第一篇：中史填空選擇

中國美術(shù)史試題庫

（一）A卷

一、單項選擇題

1、馬王堆漢墓帛畫描繪的主題思想是（B）。A、天地神話 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行

2、已知最早的紙本繪畫《地主莊園圖》出土于（A）。

A、吐魯番晉墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬壽墓 D、酒泉丁家閘墓

3、描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品是（C）

A、虢國夫人游春圖 B、搗練圖 C、揮扇仕女圖 D、簪花仕女圖

4、“昭陵六駿”浮雕中具有情節(jié)性的作品是（A）。

A、颯露紫 B、拳毛騧 C、白蹄烏 D、特勒驃

5、《瀟湘圖》的作者是五代畫家（C）。A、荊浩 B、關(guān)仝 C、董源 D、巨然

6、首次提出山水畫“三遠(yuǎn)”的論著是（B）。A、圖畫見聞志 B、林泉高致 C、畫繼 D、山水純?nèi)?/p>

7、“元四家”中山水畫章法稠密的畫家是（C）。A、黃公望 B、吳鎮(zhèn) C、王蒙 D、倪瓚

8、明代純以彩色在熟紙繪絹上作寫意的畫家是（B）。A、邊景昭 B、孫隆 C、林良 D、呂紀(jì)

9、清代從摹習(xí)古法掌握前人經(jīng)驗與程式入手的繪畫教科書是（D）。A、顧氏畫譜 B、程氏墨苑 C、十竹齋畫譜 D、芥子園畫傳

10、與經(jīng)享頤、何香凝共同組織“寒之友”社的畫家是（D）。A、居廉 B、高劍父 C、高奇峰 D、陳樹人

11、作為使用工具的(B)，既是人工制品的鼻祖，也是造型藝術(shù)的端倪。A.壁畫 B.石器 C.物件裝飾 D.雕塑

12、魏晉時期被奉為“正書之祖”的書法家是(C)。

A.王羲之 B.王獻之 C.鐘繇 D.陸機

13、阿房宮是(A)最重要的宮殿建筑群。

A.秦代 B.漢代 C.東周 D.戰(zhàn)國

14、霍去病墓的主題雕塑是(B)。

A.《避邪》 B.《馬踏匈奴》 C.《羽人騎天馬》 D.《牽牛像》

15、《讀碑窠石圖》作者是(A)。

A.李成 B.范寬 C.許道寧 D.燕文貴

16、《韓熙載夜宴圖》作者是(D)。

A.周昉 B.黃荃 C.周文矩 D.顧閎中

17、.五代畫家董源山水畫代表作品是(A)。

A.《瀟湘圖》 B.《溪山行旅圖》 C.《萬壑松風(fēng)圖》 D.《關(guān)山行旅圖》

18、唐寅仕女畫對后世影響很大，代表作品是(D)。

A.《藏云圖》 B.《柳下眠琴圖軸》 C.《列女仁智圖》 D.《秋風(fēng)紈扇圖》 19.徐悲鴻國畫代表作品是(A)。

A.《愚公移山》 B.《松影瀑聲圖》 C.《水聲山色圖》 D.《百壽圖》 20.元代學(xué)識深厚的少數(shù)民族畫家是（C）A、錢選 B、李衎 C、高克恭 D、王淵

二、填空題（每空1分，共20分）

1、中國美術(shù)的起源和萌芽時期是（石器）時代的美術(shù)。

2、青海大通孫家寨出土的（舞蹈紋彩陶盆），堪稱馬家窯文化彩陶藝術(shù)之杰作。

3、我國迄今發(fā)現(xiàn)最古老的壁畫墨跡，是遼寧牛河梁（紅山文化女神廟）遺址出土的壁畫殘塊

4、我國先秦時代的青銅器，分（禮器）、（樂器）、（兵器）、（工具及車馬器）等四類。

5、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的（武梁祠）為代表。

6、中國現(xiàn)存最早的磚塔是河南等封的（蒿岳寺塔）

7、劉宋時畫家陸探微創(chuàng)造了“（秀骨清象）”的清秀繪畫形象，而張僧繇則因其創(chuàng)造的形象獨具風(fēng)格，被稱為“（張家樣）”。

8、唐代畫家王維以詩入畫創(chuàng)“（破墨）”山水，書寫文人情懷。王洽畫松石山水則瘋癲狂放，創(chuàng)“（潑墨）”之法。

9、我國著名的四大石窟指的是（莫高窟、龍門石窟、云岡石窟、麥積山石窟）（洛陽龍門）

10、唐代工藝品中成就最為卓著的首推（唐三彩），殉葬的（俑）和駝、（馬）動物是其中的精品。

11、論者評宋初兩大山水畫家謂：“（李成）之畫，近視如千里之遠(yuǎn)，（范寬）之筆，遠(yuǎn)望不離坐外。”

12、南宋畫家梁揩擅繪洗練放逸的“（減筆畫）”，開啟了元明清寫意人物的先河。

13、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工（馬君祥）等，而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了（連環(huán)畫）的表現(xiàn)形式。

14、明代“（浙）派”的代表畫家時（戴進）和（吳偉）。

15、明末畫家陳洪綬19歲時創(chuàng)作的（九歌圖），其中以（屈子行吟圖）為最佳。

16、清初“四僧”指的是（八大山人、石濤、髡殘、弘仁）。

17、“揚州八怪”大致分三類，其中一類是丟官后來揚州的文人，如（鄭板橋、李鱓）等人。

18、清代三大木板年畫產(chǎn)地是（天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰縣楊家埠）。

19、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了（雅俗共賞）的新畫風(fēng)。20、“從來沒有一個畫家像他這么努力與繪寫社會生活??”這是鄭振鐸對《點石齋畫報》的主要執(zhí)筆人（吳有如）的評價

21.禪畫在南宋得到進一步發(fā)展，其中以梁楷最有代表性。其代表作品有（太白行吟圖）22.北宋書法家的代表人物是蘇軾、米芾、_黃庭堅_____、___蔡襄___。【“書法宋四家”】 23.明代“吳門四家”指唐寅、仇英、_沈周_____、__文徵明____。24.宋徽宗趙佶書法稱為__瘦金書（又稱“瘦金體”）___。

25.北宋文人畫家李公麟借鑒前代的“(白畫)”發(fā)展為更具表現(xiàn)力的“(白描)”，其傳世真跡有《五馬圖》。

26.元代畫家(王冕)以畫梅著稱。

27.近代“嶺南畫派”在藝術(shù)上主張“(折衷東西方)”。

28.吳昌碩的藝術(shù)道路與眾不同，他從(制印)開始，又學(xué)習(xí)(書法辭章)，最后取得繪畫成就。29.“借古以開今”是清代畫家(石濤)在其《苦瓜和尚畫語錄》一書中提出的。30.清初“四王”山水是指那四位畫家(王時敏、王原祁、王鑒、王翚)

中國美術(shù)史題庫B卷

一、填空：(每小題0、5分,共２０分)

1、仰韶文化彩陶早期以（半坡類型）彩陶為代表，中期以（廟底溝類型）彩陶為代表，晚期以（西王村類型）彩陶為代表。

2、夏商周三代青銅器最具特色的裝飾紋樣是（獸面紋）也稱（饕餮紋）

3、南北朝時期的著名山水畫家是（宗炳）（王微）[分別著有《畫山水序》《敘畫》] 4、佛教故事畫大體可分為三類：（本生故事）（因緣故事）（佛傳故事）

5、圖1的作品名稱是（潑墨仙人圖），是（梁楷）的代表作。

（圖1）

6、圖2的作品名稱是（萬壑松風(fēng)圖），是（李唐）的代表作。

（圖2）

7、北宋中期卓越的山水畫家和繪畫理論家郭熙的山水代表作是（早春圖），他的繪畫理論集的名稱是（林泉高致）。

8、五代時期南方山水畫的代表是（荊浩）（關(guān)仝），北方山水畫的代表是（董源）（巨然）。

9、五代時期花鳥畫中畫院畫的代表是（黃筌）野逸派的代表是（徐熙）。10六朝繪畫以（）為美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，唐代（）為審美理想。

11、《蕭湘圖》卷是五代（董源）的代表作。

12早期佛教故事大致可分為三個階段。第一階段以（）造像為代表。第二階段以（）造像為代表。第三階段以（）造像為代表。

13吳道子用“莼菜條”式的線來描繪人物衣袖飄帶，具有迎風(fēng)起舞的動式固有（吳帶當(dāng)風(fēng)）之稱。

14、（李思訓(xùn)）被推為“北宗”或青綠山水畫派之主。

15、王維山水畫的特色是（詩畫）的有機結(jié)合

16、明代寫意花鳥畫的兩位代表是（陳淳）（徐渭）。

17、漢代青銅造像的代表作品是（長信宮燈）

18宋代米芾和其子米友仁以水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色，他們的山水畫被世人稱為（米氏云山）

19、張擇端的（清明上河圖）代表了宋代風(fēng)俗畫發(fā)展的高度水平。20明四家是（沈周、文徵明、唐寅、仇英）。二選擇題：

1、下列畫家中被稱為“湖州竹派”的畫家是（A）A文同 B鄭板橋 C錢選 D唐寅

2、南宋時期在簡筆人物畫方面有突出成就的是（A）A梁楷

B陳居中

C李嵩

D蘇漢成

3、下列畫家不屬于揚州八怪的是（D）A鄭板橋 B金農(nóng) C黃慎 D仇英

4、唐代反映漢唐關(guān)系的著名繪畫作品是（D）A 歷代帝王圖 B搗練圖 C布輦圖 D職貢圖

5、波臣畫派的開派畫家是（B）

A 陳洪綬 B曾鯨 C董其昌 D崔子宗

6、龔賢被稱為畫派的最具有代表性的畫家。D A 黃山 B上海 C揚州 D金陵

7、六朝時期謝赫所著的（A）是我國現(xiàn)存最早的美術(shù)史論專著，在畫史上享有不朽的聲譽

Ａ《古畫品錄》

Ｂ《敘畫》

Ｃ《歷代名畫記》

Ｄ《畫山水序》

8、浙派的代表人物是（A）

Ａ戴進

Ｂ邊文進

Ｃ林良

Ｄ呂紀(jì)

