第一篇：教育均衡發展創建工作匯報材料

教育均衡發展創建工作匯報材料

武穴市余祥小學

為了積極推動新《義務教育法》實施，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我校積極響應創辦均衡教育的號召，學校領導、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作，力求用高質量來迎接受國家組織實施的義務教育均衡發展督導評估。現在，我就我校創辦均衡教育的各項工作的落實情況向各位領導匯報如下：

一、學校概況

武穴市刊江余祥小學創辦于1968年，是一所有著近半個世紀的農村小學。

學校現有兩個校區三個分部，其中本部設有幼教部和小學部，高湖分部為幼教。2014年秋季小學部有7個班，有學生214人，平均班額31人，最大班額40人。校園占地面積4365平方米，生均20.4平方米。校舍建筑總面積1851平方米，生均8.65平方米。校園綠化面積1397平方米，占校園總面積的32%。因受校園布局的限制，100米跑道不能劃分出來,只能劃分60米跑道，運動場地面積為2200㎡。今年暑期投入資金對操場進行硬化，籃球場和排球場得到較好的設置。學校各功能室較齊全，設有圖書室、閱覽室、實驗儀器室、科學教室、計算機教室、體音美器材室、舞蹈室、班班通教室各一間。因受擴班影響，現將多媒體班班通教室、計算機教室騰給二年級、五年級教學使用。這學期新配班班通錄課室一間，使我校辦學條件再上一個新臺階。學校圖書室藏書7062冊，生均33冊。余祥小學現有教職工24人，其中專任教師19人，本科學歷1人，專科學歷3人，中師學歷20人，學歷達標100%。師生比為1:11.3。學校始終堅持“質量強校，和諧育人，全面提高學生綜合素質”的辦學理念，創辦人民滿意的教育事業。

近幾年學校加大投入力度，努力改善辦學條件。硬化操場，建設標準化食堂，教學樓全面裝修。雖處城郊，但有著與城區學校相媲美的校園環境。學校狠抓常規管理，打造鄉村特色學校，營造書香校園。學校注重安全教育，關愛留守兒童，在廣大家長中贏得了 良好聲譽。經過全體老師的共同努力，學校招生范圍由本轄區輻射到周邊四個村，學生人數連年上升，真正成為孩子開心，家長放心的農村窗口學校。

學校始終全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，堅持教書育人并重，德育與智育并舉，學校教育成績顯著，學校先后被授予“武穴市合格學校”、“武穴市遠程教育先進單位”、“武穴市德育工作先進單位”、“武穴市經典誦讀先進單位”、“武穴市書法實驗學校”、“武穴市學前教育先進單位”等榮譽稱號。

這些成績的取得離不開上級領導的親切關懷和大力支持。

二、主要措施

1、樹立積極、先進的教育理念，創辦人民需要的均衡教育 一個人民滿意的教育，最需要的是學校有一個先進的辦學理念。我校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發展理念，以“辦優質教育，育合格人才”為辦學目標，制定了學校《五年發展規劃》，提出了辦學指導思想：以“以人為本，注重素質，全面發展”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化的教師隊伍，配置現代化的教學設備，營造一個賞心悅目的校園環境；以“學校——管理規范有特色，教師——整體優化有特點，學生——全面發展有特長”為辦學模式；以“讀書——做人——承擔祖國建設責任”為培養模式，面向全體，全面發展，教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創造”，為學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。我們堅決執行市局要求的不開大班、不補課、不擇校、不擇班，堅持教師專任化，堅持開齊開足部頒標準課程等。我校秉承“促進師生共同發展”的辦學理念，走特色教育之路。最能觸動學生靈魂的東西是我們的對學生教育抓手。2009年以來，學校極探索適合自身發展的特色教育，在學生中開展講故事系列活動，對學生進行了自主學習和知識創新教育。為了能培養更高質量的人才，我們十分注重對學生的理想教育。為此我們經常開展了“我和名人同行”的演講比賽，開展了“我是小小讀書郎”讀書比賽，開展了“我來編故事”征文比賽以及開展了“六個一”的系列展示活動。目前我們學校的德育范疇已形成了一套操作性很強的德育規程。

2、建設高素質的教師隊伍，為均衡發展打下堅實的基礎 發展教育，教師先行。我校以加強師德建設為重點，提高業務素質為主線，力促教師思想和業務水平上臺階。政治思想學習是我校教師提高自己思想素質的重要途徑。我們既有每雙周五下午的教師集中思想學習和思想論壇，也有平時每周的各教研組小組集中學習。通過政治學習，強化師德教育，努力打造一支敬業愛崗、樂于奉獻的教師隊伍。教學業務能力是教師教育工作的生命。我們學習鼓勵教師們多讀書、勤學習。通過學習提高業務文化素養，從而打造一大批骨干教師。在平時的工作中，充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，讓骨干教師能干的好、干的歡。在評優、晉級等方面優先骨干教師。我們鼓青年教師向骨干教師拜師。以達到整體提高的目的。在“課內比教學”活動中，全校教師掀起了“比教學、練內功、促成長”的教學熱潮，大家積極鉆研課標、大膽試驗、創新教法。在市組織的“一師一優課，一課一名師”賽課活動中，我校三位教師獲得市級優課。我校還積極創造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業務培訓以及向更高層次的學歷進修；組織教師到名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的均衡發展。

