鮮花與掌聲初二優秀作文

鮮花與掌聲初二優秀作文1

人生道路上難免會聽到別人的質疑之聲，這時候我們是應該停下腳步還是繼續前進呢?對于別人選擇的道路我們不應該像麻雀那樣去質疑他人，都是應該做一個鼓勵他人的人。當麻雀看到竹筍下冒出來時，他取笑竹筍的愚蠢行為，對竹筍進行打擊，懷疑竹筍的能力，可見麻雀是多么高高在上。而當麻雀看到蜜蜂嗡嗡的在花間飛舞時，它也取笑蜜蜂的行為，認為蜜蜂是在做一件愚蠢的事情。在我們的人生道路上總會遇到像麻雀那樣的吃瓜群眾對我們的選擇充滿不看好，當我們遇到這種情況的時候，千萬不可輕易放棄自己的理想，我們應該像竹筍蜜蜂一樣的，淡定繼續向前進，直到實現自己的目標。如果竹筍聽取了麻雀的意見而不在破土而出。

那么他也許看不到更廣闊的天地，等不到破土而出重見天日的機會了，如果蜜蜂也聽了麻雀的話，認為自己是干一件愚蠢的事情，還不如趁現在一樂那么蜜蜂也將釀造不出如此清甜的蜂蜜，他們或許都會敗在麻雀的取笑中。我們做人也不要像麻雀那樣不認可別人的努力，對別人的努力進行取笑，甚至還打擊別人，我們應該做一個路人，給他們掌聲鮮花的人，當我們看見別人為自己的夢想而付出努力的時候。我們不要去取笑別人，我們應當鼓勵他人，如果別人來尋找自己的幫助時，我們也應該盡自己最大的能力去幫助他。鮮花和掌聲是對別人的一種贊美和鼓勵，或許在別人的眼中，你的一個認可，你的一個眼神也許能給別人帶來鼓勵，我們不要吝嗇自己的掌聲，我們給別人掌聲時，我們也會收獲別人的'微笑，而我們自己也需要別人的掌聲，別人的鮮花來認可，我們也希望能得到別人的鼓勵，我們也需要繼續前進的動力。

我希望自己成為像樹一樣的人，頭頂上能感覺到清風，腳下踏著卑賤的泥土，踏實也安心，我也想成為有一種給人鮮花掌聲的人，看到別人像竹子一樣挺立著指向天空，看到別人像蜜蜂一樣瘋狂地在花朵里采蜜，看到別人因為我的一句鼓勵而獲得成功，我會非常開心，當初自己給了別人掌聲鮮花，而不是一句不認可的話語。多給別人一些掌聲和鮮花，我們不會因此而失去什么，反而我們還能獲得別人的微笑，同時我們也需要掌聲和鮮花作為我們的前進的動力，所以不要吝嗇你的掌聲和鮮花。當你還是一只貓的時候，記著你的目標要成為一只虎。當你成為一只虎的時候，別忘了你曾經是一只貓。

心態要高，姿態要低，不要看輕別人，更不要高估自己!

鮮花與掌聲初二優秀作文2

一雙眼睛盯著窗外一群正在踢足球的孩子看得出神。這是一個極其瘦弱的男孩，不，他似乎是一根硬梆梆的干柴。身上套著一件松松垮垮、臟得看不出顏色的T恤。他猶豫了一會兒，徑直走了出去。

“嘿，兄弟，加我一個吧!”瘦男孩沖這群孩子中領頭的男孩說。

“你?好啊，不過，你恐怕連怎么踢都不知道吧?”領頭男孩的話引起了大家的一陣哄笑。

“我當然知道，踢球要用腳邊踢。”

“好吧，你還懂點常識，那么，你去當他們那邊的守門員吧。”

瘦男孩跑進另一個半場。他來到了所謂的“球門”前：與其說是球門，不過是用書包隨隨便便標出來的界線，過了線就算進門了。男孩伏下身子，死死地盯著那黑白兩色的足球，生怕球會從他眼皮底下溜走。

不好!對手帶著球閃過了阻攔他的隊員，獰笑著將球踢向了自己這邊的'球門。球越來越高，然后飛快地下降……突然，男孩張開雙臂，像大鵬展翅似的，用腳使勁一蹬，一躍而起，接住了飛過來的球。“咚——”男孩與球雙雙墜地，摔倒在草地上。

