第一篇：泰順縣機關幼兒園兩個文明建設情況

泰順縣機關幼兒園兩個文明建設情況

泰順縣機關幼兒園創辦已有50多年，是一所省二級幼兒園，環境優雅、舒適，具有濃厚的人文氛圍。共設有兩所園，全園現有幼兒人數560人，教學班18個，教職工60人，女教職工比例達到99%。我園自開辦以來，以幼兒發展為本，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，以培養幼兒“自主、自信、自創”為目標。十年來，在各級領導的關懷幫助下，經過全體教職工的不斷努力，本園由原來6個班的規模發展到現在的18個班規模，幼兒園的辦學規模不斷擴大，辦園條件不斷完善，管理水平、保教質量、幼兒整體素質穩步提高。科研促教得到了領導、家長和社會的充分認可。我們幼兒園是省級語言文字示范校、教育部“十五”規劃課題實驗基地、溫州市骨干教師培訓基地、2008年獲縣級綠色學校、市級園本教研先進示范校、2009年榮獲縣校園環境建設先進單位，2010年獲縣級安全文明示范園、獲縣級教師排舞、幼兒體操第一名等。我園取得的這些成績，與抓好兩個文明建設和教育改革創新相結合是分不開的。具體做法是：

一、統一思想，營造了濃郁的創建氛圍，明確文明創建工作的重大意義。在申報爭創縣文明單位以后，根據黨支部的部署，建立了以黨支部書記為組長的爭創領導小組，制訂了創建工作規劃，并確立了“以提升師生綜合素質和學校文明程度為核心，以黨風、作風、教風、學風、校風建設為主線，發揚幼兒園的優良傳統，不斷開拓創新，構建團結健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人的創建目標。并充分利用幼兒園的走廊、宣傳標語等陣地，突出文明創建的中心內容，宣傳中國公民基本道德規范，在教職工中開展公民道德知識競賽等活動，在全園范圍內營造了濃郁的創建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創建文明單位的步伐。

根據創建規劃，面對新形勢下的新任務、新情況，幼兒園以行風建設為抓手，努力提升教職工的文明素養，通過認真組織全體教師學習黨的十七大和科學發展觀有關會議精神和創優爭先活動以及各級教育工作會議文件，深刻領會，進一步統一認識，開拓創新，在創建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。在當前形勢下，加強教職工的思想政治工作具有重要的現實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創建工作的先導，為此，幼兒園通過開展學習抗震救災的英雄老師等事跡的活動，不斷提高教職工的道德素養，真正做到“身正為范，德高為師”，通過開展“創新崗人員”等系統活動，極大 1 地激勵了廣大教師的工作熱情。并及時發揚幼兒園中的好人好事。在教職工中營造找差距，講奉獻，學先進，趕先進的良好氛圍。形式多樣的學習，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明創建營造了一種積極向上的氛圍。全園上下在黨支部的帶領下以創建文明單位為目標，各方面的工作都取得了明顯的成效。

三、開展豐富多彩的創建活動，形成全員參與的良好局面。

我們以在全園廣泛開展師德群體創優活動，如創文明班級、文明年段、做文明教師等系列活動，使師德建設工作從個體創優走向群體創優，逐步樹立“幼兒歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的新星幼兒園教師形象。我們還增強服務意識，樹立奉獻思想。服務幼兒、服務家長、服務社會是敬業愛崗思想在我園實際工作中的具體體現。我園把服務作為精神文明建設的一項重要內容，采取有力措施，使每個班組都拿出“務實”的行動來。教師們利用業余時間為幼兒制作了大量的教具、學具等，為幼兒的學習提供了豐富的操作材料，為促進幼兒全面發展做出了辛勤的努力。

我們邀請消防隊給小朋友進行火災逃生演練。通過這場活動，進一步加強了警民之間的聯系，增進了友誼，同時表達了警愛民、民擁軍，警民共建心相連，齊心協力創家園，共同為黨的事業添磚加瓦，為市經濟社會發展貢獻自已應有力量的信心和決心。

四、注重社區聯動建設，達到家園和諧發展。

在四川大地震中黨員們積極交納“特殊黨費”，工會會員交納“特殊工會費”。每學期我園會定期召開家長會、家委會、家長講座、親子活動等等，并且搞了多種形式的活動，如：宣傳“低碳環保”、“垃圾不落地，人人共參與”，關愛身邊的弱勢群體、六一節我們還到福利院敬老慰問、送禮物、與仕陽鎮、連云鄉結對等等，在活動中，我們的行為不僅得到了社區居民的認可，也使我園的教師和孩子學會了如何去關心他人，從而達到了家、園、社區合作中的和諧。

