高一語文讀寫優化學案

（第44期）

詩詞在線

【詩詞原文】

春江送人

孟貫

春江多去情，相去枕長汀。

數雁別湓浦，片帆離洞庭。

雨余沙草綠，云散岸峰青。

誰共觀明月，漁歌夜好聽。

【譯文】

春江多去情，距離在長汀。

幾個雁別湓浦，一片帆離洞庭。

雨馀沙草綠色，云散岸峰青。

誰共看明月，捕魚歌晚上喜歡聽。

【作者介紹】

孟貫（約公元九五七年前后在世）字一之，建安人。（唐才子傳作閩中人。此從全唐詩）生卒年均不詳，約周世宗顯德中前后在世。客居江南。性疏野，不以榮宦為意。周世宗至廣陵貫時大有詩名，世宗亦聞之。貫錄詩一卷獻上，首篇有云：“不伐有巢樹，多移無主花?！笔雷诓粣偟溃骸半薹ヅ岩?，何得‘有巢＇無主’之說。幸硬骨頭朕，若他人則必不免?！彼觳唤K卷。賜進士而不授官。后不知所終。貫著有詩集《唐才子傳》傳世。

【讀后思考】

1、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．首聯借春江流水寄托離別之情，借眼前景傳遞離別情，委婉曲折，含蓄蘊藉。

B．頷聯選擇凝聚著別意的大雁和船帆，將二者加以對照，將離情別緒推進一層。

C．尾聯詩人設想與朋友離別后，就沒有人和自己一起賞明月，共同聽漁歌了。

D．這首詩風格柔美細膩，語言典雅蘊藉，對仗工整，把尋常題材寫得真摯動人。

2、請賞析這首詩頸聯的藝術特色。

文學類文本在線

【原文】

（一）我的英雄

古昊

“當他在半空中的時候，會想些什么？”云峰點著煙，沉默了一會兒，把問題拋給我。

云峰是個沉悶的人。他調進我們棲霞寺管理處一個多月了，才說了不超過10個字。平時，我和云峰在寺院里察看時，他總是會和虔誠的香客們一起雙手合十，默念著什么。直到一場雨后，他把這個問題拋給我，我才知道，他默念的其實是一個名字:小陸。而名字背后的故事，拉沒有主動問他。

但對于云峰的疑問，我真的入心了，上網查閱資料，據有死亡體驗的人描述，人在死前會飛翔的感覺，身邊會出現鴿子或者大雁，甚至會有祥云。

“真的嗎？”云峰聽了，眼睛緊盯著我，“這要是真的多好！”但我不相信，只是嘴上沒說罷了。

云峰把煙頭在煙灰缸用力掐滅，又拿起茶杯澆了些水說，我跟你說說小鹿吧。

“他應該活在舞臺上，而不是戰場?！痹品逭f的是他的戰友小陸。云峰說他平時喊他其實叫的是“小鹿”，皮膚白凈，身材高挑，手腳修長走起路來脖子筆挺，步態輕靈，似乎只要他愿意，就可以飛起來。

那時，三年兵云峰和新兵小鹿，并沒想過，自己真的會走進戰火硝煙。那時，連長和指導員正在描繪開水渠、種大棚蔬菜的宏大藍圖，備送小鹿到農校學習果樹種植，讓云峰去買十來頭小豬養起來，讓戰士們多吃豬肉，多吃果蔬。

第二年的春天，和往年的春天沒啥兩樣，天空是藍的，水是清的，風是柔的。而千里之外的邊防線上，天空已經失血，硝煙彌漫，滿目荒蕪。二連接到上級命令:準備上前線輪戰。平時多流汗，戰時少流血。官兵們迅速轉入戰前訓練，臥雪爬冰，風從身上刮過的時候都是帶刀帶刺的，每天早上的五公里全副武裝，到達終點時，鞋子里能倒出水來。他們還學了幾句繳槍不殺、放下武器這樣的“洋話”，這些都是和敵人面對面拼刺刀才能用得上的話，簡短卻滾燙有力小鹿學得快，心里卻更添了幾分緊張?？粗÷箷r常緊閉的嘴角，云峰忍不住想笑。

云峰本就是個黑大漢，三個月的集訓下來，變化并不大，小鹿白凈的臉已經變得粗糙干裂。早上，又一趟五公里越野跑下來，云峰扔給小鹿一根“紅塔山”，“抽一支，解乏。”小鹿朝天上吐出一口濃痰，卻軟沓沓地擺手。云峰就笑:“抽吧上去了，還不知道能抽幾天呢?！毙÷箾]想過能不能回得來的事情，他是一心想著要去農校的。但小鹿還是接過煙，這是他抽的第一根煙。小鹿吧唧著嘴，那種表情，說不上是苦澀還是解乏。

