第五單元達標檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎訓練營(36分)

1．讀拼音，寫詞語。(10分)

2．我會寫同音字。(6分)

【fàn】

()圍

吃()

廣()

罪()

【tì】

代()

鼻()

抽()

()頭

【zǐ】

()色

()細

()孫

花()

3．比一比，再組詞。(5分)

4．在括號里填上合適的詞語。(3分)

()的亮光

()的樹叢

()的金邊

()的心情

()的奇觀

()的山形

5．選詞填空。(6分)

擴充　　擴大　　擴展

(1)轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在()它的范圍。

(2)學校又()了一批電教設備。

(3)我們的操場再向南()一點，就能容下全校同學做操了。

聚攏　　匯聚　　聚集

(4)在那里()一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。

(5)一滴水是微不足道的，但是更多的水()在一起就能形成大海。

(6)紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的()

來，形成了爛漫無比的春天。

6．按要求寫句子。(6分)

(1)這不是很偉大的奇觀嗎？(改為陳述句)

_______________________________________________________

(2)太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。(仿照句子的修辭手法寫一句話)

_______________________________________________________

(3)雙龍洞里的石筍形狀各異，有的像獅子，有的像大象，美麗極了。

(仿寫比喻句)

______________________________________________________________________________________________________________

二、綜合展示廳(5分)

7．請按照一定的順序向別人介紹一下你的校園。

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

三、課本直通車(9分)

8．根據課文內容填空。

(1)天還沒有大亮時，天空顏色很淺。轉眼間天邊_______________

_________；過了一會兒，在那個地方出現了________________

________；到了最后，太陽終于沖破了云霞，_______________

_________。從所填的內容可知，作者是按__________________的順序來寫的。

(2)《記金華的雙龍洞》是__________先生寫的一篇游記。作者先后

游覽了洞口____________________、________________、_____

___________。從所填內容可知，作者是按________________的順序來寫的。

四、閱讀檢測臺(25分)

(一)在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系

(xì　jì)著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀(diàn　tún)部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓(yā　yà)過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。

9．給選文中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)

10．理解選文內容，填空。(4分)

(1)這段話描寫的是金華的雙龍洞的_____________，它的特點是

___________________________________________________。

(2)畫橫線的句子運用了__________的修辭手法，寫出了______

___________________________________________________。

11．“我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻

子。”通過這句話，可以感受到作者的心情是_____________

_______________________________________________。(2分)

12．從文中畫波浪線的句子中可以看出作者的游覽路線是_______

__________——_______________——______________。(3分)

(二)黃果樹瀑布

黃果樹瀑布真是大自然的杰作！

剛進入黃果樹風景區，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，開始就像是微風拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了。

透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，好像一匹寬幅白練正從織布機上垂下來。

瀑布激起的水花，如云霧般騰空而起，隨風飄飛，漫天浮游，高達數百米，落在瀑布右側的黃果樹小鎮上，形成了遠近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。

黃果樹瀑布瀉落在一片群山環抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走，一直來到谷底。坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩過水來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。

黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那么長，但遠比它寬得多，所以顯得氣勢非凡、雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。

我們久久地坐著，任涼絲絲的水珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在無限擴展，此時此刻的我們，完全沉醉了。

13．從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

喧嘩——()

舒適——()

聞名遐邇——()

14．用“　　”畫出描寫黃果樹瀑布形狀的句子。(2分)

15．本文是按____________的順序寫的。先寫遠聽____________，再寫近觀____________，接著寫來到____________之后的真切

感受，使我們讀了之后有一種身臨其境的感覺。(4分)

16．本文從哪些感官角度描寫了黃果樹瀑布給人的感覺？()

(填序號)(2分)

A．聽覺

觸覺

嗅覺

B．視覺

觸覺

嗅覺

C．聽覺

視覺

觸覺

D．聽覺

視覺

嗅覺

17．文章表達了作者怎樣的感情？(2分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

五、習作百花園(25分)

18．祖國的山河壯美，你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印

象最深？請以“我心中最美麗的地方”為題，按一定的順序寫

寫這個地方，把游覽的過程寫具體。

第五單元達標檢測卷

一、1.擴大　努力　剎那　觀賞　奪目　鑲上

森郁　移動　來源　肩背

2．范　飯　泛　犯　　替　涕　屜　剃

紫　仔　子　籽

3．示例：不僅漢字　燦爛欄桿　擴大礦產　端正祥瑞　源頭愿望

4．燦爛　蔥郁　發光　好奇　偉大　柔美

5．(1)擴大(2)擴充(3)擴展

(4)聚集(5)匯聚(6)聚攏

6．(1)這是很偉大的奇觀。

(2)示例：鳥兒站在枝頭上歡樂地歌唱。

(3)示例：今天的太陽像一個大火爐，把大地都烤焦了。

二、7.示例：

我們的校園很美麗。

進校門100米是升旗臺，我們在這里升國旗，敬隊禮。旁邊是我們學校的標志——快樂起飛，代表我們在這里快樂飛翔。再往前就是教學樓，有五層高，那是我們學習的地方。教學樓左邊是操場，有籃球場、乒乓球臺等，這是我們最開心的地方。教學樓右邊是活動中心，我們在這里上電腦課、音樂課，快樂無比。

我愛我們的校園。

三、8.(1)出現了一道紅霞　太陽的小半邊臉　完全跳出了海面　早晨太陽變化

(2)葉圣陶　外洞　孔隙　內洞　游覽

四、(一)9.jì√　tún√　yā√

10．(1)孔隙　窄小(2)設問　船的小

11．緊張、害怕

12．外洞　孔隙　內洞

(二)13.喧囂　舒服　遠近聞名

14．透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，好像一匹寬幅白練正從織布機上垂下來。

15．由遠及近　水聲　瀑布　谷底

16．C

17．文章表達了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。

五、18.略。