9、王蒙的山水常用（A）皴 解鎖皴和牛毛皴都是王蒙常用皴法

A牛毛 B披麻 C豆板 D解鎖

10、“外師造化，中得心源”是唐代山水畫家（C）創(chuàng)作體會的總結(jié) Ａ柯九思

Ｂ吳鎮(zhèn)、Ｃ張燥

Ｄ王蒙

11、下列繪畫作品中不屬于顧愷之的是（D）。

A《洛神賦圖》 B《女使箴圖》 C《烈女仁智圖卷》

D《歷代帝王圖》

12、《五牛圖》的作者是唐代的（A）A韓 滉 B曹霸

C陳閎

D韓干

13、“石如飛白木如籀，寫竹還須八發(fā)法通，若也有人能會此，方知書畫本來同。”是（B）的觀點。

A蘇軾 B 趙孟頫 C石濤

D謝赫 14以畫“蘭竹”著名的揚州畫派畫家是（A）A鄭板橋 B金農(nóng) C黃慎 D 高翔 15永樂宮壁畫以表現(xiàn)（A）題材為主 A道教 B佛教 C歷史 D現(xiàn)實

16、李公麟的《五馬圖》的表現(xiàn)手法是（C）A寫意 B工間寫 C白描 D潑墨

17“論畫以形似，見與兒童鄰”體現(xiàn)了（A）的藝術(shù)思想。A文人畫家 B宮廷畫家 C院畫家 D明間畫家 18圖3是那個畫家的作品（D）

Ａ吳鎮(zhèn) B王蒙 C倪贊

Ｄ 文同

19圖4 是（D）時期的作品 [畫面邊上有朱耷的題名，嘿嘿] Ａ五代

Ｂ宋

Ｃ明

Ｄ清

（圖3）

（圖4）

20、元四家之冠是（D）

A吳鎮(zhèn) B王蒙 C倪贊 D黃公望

中國美術(shù)史試題庫

（二）試卷一

1.中國新石器時代最突出的美術(shù)創(chuàng)造是___陶器____，其中最有代表性的是：仰韶文化 2.戰(zhàn)國時期的《人物龍鳳帛畫》出土地點是___1949___年在__長沙陳家山_____ 3.《步輦圖》中所花的皇帝是____唐太宗李世民___ 4.吳道子的生活時代是___唐朝____ 5.五代荊浩所著的山水畫論是__《筆法記》_____ 6.張擇端《清明上河圖》中所畫的城市是__東京汴梁（今河南開封）_____ 7.顧閎中傳世的著名畫卷是__《韓熙載夜宴圖》_____ 8.白描畫卷《五馬圖》的作者是__李公麟_____ 9.南朝謝赫提出“六法”中的藝術(shù)最高準(zhǔn)則是___氣韻生動____ 10.中國古代三大石窟是 ___敦煌莫高窟、山西大同的云岡石窟 和河南洛陽的龍門石窟。____ 11.我國唐代最享盛名的青綠山水畫家是__李思訓(xùn)_____ 12.《搗練圖》的作者是___張萱____ 13.五代南唐山水畫家董源的傳世作品有__《瀟湘圖》_____ 6 14.中國古代皇帝中最愛好花鳥畫而且在花鳥畫中具有相當(dāng)成就的是___宋徽宗趙佶____ 15.明末以畫肖像而著名的畫家是___曾鯨____ 16.清初在水墨大寫意花鳥畫中抒發(fā)家國之痛的是__八大山人_____ 17.元代前期倡導(dǎo)書畫同法，并在繪畫、書法上都有較高造詣的是___趙孟頫___ 18.閻立本生活的年代是___初唐____ 19.展子虔《游春圖》的藝術(shù)形式是___青綠重彩____ 20.湖州竹派的開創(chuàng)者是___文同____ 21.黃公望創(chuàng)作的著名山水畫長卷是___《富春山居圖》____ 22.倡導(dǎo)“南北宗說”的畫家是____董其昌___ 23.新石器時代半坡型彩陶的典型裝飾紋樣是____《人面魚紋彩陶盆》___ 24.敦煌莫高窟北魏時期的佛本生故事作品有__鹿王本生、尸毗王本生_____ 25.唐代以畫仕女著稱的畫家有__張萱、周昉_____ 26.唐代王維被譽為“___文人畫的鼻祖_______” 27.北宋初年以畫寒林平遠(yuǎn)著稱的山水畫家是___李成____ 28.以生動自然的花鳥形象打破黃筌畫風(fēng)對宮廷繪畫壟斷的北宋畫家是___崔白____ 29.北宋畫家郭熙的山水畫理論被輯成《 林泉高致集 》一書。

30.宋代李唐在《采薇圖》中描繪 殷貴族不食周粟，靠采薇而生，最后餓死 的故事。31.明代后期在水墨寫意花卉畫中最富有成就的畫家是__徐渭_____ 32.大同云岡石窟創(chuàng)建于__北魏_____ 33.中國商周時期最突出的美術(shù)創(chuàng)造是__青銅器_____ 34.龍門石窟的所在地是____河南洛陽___ 35.顧愷之的傳世繪畫作品有__ 女史箴圖、列女仁智圖、洛神賦圖_____ 36.宋代畫家范寬被譽為“ 宋畫第一 ”，其代表作品有__《溪山行旅圖》_____ 37.元代山水畫《漁莊秋霽圖》的作者是___倪瓚____

38.“揚州八怪”中最擅畫墨竹的是___鄭燮____ 39.明人“吳門四家”中有一位工匠出身的著名畫家是___仇英____ 40.出土于湖南長沙的兩幅戰(zhàn)國時期的帛畫是___《人物龍風(fēng)帛畫》和《御龍人物帛畫》____ 41.在中國美術(shù)史上，繪畫最早被列入國家科舉制是在___北宋____ 42.克孜爾石窟所在地是___新疆____ 43.明代繪畫是____出現(xiàn)了以地區(qū)為中心的名家和流派如浙派、吳派等___ 44.《畫繼》的作者是__ 鄧椿_____ 45.在中國繪畫史上，最早創(chuàng)“披麻皴”的是___董源____ 46.在明代萬歷年間，把歐洲圣像油畫帶入中國的是___羅明爾堅____ 47.“以形寫神”說最早由 顧愷之 提出來的。

48.元代王繹寫過一篇專門論述肖像畫創(chuàng)作的文章，它的名稱是___《寫像秘訣》____ 49.中國春秋時期有一件最富特色的青銅器是___《蓮鶴方壺》____ 50.中國最早的一部繪畫通史是___《歷代名畫記》____ 51.在唐代與吳道子齊名的一位雕塑家是__楊惠之_____ 52.山水畫“三遠(yuǎn)法”最早提出者是___郭熙____ 53.“大癡道人”是元代畫家 黃公望 的別號。54.元代山水畫《太白山圖》的作者是___王蒙____ 55.“論畫以形似，見與兒童鄰”的理論是宋代著名文人 蘇軾 提出的。56.“筆墨當(dāng)隨時代”的繪畫主張者是清楚著名畫家___石濤____ 57.《太白行吟圖》的作者是___梁楷____ 58.《圖畫見聞志》的作者是___郭若虛____ 59.《重屏?xí)靾D》描寫的是南唐皇帝___南唐后主李煜____的故事 60.山水畫《廬山高》的作者是__沈周_____ 61.“六如居士”是明代畫家 唐寅 的別號。62.唐代繪畫斷代史《唐朝名畫錄》的作者是___朱景玄____ 63.俑為葬具，它興起于___春秋時期____ 64.山水畫《淮揚潔秋圖》的作者是___石濤____ 65.敦煌石窟開鑿于___漢代____ 66.“仰韶文化”在黃河流域，屬于 新石器時代 中期的文化 67.明代“波臣派”的代表是__曾鯨_____ 68.清代供職于宮廷的外籍畫家中來自意大利的是___郎士寧____ 69.山西永樂宮壁畫是 元（朝代）的作品。70.清代畫家 金農(nóng) 通常被稱為金陵八家之首。

71.南齊謝赫寫過一部很著名的理論著作是___《古畫品錄》____ 72.五代山水畫《萬壑松風(fēng)圖》的作者是___巨然____ 73.中國古代刻板印刷圖畫出于___？____ 74.《步輦圖》的作者是__閻立本_____ 75.吳道子的代表作品是___《送子天王圖》____ 76.張萱的代表作品是___《搗練圖》____ 77.唐代畫家韓干的代表作品是___《牧馬圖》____ 78.唐代畫家韓滉的代表作品是___《五牛圖》____ 79.《踏歌圖》是南宋畫家 馬遠(yuǎn) 的代表作品。80.宋代畫家陳居中的代表作是___《四羊圖》____ 81.清代畫家郎世寧的代表作品是___《馬術(shù)圖卷》____ 82.宣德時期至景泰年間，最盛行的工藝品是___ ？ ____ 83.明清時期的 陶瓷、織繡、漆器（工藝）已經(jīng)發(fā)展到中國古代的最高水平。84.明清時期的 陶瓷、織繡、漆器、金屬工藝至今有世界聲譽。85.明代（時期）以后，徽派版畫興起，至萬歷年間達(dá)到了頂峰。

86.文人士大夫的 墨竹墨梅 在北宋中后期形成獨特體系。87.米氏云山的創(chuàng)造者是___米芾____ 88.北宋擅畫小景山水的畫家是___趙令穰____ 89.《林泉高致集》的作者是北宋畫家___郭熙____郭思？ 90.《圖畫見聞志》的作者是 郭若虛，共 6 卷。91.“傳神寫照”的美學(xué)命題是由 顧愷之 提出來的。

92.清初畫壇上四位著名的和尚畫家，人稱“四僧”他們是：八大、__石濤、髡殘、弘仁。93、美術(shù)一般包括四大類，即繪畫、工藝美術(shù)(設(shè)計藝術(shù))___雕刻____和___建筑______。94、工藝美術(shù)一般分為二大類，即__實用美術(shù)____和___特種工藝品__。

95、透視學(xué)、__解剖學(xué)___和__構(gòu)圖學(xué)___是造型藝術(shù)的三大基礎(chǔ)理論，或稱“技法理論”。96、紋樣一般分為單獨紋樣、適合紋樣、隅飾紋樣、__邊飾紋樣__、__散點紋樣和連續(xù)紋樣。97、我們黨的文藝“二為方針”是文藝為__人民服務(wù)____，文藝為__社會主義服務(wù)___。98、歐洲洞穴壁畫以今西班牙境內(nèi)的_阿爾塔米拉_洞和法國境內(nèi)的__拉斯科洞壁畫為代表。99、魏晉南北朝時期，佛教建筑興盛，形成了石窟、_____和____三種建筑形態(tài)。100、長江流域新石器時代晚期文化遺址有浙江良渚文化、湖北_____和湖北____。101、陜西西漢霍去病墓動物石雕群，以《__馬踏匈奴___》為主體，氣勢恢宏，是漢代紀(jì)念性雕刻的杰作。甘肅武威擂臺東漢墓青銅雕塑《__馬踏飛燕___》，塑造了一匹神速的駿馬，三足騰空，—足將飛燕踏地的意境。