6月的雨天，二連跟隨大部隊的車隊從駐地出發，路兩邊的樹，急匆匆地向后跑去。在雨停之后，云峰看見小鹿悄悄地抹眼淚，自己不禁眼眶也濕了。他們都沒有把要上戰場的事告訴給家里，云峰知道，小鹿肯定也是想起爹娘了。

汽車改換列車，列車又改換汽車，從雨天駛過晴天，從土路駛上盤山路。凌晨時分，部隊到達駐守陣地。這里是一個山窩，周圍山巒疊翠，霧氣彌漫，涼風習習，站在山腳，人就像跌落在海底。

戰爭是個壞孩子，你不知道它啥時候就怒火沖天。當第一顆炮彈在掩體外爆炸，把碗口粗的松樹削成兩截時，云峰的耳膜似乎要震破了，小鹿眼睛緊緊盯著那半截樹樁，臉色蒼白。

戰爭就這樣急速抵近。云峰和小鹿分在一個戰斗班，沖鋒陷陣，吃飯睡覺，兩人形影不離幾天摸爬沖殺之后，小鹿慢慢地松弛下來，煙一根一根地抽著，把云峰的那句話掛在嘴上，“還不知道能抽幾天呢”。

那晚上，只容得下兩人的掩體外，月亮格外溫柔，月光灑滿一地。難得的寧靜，云峰很快就睡著了。云峰的夢里沒有戰爭，只有幾頭小豬仔在哼哼。

天熱起來了，叢林里的蚊子倒不是最難受的。小鹿來說，戰場的尸臭味是最讓他難受的。場戰斗下來，殘肢、血流的血腥味道，會像鳥爪一樣撓嗓子眼兒，而不是影視劇里描述的那樣簡單。

正午，太陽正烈，戰火稍作停頓，官兵們抓緊時間吃飯。對戰士們來說，豬肉罐頭就是美味了。小鹿打開罐頭，邊吃邊從外面走進掩體，鼻子左聞右聞的，今天的尸臭味咋這么重呢？

云峰瞄他一眼，你看看你肩膀。小鹿一扭頭臉都黑了，敵人的一小塊殘肉正落在肩膀上。小鹿扔掉手里的罐頭，“哇哇”地，將嘴里的那口午餐肉全吐了，脫下衣服扔到邊上。光著膀子的小鹿，閃電一樣的疤痕，從肩膀劃到腰眼上。那以后，小鹿的胃里就沒有過肉了。

陣地繼續向前推進，戰斗越來越慘烈。樹梢的天開始黑下來的時候，小鹿和云峰從左右兩側向高地匍匐，子彈、炮彈在空中炸裂、尖嘯、飛掠。

一朵云在樹梢躲避的當兒，一枚炮彈在小鹿身邊炸響。云峰眼睜睜地看著，小鹿被掀到空中，人被攔腰削成了兩截。半空中的小鹿，有影視劇里描述的那樣，在空中喊叫，而是靜默的，就像剛剛抽過一根“紅塔山”后的沉默——不僅會有鴿子、大雁，還會有祥云。

【讀后思考】

1.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.云峰雖然是個沉悶的人，但提起小陸，他有說不盡的故事，這其中包含了痛失戰友后濃濃的思念和哀傷之情。

B.云峰和小陸沒想過要走上硝煙戰場，他們當兵，只是想種菜養殖，讓戰士們吃好喝好，做一名合格的后勤兵。

C.雖然戰爭很殘酷，但云峰和小陸卻在戰爭中結下了深情厚誼，他們一起吃飯睡覺，沖鋒陷陣，血腥中包含溫情。

D.戰爭的實況，遠超影視劇里的描述。與叢林里的蚊子相比，一場戰斗下來殘留的各種味道，更讓小陸感到難受。

2.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.“當他在半空中的時候，會想些什么？”文章以設問開頭，設置了懸念，激發讀者的閱讀興趣。

