第一篇：黨校復習材料填空選擇c

1,《共產黨宣言》的作者是馬克思和恩格斯.2,中國共產黨成立于1921年7月.3,中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務.4,中國共產黨的三大優良作風是:理論聯系實際,密切聯系群眾,批評與自我批評.5,中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是一個中心,兩個基本點.6.中國共產黨領導人民在建設物質文明,政治文明的同時,努力建設社會主義精神文明,實行依法治國和以德治國相結合.7.中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士.中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務,不惜犧牲個人的一切,為實現共產主義奮斗終身.8.中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員,除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外,所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權.9.中國共產黨黨員如果沒有正當理由,聯系6個月不參加黨的組織生活或不繳納黨費或不做黨所分配的工作,就被認為是自行脫黨.10.中國共產黨預備黨員的預備期為1年.預備期滿,黨支部應當及時討論他能否轉為正式黨員,認真履行黨員義務,具備黨員條件的,應當按期轉為正式黨員;需要繼續考察和教育的,可以延長預備期,但不能超過一年;不履行黨員的義務的,不具備黨員條件的應當取消預備黨員資格.11.馬克思主義包含哲學,政治經濟學,科學社會主義三個組成部分.12.中國共產黨的指導思想,是指導我們黨全部活動的理論體系,是黨的全部綱領,路線和方針的理論基礎.13.社會主義的本質是解放和發展生產力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕.14.判斷改革和各方面工作額度是非得失,歸根到底以是否有利于發展社會主義生產力,是否有利于增強社會主義的綜合國力,是否有利于提高人民的生活水平為標準.15.十六大通過的黨章指出,中國共產黨以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,三個代表重要思想作為自己的行動指南.16.貫徹“三個代表”重要思想,關鍵在堅持與時俱進,核心在堅持黨的先進性,本質在堅持執政為民.17.中國共產黨的最高理想和最終目標是實現共產主義.18.生產關系一定要適應生產力的發展狀況,是一切社會發展的普遍規律.社會發展歸根到底是由生產力發展水平決定的,具有不以人的主觀意志為轉移的客觀規律性.19.始終做到“三個代表”,是我們黨的立黨之本,執政之基,力量之源.20.改革是解放和發展生產力的的必由之路.21.中國共產黨在社會主義初級階段的基本綱領,主要包括建設中國特色社會主義的經濟,政治,文化三個方面的內容.22.中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士.23.入黨動機是指一個人要求入黨的內在原因和真實目的.24.只有為獻身社會主義事業,更好的為人民服務而要求入黨,才是完全正確的入黨動機.25.十七大之初:新時期最鮮明的特點是改革開放,新時期最顯著的成就是快速發展,新時期最突出的標志是與時俱進.26.在現階段,我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產力之間的矛盾.27.發展是中國共產黨執政興國的第一要務.28.民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合.29.預備黨員的義務同正式黨員一樣.預備黨員的權利除了沒有表決權,選舉權和被選舉權以外,也同正式黨員一樣.30.黨員要求退黨,應當經支部大會討論后宣布除名,并報上級黨組織備案.31.留黨察看最長不超過兩年,黨員經過留黨察看,確已改正錯誤的,應當恢復其黨員的權利;堅持錯誤不改的,應當開除黨籍.32.穩定是改革和發展的前提.33.創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力.34.現任中國共產黨中央委員會總書記是胡錦濤.35.和平和發展是當今世界的兩大主題.36.鄧小平同志指出:科學技術是第一生產力.37.堅持黨的基本路線不動搖,關鍵是堅持以經濟建設為中心不動搖.38.黨的領導主要是政治,思想和組織的領導.39.中國共產黨的黨徽黨旗是中國共產黨的象征和標志.40.中國共產黨的七大鄭重地把毛澤東思想寫入黨章,中國共產黨十五大鄭重的把鄧小平理論寫入黨章,中國共產黨的十六大鄭重的把“三個代表”重要思想寫入黨章.41.十七大報告指出,發展中國特色社會主義的基本要求:科學發展,社會和諧.42.中國共產黨第十七屆一中全會會議決定,胡錦濤任中央軍事委員會主席.43.中國特色社會主義就包括鄧小平理論,“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系.44.中國共產黨的全國代表大會每5年舉行一次,由中央委員會召集.45.黨的建設的核心是始終堅持黨的先進性.46.立黨為公,執政為民是新時期黨的宗旨的具體表現.47.生產力和生產關系,上層建筑和經濟基礎的矛盾運動是推動人類社會不斷進步的根本運動.48.我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾,黨指正后最大危險就是脫離群眾.49.發展黨員,必須進過黨的支部,堅持個別吸收的原則.50.黨的最高領導機關是黨的全國代表大會和它所產生的中央委員會.51.中國共產黨保持黨員先進性教育戶哦哦的那個要達到的目標要求是:提高黨員素質,加強基層組織,服務人民群眾,促進各項工作.52.科學發展觀,第一要務是發展核心是以人為本基本要求是全面協調可持續發展,根本方法是統籌兼顧.53.科學發展觀是同馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想即一脈相承又與時俱進的科學理論.54.預備黨員的預備期滿必須由預備黨員本人向黨組織提出轉正申請.55.中國共產黨員第十七屆中央委員會第三次全體會議通過中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定.1.入黨動機中,只有為了獻身共產主義事業,更好的為人民服務而要求入黨,才是唯一正確的.正確

2.新時期發展黨員工作重在質量.對入黨積極分子考驗的時間的長短,以是否具備了入黨條件為準.錯誤

3.“密切聯系群眾,想群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時向黨放映群眾的意見和要求,維護群眾的正當利益”是黨員必須履行的義務之一.正確

4.入黨必須由本人自愿申請,必須樹立全心全意為人民服務,不怕犧牲個人一切,為實現共產主義奮斗終身的信念,來不得半點勉強,必須自覺,自愿,心甘情愿.正確

5.入黨積極分子有加入黨組織的機會,但是卻沒有退出黨組織的自由.錯誤

6.黨員的入黨時間,是指黨支部大會通過決議,發展其為預備黨員的日期;其黨齡從預備期滿轉為正式黨員之日算起.正確

7.黨的各級領導機關,除了他們派出的代表機關和在非黨組織中黨組外,都由選舉產生.正確 8.始終保持黨的先進性,必須堅持黨的工人階級先鋒隊的性質,不斷增強黨的階級基礎;必須擴大黨的群眾基礎,不斷提高黨的社會影響力;必須堅持黨要管黨,從嚴治黨,把“三個代表”的要求貫徹到黨的建設的各項任務中去.正確

9.黨的十七大指出,我國在2020年實現國內生產總值比2000年翻兩番.錯誤

10.民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合.它是黨的根本的組織原則.正確

11.民營企業家可以入黨.正確 12.劉××成為中國共產黨正式黨員三個月就被選為我校某學院的紀律檢查委員.錯誤 13.將××是中國共產黨黨員.2003年加入民主黨派.錯誤 14.石××不是共青團員,所以他不能加入中國共產黨.錯誤

15.發展學生黨員只要輔導員同意就可以加入中國共產黨.錯誤

16.中國共產第十六屆中央委員會第三次全體會議審議通過了《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》.錯誤

1.中國共產黨以(C)為階級基礎.A.全國各族人民 B.工人階級 C.中國工人階級 D.工人,農民,軍人,知識分子和其他革命分子

2,黨章規定,發展黨員必須經過(B),堅持個別吸收的原則.A.黨委 B.黨的支部 C.黨小組

3.具備以下起碼條件的,可以申請加入中國共產黨(ABC)A.年滿18周歲的中國工人,農民,軍人,只是分子和其他革命分子.B.承認黨的綱領和章程.C.愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作,執行黨的決議和按期繳納黨費 D.共青團員.4.黨員有權在(A),參加關于黨的政策問題的討論.A.黨的會議和黨的報刊上

B.黨的代表大會上 C.人民代表大會上 D.適當場合

5.鄧小平提出的“三個有利于”是指有利于(A),有利于(C),有利于(B).A.發展社會主義生產力.B.國家一切政務.C.增強社會主義國家的綜合國力.D.提高人民生活水平.6.要求入黨的同志,從(C)就應當努力實踐自己的志愿.A.被批準稱為預備黨員起 B.被列為入黨積極分子起 C.提出入黨申請那天起 D.被批準成為正式黨員起 7.中國的立國之本是(C)A.改革開放 B.科技

C.四項基本原則

D.工業

8.鄧小平理論的精髓是(A)A.解放思想,實事求是 B.改革開放 C.一國兩制

D.以經濟建設為中心

9.我國現階段的分配制度是堅持按老分配為主體,多種分配方式并存的制度,把按勞分配和(B)結合起來.堅持效率優先,兼顧公平,既鼓勵先進,合理拉開差距,又防止兩極分化,逐步實現共同富裕.A.按生產資料分配 B.按生產要素分配 C.無私奉獻 D.按職務分配

