第一篇：六年級填空復習

小升初常考古詩填空練習（80首古詩 含答案）

1、白毛浮綠水，紅掌撥清波。

——《詠鵝》唐·駱賓王

2、天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

——《敕勒歌》北朝民歌

3、夜來風雨聲，花落知多少？

——《春曉》唐·孟浩然

4、兒童相見不相識，笑問客從何處來？

——《回鄉(xiāng)偶書》唐·賀知章

5、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

——《靜夜思》唐·李白

6、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？

——《憶江南》唐·白居易

7、慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。

——《游子吟》唐·孟郊

8、小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂雙足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何？凄愴摧心肝。

——《古朗月行》唐·李白

9、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

——《元日》北宋·王安石

10、欲窮千里目，更上一層樓。

——《登鸛雀樓》唐·王之渙

11、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

——《望廬山瀑布》唐·李白

12、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

——《早發(fā)白帝城》唐·李白

13、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

——《江畔獨步尋花》唐·杜甫

14、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

——《六月二十七日望湖樓醉書》北宋·蘇軾

15、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——《小池》南宋·楊萬里

16、晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

——《四時田園雜興》南宋·范成大

17、鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

——《憫農(nóng)》唐·李紳

18、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

——《詠柳》唐·賀知章

19、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——《曉出凈慈寺送林子方》南宋·楊萬里

20、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙曖睡鴛鴦。

——《絕句》唐·杜甫

21、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

——《送元二使安西》唐·王維

22、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

——《賦得古原草送別》唐·白居易

23、空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

——《鹿柴》唐·王維

24、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

——《涼州詞》唐·王翰

25、千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君？

——《別董大》唐·高適

26、秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山！

——《出塞》唐·王昌齡

27、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

——《望天門山》唐·李白

28、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

——《山行》唐·杜牧

29、青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

——《長歌行》漢樂府

30、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鴛上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

——《絕句》唐·杜甫

31、獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

——《竹里館》唐·王維

32、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

——《梅花》北宋·王安石

33、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

——《石灰吟》明·于謙

34、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

——《九月九日憶山東兄弟》唐·王維

35、煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?

——《七步詩》三國魏·曹植

36、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

——《望洞庭》唐·劉禹錫

37、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

——惠崇《春江晚景》北宋·蘇軾

38、橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

——《題西林壁》北宋·蘇軾

39、向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

——《樂游原》唐·李商隱

40、李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

——《贈汪倫》唐·李白

41、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐·李白

42、林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

——《塞下曲》唐·盧綸

43、九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

——《浪淘沙》唐·劉禹錫

44、西塞山前白鴛飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

——《漁歌子》唐·張志和

45、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

——《江雪》唐·柳宗元

46、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

——《游園不值》唐·葉紹翁

47、日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

——《逢雪宿芙蓉山主人》唐·劉長卿

48、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

——《竹石》清·鄭燮

49、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

——《獨坐敬亭山》唐·李白

50、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

——《楓橋夜泊》唐·張繼

51、松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

——《尋隱者不遇》唐·賈島

52、我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

——《墨梅》元·王冕

53、春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

——《憫農(nóng)》唐·李紳

54、清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

——《清明》唐·杜牧

55、春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

——《寒食》唐·韓翃

56、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新；等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

——《春日》南宋·朱熹

57、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

——《宿建德江》唐·孟浩然

58、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

——《飲湖上初晴后雨》南宋·蘇軾

59、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

——《從軍行》唐·王昌齡

60、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨柳，春風不度玉門關(guān)。

——《涼州詞》唐·王之渙

61、爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動寒川。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。秋浦田舍翁，采魚水中宿。妻子張白鷴，結(jié)罝映深竹。

——《秋浦歌》李白

62、晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

——《商山早行》唐·溫庭筠

63、寒雨連天夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。

——《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡

64、岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。

——《江南逢李龜年》唐·杜甫

65、獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

——《滁州西澗》唐·韋應(yīng)物

66、朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

——《烏衣巷》唐·劉禹錫

67、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

——《江南春》唐·杜牧

68、楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

——《竹枝詞》唐·劉禹錫

69、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

——《秋夕》唐·杜牧

70、錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？

——《贈花卿》唐·杜甫

71、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休！暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

——《題臨安邸》宋·林升

72、喇叭、嗩吶，曲兒小，腔兒大；官船往來亂如麻，全仗你抬身價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨什么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

——《朝天子·詠喇叭》元·王磐

73、死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

——《示兒》南宋·陸游

74、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

——《秋夜將曉出籬門迎涼有感》南宋·陸游

75、郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

——《菩薩蠻·書江西造口壁》南宋·辛棄疾

76、生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

——《夏日絕句》南宋·李清照

77、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。

——《泊船瓜洲》宋·王安石

78、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

——《聞官軍收河南河北》唐·杜甫

79、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

——《春夜喜雨》唐·杜甫

80、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重拌擻，不拘一格降人才。

——《己亥雜詩》清·龔自珍

小學六年級語文古詩文訓練

1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風潛入夜，潤物細無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。”

2、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”是多么富有詩情畫意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候，預(yù)示著夏天已進入尾聲了。

5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁。”，酒能增進友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。

7、“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。”寫出了敬亭山的百挑不厭。

8、兒童是那樣天真可愛。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人。”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。””寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”。

9、根據(jù)“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。” “春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “春風先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開。”” “南園桃李花落盡,春風寂寞搖空枝。”“人面不知何處去,桃花依舊笑春風” ；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”

10、“是金子總是會發(fā)光的。”不錯，正如一句詩“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“我生待明日萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，“竹” 具有剛強勇敢特點。請寫出《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

13、當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。

14、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩——《夏日絕句》。詩句是：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。

15、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？

16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”； 《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”

18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達了詩人渴望收復失地，祖國統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如《聞官軍收河南河北》，詩句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

19、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為:秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩為:黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。

20、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”說明了這個問題。

21、老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人。”

24、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“欲窮千里目,更上一層樓。”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”

25、古詩七彩園:（填色彩）

1、烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?

3、等閑識得東風面，萬紫千 紅總是春。

4、碧玉妝成一樹高，萬條垂下 綠絲絳。

26、古詩百花園填花名)

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

2、去年今日此門中，人面 桃花相映紅。

3、待到重陽日，還來就菊花。

4、人閑 桂花 落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

27、古詩動物園:（填動物）

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。

3、泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦。

4、西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

28、古詩數(shù)字園：（填數(shù)字）

1、九曲黃河 萬里沙，浪淘風簸自天涯。

2、白發(fā) 三千丈，緣愁似個長.3、舉杯邀明月，對影成 三人。

4、酒債尋常行處有，人生 七十古來稀。

5、南朝 四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

6、故國 三千里，深宮二十年。

29、古詩地名園：（填地名）

1、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

2、勸君更盡一杯酒，西出 陽關(guān)無故人。

3、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

4、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

30、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在括號里。

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）

3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛）

4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。（千錘萬擊）

5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（萬馬齊喑）

6、春天里，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人的離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。詩句來表達心中的感受。

7、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（填古詩句）

8、昨天晚上，有道數(shù)學題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復疑無路，”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“柳岸花明又一村”。

9、人們常常用“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”來比喻知音覓或樂曲高妙。（填詩句）

（1）“_明日復明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

(2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“請君試問東流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當金絡(luò)腦，快走踏清秋_”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“_落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。（10）“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你。“隨風潛入夜，潤物細無聲”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“春面不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“_遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》_”，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復，（1）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬霜葉紅于二月花”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”

第二篇：六年級組詞填空復習

六年級組詞填空復習

用“嚴”組詞填空

1.（嚴正）聲明（嚴守）紀律（嚴詞）拒絕 形勢（嚴峻）結(jié)構(gòu)（嚴密）（嚴重）破壞（嚴正）的立場（嚴整）的隊伍（嚴正以待）的隊伍（嚴峻）的考驗（嚴酷）的剝削（嚴密）的結(jié)構(gòu)（嚴重）的病情 2 嚴肅（處理）嚴格（要求）嚴厲（批評）嚴密（監(jiān)視）嚴重（破壞）嚴懲（罪犯）嚴峻（考驗）嚴明（紀律）（戒備）森嚴（嚴厲）批評（神情）莊嚴（維護）尊嚴（包裝）嚴實（嚴守）秘密（嚴酷）現(xiàn)實（嚴刑）拷打 局勢（嚴峻）表情（嚴肅）態(tài)度（嚴謹）

