2018年部編小學(xué)二年級（上）語文期末模擬質(zhì)量檢測卷

班級：

姓名：

一、看拼音，寫詞語。

yǐ

jīng

jiào

shì

yōng

bào

biǎo

shì

bǎo

hù

（）

（）

（）

（）

（）

zhù

fú

wēn

nuǎn

yǎn

jīng

jīng

qí

zāi

hài

（）

（）

（）

（）

（）

二、選擇正確的讀音或字，打“√”

養(yǎng)分（fēn

fèn）興奮（xīng

xìng）

四海為（wéi

wèi）家

時(shí)（克

刻）

（記

紀(jì)）念

相得益（障

彰）

三、比一比，再組詞。

化（）

靈（）

國（）

丑（）

代（）

尋（）

圍（）

互（）

四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。

（）勝（）

跡

（）約而（）

（）九

一（）

（）樹（）陰

（）（）飛船

成（）上（）

五、選出合適的詞，將序號填在括號里。

①必須

②必需

1．過斑馬線，你（）要看清紅綠燈。

2．水是生命之源（yuán），是我們的（）品

①彎彎曲曲②搖搖擺擺③快快樂樂④花花綠綠

3.這山路（），一點(diǎn)也不好走。

4.風(fēng)箏在空中（）的，翻起了跟斗。

5.我家門前有一條長長的小路，鋪著（）的鵝卵石。

六、按要求寫句子。

1.照樣子，寫句子。

例1：小猴子吃起葡萄來。

小猴子大口大口的吃起葡萄來。

泉水穿過山谷。

例2：花壇真漂亮啊！我多么想把它拍下來。

真

??！我多么想。

2.連詞成句，再加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

從

小草

探出頭來

春天

悄悄地

地下。

上學(xué)

李青

今天

呢

沒來

怎么。

七、讀一讀，給下面的句子排排隊(duì)。

（）天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

（）小鳥聽了，覺得彩虹更美了。

（1）風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。

（）彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞?！?/p>

（）小鳥贊美說：“多美的彩虹啊！”

八、按課文內(nèi)容完成練習(xí)。

1，連一連，填一填。

①一年好景君須記，霜葉紅于二月花

②一花獨(dú)放不是春，正是橘黃橙綠時(shí)。

③桃花潭水深千尺，百花齊放滿園春。

④停車坐愛楓林晚，不及汪倫送我情。

我知道在上面這些句子中，描寫秋天的詩句是第（）組和第（）組，告訴我們團(tuán)結(jié)力量大的諺（yàn）語是第（）組，第（）組是唐代大詩人李白寫友情很深。

2.想一想，填一填。

（1）這冊課本中我們學(xué)到了很多成語，如“瓜熟蒂落”、“水到渠成”是成語，“

”和“

”也是成語。

（2）秋天來啦，秋天來啦，就是美麗的。梨樹掛起的燈籠，露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的，高粱舉起燃燒的。

（3）清晨，林中誰最

？是的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒，一會兒梳理蓬松的。

九、讀短文，完成練習(xí)。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，像柳絮（xù）在空中飛舞，像鵝毛飄落人間。雪，不停地下著。不一會兒，茫茫田野一片白雪。大地鋪（pū）上了潔白的地毯（tǎn），樹上掛滿了盛開的“梨花”。在厚厚的雪被下，麥田甜甜地睡著，小嘴還不停地吮吸（shǔn）著甘甜的乳汁。我和小伙伴們在雪地上快活地蹦（bèng）啊，跳哇，笑哇，唱??！有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑（huá）雪。農(nóng)民伯伯更是喜上眉梢（shāo），樂呵呵（hē）地說：“好雪，好雪！瑞雪兆(zhào)豐年哪！”

1.讀一讀短文，連一連。

盛開的棉被

甜甜地

漂浮

甘甜的梨花

不停地

下著

厚厚的乳汁

輕輕地

睡著

2.用“

”畫出描寫雪下得很大的一句話。

3.照樣子，寫句子。

例1:雪花像柳絮在空中飛舞。

像。

例2：雪地上，小朋友們多開心，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪。

下課了操場上可熱鬧了，小朋友們有的，有的，還有的。

4.農(nóng)民伯伯喜上眉梢，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．這場雪下得很大很大。

B.雪地上，小朋友們正在快活地玩耍。

C．這是一場好雪，瑞雪能兆豐年哪！

十、看圖寫話。

請先仔細(xì)看圖，圖畫上是什么時(shí)候，什么地方，在做什么？然后想一想，再動筆寫幾句話，最后讀讀自己的話通順嗎？如果有不會寫的字，可以用拼音代替。