10,黨的紀律處分有(ABDEF)A.警告 B.嚴重警告 C.記過 D.撤銷黨內職務 E.留黨察看 F.開除黨籍

11.黨的民主集中制原則中,“四個服從”是指(BCDF)A.群眾服從領導 B.個人服從組織 C.少數服從多數 D.下級服從上級 E.個人服從集體 F.全黨服從中央 12.黨的十六大提出(C)的奮斗目標.A.依法治國

B.走新型工業化道路 C.全面建設小康社會

13.黨的十六大指出,實現(B)仍然是我國現代化進程中艱巨的歷史性任務.A.信息化 B.工業化 C.市場化

14.世界上第一個工人階級黨是(C)A.中國共產黨 B.蘇聯共產黨 C.共產主義者同盟 D.布爾什維克

15.黨的十七大指出,我們將遵循(AD)的方針,解決臺灣問題,實現祖國完全統一.A.一國兩制 B.穩定壓倒一切

C.一個中心,兩個基本點 D.和平統一

16.十七大黨章中黨的基本路線的新表述增加的內容是(B)A.富強

B.和諧 C.民主 D.文明

17.要學習好,貫徹好“三個代表”重要思想,必須做到三個結合(ABC)A.學習理論和指導實踐

B.改造客觀世界和改造主觀世界 C.運用理論和發展理論 D.個人和集體

18.中國特色社會主義事業總體布局是全面推進(ABCD)A.經濟建設 B.政治建設 C.文化建設 D.社會建設

19.黨的先進性是:(AD)A.具體的歷史的 B.一成不變的 C.抽象的

D.隨著時間的推移變化的

20.黨的十七大黨章中提出黨要適應改革開放和社會主義現代化建設的要求,堅持(C)加強和改善黨的領導.A.黨的基本路線 B.黨的宗旨

C.科學執政,民主改革,依法執政 D.民主集中制

第二篇：復習填空

蘇教版六年級下冊語文期末復習資料 第一單元

一、字

1．注音，是多音字請再用另一個讀音組詞。

蕩滌

哺育

遜色

飛濺

收斂

玫瑰

一盞

石凳

鍥而不舍

愜意 樹冠

悄然無聲 2．區別組詞。

滌

溉

蔚

嘻

峻

恬

湛

鵑

臀

絳

慨

慰

嬉

俊

甜 勘

娟

殿

二、詞

1．理解下列詞語，解釋紅色字的意思，并能說說詞語的近義詞、反義詞。蕩滌

洋溢

悄然無聲

搖曳

玉屑銀末

呢喃細語

突兀森郁 2．填字成詞，并能解釋所填字的意思。

前（赴）后繼

（鍥）而不（舍）

（蔚）為壯觀

碩大無（朋）

美妙（絕倫）

變化多（端）

顏色各（異）

身（臨）其境

3．按要求寫詞語：（1）仿寫：

赤朱丹彤（四個字并列關系）：

手舞足蹈：（含有人體兩個器官）； 水平如鏡：（**如*）如癡如醉：（如*如*）氣勢洶洶： 前赴后繼：（含有一對反義詞）

（2）請描寫幾個表現堅持不懈的成語：

描寫北國風光的成語：

三、填空

1．從本冊《培養良好的習慣》中我懂得了（）和（）。在生活中學語的途徑有（）、（）、（）等。2．《長江之歌》是電視系列片《》的主題歌歌詞。詩歌從（）、（）、（）、（）等方面表達了中華兒女對長江的熱愛、依戀之情。作者采用第二人稱將長江作為抒情的對象，這樣寫的好處是（）。文中兩次出現“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。”其深刻含義是（）。長江發源于（），流經青海、西藏、四川等到11個省、市、自治區，注入（），全長（）。我還知道（）、（）、（）也是長江途經之地，我們家鄉泰州處于長江（）。

請你寫兩句與長江有關的詩句：（，）、（，）。3．《三亞落日》第二自然段詳細介紹了三亞的熱帶風情，旨在（）。第三、四自然段生動地描寫了落日美景，第三自然段側重寫落日的（光亮）和（色彩），第四自然段側重寫（落日變化的過程），可以分為（）—（）—（）—（）四個階段。文章結構是（），首尾呼應，文章的點睛之筆是（）。這篇文章最大的特色是采用（）（）的手法生動再現了三亞落日的美景，請分別摘錄一句：比喻： 擬人：

你能從“不敢眨眼、生怕、瞪大雙眼”體會到時作者對三亞落日（）和（）的情感。

你從第二自然段中“擔心”一詞體會到（）。4．課文按照（）（）（）（）的順序描寫了煙臺的海的（）、（）、（）、（），作者將冬日的海放在第一個寫原因是（）。你從哪些地方感受到冬日煙臺的海的壯觀，請寫下來：（）。你從其中一個“撲”感受到（）。春天煙臺的海像個（），一個“撲”字寫出了（）。夏日煙臺的海宛如（），有這種感覺是因為（）。作者每寫一個季節的海，都要寫到人的活動，這樣寫的作用是（）。

“煙臺的海，是（），是（），是（）。”這句話你的理解是（）。關于海洋，有許多與之有關的成語，請你寫幾個：（）（）（）。請你寫一句與大海有關的詩句：（）。5．《記金華的雙龍洞》作者是（），按（）順序依次寫了（）、（）、（）、（）的所同所聞所感及乘船出洞的情況。寫了路上（）的景色、（）的溪流，外洞的（）、孔隙的（）、內洞的（、、）。課文有兩條線索，一條是（），一條是（），可見作者構思的嚴謹與巧妙。孔隙的特點作者是通過（）、（）、（）、（）幾方面的描寫來表現的，文中“擠壓”、“稍微”、“準會”等到詞讓你感受到（）。關于石鐘乳和石筍的描寫中“再加上”、“即使”、“也”這些詞的表達效果是（）。你還能想象出石鐘乳會有哪些形狀：（）（）（）。

請將雙龍洞的瀏覽示意圖畫下來：

6．仿寫擬人句：

寒風呼呼地刮著，樹上的葉子都落光了。

7．請以導游的口吻向大家介紹家鄉的一個風景名勝或風味小吃：

四、背誦、默寫任務。1．《長江之歌》全文。2．《三亞落日》第3、4兩個自然段。3．《記金華的又龍洞》第5自然段。

第二單元

一、掌握紅色字的讀音 挑釁 猝不及防

號召 凌晨

殲滅 承諾

二、字形

烽

妄

吶

釁

殲

諾

芯

鋒

忘

納

畔

纖

佑

蕊

三、先解釋紅色字的意思，后理解詞義

蓄謀

挑釁

惱羞成怒

同仇敵愾

猝不及防

抱頭鼠竄

如火如荼

序幕

搖曳

厄運

至仁至義

無辜

四、按要求寫詞語 1．仿寫

結構如“蠶食”：

用人體器官引申出另一層意思，如“咽喉”形容地理位置重要：

寫出詞性相對的幾組詞，如“偷偷”－“悄悄”： “如火如荼”：

含一對反義詞，如“眾寡懸殊”：

含有兩種動物，如“狼狽而逃”

2．描寫戰爭場面的四字詞語：刀光閃閃

3．形容沒有一點聲音的：萬籟俱寂、4．形容聲音非常響的成語：震耳欲聾、驚天動地、響徹天宇、山崩地裂、石破天驚、擲地有聲、振聾發聵 5．描寫打了敗仗的軍隊： 6．表現聶榮臻特點的四字詞語：

四、理解填空 1．“盧溝橋事變”發生在（）年（）月（）日，又稱“

”，題目中“烽火”意思是（），課文按（）順序記敘了盧溝橋事變的經過，揭露了（），謳歌了（）。置身于槍林彈雨中的愛國志士可能會用文天祥的詩句（）來勉勵自己。“平津危急！華北危急！中化危急!”從這一組排比句中你體會到（），這三個順序不能顛倒，因為（）。

體會文中詞語的感情色彩：“偷偷地”“摸”和“悄悄地”“進發”。2．《半截蠟燭》講述的是第（）次世界大戰期間（）國戰場上伯諾德夫人母子三人為（）與德國軍官（）最終（）的事，贊揚了（）。請你想象杰克決定借搬柴端走蠟燭之前的心理活動：（），再想象杰奎琳借上樓睡覺成功端走了蠟燭，化險為夷后的表現：（）。

“一場危機似乎過去”與“她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。”兩處的“似乎”有什么作用，請寫下來（）。3．《聶將軍與日本小姑娘》主要寫了（），反映了（）。理解文中“殺害”“受害”“傷害”三個詞語表達的感情。從聶將軍寫給日本軍官的信中你感受到了（），日本人民稱聶將軍為“活菩薩”和“中國友誼的使者”是因為（）。這兩個詞加上雙引號，作用是（）。你覺得聶將軍善待日本人民的現實意義在（）。

聶榮臻是中國無產階級革命家、（）家，想象美穗子謝恩的場面。中國人民解放軍的創建人和領導人之一，1955年補授予（）軍銜。4．下列詩句中紅色的詞語和什么農具有關，請寫下來。