3、加大教育投入，為均衡創設必要條件。

近年來，為實現均衡教育目標，學校廣開渠道，不斷加大投入，努力改善辦學條件，完善教育教學設備設施。在上級領導的直接關懷下，我們學校嚴格按上級要求建立滿足學生需求的圖書閱覽室，維修和改造了儀器室、實驗室、音樂室、美術室、廣播室、資料檔案室等。

學校注重校園文化建設，每學年投資萬余元以營造濃厚的文化氛圍。文化長廊是時代信息和傳統文化教育的陣地；文化標牌是時刻警醒學生的警鐘。食堂文化、班級文化從學生手上出來，又浸潤著學生的心田。我們努力讓讓我們的學生在濃郁的文化熏陶下，沐浴春風，承受甘霖，健康而快樂地成長。我們農村小學條件還不是很好，但是我們能關愛著眼，能從細小處著手，從栽一棵樹為學生提供一個優雅的環境；供一瓶水，給學生一個熱情的服務；做一頓可口的飯菜，為學生健康給予給力的保障等系列活動已經深受學生和他們的家長好評。

4、高舉均衡教育旗幟，讓公平在均衡教育中唱響

為創建和諧教育，促進教育的均衡發展，我校保障適齡少年兒童能夠就近入學，對于貧困學生，學校積極采取措施保證他們能夠順利入學，并在“兩免一補”工作中給特困學生提供資助。通過健全家庭經濟困難學生資助體系，保證了我校沒有一人因經濟困難而失學。

學校嚴格執行《關于加強中小學管理規范辦學行為的實施意見》和《武穴市規范義務教育階段辦學行為實施細則》規范辦學行為，不斷建立和完善了學籍管理制度，規范入學、轉學、借讀、休學和復學等學籍管理，保證了學校服務范圍內戶籍適齡兒童入學率為100%，鞏固率100%，輟學率為0。學校實行“三包”、“三查”，校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率，在學期初查入學率，期中查鞏固率，期末查合格率。在每學期“訪萬家”活動中，我們老師做到了給予每一個學生平等的關愛。生平接受老師家訪2.6次，老師自覺上學生門為學生輔導、檢查作業和家庭生活情況的一年來就有600多人次。胡鵬老師晚上家訪歸來騎車摔破了頭還堅持工作，鄭紅珍老師家訪途中腳被飛石擊中紅腫感染還堅持家訪，這類事跡在我校還真的不勝枚舉。

5創設安全校園，給力均衡教育。

健立健全各種安全制度，加強學生的安全教育工作和校園周邊環境治理，學校與學生家長、班主任，教師層層簽訂安全目標責任書，做到安全責任明確，安全落實到位。學校堅持開每間周一節的安全教育課，堅持每期一次法制教育報告會和安全教育警示會，并聘請法制副校長到我校指導工作。

在我校開展學生“十不”和“十要”教育活動，堅持安全教育天天行。我校近年以來無一起安全事故的發生。

三、迎評工作的開展情況

我校緊緊圍繞 “辦優質均衡教育，育合格人才” 的辦學目標，積極推動均衡化發展工作。

（一）完善機構，明確職責。成立了以余偉勝校長為組長、郭茂堂、朱慧娟副校長為副組長的“義務教育均衡發展督導評估工作領導小組”。確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學習創建《義務教育均衡發展檔案目錄》建檔要點的基礎上，按照“四個明確”的工作思路，將各項指標進行分解和細化，把迎評任務細化落實到個人，確保了迎評工作項項有人抓，件件有落實。

（二）營造良好的迎評氛圍。為了增強教職工的參與意識，充分調動他們迎評的積極性，我們召開了迎評動員大會，通過專題學習、座談交流等方式進行廣泛宣傳，使促進義務教育均衡發展及迎評工作深入人心。使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結迎評的良好局面。

（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀“迎驗“相關內容的基礎上，學校迎評工作領導小組成員，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。設立了義務教育均衡發展督導評估資料陳列專柜，將各項分類、分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現，保證了資料管理的科學性和持續性。

（四）自評情況： 對照教育均衡化發展督導評估指標，根據學校的實際，我校自評分為98分。當然，這是學校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意見，我校將認真及時地進行整改，完善好所有評估資料，進一步做好迎接上級督導組到學校檢查督導的準備工作。