所幸，男孩除了受了一點輕微的擦傷，并無大礙。他連繃帶都不上，繼續斗志昂揚地回到球上。“哦——”隊友們都歡呼著涌了上來，熱情地為他鼓起了掌。男孩的臉上露出了一片紅暈，眼里也閃過一絲欣喜。

比賽只剩最后一分鐘了!場上的局勢已經進入了白熱化狀態。不知不覺中，周圍已經圍了一大群人，將草地圍得水泄不通。有的屏息凝神地看著，等待著最后的贏家;有的在場地外焦急的踱著步，時不時地回頭看一下場上的情況;有的伸長了脖子，瞪大眼睛，恨不得將球員盡收眼底。目前還是平局，每個球員都絲毫不敢放松。

這時，對方的前鋒盤帶著球，急速的奔向了男孩守護的禁區。男孩做好撲球姿勢，誰知卻讓領頭男孩狠狠的絆了一腳，跌倒在草地上，腿上滲出了殷紅的血。前鋒已經抬起腳，準備射門了。男孩顧不上疼痛，后退幾步，又助跑了幾步，從側面撲了過去——男孩拼命地伸長手臂，想夠著球。太好了，男孩終于用手臂將球擋在了球門外。

“哦——”場外響起了歡呼聲，人人都站起來，將手都拍紅了。隊友們將鮮花灑向空中，一遍又一遍地將男孩拋了起來……

這個男孩，就是后來的梅西。

同學們，我想跟大家分享一句話：天賦，是與生俱來的;而成功，則是厚積薄發的。付出了汗水的人，離鮮花與掌聲都很近。

掌聲初二作文1

每個人一生中，大部分都是扮演給予別人掌聲的角色。田徑、繪畫或書法比賽的優勝者，受到四面八方的歡呼聲、喝采聲，但有多少次是給予自己的掌聲呢？

初一的第一次段考，我得到全班第二名，同學對我另眼相看，父母也有夸獎我，但我自己并不是很滿意，我的.數學、地理、政治都考九十分，而且粗心錯了很多題，使我很難過，聽到別班的成績，更是嚇人，平均九十七分，我才九十四分，令我對自己的成績感到不滿意。

后來我決定安慰自己，下次再努力，心情突然變得比較舒坦，畢竟我也努力過了，得到很多新知識。初中的課程，比小學深入許多，我花費更多的時間來研讀新課本，窮盡更多心力來投入新知識，自己第一次可以吸收這么多新事物，心情似乎變得開朗許多。

人生的旅途中，有許多人值得我們稱贊，但也有許多是值得為自己鼓掌，即使不是最完美的第一名，你曾努力、曾留下汗水、曾勇敢面對，你便是自己心中的第一名，人不是為了得到掌聲而活。接受別人的肯定，的確會使自己更有信心，但就算別人否定你，自己也要肯定自己所做的努力。

第二次段考，我將前面的悲傷化為動力，一鼓作氣考了全校第一名。

當我站在領獎臺上，接受全校如雷貫耳的掌聲，以及校長的頒獎，我的心似乎也正在為自己鼓掌，謝謝自己的努力，謝謝自己付出的時間。那一刻，我是全校第一名，也是心中的第一名，還是永遠充滿自信的第一名。

我，微笑的下了臺，準備下一次的上臺，等待下一次的掌聲響起。

掌聲初二作文2

有一個地方，那兒有鮮花和掌聲，那是我的媽媽所在的地方。她從小一直鼓勵著我，用掌聲激勵著我一步步向前走去。

在一個陽光明媚的假期里，媽媽見我沒事做，就偷偷地給我報了一個比賽。

吃飯的時候媽媽說：“我幫你報了一個比賽，是關于騎單車的。”

我嚇得丟了筷子：“媽，我不會騎單車呀！你干嘛幫我報比賽？”

媽媽說：“我可以教你呀！”

于是我們吃完飯就去附近的公園騎車。剛開始看媽媽騎的時候覺得很容易，原來只要騎那兩個腳踏板，輪子就轉起來了。

于是我也坐上去試試，腳剛放上去車子就倒了，害我摔了個四腳朝天。媽媽又教我要扶好把手，不能兩只腳一起踏上去，要一只腳先上，另一只腳在地上，等到輪子轉了起來，另一只腳才能上去。

