源不斷、津津有味、栩栩如生

含數字的成語：一心一意、二話不說、三心二意、四面八方、五湖四海、六神無主、七上八下、九牛一毛 含花的成語：心花怒放、五花八門、花天酒地、花草樹木、花好月圓、花紅柳綠、天女散花、如花似玉 含動物的成語：鼠目寸光、九牛一毛、虎虎生威、守株待兔、葉公好龍、畫蛇添足、龍馬精神、鶴立雞群 描寫秋天的詞語：碩果累累、五谷豐登、金秋時節、瓜果飄香、秋高氣爽、秋風習習、秋色宜人 描寫顏色的詞語：五顏六色、五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、花紅柳綠、黑白相間、姹紫嫣紅

含反義詞的兩字詞語：進退、始終、大小、上下、左右、前后、真假、獎懲、偏正、動靜、清濁、善惡

詳略、快慢

含反義詞的四字詞語：黑白相間、遠近聞名、小題大做、異口同聲、左顧右盼、里應外合、輕重倒置 神話故事：后羿射日、女媧補天、精衛填海、嫦娥奔月、夸父追日、盤古開天地

寓言故事：亡羊補牢、南轅北轍、刻舟求劍、守株待兔、揠苗助長、掩耳盜鈴、魚目混珠

歷史故事：買櫝還珠、南轅北轍、驚弓之鳥、聞雞起舞、

第四篇：小學語文三年級下冊期末復習資料

三年級下冊期末復習資料

一、課文內容

1、《燕子》作者鄭振鐸，本課描繪了充滿生機的春天景色，贊美了活潑機靈的小燕子，表達了作者對光彩奪目的春天的熱愛之情。本文以燕子為線索。

2.《古詩兩首》中《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠，在本課是歌頌、贊美的意思。寫的是初春二月的柳樹，表達了對春天的喜愛和贊美之情。詩的前兩句把翠綠的新葉比作碧玉，把柳條比作綠絲絳，把春風比作剪刀，表現春天的欣欣向榮。后兩句采用了自問自答的形式，把對柳樹的贊美引向對春天的贊美。

《春日》是作者是宋代理學家朱熹，是一首春游詩，詩人把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機，表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情。贊美了萬紫千紅的春天的景色，同時也點出了“東風”是萬紫千紅春天的源頭這個道理。詩中流傳千古的佳句（最著名的）是：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

3、《荷花》的作者是：葉圣陶，寫了課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景（碧綠的荷葉和形態各異的荷花（清新美麗），表達了作者熱愛大自然的感情。

4、《珍珠泉》：寫出了家鄉泉水的深和綠及冒不完的水泡。清澈見底，泉水甘甜，表達了對家鄉的熱愛。

二、詞語

1、近義詞：

俊俏—俏麗

聚攏—聚集

破裂—分裂

姿勢—姿態

仿佛—好像

2、反義詞：偶爾——經常

增添——減少

俊俏——丑陋

三、多音字（寫出拼音）。

似：_____（）_____（）圈：_____（）

_____（）

桿：____（）

____（）挨：____（）

____（）

骨：_____（）_____（）佛：_____（）

_____（）

四、背誦、默寫

1、背誦：《燕子》全文，《荷花》第二、四自然段。

2、默寫：

A動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終 呼吸 是非 愛憎

B描寫花草的詞語：群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 描寫日月的詞語：噴薄而出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空 描寫山巒的詞語：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴 C 詠柳(唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。春日 [宋] 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

五、句型練習

“把”字句改“被”字句

1、我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。

2、疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

3、白茫茫的大雪把山川、田野、村莊籠罩著。

“被”字句改“把”字句

1、曹操被周瑜的軍隊打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。

2、我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

3、裝在書包里的小人書被我終于取出了。

第二單元

一、課文主要內容

5、《翠鳥》作者菁莽，羽毛顏色鮮艷，小巧玲瓏，叫聲清脆，捕魚時動作迅速，敏捷，惹人喜愛，表現人與動物和諧相處。

6、《燕子專列》講述的是人們關愛、保護燕子的感人至深的故事。文章采用倒敘的方法，先寫人們給乘坐專列的燕子送行，然后描述事情發生的經過，重點介紹小姑娘貝蒂冒著嚴寒救助凍僵的燕子，最后再回到開頭送行的一幕，首尾呼應。突出了人們不畏嚴寒拯救燕子的品質。本文表現了人類對鳥兒的博大愛心，呼吁人們要保護動物。

7、《一個小村莊的故事》：人們毀壞樹木而受到了大自然的懲罰，表現保護環境的重要性。本文告訴我們不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。呼吁人們應該愛護樹木，保護周圍的環境，維護生態平衡。

8、《路旁的橡樹》中的工程師和工人們愛護樹木，保護環境。

二、多音字

盡_____（）

調_____（）

縫_____（）卷_____（）載_____（）

_____（）

_____（）

_____（）_____（）

_____（）

三、易錯字音

飼（sì）養

漁（yú）翁（wēnɡ)露（lòu）面

麻煩（fɑn）

四、近義詞：

注視——凝視 疲勞——疲倦 裸露——暴露

鋒利——銳利 反義詞：

機靈——笨拙 靈活——遲鈍（死板）鮮艷——暗淡 陡峭——平緩 特殊——普通

五、背誦、默寫

1、背誦：背誦《翠鳥》的第一自然段，背誦《燕子專列》課后習題二。

2、默寫：

A清對濁 廉對貪 功對罪 正對偏 獎對罰 優對劣 善對惡 勤對懶 B萬壑樹參天，千山響杜鵑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。

六、句型練習

（一）請判斷下面句子的修辭手法

1.比喻 2.夸張 3.擬人 4.排比 5.反問

1.馬上的男女老少身穿各色衣裳，群馬疾馳，像一條彩虹向我們飛過來。2.淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片魚鱗。

3.蒙蒙細雨的時候，日月潭披上了一件薄薄的輕紗。4.我的心激動得要跳出胸膛。

5.山上長滿了綠樹，田里種滿了莊稼，村莊蓋起了新房，人們穿上了新衣。6.冬天一天比一天走近了。7.狼的本性難道會突然改變嗎？ 8.這不是偉大的奇跡嗎？ 9.飛流直下三千尺。