全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，建設和諧幸福的余祥小學，是我們全體教職工不懈追求的工作目標。今天，專家、領導不辭勞苦，對我校“義務教育均衡發展督導評估”迎評工作進行詳細的檢查，在此，我謹代表我校的全體師生，對各位領導、專家們的辛勤工作，致以崇高的敬意和真誠的感謝！希望各位領導、各位專家為我校的均衡教育的發展多提寶貴意見。我們將不辜負各級領導的期望，更好運用黨和政府為我們創建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業服務，推動義務教育的均衡、和諧發展。

第二篇：教育均衡發展創建工作匯報材料

菜園鄉中2011學年教育均衡發展創建工作

匯報材料

尊敬的領導、同志們：

大家好！

為了積極推動新《義務教育法》實施，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，縣教體局組織實施了義務教育均衡發展督導評估。對這次評估工作，學校領導、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作。現在，我就各項任務完成情況向各位領導匯報如下：

一、學校概況

菜園鄉第一初級中學位于菜園鄉菜園村西，創辦于1959年，是一所政府辦初級中學，占地面積9335平方米；建筑面積5237多平方米；生均建筑面積16.4平方米；在校學生318人；現有9個教學班，班均人數35.3人；現有教職工44人，其中本科學歷11人，大專學歷33人。

我校秉承誠信、自主、和諧、發展的辦學理念。自09年學校新班子組成以來，在以劉俊波校長為領導的班子，自編教材，極探索適合我校發展的特色教育，在我校學生中開展認識家鄉，知鄉土的本土文化教育，讓學生們初步了解北灣掛面、東寨面豆等歷史悠久的本土文化，讓本土傳統文化和藝術薪火代代相傳。同時又因地制宜，結全當地刁家農家、石門景點，作為學校的教學特色教育實驗基地，對學生開展創新知識和自主學習教育。

近年來，在各級領導關心支持下，學校基礎設施設備得到了較大的改善。2005建成女生宿舍樓，2007年建成餐廳樓，2010年建成實驗樓。教室、宿舍、食堂、辦公等生均面積基本達到義務教育要求。學校逐年加大設備投入，圖書室藏書20000冊生均占有量均達標。學校擁有電腦50多臺，寬帶終端通到了每個辦公室和每個功能室，基本實現了網絡化、信息化。

近年來，學校借教育東風，狠抓學校管理，一年一個新臺階，2008年9月，被教體局評為“綜合治理先進單位”。2009年9月被縣政府評為“教育教學先進單位”，被教體局評為“中招工作先進單位”，2009年十月，在教體局舉行的首屆“天鵝灣”師生運動會中，獲得團體總分第六名好成績，在初中組跳大繩比賽中獲得第二名，同時，我校被評為“體育道德風尚獎”。2010年教育教學成績再創佳績，被陜縣政府評為“教育教學先進單位”，被陜縣教體局評為“教育教學質量評估先進單位”。我校的特色教育受到上級表彰，被評為校本課程編寫“先進單位”。這些成績的取得離不開上級領導的大力支持。

二、主要措施

1、學校在義務教育均衡發展督導評估中所做的工作

學校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發展理念，以“辦優質教育，育合格人才”為辦學目標，制定了學校《五年發展規劃》，提出了辦學指導思想：以“以人為本，注重素質，全面發展”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化的教師隊伍，配置現代化的教學設備，營造一個賞心悅目的校園環境；以“學校——管理規范有特色，教師——整體優化有特點，學生——全面發展有特長”為辦學模式；以“讀書——學本領——干事業”為培養模式，面向全體，全面發展，教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創造”，為學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。

在扎實推進義務教育均衡發展的工作中，我校得到各級政府、各級領導、社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發揚團結、務實、奉獻、創新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發展規劃，全面推進素質教育，全面育人，整體優化，努力實現教育均衡發展。

2、在推動教師隊伍均衡發展方面。

我校以加強師德建設為重點，提高業務素質為主線，力促教師思想和業務水平上臺階。通過政治業務學習、黨員活動日、民主生活會、教職工大會和考核等形式，強化師德教育。努力打造一支敬業愛崗、樂于奉獻的教師隊伍。通過骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業務培訓以及向更高層次的學歷進修；組織教師名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的均衡發展。目前，我校有省骨干教師1人、市級骨干教師9人、縣級骨干教師20人，優秀班主任一批，教師年齡結構合理，知識結構合理。

3、在學校教育資源均衡方面。

學校廣開渠道，努力改善辦學條件，不斷加大投入，完善教育教學設備設施。在本學年初，又投資萬余元新購移動多媒體設備，投資15000余元配備了實驗室，完善了多媒體教室、圖書閱覽室、校園文化、校園網和信息庫，修建和改造了儀器室、實驗室、勞技室、廣播室、資料檔案室、心理咨詢室、展覽室。同時，學校力爭改善教師辦公條件，逐步添置和更換電腦，使每一位專任教師擁有一臺電腦。教學儀器、設備設施按國家二類標準配備，能滿足日常教學的需要。