晝出耘田夜績麻。（）童孫未解供耕織。（）

鋤禾日當午，汗滴禾下土。（）

春種一粒粟，秋收萬顆子。（）5．《夏日絕句》的作者是（）代的女詩人（），詩中的講述的與項羽有關的故事是（），你還知道與之有關的故事有（）、（）等，與之有關的成語有（）、（）等。李清照懷念項羽的真正目的是（）。詩中表述詩人人生觀的詩句是（，）。我們還學過她寫的詞《

》，詞中描寫了（），表現了（）。詞中中心詞是（），詞人誤入藕花深處的原因是（）。她還寫過一首同詞牌的詞，我知道其中最后一句是（）。6．“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；”下聯是“

”，這副對聯出自（）朝（）之口，告訴我們（）。我了解到最近國際上的新聞有（）。

第三單元

一、給紅色字注音，是多音字的再用它的另外一個音組詞。

拎包

蒙騙

脊梁

西塞山

鱖魚

聆聽

二、先解釋紅色字的意思，再理解詞語。推辭

不勝歡喜

不由分說

固執

乘虛而入

無可厚非

陶冶

先賢

因人而異

三、按要求寫詞語。1．“不”字開頭的成語： 2．表現孫悟空特點的成語：

3．關于“笑”的成語： 4．形容人書讀得多的： 5．來自寓言故事的成語： 6．形容人文章寫得好的成語：妙筆生花、渾然天成、鬼斧神工、夢筆生花、字字珠璣、行云流水、7．來自三國故事的成語： 8．描寫情況危急的成語：千鈞一發 火燒眉毛 燃眉之急

9．描寫人物心理的成語：心花怒放 忐忑不安 心如刀絞

四、填空 1．《三打白骨精》選自（吳承恩）的古典名著《西游記》第（27）回“尸魔三戲（）圣僧恨逐（美猴王）”。從課文中我認識了一個（機智）（勇敢）（神通廣大）（意志堅定）的孫悟空，一個（慈悲為懷）（膽小）的唐僧，一個（）（）的豬八戒，一個（）的白骨精。白骨精誘騙唐僧一共用了（）計、（）計、（）計。課外我還讀了這部名著，我知道的故事還有（）（）（），我還從《》故事中認識了（）的沙僧，（）的（）。與這部名著齊名的另外三大名著是《》《》《》，我從中認識了（）諸葛亮，（）的劉備，（）的趙子龍，（）的曹操，（）的張飛，（）的宋江，（）的林沖，（）的魯智深，（）王熙鳳，（）的林黛玉等眾多個性鮮明的人物形象。我還能分別說出其中的一個故事，《》、《》、《》。

這些名著中有不少精彩的描述，我們來細細體味。“八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。”一個“奪”字充分勾畫出豬八戒（）的特點。

“唐僧一見，驚得從馬上摔下來。”一個“摔”子把唐僧（）的特點活靈活現地表現出來。

“悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道??”一個“迎”、一個“笑”表現了悟空（）。《紅樓夢》里《劉姥姥初進大觀園》中有一段眾人開懷大笑的場面描寫很精彩，找出來讀一讀，你能結合生活再仿寫幾個嗎？（）

四大名著中含三字的故事名

《西游記》：孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇； 《三國演義》：劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結義，； 《紅樓夢》：劉姥姥三進大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令； 《水滸傳》：三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮關西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅

2．《漁歌子》是（）代詞人（）所作，描繪了（），塑造了一位（）的漁翁形象，贊美了漁家生活情趣，抒發了（）。詞中寫到了（）（）（）（）（）（）（）等自然景物，（）點明了時間，（）交待了天氣，（）表現了心情。“不須歸”意思是（），漁翁認為“不須歸”的原因是（）。詩中有山有水，有聲有色，有動有靜，令人陶醉。“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”的意思是（）。我們以前曾學過兩首獨釣詩，我記得詩句分別是（，）出自王士楨的《題秋江獨釣圖》）、（，）出自柳宗元的《 》。

《如夢令》中 “興盡”意思是（），能表現女詞人游玩得很高興的詞語還有（）。詞中“

”“

”為“誤入”埋下了伏筆，使“誤入”顯得自然合理。詞中側重寫景，融情于景。請把你讀完詞后腦海中想象到的畫面描述出來：（）。《漁歌子》《如夢令》都是詞牌名，我還知道的詞牌名有（）（）等。3．《螳螂捕蟬》這篇寓言故事講述了一位少年以“”的故事，告誡吳王如果（）那么（），使吳王打消了（）。吳王“恍然大悟”，他明白了（）。文中“處死”和“死命令”中“死”的意思截然不同，前者是（），后者是（）。少年的“勸”與大臣的“勸”結果不同，是因為（）。你從中明白了（）。與之說理相近的另一則寓言故事是（，）。生活中也常有這類事發生，請你舉例說明。像“螳螂捕蟬，黃雀在后”這種結構的成語我還知道（，）、（，）等。4．讀書要有選擇，原因是（）。你平常喜歡讀的書有（）、（）等幾類，讀書的收獲是（）（請用一句名言描述）。

五、背誦及默寫

1．第9課兩首詞及詞意。2．練習3的成語。第四單元

一、給紅色的字注音，是多音字的再用另外的讀音組詞。

稟報

障礙

蘊藏

回眸

呼吁

情不自禁

二、掌握字形，區別組詞。暮 鷺

瞞

蓑

侯

慷 脅

幢

犧

歷

俱

幕 露

滿

衰

候

康

協

撞

棲

厲

懼

三、先解釋紅色字的含義，再理解詞語。

顧名思義

回眸

喜怒無常

敬畏

匱乏（與貧乏、缺乏區別）

慷慨

低廉

望洋興嘆

矗立（與屹立、聳立區別）卓有成效

典范

四、按要求寫詞語

1．形容海水浪大的成語： 洶涌澎湃

波峰浪谷

巨浪滔天

波瀾壯闊

描寫海面寬廣：一望無涯

無邊無際

碧波萬頃

廣闊無邊

2．含有“海”字的成語：滄海一粟、海納百川、海闊天空、海市蜃樓、3．關于合作的成語： 4．形容數量多的成語： 5．形容變化大的成語： 6．形容脾氣急躁的： 7．表現人物優秀品質的：從善如流、疾惡如仇、大公無私、清正廉明、舍己為人、兩袖清風、樂善好施、拾金不昧

五、填空。

1．斯帕拉捷是（）的科學家，他的主要貢獻是發現了（）。《夜晚的實驗》生動記敘了斯帕拉捷通過多次實驗，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經過。斯帕拉捷的四次實驗分別是（）（）（）（），最終發現（）。我從中感受到了斯帕拉捷（）（）（）的科學精神。從后來人們的繼續研究發現中，我懂得了（）。這種仿照生物的特點進行發明創造的學問叫（）。我知道“超聲波”在醫學上的應用是（）。我還知道仿生學應用的事例有（）（）（）。對于偉大的科學家，我還知道（），他發明了（）（）等。結合課后第2題，體會引號的用法。2．“海洋——21世紀的希望”中破折號的作用是（）。說海洋是21世紀的希望是因為（）（）（）（）（）等。1到3自然段的中心句是（）。人與海洋關系密切體現在它不僅（），也會（）。所以人們（）海洋，又（）海洋。“望洋興嘆”體現了人們（）的心理。而隨著（），人類正迎來開發海洋、利用海洋的新時代。但是，我們要明白，只有（），（），海洋才會樂于作出它的奉獻。關于海洋，我還知道（）。古人描寫與海洋有關的詩句有（百川東到海，何時復西歸。）、（海闊憑魚躍，天高任鳥飛）。

“望洋興嘆”意思是：（比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何）。寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞：（無能為力、無可奈何。）請用“望洋興嘆”造個句子。

3．為了說明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了（）（）兩個事例。只舉一個行不行？說明原因：（）。“我們從中明白了成功的合作不僅要有（），（），而且還要（），（），（）。”這段在文中所起的作用是（）。課文第2自然段的結構是（），請用“總之”仿寫一段話：（）。

請用“傾瀉”的兩種意思各造一個句子。

請寫兩句關于合作的名言：1.2.4．學會查字典，根據語境選擇意思。（練習4“語文與生活”）

5．暢想未來。

六、背誦及默寫任務。

背誦《古今賢文》（真理篇），理解并練習運用。

第五單元復習資料

一、字

1．給紅色字注音，是多音字再用它另外的讀音組詞。

沏茶

游興未盡

炯炯有神

撲棱棱

羅甸

沉甸甸

瘦削

掃帚

麥壟 柘

魁梧

女貞

帳篷

宿鳥

打量 2．形

篷

壟

沏

蓬

籠

徹

二、理解、積累詞語

游興未盡

頂天立地

氣喘吁吁

大汗淋漓

望而卻步

半途而返

炯炯有神

悠然自得

豁達開朗

猶豫不決

如夢初醒

錯失良機

堅韌不拔

完好無損

蒼翠挺拔

能屈能伸

以屈求伸

委曲求全

不屈不撓

以退為進

銷聲匿跡

鑒往知來

莫衷一是 迷途知返

匪夷所思

恍如隔世

三、按要求寫成語

1.由雪松聯想到的詞語： 2.描寫雪景的：

3.描寫天游峰的掃路人的： 4.可以用來形容蘇格拉底的弟子的：一絲不茍、目光短淺、猶豫不決、5.形容人感動的心情的：感激涕零、百感交集 6.表示時間快： 7.仿寫“深思熟慮”：