102、長沙楚墓先后出土兩幅旌，幡式的帛畫，一為陳家大山的《__人物龍鳳帛畫___》，一為長沙子彈庫出土的《__御龍人物帛畫__》。

103、顧愷之傳有后人摹臨的代表作品《列女傳·仁智圖》、《__洛神賦圖__》和《__女史箴圖__》等三幅。

104、唐代人物畫家閻立本代表作品有《__歷代帝王圖卷___》和《步葷圖》；南唐顧閎中代表作品是《___ 韓熙載夜宴圖__》。

105、宋代風(fēng)俗畫《清明上河圖》的作者是___張擇端___.宋代花鳥畫《芙蓉錦雞圖》的作者是__趙佶___。

106、“元四家”是指黃公望、吳鎮(zhèn)、__王蒙___和__倪瓚___。

107、“清初四王”是指__王時敏___、__王翚___、王原祁和___王鑒__。108、“嶺南畫派”代表畫家有__高劍父___、高奇峰和___陳樹人__。

中國美術(shù)史試題

一、填空題（40分）

1、中國美術(shù)的起源和萌芽時期是 時代的美術(shù)。

2、青海大通孫家寨出土的《 》，堪稱馬家窯文化彩陶藝術(shù)之杰作。

3、我國迄今發(fā)現(xiàn)最古老的壁畫墨跡，是遼寧牛河梁 遺址出土的壁畫殘塊

4、我國先秦時代的青銅器，分、、、等四類。

5、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的 為代表。

6、中國現(xiàn)存最早的磚塔是河南等封的。

7、劉宋時畫家陸探微創(chuàng)造了“ ”的清秀繪畫形象，而張僧繇則因其創(chuàng)造的形象獨具風(fēng)格，被稱為“ ”。

8、唐代畫家王維以詩入畫創(chuàng)“ ”山水，書寫文人情懷。王洽畫松石山水則瘋癲狂放，創(chuàng)“ ”之法。

9、我國著名的四大石窟指的是、、和 石窟。

10、唐代工藝品中成就最為卓著的首推，殉葬的 和駝、動物是其中的精品。

11、論者評宋初兩大山水畫家謂：“ 之畫，近視如千里之遠(yuǎn)，之筆，遠(yuǎn)望不離坐外。”

12、南宋畫家梁揩擅繪洗練放逸的“ ”，開啟了元明清寫意人物的先河。

13、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工 等，而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了 的表現(xiàn)形式。

14、明代“ 派”的代表畫家時 和。

15、明末畫家陳洪綬19歲時創(chuàng)作的，其中以 為最佳。

16、清初“四僧”指的是、、、。

17、“揚州八怪”大致分三類，其中一類是丟官后來揚州的文人，如、等人。

18、清代三大木板年畫產(chǎn)地是、、。

19、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了 的新畫風(fēng)。20、“從來沒有一個畫家像他這么努力與繪寫社會生活??”這是鄭振鐸對《點石齋畫報》的主要執(zhí)筆人 的評價。

二、單項選擇題

1、馬王堆漢墓帛畫描繪的主題思想是（）。A、天地神話 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行

2、已知最早的紙本繪畫《地主莊園圖》出土于（）。A、吐魯番晉墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬壽墓 D、酒泉丁家閘墓

3、描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品是（）

A、虢國夫人游春圖 B、搗練圖 C、揮扇仕女圖 D、簪花仕女圖

4、“昭陵六駿”浮雕中具有情節(jié)性的作品是（）。A、颯露紫 B、拳毛騧 C、白蹄烏 D、特勒驃

5、《瀟湘圖》的作者是五代畫家（）。A、荊浩 B、關(guān)仝 C、董源 D、巨然

6、首次提出山水畫“三遠(yuǎn)”的論著是（）。A、圖畫見聞志 B、林泉高致 C、畫繼 D、山水純?nèi)?/p>

7、“元四家”中山水畫章法稠密的畫家是（）。A、黃公望 B、吳鎮(zhèn) C、王蒙 D、倪瓚

8、明代純以彩色在熟紙繪絹上作寫意的畫家是（）。A、邊景昭 B、孫隆 C、林良 D、呂紀(jì)

9、清代從摹習(xí)古法掌握前人經(jīng)驗與程式入手的繪畫教科書是（）。A、顧氏畫譜 B、程氏墨苑 C、十竹齋畫譜 D、芥子園畫傳

10、與經(jīng)享頤、何香凝共同組織“寒之友”社的畫家是（）。A、居廉 B、高劍父 C、高奇峰 D、陳樹人

一、填空題（40分）

1、石器

2、舞蹈紋彩陶盆

3、紅山文化女神廟

4、禮器、樂器、兵器、工具及車馬器

5、武梁祠

6、蒿岳寺塔

7、秀骨清象、張家祥

8、破墨、潑墨

9、敦煌莫高窟、天水麥積山、大同云岡、洛陽龍門

10、唐三彩、俑、馬

11、李成、范寬

12、減筆畫

13、馬君祥、連環(huán)畫

14、戴進、吳偉

15、九歌圖、屈子行吟圖

16、八大山人、石濤、髡殘、弘仁

17、鄭板橋、李鱓

18、天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰縣楊家埠

19、雅俗共賞 20、吳有如

二、單項選擇題（10分）

1、B

2、A

3、C

4、A

5、C

6、B

7、C

8、B

9、D

10、D

第二篇：古代文學(xué)填空選擇

1、文筆之分：《文心雕龍·總術(shù)》：“今之常言，有文有筆，以為無韻者筆也，有韻者文也。”

2、蕭統(tǒng)的《文選》是現(xiàn)存最早的文學(xué)總集。

3、詩人們努力的方向在與詩歌的形式美，即聲律、對偶、用事等語言的技巧，以及格律的完善。

4、鍾嶸《詩品》說陶淵明是“古今隱逸詩人之宗”

5、文學(xué)家族的大量出現(xiàn)與門閥制度有直接的關(guān)系，文學(xué)乃至文化集中在少數(shù)世家大族手中，與政治權(quán)力一起世代相傳。（門閥制度、文化世襲）

6、言意之辨討論：言不盡意論和得意忘言論

7、魏晉風(fēng)流的構(gòu)成條件：玄心、洞見、妙賞、深情

特點：穎悟、曠達(dá)、真率、追求藝術(shù)化的人生

8、《步出夏門行·觀滄海》是我國現(xiàn)存第一首完整的山水詩

9、《燕歌行》是我國現(xiàn)存第一首成熟的七言詩

10、正始是魏齊王曹芳的年號，在文學(xué)史上習(xí)慣用正始文學(xué)泛指魏朝后期的文學(xué)。這時正是魏晉易代之際，司馬師掌握了大權(quán)，殘暴地屠殺異己，形成恐怖的政治局面。在哲學(xué)史上，正始是魏晉玄學(xué)的開創(chuàng)期，主要代表人物是何晏和王弼。在文學(xué)史上，正始文學(xué)的主要代表是嵇康和阮籍，他們本身也是玄學(xué)家。

11、西晉武帝太康前后，文壇呈現(xiàn)繁榮的局面。太康詩風(fēng)以繁縟為特點，喪失了建安詩歌的那種風(fēng)力，但在語言的運用上做了許多有益的探索，代表詩人陸機、潘岳。

12、曹丕在《典論·論文》中首先提到，稱孔融、陳琳、王粲、徐幹、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨為“七子”。“七子之冠冕”為王粲。

13、阮籍的代表作是《詠懷詩》八十二首，開創(chuàng)了中國文學(xué)史上政治抒情組詩的先河。

14、“目送歸鴻，手揮五弦”是嵇康理想人格的寫照，也是向來為人稱道的妙句。

15、陸機《文賦》

潘岳代表作《悼亡詩》

16、左思的《詠史》八首，開創(chuàng)了詠史詩借詠史以詠懷的新路，成為后世詩人效法的范例，這是他對中國詩歌史的獨特貢獻，還有代表作《三都賦》。

17、詩歌以“游仙”名篇始于曹植，但以游仙為題材則可上溯到戰(zhàn)國時期。

18、鐘嶸《詩品》評郭璞“始變永嘉平淡之體”，“中興第一”。

19、蕭統(tǒng)的《文選》使陶淵明的名氣大增。~(≧▽≦)/~ 20、南朝民歌中的抒情長詩《西洲曲》和北朝民歌中的敘事長詩《木蘭詩》，分別代表著南北朝民歌的最高成就。

21、南朝民歌大部分保存在（宋）郭茂倩所編的《樂府詩集·清商曲辭》里。

北朝民歌大部分保存在《樂府詩集·橫吹曲辭》的《梁鼓角橫吹曲》中。

22、從陶淵明到謝靈運，詩歌藝術(shù)的轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在兩個方面：

首先是寫意到摹象，其次是啟示性到寫實性。

23、鮑照發(fā)展了七言詩，創(chuàng)造了以七言體為主的歌行體。

24、永明體的代表詩人謝朓，不僅在“竟陵八友”中最為突出，而且也是齊梁時期最為杰出的詩人。

25、齊梁時期三大文學(xué)集團：

南齊竟陵王蕭子良，梁代蕭衍、蕭統(tǒng)，蕭綱

26、駢文散文代表性篇目：江淹《別賦》、《恨賦》

27、《北山移文》的作者是孔稚珪。

28、“小說”一詞最早見于《莊子·外物》：“飾小說以干縣令，其于大達(dá)亦遠(yuǎn)矣。”

29、志怪者小說：（東晉）干寶《搜神記》

志人小說：（宋）劉義慶《世說新語》 30、張若虛、賀知章、張旭和包融齊名，被稱為“吳中四士”

31、<明>胡應(yīng)麟：甚矣，詩之盛于唐也。

32、陳子昂，唐代第一位打出詩文革新大旗的詩人

第三編 魏晉南北朝文學(xué)

一、單項選擇題、“ 老驥伏櫪，志在千里 ” 出自曹操的（）

① 《短歌行》 ② 《籬里行》 ③ 《步出廈門行》 ④ 《苦寒行》 2、《讓縣自明本志令》的作者是（）① 曹丕 ② 曹操 ③ 曹植 ④ 孔融、“ 丈夫志四海，萬里猶比鄰 ” 出自曹植的（）

① 《白馬篇》 ② 《贈白馬王彪》 ③ 《野山黃雀行》 ④ 《美女篇》 4、魏晉時期擅寫四言詩的除了曹操外還有（）① 曹丕 ② 王粲 ③ 嵇康 ④ 左思、陶淵明詩歌中繼承了阮籍、左思傳統(tǒng)的是（）① 田園詩 ② 山水詩 ③ 詠懷、詠史詩 ④ 詠物詩 6、禰衡詠物賦代表作是（）