3.王老師（嚴格）要求我們，教育我們要有（嚴謹）的治學精神，要是我們犯了錯誤，他就（嚴厲）地批評我們，表情非常（嚴肅）

4.他瞪著眼睛，（嚴厲）地對我說:"干好工作，要有（嚴格）的要求，（嚴密）的組織，（嚴謹）的態(tài)度，（嚴明）的紀律，看你能不能經(jīng)受這（嚴峻）的考驗。

用心字組詞填空

1.姑娘看著經(jīng)過（精心）挑選的海螺都成了一般大小，她（開心）地笑了。能夠把海螺賣出去，上學費用也不用愁了，母親也（省心、放心）多了。這時，她看到母親的臉上露出了（會心、舒心）的微笑。

2．來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友，在醫(yī)護人員的（悉心或精心）照料下，傷勢好轉(zhuǎn)，所有人（開心）地笑了，政府將這些孩子送上小學，家長們臉上露出了（舒心）的笑容 3．關(guān)心他人有（愛心）幫助他人有（熱心）感謝他人有（誠心）

完成作業(yè)要（細心）結(jié)交朋友要（真心）認真工作要（用心）

體育運動要（小心或當心）遇到困難要有（耐心或信心）

有了榮譽要（虛心）受到挫折不要（灰心 或要有信心）

用精字組詞填空

（精心）地治療（精密）的結(jié)構(gòu)（精彩或精確）的論點（精確）的簡介（精深）的學問（精良）的裝備（精湛）的技術(shù)（精密）的儀器（精確、精準）的計算（精妙、精美）的語言（精明）的顧客（精美）的圖畫（精湛、精美）的技藝（精致或精巧）的工藝品（精致）的圖案 （精心、精密）的計劃（精美）的禮物（精確）的計算（精巧）的構(gòu)思(精密)的儀器（工藝）精湛（文句）精煉（設(shè)備）精良（禮物）精美

（機器）精密（設(shè)計）精妙（計算）精確（部隊）精銳（花瓶）精致 精心（設(shè)計）精簡（機構(gòu)）精明（能干）精通（外語）（造詣）精深（花紋）精致 包裝（精美）技術(shù)（精湛、精通）用詞（精當）節(jié)目（精彩）語言（精練）（精力）充沛（精湛）醫(yī)術(shù)（精簡）人員（精密）儀器

用然字組詞填空

1.會堂內(nèi)，演員講錯了一句臺詞，觀眾們頓時一片（嘩然）

（果然）不出我爺爺所料，第二年春天，這棵（雖然）已經(jīng)死了的無花果樹（竟然、居然）真的重新萌生新芽

兩三百人聚居在一樓，秩序（井然），毫不混亂。土樓和傣家竹樓各有特點，建筑風格（截然、迥然）不同 他從我家的門前（飄然）而過。他（悄然）地坐在那里。

2.（雖然）這次（依然、仍然）沒取得理想的成績，但有什么關(guān)系呢？因為你已經(jīng)盡力了。可沒想到你（居然、竟然）把氣撒在妹妹身上，這樣做（顯然）是不對的。

3.清政府剛提出修筑鐵路的計劃，帝國主義國家（居然、竟然）想通過爭奪修筑權(quán)控制我國北部。消息傳來，各界一片（嘩然）。為了國家的尊嚴，詹天佑（毅然）擔任了總工程師，（坦然、泰然）面對所有質(zhì)疑，克服重重困難，使鐵路提前竣工。這件事令中國人的自豪感（油然而生）。

用“珍”字組詞填在括號里。1.我們十分（珍惜）我們之間的友誼。博物館里陳列了許多藝術(shù)（珍品）。

你是我最（珍貴）的禮物-真誠的友誼，我將永遠（珍藏）。我們要（珍惜）青春年華，努力學習，刻苦鍛煉。

我校百花園里有幾棵小松樹，植物興趣小組的同學們都十分（珍愛）。

2.（1）時間一去不復返，我們要（珍惜），不能讓年華虛度。（2）這塊機械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（珍藏）著。（3）他特別（珍愛）這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。（4）離別時，我們倆互道（珍重），相約十年后相見。

用發(fā)字組詞，將新詞填在括號里

發(fā)布新聞 發(fā)明電燈 發(fā)起沖鋒 發(fā)動群眾 發(fā)展事業(yè) 發(fā)表文章 發(fā)現(xiàn)問題 發(fā)掘文物 發(fā)達國家 發(fā)生事故 發(fā)揮特長 發(fā)表意見 發(fā)布成績 發(fā)展經(jīng)濟 發(fā)射火箭 發(fā)現(xiàn)奧秘 發(fā)出號召 分發(fā)食品 打發(fā)時間 發(fā)送文件 散發(fā)熱量 研發(fā)產(chǎn)品 頒發(fā)證書 抒發(fā)情感 開發(fā)新品 啟發(fā)思維 散發(fā)香味 告發(fā)罪行 發(fā)憤讀書 批發(fā)衣服

發(fā)揮（作用）發(fā)展（生產(chǎn)）發(fā)現(xiàn)（問題）發(fā)表（意見）發(fā)射（火箭）發(fā)明（產(chǎn)品）發(fā)揚（優(yōu)點）發(fā)出（信號）發(fā)布（命令）發(fā)動（進攻）發(fā)奮（讀書）揭發(fā)（罪行）批發(fā)（衣服）啟發(fā)（思維）散發(fā)（香味）告發(fā)（罪行）

用思組詞填空

（思路）清晰（思想）復雜（思考）問題（思潮）涌動（思維）敏捷（思緒）萬千（思念）親人（心思）細膩（思想）開放 引人（深思）

給“言”字組詞，填入括號。

積極（發(fā)言）留下（遺言）遵守（諾言）立下（誓言）發(fā)表（感言）學習（語言）

寫在書前面的話叫（前言或序言）狂妄自大的話叫（狂言）婉轉(zhuǎn)表達的話叫（婉言）臨終前說的話叫（遺言）預(yù)先說出的話叫（預(yù)言）臨走時寫的話叫（留言）欺騙說謊的話叫（謊言）分別時寫的話叫（贈言）公開宣告的話叫（宣言）隨便說說的話叫（閑言）象征吉祥的話叫（吉言）不滿抱怨的話叫（怨言）宣誓時說的話叫（誓言）胡說八道的話叫（胡言）應(yīng)允別人的話叫（諾言）

用親組詞填空

周總理慈祥的笑容，（親切）的話語，至今還留在我的記憶里。（親愛）的老師，我們永遠忘不了你。他倆（親力）合作，取得了重大的研究成果。他待人和氣，讓人容易（親近）。

3月12日，中央領(lǐng)導（親自）參加植樹活動

傳神寫意的中國繪畫 筆走龍蛇的中國書法 優(yōu)美動人的中國舞蹈 聲情并茂的中國音樂 兼具眾美的中國戲曲 變幻莫測的中國功夫

用“簡”組詞填空或跟“簡”的詞語搭配

（陳設(shè)）簡單（生活）簡樸（文句）簡潔（計算）簡便（設(shè)備）簡陋（語句）簡短（文筆）簡練（方法）簡易（簡便）算法（簡化）漢字（簡潔）方法（簡練）文字（簡明）話語（簡易）問題（簡樸）生活（簡陋）設(shè)備（簡要）說明（簡單）介紹

陳設(shè)、衣著、生活簡樸 房屋、設(shè)備、工棚簡陋 密碼、頭腦、問題、思維簡單 文字、語言、發(fā)言簡潔

（簡潔）介紹（簡易）漢字 文字（簡明）生活（簡樸）設(shè)備（簡陋）（簡要）說明（簡化）算法 方法（簡便）問題（簡單）話語（簡練）性情：隨和、溫和、粗暴、沉靜 性質(zhì)：惡劣、嚴重

性能：優(yōu)越、穩(wěn)定、可靠、良好 性格：堅毅、軟弱、外向、內(nèi)向 用“改”組詞填空。

改變（面貌）改正（錯誤）改進（工作）改革（弊端）改換（說法）改良（品種）改善（生活）改造（思想）(改善)生活(改正)錯誤(改良)品種(改變）說法（改革)體制(改換)工作(改造)罪犯(改進)計劃 改正（錯誤）改善（生活）改變（態(tài)度）改良（產(chǎn)品）改建（房屋）改革（制度）改進（效率）改裝（設(shè)備）改組（機制、機構(gòu)）