“如夢初醒”：

“豁然開朗”：煥然一新、恍然大悟、悠然自得、截然不同、茫然無措

四、理解。

（一）《天游峰的掃路人》 1.摘抄文中兩處描寫天游峰的語句并分析句子的特點與表達效果。

2.“茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。”對這句話，你的理解是（）。你從哪些句子感受到老人的豁達開朗？“這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。”從這句話中你體會到（）。作者寫天游峰的的高與險采用了（）、（）、（）幾種方法。寫掃路人為什么花那么多的筆墨寫天游峰的高和險呢？（反襯出掃路老人自強不息、自信豁達的人生態度。）

辨析老人到底累不累。

3.理解文中破折號和省略號的用法。

（二）《最大的麥穗》 1.蘇格拉底是（）的哲學家。從這篇課文中，你感受到他的（教學有方）、（循循善誘）、（）。

文中三出寫到蘇格拉底的語言，三次語氣分別是（）、（）、（）。蘇格拉底提出“只許進不許退”意思就是（）。“麥地里肯定有一穗是最大的”這最大的一穗指（）。“最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”這里最大的一穗是指（）。“最大的追求”指（），“眼前的一穗”是指（）。聯系生活實際談談你對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。”這句話的理解（）。關于機會的名言我知道：（機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴爾扎克）。

2.本學期我們認識了（）、（）、（）等優秀的老師，他們共同的特點是（）。

（三）《山谷中的謎底》 1.山谷中的謎是（），謎底是（）。從“反復地積”你體會到（暴雪之大），從“反復地彎”你體會到（雪松承受壓力之大和采用的退讓策略），從“反復地落”你體會到（退讓策略的成功），從“反復地彈”你體會到（雪松不屈不撓的精神）。由此聯想到的名言：（）。

2.確實，有時彎曲不是（），而是（）。我們今后在逆境面前既要（），也要（），以退為進，一樣可以更好地生存和發展。歷史上有不少這樣的事例，如（）、（）。生活中也有這樣答案事例，如：（）。

（四）練習5 1.給超市起名字。（要有創意）

2.學會辯論。（說話文明，尊重他人，有理有據）

第六單元復習

一、給紅色的字注音，多音字請再用另外的讀音組詞。

玉琢冰雕

花蕊

嬰兒

圓莖

荇藻

微風乍起

夾竹桃

二、區別組詞

榆

蛾

琢

皎

銹

度

綸 愉

峨

啄

狡

誘

渡

倫

三、理解詞語

1.先說說紅色字的意思，再說說詞的意思。

玉琢冰雕

迫不及待

含羞待放

數世同堂

生生不息

內涵

孕育

柔韌

參差

微風乍起

應有盡有

美不勝收 2.到文中找出下列詞的近義詞

凋謝

純潔

潔白

高

第三篇：古代文學填空選擇

1、文筆之分：《文心雕龍·總術》：“今之常言，有文有筆，以為無韻者筆也，有韻者文也。”

2、蕭統的《文選》是現存最早的文學總集。

3、詩人們努力的方向在與詩歌的形式美，即聲律、對偶、用事等語言的技巧，以及格律的完善。

4、鍾嶸《詩品》說陶淵明是“古今隱逸詩人之宗”

5、文學家族的大量出現與門閥制度有直接的關系，文學乃至文化集中在少數世家大族手中，與政治權力一起世代相傳。（門閥制度、文化世襲）

6、言意之辨討論：言不盡意論和得意忘言論

7、魏晉風流的構成條件：玄心、洞見、妙賞、深情

特點：穎悟、曠達、真率、追求藝術化的人生

8、《步出夏門行·觀滄海》是我國現存第一首完整的山水詩

9、《燕歌行》是我國現存第一首成熟的七言詩

10、正始是魏齊王曹芳的年號，在文學史上習慣用正始文學泛指魏朝后期的文學。這時正是魏晉易代之際，司馬師掌握了大權，殘暴地屠殺異己，形成恐怖的政治局面。在哲學史上，正始是魏晉玄學的開創期，主要代表人物是何晏和王弼。在文學史上，正始文學的主要代表是嵇康和阮籍，他們本身也是玄學家。

11、西晉武帝太康前后，文壇呈現繁榮的局面。太康詩風以繁縟為特點，喪失了建安詩歌的那種風力，但在語言的運用上做了許多有益的探索，代表詩人陸機、潘岳。

12、曹丕在《典論·論文》中首先提到，稱孔融、陳琳、王粲、徐幹、阮瑀、應玚、劉楨為“七子”。“七子之冠冕”為王粲。

13、阮籍的代表作是《詠懷詩》八十二首，開創了中國文學史上政治抒情組詩的先河。

14、“目送歸鴻，手揮五弦”是嵇康理想人格的寫照，也是向來為人稱道的妙句。

15、陸機《文賦》

潘岳代表作《悼亡詩》

16、左思的《詠史》八首，開創了詠史詩借詠史以詠懷的新路，成為后世詩人效法的范例，這是他對中國詩歌史的獨特貢獻，還有代表作《三都賦》。

17、詩歌以“游仙”名篇始于曹植，但以游仙為題材則可上溯到戰國時期。

18、鐘嶸《詩品》評郭璞“始變永嘉平淡之體”，“中興第一”。

19、蕭統的《文選》使陶淵明的名氣大增。~(≧▽≦)/~ 20、南朝民歌中的抒情長詩《西洲曲》和北朝民歌中的敘事長詩《木蘭詩》，分別代表著南北朝民歌的最高成就。

21、南朝民歌大部分保存在（宋）郭茂倩所編的《樂府詩集·清商曲辭》里。

北朝民歌大部分保存在《樂府詩集·橫吹曲辭》的《梁鼓角橫吹曲》中。

22、從陶淵明到謝靈運，詩歌藝術的轉變主要表現在兩個方面：

首先是寫意到摹象，其次是啟示性到寫實性。

23、鮑照發展了七言詩，創造了以七言體為主的歌行體。

24、永明體的代表詩人謝朓，不僅在“竟陵八友”中最為突出，而且也是齊梁時期最為杰出的詩人。

25、齊梁時期三大文學集團：

南齊竟陵王蕭子良，梁代蕭衍、蕭統，蕭綱

26、駢文散文代表性篇目：江淹《別賦》、《恨賦》

27、《北山移文》的作者是孔稚珪。

28、“小說”一詞最早見于《莊子·外物》：“飾小說以干縣令，其于大達亦遠矣。”

29、志怪者小說：（東晉）干寶《搜神記》

志人小說：（宋）劉義慶《世說新語》 30、張若虛、賀知章、張旭和包融齊名，被稱為“吳中四士”

31、<明>胡應麟：甚矣，詩之盛于唐也。

32、陳子昂，唐代第一位打出詩文革新大旗的詩人

第三編 魏晉南北朝文學

一、單項選擇題、“ 老驥伏櫪，志在千里 ” 出自曹操的（）

① 《短歌行》 ② 《籬里行》 ③ 《步出廈門行》 ④ 《苦寒行》 2、《讓縣自明本志令》的作者是（）① 曹丕 ② 曹操 ③ 曹植 ④ 孔融、“ 丈夫志四海，萬里猶比鄰 ” 出自曹植的（）

① 《白馬篇》 ② 《贈白馬王彪》 ③ 《野山黃雀行》 ④ 《美女篇》 4、魏晉時期擅寫四言詩的除了曹操外還有（）① 曹丕 ② 王粲 ③ 嵇康 ④ 左思、陶淵明詩歌中繼承了阮籍、左思傳統的是（）① 田園詩 ② 山水詩 ③ 詠懷、詠史詩 ④ 詠物詩 6、禰衡詠物賦代表作是（）

① 《蟬賦》 ② 《鸚鵡賦》 ③ 《舞鶴賦》 ④ 《洞簫賦》 7、《思舊賦》的作者是（）① 向秀 ② 謝莊 ③ 曹植 ④ 阮籍 8、《三都賦》的作者是（）① 班固 ② 左思 ③ 張衡 ④ 揚雄、《蕪城賦》的抒情性極強，寄寓了（）

① 對故鄉的思戀 ② 對歷史興衰變化的感慨 ③ 對廣陵城的喜愛 ④ 對友人的懷念 10、《北山移文》的作者是（）① 孔稚珪 ② 鮑照 ③ 丘遲 ④ 郭璞 11、《蘭亭集序》的作者是（）① 王羲之 ② 陶宏景 ③ 嵇康 ④ 丘遲、《搜神記》中見義勇為、自我犧牲的山中客形象見于（）