① 《蟬賦》 ② 《鸚鵡賦》 ③ 《舞鶴賦》 ④ 《洞簫賦》 7、《思舊賦》的作者是（）① 向秀 ② 謝莊 ③ 曹植 ④ 阮籍 8、《三都賦》的作者是（）① 班固 ② 左思 ③ 張衡 ④ 揚雄、《蕪城賦》的抒情性極強，寄寓了（）

① 對故鄉(xiāng)的思戀 ② 對歷史興衰變化的感慨 ③ 對廣陵城的喜愛 ④ 對友人的懷念 10、《北山移文》的作者是（）① 孔稚珪 ② 鮑照 ③ 丘遲 ④ 郭璞 11、《蘭亭集序》的作者是（）① 王羲之 ② 陶宏景 ③ 嵇康 ④ 丘遲、《搜神記》中見義勇為、自我犧牲的山中客形象見于（）

① 《韓憑夫婦》 ② 《干將莫邪》 ③ 《宋定伯捉鬼》 ④ 《李寄斬蛇》 13、《石崇每要客燕集》表現(xiàn)了（）

① 石崇盛情待友 ② 石崇的吝嗇 ③ 石崇的奢侈和殘忍 ④ 石崇的禮讓、《畫王棄市》選自（）

① 《西京雜記》 ② 《世說新語》 ③ 《笑林》 ④ 《博物志》 15、《韓憑夫婦》在藝術(shù)上成功地運用了（）① 細(xì)節(jié)描寫 ② 景物描寫 ③ 神話故事 ④ 寓言故事 16、南朝時以 “ 九品論人，七略裁士 ” 品評詩人的詩論家是（）① 曹丕 ② 鐘嶸 ③ 劉勰 ④ 陸機、突破傳統(tǒng)的 “ 詩言志 ” 說，提出 “ 詩緣情 ” 的是（）① 鐘嶸 ② 曹丕 ③ 陸機 ④ 劉勰、《文心雕龍》論述文學(xué)作品內(nèi)容和形式關(guān)系的是（）① 《神思》篇 ② 《情采》篇 ③ 《時序》篇 ④ 《知音》篇

三、填空題、建安時期以（）和（）為代表的許多優(yōu)秀詩人，一方面學(xué)習(xí)漢樂府，描寫社會**和人民疾苦；一方面歌唱自己的理想和抱負(fù)，形成一種悲涼慷慨、剛健有方的風(fēng)格，后人稱之為（）或（）。、魏晉南北朝時期，繼承建安文學(xué)傳統(tǒng)的作家有魏末的（）、（）、西晉的（）和劉宋的（）。、宋初由玄言詩轉(zhuǎn)向山水詩，（）是第一個大力寫山水詩的人，南朝著名的山水詩人還有齊代的（）。、齊梁時代是詩體的重大變革時期，沈約將四聲的知識運用到詩歌的聲律，提出（）之說，和其他詩人共同創(chuàng)造了（），為律詩的形成奠定了基礎(chǔ)，開創(chuàng)了我國近體詩發(fā)展的新時代。5、西晉末年，在世族清談玄理的風(fēng)氣影響下，出現(xiàn)了（），代表作家有東晉的（）和（）。梁代，宮廷貴族不再滿足山水的清音，而要尋求強烈的聲色刺激，于是產(chǎn)生了（）詩，這種詩體的名稱始于梁簡文帝（）。、建安文學(xué)新局面的開創(chuàng)者是杰出的政治家、軍事家家和杰出的詩人（）。、曹操的詩歌代表作品有描寫漢末戰(zhàn)亂和人民苦難的《 》；表現(xiàn)了統(tǒng)一天下的雄心壯志，充滿積極取精神的《 》和《步出廈門行》中的《 》和《 》。、現(xiàn)存最早最完整的一首七言詩是曹丕的《 》，其用韻特點是（）。9、曹植的生活和創(chuàng)作可分成前后兩個時期，以（）為界線。、曹植的詩歌創(chuàng)作的代表作有描寫游俠少年高超武藝和愛國精神的《 》，鼓勵朋友建功立業(yè)的《 》（“ 驚風(fēng)飄白日 ”），在思婦身上寄托自己的失意和苦悶的《 》（“ 明月照高樓 ”），描寫一個俠義少年斬斷羅網(wǎng)，拯救黃雀的故事《 》，以美女盛年未嫁的苦惱寄托自己懷才不遇之感慨《 》等。、建安時期重要的作家有 “ 三曹 ”、“ 七子 ” 和女詩人（）。“ 三曹 ” 是（）、（）和（）； “ 七子 ” 是指（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。12“ 七子 ” 的詩歌創(chuàng)作中反映社會**的人民苦難的代表作有王粲的《 》其

一、陳琳的《 》和阮瑀的《 》等；抒寫個人的抱負(fù)和遭遇的代表作是劉楨的《 》三首等。、現(xiàn)存題為蔡琰的作品有五言《 》、騷體《 》和《 》共三篇，其中最可信的是五言《 》一篇。、正始文學(xué)代表作家是（）和（）。、嵇康的散文代表作是《 》，詩歌代表作是《 》十八首；阮籍主要的詩歌創(chuàng)作是八十二首《 》。阮籍的《詠懷詩》多用（）手法和（）手法。形成了 “ 厥旨淵放，歸趣難求 ” 的風(fēng)格。17、太康時代最著名的作家是（），與之齊名的作家是（）。歷史對二人有（）的美譽。18、陸機的代表作有模仿《古詩十九首》而作的《 》二首、描寫行旅生活的《 》。潘岳的名作是《 》三首。、左思的代表作有《 》八首，劉琨的代表作是《 》，郭璞的代表作是《 》十四首。20、左思的《詠史》詩主要反映寒門知識分子與（）的矛盾。21、左思的《詠史》之外，《 》、《 》和《 》也是他的名作。22、陶淵明謚號曰（），因為他曾作過彭澤令，所以后人又稱他為（）。、陶淵明詩可分為兩類：（）和（）。他的散文辭賦的名篇是《 》、《 》、《 》和《 》。24、陶淵明的田園詩按其內(nèi)容可以分成四方面：

一、表現(xiàn)農(nóng)村的恬美靜穆和詩人悠然自得的心境，代表作有《 》其

一、《 》其五等；

二、歌詠農(nóng)業(yè)勞動，以及勞動中與農(nóng)民建立的友誼，如《 》其二其

三、《 》等；

三、反映農(nóng)村的凋敝和自己的窮困生活。如《 》其

四、《 》等。

四、表現(xiàn)詩人美好的社會理想，如晚年所作的《 》等。、陶淵明的詠懷、詠史詩繼承了正始詩人（）和西晉詩人（）的傳統(tǒng)，代表有《 》其二（“ 白日淪西阿 ”）的傳統(tǒng)，代表作有《 》其十（“ 精衛(wèi)銜微木 ”）等。、魯迅先生說，陶淵明詩 “ 除論客所佩服 ' 悠然見南山 ' 之外，也還有 ' 精衛(wèi)銜微木，（）。刑天舞干戚，（）' 之類的（）式，在證明著他并非整天整夜的飄飄然。” 27、（）是魏晉南北朝最有成就的詩人，他的出現(xiàn)打破了（）詩的傳統(tǒng)。他的（）、（）繼承了阮籍、左思的傳統(tǒng)，發(fā)揚（）的精神。（）詩則是他的獨創(chuàng)。28、晉宋之際代替玄言詩的是由謝靈運開創(chuàng)的（），代表作有《 》。29、鮑照的詩歌直接繼承（）文學(xué)的傳統(tǒng)，代表作有《 》、《 》等。新體詩作家除沈約外，成就較高的還有齊詩人（）。梁詩人（）和陳詩人（）等。31、文學(xué)史上把南朝著名的山水詩詩人（）和（）并稱為（）。

32、謝眺山水詩中有一首寫春江日暮景色和登山遠(yuǎn)望引起鄉(xiāng)國之思名篇，題為《 》。33 謝眺的一些五言四句的小詩，帶有南時民歌的氣息，語言精練，情味雋永，如《 》（“ 夕殿下珠簾 ”）和《 》（“ 綠草蔓如絲 ”）等。

34、杜甫所說 “ 頗學(xué)陰何苦用心 ” 中的 “ 陰何 ” 指的是（）、（）兩位詩人，他們的名篇分別有《 》（“ 依然臨江渚 ”）和《 》（“ 客心已百念 ”）等。

35、集南北朝詩歌成就之大成的詩人是（），他早年是梁朝有名的（）詩人，后來出使北魏，遂終身羈留在北方。

36、庾信詩歌的代表作是《 》二十七首，賦的代表作是敘述梁代興亡和自己身世的《 》。37、南朝樂府歌約五百首，大部分屬于《樂府詩集》的（）曲辭，其中（）三百二十六首，（）一百四十二首。

38、南朝樂府民歌，除吳歌、西曲之外，還有一首較長的抒情詩《 》，屬《樂府詩集》的（）歌辭。

39、南朝民歌的特點，從詩體形式看主要是（），它的出現(xiàn)為絕句奠定了基礎(chǔ)。大量運用（）語，是南朝民歌尤其是吳歌的顯著特點。

40、北朝民歌主要見于《樂府詩集 ? 》中，在《雜曲歌辭》、《雜歌謠辭》中也有一小部分，共約（）多首。

41、北朝民歌中最杰出的長篇敘事詩是《 》。

42、南北朝駢文中，有代表性的名作有孔稚珪的《 》、（）的《答謝中書書》，（）的《宋元思書》和庾信的《哀江南賦序》等。

43、（）是南北朝時期駢賦、駢文成就最高作家。北朝散文的代表作有北魏酈道元的《 》和楊衒之的《 》。

44、南北朝小說，按其內(nèi)容可分為兩類：（）小說和（）小說。

45、南北朝志怪小說中現(xiàn)存比較完整的、并能代表本時期志怪小說面貌的是東晉干寶的《 》，另外比較重要的志怪小說還有《 》、《 》等

46、南北朝志人小說的代表作是宋劉義慶的《 》，此外還有東晉葛洪的《 》等。47、我國現(xiàn)存第一篇文學(xué)理論和文學(xué)批評的專論是（）的《 》。

48、《典論 ? 論文》之后，文學(xué)批評史上另一篇重要的作品是西晉（）的《 》。

49、我國文學(xué)批評上最重要最系統(tǒng)的一部著作是劉勰的《 》，共（）篇，包括總論（）篇，（）論二十篇，（）論十九篇，（）五篇，最后一篇是《 》。

50、成書于梁代的一部專門評論五言的著作是《 》、作者是（），它品評了自漢至梁的（）位詩人及其創(chuàng)作。

第四編 隋唐五代文學(xué)