10.牡丹、玫瑰早已失去了它們美麗的容顏。

（二）按要求寫改寫下列句子。

1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）

2、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

3、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）

4、樹葉很綠。（用夸張手法）

5、操場上活動的同學真多。（用排比的手法）

6、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了（）；一會兒跑來了（）；一會兒（）。（排比句）

第三單元

一、課文主要內容

9、《寓言二則》

《亡羊補牢》：亡，走失，丟失；補，修補；牢，關牲口的圈。“亡羊補牢”意思：羊丟了再修補羊圈。告訴我們：犯了錯誤，及時補救還不算晚。

《南轅北轍》：轅，車前部駕牲口的長木，引申指車；轍，車輪碾出的痕跡，引申指道路。成語意思：心里想去南方，卻駕車往北走。告訴我們：行動與目的相反，永遠也到達不了目的地。

10、《驚弓之鳥》人物：更羸善于觀察，勤于思考，善于分析。驚弓之鳥的意思：被弓箭嚇怕了的鳥。道理：比喻受到一點驚嚇，就十分害怕。

11、《畫楊桃》告訴我們：我們做事或看問題要從實際出發，實事求是，當別人的看法，做法與自己不同時，不要急于下結論，要從別人的角度去看，去想。

12、《想別人沒想到的》人物：小徒弟，他勇于創新。

二、多音字

鉆____（）結____（）教_____（）角_____（）____（）____（）_____（）_____（）

三、近義詞

盤纏——費用

要求——懇求

教誨——教訓

若隱若現——隱約可見 連綿不斷——連綿起伏

和顏悅色——和藹可親

反義詞

熟悉——陌生

嚴肅——和藹 密密麻麻——稀稀疏疏 一目了然——若隱若現

恍然大悟——百思不解

四、背誦、默寫

背誦：《畫楊桃》倒數第二自然段。

默寫：繩在細處斷，冰在薄處裂。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

五、句型練習 把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

2、雷鋒精神怎么會過時呢？

3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

4、冬天來了，春天還會遠嗎？

5、這潮濕冰冷的地面怎么能睡覺呢？ 把下面的陳述句改為反問句

1、這個真實的故事使我深受感動。

2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

3、春風吹綠了田野。

4、我們遇到困難，不能退縮。

5、我們不能做損人利己的事。陳述句變為感嘆句的方法

要在句中加上表示強烈感情的“太”“真”一類詞語，句末要加上感嘆詞“啊”“呀”等，將句號換成感嘆號。練習：

1.美麗的草原讓人陶醉。

2.這是一條偉大的路。（陳述句）

3.駱駝隊前面飄揚著鮮艷的旗幟。（陳述句）

第四單元

一、課文主要內容

13、《和時間賽跑》作者是臺灣的林清玄。告訴我們要珍惜時間。

14、《爭吵》,人物：克萊諦，告訴我們要互相諒解，彼此寬容。

15、《絕招》說明：只要勤學苦練，就能成功。

二、多音字

奔____（）說____（）露____（）量____（）參____（）____（）

____（）

____（）____（）____（）____（）

三、近義詞

持續—延續 嫉妒—忌妒 報復—報仇 憤怒—氣憤 絕招—本領

受益無窮—受益匪淺 反義詞

憂傷—快樂

肯定——可能

縮回——伸出

四、背誦、默寫

1、背誦：《和時間賽跑》的第四、五自然段。

2、默寫：

時間名言 少壯不努力，老大徒傷悲。

花有重開日，人無再少年。

一日之計在于晨，一年之計在于春。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。諺語 二人同心，其利斷金

三個臭皮匠，頂個諸葛亮

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

五、填上合適的詞

1、猛烈（）北風 勝利（）到達 慘痛（）教訓

感動（）流淚

積極（）參加 分析（）透徹

2、（）的山峰（）的時間（）地觀察

（）地思考（）的清香（）的游戲（）地落下（）地保存

3、匆匆地（）悄悄地（）拼命地（）痛快地（）

蔚藍的（）勤勞的（）歡呼的（）熱鬧的（）跑得（）

雪下得（）難受得（）跳得（）

第五單元

一、課文主要內容

16、《可貴的沉默》讓我們明白：不但要感受父母之愛，還要用行動回報父母對我們的愛。這“極為珍貴的的東西”指的是學會感恩，主動關愛父母，關心他人。這一片沉默給了我多大的享受啊！答：因為我讓孩子們懂得了向爸爸媽媽表達自己的愛，這正是那節課上沉默的結果，讓老師體驗到了成功的快樂。

17、《她是我朋友》 學習了這篇課文，我認識了為了朋友無私奉獻的阮恒。（阮恒，他舍己為人，表現了真摯的友誼。）

18、《七顆鉆石》作者是俄國的列夫·托爾斯泰，他的作品還有《安娜·卡列尼娜》和《戰爭與和平》。本文主要人物：小姑娘。告訴我們：愛心可以創造奇跡。是小姑娘廣博無私的愛心使水罐發生了這么大的變化。

19、《媽媽的賬單》人物：小彼得，表現母愛的無私無價。

二、多音字

血____（）咽____（）

塞____（）

____（）____（）____（）

____（）____（）

三、近義詞

稚拙——笨拙 啜泣——抽泣 霎時——頓時 干涸——干枯 索取——索要

喜出望外——欣喜若狂

反義詞

迅速——緩慢

沉默——喧鬧

持續——停止

干涸——濕潤

四、默寫

《游子吟》（唐）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

五、一字多義練習題

1、故：A、緣故，原因；B、故意，有意；C、原來的，目的；D、意外的事。

(1)今天我故地重游，心情顯得格外激動。（）(2)老師再三提醒同學們在活動中要注意不要出安全事故。（）(3)張書記反復強調今天的會議不要有無故缺席的人。()

2、盡：A、表示某個范圍為極限，不得超過；B、達到極端； C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。(1)我用盡了方法想說服他，都沒有成功。()(2)我們應盡自己的義務，好好工作。()(3)恩格斯竭盡全力幫助馬克思。()