改正：錯誤、缺點、錯別字 改進：方法、技術(shù)、質(zhì)量、方式、工作 改變：方向、態(tài)度、習慣、現(xiàn)狀、面貌 改善：條件、生活、膚色、膚質(zhì)、民生、睡眠改良：土壤、產(chǎn)品、品種 改革：弊端、制度、體制 改造：思想、罪犯、環(huán)境 整改：報告、通知、方案、措施

同表示“看”的詞語搭配

瀏覽（報紙、風景）審閱（文件、作品）注視（前方、黑板）觀賞（盆景、風景）俯視（大地）巡視（一周）眺望（遠方）欣賞（美景、音樂）探視（病人）瞻仰（國旗、遺像）仰望（天空、星空）探望（親友）

第三篇：復習填空

蘇教版六年級下冊語文期末復習資料 第一單元

一、字

1．注音，是多音字請再用另一個讀音組詞。

蕩滌

哺育

遜色

飛濺

收斂

玫瑰

一盞

石凳

鍥而不舍

愜意 樹冠

悄然無聲 2．區(qū)別組詞。

滌

溉

蔚

嘻

峻

恬

湛

鵑

臀

絳

慨

慰

嬉

俊

甜 勘

娟

殿

二、詞

1．理解下列詞語，解釋紅色字的意思，并能說說詞語的近義詞、反義詞。蕩滌

洋溢

悄然無聲

搖曳

玉屑銀末

呢喃細語

突兀森郁 2．填字成詞，并能解釋所填字的意思。

前（赴）后繼

（鍥）而不（舍）

（蔚）為壯觀

碩大無（朋）

美妙（絕倫）

變化多（端）

顏色各（異）

身（臨）其境

3．按要求寫詞語：（1）仿寫：

赤朱丹彤（四個字并列關(guān)系）：

手舞足蹈：（含有人體兩個器官）； 水平如鏡：（**如*）如癡如醉：（如*如*）氣勢洶洶： 前赴后繼：（含有一對反義詞）

（2）請描寫幾個表現(xiàn)堅持不懈的成語：

描寫北國風光的成語：

三、填空

1．從本冊《培養(yǎng)良好的習慣》中我懂得了（）和（）。在生活中學語的途徑有（）、（）、（）等。2．《長江之歌》是電視系列片《》的主題歌歌詞。詩歌從（）、（）、（）、（）等方面表達了中華兒女對長江的熱愛、依戀之情。作者采用第二人稱將長江作為抒情的對象，這樣寫的好處是（）。文中兩次出現(xiàn)“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。”其深刻含義是（）。長江發(fā)源于（），流經(jīng)青海、西藏、四川等到11個省、市、自治區(qū)，注入（），全長（）。我還知道（）、（）、（）也是長江途經(jīng)之地，我們家鄉(xiāng)泰州處于長江（）。

請你寫兩句與長江有關(guān)的詩句：（，）、（，）。3．《三亞落日》第二自然段詳細介紹了三亞的熱帶風情，旨在（）。第三、四自然段生動地描寫了落日美景，第三自然段側(cè)重寫落日的（光亮）和（色彩），第四自然段側(cè)重寫（落日變化的過程），可以分為（）—（）—（）—（）四個階段。文章結(jié)構(gòu)是（），首尾呼應(yīng)，文章的點睛之筆是（）。這篇文章最大的特色是采用（）（）的手法生動再現(xiàn)了三亞落日的美景，請分別摘錄一句：比喻： 擬人：

你能從“不敢眨眼、生怕、瞪大雙眼”體會到時作者對三亞落日（）和（）的情感。

你從第二自然段中“擔心”一詞體會到（）。4．課文按照（）（）（）（）的順序描寫了煙臺的海的（）、（）、（）、（），作者將冬日的海放在第一個寫原因是（）。你從哪些地方感受到冬日煙臺的海的壯觀，請寫下來：（）。你從其中一個“撲”感受到（）。春天煙臺的海像個（），一個“撲”字寫出了（）。夏日煙臺的海宛如（），有這種感覺是因為（）。作者每寫一個季節(jié)的海，都要寫到人的活動，這樣寫的作用是（）。

“煙臺的海，是（），是（），是（）。”這句話你的理解是（）。關(guān)于海洋，有許多與之有關(guān)的成語，請你寫幾個：（）（）（）。請你寫一句與大海有關(guān)的詩句：（）。5．《記金華的雙龍洞》作者是（），按（）順序依次寫了（）、（）、（）、（）的所同所聞所感及乘船出洞的情況。寫了路上（）的景色、（）的溪流，外洞的（）、孔隙的（）、內(nèi)洞的（、、）。課文有兩條線索，一條是（），一條是（），可見作者構(gòu)思的嚴謹與巧妙。孔隙的特點作者是通過（）、（）、（）、（）幾方面的描寫來表現(xiàn)的，文中“擠壓”、“稍微”、“準會”等到詞讓你感受到（）。關(guān)于石鐘乳和石筍的描寫中“再加上”、“即使”、“也”這些詞的表達效果是（）。你還能想象出石鐘乳會有哪些形狀：（）（）（）。

請將雙龍洞的瀏覽示意圖畫下來：

6．仿寫擬人句：

寒風呼呼地刮著，樹上的葉子都落光了。

7．請以導游的口吻向大家介紹家鄉(xiāng)的一個風景名勝或風味小吃：

四、背誦、默寫任務(wù)。1．《長江之歌》全文。2．《三亞落日》第3、4兩個自然段。3．《記金華的又龍洞》第5自然段。

第二單元

一、掌握紅色字的讀音 挑釁 猝不及防

號召 凌晨

殲滅 承諾

二、字形

烽

妄

吶

釁

殲

諾

芯

鋒

忘

納

畔

纖

佑

蕊

三、先解釋紅色字的意思，后理解詞義

蓄謀

挑釁

惱羞成怒

同仇敵愾

猝不及防

抱頭鼠竄

如火如荼

序幕

搖曳

厄運

至仁至義

無辜

四、按要求寫詞語 1．仿寫

結(jié)構(gòu)如“蠶食”：

用人體器官引申出另一層意思，如“咽喉”形容地理位置重要：

寫出詞性相對的幾組詞，如“偷偷”－“悄悄”： “如火如荼”：

含一對反義詞，如“眾寡懸殊”：

含有兩種動物，如“狼狽而逃”

2．描寫戰(zhàn)爭場面的四字詞語：刀光閃閃

3．形容沒有一點聲音的：萬籟俱寂、4．形容聲音非常響的成語：震耳欲聾、驚天動地、響徹天宇、山崩地裂、石破天驚、擲地有聲、振聾發(fā)聵 5．描寫打了敗仗的軍隊： 6．表現(xiàn)聶榮臻特點的四字詞語：

四、理解填空 1．“盧溝橋事變”發(fā)生在（）年（）月（）日，又稱“

”，題目中“烽火”意思是（），課文按（）順序記敘了盧溝橋事變的經(jīng)過，揭露了（），謳歌了（）。置身于槍林彈雨中的愛國志士可能會用文天祥的詩句（）來勉勵自己。“平津危急！華北危急！中化危急!”從這一組排比句中你體會到（），這三個順序不能顛倒，因為（）。

體會文中詞語的感情色彩：“偷偷地”“摸”和“悄悄地”“進發(fā)”。2．《半截蠟燭》講述的是第（）次世界大戰(zhàn)期間（）國戰(zhàn)場上伯諾德夫人母子三人為（）與德國軍官（）最終（）的事，贊揚了（）。請你想象杰克決定借搬柴端走蠟燭之前的心理活動：（），再想象杰奎琳借上樓睡覺成功端走了蠟燭，化險為夷后的表現(xiàn)：（）。

“一場危機似乎過去”與“她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。”兩處的“似乎”有什么作用，請寫下來（）。3．《聶將軍與日本小姑娘》主要寫了（），反映了（）。理解文中“殺害”“受害”“傷害”三個詞語表達的感情。從聶將軍寫給日本軍官的信中你感受到了（），日本人民稱聶將軍為“活菩薩”和“中國友誼的使者”是因為（）。這兩個詞加上雙引號，作用是（）。你覺得聶將軍善待日本人民的現(xiàn)實意義在（）。

聶榮臻是中國無產(chǎn)階級革命家、（）家，想象美穗子謝恩的場面。中國人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導人之一，1955年補授予（）軍銜。4．下列詩句中紅色的詞語和什么農(nóng)具有關(guān)，請寫下來。