① 《韓憑夫婦》 ② 《干將莫邪》 ③ 《宋定伯捉鬼》 ④ 《李寄斬蛇》 13、《石崇每要客燕集》表現了（）

① 石崇盛情待友 ② 石崇的吝嗇 ③ 石崇的奢侈和殘忍 ④ 石崇的禮讓、《畫王棄市》選自（）

① 《西京雜記》 ② 《世說新語》 ③ 《笑林》 ④ 《博物志》 15、《韓憑夫婦》在藝術上成功地運用了（）① 細節描寫 ② 景物描寫 ③ 神話故事 ④ 寓言故事 16、南朝時以 “ 九品論人，七略裁士 ” 品評詩人的詩論家是（）① 曹丕 ② 鐘嶸 ③ 劉勰 ④ 陸機、突破傳統的 “ 詩言志 ” 說，提出 “ 詩緣情 ” 的是（）① 鐘嶸 ② 曹丕 ③ 陸機 ④ 劉勰、《文心雕龍》論述文學作品內容和形式關系的是（）① 《神思》篇 ② 《情采》篇 ③ 《時序》篇 ④ 《知音》篇

三、填空題、建安時期以（）和（）為代表的許多優秀詩人，一方面學習漢樂府，描寫社會**和人民疾苦；一方面歌唱自己的理想和抱負，形成一種悲涼慷慨、剛健有方的風格，后人稱之為（）或（）。、魏晉南北朝時期，繼承建安文學傳統的作家有魏末的（）、（）、西晉的（）和劉宋的（）。、宋初由玄言詩轉向山水詩，（）是第一個大力寫山水詩的人，南朝著名的山水詩人還有齊代的（）。、齊梁時代是詩體的重大變革時期，沈約將四聲的知識運用到詩歌的聲律，提出（）之說，和其他詩人共同創造了（），為律詩的形成奠定了基礎，開創了我國近體詩發展的新時代。5、西晉末年，在世族清談玄理的風氣影響下，出現了（），代表作家有東晉的（）和（）。梁代，宮廷貴族不再滿足山水的清音，而要尋求強烈的聲色刺激，于是產生了（）詩，這種詩體的名稱始于梁簡文帝（）。、建安文學新局面的開創者是杰出的政治家、軍事家家和杰出的詩人（）。、曹操的詩歌代表作品有描寫漢末戰亂和人民苦難的《 》；表現了統一天下的雄心壯志，充滿積極取精神的《 》和《步出廈門行》中的《 》和《 》。、現存最早最完整的一首七言詩是曹丕的《 》，其用韻特點是（）。9、曹植的生活和創作可分成前后兩個時期，以（）為界線。、曹植的詩歌創作的代表作有描寫游俠少年高超武藝和愛國精神的《 》，鼓勵朋友建功立業的《 》（“ 驚風飄白日 ”），在思婦身上寄托自己的失意和苦悶的《 》（“ 明月照高樓 ”），描寫一個俠義少年斬斷羅網，拯救黃雀的故事《 》，以美女盛年未嫁的苦惱寄托自己懷才不遇之感慨《 》等。、建安時期重要的作家有 “ 三曹 ”、“ 七子 ” 和女詩人（）。“ 三曹 ” 是（）、（）和（）； “ 七子 ” 是指（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。12“ 七子 ” 的詩歌創作中反映社會**的人民苦難的代表作有王粲的《 》其

一、陳琳的《 》和阮瑀的《 》等；抒寫個人的抱負和遭遇的代表作是劉楨的《 》三首等。、現存題為蔡琰的作品有五言《 》、騷體《 》和《 》共三篇，其中最可信的是五言《 》一篇。、正始文學代表作家是（）和（）。、嵇康的散文代表作是《 》，詩歌代表作是《 》十八首；阮籍主要的詩歌創作是八十二首《 》。阮籍的《詠懷詩》多用（）手法和（）手法。形成了 “ 厥旨淵放，歸趣難求 ” 的風格。17、太康時代最著名的作家是（），與之齊名的作家是（）。歷史對二人有（）的美譽。18、陸機的代表作有模仿《古詩十九首》而作的《 》二首、描寫行旅生活的《 》。潘岳的名作是《 》三首。、左思的代表作有《 》八首，劉琨的代表作是《 》，郭璞的代表作是《 》十四首。20、左思的《詠史》詩主要反映寒門知識分子與（）的矛盾。21、左思的《詠史》之外，《 》、《 》和《 》也是他的名作。22、陶淵明謚號曰（），因為他曾作過彭澤令，所以后人又稱他為（）。、陶淵明詩可分為兩類：（）和（）。他的散文辭賦的名篇是《 》、《 》、《 》和《 》。24、陶淵明的田園詩按其內容可以分成四方面：

一、表現農村的恬美靜穆和詩人悠然自得的心境，代表作有《 》其

一、《 》其五等；

二、歌詠農業勞動，以及勞動中與農民建立的友誼，如《 》其二其

三、《 》等；

三、反映農村的凋敝和自己的窮困生活。如《 》其

四、《 》等。

四、表現詩人美好的社會理想，如晚年所作的《 》等。、陶淵明的詠懷、詠史詩繼承了正始詩人（）和西晉詩人（）的傳統，代表有《 》其二（“ 白日淪西阿 ”）的傳統，代表作有《 》其十（“ 精衛銜微木 ”）等。、魯迅先生說，陶淵明詩 “ 除論客所佩服 ' 悠然見南山 ' 之外，也還有 ' 精衛銜微木，（）。刑天舞干戚，（）' 之類的（）式，在證明著他并非整天整夜的飄飄然。” 27、（）是魏晉南北朝最有成就的詩人，他的出現打破了（）詩的傳統。他的（）、（）繼承了阮籍、左思的傳統，發揚（）的精神。（）詩則是他的獨創。28、晉宋之際代替玄言詩的是由謝靈運開創的（），代表作有《 》。29、鮑照的詩歌直接繼承（）文學的傳統，代表作有《 》、《 》等。新體詩作家除沈約外，成就較高的還有齊詩人（）。梁詩人（）和陳詩人（）等。31、文學史上把南朝著名的山水詩詩人（）和（）并稱為（）。

32、謝眺山水詩中有一首寫春江日暮景色和登山遠望引起鄉國之思名篇，題為《 》。33 謝眺的一些五言四句的小詩，帶有南時民歌的氣息，語言精練，情味雋永，如《 》（“ 夕殿下珠簾 ”）和《 》（“ 綠草蔓如絲 ”）等。

34、杜甫所說 “ 頗學陰何苦用心 ” 中的 “ 陰何 ” 指的是（）、（）兩位詩人，他們的名篇分別有《 》（“ 依然臨江渚 ”）和《 》（“ 客心已百念 ”）等。

35、集南北朝詩歌成就之大成的詩人是（），他早年是梁朝有名的（）詩人，后來出使北魏，遂終身羈留在北方。

36、庾信詩歌的代表作是《 》二十七首，賦的代表作是敘述梁代興亡和自己身世的《 》。37、南朝樂府歌約五百首，大部分屬于《樂府詩集》的（）曲辭，其中（）三百二十六首，（）一百四十二首。