B.“閃電一樣的疤痕”，看似閑筆，卻寫出了戰士的傷殘情況，也從一個側面反映了戰爭的慘烈。

C.“抽煙”這一細節在文中多次出現，云峰和小陸在戰場上抽煙，主要表現了他們對戰爭的恐懼。

D.結尾想象小陸被炸到空中時有鴿子、大雁、祥云出現，照應前文，結構完整，也體現了主題。

3.文章以“我的英雄”為題，請分析其內涵意蘊。（4分）

4.文中多處運用環境描寫，試舉三例分析環境描寫在文中的作用。（6分））

【原文】

（二）20XX年5月27日，中國珠峰高程測量登山隊成功登頂世界第一高峰珠穆朗瑪峰。12月

8日，中國和尼泊爾聯合公布珠峰“新身高“——8848.86米。下面是關于此事的三個采訪節選片段。

片段一

時

間——20XX年5月27日

采訪者——新華社記者

受訪者——中國登山協會主席

李致新

記

者：您曾于

1988年登頂珠峰，作為一名老登山人，您怎么看待這次成功登頂?李致新：首先，我要祝賀今天登頂的隊員們，為他們驕傲自豪，他們戰狂風、踏冰雪、勝嚴寒，克服了這么多困難，最終成功登頂。今年正好是中國人首次也是人類歷史上第一次從北坡成功登頂珠峰的60

周年。年輕的登山隊員再一次詮釋了我國老一輩登山人用生命和汗水鑄就的“不畏艱險、頑強拼搏、團結協作、勇攀高峰“的登山精神。中國登山運動自從開創以來，共有

位勇士長眠于雪山，還有一些登山運動員凍傷致殘。登山前輩當年歷經的艱險遠非我們現在所能想象，今天我們的年輕一代用實際行動向前輩致敬，我們堅信登山精神能夠在新時期薪火相傳。

片段二

時

間——20XX年

8月28日

采訪者——東方網主持人

受訪者——上海華測導航技術有限公司副總裁

胡煒主持人：

這次登頂測量跟以往相比有什么不同?

胡

煒：

1975

年和

20XX

年珠峰高程測量主要的任務是登頂，在攀登珠峰的過程中順便測一下珠峰的高度，而這次是為了測量而去登山的。1975

年我們國家第一次正式的珠峰測量，采用傳統的光學儀器，相對來說設備比較落后，那次測量數據是8848.13米。科技的進步，到了20XX

年我們進行了第二次珠峰高程測量，當時只有美國有

GPS

系統，我們中國的北斗還不成熟，所以采用的是美國的GPS加上進口的一些測量儀器。到了今天，15年以后，20XX

年負責測量的登山隊員在峰頂豎起測量覘標，使用

GNSS

接收機通過北斗衛星進行高精度定位測量，使用雪深雷達探測儀探測峰頂雪深，并使用重力儀進行重力測量，所有這些高精度測量儀器均由我國自主研發。珠峰測量的歷史也是我們測繪科技發展的歷史。這次珠峰高程測量很好地證明，中國制造的測量設備一樣可以達到世界一流的水平。

片段三

時

間——20XX年12月8日

采訪者——《新京報》記者

受訪者——自然資源部國測一大隊隊長、珠峰高程測量現場總指揮

李國鵬記

者：此次珠峰測量過程中，隊員們遇到了哪些困難?你和你的隊員面臨哪些壓力?

李國鵬：這次珠峰測量非常艱難。比如在攀登過程中，到海拔

7790

米營地的時候，風特別大，隊員們的帳篷都無法搭起來，但是他們還要在大風、暴雪中保護好儀器設備。從前線傳回的視頻里我們看到，在劇烈晃動的帳篷里，兩名隊員用手扶著重力儀，確保其不被碰撞。隊員們一晚上沒有休息，峰頂隊員更為辛苦。登頂后，由于測量覘標架設難度比較大，三名隊員為便于操作，摘下氧氣面罩，無氧操作100多分鐘。另外兩名隊員在零下

多度的峰頂惡劣環境中，摘掉手套操作重力儀和

GNSS

接收機。

在我印象中，壓力最大的時候有兩次。第一次，當第二次沖頂受挫后，隊員們體力壓力、心理壓力都比較大，并且天氣預報說從5月20日開始一直到6月5日都沒有好天氣，這就意味著后期基本沒有好的窗口期了，甚至可以說沒有窗口期了。第二次，是成功登頂以后，當登山測量隊員在登頂后開展測量工作時，儀器設備在極端環境里出現各種警報，一度不能正常工作，能不能在有限的1至2小時內獲得必需的測量數據，不得而知。

記

者：

在這么大的壓力之下，是什么在支撐著你們?

李國鵬：習總書記在訪問尼泊爾的時候，曾與尼泊爾達成聯合公告珠峰高度的協議，因此這是一個必須要去完成的政治任務。珠峰有一部分在中國境內，我們有責任有義務去獲取能夠得到世界公認的珠峰高度。珠峰的高度各個國家都在測，尼泊爾在測，其他國家也在測，獲取讓全世界都認可的高度，也是我們國家義不容辭的責任。當肩負國家使命攀登珠峰并測量珠峰高度時，我們只能成功，不能失敗!