晝出耘田夜績麻。（）童孫未解供耕織。（）

鋤禾日當午，汗滴禾下土。（）

春種一粒粟，秋收萬顆子。（）5．《夏日絕句》的作者是（）代的女詩人（），詩中的講述的與項羽有關(guān)的故事是（），你還知道與之有關(guān)的故事有（）、（）等，與之有關(guān)的成語有（）、（）等。李清照懷念項羽的真正目的是（）。詩中表述詩人人生觀的詩句是（，）。我們還學過她寫的詞《

》，詞中描寫了（），表現(xiàn)了（）。詞中中心詞是（），詞人誤入藕花深處的原因是（）。她還寫過一首同詞牌的詞，我知道其中最后一句是（）。6．“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；”下聯(lián)是“

”，這副對聯(lián)出自（）朝（）之口，告訴我們（）。我了解到最近國際上的新聞有（）。

第三單元

一、給紅色字注音，是多音字的再用它的另外一個音組詞。

拎包

蒙騙

脊梁

西塞山

鱖魚

聆聽

二、先解釋紅色字的意思，再理解詞語。推辭

不勝歡喜

不由分說

固執(zhí)

乘虛而入

無可厚非

陶冶

先賢

因人而異

三、按要求寫詞語。1．“不”字開頭的成語： 2．表現(xiàn)孫悟空特點的成語：

3．關(guān)于“笑”的成語： 4．形容人書讀得多的： 5．來自寓言故事的成語： 6．形容人文章寫得好的成語：妙筆生花、渾然天成、鬼斧神工、夢筆生花、字字珠璣、行云流水、7．來自三國故事的成語： 8．描寫情況危急的成語：千鈞一發(fā) 火燒眉毛 燃眉之急

9．描寫人物心理的成語：心花怒放 忐忑不安 心如刀絞

四、填空 1．《三打白骨精》選自（吳承恩）的古典名著《西游記》第（27）回“尸魔三戲（）圣僧恨逐（美猴王）”。從課文中我認識了一個（機智）（勇敢）（神通廣大）（意志堅定）的孫悟空，一個（慈悲為懷）（膽小）的唐僧，一個（）（）的豬八戒，一個（）的白骨精。白骨精誘騙唐僧一共用了（）計、（）計、（）計。課外我還讀了這部名著，我知道的故事還有（）（）（），我還從《》故事中認識了（）的沙僧，（）的（）。與這部名著齊名的另外三大名著是《》《》《》，我從中認識了（）諸葛亮，（）的劉備，（）的趙子龍，（）的曹操，（）的張飛，（）的宋江，（）的林沖，（）的魯智深，（）王熙鳳，（）的林黛玉等眾多個性鮮明的人物形象。我還能分別說出其中的一個故事，《》、《》、《》。

這些名著中有不少精彩的描述，我們來細細體味。“八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。”一個“奪”字充分勾畫出豬八戒（）的特點。

“唐僧一見，驚得從馬上摔下來。”一個“摔”子把唐僧（）的特點活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來。

“悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道??”一個“迎”、一個“笑”表現(xiàn)了悟空（）。《紅樓夢》里《劉姥姥初進大觀園》中有一段眾人開懷大笑的場面描寫很精彩，找出來讀一讀，你能結(jié)合生活再仿寫幾個嗎？（）

四大名著中含三字的故事名

《西游記》：孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇； 《三國演義》：劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結(jié)義，； 《紅樓夢》：劉姥姥三進大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令； 《水滸傳》：三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅

2．《漁歌子》是（）代詞人（）所作，描繪了（），塑造了一位（）的漁翁形象，贊美了漁家生活情趣，抒發(fā)了（）。詞中寫到了（）（）（）（）（）（）（）等自然景物，（）點明了時間，（）交待了天氣，（）表現(xiàn)了心情。“不須歸”意思是（），漁翁認為“不須歸”的原因是（）。詩中有山有水，有聲有色，有動有靜，令人陶醉。“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”的意思是（）。我們以前曾學過兩首獨釣詩，我記得詩句分別是（，）出自王士楨的《題秋江獨釣圖》）、（，）出自柳宗元的《 》。

《如夢令》中 “興盡”意思是（），能表現(xiàn)女詞人游玩得很高興的詞語還有（）。詞中“

”“

”為“誤入”埋下了伏筆，使“誤入”顯得自然合理。詞中側(cè)重寫景，融情于景。請把你讀完詞后腦海中想象到的畫面描述出來：（）。《漁歌子》《如夢令》都是詞牌名，我還知道的詞牌名有（）（）等。3．《螳螂捕蟬》這篇寓言故事講述了一位少年以“”的故事，告誡吳王如果（）那么（），使吳王打消了（）。吳王“恍然大悟”，他明白了（）。文中“處死”和“死命令”中“死”的意思截然不同，前者是（），后者是（）。少年的“勸”與大臣的“勸”結(jié)果不同，是因為（）。你從中明白了（）。與之說理相近的另一則寓言故事是（，）。生活中也常有這類事發(fā)生，請你舉例說明。像“螳螂捕蟬，黃雀在后”這種結(jié)構(gòu)的成語我還知道（，）、（，）等。4．讀書要有選擇，原因是（）。你平常喜歡讀的書有（）、（）等幾類，讀書的收獲是（）（請用一句名言描述）。

五、背誦及默寫

1．第9課兩首詞及詞意。2．練習3的成語。第四單元

一、給紅色的字注音，是多音字的再用另外的讀音組詞。

稟報

障礙

蘊藏

回眸

呼吁

情不自禁

二、掌握字形，區(qū)別組詞。暮 鷺

瞞

蓑

侯

慷 脅

幢

犧

歷

俱

幕 露

滿

衰

候

康

協(xié)

撞

棲

厲

懼

三、先解釋紅色字的含義，再理解詞語。

顧名思義

回眸

喜怒無常

敬畏

匱乏（與貧乏、缺乏區(qū)別）

慷慨

低廉

望洋興嘆

矗立（與屹立、聳立區(qū)別）卓有成效

典范

四、按要求寫詞語

1．形容海水浪大的成語： 洶涌澎湃

波峰浪谷

巨浪滔天

波瀾壯闊

描寫海面寬廣：一望無涯

無邊無際

碧波萬頃

廣闊無邊

2．含有“海”字的成語：滄海一粟、海納百川、海闊天空、海市蜃樓、3．關(guān)于合作的成語： 4．形容數(shù)量多的成語： 5．形容變化大的成語： 6．形容脾氣急躁的： 7．表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：從善如流、疾惡如仇、大公無私、清正廉明、舍己為人、兩袖清風、樂善好施、拾金不昧

五、填空。

1．斯帕拉捷是（）的科學家，他的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了（）。《夜晚的實驗》生動記敘了斯帕拉捷通過多次實驗，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。斯帕拉捷的四次實驗分別是（）（）（）（），最終發(fā)現(xiàn)（）。我從中感受到了斯帕拉捷（）（）（）的科學精神。從后來人們的繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)中，我懂得了（）。這種仿照生物的特點進行發(fā)明創(chuàng)造的學問叫（）。我知道“超聲波”在醫(yī)學上的應(yīng)用是（）。我還知道仿生學應(yīng)用的事例有（）（）（）。對于偉大的科學家，我還知道（），他發(fā)明了（）（）等。結(jié)合課后第2題，體會引號的用法。2．“海洋——21世紀的希望”中破折號的作用是（）。說海洋是21世紀的希望是因為（）（）（）（）（）等。1到3自然段的中心句是（）。人與海洋關(guān)系密切體現(xiàn)在它不僅（），也會（）。所以人們（）海洋，又（）海洋。“望洋興嘆”體現(xiàn)了人們（）的心理。而隨著（），人類正迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代。但是，我們要明白，只有（），（），海洋才會樂于作出它的奉獻。關(guān)于海洋，我還知道（）。古人描寫與海洋有關(guān)的詩句有（百川東到海，何時復西歸。）、（海闊憑魚躍，天高任鳥飛）。

“望洋興嘆”意思是：（比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何）。寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞：（無能為力、無可奈何。）請用“望洋興嘆”造個句子。

3．為了說明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了（）（）兩個事例。只舉一個行不行？說明原因：（）。“我們從中明白了成功的合作不僅要有（），（），而且還要（），（），（）。”這段在文中所起的作用是（）。課文第2自然段的結(jié)構(gòu)是（），請用“總之”仿寫一段話：（）。