38、南朝樂府民歌，除吳歌、西曲之外，還有一首較長的抒情詩《 》，屬《樂府詩集》的（）歌辭。

39、南朝民歌的特點，從詩體形式看主要是（），它的出現為絕句奠定了基礎。大量運用（）語，是南朝民歌尤其是吳歌的顯著特點。

40、北朝民歌主要見于《樂府詩集 ? 》中，在《雜曲歌辭》、《雜歌謠辭》中也有一小部分，共約（）多首。

41、北朝民歌中最杰出的長篇敘事詩是《 》。

42、南北朝駢文中，有代表性的名作有孔稚珪的《 》、（）的《答謝中書書》，（）的《宋元思書》和庾信的《哀江南賦序》等。

43、（）是南北朝時期駢賦、駢文成就最高作家。北朝散文的代表作有北魏酈道元的《 》和楊衒之的《 》。

44、南北朝小說，按其內容可分為兩類：（）小說和（）小說。

45、南北朝志怪小說中現存比較完整的、并能代表本時期志怪小說面貌的是東晉干寶的《 》，另外比較重要的志怪小說還有《 》、《 》等

46、南北朝志人小說的代表作是宋劉義慶的《 》，此外還有東晉葛洪的《 》等。47、我國現存第一篇文學理論和文學批評的專論是（）的《 》。

48、《典論 ? 論文》之后，文學批評史上另一篇重要的作品是西晉（）的《 》。

49、我國文學批評上最重要最系統的一部著作是劉勰的《 》，共（）篇，包括總論（）篇，（）論二十篇，（）論十九篇，（）五篇，最后一篇是《 》。

50、成書于梁代的一部專門評論五言的著作是《 》、作者是（），它品評了自漢至梁的（）位詩人及其創作。

第四編 隋唐五代文學

一、單項選擇題、“ 空梁落燕泥 ” 的詩句出自（）

① 盧照鄰的《長安古意》 ② 駱賓王的《帝京篇》 ③ 薛道衡的《昔昔鹽》 ④ 張若虛的《春江花月夜》、在初唐詩人中上承陶淵明、下啟 “ 王孟 ” 的詩人的是（）

① 王績 ② 王勃 ③ 陳子昂 ④ 上官儀、被后世譽為 “ 孤篇橫絕 ” 的七言歌行是（）

① 駱賓王的《帝京篇》 ② 陳子昂的《感遇》 ③ 張若虛的《春江花月夜》 ④ 盧照鄰的《長安古意》、盛唐詩人中的 “ 七絕圣手 ” 是指（）

① 王之渙 ② 李白 ③ 王維 ④ 王昌齡、被聞一多評價為 “ 淡到看不見詩 ” 的是（）

① 王維的詩 ② 孟浩然的詩 ③ 儲光羲的詩 ④ 劉長卿的詩、李白作品中被唐人殷璠稱為 “ 奇之又奇 ” 的著名詩篇是（）

① 《夢游天姥吟留別》 ② 《蜀道難》 ③ 《將進酒》 ④ 《宣州謝樓餞別校書叔云》、李白最擅長的詩歌體裁是（）

① 樂府歌行與五七言絕句 ② 樂府歌行與五七言律詩 ③ 樂府歌行與五七言古詩 ④ 樂府歌行、五七言古詩與七絕、杜甫創作達到現實主義高峰的時期是（）

① 讀書與壯游時期 ② 困守長安時期 ③ 陷賊與為官時期 ④ 漂泊西南時期、“ 朱門酒肉臭，路有凍死骨 ” 的名句出自（）

① 《自京赴奉先縣詠懷五百字》 ② 《北征》 ③ 《麗人行》 ④ 《羌村三首》、杜甫詩中占一半以上的是他的（）

① 五七言古詩 ② 五七言律詩 ③ 五七言絕句 ④ 五言古詩與七律、“ 柴門聞犬吠，風雪夜歸人 ” 的名句出自（）

① 劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》 ② 韋應物的《滁州西澗》 ③ 韓愈《山石》 ④ 劉禹錫的《竹枝詞》、“ 五言長城 ” 是指（）

① 柳宗元 ② 劉禹錫 ③ 王昌齡 ④ 劉長卿、李益的《夜上受降城聞笛》表現的是()

① 將士的英勇精神 ② 將士的思鄉情緒 ③ 將士的敗退陣亡 ④ 將士的苦樂不均、韓愈的《山石》是一首()

① 詠物詩 ② 紀游詩 ③ 寓言詩 ④ 諷喻詩、《憫農》的作者李紳屬于()

① 初唐詩人 ② 盛唐詩人 ③ 中唐詩人 ④ 晚唐詩人、《長恨歌》被白居易歸入他的()① 諷喻詩 ② 閑適詩 ③ 感傷詩 ④ 雜律詩 17、曾參加黃巢起義軍的晚唐著名作家是()① 陸龜蒙 ② 羅隱 ③ 皮日休 ④ 杜荀鶴、現存最早的唐傳奇作品是（）

① 《游仙窟》 ② 《補江總白猿傳》 ③ 《古鏡記》 ④ 《枕中記》、《柳毅傳》的作者是（）

① 李朝威 ② 李公佐 ③ 白行簡 ④ 沈既濟、唐代寫詞最多的作家是（）

① 韋莊 ② 白居易 ③ 劉禹錫 ④ 溫庭筠、《幽憂子集》的作者是（）

① 王勃 ② 盧照鄰 ③ 孟浩然 ④ 崔顥、“ 花間鼻祖 ” 是指（）

① 溫庭筠 ② 李商隱 ③ 趙崇祚 ④ 韋莊、“ 秦婦吟秀才 ” 是指（）

① 韋莊 ② 白居易 ③ 趙崇祚 ④ 韋莊、宋代江西詩派 “ 一祖三宗 ” 的 “ 一祖 ” 是（）

① 李白 ② 李商隱 ③ 杜甫 ④ 韓愈、因用典生僻而給宋初 “ 西昆體 ” 深刻影響的唐代詩人是（）

① 李賀 ② 李商隱 ③ 杜牧 ④ 賈島

三、填空題、唐詩的發展一般分為（）、（）、（）、（）四個時期。、初唐前五十年，是南朝形式主義文學的延續，宮體詩充斥詩壇，以 “ 綺錯婉媚為本 ” 的（）是這個時期的代表。、楊素的《出塞篇》、（）的《從軍行》、（）的《渡河北》等詩，就內容和風格來看，可以說是唐代邊塞的先驅。、在隋唐和唐初的詩壇上，（）以其澹遠的詩風獨樹一幟。他的《 》不但風格澹遠，而且是一首成熟的五律詩。、（）的《長安古意》把宮體由宮廷帶入市井，反映了長安的盛況。、在 “ 四杰 ” 中，（）、（）擅長七言歌行，（）、（）擅長五律。、（）的《帝京篇》當時以為絕唱，他的《 》是一首工整的五律。、“ 海內存知己，天涯若比鄰 ” 是初唐（）所寫《 》一詩中的名句。、杜甫寫的《 》其二（“ 王楊盧駱當時體 ”），充分肯定了初唐四杰的歷史地位。、張若虛的七言歌行《 》前人評為 “ 以孤篇壓倒全唐 ”。、陳子昂的詩歌主張見于他所寫的《 》中，他的代表作是《 》三十八首。、“ 綠樹村邊合，青山郭外斜 ” 是（）的田園詩《 》中的名句。、王維詩歌的題材主要有（）、（）和（）三個方面。、“ 味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩 ”，是（）對（）山水詩畫的著名評價。、（）的《 》把懷古和思鄉兩方面的內容融合到一起，嚴羽評論說 “ 唐人七律詩，當以此為第一 ”。、王昌齡七絕的內容大致可分為（）、（）和（）三類。、高適的詩歌今存二百余首，主要在三方面的內容： ①（）； ②（）； ③（）。高適詩歌的體裁多為古詩，尢以 為佳。、忽如一夜春風來，（）。

一川碎石大如斗，（）。紛紛暮雪下轅門，（）。、李白字（），公元（）年出生在（）城，卒于（）年。、李白的浪漫主義雖然具有復雜的思想傾向，但仍有一個中心的主題，這就是（）和（）的矛盾。《 》三首充分表現了在這矛盾中掙扎的詩人的悲憤和苦悶。、李白是繼（）之后我國古代（）的新高峰，同時他還掃清了六朝華艷柔靡的詩風，完成了（）詩歌革新的偉業。

第四篇：近義詞選擇填空

1、必須

必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學習上（）的用品。

2、畢竟

究竟

興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。

3、繁重

沉重

（）工作累得他更加消瘦了。她懷著（）的心情告別了媽媽。

4、成績

成就

成果

建國四十九周年的偉大（）鼓舞著以為億萬人民。我們學校的體育工作取得了很大的（）。

5、安靜

平靜

寧靜

上課鈴響了，教室里立刻（）下來。

聽了抗洪搶險的事跡報告，我的心里很不（）.這是一個（）的夜晚，銀色月光灑在田野上。

6、營救

搶救

挽救

全社會都應關心下一代的健康成長，特別要為（）失足青年做出努力。為了（）被洪水圍困的群眾，他整整三天三夜沒有休息。因為（）一個危重病人，媽媽在手術臺上站了十幾個小時。