一、單項選擇題、“ 空梁落燕泥 ” 的詩句出自（）

① 盧照鄰的《長安古意》 ② 駱賓王的《帝京篇》 ③ 薛道衡的《昔昔鹽》 ④ 張若虛的《春江花月夜》、在初唐詩人中上承陶淵明、下啟 “ 王孟 ” 的詩人的是（）

① 王績 ② 王勃 ③ 陳子昂 ④ 上官儀、被后世譽為 “ 孤篇橫絕 ” 的七言歌行是（）

① 駱賓王的《帝京篇》 ② 陳子昂的《感遇》 ③ 張若虛的《春江花月夜》 ④ 盧照鄰的《長安古意》、盛唐詩人中的 “ 七絕圣手 ” 是指（）

① 王之渙 ② 李白 ③ 王維 ④ 王昌齡、被聞一多評價為 “ 淡到看不見詩 ” 的是（）

① 王維的詩 ② 孟浩然的詩 ③ 儲光羲的詩 ④ 劉長卿的詩、李白作品中被唐人殷璠稱為 “ 奇之又奇 ” 的著名詩篇是（）

① 《夢游天姥吟留別》 ② 《蜀道難》 ③ 《將進酒》 ④ 《宣州謝樓餞別校書叔云》、李白最擅長的詩歌體裁是（）

① 樂府歌行與五七言絕句 ② 樂府歌行與五七言律詩 ③ 樂府歌行與五七言古詩 ④ 樂府歌行、五七言古詩與七絕、杜甫創(chuàng)作達(dá)到現(xiàn)實主義高峰的時期是（）

① 讀書與壯游時期 ② 困守長安時期 ③ 陷賊與為官時期 ④ 漂泊西南時期、“ 朱門酒肉臭，路有凍死骨 ” 的名句出自（）

① 《自京赴奉先縣詠懷五百字》 ② 《北征》 ③ 《麗人行》 ④ 《羌村三首》、杜甫詩中占一半以上的是他的（）

① 五七言古詩 ② 五七言律詩 ③ 五七言絕句 ④ 五言古詩與七律、“ 柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人 ” 的名句出自（）

① 劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》 ② 韋應(yīng)物的《滁州西澗》 ③ 韓愈《山石》 ④ 劉禹錫的《竹枝詞》、“ 五言長城 ” 是指（）

① 柳宗元 ② 劉禹錫 ③ 王昌齡 ④ 劉長卿、李益的《夜上受降城聞笛》表現(xiàn)的是()

① 將士的英勇精神 ② 將士的思鄉(xiāng)情緒 ③ 將士的敗退陣亡 ④ 將士的苦樂不均、韓愈的《山石》是一首()

① 詠物詩 ② 紀(jì)游詩 ③ 寓言詩 ④ 諷喻詩、《憫農(nóng)》的作者李紳屬于()

① 初唐詩人 ② 盛唐詩人 ③ 中唐詩人 ④ 晚唐詩人、《長恨歌》被白居易歸入他的()① 諷喻詩 ② 閑適詩 ③ 感傷詩 ④ 雜律詩 17、曾參加黃巢起義軍的晚唐著名作家是()① 陸龜蒙 ② 羅隱 ③ 皮日休 ④ 杜荀鶴、現(xiàn)存最早的唐傳奇作品是（）

① 《游仙窟》 ② 《補江總白猿傳》 ③ 《古鏡記》 ④ 《枕中記》、《柳毅傳》的作者是（）

① 李朝威 ② 李公佐 ③ 白行簡 ④ 沈既濟、唐代寫詞最多的作家是（）

① 韋莊 ② 白居易 ③ 劉禹錫 ④ 溫庭筠、《幽憂子集》的作者是（）

① 王勃 ② 盧照鄰 ③ 孟浩然 ④ 崔顥、“ 花間鼻祖 ” 是指（）

① 溫庭筠 ② 李商隱 ③ 趙崇祚 ④ 韋莊、“ 秦婦吟秀才 ” 是指（）

① 韋莊 ② 白居易 ③ 趙崇祚 ④ 韋莊、宋代江西詩派 “ 一祖三宗 ” 的 “ 一祖 ” 是（）

① 李白 ② 李商隱 ③ 杜甫 ④ 韓愈、因用典生僻而給宋初 “ 西昆體 ” 深刻影響的唐代詩人是（）

① 李賀 ② 李商隱 ③ 杜牧 ④ 賈島

三、填空題、唐詩的發(fā)展一般分為（）、（）、（）、（）四個時期。、初唐前五十年，是南朝形式主義文學(xué)的延續(xù)，宮體詩充斥詩壇，以 “ 綺錯婉媚為本 ” 的（）是這個時期的代表。、楊素的《出塞篇》、（）的《從軍行》、（）的《渡河北》等詩，就內(nèi)容和風(fēng)格來看，可以說是唐代邊塞的先驅(qū)。、在隋唐和唐初的詩壇上，（）以其澹遠(yuǎn)的詩風(fēng)獨樹一幟。他的《 》不但風(fēng)格澹遠(yuǎn)，而且是一首成熟的五律詩。、（）的《長安古意》把宮體由宮廷帶入市井，反映了長安的盛況。、在 “ 四杰 ” 中，（）、（）擅長七言歌行，（）、（）擅長五律。、（）的《帝京篇》當(dāng)時以為絕唱，他的《 》是一首工整的五律。、“ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ” 是初唐（）所寫《 》一詩中的名句。、杜甫寫的《 》其二（“ 王楊盧駱當(dāng)時體 ”），充分肯定了初唐四杰的歷史地位。、張若虛的七言歌行《 》前人評為 “ 以孤篇壓倒全唐 ”。、陳子昂的詩歌主張見于他所寫的《 》中，他的代表作是《 》三十八首。、“ 綠樹村邊合，青山郭外斜 ” 是（）的田園詩《 》中的名句。、王維詩歌的題材主要有（）、（）和（）三個方面。、“ 味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩 ”，是（）對（）山水詩畫的著名評價。、（）的《 》把懷古和思鄉(xiāng)兩方面的內(nèi)容融合到一起，嚴(yán)羽評論說 “ 唐人七律詩，當(dāng)以此為第一 ”。、王昌齡七絕的內(nèi)容大致可分為（）、（）和（）三類。、高適的詩歌今存二百余首，主要在三方面的內(nèi)容： ①（）； ②（）； ③（）。高適詩歌的體裁多為古詩，尢以 為佳。、忽如一夜春風(fēng)來，（）。

一川碎石大如斗，（）。紛紛暮雪下轅門，（）。、李白字（），公元（）年出生在（）城，卒于（）年。、李白的浪漫主義雖然具有復(fù)雜的思想傾向，但仍有一個中心的主題，這就是（）和（）的矛盾。《 》三首充分表現(xiàn)了在這矛盾中掙扎的詩人的悲憤和苦悶。、李白是繼（）之后我國古代（）的新高峰，同時他還掃清了六朝華艷柔靡的詩風(fēng)，完成了（）詩歌革新的偉業(yè)。

第三篇：近義詞選擇填空

1、必須

必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。

2、畢竟

究竟

興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。

3、繁重

沉重

（）工作累得他更加消瘦了。她懷著（）的心情告別了媽媽。

4、成績

成就

成果

建國四十九周年的偉大（）鼓舞著以為億萬人民。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。

5、安靜

平靜

寧靜

上課鈴響了，教室里立刻（）下來。

聽了抗洪搶險的事跡報告，我的心里很不（）.這是一個（）的夜晚，銀色月光灑在田野上。

6、營救

搶救

挽救

全社會都應(yīng)關(guān)心下一代的健康成長，特別要為（）失足青年做出努力。為了（）被洪水圍困的群眾，他整整三天三夜沒有休息。因為（）一個危重病人，媽媽在手術(shù)臺上站了十幾個小時。

7、夸張

夸獎

夸耀

大家都（）小明是個樂于助人的同學(xué)，但他從來不（）自己。文章恰當(dāng)?shù)倪\用了（）的手法。

8、寬闊

遼闊

寬敞

跑在最前面的還是個肩膀（）的小伙子。

每天在（）明亮的教室里上課，我們感到很幸福。（）的草原一望無際。

9、劇烈

熱烈

猛烈

強烈

戰(zhàn)士們的心（）跳動，恨不得一下子飛過江去。總攻開始了，我們（）炮火攝像敵人陣地。

天黑了，我急匆匆的走在鄉(xiāng)間的小路上，突然一道（）的燈光照過來。講完故事了，教室里響起一陣（）的掌聲。

10、偶然

居然

果然

報上介紹一位90多歲的老太太（）長出了一顆新牙。小紅說，這李子一定是苦的，伙伴們一嘗（）是苦的。一個（）的機會是我倆成了好朋友。１１、實驗

試驗

我們這節(jié)課到（）室去上課。經(jīng)過無數(shù)次（），衛(wèi)星縱欲上天了。１２、豐盛

豐富

這頓晚餐太（）了。

（）的節(jié)目，是我們忘記了疲勞。１３、連續(xù)

繼續(xù)

解放軍向敵人陣地（）開炮。中場休息之后，足球賽（）進行。１４、改正

改進 工作人員服務(wù)態(tài)度有了明顯的（）。我們要發(fā)揚優(yōu)點，（）缺點，做一名好學(xué)生。１５、防止

阻止

為了（）發(fā)霉和蟲蛀，小妹經(jīng)常把麥子搬去曬太陽。警察叔叔站在馬路中間，（）每一位行人闖紅燈。１６、收貨

收成

今年糧食（）不錯，佳佳糧倉滿滿的。我把麥子種下地，這都是我的（）。１７、要求

請求

老師（）我們在下課之前把作業(yè)寫好。

因為我的功課沒有完成，所以我不能答應(yīng)和你玩的（）。１８、強大

強壯

我們的祖國已經(jīng)變得越來越（），再也不會受別國欺負(fù)了。經(jīng)過一段時間的鍛煉，我的身體（）多了。１９、降臨

降落

夜幕（）了，草葉山、花朵上出現(xiàn)了一顆顆露珠。飛機已經(jīng)（）在機場的跑道上。２０、親切

關(guān)切

奶奶（）的對小明說：“穿好衣服，別著涼。” 售貨員阿姨（）對小蘭說：“歡迎下次再來。” ２１、囑咐

叮囑

媽媽反復(fù)（）他考試不能再粗心了。王晶把老師（）的事告訴了爸爸。

22、平靜

寧靜

夜深了，鄉(xiāng)村是那么的（）。微風(fēng)輕輕地吹過（）的湖面。２３、詳細(xì)

仔細(xì)