五、建設一支業務精良、師德高尚、無私奉獻的青年教師隊伍

1、積極抓好青年教師的政治思想建設

我園建立教職工學習制度，采用多種形式強化教職工的政治學習和理論學習。推動本園青年教師的師德師能建設，創造一流業績。對青年教師進行組織性、紀律性教育，要求她們熱情服務家長，一視同仁對待幼兒，多為集體干實事好事。開展“把愛奉獻給孩子”師德演講會，“為孩子制作教玩具”，積極響應“一元獻愛心”捐款活動和義賣 2 活動、把思想政治教育和職業道德教育與形式多樣的活動緊密結合起來，使青年教師受到教育，提高思想素質。

2.抓教師隊伍建設，滿足教師接受繼續教育的強烈愿望

我園師資隊伍的最大特點是學歷高，年輕化，思想開拓，精力充沛，積極向上，同時也存在著思想不夠成熟，教育經驗尚淺的情況，因此，著重在提高教師隊伍綜合能力方面下功夫。

在各級部門的支持下，我園吸收了許多優秀老師，鼓勵教師利用業余時間參加高一級學歷進修。為了加強教師與外部的信息交流，采用“請進來，走出去”的方式，派送多名教師前往杭州、溫州等地培訓，滿足青年教師接受繼續教育的強烈愿望。到目前為止，我園教師學歷90%達到大專以上，形成了一支高學歷、高水平的教師隊伍。

3.打造富有戰斗力的團隊，師德建設是基礎

在當今紅紅火火的經濟浪潮中，我們深刻了解到師德建設對幼兒教育的重要性。幾年來，我園能堅持對教職員工進行師德教育，根據各個時期政治學習的要求，由黨員干部牽頭積極進行師德教育。建立健全的制度，分批組織學習。開展學習“三個代表”重要思想，反腐倡廉案列分析，科學發展觀與自身的聯系等。樹立“公仆”意識和“以園為家”的思想，有效激發員工的奉獻精神，增強員工的榮譽感、責任感和使命感。通過學習，使全體員工的政治思想素質有了明顯的提高，樹立正確的教育觀、兒童觀、職業道德觀。在實際工作中做到遵紀守法、愛崗敬業、全心全意為孩子為家長服務，在市場經濟的浪潮中做到安教、樂教、善教。

這些年來，涌現出先進個人一大批，林曉燕主任、金玉英主任被評為縣級“先進教育工作者”；蔡林燕、周莉老師被評為縣級“優秀教師”，張敏主席被評為縣工會先進工作者、何小麗被評為工會積極分子等，每年都有一些教師論文寫作獲得市、縣一、二、三等獎等等。

4.幫助員工建立良好的人際關系，穩定師資隊伍

在日常管理中，我們把真情融入其中，以平等的地位，和諧的態度，共創愉快輕松的工作環境。園領導關心體貼教職工生活，聆聽他們的建議，為他們排憂解難，讓員工感受到集體的溫暖，提高集體的凝聚力。通過舉辦節日慶祝活動、教師生日會、員工休閑站、教職工運動會、拓展訓練、郊游、野戰、短途旅行等，讓員工在活動中獲得快樂，加深感情，增進友誼，培養員工對集體的歸宿感。5.制定可行性教研制度，努力創設機會讓新教師成長

幼兒園的良好發展離不開人才。多年來，我園都非常注重教師的培養，主要抓好兩種人才的培養：一是學科帶頭人和名師的培養，二是青年教師的培養。業務園長、教研組長深入教學第一線，由學科帶頭人組成新手組、新秀組、啟航組、揚帆組等教研小組，每周集中一次，每月集中全部教研小組進行總結匯報和討論。通過學習理論、觀摩評課、記錄、反思等形式提高教師的業務水平。幾年來，先后開展了“敘事性主題教學”、“蒙臺梭利教育”、“奧爾夫音樂教學”等教研活動，收集教師優秀論文留檔存案。

六、努力創建一個科學規范、教研活躍、效益良好的示范名園

教育教學是幼兒園的中心工作，多年來，我園充分發揮教研組的作用，積極進行教學方法的探索研究工作。由于目標明確，方法對頭，措施得當，因而取得了較好的成績，促進了幼兒在體、智、德、美等方面的和諧發展。