請用“傾瀉”的兩種意思各造一個句子。

請寫兩句關(guān)于合作的名言：1.2.4．學會查字典，根據(jù)語境選擇意思。（練習4“語文與生活”）

5．暢想未來。

六、背誦及默寫任務(wù)。

背誦《古今賢文》（真理篇），理解并練習運用。

第五單元復習資料

一、字

1．給紅色字注音，是多音字再用它另外的讀音組詞。

沏茶

游興未盡

炯炯有神

撲棱棱

羅甸

沉甸甸

瘦削

掃帚

麥壟 柘

魁梧

女貞

帳篷

宿鳥

打量 2．形

篷

壟

沏

蓬

籠

徹

二、理解、積累詞語

游興未盡

頂天立地

氣喘吁吁

大汗淋漓

望而卻步

半途而返

炯炯有神

悠然自得

豁達開朗

猶豫不決

如夢初醒

錯失良機

堅韌不拔

完好無損

蒼翠挺拔

能屈能伸

以屈求伸

委曲求全

不屈不撓

以退為進

銷聲匿跡

鑒往知來

莫衷一是 迷途知返

匪夷所思

恍如隔世

三、按要求寫成語

1.由雪松聯(lián)想到的詞語： 2.描寫雪景的：

3.描寫天游峰的掃路人的： 4.可以用來形容蘇格拉底的弟子的：一絲不茍、目光短淺、猶豫不決、5.形容人感動的心情的：感激涕零、百感交集 6.表示時間快： 7.仿寫“深思熟慮”：

“如夢初醒”：

“豁然開朗”：煥然一新、恍然大悟、悠然自得、截然不同、茫然無措

四、理解。

（一）《天游峰的掃路人》 1.摘抄文中兩處描寫天游峰的語句并分析句子的特點與表達效果。

2.“茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。”對這句話，你的理解是（）。你從哪些句子感受到老人的豁達開朗？“這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。”從這句話中你體會到（）。作者寫天游峰的的高與險采用了（）、（）、（）幾種方法。寫掃路人為什么花那么多的筆墨寫天游峰的高和險呢？（反襯出掃路老人自強不息、自信豁達的人生態(tài)度。）

辨析老人到底累不累。

3.理解文中破折號和省略號的用法。

（二）《最大的麥穗》 1.蘇格拉底是（）的哲學家。從這篇課文中，你感受到他的（教學有方）、（循循善誘）、（）。

文中三出寫到蘇格拉底的語言，三次語氣分別是（）、（）、（）。蘇格拉底提出“只許進不許退”意思就是（）。“麥地里肯定有一穗是最大的”這最大的一穗指（）。“最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”這里最大的一穗是指（）。“最大的追求”指（），“眼前的一穗”是指（）。聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓Α白非髴?yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。”這句話的理解（）。關(guān)于機會的名言我知道：（機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴爾扎克）。

2.本學期我們認識了（）、（）、（）等優(yōu)秀的老師，他們共同的特點是（）。

（三）《山谷中的謎底》 1.山谷中的謎是（），謎底是（）。從“反復地積”你體會到（暴雪之大），從“反復地彎”你體會到（雪松承受壓力之大和采用的退讓策略），從“反復地落”你體會到（退讓策略的成功），從“反復地彈”你體會到（雪松不屈不撓的精神）。由此聯(lián)想到的名言：（）。

2.確實，有時彎曲不是（），而是（）。我們今后在逆境面前既要（），也要（），以退為進，一樣可以更好地生存和發(fā)展。歷史上有不少這樣的事例，如（）、（）。生活中也有這樣答案事例，如：（）。

（四）練習5 1.給超市起名字。（要有創(chuàng)意）

2.學會辯論。（說話文明，尊重他人，有理有據(jù)）

第六單元復習

一、給紅色的字注音，多音字請再用另外的讀音組詞。

玉琢冰雕

花蕊

嬰兒

圓莖

荇藻

微風乍起

夾竹桃

二、區(qū)別組詞

榆

蛾

琢

皎

銹

度

綸 愉

峨

啄

狡

誘

渡

倫

三、理解詞語

1.先說說紅色字的意思，再說說詞的意思。

玉琢冰雕

迫不及待

含羞待放

數(shù)世同堂

生生不息

內(nèi)涵

孕育

柔韌

參差

微風乍起

應(yīng)有盡有

美不勝收 2.到文中找出下列詞的近義詞

凋謝

純潔

潔白

高

第四篇：六年級下冊語文按課文內(nèi)容填空及課文內(nèi)容復習

六年級下冊語文按課文內(nèi)容填空及課文內(nèi)容復習

第一組 人生感悟

1.（1）寫出“之”在句子中的意思。

①一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（指弈秋的教導）（指鴻鵠或天鵝）

②雖與之俱學，弗若之矣。（指專心致志的人）（指專心致志的人）（2）《學弈》選自《孟子.告子》，課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個專心致志，一個三心二意，告訴我們做事一定要專心致志，不能三心二意，否則將一事無成。

（3）（本題目標不明確）加點字解釋：思援弓繳/而射之援：引，拉（標出停頓符號“／”）為是其智弗若與？曰：非然也。非：不是

2.《兩小兒辯日》

（1）找出文中的3對反義詞，寫下來。遠———近大———小 熱———涼

（2）找出文中的一個比喻句，并寫出這個句子把什么比作什么：“日初出大如車蓋 ”把剛出來的太陽比作古時車上的蓬蓋；“日中則如盤盂 ”把中午的太陽比作盤盂。

（3）寫出句子意思：我以日始出時去人近，而日中時遠也。我認為太陽剛出來的時候距離人近，中午時就離人遠了。孰為汝多知乎？ 誰說你知識淵博呢？（4）《兩小兒辯日》選自《列子.湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒 善于觀察，說話時有理有據(jù)。和孔子 實事求是的態(tài)度。

（5）對于學習文言文，你有什么好的學習方法？

一、要多讀；

二、掌握一些文言詞、通假字、多義字，理解意思；

三、了解古文的句式。

3、（1）洗手的時候，日子從 水盆 里過去；吃飯的時候，日子從 飯碗 里過去；默默時，便從 凝然的雙眼 前過去。

在 逃去如飛 的日子里，在千門萬戶的世界里我能做些什么呢？只有_徘徊_罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除_徘徊 外，又剩些什么呢？過去的日子如_輕煙_，被 微風吹散了_，如_薄霧_，被初陽蒸融了_；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著_像游絲樣的痕跡呢_？

這兩段話選自課文__《匆匆》__，作者_朱自清_，我知道他的代表作有_《背影》、《荷塘月色》_（兩個），整篇文章文字清秀雋永，情景交融，表達了

作者_對時間飛逝的感嘆，悔自己一事無成，勸人珍惜時間_，文中首尾呼應(yīng)的句子是_你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？

（2）照樣子寫句子。例：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。_果實落了_，有_再結(jié)_的時候；_太陽落下了_，有_再升起_的時候；_世間萬物_，有_輪回_的時候。

（3）讀下面的句子，體會作者表達了怎樣的思想感情，寫下來。a.但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？ 從這個句子，能體會到_作者對已逝的日子深深懷念。

b.像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

作者把自己的日子比作_ 針尖上的一滴水 _，把時間的流比作 大海 _，請你聯(lián)系生活實際，寫出自己的感受：時間如水，逃去如飛，唯有好好珍惜，好好把握，才能成為時間的主人，把一分一秒都握在手中。

c.我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。這句話，你覺得哪些詞語作者用得特別好？好在什么地方？

答：“伶伶俐俐、跨過、過去、溜走、飛去、閃過”用得好，好在它們表明了時光來去輕悄匆忙，在稍縱即逝間就過去了。

（4）《明日歌》作者_錢鶴灘_明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

4．（1）奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。

這句話選自《桃花心木》，作者林清玄，這句話寫了種樹人的奇怪做法，有二點奇怪：一是來澆水的時間沒有規(guī)律；二是澆水的量不一定。

（2）“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得住生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”對于樹來說，“不確定”指的是老天下雨算不準；對于人來說，“不確定”指的是不可預(yù)料的困難、坎坷。樹要學會在“不確定”中 尋找水源 ；而人則要在“不確定”中_鍛煉自己_這是一種_借物喻人_的寫法。

(3)種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。桃花心木為什么不會枯萎了？_因為種樹人有意地鍛煉它，不規(guī)律的為它澆水，培養(yǎng)了她對大自然的適應(yīng)能力，使它學會了自己尋找水源，從而深深扎根，茁壯成長。