我又上去試了一下，雖然像媽媽說的那樣沒錯，可騎了兩三米，我又差點摔下來，幸好腳落地了。總之摔摔倒倒，騎了兩個多小時，我終于騎得平穩了。

期間我每一次進步，媽媽都給我鼓掌，是媽媽的掌聲讓我一直不斷地前進，就算汗流浹背也不放棄，一直到學會騎自行車。媽媽的掌聲是我學習的竅門！

到了比賽那天我還是很忐忑，但媽媽大喊一聲：“加油，寶貝！”我突然就信心倍增。后來我騎得又快又穩，拿了第3名，媽媽給了我一捧鮮花和熱烈的.掌聲。

世界上最溫暖的地方就是媽媽的懷抱，那里響徹著令人心醉的掌聲！

掌聲初二作文3

掌聲在生活在非常熟悉，掌聲可惜是比爾送給我的，也可以是自己給予他人的，掌聲可以將你從自卑的新區拉出來，掌聲可以讓你不再孤獨，掌聲可以送你走上自信的道路……在我們成功的時候卻會有難忘的掌聲，我也有過，但與他們與眾不同，因為我的掌聲只是出自爸媽的愛。

有一次媽媽在送我去學奧數的路上的時候，千叮嚀萬囑咐，他邊開車，邊指路，別人以為是嘮叨，可我卻很認真地在聽。我將那些話老老地刻在心頭，到了之后，媽媽說：“婧婧，你出來到人本超市之后就直走，是不用拐彎的。記住了嗎？”“記住了！”“媽媽都指出來了，我想應該不會錯了。”

“媽媽，你就放一百二十個心吧！我的‘電腦’不會再出差錯了！”

“好，走錯了就打電話啊！”“媽媽，您放心吧！”

學完了奧數之后，我慢慢走了回去，我就按照媽媽教我的路走去，果然功夫不負有心人呀！20xx我走回家了。

回到家，媽媽一見到我就放下她手上所有的活兒，對我鄒著眉頭仔細端詳一番后又從遠處睜大了眼睛看一遍后說：“我的`寶貝女兒真棒呀！”不一會兒爸爸來了，爸爸聽了媽媽的描述后說：“哦，我們家的姑娘當然可以做到了，但我們還是應該給與我們的寶貝女兒響亮的掌聲！”“好！”

掌聲‘啪啪’地響個不停，可真是開心呀！那時我的臉上露出了笑臉，心里美滋滋的，比吃蜜還甜呢！

掌聲初二作文4

每個人都有難忘的一次，有的人難忘那次擁抱，有的人難忘那一語道別，而我……

那一次，我正在上舞蹈課，舞蹈老師走過來對我說：“思玲，你過幾天要上臺表演，你好好準備一下。”我聽了，高興地對老師說：“好。”“太好了，我終于可以上臺表演了，今后我一定更加努力。”我心里不斷地為自己加油打氣。

之后，每當上舞蹈課時，我就會更加努力，比別人多練一會，別人都回去家了，就剩我一個人在舞蹈室里練習。有一次，我摔倒了，腳破皮流血了，我不哭，只是用紙巾擦干血，然后再重新站起來練習，有時候練舞拉筋拉到痛了，我也忍著，不讓眼淚流出來。

終于等到演出的日子了，我穿著演出服，化好妝，在后臺耐心地等待著，我看到別的'節目演員一個個走下來了，終于輪到我了。我上了臺，對著裁判員說出我要表演節目的歌曲，裁判員說：“你可以開始你的表演了。”

我挺起腰桿，開始了我的表演，一開始，我表演得很輕松，自信滿滿，突然，腳下一個趔趄，我差一點就摔倒了，還好，我頭腦還算清醒，馬上想辦法穩住了，終于，我順利地完成了表演，當我鞠躬謝幕時，臺下響起了一片熱烈的掌聲，那掌聲熱烈而持久。

