第一單元達標檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎訓練營(35分)

1．給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。(9分)

老翁(wēng　wēn)

徐徐(xú　xú)

倘若(tǎng　tǎn)

雜交(zhá　zá)

樸素(bǔ　pǔ)

剝削(bāo

bō)

宿舍(sù　shù)

綺麗(qí　qǐ)

應和(hè　hé)

2．讀拼音，寫詞語。(12分)

3．比一比，再組詞。(4分)

4．找出四組近義詞。(4分)

5．按要求寫句子。(6分)

(1)我班同學聽取并討論了校長關于培養良好行為習慣的講話。

(修改病句)

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(2)三月桃花水，叫人多沉醉。(改為反問句)

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(3)下雨天，小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。夜晚，小小的天

窗是孩子們唯一的慰藉。(用關聯詞語把兩句話合成一句話)

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二、綜合展示廳(5分)

6．我會轉述。

玲玲因為生病沒有上學，請你把通知告訴她。你會怎么轉述呢？

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三、課本直通車(11分)

7．課文精彩回放。(8分)

(1)梅子金黃________________，麥花雪白________________。

(2)__________________，只把春來報。待到山花爛漫時，____________________。

(3)因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“________”，從“虛”中看出“________”，比任何他看到的都更真切，更闊

達，更復雜，更確實！

(4)________________，溪上青青草。________________相媚好，白

發誰家翁媼？

8．判斷正誤。(3分)

(1)《三月桃花水》寫的是春天小溪里的水，表達了作者對春天的熱

愛之情。()

(2)《宿新市徐公店》《四時田園雜興(其二十五)》《清平樂?村居》

都是描寫田園風光的。()

(3)這小小的天窗是孩子們唯一的慰藉，是因為從這天窗孩子們可以

進行天馬行空的想象。()

四、閱讀檢測臺(24分)

(一)若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。

鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。

9．照樣子，寫成語。(3分)

天高地闊(含“天”和“地”的成語)

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10．用文中加點的詞語寫句子。(2分)

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11．選文描寫了兩個場景，請你用精煉的詞語概括出來。(2分)

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12．文中提到“一幅自然、和諧的田園風景畫”，由哪些景物構成了這幅風景畫？寫在下面的橫線上。(2分)

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13．選文最后一句話中的“獨特、迷人”是什么意思？你怎樣理解

這句話？這句話表達了作者怎樣的情感？(2分)

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(二)家鄉的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優美得就像天空的七彩綢。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時的水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽爬上了樹梢，把自己映在河水中。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上粼光閃閃。

夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風來，倒映著兩岸的成排的桑樹、桃樹，都亂成了灰暗的一片，可一會兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，微風任意地掃著河岸上的小草，發出一陣窸(xī)窸窣(sū)窣的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。

家鄉的小河啊，你真美！

14．理解詞語。(2分)

(1)嫻靜：_______________________________________________

(2)窸窸窣窣：______________________________________________

15．聯系上下文，給下面詞語中加點的字選擇正確的解釋，將序號

寫在括號里。(2分)

凝固：①結實，牢固；②堅硬；③堅決地；④本來。

()

輕掩：①遮蓋，掩蔽；②關；③乘人不備(襲擊、捕捉)。()

16．認真讀文章，用“____”畫出一個比喻句，用“　　”畫出一

個擬人句。(2分)

17．文章的第三至六自然段是按照________________的順序寫的。

(2分)

18．讀文章第三自然段，這段文字是圍繞“____________________”

這句話寫的，通過對____________________這些事物的描寫，寫了小河________(時間)迷人的景象。(3分)

19．文章的第一自然段和最后一個自然段在全文中各起什么作用？

(2分)

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五、習作百花園(25分)

20．在學校里一定有你感到快樂的地方，這個地方在哪里？那里有

什么？把在那里發生的有趣的事情告訴大家吧！題目自擬。

第一單元達標檢測卷

一、1.wēng√　xú√　tǎng√　zá√　pǔ√　bō√　sù√　qǐ√　hè√

2．鋤豆　稀客　寄宿　裝飾　踏步　聳立　沙灘　銳利　龍鳳呈祥　橫行霸道

3．示例：無賴懶惰　蹲下遵守　疏遠蔬菜　蚊帳賬本

4．神奇—奇特　　吃驚—驚訝　　和諧—融洽　　裝飾—裝扮

5．(1)我班同學討論并聽取了校長關于培養良好行為習慣的講話。

(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？

(3)無論是下雨天還是夜晚，小小的天窗都是孩子們唯一的慰藉。

二、6.示例：玲玲，本周五(3月28日)，我們帶上垃圾袋和適量的水果、水，八點鐘到大操場集合，八點半去公園游玩。我們每個人都要準備一個小節目，到時候在班級活動時表演。家長不能陪同，他們十一點半到學校門口接我們。

三、7.(1)杏子肥　菜花稀

(2)俏也不爭春　她在叢中笑

(3)有　實

(4)茅檐低小　醉里吳音

8．(1)×(2)√(3)√

四、(一)9.示例：天南地北　天羅地網　天長地久

10．示例：不論酷暑寒冬，不論刮風下雨，他都一個人坐公交車上學。

11．示例：院落晚餐圖、秋夜蟲鳴圖。

12．鄉下人家在門口吃飯與晚霞、微風、歸巢的鳥兒構成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

13．“獨特”指獨有的、特別的。“迷人”指使人陶醉，使人迷戀。這句話是說鄉下人家在任何時候，在任何季節都有著自己特別的很吸引人的樸實之美、自然之美、恬靜之美、和諧之美。表達了作者對鄉村生活的熱愛和由衷贊美。

(二)14.(1)文雅安詳。

(2)形容細小的摩擦聲音。

15．②　①

16．示例：小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹

太陽爬上了樹梢，把自己映在河水中

17．時間

18．小河的早晨是迷人的　河水、霞、霧氣　早晨

19．第一自然段起點題和引起下文的作用。最后一個自然段對全文起總結、概括的作用。

五、20.略。