3、開：A、把關閉的東西打開；B、發動，操縱；C、設置，建立；D、舉行。

(1)今天學校開運動會。（）(2)開國大典。

（）

(3)他學會了開車。

（）(4)請開門。

（）

4、會：A、聚合；B、見面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集會；E、熟習，通曉。

(1)他心領神會地走了。

（）(2)晚會開始了。

（）(3)他們在學校門口會合。

（）(4)她會四種語言。

（）

六、選擇合適的關聯詞填空。

不但??而且?? 雖然??但是?? 因為??所以?? 如果??就?? 盡管??可是?? 不是??就是??(1)（）我去找小剛，（）小剛來找我。(2)（）天天的成績優秀，（）天天的體質較差。(3)（）這個任務很艱巨，（）我班能完成這個任務。(4)媽媽（）關心我的學習，（）關心我的身體。

(5)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱駱駝為“沙漠之舟”。

七、請你讓這兩個句子合成一句。

1.小華的字寫得很快。

小華的字寫得很好。

2、有千難萬險。

千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。3．我們多趕幾里路。

我們要去看一看精彩的武術表演。

4、你沒有告訴我。

我知道了。

5．我們發動群眾。

我們很好地完成上級交給我們的任務。

第六單元

一、課文主要內容

20、《太陽》中寫了太陽的特點：遠、大、熱以及和我們關系密切。段落：

1）有這么一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有1.5億公里遠。（列數字）

2）我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。（作比較、打比方）

3）太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的3000倍。（打比方、列數字、舉例子）4）太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。（這是一個過渡句，起到承上啟下作用。）

21、《月球之謎》寫了月球上奇異的景色和未解之謎。月亮的稱呼：夜光、玉兔

22、《我家跨上了“信息高速路”》其中“信息高速路”指電腦網絡。有了它，世界各地（五洲四海）的人們可以隨時聯系，地球就成了小村莊。

23、《果園機器人》說明:科技讓生活更美好。

三、多音字

教_____（）降_____（）圈_____（）縫_____（）_____（）_____（）_____（）_____（）便_____（）重 _____（）_____（）_____（）

四、近義詞

繁殖—繁衍 探索—探究

遐想—聯想 節約—節儉 戀戀不舍－依依不舍

反義詞

溫暖－寒冷

豐富－貧乏

美好－丑惡 鮮艷－暗淡

應有盡有－一無所有 節約－浪費

特殊－平常

五、背誦、默寫

1、背誦：《太陽》最后一段。

2、和氣象有關的農諺。

日落胭脂紅，無雨必有風。

夜里星光明，明朝依舊晴。

今夜露水重，明天太陽紅。

有雨山戴帽，無雨山沒腰。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

關于月亮的詩句

小時不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，云起一天山 露從今夜白，月是故鄉明。峽深明月夜，江靜碧云天。

六、句型練習

擴句：（擴兩處以上）

1、風箏飛上了天空。

2、把魚用荷葉裹了燒烤。

3、我們唱著童謠，捏著泥巴。

4、孩子們跑向西河灘。

5、星星掛在空中。

縮句：

1、可愛的小紅在當真地看著有趣的新書。

2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

4、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。

5、在農民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。

6、生態保護區生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。

7、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的壯觀建筑。

8、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優秀領導人李大釗。

第七單元

一、課文主要內容

24、《太陽是大家的》表明：世界各地的人們要和諧共處，友好相待，人類才會有更加美好的明天。

25、《一面五星紅旗》中“我”十分愛國，維護了國旗和國家的尊嚴，也贏得了外國朋友的尊重。

26、《賣木雕的少年》歌頌了非洲少年善良，淳樸的美好心靈和中非人民之間深厚的情誼。賣木雕的少年是一個真誠、善良、珍惜中非人民友誼的孩子。

27、《中國國際救援隊，真棒！》中救援隊員不怕犧牲，具有人道主義精神，同時也體現了“一方有難，八方支援”。

二、多音字

______（）

______（）

______（）落 ______（）

模

掙

______（）

______（）

______（）

三、近義詞

方便－便利 精致－精美

到達－抵達

紅彤彤－紅艷艷

反義詞

升起－落下

清晰－模糊

悲慘－幸福 精致－粗糙 漆黑－明亮

堅持－放棄

四、背誦、默寫

1、背誦：《太陽是大家的》、《語文園地七》中說“言”

2、默寫：描寫友情的詩句。

海內存知己，天涯若比鄰。海上生明月，天涯共此時。久旱逢甘雨，他鄉遇故知。千里送鵝毛，禮輕情意重。歲寒知松柏，患難見真情。

五、加標點練習

1、他的朋友看見了 □ 叫住他問 □你上哪兒去呀□

2、□啊□魏王看了，大吃一驚□真有這樣的本事□

3、□楊桃是這個樣子的嗎□

□倒不如說是五角星吧□

□ 不像□

□像五角星□

4、□隊長□終于有一名隊員說話了□還有一件非常棘手的事□游行檢閱時博萊克怎么辦□

□這個小伙子真棒□一名觀眾說□

5、□當然祝賀了□祝賀的□又是一片肯定的回答聲□

□知道的□祝賀的□請舉手□

6、□噢□謝謝你□醫生說□你叫什么名字□

□阮恒□

7、如果沒有太陽□地球上將到處是黑暗□到處是寒冷□沒有風□雪□雨□露□沒有草□木□鳥□獸□自然也不會有人□

8、那少年走到我跟前□誠懇地說□夫人□您買一個吧□

□啊□不□路太遠□這個太重 □我有些語無倫次□

□您是中國人吧□那少年望著我□猜測道□

□我們是朋友□我感動極了□連聲說□我們是朋友□

第八單元

一、課文主要內容

28、《古詩兩首》中《乞巧》通過人們歡度七夕節這個充滿美麗幻想的節日，表達了人們乞取智巧、追求幸福的美好心愿。乞巧節又稱：“七夕”，是牛郎和織女在鵲橋相會的日子，是在農歷七月七日，詩中的：“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。”是對這一故事的描寫。

《嫦娥》這首詩描繪主人公在孤寂的環境中無法入睡的詩句：“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。”抒發凡人對仙人感嘆的兩句是：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”同時借嫦娥的孤獨寂寞來表現詩人孤獨寂寞，思念親人的感情。

29、《西門豹》本文按事情發展的順序，從調查——除害——開渠三個方面記敘了西門豹治鄴的事跡，文章介紹了他三件事：1.調查田地荒蕪，人煙稀少的原因（貧窮的原因）2.懲辦巫婆和官紳，破除迷信，3.開鑿渠道，興修水利，為民造福。西門豹是一個善于調查研究、有智慧，講策略的人。

