弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)

樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)

“十八大”以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記曾多次在不同場(chǎng)合，就家庭、家風(fēng)等做出了一系列重要論述：“要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣”、“家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，也是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值縮影。這些都無(wú)處不彰顯著習(xí)近平總書(shū)記的家國(guó)情懷。從古至今，家庭，家風(fēng)對(duì)于民族的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展都存在著重大意義。

品德是家庭教育的核心，源自于良好的家風(fēng)，家風(fēng)即門(mén)風(fēng)，是家庭代代相傳的家規(guī)、家訓(xùn)。“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，這些細(xì)胞很健康，那么這個(gè)社會(huì)機(jī)體一定是健康的。做好家庭教育，不單單是教育人，還肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。

常言道：“家和萬(wàn)事興。”父母的相處中，隱藏著孩子的未來(lái)。不注重家庭和諧環(huán)境的營(yíng)造，孩子會(huì)變得孤單無(wú)助，如果你懂得尊重和關(guān)愛(ài)自己的愛(ài)人，孩子就能在你身上學(xué)會(huì)愛(ài)人的方法，這就是最好的榜樣。有人曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查，分別對(duì)和諧氛圍和緊張氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子做了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)和諧氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子明顯要活潑開(kāi)朗，情商和智商都比較高。作為父母，我們有責(zé)任有義務(wù)為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，這也是良好家風(fēng)形成的最好保障。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古今中外，勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人做的，自己首先會(huì)做到，他一生粗茶淡飯、睡硬板床、穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣穿了20年，補(bǔ)了73次。在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪，降低生活標(biāo)準(zhǔn)。我們作為新時(shí)代的接班人，更要不斷將這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”、“三歲看大，七歲看老”，這些充分說(shuō)明：一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起；一個(gè)人的培養(yǎng)，要從小抓起。好比培育苗木，首先得創(chuàng)造適宜種子生長(zhǎng)的環(huán)境，隨著種子發(fā)芽，成長(zhǎng)為幼苗。一天天長(zhǎng)大，為其定株、修枝，使其長(zhǎng)成外形美觀端正的參天大樹(shù)。

“樹(shù)朽先朽于根，人毀先毀于心。”家風(fēng)看似無(wú)形，卻在孩子成長(zhǎng)地道路上，以一種耳濡目染的方式，鍛造著孩子的品行，陶冶著孩子的道德情操。傳承好家風(fēng)，家長(zhǎng)的言傳身教舉足輕重，家長(zhǎng)的舉手投足皆是孩子的表率，要形成好家風(fēng)，身教是最具影響力的。愿您以身作則、為人表率、親力親為。注重家風(fēng)建設(shè)，有利于引導(dǎo)黨員干部修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，與黨紀(jì)國(guó)法相比，家風(fēng)既擁有強(qiáng)大的內(nèi)在約束力，又包含豐富的親情感染力。好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，滲透在日常點(diǎn)滴中，諄諄教誨，潛移默化的影響著家庭的每個(gè)成員，代代薪火相傳，傳承接力好中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)這支“接力棒”。