2020年剛進入高一怎樣學習數學才能不輸在起跑線上

剛進入高一怎樣學習數學才能不輸在起跑線上

對眾多初中數學學習的成功者，進高中后數學成績卻不理想，數學學習屢受挫折，讓很多同學很受傷，加上這些同學不了解高中數學的特點，學不得法，從而造成學習成績的整體滑坡。良好的開端是成功的一半，高中數學課剛開始是與初中知識有聯系的，但比初中數學知識系統。高一數學中我們將學習函數，函數是高中數學的重點，它在高中數學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數學知識中，其中有數學中重要的數學思想方法，如函數與方程思想、數形結合思想等，它也是高考的重點。近年來，高考壓軸題都以函數題為考察方法的。高考題中與函數思想方法有關的習題占整個試題的XX%以上。怎樣才能從高一就學好高中數學，不輸在起跑線上呢?我們應該做到以下這些：

1、有良好的學習興趣

兩千多年前孔子說過。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好和樂就是愿意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性。在數學學習中，學習興趣的建立是一種從自發的感性的樂趣出發上升為自覺的理性的。認識》過程，這自然會使你立志學好數學，成為數學學習的成功者。那么如何才能建立好的學習數學興趣呢?

(1)課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。

(2)聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提向、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性，提高注意力，把老師對你的提問的評價，變為鞭策學習的動力。

(3)思考問題時注意歸納，挖掘你學習的群力。

(4)聽課中注意老師講解時的哲學思想，多問為什么要這樣思考。這樣的方法怎樣是產生的?

(5)把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的，數學概念也應回歸于現實生活，如角的概念、直角坐標系的產生、極坐標系的產生都是從實際生活中抽象出來的，只有回歸現實才能對概念的理解切實可靠、準確地應用概念進行判斷、推理。

2、建立良好的學習數學習慣。

習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條料反射和向然需要，建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松，高中數學的良好習慣應是1多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中櫻把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便拓寬知識面和培養自己再學習能力。

3、有意識培養自己的各方面能力數學能力包括，邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空同想象能力和分析解決問題能力共五大能力，這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。在平時學習中要注意開發不同的學習場所，參與一些有益的學習實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想象能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理。其他能力的培養都應在學習、理解、訓練、應用中得到發展。特別是，教師為了培養這些能力，會精心設計智力課和智力問題。，比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型，在這些課型中，學生務必要全身心投人、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發展。