31、《女媧補天》人物：女媧。這是一個流傳千古的神話故事。講的是遠古時代女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險不填的故事。贊揚了女媧善良，勇敢的品質以及不畏艱險，甘于奉獻的精神。

32、《夸父追日》人物：夸父。感受到他追求光明，征服自然的偉大志向，勇往直前，勇于犧牲和無私奉獻的精神。

二、多音字

屏____（）

沖____（）

____（）

____（）

三、形近字。（會正確組詞，見137頁）

引導

差異

繼續

斷開

旅游

旋轉

兇狠

惡狼

歸來

破舊 運載

截斷

端正

瑞士

科學

照料

四、近義詞

稀少－稀疏

荒蕪－荒涼

管理－治理

掙扎－掙脫 漫長－悠長

固定－穩定

反義詞

燃燒－熄滅

稀少－眾多

沉沒－漂浮 迎接－送別

漫長－短暫

茂密－稀疏

五、默寫

1、古詩《乞巧》(唐)林杰 《嫦娥》（唐）李商隱 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

2、不同類型的四字詞語。（默寫）

（1）含有數字的詞語：四面八方 七嘴八舌 成千上萬（2）ABAC式：人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖（3）AABB式：零零星星 結結實實 郁郁蔥蔥

（4）含有反義詞的：異口同聲 大驚小怪 南轅北轍（5）ABCC式：千里迢迢 白發蒼蒼 想入非非 喜氣洋洋（6）AABC式：頭頭是道 步步為營 津津有味 依依不舍（7）ABB式：沉甸甸 白花花 綠油油 紅彤彤

（8）有動物名稱的成語：望子成龍 天馬行空 馬到成功 老馬識途 笨鳥先飛 呆若木雞（9）運用修辭手法的詞語：光陰似箭 骨瘦如柴 鳥語花香 一字千金

3、歇后語。

八仙過海——各顯神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神

韓信點兵——多多益善 張飛穿針——大眼瞪小眼（粗中有細）包公斷案——鐵面無私 姜太公釣魚——愿者上鉤 曹操用計——又奸又滑 孫悟空七十二變——花樣多 豬八戒照鏡子——里外不是人 張飛睡覺——不閉眼

4、我還讀過的神話故事有：《女媧補天》、《夸父逐日》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精衛填海》等。

5、本學期學過的寓言故事有： 《亡羊補牢》、《南轅北轍》、《守株待兔》。本期我還讀過的寓言故事有：《畫蛇添足》、《拔苗助長》、《刻舟求劍》。、

第五篇：三年級語文下冊復習資料

三年級語文下冊復習資料

一、詞語部分

（一）聽寫詞語

聚攏 增添 蕩漾 演奏 蓮蓬 舞蹈 蜻蜓 飽脹 襯衫 裸露 舒適 特殊 飼養 窟窿 盤纏 后悔 勸告 寓言 裂開 打獵 燕子 大雁 安慰 猶豫 將來 照顧 議論 稚嫩 享受 迅速 唾沫 掩蓋 血型 麻煩 莊稼 存在 預防 繁殖 懸掛 年齡 晚霞 漆黑 售賣 端正 屏幕 蔬菜 糾正 冶煉 灌溉 渠道 燃燒 掠過 驟降