王寧做什么事。都非常（）。

張金的這篇文章，寫的十分（）。２４、觀賞

觀看

明天，我和爸爸要去體育館（）比賽。前來（）話的人還真不少。２５、張望

看望

聽到叫喊聲，她四處（）。我和同學(xué)吳去（）生病的同學(xué)。２６、奇怪

奇特 真（），今天居然下起大雪。黃山的迎客松很（），特別引人注目。２７、透明

透亮

石榴成熟了，他的籽兒晶瑩（）。這事一塊（）的玻璃。２８、贊揚

贊美

老師（）的字寫得好。

同學(xué)們高聲（）了我們的祖國。２９、精彩

精美

景德鎮(zhèn)（）的陶瓷在世界上是很有名的。在運動會上，班長做了很（）的發(fā)言。３０、熱鬧

熱烈

熱情

表演結(jié)束了，臺下狎昵了（）的掌聲。節(jié)日大街上（）非凡。

客人來了，我（）地招待他們。３１、將要

正要

已經(jīng)

電影（）開始了，小蘭孩沒有來。

（）期末考試了，我們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。李明（）認(rèn)真寫作業(yè)，就停電了。３２、希望

愿望

盼望

爸爸出差好多天了，我（）他快點回來。我的（）是暑假到海邊去玩。

媽媽（）我做一個聽話的好孩子。３３、效果

結(jié)果

后果

這種新藥對心臟病的（）很好。這次試驗的（）比較令人滿意。幸虧發(fā)現(xiàn)的早，不然（）不堪設(shè)想。３４、愛護

愛惜

珍惜

她從小就養(yǎng)成（）書籍的好習(xí)慣。她十分（）時間。

糧食是個寶，人人都要（）。３５、可愛 熱愛

心愛

我有一個（）的洋娃娃。

我們每個人都要（）自己的祖國。那只獅子狗非常（）。３６、猛烈

激烈

熱烈

會場上響起了（）的掌聲。西北風(fēng)刮得很（）。

蘇軍于歪貨侵略軍之間的戰(zhàn)爭非常（）。３７、高興

愉快

快活

看到美麗的西湖，我的心情很（）。

我的妹妹傳真花衣服在屋里跳來跳去，像一只（）的小鳥。王明唄評委“十佳“少年，同學(xué)們都為他（）。３８、景象

景色

風(fēng)景

這里的（）

如畫，讓人流連忘返。這杭州西湖的（）真美！

這里呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的（）。３９、關(guān)心

熱心

耐心

專心

老師布置的事情，陳華總是（）去做。

小軍把班級當(dāng)成自己的家，被評為（）集體的“好少年”。他對同學(xué)很（），氵有困難，他都盡力去幫助。

同學(xué)有不懂的問題向他請教，他總是（）地講解。

第四篇：美術(shù)填空和選擇

復(fù)習(xí)題1 雪糕棒搭建立體模型，表現(xiàn)了美術(shù)課拓展。下列選項哪種是新興的美要的課程資源。鄉(xiāng)土教學(xué)的開發(fā)模式

程的什么特點術(shù)1 一般可分為以

A立體主義B．表現(xiàn)力強C．跨A．建筑B．LED多媒體幕墻下三種：過程模式、情境模式1．根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實際情況，把學(xué)科的綜合D．學(xué)以致用 C．雕塑D．壁畫A．民俗模式B．多元文化課程陶藝課變成現(xiàn)玩巴，到鄉(xiāng)間田埂上去16．美術(shù)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，也就是教28．“學(xué)高為師，身正為范”說明的模式 上課，這種鄉(xiāng)土教 學(xué)活動的整體結(jié)構(gòu)，包括“教學(xué)設(shè)計、是老師的哪一類專業(yè)智能C．整合模式D．平行模式材開發(fā)模式屬于哪種開發(fā)模式教育實施、教學(xué)A．專業(yè)基礎(chǔ)智能B．豐富的理40．中國畫按題材可分為人物、山水、A情境模式B．過程模式評價”三大部分。創(chuàng)設(shè)情境屬于論知識 花鳥等。齊白石的《蝦》屬于哪一類C．多元化模式D．課程整合模哪一環(huán)節(jié)C．心智健康智能D．研究拓展A寫意B．人物C．山水式A．教學(xué)設(shè)計B．講授新課C．教智能 D．花鳥2．下列哪一點屬于美術(shù)教師的職 學(xué)實施D．啟發(fā)構(gòu)思 29．在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，哪種評價方業(yè)教學(xué)特點17．下列哪一點是成為一名研究型教法是一種行之有效并經(jīng)常運用的質(zhì)A．動作感染性B．教學(xué)示范性復(fù)習(xí)題2 師的必要條件 性評價方法C．語言準(zhǔn)確性D．思維縝密性 1．各種領(lǐng)域的設(shè)計要遵循的組織原A．獨特的教學(xué)風(fēng)格B．問題意A分?jǐn)?shù)B．藝術(shù)成長檔案袋3．兒童美術(shù)的發(fā)展階段，第二個理分別有變化與統(tǒng)一，尺度與比例，識和反思能力 C．等級D．自評 階段為C．高尚的人格魅力 D．豐富的對稱與均衡，還 30．在美術(shù)教學(xué)中，由于特殊的需求A．符號階段B．涂鴉階段C．意象表現(xiàn)階段D．視覺寫實階段4．哪位畫家主張藝術(shù)“妙在似與不似之間”A．畢加索B．徐悲鴻C．齊白石D．吳昌碩5．利用廢棄的數(shù)碼產(chǎn)品制作時尚機器人，屬于美術(shù)課程的哪一領(lǐng)域A．造型表現(xiàn)B．設(shè)計應(yīng)用C欣賞評述D．綜合探索6．在視覺上可以感受到各種物體的輕重、軟硬、粗細(xì)、結(jié)實、松弛等特質(zhì)，指的是美術(shù)作品的哪一要素A質(zhì)感B．線條C．色彩D．對比7．《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》推出在哪一年A．2001B．2002 C．2003D．20048．雕像《維林多夫母神》距今約A．2萬年B．15000年C．2000年D．3萬年9．造型是運用描繪、雕塑、拓印等手段和方法，創(chuàng)作視覺形象的藝術(shù)創(chuàng)作活動。玩泥巴屬于哪種造型手段A．描繪B．雕塑C．制作D．游戲 10．在人類能夠辨認(rèn)的上百萬種顏色中，我們只需要通過三個變量值，就能辨認(rèn)出其中的任何一種顏色。是哪三個變量。A，紅、黃、藍(lán)B．波長、波頻、波段C．黑白灰D．色相、明度和純度 11．陶瓷作品表面的裂痕隨著形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化而表現(xiàn)出大小及形態(tài)上的差異，豐富了整個作品，成為趣味中心。這里的裂痕指的是作品的哪一種造型要素A．效果B．假疵C．肌理D．質(zhì)感.12．視覺寫實階段兒童繪畫的特點是什么A．從線到面的認(rèn)識B．從抽象到具體C．毫無透視關(guān)系D．平面排列 13．倫勃朗是哪國畫家A法國B．德國C．意大利D．荷蘭 14．下列哪一點是促進學(xué)生全面發(fā)展，改進教師教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)A．美術(shù)課程評價B．綜合探索C．造型表現(xiàn)D．加強學(xué)習(xí)15．在美術(shù)課堂上，教師帶領(lǐng)學(xué)生用

理論知識 18．以實踐訓(xùn)練為主的教學(xué)方法可歸納為哪三個能力的培養(yǎng)A．視、感、創(chuàng)B．手、腿、腦C．觀察、記憶、想象D．造型、感知、興趣 19．美術(shù)教育方法類型的劃分有很多種，一般分為教師主導(dǎo)型、師生互動型和學(xué)生自主型教學(xué)方法，嘗試法屬于哪一類教學(xué)方法A．教師示范法B．學(xué)生自主型C．談話法D．互動型 20．根據(jù)一堂美術(shù)課要完成教學(xué)任務(wù)的多少，可將課的類型分為單一課和綜合課。練習(xí)課屬于哪一類A．混合B．單一C．操作D．新知21．在美術(shù)教學(xué)研究中，通常選取兩個平行班進行橫向研究。以揭示教育教學(xué)的普遍規(guī)律及特殊表現(xiàn)。這種研究方法屬于A．調(diào)查研究法B．個案研究法C．實驗研究法D．比較研究法 22．美術(shù)課堂的空間結(jié)構(gòu)指的是教師、學(xué)生、課程和教學(xué)環(huán)境，條件等要素間的關(guān)系結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容屬于哪一要素A課程B．教材C．教學(xué)手段D．班風(fēng) 23．美術(shù)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、作業(yè)批改、小結(jié)等，制作幻燈片屬于哪一環(huán)節(jié)A上課B，備課C．分析教材D．教案 24．根據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點與要求，一般將教學(xué)組織概括為室內(nèi)教學(xué)與室外兩種形式，參觀博物館屬于哪種形式的教學(xué)人．班級教學(xué)B．統(tǒng)一教學(xué)C．室外教學(xué)D．小組教學(xué) 25．在實踐中說課的內(nèi)容有說教材，說教法，還應(yīng)有什么A．說思路B．說學(xué)生表現(xiàn)C．說過程D．說問題26．美術(shù)課可分為繪畫課、手工課、欣賞課等是按照下列哪一標(biāo)準(zhǔn)來劃分的 tA．教學(xué)任務(wù)和目的B．教學(xué)任務(wù)多少C．教學(xué)目標(biāo)D．教學(xué)內(nèi)容和知識技能27． 美術(shù)是一個開放的、動態(tài)的概念，其內(nèi)涵與外延將隨著時代的遞進不

斷地發(fā)生變化與

如泥塑、版畫、水彩寫生等容易造成教室污染的課，盡可能安排在哪里上課

A．班級教室B．室外C．美

術(shù)教室D．陶藝工作室

31．D 32．C33．C34．D

35．A36．C37．B38．C39．B

40．D

31．下列哪種方法屬于教師主導(dǎo)型教

學(xué)方法

A．參觀法B．情境法C．練

習(xí)法D．講授法

32．哪個環(huán)節(jié)是整個教學(xué)活動的中心

環(huán)節(jié)，是教與學(xué)兩個矛盾相互作用、相互轉(zhuǎn)化的直接

體現(xiàn)，是教師綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能

力的集體體現(xiàn)

A．備課B．評價C．上課

D．總結(jié)

33．觀察法、討論法，嘗試法是屬于

哪種教學(xué)方法

A．教師主導(dǎo)型B．師生互動型

C．學(xué)生自主型D．實踐訓(xùn)練型

34．室外教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中一種獨特的教學(xué)活動，這種依托于自然環(huán)境的教學(xué)深受學(xué)生