5.在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動……說說你從省略號中讀出了什么

答：我從這個省略號讀出作者受到了很大的啟發(fā)，給讀者留下了無盡的回味。

6.“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。”這句話選自《手指》，作者_豐子愷_我們還學過他寫的文章_《鵝》_，這篇文章全文采用了擬人的表達方法，語言_風趣幽默_。

7.本組課文在表達作者的感悟方面各有特點：《桃花心木》說明人的成長應(yīng)經(jīng)受生活的考驗，學會獨立自主 ；

《手指》闡明了事物各有所長，各有所短_，但團結(jié)就是力量的道理；《匆匆》表達了作者對時光飛逝的無奈和惋惜，滲透著珍惜時間的意識，《頂碗少年》蘊含著“失敗乃成功之母”的道理。

第二組 民風民俗

1.《北京的春節(jié)》以_時間 為序，描繪了_北京人過春節(jié)時的熱鬧景象_表現(xiàn)了_中國節(jié)日習俗的溫馨與美好_ 本文作者是老舍 他的許多作品以北京為背景，如《龍須溝》、《茶館》（兩部），他的作品的語言特色是北京韻味、通俗明白、幽默詼諧。

2.不同的地方有著不同的節(jié)日風俗，如蒙古族的白節(jié)，藏族的雪頓節(jié)，西南地區(qū)彝族、白族的火把節(jié)也有著獨具特色的藝術(shù)樣式，比如，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，浙江的越劇，四川的川劇。藏戲則被稱為藏文化的“活化石”，它的主要特點是帶著面具、沒有舞臺、無時間限制。

3.在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居。“奇葩”的意思是罕見的花，在這個句子中，“奇葩”指的是 客家民居

。從“數(shù)以千計”這個詞語可以看出_當?shù)乇痉N建筑物數(shù)量繁多_。

4.傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習慣。“多起竹樓，傍水而居”可以理解成傣族人至今還保持著這個習慣，是因為 傣族人居住區(qū)地處亞熱帶，氣溫高。

5.（1）那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。

句子運用了_ 擬人 _的修辭方法，表現(xiàn)出 大漠邊緣的和田惡劣的自然環(huán)

境_。

（2）遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。句子運用了的修辭方法，把大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服比作一幅巨大的抽象畫。

（3）豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。這句話與課文中“六年前的一個夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀 ”這個句子互相呼應(yīng)，進一步說明了和田維吾爾人的性格特點。

第三組 深深的懷念

1.《十六年前的回憶》的作者是_李星華_，課文采用_回憶_的敘述方式，按照_時間_順序?qū)懥吮徊肚啊⒈徊稌r、法庭上、遇難后發(fā)生的事情。給我印象最深的是被捕前 發(fā)生的事，因為從中看出當時社會的黑暗和李大釗出境的危險。這篇文章在結(jié)構(gòu)上最大的特點是用前后照應(yīng)的寫法，這樣寫的好處是這樣寫可以使這篇回憶錄更加有序、完整，讓讀者對事情的來龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也更加深刻。文章中還多次運用了對比描寫，如

1、“這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。”與“父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。”

“法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下”“ 法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。”

與“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”“父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。”

（1）父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。對“我”的問題，父親平時“總是耐心地講給我聽”，這次卻“含糊地回答我”，這是為什么？從中你體會到什么？

答：這是因為當時局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。我從中體會到李大釗對待親人和善慈愛與對待工作嚴肅認真兩個方面的統(tǒng)一。

（2）父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

從“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”可以看出 父親歷經(jīng)了殘酷的折磨_，“平靜”說明 李大釗在歷經(jīng)折磨后依舊堅強。“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親

人的愛。

（3）他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這種力量就是他平日對我們講的——父親忍受了苦刑，當面對哭泣的親人時，他為什么還能“非常安定，非常沉著”？

_答：因為他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對“我們”講的——他對于革命事業(yè)的信心。所以他在忍受了苦刑，當面對哭泣的親人時，他還能“非常安定”、“非常沉著”。_

2、《為人民服務(wù)》是1944年9月8日毛澤東在張思德 同志追悼會上所作的演講。文章開頭就提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的八路軍、新四軍的宗旨： 為人民服務(wù)。

文中引用了古代文學家的一句話：人固有一死，或 重于泰山_，或 輕于鴻毛_。這里“固”的意思是

本來 “或”的意思是 有的 “于”的意思是 比

。這句話運用的是 做比較的論證方法。

（因為）我們是為人民服務(wù)的，（所以），我們?nèi)绻腥秉c，（就）不怕別人批評指出。（不管）是什么人，誰向我們指出（都）行。（只要）你說得對，我們（就）改正。你說的辦法對人民有好處，我們（就）照你的辦。

這段話共有4句話，第一句是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評，第四句話是講你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。

句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進，我們可以知道：衡量批評正確與否的標準只有一個，就是接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是為人民服務(wù)。

結(jié)合你知道的事例，說說對下面句子的理解和體會。

我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

答：“完全”說明我們這個隊伍是百分之百地為人民利益工作的，除此之外沒有任何別的目的。“徹底”，就是貫徹到底，也就是說我們這個隊伍無論在什么時候，做什么工作，時刻都想著人民。這句話揭示了黨和黨領(lǐng)導的人民軍隊為人民服務(wù)的要求和標準，黨和軍隊與人民群眾有著密切關(guān)系。

我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。

答：這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起來的。

因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結(jié)起來，共同奮斗，實現(xiàn)我們的目標。

3．《一夜的工作》主要從

工作勞苦

和

生活簡樸

兩個方面來表現(xiàn)周總理崇高品質(zhì)。

第四組 外國名篇名著之旅

1.《賣火柴的小女孩》是 丹麥（國）作家 安徒生 寫的，他被稱為 “世界童話之父”，課外我還讀過他的 《夜鶯》、《海的女兒》 等童話作品。這篇童話中 現(xiàn)實 和 幻覺

交替進行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實更迭出現(xiàn)，小女孩一共擦燃了 5 次火柴，分別看到了 大火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶，說明她渴望 溫暖、食物、快樂、幸福 ；最后一次擦了一大把火柴，是為了 把幻象中的奶奶留住。

（1）她倆在（光明）和（快樂）中飛走了，越飛越高，飛到那沒有（寒冷），沒有（饑餓），也沒有（痛苦）的地方去了。這句話是什么意思？答：意思是小女孩離開了這個世界，她在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要生活在這個世界上，就只有寒冷、饑餓和痛苦。這句話是作者在為小女孩的悲慘遭遇鳴不平。

（2）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么（美麗）的東西，她曾經(jīng)多么（幸福），跟著她奶奶一起走向新年的（幸福）中去。你怎樣理解這句話？

答：我的理解是：兩個“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著美好的愿望死去的。第一個“幸福”指小女孩臨死前是在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個“幸福”指小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦就徹底幸福了。通過這些可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。

2.《凡卡》是 俄國作家 契柯夫 寫的，他的主要作品還有《苦悶》、《變色龍》。文中講述凡卡的悲慘遭遇時，將作者的敘述、凡卡的信和凡卡在寫信過程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來，互相映襯。凡卡給爺爺寫信時，回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：（1）爺爺守夜時。（2）爺爺帶凡卡砍圣誕樹。

凡卡在城里過得很苦，而在鄉(xiāng)下的日子 很美好，這樣形成了鮮明的 對比，訴苦時以“樂”相襯，更讓我們感受到小凡卡——這個年僅九歲的孩子復雜的內(nèi)心活動。

凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了，課文以凡卡的夢結(jié)尾，具有深層的含義：暗示出他美好愿望的破滅，給人們留下了深刻的思考，更激起人們對小凡卡悲慘命運的深切同情和對黑暗社會現(xiàn)狀的憤恨。

3.《魯濱孫漂流記》作者是 英 國作家 笛福 寫的，他的作品還有《一個騎士的回憶》，梗概中的內(nèi)容是按時間順序?qū)懙模憩F(xiàn)了魯濱孫的 知足安命、勇敢堅毅、樂觀積極、靠智慧解決困難的特點。

“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。”讀讀這句話，說說你從中得到什么啟示。

答：我的啟示是：在任何環(huán)境下，都要保持冷靜，以樂觀的態(tài)度分析局勢，做出最保險、安全的方案，并且謹慎執(zhí)行。

4.《湯姆索亞歷險記》作者是美國作家馬克〃吐溫寫的，他的作品還有《乞丐王子》、《百萬英鎊》、《跳蛙》，他語言的特點是幽默、諷刺，課文圍繞“歷險”，寫了湯姆的五次歷險，我知道了他是一個聰明、勇敢、正直、樂觀、充滿陽光的人。