狠抓教學質量，全面實施素質教育，積極推進教育均衡發展，按照國家規定開足課程和課時，并積極推進特色教育工作；同時，學校注重校園文化建設，每學年投資萬余元以營造深厚的文化氛圍。

4、在受教育機會均衡方面。

為創建和諧教育，促進教育的均衡發展，學校保障適齡少年兒童能夠就近免試入學，關注困難學生，學校積極采取措施保證他們能夠順利入學，并在“兩免一補”工作中給特困學生提供資助，通過健全家庭經濟困難學生資助體系，保證了我校沒有一人因經濟困難而失學。

學校嚴格執行《河南省義務教育辦學十不準》和《河南省規范中小學收費十條禁令》規范教育收費，不斷建立和完善了學籍管理制度，規范入學、轉學、借讀、休學和復學等學籍管理，保證了學校服務范圍內戶籍適齡兒童入學率為100%，鞏固率100%，輟學率為0。學校實行“三包”、“三查”，校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率，在學期初查入學率，期中查鞏固率，期末查合格率。

5、在學校安全工作方面。

健立健全各種安全制度，加強學生的安全教育工作和校園周邊環境治理，與學生家長、班主任，教師層層簽訂安全目標責任書，上好每周一節的安全教育課，堅持每期一次法制教育報告會和安全教育警示會，并聘請法制副校長到我校指導工作。

在我校開展學生十不和十要教育活動，堅持安全教育天天行，保證了我校近年來無一起重大安全事故的發生。

三、迎評工作的開展情況

我校緊緊圍繞 “辦優質教育，育合格人才” 的辦學目標，積極推動均衡化發展督導評估工作。

（一）完善機構，明確職責。成立了以劉俊波校長為組長、高靜波、張飛耀副校長為副組長的“義務教育均衡發展督導評估工作領導小組”，確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學習創建《義務教育均衡發展成效顯著單位》建檔要點文件的基礎上，按照“四個明確”的工作思路，將各項指標進行分解和細化，把迎評任務細化落實到個人，確保了迎評工作項項有人抓，件件有落實。

（二）營造良好的迎評氛圍。為了增強教職工的參與意識，充分調動他們迎評的積極性，我們召開了迎評動員大會，通過專題學習、座談交流等方式進行廣泛宣傳，使促進義務教育均衡發展及迎評工作深入人心。使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結迎評的良好局面。

（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀第“迎驗“相關內容的基礎上，學校“迎評工作領導小組”以組長劉俊波校長、副組長高靜波、張飛耀副校長為主導，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。設立了義務教育均衡發展督導評估資料陳列專柜，將各項分類、分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現，保證了資料管理的科學性和持續性。

（四）自評情況：

對照教育均衡化發展督導評估指標，根據學校的實際，我校自評分為89.1分。其中，在“辦學思想”部分扣了3分；在“隊伍建設”中扣了2分；“課程教學”扣3.5分；“教學質量”扣了1.4分，一共扣了10.9分。學校教育中的“教育行為”我們自評是滿分。當然，這是學校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意見，我校將認真及時地進行整改，完善好所有評估資料，進一步做好迎接上級督導組到學校檢查督導的準備工作。

全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，建設和諧菜園鄉中，是我們全體教職工不懈追求的工作目標。今天，專家、領導不辭勞苦，對我校“義務教育均衡發展督導評估”迎評工作進行詳細的檢查，在此，我謹代表我校的全體師生，對各位領導、專家們的辛勤工作，致以崇高的敬意和真誠的感謝！我們將不辜負各級領導的期望，更好運用黨和政府為我們創建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業服務，推動義務教育的均衡、和諧發展。

菜園鄉第一初級中學 二0一一年十一月

第三篇：教育均衡發展創建工作匯報材料

教育均衡發展創建工作匯報材料

蔡山鎮第一初級中學

為了積極推動新《義務教育法》實施，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我校積極響應創辦均衡教育的號召，學校領導、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作，力求用高質量來迎接受湖北省組織實施的義務教育均衡發展督導評估。現在，我就我校創辦均衡教育的各項工作的落實情況向各位領導匯報如下：

一、學校概況

蔡山鎮第一初級中學，創辦于1958年，是一所公辦初級中學，占地面積40800平方米；建筑面積13780平方米；生均建筑面積9.42平方米。2012年秋季在校學生1463人，現有29個教學班，班均人數50人；現有教職工82人，其中本科學歷33人，大專學歷79人。