喜愛，常見的室外教學(xué)有兩種組

織方式，一是室外寫生，二是

A游覽山川B．感受，C．到田

野去D．參觀活動

35角色指的是演員扮演劇中的人物。

美術(shù)教師充當(dāng)?shù)慕巧彩嵌鄻踊模铝心姆N行為

代表教師是教學(xué)的組織者

A．小組討論B．講授知識C．開

發(fā)課程資源D．以鼓勵學(xué)

生

36．尊重每名學(xué)生的特點，設(shè)計最優(yōu)

化的教學(xué)活動，是小學(xué)美術(shù)課程．設(shè)

計的原則

A．主體性B．系統(tǒng)性C．差異

性D．開放性

37．當(dāng)代美術(shù)博物館由于其豐富的收

藏和獨特的氛圍，已經(jīng)成為兒童藝術(shù)

教育的重要基

地。孩子們通過學(xué)習(xí)、鑒賞、娛

樂了解從古至今的美術(shù)發(fā)展。說明了

美術(shù)教育具有什

么作用

A．娛樂B．文化傳承C．培養(yǎng)

人D．自我認(rèn)知

38．美術(shù)技術(shù)法理念包括美術(shù)的（）、造型規(guī)律、色彩知識、透視

規(guī)律和解剖知識等

A．審美水平B．線條運用C．構(gòu)圖知識D．創(chuàng)作能力 39．豐富的民間藝術(shù)是校本課程中重有A．節(jié)奏與韻律B．重復(fù)與節(jié)奏C．重復(fù)與特異D．重復(fù)與秩序2．做為一名美術(shù)教師，能否取得滿意教學(xué)效果的前提是A上課B．作業(yè)批改二．評價D．備課3．“課程”一詞最早出現(xiàn)在A．明代B．唐代C．宋代D．當(dāng)代 4．根據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點與要求，一般將教學(xué)組織概括為A室內(nèi)教學(xué)與室外教學(xué)B．班級教學(xué)和美術(shù)教室教學(xué)C室外教學(xué)與班級教學(xué)D．室內(nèi)教學(xué)與課外活動教學(xué) 5．什么是人類社會特有的一種思維和交際工具A．創(chuàng)造B．想象C．語言D．舞蹈 6．人民教育版教材的特點包括①教材強調(diào)趣味性②豐富多彩的活動方式③強調(diào)探索性④A．普適性B．以學(xué)法指導(dǎo)為主C．注重綜合探索D．實驗性 7．根據(jù)學(xué)生的不同特點，設(shè)計最優(yōu)化的教學(xué)活動所遵循的課程設(shè)計基本原則是A差異性原則B．開放性原則C．審美性原則D．師生協(xié)同原則 8．只用一種顏色進行變化的作品是A．素描B．油畫C．中國畫D．速寫 9．“綜合探索”的途徑除了“美術(shù)的綜合表現(xiàn)”還有A．美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系B．美術(shù)與實踐活動的聯(lián)系C．美術(shù)與日常生活的聯(lián)系D．美術(shù)與各學(xué)科的差異 10．學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述逐步形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是A．造型、表現(xiàn)B．設(shè)計、應(yīng)用C．欣賞、評述D．綜合、探索 11．美術(shù)課程的重要載體是一A美術(shù)課B．美術(shù)教材C．美術(shù)課件D．美術(shù)教師 12．王大根教授根據(jù)美術(shù)特殊要求，提出更適用于實際教學(xué)的“美術(shù)教學(xué)目標(biāo)分類體系”知、創(chuàng)造將美術(shù)教學(xué)體系分為技能，認(rèn)A．動作等四個領(lǐng)域B．態(tài)度等四個領(lǐng)域C．言語信息等四個領(lǐng)域D．情感

等四個領(lǐng)域 性評價D．生生評價

二填空題（本大題共10小題，每小13．美術(shù)教科書的編寫以促進人格全28．“不要讓課程設(shè)計孤立起來”體

題1分．共10分）請在每小題的空面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的哪一現(xiàn)了課程設(shè)計基本原則的[]

格中填上正確答案。錯填、不填均無方面為基礎(chǔ) 29． A．循序漸進B．主體性原則

C ．整體系統(tǒng)性原則D ．差異性原則分。A．美術(shù)知識與技能B．審美能41．小學(xué)校園文化建設(shè)主要從學(xué)校的29．教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的力C．情感態(tài)度價值觀D．美的追求環(huán)境文化，制度文化，行為文化和（精互動過程是[] 與向往 神文化）等幾A．教學(xué)行為B．教學(xué)目標(biāo)C．教14．一般而言，美術(shù)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計方面人手。學(xué)過程D．教學(xué)組織 分兩個層面42．鄉(xiāng)土教材的開發(fā)最重要的價值是30．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗創(chuàng)作的A．教學(xué)目標(biāo)的分析，教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生“（文化之根）”的意識 樂趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，構(gòu)建正確的人的實現(xiàn) 43．造型要素是構(gòu)成美術(shù)作品最基本生態(tài)度和對真善B．教學(xué)目標(biāo)的分析，教學(xué)目標(biāo)的形式成分它包括點、線、面、形體、美價值的追求體現(xiàn)了新課標(biāo)中的的呈現(xiàn) 肌理（色彩）。哪個派記？C．教學(xué)目標(biāo)的提出，教學(xué)目標(biāo)44（個性）在心理中是指個人穩(wěn)定的A．知識與技能B．過程與方法 的呈現(xiàn)C．情感態(tài)度和價值觀心理特征的總和。D．教學(xué)目標(biāo)的提煉，教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)15．創(chuàng)造力作為一種高層次的心理品質(zhì)，主要包括以下幾種特性①敏感性②變通性③A．豐富性B．變化性C．無常性D．獨創(chuàng)性 16．哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納在1983提出了A．語言智能理論B．邏輯智能理論C．多元智能理論D．視覺智能理論 17．兒童的71 歲大概是A．視覺寫實階段B．意象表現(xiàn)階段C．涂鴉階段D．符號階段 18．兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在A．3－5歲B，5—7歲C．l－3歲 D．7－12歲 19．美術(shù)教育除了是一種感性教育還是一種A．智能教育B．人性教育C．理性教育D．情感教育 20．文化產(chǎn)物包括視覺文化，視覺文化又分為精致藝術(shù)，工藝與設(shè)計，表演藝術(shù)與藝術(shù)慶典以及A．繪畫B．版畫C．建筑D．大眾與電子媒體 21．中國畫按題材可分為山水、人物和A．工筆B．寫意C．水墨D．花鳥 22．拉斯科洞窟壁畫位于A西班牙B．法國C．奧地利D．英國 23．我們對光譜色中某一特定波長的命名為A明度B．純度C．強度D．色相 24．小學(xué)美術(shù)課程階段目標(biāo)的第二、三、四學(xué)段，具體從4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域加以描述，分別為造型與表現(xiàn)，設(shè)計與應(yīng)用，綜合與探索和A．嘗試與想象B．欣賞與造型C．欣賞與評述D．體驗與評述 25．新課程的總目標(biāo)是按照三個維度表達(dá)的即知識與技能，過程與方法A情感態(tài)度價值觀B．情感C．態(tài)度、D．價值觀 26．校園文化建設(shè)的原則中最高層次的是A．育人性原則B．整體性原則C．藝術(shù)性原則D．特色性原則 27，評價觀念上應(yīng)提倡“”A．自我評價B．質(zhì)性評價C．理

D評價與提高 31．B 32．D 33．A 34．C 35．A 36．B 37．C 38．D 39．D 40．D 31．下列哪一點是美術(shù)元素在相互聯(lián)系并構(gòu)成新的美術(shù)形式時應(yīng)具備的美的形式規(guī)律

A．組織原理B．造型要素C．造型表現(xiàn)D．結(jié)構(gòu)重組 32．哪種形式是形式中的最基本形式，也是美術(shù)創(chuàng)作的基本法則A．單純齊一B．對稱與均衡C．整體與局部D．變化與統(tǒng)一 33．美術(shù)作品的三個層次是內(nèi)容、形式和[]A精神B．寓意C．情感D．表現(xiàn)方式34．通過綜合性的美術(shù)活動引導(dǎo)學(xué)生主動探索研究，創(chuàng)造以及綜合問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是A．造型表現(xiàn)B．設(shè)計應(yīng)用C．綜合探索D．欣賞評價 35．哪種教學(xué)形式不能適應(yīng)學(xué)生的個別差異，難于因材施教A．室內(nèi)教學(xué)B．開放式教學(xué)C．多媒體教學(xué)D．室外教學(xué) 36．民間美術(shù)作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點進行創(chuàng)作是應(yīng)用了37．A．審美性法則B．形式美法則C．視覺美法則D．造型美法則 37．藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性A融合性B．人文C．互補性D．獨立性 38．多元文化課程教育模式主要包括平行模式和39．A．情境模式B．過程模式C．綜合模式D．整合模式 39．哪種模式彌補了過程模式的主觀性及理想化的不足A．情境模式B．補充模式C．整合模式D．情景模式 40．教學(xué)目標(biāo)有四個功能，分別是導(dǎo)向功能，控制功能激勵功能和A指導(dǎo)功能B．解決功能C．評價功能D定向功能

45．新課程的目標(biāo)包括三個維度，即知識與技能（過程與方法）、情感、態(tài)度和價值觀。46．優(yōu)秀的教師教學(xué)效果所以好，除了在于自身的學(xué)識修養(yǎng)和對教育工作的熱愛，很大程度上也在于（教學(xué)方法）的鉆研。47.＿的目的是促進學(xué)生全面發(fā)展，改進教師的教學(xué)。48．學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的過程從未知到已知從模仿到創(chuàng)造，從易到難，小學(xué)美術(shù)課程設(shè)計運 用的是（循序漸過）的原則 49．美術(shù)教學(xué)過程的主要矛盾是教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的矛盾。50．美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來分，可分為傳授新知類，（鞏固知識類），操作知識類和檢查知識類。41．肌理主要指畫家在作畫時借助運筆的（力度、速度和顏料厚薄對比，表達(dá)感覺和意念的一種語言。42．美術(shù)室內(nèi)授課一般可在班級教室、（美術(shù)教室）、多媒體教室。43．無論是缺乏經(jīng)驗的年輕教師，還是經(jīng)驗豐富的老教師、認(rèn)真?zhèn)湔n都是十分必要的。教師備課應(yīng)做到（分析教材），分析教學(xué)中的重、難點，設(shè)計教學(xué)教案。44．新型的美術(shù)教師角色，有了新的轉(zhuǎn)變，從課程開發(fā)角度上講，教師是美術(shù)課程的開發(fā)者 45．設(shè)計、應(yīng)用領(lǐng)域的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和（創(chuàng)造能力）。46，課外美術(shù)教學(xué)活動側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的寫實造型能力，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的（一技之長）。47．造型要素包括（線條）形狀、色彩、肌理等。48．小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中的技能領(lǐng)域包括（操作）技能和智力技能兩個方面。49．小學(xué)美術(shù)課堂評價，一般采用自我評價，互評（教師評價）相結(jié)合，追求評價的集合效益。50．美術(shù)教師的專業(yè)基礎(chǔ)智能結(jié)構(gòu)大致可分四類：全面的文化基礎(chǔ)知識；

豐富的美術(shù)教育理論知識；（系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)科本體性知識）；廣泛、綜合的相關(guān)藝術(shù)知識。.