7、夸張

夸獎

夸耀

大家都（）小明是個樂于助人的同學，但他從來不（）自己。文章恰當的運用了（）的手法。

8、寬闊

遼闊

寬敞

跑在最前面的還是個肩膀（）的小伙子。

每天在（）明亮的教室里上課，我們感到很幸福。（）的草原一望無際。

9、劇烈

熱烈

猛烈

強烈

戰士們的心（）跳動，恨不得一下子飛過江去。總攻開始了，我們（）炮火攝像敵人陣地。

天黑了，我急匆匆的走在鄉間的小路上，突然一道（）的燈光照過來。講完故事了，教室里響起一陣（）的掌聲。

10、偶然

居然

果然

報上介紹一位90多歲的老太太（）長出了一顆新牙。小紅說，這李子一定是苦的，伙伴們一嘗（）是苦的。一個（）的機會是我倆成了好朋友。１１、實驗

試驗

我們這節課到（）室去上課。經過無數次（），衛星縱欲上天了。１２、豐盛

豐富

這頓晚餐太（）了。

（）的節目，是我們忘記了疲勞。１３、連續

繼續

解放軍向敵人陣地（）開炮。中場休息之后，足球賽（）進行。１４、改正

改進 工作人員服務態度有了明顯的（）。我們要發揚優點，（）缺點，做一名好學生。１５、防止

阻止

為了（）發霉和蟲蛀，小妹經常把麥子搬去曬太陽。警察叔叔站在馬路中間，（）每一位行人闖紅燈。１６、收貨

收成

今年糧食（）不錯，佳佳糧倉滿滿的。我把麥子種下地，這都是我的（）。１７、要求

請求

老師（）我們在下課之前把作業寫好。

因為我的功課沒有完成，所以我不能答應和你玩的（）。１８、強大

強壯

我們的祖國已經變得越來越（），再也不會受別國欺負了。經過一段時間的鍛煉，我的身體（）多了。１９、降臨

降落

夜幕（）了，草葉山、花朵上出現了一顆顆露珠。飛機已經（）在機場的跑道上。２０、親切

關切

奶奶（）的對小明說：“穿好衣服，別著涼。” 售貨員阿姨（）對小蘭說：“歡迎下次再來。” ２１、囑咐

叮囑

媽媽反復（）他考試不能再粗心了。王晶把老師（）的事告訴了爸爸。

22、平靜

寧靜

夜深了，鄉村是那么的（）。微風輕輕地吹過（）的湖面。２３、詳細

仔細

王寧做什么事。都非常（）。

張金的這篇文章，寫的十分（）。２４、觀賞

觀看

明天，我和爸爸要去體育館（）比賽。前來（）話的人還真不少。２５、張望

看望

聽到叫喊聲，她四處（）。我和同學吳去（）生病的同學。２６、奇怪

奇特 真（），今天居然下起大雪。黃山的迎客松很（），特別引人注目。２７、透明

透亮

石榴成熟了，他的籽兒晶瑩（）。這事一塊（）的玻璃。２８、贊揚

贊美

老師（）的字寫得好。

同學們高聲（）了我們的祖國。２９、精彩

精美

景德鎮（）的陶瓷在世界上是很有名的。在運動會上，班長做了很（）的發言。３０、熱鬧

熱烈

熱情

表演結束了，臺下狎昵了（）的掌聲。節日大街上（）非凡。

客人來了，我（）地招待他們。３１、將要

正要

已經

電影（）開始了，小蘭孩沒有來。

（）期末考試了，我們一定要認真復習。李明（）認真寫作業，就停電了。３２、希望

愿望

盼望

爸爸出差好多天了，我（）他快點回來。我的（）是暑假到海邊去玩。

媽媽（）我做一個聽話的好孩子。３３、效果

結果

后果

這種新藥對心臟病的（）很好。這次試驗的（）比較令人滿意。幸虧發現的早，不然（）不堪設想。３４、愛護

愛惜

珍惜

她從小就養成（）書籍的好習慣。她十分（）時間。

糧食是個寶，人人都要（）。３５、可愛 熱愛

心愛

我有一個（）的洋娃娃。

我們每個人都要（）自己的祖國。那只獅子狗非常（）。３６、猛烈

激烈

熱烈

會場上響起了（）的掌聲。西北風刮得很（）。

蘇軍于歪貨侵略軍之間的戰爭非常（）。３７、高興

愉快

快活

看到美麗的西湖，我的心情很（）。

我的妹妹傳真花衣服在屋里跳來跳去，像一只（）的小鳥。王明唄評委“十佳“少年，同學們都為他（）。３８、景象

景色

風景

這里的（）

如畫，讓人流連忘返。這杭州西湖的（）真美！

這里呈現出一派欣欣向榮的（）。３９、關心

熱心

耐心

專心

老師布置的事情，陳華總是（）去做。

小軍把班級當成自己的家，被評為（）集體的“好少年”。他對同學很（），氵有困難，他都盡力去幫助。

同學有不懂的問題向他請教，他總是（）地講解。

第五篇：美術填空和選擇

復習題1 雪糕棒搭建立體模型，表現了美術課拓展。下列選項哪種是新興的美要的課程資源。鄉土教學的開發模式

程的什么特點術1 一般可分為以

A立體主義B．表現力強C．跨A．建筑B．LED多媒體幕墻下三種：過程模式、情境模式1．根據農村學校的實際情況，把學科的綜合D．學以致用 C．雕塑D．壁畫A．民俗模式B．多元文化課程陶藝課變成現玩巴，到鄉間田埂上去16．美術教學的基本環節，也就是教28．“學高為師，身正為范”說明的模式 上課，這種鄉土教 學活動的整體結構，包括“教學設計、是老師的哪一類專業智能C．整合模式D．平行模式材開發模式屬于哪種開發模式教育實施、教學A．專業基礎智能B．豐富的理40．中國畫按題材可分為人物、山水、A情境模式B．過程模式評價”三大部分。創設情境屬于論知識 花鳥等。齊白石的《蝦》屬于哪一類C．多元化模式D．課程整合模哪一環節C．心智健康智能D．研究拓展A寫意B．人物C．山水式A．教學設計B．講授新課C．教智能 D．花鳥2．下列哪一點屬于美術教師的職 學實施D．啟發構思 29．在小學美術教學中，哪種評價方業教學特點17．下列哪一點是成為一名研究型教法是一種行之有效并經常運用的質A．動作感染性B．教學示范性復習題2 師的必要條件 性評價方法C．語言準確性D．思維縝密性 1．各種領域的設計要遵循的組織原A．獨特的教學風格B．問題意A分數B．藝術成長檔案袋3．兒童美術的發展階段，第二個理分別有變化與統一，尺度與比例，識和反思能力 C．等級D．自評 階段為C．高尚的人格魅力 D．豐富的對稱與均衡，還 30．在美術教學中，由于特殊的需求A．符號階段B．涂鴉階段C．意象表現階段D．視覺寫實階段4．哪位畫家主張藝術“妙在似與不似之間”A．畢加索B．徐悲鴻C．齊白石D．吳昌碩5．利用廢棄的數碼產品制作時尚機器人，屬于美術課程的哪一領域A．造型表現B．設計應用C欣賞評述D．綜合探索6．在視覺上可以感受到各種物體的輕重、軟硬、粗細、結實、松弛等特質，指的是美術作品的哪一要素A質感B．線條C．色彩D．對比7．《全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）》推出在哪一年A．2001B．2002 C．2003D．20048．雕像《維林多夫母神》距今約A．2萬年B．15000年C．2000年D．3萬年9．造型是運用描繪、雕塑、拓印等手段和方法，創作視覺形象的藝術創作活動。玩泥巴屬于哪種造型手段A．描繪B．雕塑C．制作D．游戲 10．在人類能夠辨認的上百萬種顏色中，我們只需要通過三個變量值，就能辨認出其中的任何一種顏色。是哪三個變量。A，紅、黃、藍B．波長、波頻、波段C．黑白灰D．色相、明度和純度 11．陶瓷作品表面的裂痕隨著形態結構的變化而表現出大小及形態上的差異，豐富了整個作品，成為趣味中心。這里的裂痕指的是作品的哪一種造型要素A．效果B．假疵C．肌理D．質感.12．視覺寫實階段兒童繪畫的特點是什么A．從線到面的認識B．從抽象到具體C．毫無透視關系D．平面排列 13．倫勃朗是哪國畫家A法國B．德國C．意大利D．荷蘭 14．下列哪一點是促進學生全面發展，改進教師教學，促進美術課程不斷發展的重要環節A．美術課程評價B．綜合探索C．造型表現D．加強學習15．在美術課堂上，教師帶領學生用

理論知識 18．以實踐訓練為主的教學方法可歸納為哪三個能力的培養A．視、感、創B．手、腿、腦C．觀察、記憶、想象D．造型、感知、興趣 19．美術教育方法類型的劃分有很多種，一般分為教師主導型、師生互動型和學生自主型教學方法，嘗試法屬于哪一類教學方法A．教師示范法B．學生自主型C．談話法D．互動型 20．根據一堂美術課要完成教學任務的多少，可將課的類型分為單一課和綜合課。練習課屬于哪一類A．混合B．單一C．操作D．新知21．在美術教學研究中，通常選取兩個平行班進行橫向研究。以揭示教育教學的普遍規律及特殊表現。這種研究方法屬于A．調查研究法B．個案研究法C．實驗研究法D．比較研究法 22．美術課堂的空間結構指的是教師、學生、課程和教學環境，條件等要素間的關系結構。教學內容屬于哪一要素A課程B．教材C．教學手段D．班風 23．美術課堂教學的基本環節包括備課、上課、作業批改、小結等，制作幻燈片屬于哪一環節A上課B，備課C．分析教材D．教案 24．根據美術教學的特點與要求，一般將教學組織概括為室內教學與室外兩種形式，參觀博物館屬于哪種形式的教學人．班級教學B．統一教學C．室外教學D．小組教學 25．在實踐中說課的內容有說教材，說教法，還應有什么A．說思路B．說學生表現C．說過程D．說問題26．美術課可分為繪畫課、手工課、欣賞課等是按照下列哪一標準來劃分的 tA．教學任務和目的B．教學任務多少C．教學目標D．教學內容和知識技能27． 美術是一個開放的、動態的概念，其內涵與外延將隨著時代的遞進不

