語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)第六單元第26課《少年閏土》同步練習(xí)B卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共111分)

1.（3分）擇優(yōu)錄取

端詳：A.仔細(xì)地看

B.詳情

C.端莊安詳

①他拿著照片，仔細(xì)地端詳。________

②想知道真相，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)說(shuō)端詳。________

③他文明有禮，舉止端詳。

________

2.（6分）閱讀《少年閏土》，根據(jù)課文的內(nèi)容填空。

________天空中掛著________圓月，下面是海邊的沙地，都種著________西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，________，________，向一匹猹________刺去。

3.（6分）擇優(yōu)錄取（選詞填空）

親切

親密

親熱

珍藏

保藏

收藏

①我被老人________的話語(yǔ)所打動(dòng)。

②他平時(shí)待每個(gè)人都很________。

③她們倆關(guān)系________得像一對(duì)親姐妹。

④他平時(shí)喜歡________一些手工藝品。

⑤這封密信，他一直________了近20年。

⑥我的書(shū)房里________著一件特別的禮物。

4.（8分）形近字組詞

捏________　鈕________　拜________　允________

扭________　紐________　湃________　充________?

5.（3分）我是拼音小能手。

________

________

________

聶榮臻

無(wú)辜

活菩薩

6.（6分）我給句子排排隊(duì)。

________我急得大哭。

________可惜正月過(guò)去了。

________他也躲到廚房里。

________閏土須回家里去。

________哭著不肯出門。

________但終于被他父親帶走了。

7.（5分）我會(huì)按要求改寫(xiě)句子。

①操場(chǎng)東邊長(zhǎng)著白楊樹(shù)。（擴(kuò)句）

②那些紅得可愛(ài)的柿子在冬青樹(shù)的映襯下顯得更加鮮艷了。（縮句）

③家鄉(xiāng)的變化難道不大嗎？（改成陳述句）

8.（5分）擴(kuò)句

①我們看魚(yú)兒。

②猹逃走了。

9.（3分）照樣子改寫(xiě)，不僅使句子意思不變，而且使句子變得更親切、自然。

例：提示語(yǔ)：不許亂扔果皮紙屑。

改寫(xiě)為：讓果皮紙屑乖乖地進(jìn)垃圾箱。

①提示語(yǔ)：不要踐踏花草。

改寫(xiě)為：________

②提示語(yǔ)：禁止追逐打鬧。

改寫(xiě)為：________

③提示語(yǔ)：閱覽室內(nèi)請(qǐng)勿喧嘩。

改寫(xiě)為：________

10.（5分）按要求寫(xiě)句子

閏土不一會(huì)兒就抓住了三只小麻雀。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

11.（3分）我把詞語(yǔ)送回家。

①奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏的精神時(shí)刻________我發(fā)憤學(xué)習(xí)。

A．鼓勵(lì)

B．激勵(lì)

C．勉勵(lì)

②對(duì)于我的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都給予了熱情的________。

A．鼓勵(lì)

B．激勵(lì)

C．勉勵(lì)

③每當(dāng)我失敗的時(shí)候，總喜歡用“失敗乃成功之母”這句名言來(lái)________自己。

A．鼓勵(lì)

B．激勵(lì)

C．勉勵(lì)

12.（5分）縮句

①深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

②他的父親帶來(lái)了幾只很好看的鳥(niǎo)兒

13.（6分）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)

①描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)

________、________、________

②表示手部動(dòng)作的詞語(yǔ)

________、________、________

14.（5分）句子加工廠。（按要求寫(xiě)句子）

①大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情況，決定用導(dǎo)引洪水流入大海的方法來(lái)消除水災(zāi)。（縮寫(xiě)句子）

②大禹是一個(gè)心系百姓、勇于探索的人。（改成反問(wèn)句）

③大禹被人們一致推舉為治理天下的君王。（不改變句意，給句子換個(gè)說(shuō)法。）

15.（3分）寫(xiě)出近義詞

悲憤—________

圈套—________

熱愛(ài)—________

16.（5分）按要求改寫(xiě)句子。

①深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）

②這少年便是閏土。（擴(kuò)句（至少二處））

17.（5分）照樣子，改寫(xiě)句子。

例：他的書(shū)法作品，全校同學(xué)都說(shuō)棒。

他的書(shū)法作品，全校沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不說(shuō)棒的。

①人們看了這兩截連成的春聯(lián)，都拍案叫絕。

②沒(méi)關(guān)系，這里的人都認(rèn)識(shí)我。

18.（5分）你知道屈原的著作或著作中的名句嗎？試著寫(xiě)一寫(xiě)。

19.（5分）搜集魯迅的名言并寫(xiě)下來(lái)。

20.（4分）填空答題（按課文《少年閏土》順序）

閏土給作者講了________、________、________、________四件新鮮事。

21.（4分）寫(xiě)出近義詞

允許—________

熟識(shí)—________

往?！猒_______

鄭重—________

22.（6分）我是拼音小能手

kuà

xià

zhèng

zhòng

yǔn

xǔ

________

________

________

chú

fáng

dào

jī

pàn

wàng

________

________

________

23.（5分）抄寫(xiě)詞語(yǔ)

心愿

伶俐

新鮮

二、閱讀題

(共2題；共18分)

24.（5分）閏土有哪些特點(diǎn)？

25.（13分）課外閱讀

《中年閏土》節(jié)選

這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。

我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：

“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：

“老爺！……”

我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。

（1）這段文字通過(guò)對(duì)比手法描繪了中年閏土的外貌、動(dòng)作、神態(tài)的不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字分別加以說(shuō)明：

中年閏土：________。

（2）“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因是：

歡喜：________。

凄涼：________。

（3）閏土“動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲”。他想說(shuō)的話是什么？請(qǐng)你揣摩語(yǔ)境、聯(lián)系全文，把它補(bǔ)出來(lái)。

（4）他們之間隔著的“厚障壁”是什么？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共111分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題

(共2題；共18分)

24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、