第五篇：軟件工程選擇 填空

軟件工程填空10%

1.需求分析階段產(chǎn)生的文檔時（1），它的主要組成部分是2.測試的關(guān)鍵是設(shè)計出（3）高產(chǎn)的測試用例，測試用例由（4）輸入數(shù)據(jù)和（5）預(yù)期結(jié)果兩部分組成 3.描繪物理系統(tǒng)的傳統(tǒng)工具是（6）

4.軟件工程由（7）8）（9）

5.是支持繼承的抽象數(shù)據(jù)類型 是類的實例 是類中所定義的數(shù)據(jù) 是類中所定義的服務(wù)

6.總在面向?qū)ο蟮能浖校?10)是對具有相同數(shù)據(jù)和相同操作的一組相似對象的定義；（11）是由某個特定的類

所描述的一個

7.軟件測試的目的是（12）通常把測試的方法分為（13）和（14）兩大類。8.一個軟件的寬度是指其控制的而軟件的深度是指其控制的9.軟件的有效性，指軟件系統(tǒng)的和（效率

10.可行性研究的任務(wù)是從3個方面研究的11.可行性研究的目的是內(nèi)確定

12.采用的、、和來開發(fā)與維護軟件，把經(jīng)過時間考驗而證明和當(dāng)前能夠得

到的最好的技術(shù)方法結(jié)合起來，以經(jīng)濟開發(fā)出高質(zhì)量的軟件并有效地維護他，這就是軟件工程。

13.軟件的生命周期包括、、、三（4）個時期

14.軟件生命周期包括、軟件維護8個階段

15.軟件過程模型包括、、、、。

16.數(shù)據(jù)流圖有四種成分是，17.數(shù)據(jù)字典4種元素是、、、18.19.復(fù)雜的數(shù)據(jù)由許多基本的數(shù)據(jù)元素組成，表示20.利用可以全面準(zhǔn)確的，但是數(shù)據(jù)字典不夠形象直觀，常常利用有層次方塊圖和warnier

圖定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

21.通常用、、、和描述邏輯模型

22.數(shù)據(jù)模型包含的3種互相關(guān)聯(lián)的的信息：數(shù)據(jù)對象的及數(shù)據(jù)對象彼此間的＊數(shù)據(jù)對象可以是外部實體、事物、行為、事件、角色、單位、地點或結(jié)構(gòu)

23.ER圖中包含了（數(shù)據(jù)對象）3種成分。通常矩形代表實體，菱形代表關(guān)系，橢圓代表屬性。

24.25.總體設(shè)計過程通常由兩個主要階段組成：（確定系統(tǒng)具體實現(xiàn)方案）（確定軟件結(jié)構(gòu)）26.需求分析階段得出的數(shù)據(jù)流圖是總體設(shè)計極好

27.對于每個合理方案分析員應(yīng)準(zhǔn)備4份資料:個系統(tǒng)的進度計劃

28.程序設(shè)計通常分為2個階段（1總體設(shè)計階段的任務(wù)，確定程序由哪些模塊組成，以及模塊間關(guān)系。（程設(shè)計）：詳細(xì)設(shè)計階段任務(wù)，確定每個模塊處理過程

29.，同時還應(yīng)該用或其他工具簡要 30.模塊化的根據(jù)是“”理論

31.信息隱藏原理指出：設(shè)計和確定模塊，使得一個模塊內(nèi)包含的信息對于不需要這些信息的模塊來說 32.模塊獨立的概念是模塊化、抽象、信息隱藏和局部化概念的直接結(jié)果

33.低內(nèi)聚包括。中內(nèi)聚包括。高內(nèi)聚包括內(nèi)聚。

34.描述程序處理過程的工具成為過程設(shè)計工具，包括偽代碼

35.對過程設(shè)計的基本要求就是能提供對設(shè)計無歧義的描述，也就是能指明控制流程、處理功能、數(shù)據(jù)組織以及其他方面的實現(xiàn)細(xì)節(jié)，從而在編碼階段能把對設(shè)計的描述直接翻譯成程序代碼。

36.通常把

37.程序語言的心理特征

38.良好編碼風(fēng)格的主要表現(xiàn)：

39.面向?qū)ο笤O(shè)計的準(zhǔn)則：模塊化、抽象、信息隱藏、弱耦合、強內(nèi)聚、可重用

40.消息就是要求某個對象執(zhí)行類中所定義的某個操作的規(guī)格說明

軟件工程選擇題：35%

1． 軟件工程是（指導(dǎo)計算機軟件開發(fā)和維護的工程學(xué)科）、2． 軟件工程中的各種方法是完成軟件工程項目的技術(shù)手段，它們支持軟件工程的（各個）階段、3． 原型方法是用戶和設(shè)計者之間的一種交互過程，選用于（需求不確定性較高的）系統(tǒng)、4． 要將一個復(fù)雜的系統(tǒng)分析清楚，常用方法是結(jié)構(gòu)化分析方法，結(jié)構(gòu)化分析方法就是（面向數(shù)據(jù)流自頂向下局部求精的方法）、5． 概要設(shè)計過程是（先確定系統(tǒng)的實現(xiàn)方案，然后在結(jié)構(gòu)設(shè)計階段中確定軟件的模塊結(jié)構(gòu)）、6． 程序的三種基本結(jié)構(gòu)是（順序，選擇，循環(huán)）、7． 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的一種基本方法是（逐步求精法）、8． 軟件維護的四類維護活動是（改正性維護，適應(yīng)性維護，完善性維護和預(yù)防性維護）、9． 軟件開發(fā)瀑布模型中的軟件定義時期各個階段依次是（問題定義，可行性研究，需求分析）、10． 軟件開發(fā)時期各個階段依次是（總體設(shè)計，詳細(xì)設(shè)計，編碼和單元測試，綜合測試）

11． 在軟件生存周期中，工作量所占比例最大的階段是（維護）階段、12． 一個軟件鏟平開發(fā)完成投入使用后，常常由于各種原因需要對它做適當(dāng)?shù)淖兏ǔ０衍浖桓妒褂煤笏龅淖兏Q為（維護）、13． 結(jié)構(gòu)化生命周期方法具有各種特征（嚴(yán)格定義需求 劃分開發(fā)階段 制定規(guī)范文檔）,不包括（提供運行模型）

14． 需求分析的任務(wù)不包括（問題分析）、15． 軟件工程方法是在實踐中不斷發(fā)展著的方法，而早期的軟件工程方法是指（結(jié)構(gòu)化方法）、16． 對軟件進行分解，是為了（降低模塊的復(fù)雜程度）、17． 面向?qū)ο蠓治龅莫毜街幨牵▽?shù)據(jù)和處理結(jié)合在一起而不是分離）、18． 通常所說的結(jié)構(gòu)化設(shè)計即SD是屬于基于（數(shù)據(jù)流）的設(shè)計方法、19． 技術(shù)可行性是可行性研究的關(guān)鍵，其主要內(nèi)容（風(fēng)險分析，人員分析，技術(shù)分析）一般不包括（資源分析）、20． 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計主要強調(diào)的是（程序易讀性）、21． 在詳細(xì)設(shè)計階段，經(jīng)常采用的工具有（程序流程圖）、{DFD是分析階段常用的}

22． 統(tǒng)計表明，軟件測試工作往往占軟件開發(fā)總工作量的（40%）以上、23． 單元測試的測試對象是（程序模塊）、24． 軟件生存周期的（每個階段）工作和軟件可維護性有密切的關(guān)系、25． 白盒測試技術(shù)：【1邏輯覆蓋2控制結(jié)構(gòu)測試（基本路徑測試 條件測試 循環(huán)測試）】

26．27．

28．29． 黑盒測試技術(shù)：【等價劃分 邊界值分析 錯誤推斷 因果圖法】 使用黑盒測試時，測試用例應(yīng)根據(jù)（程序的功能）、軟件總體設(shè)計是指軟件總體結(jié)構(gòu)設(shè)計和數(shù)據(jù)設(shè)計，該階段的主要任務(wù)不包括（模塊設(shè)計）、模塊設(shè)計是詳細(xì)設(shè)計任務(wù)（過程設(shè)計）耦合是對軟件不同模塊之間互連程度的度量。各種耦合按從強到弱排列如下（內(nèi)容耦合，公共環(huán)境耦合，特征耦合，控制耦合，數(shù)據(jù)耦合）、30． 維護的副作用可分三類（代碼副作用，文檔副作用，人員副作用），不包括（數(shù)據(jù)副作用）、31． 按照軟件工程的原則，模塊的作用域和模塊的控制域之間的關(guān)系是（模塊的作用域應(yīng)在模塊的控制域之內(nèi)）、32． 在整個軟件維護階段所花費的全部工作中，（完善性維護）所占的比例最大、33． 軟件維護時保證軟件正常、有效的重要手段，軟件的下述特征中，（可測試性，可理解性，可修改性，可移植性，可重用性）有利軟件的維護、34． 軟件可移植性是用來衡量軟件的（通用性）的重要尺度之

一、35． 軟件工程的主要目標(biāo)是提高（軟件的可靠性），降低維護的代價、36． 在軟件維護的實施過程中，為了正確、有效地修改，需要經(jīng)歷一下三個步驟：分析和理解程序，修改程序和重新驗證程序。（分析和理解程序）是決定維護成敗和質(zhì)量好壞的關(guān)鍵、37． 人們稱在軟件運行/維護階段對軟件產(chǎn)品所進行的修改就是維護。（校正性維護或者改正性維護）是由于開發(fā)時測試的不徹底，不完全造成的、由數(shù)據(jù)元素組成數(shù)據(jù)的方式只有下述3種基本類型（順序 選擇 重復(fù)）

內(nèi)聚標(biāo)志著各元素結(jié)合的緊密程度，內(nèi)聚程度從高到低排序（功能內(nèi)聚 順序內(nèi)聚 通信內(nèi)聚 過程內(nèi)聚 時間內(nèi)聚 邏輯內(nèi)聚 偶然內(nèi)聚）

40． 所選用的程序設(shè)計語言特點及編碼風(fēng)格也將對程序的（可靠性 可讀性 可測試性 和可維護性）產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 38． 39．