近年來，在各級領導關心支持下，學校基礎設施設備得到了較大的改善。2007年建成了可供500人同時就餐的新食堂，2008建成了共38間設施齊全的新學生宿舍樓，2011年建成了多功能的逸夫教學樓，極大的滿足了我校教育教學的需求。目前，我校教室、實驗室、宿舍、食堂、辦公以及閱覽等功能室生均面積基本達到義務教育要求。我們學校還緊縮其他開支，逐年加大基礎設施的投入，學校圖書室藏書68100冊，生均占有量完全達標。學校微機室擁有電腦60臺，寬帶終端通到了每個辦公室和每個功能室，基本實現了網絡化、信息化。進入新千年，闊步新世紀，蔡山鎮一中再寫新篇章。學校先后獲得“湖北省教改實驗學校”、“黃岡市文明單位”、“黃梅縣示范初級中學”等多種榮譽稱號。2005—2006年，連續兩年獲得“教學質量優秀獎”；2007、2008、年獲得“黃梅縣教育質量特別優秀獎”；2010年獲得“黃梅縣教育質量優秀獎”。“青歌飛揚”文學社團連續兩屆被評為黃岡市優秀文學社團。2011年后勤保障“四個創建”工作獲湖北省“先進單位”。一塊塊獎牌，一面面錦旗，見證了蔡山一中發展的堅實足跡，實現了蔡山一中人追求卓越的光榮夢想。這些成績的取得離不開上級領導的親切關懷和大力支持。

二、主要措施

1、樹立積極、先進的教育理念，創辦人民需要的均衡教育 一個人民滿意的教育，最需要的是學校有一個先進的辦學理念。我校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發展理念，以“辦優質教育，育合格人才”為辦學目標，制定了學校《五年發展規劃》，提出了辦學指導思想：以“以人為本，注重素質，全面發展”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化的教師隊伍，配臵現代化的教學設備，營造一個賞心悅目的校園環境；以“學校——管理規范有特色，教師——整體優化有特點，學生——全面發展有特長”為辦學模式；以“讀書——做人——承擔祖國建設責任”為培養模式，面向全體，全面發展，教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創造”，為學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。我們堅決執行縣局要求的不開大班、不補課、不擇校、不擇班，堅持教師專任化，堅持開齊開足部頒標準課程等。我校秉承“促進師生共同發展”的辦學理念，走特色教育之路。最能觸動學生靈魂的東西是我們的對學生教育抓手。2009年以來，學校極探索適合自身發展的特色教育，在學生中開展識家鄉，知鄉土的本土文化教育，黃梅戲、黃梅挑花、禪宗文化等歷史悠久的本土文化走進了我們的課堂。本土傳統文化和藝術得以薪火代代相傳。同時又因地制宜，把蔡山潑墨石、摘星樓等景點，作為學校的教學特色教育實驗基地，在學生中開展了進行蔡山文化尋根活動，對學生進行了自主學習和知識創新教育。為了能培養更高質量的人才，我們十分注重對學生的理想教育。為此我們經常開展了“我和名人同行”的演講比賽，開展了“走近崇高”讀書比賽，開展了“我最重要”征文比賽以及開展了“我是英雄”的冬季長跑等系列活動。目前我們學校的德育范疇已形成了一套操作性很強的德育規程

2、建設高素質的教師隊伍，為均衡發展打下堅實的基礎 發展教育，教師先行。我校以加強師德建設為重點，提高業務素質為主線，力促教師思想和業務水平上臺階。政治思想學習是我校教師提高自己思想素質的重要途徑。我們既有每雙周四晚上的教師集中思想學習和思想論壇，也有平時每周的各教研組小組集中學習。通過政治學習，強化師德教育，努力打造一支敬業愛崗、樂于奉獻的教師隊伍。教學業務能力是教師教育工作的生命。我們學習鼓勵教師們多讀書、勤學習。通過學習提高業務文化素養，從而打造一大批骨干教師。在平時的工作中，充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，讓骨干教師能干的好、干的歡。在評優、晉級等方面優先骨干教師。我們鼓青年教師向骨干教師拜師。以達到整體提高的目的。在2011至2012的“課內比教學”活動中，全校教師掀起了“比教學、練內功、促成長”的教學熱潮，大家積極鉆研課標、大膽試驗、創新教法。在市縣組織的賽課活動中，我校一教師獲得省級創新教育一等獎，一教師獲得市級一等獎，一教師獲得市級二等獎，三位教師獲得縣級一等獎，一教師被評為“黃梅縣十佳班主任”。我校還積極創造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業務培訓以及向更高層次的學歷進修；組織教師到名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的均衡發展。

3、加大教育投入，為均衡創設必要條件。

近年來，為實現均衡教育目標，學校廣開渠道，不斷加大投入，努力改善辦學條件，完善教育教學設備設施。在縣局領導的直接關懷下，我們學校嚴格按上級要求建立滿足學生需求的圖書閱覽室、校園網和信息庫，修建和改造了儀器室、實驗室、音樂室、美術室、廣播室、資料檔案室等我校于今年3月份就成功實現了教室班班通。同時，學校力爭改善教師辦公條件，設立電子備課室，實現優質教育資源共享。