1.重視科學管理，建立科學高效的管理機制

我們幼兒園十分重視建立充滿生機的內部管理機制，按照以事設崗、以崗擇人、競爭擇優的原則，實行全員聘任制和崗位責任制，明確幼兒園和被聘人員的責、權、利，保證雙方的合法權益。建立一個結構科學合理、自主靈活的分配激勵機制，實行按崗定酬、按業績定酬，充分調動教職工的積極性、主動性、創造性，提高集體的凝聚力。以健全規章制度，規范服務標準，明確崗位責任，精心組織，專人負責，定期檢查，完善管理。提高服務質量。通過全園掀起創建文明園的活動，園內開展“文明班”、“先進級組”評選活動，從“綜合自理能力”、“環境創設”、“推英推普”、“衛生清潔”、“家長問卷”等方面評選出“文明班”。還通過在全園開展“甜甜的微笑”評價青年教師家長工作問卷活動，發揮家長的監督作用，促進我園的保教工作。同時我園注重青年教師的各方面的素質，每年教師都進行技能技巧等綜合能力的考核，競爭上崗，為進行高質量教學打下堅實的基礎，提高我園的保教質量。

2.注重對孩子們的興趣培養，全面推進素質教育

我園一直以來，非常重視幼兒的素質教育，開展一系列豐富多彩的活動和游戲，培養孩子們的自信心、獨立性和關心他人的情感，為孩子們個性發展開辟了一片天空。如“我健康我快樂”幼兒運動會、感恩的心大型文藝匯演、幼兒書畫展、慰問武警戰士、參加消防演習、“熱愛家鄉、熱愛科學”春游活動、“獻愛心送溫暖”行動。在藝術熏陶方面，與泰順棋院合作開設訓練基地，小朋友按自己的興趣愛好選擇參與，舞蹈、圍 棋、鋼琴、繪畫等。另外培養幼兒勤勞樸素的美德也是我園實施素質教育的重要一環。一直以來，堅持開展幼兒自理能力競賽，讓幼兒自己參加飼養動物、種植、班務工作等簡單的勞動，體驗一分耕耘一分收獲。從小培養幼兒的自我服務意識、勞動能力和獨立堅毅的個性。

3.開展感恩教育，讓孩子熱愛生活

獨生子女在沒有感恩意識的心態下，常常會表現出自私，脆弱，敏感，任性等特點，只知受愛，不知施愛。因此，我園認為加強對幼兒的感恩教育是與社會共同進步的一項責任。因此我園以“感恩的季節”為主題，開展了 “護蛋”、“抱瓜”“寫信”、“感謝身邊的人”、“二十四孝故事”等活動，還組織了“大手牽小手，攜手慈善行”。在“護蛋”活動中，小朋友小心保護蛋寶寶一天，感受著母親十月懷胎小心翼翼地保護寶寶的辛勞；在“抱瓜”活動中，孩子們把大西瓜比擬成自己，他們抱著瓜寶寶學習與生活，體驗父母經常抱自己的辛勞，從此他們愿意自己走路上學了；有一些孩子學會了寫一封信和爸爸媽媽談心；還有的孩子做一張賀卡、獻一束鮮花給父母，表達自己對父母的愛。感恩園本課程結束后，我們收到許多家長的來信，得到家長們的肯定和贊賞。

4.我園堅持保教并重原則，文明管理

抓好衛生保健工作，健全了各項衛生保健制度。全園的衛生清潔工作責任到人。包干地段實行每周檢查評分，獎罰分明，幼兒園落實門前三包，定期沖洗。把好“病從口入”關，認真執行《食品衛生法》，增強安全防范意識，做好門戶、防火、食物、藥物、治安等管理工作，杜絕一切危險隱患，做到防范于未燃。教學秩序良好。幼兒體格發育水平逐年提高，發病率逐年下降，達到了省一級的標準。我園從沒發生中毒等意外事故和案件，使家長安心樂意送孩子來幼兒園，在社會中樹立良好的形象。

七、建設一個園舍優美、設備先進、充滿童趣的育人環境

為了逐步實現擁有一流園舍、一流設備、一流師資、一流管理和高質量有特色的幼兒園，使園內環境綠化和美化。我園近年來，種植了花草樹木、辟有動植物園地、橡膠操場、玩沙池，創設一條4×30米的軟性橡膠跑道，配置大量供幼兒學習、娛樂的體育器械和游戲設施。還努力籌集資金，購置了大型的多媒體綜合教學平臺和電視廣播系統，在全園18個活動室設置了多媒體教學平臺。此外，我園還注重抓好校園文化建設，創造濃厚的育人氛圍。我們不滿足已有的環境優勢，努力使幼兒園每一堵墻都會說話，課室設置了滿足幼兒學習和生活需要的興趣角、觀察區、娛樂區、益智區，做到教育性、兒童性、藝術性相結合。在環境布置中，各班能根據幼兒的年齡特點和主題活動，發揮環境的教育作用，如小班的“樹葉是怎樣的”、“媽媽的好寶寶”；中班的“玩具工廠”、“名勝古跡”；大班的“我的家鄉”、“家鄉的廊橋”等等。讓幼兒親手布置環境，各層樓還利用一些廢舊物品制作精美的吊飾，為幼兒創造了一個文明優美的環境。辦園效益和辦園水平不斷加強，贏得社會各界的好評。