這時，聽到了掌聲的我，心里別提多高興了，因為我的努力沒有白費，我笑了，笑得那么開心。

那一次掌聲一直留在我的記憶里，從來不曾忘記。

掌聲初二作文5

人生中處處需要掌聲，無論是成功還是失敗，生活中每一處細節都要掌聲。有了掌聲，生活才會更加精彩。

在一個星期五下午，學校舉行了一個“保護地球，人人有責”的公益活動，鼓勵大家報名競選活動的主持人。我本來不想參加，但是看見同學們一個個都積極參加，于是我也湊個熱鬧。我心想：那么多優秀的競爭選手，怎么可能會選中我呢？不久，選拔的結果出來了，只見白紙上三個字：唐鈺菲。天啊！竟然被選上了，我擦了擦眼睛又看了一次，竟然真的是我。完蛋了，唉，居然弄假成真。

拿到臺詞本后，我每日每夜不斷地練習、背臺詞，希望不要在臺上出丑。

光陰似箭，歲月如梭。這不，一轉眼活動就開始了。我忐忑不安地走上了舞臺，汗如雨下，緊緊地抓著話筒，望著臺下人山人海的同學、老師，換做誰都會緊張。這時，我的同班同學在臺下朝我做了一個加油的手勢，老師也同樣給了我一個充滿鼓勵與信任的眼神。我似乎沒這么緊張和害怕了。我深深吸了一口氣，鼓足了勇氣，張開嘴巴，可話語好像卡在我的`喉嚨里，說不出來，怎么辦？臺下二千多雙眼睛看著我。我心想：完了，怎么辦？丟臉丟到家了。

這時，臺下突然響起一陣鼓勵的掌聲，我的膽怯隨著掌聲消失得無影無蹤。我舉起話筒說：“尊敬的老師、親愛的同學們”評委和老師們也給了我一個滿意和認可的笑容。

掌聲，是這個世界上最大的鼓勵。為自己鼓掌，為他人鼓掌，讓我們在掌聲中增加自信心。

掌聲初二作文6

掌聲是我們人生不可缺的聲音，它陪伴著我們成長。在掌聲里，我們會獲得力量。

那天，體育老師要選五個跑步運動員來參加一年一度的冬季長跑比賽。老師讓我們圍繞操場跑十圈，前五位到達的參加比賽。我自告奮勇報名參加，但我也有點兒害怕。因為我們班高手如云，他們個個摩拳擦掌，胸有成竹，誰都不放在眼中。我的心馬上提到了嗓子眼。可是來不及了，只好拼死一搏，背水一戰了。

比賽一開始，很多人都像離弦的箭奔向終點。我也使出來渾身解數，當我跑到第四圈時，我已經跑不動了，累得氣喘吁吁，但我仍然堅持著。當我跑到第八圈時，我實在跑不動了。兩條腿像灌了鉛一樣，頭嗡嗡作響，眼冒金星。唉，早知這么難受，就不跑了。現在我最想做的就是四腳朝天躺在操場上，痛痛快快地休息一下。就在我要放棄的時候，熱烈的'掌聲傳到了我的耳中，“加油，好樣的！”我艱難地回過頭來，哦，原來是老師和同學們在使勁地為我鼓掌，他們是想讓我堅持下去，當時我感動地快要哭了。也不知哪兒來的勁，一下子像充了電一樣，我拼命地沖向終點，超過了一個又一個的人，我信心百倍，速度越來越快，終于我跑在了最前頭。

雖然這一次的掌聲是微不足道的，但是它讓我發揮了最大的潛能。我感謝那些給我掌聲的人！

掌聲初二作文7

金秋時節，丹桂飄香，在一陣陣濃郁的花香中，一年一度的運動會拉開了帷幕，而我們全班同學的心，也隨著運動會的開始而緊張起來。

只見老師神色緊張地問大家：“誰想參加800米長跑？”我同桌林奕程舉起了手。我也在一旁為他暗暗喊加油。

放學后，我跟著林奕程走到操場，陪著他一起練習。

只見他滿頭大汗，眼神中滿是疲憊。這時，我總會跑上前去，給他一瓶準備好的冰水，并鼓勵他：“加油，不要泄氣，你會是第一名的！”當他聽見這句話時，變得更加有動力，又開始堅持不懈地向前奔跑。

日復一日，終于，運動會開始了。我懷著一顆忐忑不安的心來到了操場。

當800米開始時，我沖著林奕程喊：“林奕程，加油！我相信你可以的`！”