學校注重校園文化建設，每學年投資萬余元以營造濃厚的文化氛圍。文化長廊是時代信息和傳統文化教育的陣地；文化標牌是時刻警醒學生的警鐘。食堂文化、寢室文化、班級文化從學生手上出來，又浸潤著學生的心田。我們努力讓讓我們的學生在濃郁的文化熏陶下，沐浴春風，承受甘霖，健康而快樂地成長。我們農村中學條件還不是很好，但是我們能關愛著眼，能從細小處著手，從栽一棵樹為學生提供一個優雅的環境；供一瓶水，給學生一個熱情的服務；做一頓可口的飯菜，為學生健康給予給力的保障等系列活動已經深受學生和他們的家長好評。

4、高舉均衡教育旗臶，讓公平在均衡教育中唱響

為創建和諧教育，促進教育的均衡發展，我校保障適齡少年兒童能夠就近入學，對于貧困學生，學校積極采取措施保證他們能夠順利入學，并在“兩免一補”工作中給特困學生提供資助。通過健全家庭經濟困難學生資助體系，保證了我校沒有一人因經濟困難而失學。

學校嚴格執行《關于加強中小學管理規范辦學行為的實施意見》和《黃梅縣規范義務教育階段辦學行為實施細則》規范辦學行為，不斷建立和完善了學籍管理制度，規范入學、轉學、借讀、休學和復學等學籍管理，保證了學校服務范圍內戶籍適齡兒童入學率為100%，鞏固率100%，輟學率為0。學校實行“三包”、“三查”，校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率，在學期初查入學率，期中查鞏固率，期末查合格率。在“訪萬家”活動中，我們老師做到了給予每一個學生平等的關愛。生平接受老師家訪2.6次，老師自覺上學生門為學生輔導、檢查作業和家庭生活情況的一年來就有3600多人次。熊偉榮老師晚上家訪歸來騎車摔破了頭還堅持工作，付義六老師的家訪手記在《湖北教育》上發表。這類事跡在我校還真的不勝枚舉。

5創設安全校園，給力均衡教育。

健立健全各種安全制度，加強學生的安全教育工作和校園周邊環境治理，學校與學生家長、班主任，教師層層簽訂安全目標責任書，做到安全責任明確，安全落實到位。學校堅持開每間周一節的安全教育課，堅持每期一次法制教育報告會和安全教育警示會，并聘請法制副校長到我校指導工作。

在我校開展學生“十不”和“十要”教育活動，堅持安全教育天天行。我校近年以來無一起安全事故的發生。

三、迎評工作的開展情況

我校緊緊圍繞 “辦優質均衡教育，育合格人才” 的辦學目標，積極推動均衡化發展工作。

（一）完善機構，明確職責。成立了以張光橋校長為組長、馮小文、胡亞東、陳旦副校長為副組長的“義務教育均衡發展督導評估工作領導小組”。確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學習創建《義務教育均衡發展成效顯著單位》建檔要點文件的基礎上，按照“四個明確”的工作思路，將各項指標進行分解和細化，把迎評任務細化落實到個人，確保了迎評工作項項有人抓，件件有落實。

（二）營造良好的迎評氛圍。為了增強教職工的參與意識，充分調動他們迎評的積極性，我們召開了迎評動員大會，通過專題學習、座談交流等方式進行廣泛宣傳，使促進義務教育均衡發展及迎評工作深入人心。使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結迎評的良好局面。

（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀第“迎驗“相關內容的基礎上，學校迎評工作領導小組成員，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。設立了義務教育均衡發展督導評估資料陳列專柜，將各項分類、分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現，保證了資料管理的科學性和持續性。

（四）自評情況：

對照教育均衡化發展督導評估指標，根據學校的實際，我校自評分為98分。當然，這是學校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意見，我校將認真及時地進行整改，完善好所有評估資料，進一步做好迎接上級督導組到學校檢查督導的準備工作。

全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，建設和諧幸福的蔡山一中，是我們全體教職工不懈追求的工作目標。今天，專家、領導不辭勞苦，對我校“義務教育均衡發展督導評估”迎評工作進行詳細的檢查，在此，我謹代表我校的全體師生，對各位領導、專家們的辛勤工作，致以崇高的敬意和真誠的感謝！希望各位領導、各位專家為我校的均衡教育的發展多提寶貴意見。我們將不辜負各級領導的期望，更好運用黨和政府為我們創建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業服務，推動義務教育的均衡、和諧發展。