第五組 科學精神

1.《跨越百年的美麗》采用了倒敘的寫法，以

美麗__為主線，表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗，也不光是她 偉大的研究成果_，更重要的是她的科學精神——對科學執(zhí)著追求，為科學奉獻終身，以及淡泊名利。

瑪麗居里穿著 一襲黑色長裙_，白凈端莊的臉龐顯出 堅定又略帶淡泊的_神情，那雙 微微內(nèi)陷 的大眼睛，讓你覺得 能看透一切_，看透未來_。

著名科學家愛因斯坦說過：“ 在所有的世界著名人物中_，瑪麗〃居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”

這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。“這點美麗的淡藍色的熒光”指的是_鐳射線的顏色_；說它融入了“美麗的生命”是因為它是以居里夫人的健康為代價提煉成的

這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。居里夫人“對人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學做出貢獻，為人類作出貢獻。居里夫人對人生和價值的認識一方面源于她的品格，另一方面源于她在科學研究中獲得的體驗和感悟。

她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。句中連用了四個“變成”，高度概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績。

2.《千年夢圓在今朝》贊揚了中國航天工作人員_堅持不懈、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)_的科學精神。

3.《真理誕生于一百個問號之后》的寫作方法是用具體事例說明道理，文章選取了（1）洗澡水的漩渦；(2)紫羅蘭的變色；(3)睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動。這三個事例來說明真理誕生于一百個問號之后這個觀點。

最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？）答：這里的“？”指發(fā)現(xiàn)問題不斷追問；“！”指通過探索解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。這樣表述的好處是：使抽象的道理更直觀形象，使人容易理解并印象深刻。

要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（見微知著是什么意思？這句話和課文開頭有什么聯(lián)系？）答：“見微知著”的意思是見到一點苗頭就能知道它的發(fā)展趨向與問題的實質(zhì)。這句話和課文開頭是前后照應(yīng)，并且點明中心。

這是一種終生受益的教訓，懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威，要具有懷疑，獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

4.請你分別用多個詞語概括下列人物的科學精神。（最好是四字詞語）（1）居里夫人：堅定剛毅、淡泊名利、鍥而不舍、刨根問底。

（2）中國航天工作人員：勇于實踐、團結(jié)合作、默默奉獻、堅持不懈、超凡想象。

（3）皮羅、波義耳、奧地利醫(yī)生：見微知著、追根求源、鍥而不舍、善于發(fā)問。

（4）懷特森老師：方法獨特、獨立思考、獨立判斷、打破常規(guī)。

第五篇：最新填空復習及答案

鄂教版小學五年級品德與社會（下冊）下學期

1、目前全世界人口已經(jīng)達到＿＿，其中中國為＿＿，是世界第＿＿人口大國。

2、論資源總量，中國是大國，若按人均資源占有量來算，中國是＿＿。4、1982年，我國把實行計劃生育、控制人口增長、提高人口素質(zhì)作為基本國策，規(guī)定，一對夫婦只能生___個孩子。

5、國家公務(wù)員是指___________________________________________________。如：各級人民政府組成人員；人民警察；法院；稅務(wù)局、教育局、工商局、新聞出版局、疾控中心工作人員等。

6、我們從出生開始，就擁有一個共同的身份，那就是國家的公民；我們每個人到了入學年齡，依法享有＿＿＿＿＿＿的權(quán)利；我們到了成年，就依法享有選舉權(quán)和被選舉，還享有＿＿＿＿；如果到了老年喪失勞動能力時，有從國家和社會獲得＿＿幫助的權(quán)利。

7、權(quán)利永遠伴隨著義務(wù)，每個公民在享受權(quán)利的時候，同時也擔負著義務(wù)；學會珍愛自己的權(quán)利，恪盡自己的義務(wù)，才能成為一名合格的公民。＿＿＿＿＿＿是我們每個公民應(yīng)盡的責任。依法＿＿＿＿和參加＿＿＿＿＿是每個公民的光榮義務(wù)。8、1989年召開的第44屆聯(lián)合國大會，通過了《兒童權(quán)利公約》。規(guī)定兒童具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四大權(quán)利。另外中國還制定了《中華人民共和國未成年人保護法》來保護未成年人。9、1838年林則徐上書道光皇帝，主張嚴禁鴉片，后被任命為欽差大臣，前往廣州查禁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。10、1840年6月，英國派義律為總司令，率艦隊到達中國廣東海面，第＿＿次鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生在道光皇帝統(tǒng)治時期。

11、鴉片戰(zhàn)爭失敗以后，清政府被迫簽訂了中國近代史上第一個不平等條約――中英《＿＿＿＿＿＿》，中國被迫割讓香港島（＿＿＿＿年＿＿月＿＿日回歸祖國），開始淪為一個半殖民地半封建的國家。著名詩人＿＿＿＿曾寫下了《七子之歌》（香港、澳門、臺灣?）。

12、英法軍隊火燒圓明園后，法國大作家雨果強烈譴責了侵略者的暴行，稱他們是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”。

13、中日《馬關(guān)條約》簽訂后中國的遼東半島、臺灣、澎湖列島被迫割讓給日本。勒索白銀最多的條約是：《＿＿＿＿＿》。掠奪中國領(lǐng)土最多的是：＿＿＿。＿＿＿＿＿的統(tǒng)帥是：瓦德西。

14、外國侵略者在中國犯下的滔天罪行有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(填寫三個即可。)

16、＿＿＿先生和其他革命黨人一起創(chuàng)立了革命組織――＿＿＿＿＿＿。旗幟鮮明地提出了：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的革命主張。17、1911年4月，廣州起義爆發(fā)。起義失敗后，有72位革命烈士（黃興、喻培倫等）合葬在廣州黃花崗，歷史上稱這次起義為“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。孫中山后來稱贊黃花崗起義“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。18、1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)，敲響了帝制的喪鐘。武昌起義勝利后，湖南、陜西、山西等省相繼獨立，清王朝的統(tǒng)治土崩瓦解。第二年2月，清王朝最后一位皇帝＿＿＿＿（即宣統(tǒng)皇帝）宣布退位，封建君主制度被推翻。歷史上稱這次革命為＿＿＿＿＿＿＿（1911年是農(nóng)歷辛亥年）。19、1912年1月1日，孫中山在南京宣告中華民國成立，并就任中華民國臨時大總統(tǒng)。并頒布了具有憲法性質(zhì)的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。共和制與封建制最大的區(qū)別在于國家的權(quán)力不屬于皇帝個人，而是屬于全體國民。20、1925年3月12日，孫中山先生因病在北京去世，終年59歲。他在遺囑留下了：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 安葬于江蘇南京中山陵。21、1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會舉行，宣告黨的成立，大會選舉＿＿＿＿＿擔任中央局書記。

24、南昌起義后不久，毛澤東在井崗山建立了全國第一個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

25、＿＿＿＿＿＿＿是中國工人運動的著名領(lǐng)袖，他犧牲在南京雨花臺。

28、紅軍長征是：＿＿＿年＿月從江西瑞金出發(fā)；1935年10 月中央紅軍與陜北紅軍會師于陜北吳起鎮(zhèn)；＿＿＿年＿月年紅一方面軍和紅二、四方面軍會師于甘肅會寧，長征結(jié)束。29、1931年9月18日，“＿＿＿＿＿＿”之后，日本侵略軍侵占了我國東北地區(qū)；1937年7月7日，日本發(fā)動了＿＿＿＿＿事變（又稱“七七事變”），日軍侵占了北平，開始了全面的侵華戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。狂妄的日軍企圖在3個月內(nèi)滅亡中國。1937年12月，日軍攻占南京，南京有30多萬同胞遇難，這就是震驚中外的“＿＿＿＿＿＿”。

32、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚號召海外華僑支持祖國的搞戰(zhàn)。馬本齋是我國著名的回族抗日英雄。楊靖宇是著名的抗日民族英雄、東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導人（后人稱頌他：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”）。

34、《義勇軍進行曲》（即中華人民共和國國歌）誕生在＿＿年，＿＿作詞，＿＿譜曲。

36、中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿（抗日戰(zhàn)爭）、＿＿＿＿＿＿＿＿（辛亥革命）、＿＿＿＿＿＿＿（解放戰(zhàn)爭）三座大山，建立了中華人民共和國。