八、加強宣傳工作，提高形象建設

幼兒園要順利發展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對我們幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。

在全體教職工的共同努力下，爭創活動得到順利而有效的發展，也取得了一定的效果和成績，正是活動的開展，充分發揚了教師的潛能，也使幼兒園的各項工作順利開展，創建文明單位活動的著眼點不是現在，而是未來，需要我們以更新的姿態，更高的要求，全身心地投入到保教工作中，文明將牢記“樹行業新風，獻教育事業”這一口號，使“文明”之花越開越艷。日

泰順縣機關幼兒園

２０１１年３月１６

第二篇：兩個文明建設工作總結

兩個文明建設工作總結

一是堅持物質文明、精神文明建設一起抓。將兩個文明創建納入我局發展總體規劃和目標管理，發動全體干部職工廣泛參與，文明建設各項工作成績突出，單位行政效能明顯提升，社會反映良好。

二是黨組織進一步健全，領導班子堅強有力。局黨組以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實黨的十七大精神，模范執行黨和國家的路線、方針、政策，勇于改革，務實創新，達到好學、團結、勤政、廉潔的要求，使得局黨組織不斷完善，班子凝聚力得以加強。

三是文明建設深入扎實，思想道德風尚良好。在扎實開展安全監管工作的同時，注重社會主義核心價值體系建設，經常進行社會主義榮辱觀教育、職業道德、社會公德、家庭美德、遵紀守法等教育，積極開展形式多樣、內容豐富的文明創建活動，大力弘揚愛國主義、集體主義精神和社會主義道德風尚，引導廣大干部群眾自覺履行法定義務和社會責任，自覺遵守各項法律法規、社會公共道德和文明行為規范。見義勇為、團結友愛、扶貧濟困、助人為樂、尊老愛幼、拾金不昧、無私奉獻等社會新風得到積極倡導和發揚。

四是嚴格執法行為，提升執法質量。建立并嚴格執行執法報備制度，防止了執法人員到企業亂檢查、亂表態、亂處罰、亂收費行為，進一步維護了安全生產法律法規權威。同時為進一步提升行政執法質量，制定了行政執法質量考評制度，每季度定期對行政執法質量進行集中評議。

五是注重科學文化建設。不斷加強干部職工業務和文明服務禮儀培訓，各類科教文體設施不斷完善。倡導文明、健康、科學的生活方式，廣大干部職工文化生活豐富、活躍，移風易俗工作成績突出。

六是認真搞好環境綜合整治。完善值班制度，嚴格落實措施，辦公區環境整潔衛生，秩序井然有序，杜絕了衛生死角亂堆亂放。

七是注重文明單位的社會形象，積極參加公共文明建設活動。在搞好本單位內部文明創建的同時，充分發揮示范帶頭作用，履行其應有的社會責任和義務，積極參與各類公共文明建設，踴躍參加賑災扶貧、文明共建、志愿者服務等公共文明創建活動，為推動我縣城鄉精神文明建設作出積極貢獻。

第三篇：兩個文明建設匯報材料

規范管理科學發展

狠抓“兩個文明” 促進行業上水平

——****申報自治區文明單位事跡材料

近年來，在市委、市政府的正確領導下，***以科學發展觀為指導，以創建自治區文明單位為目標，堅持“兩個文明”一起抓，“兩項成果”一起要，結合自身實際，認真開展各項創建活動，不斷鞏固已取得的精神文明創建成果，使***精神文明程度進一步提升，有力地促進了兩個文明建設的協調、健康、有序的開展。

一、建設現狀

（一）加強組織領導，健全體制機制。***成立了創建工作領導小組，由主要負責人為組長，黨組成員為副組長，各科室負責人為成員，負責我局精神文明創建活動的指導和協調工作，并明確了創建目標和創建責任，使創建工作滲透到日常工作的各個環節，貫徹于工作的全過程，形成“人人關心創建，人人參與創建”的良好局面。全面實施《雙文明建設實績考核辦法》，保證創建工作落到實處。***按照雙文明考核規定，在接受上級年終考核的同時每年對全市十二個旗縣區局（分公司、營銷部）進行考核。特別是在精神文明考核指標和評分辦法中，加大對領導班子、黨組織建設、黨風廉政建設的考核力度，使各項工作都做到了有部署、有檢查、有落實。