湛藍 熟悉 歐洲 悲慘 叮囑 羨慕 疲倦 裁剪 射箭 舒緩 替換 奔騰 仿佛 黎明 缺少 隊伍 探索 竭盡全力

迫在眉睫 翩翩起舞 無影無蹤 戀戀不舍

審視 糾正

（二）多音字

zháo(著火)（著急）diào(調動)（調課）jiǎ(假裝)（假說）

著 zhe(看著)調 假

zhu?(著落)(著手)tiáo(調皮)（調整）jià(放假)（假期）

sì(似乎)（相似）jiàng(將士)（將領）zhüo(朝陽)(朝霞)似 將 朝

shì(似的)jiüng（將來）(將軍)cháo(朝代)（朝向）

piào(漂亮)ch?ng（重復）(重逢)chǔ(處境)（處理）

漂 piǎo(漂白)(漂染)重 處

piüo(漂浮)（漂流）zh?ng（重量）(重要)chù(住處)（處所）

ch?ng(沖勁)（沖著）

hái(還有)（還是）dǎo(倒閉)（摔倒）

沖 還 倒

chōng(沖水)（沖鋒）huán(還手)（歸還）dào(倒背如流)（倒是）

piàn(便宜)（便價）m?(淹沒)（沉沒）shün(扇動)（扇風）

便 沒 扇

biàn(方便)（便利）m?i(沒有)（沒事）shàn(扇子)（扇貝)mú(模子)（模樣）gti(送給)（遞給）sht(取舍)（舍去）

模 給 舍

m?(模范)（模型）jǐ(給予)sha(宿舍)（房舍）

jiüo(教書)（教書匠）xiào(學校)（校園）xì(關系)（系列）

教 校 系

jiào(教學)（教育）jiào(校對)（校正）jì(系鞋帶)（系上）

cün(參加)（參選）là(丟三落 chyn(參差不齊)參c?(參差)落

shyn(海參)（人參）lào(落下)（落枕）

juàn（羊圈）（牛圈）

fang（縫隙）（裂縫）

xuy（削減）（削弱）

圈 縫 削

quün（圓圈）（圈套）

f?ng（縫補）

xiüo（削皮）（削筆）

zài（運載）（載貨）

載

Zǎi（記載）（刊載）

（三）在括號中填上適當的詞語

1、填形容詞

（烏黑光亮）的羽毛（俊俏輕快）的翅膀（活潑機靈）的小燕子（整整齊齊）的隊伍（尖尖）的嘴巴（紅色的）的爪子

（靈活透亮）的眼睛

（陡峭的）的石壁（清脆）的叫聲（光彩奪目）的春天

（美麗可愛）的世界

（燦爛）的陽光（碧綠）的大圓盤（嫩黃色）的小蓮蓬（潔白）的衣裳

（可愛）的翠鳥（美麗）的鮮花

（芬芳）的花香

（清朗）的光輝（甜蜜）的微（綠茸茸）的草地

（金燦燦）的金子（紅艷艷）的花朵

（黃澄澄）的稻田（白茫茫）的霧（黑乎乎）的山洞

（紅彤彤）的太陽

（軟綿綿）的沙發（綠油油）的禾苗

（暖烘烘）的房間

（雪白）的浪花（珍貴）的禮物（洪亮）的聲音（堅強）的意志（嚴肅）的神情（清澈見底）的小溪（成千上萬）的燕子 結結實實的（橡樹）天空（湛藍深遠）

森林（郁郁蔥蔥）河水（清澈見底）空氣（清新甜潤）大雪（漫天飛舞）山路（彎彎曲曲）樓房上（彩旗飄揚）

草地上（鮮花盛開）街道上（人山人海）馬路上（人來車往）

教室里（鴉雀無聲）天空中（星光閃爍）竭盡全力地（救援）

鍥而不舍地（工作）聚精會神地（上課）七嘴八舌地（討論）（認認真真）地看（開開心心）地唱（快快樂樂）地玩

（老老實實）地畫（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地說（目不轉睛）地盯著

（情不自禁）地歡呼（迫不及待）地開電腦（戀戀不舍）地離開

（親切）地說

（安全）地航行 美得（耀眼）

樂得（精彩）（輕松）時間過得（飛快）

節目表演得（精彩）嚇得（心驚膽顫）（面如土色）

2、填動詞

（掩飾）痛苦

（停止）哭泣

（購買）藥品

（皺著）眉頭

（握緊）拳頭（擦拭）酒精

（商量）事情

（討論）總是

（檢閱）隊伍

（糾正）錯誤（叨）小羊

（勸）鄰居

（射）大雁

（畫）楊桃

（鼓著）腮幫子（挺著）大肚子（瞪著）眼珠子（豎著）大拇指

（拍）肩膀

（聳）鼻子（伸）脖子

（壯）膽子

（換）衣服

（拿）手杖（追）太陽（提）手袋

（邁開）腳步

（閉）眼睛

（舉起）小手

（掩蓋）痛苦（吸取）經驗

（搶救）生命（伸展）枝條（抄）生字

（端）盤子（種）莊稼

（扛）大米

（救）燕子

（砍）樹木

（勸）朋友（登）高山

（燃燒）著熊熊大火

（奔騰）著朵朵浪花

（飄浮）著朵朵白云（排除）憂傷

（增添）生機

（發出）警報

（打消）念頭 氣得（七竅生煙）嚇得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四處逃竄）

3、填量詞

一（對）翅膀 一（支）贊歌 一（陣）風

一（朵）荷花 一（幅）畫 一（片）花瓣

一（首）歌曲 一（縷）陽光

一（身）羽毛 一（眼）清泉 一（束）金光 一（串）珍珠 一（把）斧頭 一（件）事 一（雙）小手 一（塊）莊稼地 一（個）山坡 一（座）大山 一（句）話 一（條）小河 一（道）深溝 一（場）大雨 一（棟）樓房 一（束）鮮花

一（顆）牙齒 一（面）紅旗 一（次）旅行 一（臺）電腦

一（張）嘴巴 一（列）火車 一（張）報紙

一（件）襯衫

一（篇）課文

一（輛）車

一（臺）節目 一（杯）水

一（輪）紅日 一（份）帳單 一（門）絕招 一（條）公路

（四）形近字

倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）

載（運載）（載貨）

圈（羊圈）（圓圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁員））蜻（蜻蜓）悔（后悔）（悔恨）既（既然（既而）響（音響）（響亮）睛（眼睛）誨（教誨）（誨人不倦）即（即使（立即）晌（晌午）（半晌）默（默寫）（沉默））殖（繁殖）（殖民地）

渴（口渴）（渴望）墨（墨水）（墨綠）值（值日）（價值）

喝（喝水）（喝采）

睡（睡覺）（午睡）灑（灑水）（灑滿）煉（冶煉）（鍛煉）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（紅酒）練（練習）（操練）

豎（豎立）（豎起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（筆陡）

堅（堅定）（堅強）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（師徒）辯（辯論）（爭辯）

借（借書）（借錢）說（說話）（說謊）

辨（分辨）（辨別）

獵（獵人）（打獵）悅（喜悅）（悅耳）

辮（辮子）惜（可惜）（憐惜）脫（脫離）（逃脫）副（副手）（副業）掙（掙脫）（掙扎）

吵（吵架）（爭吵）

幅（篇幅）（幅度）睜（眼睜睜）（睜眼）抄（抄寫）（抄書）逼（逼迫）（逼供）

舔（舔毛）（舔水）緣（緣分）（因緣）

添（添加）（增添）綠（綠色）（碧綠）

竟（畢竟）（竟然）

底（底面）（底下）曉（曉得）（破曉）

競（競賽）（競技）

抵（相抵）（抵制）

饒（富饒）（饒恕）

漸（逐漸）（漸進）盆（臉盆）（盆地）

偷（小偷）（偷看）慚（慚愧）（自慚）盤（盤纏）（盤子）

愉（愉快）（歡愉）佛（仿佛）（佛祖）

拂（吹拂）（拂曉）

搏（搏擊）（搏斗）

博（博學）（博士）

宿（住宿）（宿舍）

縮（縮小）（緊縮）狠（兇狠）（狠毒）

狼（狼狽）（大灰狼）旋（回旋）（旋轉）旅（旅行）（旅游）

（五）同音字

cuì

fù

清（脆）

（腹）部

（翠）鳥（復）習lia

yàn

（獵）人

大（雁）（裂）開

（燕）子

zhì

xiǎng

（志）氣

（享）受（稚）嫩

（響）亮（制）造

思（想）

幕（夜幕）（屏幕）

鴨（鴨子）（水鴨）慕（羨慕）（愛慕）鴉（烏鴉）（鴉片）校（學校）（校園）

絡（網絡）（熟絡）

較（比較）（計較）洛（洛陽）暖（暖和）（溫暖）

俊（英俊）（俊杰）緩（緩慢）（緩緩）梭（穿梭）（梭子）異（奇異）（異同）

繼（繼續）（繼承）

導（向導）（教導）

斷（斷裂）（斷開）

bì

jiàn

lì yù 墻（壁）

弓（箭）

（厲）害

（愈）合（碧）綠

利（劍）(歷)史

shū

suō

jù

gù（舒）服

（縮）小 團（聚）

（故）事 特（殊）

穿（梭）

（俱）樂部 照（顧）

xiüo

zhyn

jì

m? 今（宵）眼（睜）睜 立（即）

沉（默）云（霄）

（掙）扎

（既）然

（墨）綠

（消）滅（爭）氣

（寄）信 淹（沒）

yì fàn

x?