【讀后思考】

1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.珠峰高程測量的數據

1975年為

8848.13米，20XX年為8848.86米，由此可知，珠峰高度持續在上升。

B.珠峰測量隊員或在峰頂摘下氧氣面罩，或在零下20多度摘掉手套，以確保設備操作方便和測量準確。

C.本次珠峰登頂可謂一波三折，適合登頂的窗口期非常難得，機會稍縱即逝，最后的一次沖頂終于成功。

D.在峰頂的極端環境里，儀器設備出現各種警報，但隊員們成功地在有限時間內獲得了必需的測量數據。

2.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.這是三次不同的采訪，采訪者均根據不同的采訪目的和受訪者不同的身份，設定了訪談重點和提問內容。

B.我國1960年第一次從北坡成功登頂珠峰，20XX年使用自主研發的儀器測量了珠峰高度，均有重大意義。

C.20XX年這次以測量珠峰高度為目的的、第一次正式的珠峰高程測量，具有巨大的科學意義和社會效益。

D.在20XX年全球抗疫這個特殊的時間里，我國成功登頂珠峰進行精準測量，彰顯了中國力量和中國精神。

3.以上三個訪談片段的側重點各是什么?請結合材料簡要概括。（6

分）

答案：

詩詞在線

1、D.“這首詩風格柔美細膩，語言典雅蘊藉”錯誤。這首詩風格平實質樸，語言自然流暢。

2、①詩人的目光從近處的沙草望向遠方的山峰，由近及遠，由低到高，變換不同的視角使畫面增添了層次感。②兩句詩選取不同色彩入詩，既有雨后嫩綠的小草，又有云開后青色的山峰，畫面豐富。③樂景襯哀情，作者寫在清新明麗的背景下仍難舍別離情，哀情倍增。

文學類文本在線

（一）1.B【解析】本題考查理解小說內容的能力。

曲解原意，對“他們當兵”目的的分析錯誤“種菜養殖讓戰士們吃好喝好”是連長和指導員的想法，做一名合格的后勤兵于文無據。

2.C【解析】本題考查分析鑒賞小說藝術特色的能力。

“主要表現了他們對戰爭的恐懼”分析錯誤，在文中，雖然戰事慘烈雖然也有恐懼，但通過戰場上“煙”這一細節及二人的對話，可以看出二人的情誼在逐漸加深，主要表現的應是戰友情深以及小陸的成長過程。

3.【解析】本題考查理解分析小說標題內涵意蘊的能力?？梢詮那楣潈热荩宋镄蜗蠛椭黝}等角度理解賞析“我的英雄”的內涵意蘊。云峰回憶和小陸的部隊生活特別是并肩戰斗的往事是小說的主要情節小陸是云峰心中的英雄而小陸和云峰都是“我的英雄字里行間也蘊含著“我”的情感態度傾向，敬仰英雄，向往和平。

①新兵小陸和三年兵云峰，在和平時期準備學種植、學養殖，改善戰士們的生活一旦上了戰場他們奮力殺敵。無論是和平時期還是戰爭時期他們都是英雄。②小陸是云峰心中的英雄，而我聽完故事后，小陸和云峰都成了我”的英雄③表現出了“我”對英雄的歌仰之情，也表達了“向往和平”的主題（每點2分，答對兩點給滿分。意思對即可）

4.【解析】本題考查分析鑒賞小說環境描寫作用的能力。小說環境描寫作用可以從情節、人物和主題等角度分析鑒賞本文中的環境描寫推動了情節的發展，也襯托了戰爭的殘酷，表達了向往和平的主題，還暗示了人物的命運結局。

示例:①如”正午，太陽正烈，戰火稍作停頓”，預示著接下來的戰斗將更加慘烈推動了情節的發展；②當云峰和小陸初到戰場時，山巒疊翠，涼風習習晚上睡覺時，月亮格外溫柔等環境描寫，都與戰爭的殘酷形成對比，表現了戰士們對和平的向往，突出了主題；③“子彈、炮彈在空中炸裂、尖嘯、飛掠”暗示了小陸最后在戰場犧牲的結局。（每點2分，意思對即可。只有概括沒有舉例分析的酌情給分）

（二）1.(3分)

A

2.(3分)C

3.(6分)

片段一：登山精神的薪火相傳。

片段二：珠峰高程測量中中國科技力量的支撐。

片段三：登山隊員登山過程中遇到的困難、壓力以及使他們體現出來的國家使命意識和責任擔當。

評分參考：每答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。