（二）著眼未來，長遠規劃，規范制度。***近年來先后制定

了《企業文化三年發展規劃》以及創建工作計劃、職工思想政治學習計劃、職業道德教育計劃、班子建設及民主管理計劃等。同時配套下發相關制度，對精神文明建設工作統一部署，具體安排，把單位的精神文明創建活動納入規范化、制度化、目標化管理的軌道。

（三）抓好班子建設。***從狠抓領導班子思想、紀律、作風建設入手，認真貫徹落實民主集中制和集體領導分工負責制。建立健全黨組會、局長辦公會議事決策程序，各項重大決策，充分發揚民主，廣泛聽取意見，由黨組會集體研究決定，保證民主科學決策。尤其在加強黨建、黨風廉政建設方面，堅決筑牢思想道德防線。2010年，***集中學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》，黨組成員帶頭學習好、執行好《廉政準則》，堅決維護《廉政準則》的嚴肅性和權威性；組織開展了《廉政準則》答題測試活動，以豐富的學習內容、多樣化的學習方式不斷提高全體干部職工的思想認識。2010年，市局（公司）在全區行業十四個盟市局評比中獲得“四好領導班子”稱號。

二、強化教育，凝聚人心，使文明創建活動惠及企業與社會

（一）抓好思想政治教育。***黨組中心組理論學習、思想政治教育、專題黨課學習內容明確，充分體現了思想政治工作的階段性目標和要求，使政治學習經常化，制度化。***每年舉行四次中心組理論集中學習，每周三下午開展全體職工政治理論學習，— 2 —

并已經制度化，常態化，形成了良好的學習氣氛，為職工進步和企業發展提供了強有力的思想保證。

（二）努力踐行“國家利益至上，消費者利益至上”的共同價值觀，培樹企業社會形象。我局積極響應市委、市政府號召，將開展“創先爭優”活動與創建“優秀基層單位”活動相結合，這一系列活動有組織，有方案，指導思想、目標任務、方法步驟及具體要求明確，活動開展的也扎實有效。***爭創文明單位活動的積極性空前高漲，到目前為止，3個旗縣區局進入“市級文明單位標兵”，6家旗縣局被命名為“市級文明單位”。在抓好業務工作的同時，我局積極參與地方政府組織的“創建文明城市”、“扶貧開發工程”以及“社區共建工程”等活動，多項活動受到市委、市政府的表彰。在社會扶貧工作中，局主要領導親自掛帥，全體職工積極參與，自2009年以來，我局累計投入幫扶資金超過25萬元。

（三）以職業道德建設為核心，推進鑄魂工程。在政治品德教育上，重點從干部員工堅定理想信念，加強道德修養入手，以共產黨員的高風亮節和人格力量帶領和凝聚職工形成共同的價值觀，為企業發展貢獻力量；在職業道德上，重點從職工愛崗敬業、忠于職守、盡職盡責，一專多能教育入手，激發起全員的敬業精神，創業精神和團隊精神；在社會公德方面，積極倡導職工助人為樂，扶貧濟困，見義勇為；在家庭美德方面，教育職工家庭合睦，敬老愛幼，友善鄰里。經過長時間的學習、實踐、研討，逐

漸提升為和諧、誠信、務實、創新的企業精神。

（四）豐富文化娛樂生活，促進文體衛事業健康發展。***積極組織及參加市委、市政府、上級各項文體活動，豐富職工文化生活，同時，每年重要節日都會按期舉行***文藝及體育活動，加強職工交流，增強企業凝聚力；在衛生防疫上，每年7月組織全體職工在市醫院進行全面的免費健康檢查，保障職工權益。

三、推動科學發展，物質文明建設連創佳績

（一）突出服務，全面提升客戶服務水平。結合***客戶服務的特點，制定了客戶經理客戶服務流程、客戶服務項目、客戶服務標準和客戶服務評價標準，形成客戶服務標準化文件28個，做到了全市客戶服務工作的規范化、流程化、痕跡化。制定和改進客戶分類標準，運用PDCA方法，一對一的為零售戶進行經營指導，對轄區內每個客戶發放了《卷煙零售戶經營指導書》，提高了客戶的經營能力，做到零售客戶經營規范和價格穩定。

在***領導班子齊抓共管，全體職工積極參與下，2010年，全市實現利稅合計萬元，比同期增長29.61%，實現利潤萬元，比同期增長20.17%。在物質文明快速發展的同時精神文明建設也取得了豐碩的成果。***自2002年以來一直是 市文明單位。2010年，在全區行業十四個盟市局年終評比中獲得“雙文明建設”三等獎；連續多年獲得市“文明誠信企業”、“模范職工之家”及“勞動關系和諧單位”，連續兩年被自治區質量協會評為“用戶滿意單位”等。