shǔ

tu?

tüo（議）論 吃（飯）熟（悉）

老（鼠）（馱）米（掏）錢（意）思

（犯）人

（熄）滅

（暑）假

駱（駝）（滔）滔不絕

（六）反義詞

危險對（安全）輕松對（沉重）相信對（懷疑）減少對（增加）

容易對（困難）寬敞對（狹窄）成功對（失敗）暫時對（永遠）

柔軟對（堅硬）喜悅對（哀傷）深對（淺）

疏對（密）

富對（窮）

輸對（贏）

笑對（哭）幸福對（痛苦）出現對（消失）開始對（結束）安靜對（喧嘩）彎曲對（筆直）擴大對（縮小）黑暗對（光明）好對（壞）

快樂對（悲傷）升對（降）出現對（消失）

隱藏對（顯露）

一無所有對（應有盡有）

高興對（傷心）粗暴對（溫柔）

防御對（進攻）錯誤對（正確）細小對（粗大）沉重對（輕盈）前進對（后退）喜對（悲）

輕柔對（粗重）劣對（優）懶對（勤）動對（靜）功對（過）偏對（正）善對（惡）得對（失）吞對（吐）進對（退）始對（終）呼對（吸）憎對（愛）略對（袢）攻對（守）是對（非）

（七）近義詞

舒適----舒服

叮囑----囑咐

審視----審察

假若----假如

溫暖----暖和 寬敞----寬闊

壯觀----雄偉

安靜----寧靜

喜悅----快樂

立即----立刻 喜愛----喜歡

增添----增加

疲倦----疲勞

糾正----改正

挑選----挑揀 靈巧----靈活

啟示----啟發

清楚----明白 贊揚----贊美 迅速----快速、神速

機靈----機警、靈活

好像----好似、猶如、仿佛

（八）一字組多詞

贊（贊嘆）（贊揚）（贊美）

復（復習（反復）（重復）

渡（渡過）（過渡）（渡船）顧（顧客）（顧及）（顧問）愉（愉快）（愉悅）

（九）各種各樣的說

1、高興的時候：微笑地說、興奮地說、愉快地說、滿意地說、高興地說

2、生氣的時候：嚴肅地說、嚴厲地說、氣沖沖地說、氣憤地說、憤恨地說

3、疑惑的時候：驚奇地問、奇怪地問、半信半疑地問、迷惑地問

二、句子

1、比喻句。

（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。（4）翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。（6）高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠鏡一樣銳利。（8）又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點點花瓣。（10）蒲公英的花好像我們的手掌。（11）平靜的湖面像鏡子。（12）彎彎的月亮像小船。（13）紅紅的太陽像火球。（14）綠綠的草地像地毯。

（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。

2、變句式

變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問句。做這樣的練習，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習慣，有沒有漏寫某些內容，寫錯別字等。（1）改為反問句。

A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會”、“怎能”等。例：我們是中國人，我們愛中國。

我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？ B、將肯定變為否定。（“就”變為“不就”，“是”改為“不是”等）例：馬跑得越快，離楚國就越遠了。

馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

3、句末加語氣詞“呢”或“嗎”。

4、句末改為問號。（“。”改為“？”）（2）改為把字句。

方法一般是在“誰 做了 什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。改成“誰 把

什么 做了”

例：小明畫好了五角星。

小明把五角星畫好了。（3）改為被字句。

在“誰 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰 做了”改成“什么 被 誰 做了”

例：小明吃了五個楊桃。

五個楊桃被小明吃了。

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰 在干 什么”）→添加缺少的成分

⑵用詞不當（如，近義詞或關聯詞用錯）→換合適的詞語

⑶搭配不當（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習慣）→改成合適的搭配 ⑷語序混亂→調整語序 ⑸前后矛盾→改或刪 ⑹重復羅嗦→刪

在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。

4、標點符號 標點符號是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調和詞語的性質、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達的內容、情感。三年級學生要掌握常用的標點符號，其中句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號等6種標點符號要求學會使用。標點符號歌。

并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。

標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。轉折解釋破折號，表示注釋加括號。標點符號用準確，文章清楚都稱好。

三、積累部分

（一）成語

（1）帶有數字的成語

四面八方

七嘴八舌

成千上萬 一心一意

三心二意

低三下四

萬紫千紅 萬無一失

（2）帶有反義詞的成語

少見多怪

大同小異

南轅北轍 上行下效

內柔外剛

公報私仇

左右為難 反客為主

（3）帶有重疊詞的成語

零零星星

郁郁蔥蔥

實實在在 百發百中十全十美異口同聲出生入死縫縫補補千變萬化三言兩語大材小用遠交近攻結結實實九死一生

千真萬確

口是心非

天長地久

吞吞吐吐

浩浩蕩蕩（4）AABC的成語

孜孜不倦

蒸蒸日上

源源不斷

夸夸其談

滔滔不絕

頭頭是道

彬彬有禮

面面俱到

欣欣向榮

栩栩如生

戀戀不舍

歷歷在目

源源不斷

翩翩起舞

息息相關

（5）ABAC的成語

人山人海

誠心誠意

惟妙惟肖

自言自語

有聲有色

自作自受

全心全意

（6）喜歡讀書：

博覽群書

勤學好問

學而不厭

過目成誦 努力工作：

廢寢忘食

鍥而不舍

腳踏實地 竭盡全力

堅持不懈

（7）注意力集中：

專心致志 聚精會神

目不轉睛

全神貫注

（8）描寫鮮花

光彩奪目

群芳吐艷

姹紫嫣紅 萬紫千紅 芬芳迷人

描寫春天：

鶯歌燕舞

花紅柳綠 春風得意

春暖花開

春和日麗

春風化雨

春花爛漫 春光明媚

春暖花開

春色迷人

描寫夏天：

烈日炎炎 烈日中天 驕陽似火 揮汗成雨 汗如雨下

（9）描寫山林：

崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴

（二）名句、名言、農諺、歇后語等（1）與夏天有關的古詩名句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）（2）和思想有關的諺語

