六年級語文第20周周末作業

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家長簽字：_________

評價：

目光所及，一朵花，一滴水，一場游戲……生活的每個伙伴前來叩門，和我們一起跳起靈動的舞姿，讓寫作的靈感噴薄而出，筆尖隨著意識流淌，我們徜徉在文字的領空。

一、我會拼，我還會規范地寫出詞語。

rì

kòu

qīng

yōu

zǔ

náo

jí

xiáng

（）

（）

（）

（）

wǎn

lián

kuí

wú

níng

zhòng

qǐ

pàn

（）

（）

（）

（）

二、我會讀，我還能用“

”畫出帶點字的正確讀音。

剛勁（jìng

jìn）

女傭（yòng

yōng）

入場券（quàn

juàn）

親昵（ní

nì）

撮起（cuō

zuō）

滇

池（tiān

diān）

三、詞語園地。

1、我積累了很多好詞語，我一定能填對！

長途（）涉

雕（）畫

棟

可見一（）

（）不經心

竊竊（）語

興高（）烈

寢不安（）

恍然大（）

我還能寫兩個表示“顏色多”的成語：、。

2.我會寫帶有“護”字的詞語（所填的詞語不重復）。

（）地球

（）公物

（）尊嚴

（）家園

3、我會先比一比，然后選擇恰當的詞語填空。

只要……就……

即使……也……

（1）

電視機沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）能排除。

（2）電視機沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）不一定能排除。

四、下列句子中表述正確的一項是（）。

A.桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。

B.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。

C.桌子上有尺子和鋼筆，尺子是他的，鋼筆是她的。

D.我鎖上了教室的門，離開了學校。

五、按要求改寫句子。

1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。”

（改為間接引語）

2、五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）

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3、淘氣的云雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（仿寫句子）

4、家是一首多味的小詩,只有用心去品,才能讀出其中的滋味。（照樣子仿寫句子）

家是一座城堡,只有????????????,才能。

四、閱讀短文《獻給母親的歌》，回答問題。

①藍藍的天空白云飄，我想飛身上天,把這潔白的云悄悄摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

②小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

③全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，詢問學習、生活情況。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫和地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就循循善誘，諄諄教導猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

③孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，細細縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

④離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

⑤媽媽給了我們堅韌的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

1.用“

”畫出文中的比喻句。

2.寫幾個成語夸夸媽媽：

3.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是

（1）

（2）

（3）

這三件事是有內在聯系的，因為他們是按

順序寫的。

4.課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？說說你的理解

5.“她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。我在想：

6.文章最后一段的作用是。