二○一一年六月二十四日

第四篇：泰順幼兒園創建文明單位工作總結

泰順縣幼兒園創建文明單位工作總結我園自從申報了永康市文明單位的創建后，全體教職工積極投入，營造爭先創優的良好氛圍，并以推進素質教育為核心，以師德建設為抓手，以創設良好的育人環境為平臺，努力爭取“兩個文明”的雙豐收，促進了幼兒園教育、教學各項工作的有效開展。

一、注重精神文明建設，營造良好校園文化。

在2009年-2010年間，我們在全園教師會上進行了爭創市級文明單位學習、動員，提出了建立“文明校園，文明教師良好形象”的要求，并通過師德演講、征文比賽、師德明星評選等形式，來加強教職工的師德建設。我們還制定了幼兒園精神文明考核細則，并將評價結果作為優秀班級評選，教職工評優，職務晉升的重要依據，在我園中逐步建立了教書育人、為人師表、樂于助人的良好園風，真正創設了“積極、向上、求真、務實”的校園文化環境。其次，我園積極響應市里發起“知榮辱，迎世博，講文明”的活動。結合實際，我們先后開展了一系列教育實踐活動。如：在教職工中，開展“榮辱在我心”討論，讓每一位教師結合當今社會的一些現象談體會，作演講。在孩子中進行“榮辱觀的教育”，游戲活動。

二、完善人本管理制度，促進學校內涵發展

我園堅持樹立人本管理理念，建立科學管理機制，努力營造“理解、尊重、信任、寬容”的校園文化，使幼兒園逐步形成“尊重差異、彼此欣賞、相互傾聽、共同分享”的校園氛圍。首先，在實行幼兒園管理中，我園積極推進校務公開，民主管理。認真完成每一次的教職工代表大會，讓群眾行使民主權利，參與學校民主管理。做到政策、過程和結果“三公開”。如：學校三年規劃、新的獎金分配方案、園內大修計劃、幼兒園上等級、教工自律工作手冊

等等，決策前園長都充分聽取各層次人員意見，召開各類討論會，本著事實求是的原則，真正使幼兒園的改革和形勢發展要求相適應，真正代表廣大教職工利益，最終形成一個有可行性、能被大多數教職工接受、理解的決策。使教職工人人知曉，強化主人翁的意識。

其次，在學校管理中堅持以人為本的思想，營造人文環境，加強凝聚力工程，用心于人，造就一支高素質的教師隊伍。我園根據教師實際，讓每一位教師制定具有特色的個人發展規劃，并在全校會議中進行交流。園領導堅持做到“有事必訪，有病必探，有難必幫”，千方百計為大家排憂解難，使教工感到學校的關心和溫暖。例如：上學期，我園的一位新教師，由于父親突然腦癱，給原本不富裕的家庭帶來了更大的困難，我園領導和工會了解此事后，積極給予她多方面的幫助，許多教師還自發的組織了捐款，雖然數目不大，卻讓那個寒冷的冬天增添了一份暖意，也讓我們這個集體更加融洽。此外，工會主席經常聽取群眾的意見，開展豐富多彩，健康有益的娛樂活動，如：逛書城，七寶古鎮游，教師技能大比武，智力競賽、教工運動會等等，讓每一位教工發揮自己的特長，增進彼此間的友誼。加強團隊的凝聚力。

三、開展師德教育、優化師資隊伍

全面推進素質教育，優化教師隊伍的整體素質。師德建設是核心。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質教育，樹立良好的職業道德風尚，使學校精神文明建設制度化、經常化、規范化。

1、在大力開展公民道德建設活動中，我們提出了黨員要做

執行“公民道德建設實施綱要”的模范，結和學習“崇明教師形象二十條”，要

求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業道德形象。

2、關心青年教師的成長，為青年教師發展創設機會。

①、鼓勵青年教師在政治思想上積極要求上進，努力向黨組織靠攏，兩年來，又有3名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書。

②、引導青年教師在業務上刻苦鉆研、精益求精，積極投身教育改革，尤其是02年，二期課改、新課程、新教育活動指南出臺后，更引導青年教師，要在教育思想、理念上下一翻苦工夫，鼓勵青年教師將學習的新課程理論勇于在實踐

中嘗試。同時，根據現在新的教育形勢，激勵青年教師努力提高自身素養，掌握新的技能。如：在假期中青年教師積極參加外語培訓、珠心算培訓、計算機培訓等等，通過這些活動，使青年教師的業務能力得到了很快的提升。目前，我們的青年教師已成為學校的中堅力量，他們不但教育教學能力強、水平高，而且，都具有較高尚的師德和敬業精神。③、學校大力支持青年教師搞科研，為青年教師投身教育科研領路。到現在為止，青年教師人手都有課題