繩在細處斷，冰在薄處裂。

親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看水面平發鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。

（3）和氣象有關的農諺。（懂得根據農諺來判斷天氣）

日落胭脂紅，無雨必有風。

夜里星光明，明朝依舊晴。

今朝露水重，明天太陽紅。

有雨山戴帽，無雨山沒腰。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

早燒雨，晚燒晴。

螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。

雞兒上架早，明日天氣好。

長蟲過道，大雨就到。（4）與友誼有關的名句

海內存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）海上生明月，天涯共此時。久旱逢甘雨，他鄉遇故知。

歲寒知松柏，患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情誼重。(5)歇后語

八仙過海——各顯神通（用在大家各出各的主意時）孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無私。（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語）

姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。可用上這個歇后語）張飛穿針——粗中有細（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）

老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇后語）（6）珍惜時間的格言

花有重開日，人無再少年。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。

一日之計在于里，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。（7）說“言”

表示吉祥的話叫吉言。

精煉著名的話叫格言。應允別人的話叫諾言。

誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。

臨走寫下的話叫留言。不滿報怨的話叫怨言。

8.生前留下的話叫遺言。

（三）把句子補充完整

1、如果沒有水，(大地會干枯)。

如果沒有太陽，(就沒有我們這個美麗的世界)。

如果沒有電，(就沒有我們現代化的工業)。

2、自從有了女媧創造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。

自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。

自從有了太陽的光輝，(就有了這個可愛的世界)。

自從有了機器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。

四、閱讀(一)古詩。

1、《詠柳》唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（1）妝：打扮。（2）絳：用絲編成的帶子。

（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。

2、《春日》唐 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

（1）勝日：天氣晴朗的好日子。

（2）尋芳：游春，踏青。

（3）等閑：平常、輕易。

（4）“等閑識得”是容易識別的意思。（5）.東風：春風。

（6）讀了這首詩風我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。

3、《七巧》 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

4、《嫦娥》 唐 李商隱

云母屏風燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（二）課文

1、聽到消息后，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。讀了這段話，我仿佛看見了（人們為了拯救燕子，在滿天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。

2、養羊人聽了街坊的勸告，（修好了羊圈），結果（他的羊再也沒丟過）。楚國人不聽人的勸告，結果（他永遠也到不了楚國）。

這兩個寓言故事告訴我們：（人們在做事情的時候，要注意接受中國人的建議和勸告）。

3、大雁叫得悲慘，是因為（它受了箭傷，又孤單失群）

4、大家把視線集中在博萊克身上，是因為（博萊克是一名殘疾兒童，但他的表現與其他一樣出色）。

5、太陽還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機）！

6、電腦網絡的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯系），還可以（網上購物）。

7、《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。最后非洲少年做了個（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。

8、《西門豹》中鄴地（田地荒蕪，人煙稀少）的原因是：（巫婆和官紳利用河伯娶媳婦騙錢害人，加上那里年年鬧旱災。）

9、《女媧補天》中女媧為了拯救人類，（求神降雨）、（造船救人）、（尋找彩石）、（煉石補天）

第一單元看拼音寫詞

yàn zǐ ɡǎn jí q?nɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn düo wti bü

(燕子)（趕集）（輕快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）hu? po

wyi fynɡ

wǔ dǎo jù lǒnɡ y? quünxìya（活潑）微風）（舞蹈）（聚攏）（一圈）(細葉)zynɡ tiün zàn ɡy

ǒu tr wàn zǐ qiün h?nɡ liánpenɡ（增添）（贊歌）（偶爾）（萬紫千紅）（蓮蓬）

bì lǜ dào tián

y? zhuǎn yǎn

l?t ɡu? y?n fú

（碧綠）（稻田）（一轉眼）（掠過）（音符）q?nɡ tínɡ

wū hyi ɡuünɡ jǐnɡ h?huü q?nɡ xiünɡ

（蜻蜓）（烏黑）（光景）（荷花）（清香）

p? lia

y? shanɡ üi üi jǐ jǐ j? línɡ shynɡ j?（破裂）（衣裳）（挨挨擠擠）（機靈）（生機）piün piün qǐ wǔ ɡuünɡ cǎi du? mù yǎn z?u fǎnɡ fú（翩翩起舞）（光彩奪目）(演奏)(仿佛)第二單元看拼音寫詞

cuì niǎo táo tuō

fù bù

lí mínɡ chan shün(翠鳥)(逃脫)(腹部)(黎明)(襯衫)h?nɡ shuǐ

kōnɡ tiáo zh?u jiànɡ q?nɡ cuì jí fyi(洪水)(空調)(驟降)清脆)(疾飛)y? zhǎ yǎn ruì shì pào pào wyn nuǎn

yú wynɡ

(一眨眼)(瑞士)(泡泡)(溫暖)(漁翁)shí bì zhàn tái dǎ xiüo niàn t?u huün lia ou zhōu(石壁)(站臺)(打消)(念頭)專列)歐洲)lia chy

qǐ ch?nɡ t?u liànɡ zhàn lán chuǎn qì ?r(列車)(啟程)(透亮)(湛藍)(喘氣兒)ta shū

chánɡ tú má fan sì yǎnɡ shū shì tián rùn(特殊)(長途)(麻煩)(飼養)(舒適)甜潤)fynɡ lì qì wyn

fynɡ xut pí láo fyn fyn jiù hù(鋒利)(氣溫)(風雪)(疲勞)紛紛)(救護)zhanɡ fǔ küi d?nɡ yǒu qínɡ zhì xia shün ɡǔ syn lín(政府)(開動)(友情)(致謝)(山谷)(森林)ɡài fánɡ luǒ lù ku? dà jiü jù y? d?nɡ d?nɡ ɡōnɡ jù(蓋房)(裸露)(擴大)(家具)(一棟棟)(工具)ɡa shì ɡa yànɡ y?u jiün y?u chánɡ ch?nɡ qiün shànɡwàn(各式各樣)(又尖又長)(成千上萬)y?nɡ yǒu jìn yǒu yù yù cōnɡ cōnɡ j? hán jiüo p? wti ɡǎn(應有盡有)(郁郁蔥蔥)(饑寒交迫)(葦稈)第三單元看拼音寫詞