“砰”的一聲槍響，運動員們紛紛沖出起跑線，可是林奕程卻被落在了最后一名。當我想讓同學們一起喊加油時，發現別班的聲音比洪水還響，憑我們班的幾個啦啦隊是不夠的。

在萬分無奈之下，我使出了吃奶的勁，賣力地喊起來：“林奕程，加油！”

林奕程似乎聽到了我的叫喊，只見他忽然加速，一個，兩個他超過了一個又一個人。

“加油！離終點很近了！再堅持一會兒，馬上就要到了！”

林奕程飛速奔跑，終于成為了第一，躍過終點。

我不禁熱淚盈眶，為林奕程瘋狂地鼓起掌來。身后也傳來排山倒海的掌聲。

這陣掌聲，既是對運動員的鼓勵，也是對他們的祝福。雖然我沒有沖鋒陷陣，但聽到這掌聲，我也有一種非凡的成就感。

掌聲初二作文8

每個人都有自己的天地，在自己的天地里生根發芽，但不是每一次都是成功的，因為生活也需要一些鼓勵的掌聲。——題記

生活中的工作，需要掌聲。工作，一個茫然的詞。如今，工作已不是說你想要做，就一定能成功的。現在是競爭的世界，工作上必須有面試等的競爭，用來體驗個人的技巧。有的人成功了，但也有的人失敗了，工作中有成功的喜悅，但也不能因為一次的失敗而使你失去信心。因此，不管是成功還是失敗，我們都應該給予自己一份祝福與加油的掌聲。

掌聲使人勇往直前，使人奮發圖強，使人戰勝自己。為讓自己的生活更加殷實，給自己一份精彩的掌聲。

生活就像七巧板，變化莫測，一切讓人盲目；但生活也像臺風一樣，當你堅忍不拔的時候，就算它多么的強大，它也動彈不了你，因為你有自己的信心去克服它。

在學習上，激勵的競爭氣勢，讓有的人安然的跨過，但有的人卻在這道路上被絆倒，有的為自己的學習給予自己成功的`掌聲。

生活中我們需要別人給予我們贊賞的掌聲，但我們也想要為自己提供掌聲。有人說：“生活因有了掌聲的節拍而精彩。”也有人說：“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂。

每個人的生活讀不同。有一個人說：“我的生活，我的天地，我的一切因為有了掌聲的鼓勵，讓我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情。”

掌聲，有鼓勵的，有贊賞的，有激勵的，有別具一格的，因為有了它的包圍，讓我的生活更加的美好！

掌聲初二作文9

花兒是芬芳的，就如它的名字一般。但是，無論日曬亦是風吹，卻總有一朵無形的花，開在我心底那不易察覺的角落，溢出那陣陣花香。那便是——掌聲。

再一次登上舞臺，卻仍抑制不了第一次的那種緊張，閉上眼睛，慢慢享受著攝影機工作時不協調的聲響。我已經不能記起這是第幾次登上了輝煌的舞臺，只知道這次能登上神圣的紹興大劇院是第一次。

作為少先隊代表，我有幸成為主誦，每一次中午排練的汗水化作了一片片各不相同的拼圖，終于有了這一天，我有能力將這些拼圖拼成了我眼前大劇院的模樣。

我在心中倒數，當數字歸零的`那一刻，我走向了舞臺中央。心中將臺詞偷偷地念了一遍，于是我緩緩地開口，將熟得不能再熟的臺詞含情脈脈地念了一遍，并認真地聆聽著其他少先隊員代表的發言。時間悄然離去如沙漏中的沙，轉瞬即逝。終于，當燈光漸暗時，我咽下了一口唾沫，知道，我們已完整而成功地完成了這次演講。三，二，一。掌聲瞬間響起，我深知這掌聲中的一部分是送給我的。我漸漸退下了舞臺，心中仍回蕩著那久久不能散去的掌聲。掌聲在我心中漸漸蕩漾開去，無影無蹤。可我心中卻如同綻出了一朵朵五彩的花兒，它們的芬芳縈繞在我的心頭。我變得自信，心中的花兒變得似乎愈加美麗。

每個人心中那片角落，總會盛開這一朵花兒，當用汗水澆灌，用掌聲施肥時，它才會噴發出最濃郁的芬芳。