四、注重社區聯動建設，達到家園和諧發展。

幼兒園作為一個教育機構，是社區中的一員，以加強社區、家、園、三位一體的育人環境是十分重要的。我園每學期會定期召開家長會、家委會、家長講座、親子活動等等，并且還聯合街道搞了多種形式的活動，如：宣傳廢舊電池、宣傳禁煙、敬老院慰問、“垃圾不落地，人人共參與”，并在本學期成立了昌幼愛心基金會，關愛身邊的弱勢群體等等，在活動中，我們的行為不僅得到了社區居民的認可，也使我園的教師和孩子學會了如何去關心他人，從而達到了家、園、社區合作中的和諧。

五、主要成績和特色工作

（一）2009年以來曾獲得以下的榮譽：

教科研方面：1、2009、2010我園“以書畫為抓手，培養幼兒愛國情感的研究”被定為區及課題。

2、2009年我園“以水墨畫為抓手，培養愛國主義情感”一文刊登在第三期的《浦東教育》上。

3、我園教師郭老師、顧老師等五位教師的論文刊登在2009年第四期的《第四教育署論文集》上。

教師公開教學方面：

1、2009年3月，我園的李老師在教育屬層面上公開教學活動。

2、2009年9月，我園的錢老師在實施“二期課改”課程研討上對屬級層面的園長、保教主任進行公開教學活動，得到市教研室專家的肯定。

幼兒獲獎方面：1、2009、2010我園在“愛滿天下”第五屆全國青少年書畫篆刻大賽中獲團體二等獎。

2、2010我園教師徐老師、姜老師分別獲得“愛滿天下”書畫比賽的園丁金獎和優秀輔導獎。

六、特色工作匯報：

1、學校師德建設方面：

我園近幾年來積極倡導教師“熱心、愛心、細心、精心、耐心”的師德風范，從2005年開始進行了師德明星的評比活動，鼓勵每一位教職工參與和監督。本學期，我園又開展了《在自律中成長，在互助中發展》昌里幼兒園教職工工作手冊的制定活動，通過教職工共同制定：文明公約、規章制度、獎懲條例、崗位工作職責等等，進一步熏陶和激勵教職員工自我管理，形成良好的校園文化。

2、愛心教育方面：

愛心教育是我園的宗旨。為了更好的激發孩子和教職員工關心他人的情感，我們成立了昌幼愛心基金會，制定了基金會的章程各項制度，教師定期進行捐款，還發動了家長、幼兒共同參與，我們把它作為捐助身邊弱勢群體的一項長期的來做，旨在使愛的教育能深入到每個人的心中，使世界變得更加美好。

三、聚焦研究實踐活動，提升教師專業水平。

我園始終能堅持正確的辦園方向，將教育教學工作視為學校的中心工作，將 “以孩子發展為本”視為我園全體教職工的一個共同的目標，使學校管理、教育科研、家長工作、后勤工作等等都圍繞促進幼兒健康發展來規劃和安排。幾年來，我園以教科研工作為突破口，以改進課堂教學為抓手，開展了一系列的研究、實踐活動，使教師的教育理念、專業水平有了很大的提高，我園的“以書畫為抓手，培養幼兒愛國主義的情感”被浦東新區立為區級課題，我們的研究成果也得到了市教研室專家的充分肯定，我們正逐步完善，使其成為我園的園本課程。在研究的過程中，教師的專業水平提升是飛躍的，近年來我園還有3位教師參加了區骨干教師的評選，其中有一名教師被認定為區骨干教師，2名教師位預備骨干教師。部分教師的課題研究論文刊登在浦東教育和教育署的論文集上，得到了專家們的肯定。很多教師獲得全國、上海市的幼兒書畫優秀指導園丁的光榮稱號。

第五篇：泰順團縣委創建學習型機關建設工作總結1

2011年創建學習型機關工作總結

共青團泰順縣委

2011年，團縣委緊緊按照縣委宣傳部的要求，依托團干部素質提升工程，以“創先爭優、力學力行”主題為統攬，穩步扎實推進學習型機關建設往實處開展、往深處發展，使全縣團干部學習的風氣更加濃厚，工作的思路更加清晰，服務的作風更加踏實。

一、開展“創業創新·力學力行”項目競賽和項目論壇 為認真學習黨的十七大精神，貫徹縣委“創業富民，創新強縣”戰略部署，積極推進泰順青年創業創新行動，組織引導廣大青年積極投身創業創新實踐，帶動并激發全社會創業創新活力。