斷地發生變化與

如泥塑、版畫、水彩寫生等容易造成教室污染的課，盡可能安排在哪里上課

A．班級教室B．室外C．美

術教室D．陶藝工作室

31．D 32．C33．C34．D

35．A36．C37．B38．C39．B

40．D

31．下列哪種方法屬于教師主導型教

學方法

A．參觀法B．情境法C．練

習法D．講授法

32．哪個環節是整個教學活動的中心

環節，是教與學兩個矛盾相互作用、相互轉化的直接

體現，是教師綜合素質、業務能

力的集體體現

A．備課B．評價C．上課

D．總結

33．觀察法、討論法，嘗試法是屬于

哪種教學方法

A．教師主導型B．師生互動型

C．學生自主型D．實踐訓練型

34．室外教學是美術教學中一種獨特的教學活動，這種依托于自然環境的教學深受學生

喜愛，常見的室外教學有兩種組

織方式，一是室外寫生，二是

A游覽山川B．感受，C．到田

野去D．參觀活動

35角色指的是演員扮演劇中的人物。

美術教師充當的角色也是多樣化的，下列哪種行為

代表教師是教學的組織者

A．小組討論B．講授知識C．開

發課程資源D．以鼓勵學

生

36．尊重每名學生的特點，設計最優

化的教學活動，是小學美術課程．設

計的原則

A．主體性B．系統性C．差異

性D．開放性

37．當代美術博物館由于其豐富的收

藏和獨特的氛圍，已經成為兒童藝術

教育的重要基

地。孩子們通過學習、鑒賞、娛

樂了解從古至今的美術發展。說明了

美術教育具有什

么作用

A．娛樂B．文化傳承C．培養

人D．自我認知

38．美術技術法理念包括美術的（）、造型規律、色彩知識、透視

規律和解剖知識等

A．審美水平B．線條運用C．構圖知識D．創作能力 39．豐富的民間藝術是校本課程中重有A．節奏與韻律B．重復與節奏C．重復與特異D．重復與秩序2．做為一名美術教師，能否取得滿意教學效果的前提是A上課B．作業批改二．評價D．備課3．“課程”一詞最早出現在A．明代B．唐代C．宋代D．當代 4．根據美術教學的特點與要求，一般將教學組織概括為A室內教學與室外教學B．班級教學和美術教室教學C室外教學與班級教學D．室內教學與課外活動教學 5．什么是人類社會特有的一種思維和交際工具A．創造B．想象C．語言D．舞蹈 6．人民教育版教材的特點包括①教材強調趣味性②豐富多彩的活動方式③強調探索性④A．普適性B．以學法指導為主C．注重綜合探索D．實驗性 7．根據學生的不同特點，設計最優化的教學活動所遵循的課程設計基本原則是A差異性原則B．開放性原則C．審美性原則D．師生協同原則 8．只用一種顏色進行變化的作品是A．素描B．油畫C．中國畫D．速寫 9．“綜合探索”的途徑除了“美術的綜合表現”還有A．美術與其他學科的聯系B．美術與實踐活動的聯系C．美術與日常生活的聯系D．美術與各學科的差異 10．學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述逐步形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域是A．造型、表現B．設計、應用C．欣賞、評述D．綜合、探索 11．美術課程的重要載體是一A美術課B．美術教材C．美術課件D．美術教師 12．王大根教授根據美術特殊要求，提出更適用于實際教學的“美術教學目標分類體系”知、創造將美術教學體系分為技能，認A．動作等四個領域B．態度等四個領域C．言語信息等四個領域D．情感

等四個領域 性評價D．生生評價

二填空題（本大題共10小題，每小13．美術教科書的編寫以促進人格全28．“不要讓課程設計孤立起來”體

題1分．共10分）請在每小題的空面發展為出發點，以公民必備的哪一現了課程設計基本原則的[]

格中填上正確答案。錯填、不填均無方面為基礎 29． A．循序漸進B．主體性原則

C ．整體系統性原則D ．差異性原則分。A．美術知識與技能B．審美能41．小學校園文化建設主要從學校的29．教師的“教”與學生的“學”的力C．情感態度價值觀D．美的追求環境文化，制度文化，行為文化和（精互動過程是[] 與向往 神文化）等幾A．教學行為B．教學目標C．教14．一般而言，美術教學目標的設計方面人手。學過程D．教學組織 分兩個層面42．鄉土教材的開發最重要的價值是30．讓學生在學習過程中體驗創作的A．教學目標的分析，教學目標培養學生“（文化之根）”的意識 樂趣，激發創造精神，構建正確的人的實現 43．造型要素是構成美術作品最基本生態度和對真善B．教學目標的分析，教學目標的形式成分它包括點、線、面、形體、美價值的追求體現了新課標中的的呈現 肌理（色彩）。哪個派記？C．教學目標的提出，教學目標44（個性）在心理中是指個人穩定的A．知識與技能B．過程與方法 的呈現C．情感態度和價值觀心理特征的總和。D．教學目標的提煉，教學目標的實現15．創造力作為一種高層次的心理品質，主要包括以下幾種特性①敏感性②變通性③A．豐富性B．變化性C．無常性D．獨創性 16．哈佛大學心理學家加德納在1983提出了A．語言智能理論B．邏輯智能理論C．多元智能理論D．視覺智能理論 17．兒童的71 歲大概是A．視覺寫實階段B．意象表現階段C．涂鴉階段D．符號階段 18．兒童美術的涂鴉階段，大概是在A．3－5歲B，5—7歲C．l－3歲 D．7－12歲 19．美術教育除了是一種感性教育還是一種A．智能教育B．人性教育C．理性教育D．情感教育 20．文化產物包括視覺文化，視覺文化又分為精致藝術，工藝與設計，表演藝術與藝術慶典以及A．繪畫B．版畫C．建筑D．大眾與電子媒體 21．中國畫按題材可分為山水、人物和A．工筆B．寫意C．水墨D．花鳥 22．拉斯科洞窟壁畫位于A西班牙B．法國C．奧地利D．英國 23．我們對光譜色中某一特定波長的命名為A明度B．純度C．強度D．色相 24．小學美術課程階段目標的第二、三、四學段，具體從4個學習領域加以描述，分別為造型與表現，設計與應用，綜合與探索和A．嘗試與想象B．欣賞與造型C．欣賞與評述D．體驗與評述 25．新課程的總目標是按照三個維度表達的即知識與技能，過程與方法A情感態度價值觀B．情感C．態度、D．價值觀 26．校園文化建設的原則中最高層次的是A．育人性原則B．整體性原則C．藝術性原則D．特色性原則 27，評價觀念上應提倡“”A．自我評價B．質性評價C．理

D評價與提高 31．B 32．D 33．A 34．C 35．A 36．B 37．C 38．D 39．D 40．D 31．下列哪一點是美術元素在相互聯系并構成新的美術形式時應具備的美的形式規律

A．組織原理B．造型要素C．造型表現D．結構重組 32．哪種形式是形式中的最基本形式，也是美術創作的基本法則A．單純齊一B．對稱與均衡C．整體與局部D．變化與統一 33．美術作品的三個層次是內容、形式和[]A精神B．寓意C．情感D．表現方式34．通過綜合性的美術活動引導學生主動探索研究，創造以及綜合問題的美術學習領域是A．造型表現B．設計應用C．綜合探索D．欣賞評價 35．哪種教學形式不能適應學生的個別差異，難于因材施教A．室內教學B．開放式教學C．多媒體教學D．室外教學 36．民間美術作品的創作者“好看”為出發點進行創作是應用了37．A．審美性法則B．形式美法則C．視覺美法則D．造型美法則 37．藝術教育與校園文化建設既互相獨立又互相聯系二者之間具有同步性、交叉性A融合性B．人文C．互補性D．獨立性 38．多元文化課程教育模式主要包括平行模式和39．A．情境模式B．過程模式C．綜合模式D．整合模式 39．哪種模式彌補了過程模式的主觀性及理想化的不足A．情境模式B．補充模式C．整合模式D．情景模式 40．教學目標有四個功能，分別是導向功能，控制功能激勵功能和A指導功能B．解決功能C．評價功能D定向功能

45．新課程的目標包括三個維度，即知識與技能（過程與方法）、情感、態度和價值觀。46．優秀的教師教學效果所以好，除了在于自身的學識修養和對教育工作的熱愛，很大程度上也在于（教學方法）的鉆研。47.＿的目的是促進學生全面發展，改進教師的教學。48．學生學習、認知的過程從未知到已知從模仿到創造，從易到難，小學美術課程設計運 用的是（循序漸過）的原則 49．美術教學過程的主要矛盾是教師的“教”和學生的“學”的矛盾。50．美術課堂的類型，按照每堂課完成的教學任務和目的來分，可分為傳授新知類，（鞏固知識類），操作知識類和檢查知識類。41．肌理主要指畫家在作畫時借助運筆的（力度、速度和顏料厚薄對比，表達感覺和意念的一種語言。42．美術室內授課一般可在班級教室、（美術教室）、多媒體教室。43．無論是缺乏經驗的年輕教師，還是經驗豐富的老教師、認真備課都是十分必要的。教師備課應做到（分析教材），分析教學中的重、難點，設計教學教案。44．新型的美術教師角色，有了新的轉變，從課程開發角度上講，教師是美術課程的開發者 45．設計、應用領域的核心是培養學生的創新意識和（創造能力）。46，課外美術教學活動側重培養學生的寫實造型能力，側重培養學生的（一技之長）。47．造型要素包括（線條）形狀、色彩、肌理等。48．小學美術學習中的技能領域包括（操作）技能和智力技能兩個方面。49．小學美術課堂評價，一般采用自我評價，互評（教師評價）相結合，追求評價的集合效益。50．美術教師的專業基礎智能結構大致可分四類：全面的文化基礎知識；

豐富的美術教育理論知識；（系統的美術學科本體性知識）；廣泛、綜合的相關藝術知識。.