蔡山鎮第一初級中學

二0一二年十月

第四篇：教育均衡發展工作匯報材料

教育均衡發展工作匯報材料

----堅持均衡發展辦人民滿意教育

XX年xx市義務教育階段、高中階段招生錄取工作揭曉后，一直為解決大班額愁眉苦臉的各學校校值此才長出了一口氣：xx市實驗小學大班額最多每班達到120人，今年新招入學班額下降12%-25%，達到60-76人之間；逸夫小學達到

人，塔寺小學達到人，xx一中大班額80人以上，今年達到60人；xx市二中達到

人，往年一高二高班額70-78人，今年56人標準班額。而局長宋二虎上任后，通過廣泛調研，抓的第一個問題，就是均衡發展。宋局長說，教育兩件事，一件是義務教育均衡發展，另一件就是教育質量。xx教育要按照十八大精神要求，堅持均衡發展，構建美麗教育。帶著這些問題，我們近日采訪了xx市教體局局長黨委書記宋二虎。

談起xx教育過去一年的發展，宋局長如數家珍。宋局長說，XX年，全市高招本科上線1820人，較上年增長13.47%，其中本一上線145人，較上年增長18.85%；高中招生優質教育資源得到保證，市一高招生前100名學生報到注冊78人，與去年同期注冊17人相比，凈增61人,市二高前100名學生，報到注冊96人，與去年同期注冊53人相比，凈增43人。職教攻堅成效顯著。職教招生工作取得突破性進展，截止目前我市中職院校共招收新生1505人；職業技能培訓積成就斐然，上半年共培訓“兩后”生4192人，為推進我市建立人力資源強市提供了有效的人力保障。

這只是xx市教育系統注重教育均衡發展、提升學生素質，辦人民滿意教育的一個縮影。

營造良好教育環境，促進教育均衡發展

如何營造發展的良好環境，用宋二虎局長的話講，就是要改進工作作風，干部職工齊心協力明確三件事：

一是明確責任，明確自己擔當的責任，明確自己做人責任、做領導責任和干工作的責任，正確履職，盡職盡責，要加強自身修養，做到：做人、做好人、做正派人；凡事想明白、說明白、做明白、學明白；不要陽奉陰違當面一套，背后一套。

二是要強化服務，核心是干好工作，服務基層，服務教職員工，要有謙虛謹慎的作風，莫以善小而不為，贈人玫瑰手留余香，不要難為基層同志，要做到辦一件事，暖一個人心。

三是要規范行為，好話多傳，壞話不傳，不要胡辦事、亂辦事，要嚴格要求自己，不要當是非之人，把規范工作行為落到實處，為基層辦事要做好做實，力爭做到像盧展工書記說的那樣，努力做，做得好，就會有好結果

整合教育資源，加快教育均衡發展

XX上半年，全市共投入義務教育階段經費4074萬元，用于全市義務教育階段學校學生免費發放教科書、農村貧困寄宿生救助和生均公用經費；通過校舍工程、農村初中改造工程、農村薄弱學校食堂改造工程、中小學防雷工程、中小學飲水工程、聾啞學校遷建和D級危房改造工程，共投入資金3503萬元，對全市72所中小學進行了新建和改造。

今年暑期，投資883萬元，對全市116所中小學進行了修繕。積極開展“送教下鄉”和對口支教活動，擴大優質教育資源的覆蓋面，從而為義務教育的均衡發展打下了堅實基礎。

提高教師素質，確保教育均衡發展

通過積極開展創建職教強市活動，創建職教強市基礎檔案建設工作已經完成，創建全市職教強縣條件已基本成熟。教師隊伍建設得到加強。師德師風建設工作得到進一步加強，國培、省培計劃積極推進，XX年，全年共投入資金460萬元，目前實施國培計劃、省培計劃、中小學主干學科網絡遠程培訓1600人次，骨干校長和班主任培訓400多人次，同時對教師實施了全員培訓。堅持以人為本，注重人文關懷，著力解決教師實際困難，維護教師合法權益，努力提高教師的幸福指數。被省教育廳評為河南省教科研先進縣（市）。

辦人民滿意的教育，實現教育均衡發展

教育事業發展與否，要看是否讓人民滿意。xx市教體局以辦讓人民滿意教育為出發點，通過治理教育亂收費、實施中招“陽光工程”等，解決了一批群眾關心的熱點、難點問題，基本實現了區域教育均衡發展。

過去的一年，xx市教育事業得到了均衡發展。學前教育快速推進。按照國家三年行動計劃要求，XX年我市投入資金4029萬元，新建幼兒園8所，改擴建19所，增設附屬幼兒園21所。目前，工程進展順利，9月底以前，將有27個項目竣工，XX年底，40個在建項目將全部完工并投入使用。通過為期半年的學前教育規范整頓，對全市429所民辦幼兒園，通過提升改造審批辦證341所。校車安全管理機制得到健全，管理逐步走上規范化軌道，有效的杜絕了學生乘車安全事故的發生。