7月份，開展了由縣委宣傳部牽頭，團縣委和縣廣電臺等單位負責具體實施的泰順縣“信用社杯”青年科技創業創新項目競賽。在廣大創業青年中開展“創業創新〃力學力行”創業項目競賽。

9月份，在縣工商局召開了泰順縣青年就業創業聯合會成立大會暨“創業創新〃力學力行”創業論壇和項目推薦會，進一步深化了力學力行的創業氛圍。

二、舉辦“創先爭優·力學力行”青少年工作者讀書會 10月份，為全面推進泰順共青團參與社會管理創新工 1 作，在雅陽鎮舉辦“創先爭優〃力學力行”2011年全縣青少年工作者讀書會，全縣鄉鎮、中學團委書記，縣直各單位團組織書記，非公企業團支部書記，部分村（社區）團支部書記、村（居）大學生和“村村都有好青年”代表，少先隊輔導員121人參加了會議。

讀書會主要學習了組織部吳松海部長《共青團如何加強社會管理創新》、團縣委林上達書記《努力為黨做好新形勢下的青少年群眾工作》的講話精神，并邀請市委黨校教授陳中權、泰順知名講師張忠武等專家、教授進行為期三天的授課，分別學習了《道德經》和當前形勢和政策走向。

同時，開展了團干部和青少年工作者軍事訓練，培養與會人員的艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，使其養成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。

三、開展項目基地“互看互學、力學力行”活動 11月下旬，在縣青年就業創業聯合會會員間開展了項目基地“互看互學〃力學力行”活動。考察團先后實地走訪了溫州原態農業開發有限公司、泰順縣聯眾農牧專業合作社、泰順縣泰農蔬果專業合作社、泰順山里人家珍果觀光園、司前白鶴山莊等25個青年就業創業項目。

縣導師團專家認真聽取了會員企業簡介和項目介紹，并進行現場指導點評。同時，就創會會員也紛紛對考察項目提出了自己的看法和見解，并表示此次活動開闊了他們的視 野，搭建了抱團合作的平臺。

此次學習活動進一步形成了共青團組織山區青年相互學習交流、互相幫助和信息資源共享的創業新格局，進一步轉化和顯現了團縣委學習型創建效果。

四、全年舉辦十二期理論中心組（擴大）學習會 2011年，團縣委組織全縣22名基層團干部，成立2011年團縣委理論中心組，按照輪流舉辦、學員講課、專家名師講座和現場觀摩以及戶外拓展和考察學習等形式，創新理論中心組學習方案和學習制度，舉辦團縣委理論中心組（擴大）學習會12期。

其中，邀請了縣委黨課宣講團講師、縣委宣傳部副部長洪周榮，縣職教中心老師包永新、縣疾控中心傳染病防治專家林瓊和溫州大學甌江學院黨委書記、碩士生導師賴學軍到會講課，組織學習了十、七屆六中全會和市委十五屆三次全會等黨和國家時事方針，當前形勢和政策走向，青年干部如何加強自身修養，以及心理健康和傳染病防控知識等內容。

同時，團縣委組織全縣基層主要團干部到溫州大學、洞頭先鋒女子民兵連紀念館、泰順看守所等地開展拓展學習和接受警示教育，組織泰順學聯組織學聯干部和大學新生30余人參觀了司前紅巖景區、白鶴山莊和烏巖嶺等地開展“生態環保〃力學力行”戶外體驗活動，組織全縣主要團干部到縣消防大隊開展消防演練，進一步夯實消防知識和應急能 力。

五、取得的理論成果

2011年，團縣委通過開展力學力行活動，統籌推進基層調研活動，成立基層調研領導小組并確定了三魁鎮等7個基層調研點，下派林上達等7名團干部深入調研點開展71天的蹲點調研，指導基層團組織開展青年活動，面對面的與基層青年開展思想交流和碰撞，搭建和維護廣大青少年普遍性利益訴求的有效載體，探索共青團在青少年中傳播黨的思想路線和政治主張的全新路徑。

2011年，經過深入開展蹲點調研和征集金點子活動，共形成《促進欠發達地區青年就業創業服務體系研究》等調研文章共7篇，并在相關青年媒體予以發布，《新農村建設背景下大學生返鄉創業的實證研究 ——以泰順縣為例》、《非公企業團建方式探索》入選2011浙江省共青團工作重點研究課題。

通過開展“共青團與人大代表、政協委員面對面”和兩會會前活動，完成《關于進一步加強預防未成年人犯罪體系建設的建議》等7篇提案稿的撰寫。