yù yán bàn shǎnɡ

wánɡ yánɡ bǔ láo

shtn shì lü xián

(寓言)(半晌)（亡羊補牢）（審視（拉弦）kū lonɡ bǎ shì ɡū dün sh? qún yánɡ juàn dǎ lia（窟窿）（跋涉）孤單失群）（羊圈）（打獵）diüo zǒu dà yàn

jiy fanɡ jiǎo dù

h?u huǐ quànɡào（叼走）（大雁）（街坊）（角度）（后悔）（勸告）pán chan

jiǎnɡ tái lia küi jiào huì yìnɡ yào(盤纏)(講臺)(裂開)(教誨)(硬要)byi cǎn j?nɡ ɡōnɡ zh?niǎo wai ɡu? h? yán yua sa btn shi(悲慘)(驚弓之鳥)(魏國)(和顏悅色)(本事)sha jiàn dà ch? y? j?nɡ yù h? d?nɡ zhǔ qián pái(射箭)(大吃一驚)(愈合)(叮囑)(前排)kào biün zhǔn qua sh?n qínɡ yán sù lún liú shú x?(靠邊)(準確)(神情)(嚴肅)(輪流)(熟悉)xiünɡ sì jù la bù（相似）（俱樂部）第四單元看拼音寫詞

sài pǎo jì rán pái chú fünɡ biàn

ɡù yì yōu shünɡ（賽跑）（既然）排除）（方便）（故意）（憂傷）chí xù ün wai qínɡ bù zì jìn q? piàn shí huà dù ɡu?

（持續）（安慰）（情不自禁）（欺騙）（實話）（度過）jiy dào

rì yua rú suō lù xiàn ɡuün zh?nɡ

kuánɡ byn

（街道）（日月如梭）（路線）（觀眾）狂奔）

xínɡ r?nɡ zhǔ xí tái wú qi?nɡ l?nɡ zh?nɡ

fan nù（形容）（主席臺）無窮）（隆重）憤怒）第五單元練習

zhù ha xiüo xi

sh?n qi shí zú qua ran shì fǒu

（）（）（）（）（）（）xǐ chū wànɡ wài zuǒ ɡù y?u pàn ch?nɡ fù jiǔ j?nɡ（）（）（）（）fán nǎo

y? yuàn

zuàn shí cǎo diàn

dì ɡti ch?n jìnɡ（）（）（）（）（）（qià qià

huǎn h?

wài p?

jiàn yì j?nɡ xǐ biǎo dá

（）（）（）（）（）（）xiǎnɡ sh?u y? shynɡ cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ hù shì shū xua

（）（）（）（）（xua xínɡ yǎn ɡài zhì zhǐ quán t?u q?nɡ r?u zhōu w?i

（）（）（）（）（）（xùn sù

jiüo kt shuǐ ɡuàn

fǎn zhanɡ

rtn bù zhù

（）（）（）（）（）tu? m? yǒnɡ chū

x?n xiün ün jìnɡ（）（）（）（）第六單元練習

ya kōnɡ

cùn cǎo bù shynɡ mǐ lǎo shǔ chà bù duō ɡū jì（）（）（）（）（）dǐ d? shànɡ wyn dù nián línɡ

p? bù jí dài ɡünɡ tit（）（）（）（）（）ra liànɡ

bǐ jiào zhuünɡ jia sh?n mì shynɡ cún）））

（）（）（）（）（）ran h?

fán zhí shū cài

c?nɡ j?nɡ jiànɡ lín shü jūn（）（）（）（）（）（）yù fánɡ shì jia chuan shuō tàn suǒ wǎnɡ lu? x?n qí（）（）（）（）（）（）ya mù

xuán ɡuà

ào mì nǔ lì

dynɡ shànɡ

（）（）（）（）（）y?dàn

xìn x? biàn bù xìn xiünɡ wǔhúsìhǎi

（）（）（）（）（）zàn tàn chǎnɡ küi liàn liàn bù sht sha shì

ɡōnɡ n?nɡ

（）（）（）（）（）第七單元

h?nɡ t?nɡ t?nɡ wǎn xiá lànɡ huü shuì jiào shuì manɡ（）（）（）（）（）jià rì

bai büo fánɡ zhǐ b? zǐ q? hyi zhuànɡdan（）（）（）（）（）（）wú yǐnɡ wú zōnɡ huünɡ wú r?n yün xiǎo zhan chǔ jìnɡ（）（）（）（）jiüo yì bí zǐ y?u yù fǎn y?nɡ shuüi dǎo shù qǐ（）（）（）（）（）（）fai y?nɡ x?n ài y?u lǎn ɡōnɡ yì pǐn mínɡ bù xū chuán（）（）（）（）（）y?u r?n rú zh? zhuànɡ ɡuün chū sh?u tün diǎn ch?n lia

（）（）（）（）（）ɡ?u s? wǔ ɡuün duün zhanɡ ɡuün shǎnɡ q?nɡ x? kt biàn（）（）（）（）tüo qián jí jiünɡ liú lù y? m? y? yànɡ fù qián

（）（）（）（）（）biüo zhǔn yá chǐ wǎn fàn（）（）（）第八單元 一看拼音寫詞語

ɡuǎn lǐ tián dì r?n yün x? shǎo lǎo bǎi xìnɡ yǎn zhynɡ zhynɡ（）（）（）（）（）hàn züi yínɡ jiy tú di pū t?nɡ tí x?n diào dǎn tü xià（）（）（）（）（）（）qú dào ɡuàn ɡài shōu chenɡ hōnɡ l?nɡ l?nɡ lù chū qǐ tǎo

（）（）（）（）（）（）xi?nɡ xi?nɡ dà huǒ w?i kùn zhynɡ zhá x? mia pyn huǒ

（）（）（）（）（）quy shǎo yt liàn ya tǐ

dà p?n j?n ɡuünɡ sì sha

（）（）（）（）（）yún xiá qiǎo h? yún xiüo dù ɡu? pínɡ mù là zhú

（）（）（）（）（）（）xiǎo d? tōu t?nɡ tōu dù（）（）（）