37、＿＿＿＿＿＿＿坐落在我國首都北京的市中心，它是我們偉大祖國的象征。1949年10月1日，開國大典在這里舉行，宣告中華人民共和國成立。事實證明沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。39、1949年召開的中國人民政治協(xié)商會議第一次會議，會議制定了《共同綱領(lǐng)》明確規(guī)定：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。40、1950年6月，我國鄰國朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，美國無理干涉，把戰(zhàn)火燒到中國東北邊境，嚴重威脅著中國的安全。10月，應(yīng)朝鮮邀請，中國派志愿軍開赴朝鮮，抗美援朝，保家衛(wèi)國。英雄＿＿＿＿用身體堵住了敵人的槍口。

41、從1953年開始，我國開始執(zhí)行第一個五年計劃。我國第一輛自行設(shè)計制造的汽車是＿＿＿＿＿；我國第一輛轎車是＿＿＿＿；中央領(lǐng)導專用車是＿＿＿＿＿。

43、李四光是地質(zhì)學家，他親自主持組成一支地質(zhì)勘探隊，成功發(fā)現(xiàn)了大慶油田，徹底揭穿了“＿＿＿＿＿＿＿”的繆論。

答案：

1、目前全世界人口已經(jīng)達到65億，其中中國為13億，是世界第一人口大國。

2、論資源總量，中國是大國，若按人均資源占有量來算，中國則是窮國。4、1982年，我國把實行計劃生育、控制人口增長、提高人口素質(zhì)作為基本國策，規(guī)定，一對夫婦只能生1個孩子。

5、國家公務(wù)員是指代表國家從事社會公共事務(wù)管理，行使國家行政權(quán)力，履行國家公務(wù)的人員。如：各級人民政府組成人員；人民警察；法院；稅務(wù)局、教育局、工商局、新聞出版局、疾控中心工作人員等。

6、我們從出生開始，就擁有一個共同的身份，那就是國家的公民；我們每個人到了入學年齡，依法享有接受義務(wù)教育的權(quán)利（受教育權(quán)是我國憲法規(guī)定公民應(yīng)享受的基本權(quán)利之一）；我們到了成年，就依法享有選舉權(quán)和被選舉，還享有勞動權(quán)；如果到了老年喪失勞動能力時，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

7、權(quán)利永遠伴隨著義務(wù)，每個公民在享受權(quán)利的時候，同時也擔負著義務(wù)；學會珍愛自己的權(quán)利，恪盡自己的義務(wù)，才能成為一名合格的公民。依法納稅是我們每個公民應(yīng)盡的責任。依法服兵役和參加民兵組織是每個公民的光榮義務(wù)。8、1989年召開的第44屆聯(lián)合國大會，通過了《兒童權(quán)利公約》。規(guī)定兒童具有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)四大權(quán)利。另外中國還制定了《中華人民共和國未成年人保護法》來保護未成年人。9、1838年林則徐上書道光皇帝，主張嚴禁鴉片，后被任命為欽差大臣，前往廣州查禁鴉片。10、1840年6月，英國派義律為總司令，率艦隊到達中國廣東海面，第一次鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生在道光皇帝統(tǒng)治時期。

11、鴉片戰(zhàn)爭失敗以后，清政府被迫簽訂了中國近代史上第一個不平等條約――中英《南京條約》，中國被迫割讓香港島（1997年7月1日回歸祖國），開始淪為一個半殖民地半封建的國家。著名詩人聞一多曾寫下了《七子之歌》（香港、澳門、臺灣?）。

12、英法軍隊火燒圓明園后，法國大作家雨果強烈譴責了侵略者的暴行，稱他們是“強盜”。

13、中日《馬關(guān)條約》簽訂后中國的遼東半島、臺灣、澎湖列島被迫割讓給日本。勒索白銀最多的條約是：《辛丑條約》。掠奪中國領(lǐng)土最多的是：俄國。八國聯(lián)軍的統(tǒng)帥是：瓦德西。

14、外國侵略者在中國犯下的滔天罪行有：火燒圓明園，勒索白銀，搶掠財物，殺人放火。

16、孫中山先生和其他革命黨人一起創(chuàng)立了革命組織――中國同盟會。旗幟鮮明地提出了：“驅(qū)除韃虜，恢復中華；創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的革命主張。17、1911年4月，廣州起義爆發(fā)。起義失敗后，有72位革命烈士（黃興、喻培倫等）合葬在廣州黃花崗，歷史上稱這次起義為“黃花崗起義”。孫中山后來稱贊黃花崗起義“驚天地，泣鬼神”。18、1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)，敲響了帝制的喪鐘。武昌起義勝利后，湖南、陜西、山西等省相繼獨立，清王朝的統(tǒng)治土崩瓦解。第二年2月，清王朝最后一位皇帝溥儀（即宣統(tǒng)皇帝）宣布退位，封建君主制度被推翻。歷史上稱這次革命為辛亥革命（1911年是農(nóng)歷辛亥年）。19、1912年1月1日，孫中山在南京宣告中華民國成立，并就任中華民國臨時大總統(tǒng)。并頒布了具有憲法性質(zhì)的《中華民國臨時約法》。共和制與封建制最大的區(qū)別在于國家的權(quán)力不屬于皇帝個人，而是屬于全體國民。20、1925年3月12日，孫中山先生因病在北京去世，終年59歲。他在遺囑留下了：“革命尚未成功，同志仍須努力。” 安葬于江蘇南京中山陵。21、1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會舉行，宣告黨的成立，大會選舉陳獨秀擔任中央局書記。

22、出席中共“一大”的代表有毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、李達、鄧恩銘、李漢俊、陳公博、周佛海、張國燾和包惠僧。23、1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領(lǐng)導發(fā)動了南昌起義，建國以后，8月1日成為建軍節(jié)。南昌起義發(fā)生在江西省。

24、南昌起義后不久，毛澤東在井崗山建立了全國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。

25、鄧中夏是中國工人運動的著名領(lǐng)袖，他犧牲在南京雨花臺。

28、紅軍長征是：1934年10月從江西瑞金出發(fā)；1935年10 月中央紅軍與陜北紅軍會師于陜北吳起鎮(zhèn)；1936年10月年紅一方面軍和紅二、四方面軍會師于甘肅會寧，長征結(jié)束。29、1931年9月18日，“九一八事變”之后，日本侵略軍侵占了我國東北地區(qū)；1937年7月7日，日本發(fā)動了盧溝橋事變（又稱“七七事變”），日軍侵占了北平，開始了全面的侵華戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。狂妄的日軍企圖在3個月內(nèi)滅亡中國。1937年12月，日軍攻占南京，南京有30多萬同胞遇難，這就是震驚中外的“南京大屠殺”。

32、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚號召海外華僑支持祖國的搞戰(zhàn)。馬本齋是我國著名的回族抗日英雄。楊靖宇是著名的抗日民族英雄、東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導人（后人稱頌他：“十冬臘月天，松柏枝葉鮮，英雄楊靖宇，長活在人間”）。

34、《義勇軍進行曲》（即中華人民共和國國歌）誕生在1935年，田漢作詞，聶耳譜曲。

36、中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，推翻了帝國主義（抗日戰(zhàn)爭）、封建主義（辛亥革命）、官僚資本主義（解放戰(zhàn)爭）三座大山，建立了中華人民共和國。

37、天安門廣場坐落在我國首都北京的市中心，它是我們偉大祖國的象征。1949年10月1日，開國大典在開安門廣場舉行，宣告中華人民共和國成立。事實證明沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。39、1949年召開的中國人民政治協(xié)商會議第一次會議，會議制定了《共同綱領(lǐng)》明確規(guī)定：人民是國家的主人。40、1950年6月，我國鄰國朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，美國無理干涉，把戰(zhàn)火燒到中國東北邊境，嚴重威脅著中國的安全。10月，應(yīng)朝鮮邀請，中國派志愿軍開赴朝鮮，抗美援朝，保家衛(wèi)國。英雄黃繼光用身體堵住了敵人的槍口。

41、從1953年開始，我國開始執(zhí)行第一個五年計劃。我國第一輛自行設(shè)計制造的汽車是解放牌；我國第一輛轎車是東風牌；中央領(lǐng)導專用車是紅旗牌。

43、李四光是地質(zhì)學家，他親自主持組成一支地質(zhì)勘探隊，成功發(fā)現(xiàn)了大慶油田，徹底揭穿了“中國貧油”的繆論

2011-10-12 01:17:27