語文S版六年級下冊第四單元第19課《船長》同步練習（II）卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共20題；共113分)

1.（7分）精彩回放，我會填。

①我很少bā

kāi________葉蔓瞧它們，它們便jiàn

jiàn________敢伸出小腦袋chǒu

chǒu________我。

②這小家伙只在lóng

zi________四周活動，suí

hòu________就在屋里面飛來飛去，一會兒落在guì________頂上，一會兒shén

qì

shí

zú________地站在書架上。

2.（6分）根據課文內容填空。

《船長》一文的作者是________國的________。本文按________的順序講述了一個________的故事，表現了船長________的品質。學習了課文，我想對哈爾威船長說：________。

3.（3分）根據課文《船長》填空，說說括號里的詞語的意見。

沒有一個違抗他的________，人們感到有個________出現在他們上空。

面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的________

4.（2分）寫出近義詞。

整齊─________

特殊─________

5.（2分）根據意思寫詞語。

片刻；極短的時間：________

聲音雜亂擾人；喧鬧。________

6.（4分）辨形組詞。

艦________

舢________

薄________

簿________

7.（5分）給下列句子換一種說法。

只聽一聲巨響，“諾曼底”號的船身一下被“瑪麗”號剖開了一個大口子。

8.（5分）睡夢中的媽媽很美麗，那生活中的爸爸又是怎樣的呢？請用一段話寫寫你的爸爸。

9.（16分）成語大比拼。

風________同________

________崖________壁　　________

________無比

和________可________

________揚頓________

________高________重

________不________席

張________李________

10.（5分）按要求寫句子。

月亮升起來了。（擴句）

11.（5分）句子加工廠。（按要求寫句子）

人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（縮句）

12.（5分）我能把字寫漂亮。

zhì

xù

yì

lì

jiàn

qiáo

yīn

sēn

dòu

ōu

________

________

________

________

________

13.（5分）按要求寫句子。

船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜。（改成被字句）

14.（5分）描一描，寫一寫

天

我地

你

他

人

15.（12分）為下列形近字注音并組詞。

駐________

________

健________

________

征________

________

注________

________

鍵________

________

證________

________

16.（6分）看拼音，填出正確的漢字。

yì

________力

________立

________同

逃________

________站

翻________

17.（5分）根據拼音寫一寫。

①今年shǔ

jià________，jiù

jiu

________準備帶我去看心儀已久的大海，我一直在期待著這一天快到來。

②龍蝦的hú

xū

________長長的，眼睛黑黑的，它在盆子里活蹦亂跳，一不小心，它táo

pǎo

________了，哈，又被我zhuā

zhù

________了!

18.（5分）擴句。

①人們加快速度。

②哈爾威船長要求自己。

19.（5分）縮句。

①船長哈爾威屹立在艦橋上。

②人們感到有個偉大的靈魂出現在他們的上空。

20.（5分）將下列句子改為陳述句。

①這些設想即使能實現，難道不是遙遠的事情嗎？

②講桌上的那束鮮花，不正表達著我們對老師的一片深情嗎？

二、閱讀題

(共5題；共35分)

21.（5分）口語交際。

隨著“嫦娥一號”衛星的發射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發展的科技，你想到了什么？想說點什么呢？

22.（5分）讀《船長》，找出文中正面描寫的句子，抄在橫線上。

23.（5分）讀《船長》，找出文中的成語，寫在橫線上。

24.（15分）閱讀下文，回答問題。

一盤持殊的棋局

梁實秋是我國著名的散文家、翻譯家和學者。他年輕時酷愛下圍棋，每每有人請他幫忙辦事，他總是笑嘻嘻地問：“有什么報償嗎？”求助的人知道他的心思，總是不假思索地答道：“事成后，陪你下盤棋。”

1949年，梁實秋去了臺灣。1950年的一天，農業專家沈宗翰對梁實秋說：“我知道你喜歡下圍棋，我兒子沈君山也很喜歡下圍棋。找個時間讓他陪你下一盤如何？”沈宗翰是梁實秋的好朋友，他兒子沈君山后來曾任臺灣清華大學的校長，不過當時還是個十幾歲的孩子。梁實秋聽了好朋友的話，說：“小孩子喜歡下圍棋，很是難得，不過我不和他下。我兒子梁文騏也喜歡圍棋，有機會讓他們倆下吧。”就這樣，兩位父親為兒子訂下了一場棋約。

梁文騏1949年沒有隨父親去臺灣，而是留在北京繼續讀書。大學畢業后，梁文騏到廣東一所大學任教。他也像父親一樣喜歡圍棋，曾獲得過廣東省圍棋比賽的冠軍。陳毅元帥知道后，特地約他下了一盤，結果輸給了梁文騏。

1985年夏天，梁文騏幾經周折，終于來到臺灣與父親團聚，這時，沈宗翰已經去世5年了。12月22日，是個星期日，下午3點，沈君山穿戴整齊，如約來到梁宅，為父親踐行35年前的承諾。

棋盤擺好了。沈君山執白子，梁文騏執黑子，只見你來我往，你攻我守，黑白棋子“啪啪”落盤，兩位素未謀面的后輩在棋盤上廝殺起來。梁實秋先是坐在兩人中間觀棋，不到5分鐘，他便站了起來，雙手扶住椅背，目不轉睛，神情嚴肅，默默地繼續觀棋。這一站，就是3個小時。當時，梁實秋已經是83歲的高齡老人。

棋局結束了，沈君山略勝一籌。沈君山說：“這樣下棋論輸贏不公平。以業余的棋力而言，我們都有6段的功力，只是梁兄無暇常下，棋藝有點荒疏罷了。”此時勝負已定，梁實秋松弛了一下嚴肅的神情，說道：“年輕人下棋，廝殺得厲害。我邊看邊想，要是我下，就不是這樣的下法。”沈君山整整衣袖，恭恭敬敬地對梁實秋說：“梁伯伯，今晚我回家后，一定沐浴更衣，焚香祭告父親。”梁實秋聽后，含笑頻頻點頭。

一盤等了35年的棋局，梁實秋看得心滿意足，一樁心愿終于了卻。

（1）聯系上下文，理解詞語。

①略勝一籌：________。

②素未謀面：________。

（2）聯系上下文，填空。

①本文主要寫了1950年兩位父親為兒子________。35年后，________。

②文中兩位父親分別是________和________，兩位兒子分別是________和________。

（3）本文題目中的“特殊”表現在哪兩個方面？

（4）短文給我留下印象最深的細節是________；理由是：________。

25.（5分）讀課文《船長》，結合上下文，想想船長為什么要下這樣的命令？

參考答案

一、基礎題

(共20題；共113分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、閱讀題

(共5題；共35分)

21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、