留守兒童關愛，特殊群體教育權益保障和人民群眾反映強烈的“擇校熱”和“大班額”問題都得到程度不同的解決。普通高中招收嚴格執行“三限”政策，義務教育階段中小學堅決按照免試、劃片和就近入學的原則招生。對進城務工人員子女，堅持“兩為主”原則，切實解決好了進城務工農民隨遷子女接受義務教育問題。

談起xx教育的現狀及今后的發展，宋二虎有著清醒的認識，他充滿自信地告訴記者：“教育是個百年工程。我們要在市委、市政府的正確領導下，牢牢樹立‘抓教育發展就是抓xx未來’的理念，進一步加強教育管理，健全和完善教育質量管理各項工作機制，到十二五末，使我市教育整體工作在平頂山市進入先進位次，在全省十個省直管縣中達到中游偏上水平，建設一支能教善教、團結向上的教育隊伍，真正讓人民滿意，讓政府放心，讓學子成才，為我市經濟社會發展提供強有力的人才保障。”

第五篇：“義務教育均衡發展”創建工作匯報材料

--精選公文范文--------------------------“義務教育均衡發展”創建工作匯報材料

“義務教育均衡發展”創建工作匯報材料開學以來，我校按照教育局“教育均衡發展”的各項工作要求，先后召開了行政會和教師會，進行了宣傳動員，并把此項工作的貫徹落實滲透到各項常規工作之中，現就各項工作的開展情況匯報如下：

一、抓班子帶隊伍，形成務實高效的師資團隊

㈠領導班子建設

1、繼續落實《xxxx中學關于行政人員深入教育、教學、教研一線的幾點意見》和校長“五個一”工作要求，不斷改進工作作風。校長親自定期審閱行政領導的研修學習情況，各蹲組、蹲級領導能深入一線參與教互研會，配合教導處、年級處組織好各類教務工作，基本熟悉了本組的常規管理情況

2、各行政領導能加強政治理論和業務----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------理論學習，積極參與課題研究和本職工作“校本化”研究，在常校長的指導下，對上放學制度進行了改革，教導處繼續完善修訂了質量獎懲制度。

3、繼續落實校級領導包級蹲組，處室領導蹲級，年級主任全面負責年級工作的管理形式，繼續堅持管理重心下移，將考核、評優樹模、職稱晉升等將按年級均衡劃分，由年級處從工作量、辦公秩序、常規工作的完成情況、課堂組織等多方面進行過程考核，充分發揮年級處的平衡、監督、評價作用，以過程管理促進評價公平。

4、進一步加強了校務、政務、財務公開制度，凡涉及到廣大師生切身利益的費用問題、大宗開支問題、考勤問題等，都能做到校務、政務、財務公開、透明、公平、公正。㈡教師隊伍建設

1、工會、婦委會、團校委依據自身工作特點，適時、形式多樣地開展了積極健康的教師陽光體育活動、羽毛球比賽，----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------凝聚人心，鼓勵師生為學校發展出力獻策。

2、校本研修突出了校本化，繼續加大教學反思、聽課記錄記寫、二次備課、作業布置與批閱的檢查指導，教互研活動也逐步由事務性向業務研討發生轉變，針對教學中的突出問題，安排了6次專題研討活動。

3、教導處以夯實常規、穩步推課改、強化畢業班復習備考為工作重心，先后組織了九年級百日誓師大會和“中考論壇”聯片研修會議。

4、后勤處加強了紀律管理，提升了教輔人員的服務意識和能力。40個教室全部安裝了電子白板、各部室全部安裝了多媒體設備、教師人手一臺電腦，一部二十一室設備齊全，能夠滿足教育教學的正常需求。改善了育人環境，提升了辦學品味。目前蛋奶發放運行規范及時、宿舍管理紀律衛生井然有序、供暖正常、餐廳衛生整潔操作規范、圖書室閱覽室定時開放，后勤保障工作比較到位。----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------

5、校辦牽頭，各處室配合，繼續完善了校園文化建設，縣本化與多元化相結合，相互關注、相互欣賞的文化氛圍基本形成。

班主任隊伍建設

1、德育處加強了班主任專業培訓工作，先后派雷成、段延輝外出學習，回來及時做了提高班主任工作藝術水平的相關報告，努力使班級管理做到精細化，使精細管理做到日常化，從“精”和“細”上做文章，不斷提高班級管理藝術水平。

2、初步建立班主任研討體系，倡導班主任進行生活化、常態化的專業研討。班主任月例會制度予以實施。

3、推行了班主任簽到制度和上放學管理制度，實行年級組、值周領導、值周教師、德育處、生活服務處綜合考評的考核辦法。并直接與評優樹模、考核、骨干教師評定相結合。

二、德育教育工作

1、繼續樹立大德育觀念，全員參與，努力實現思想教育全員化、班級管理常----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------規化、養成教育經常化、行為習慣規范化、組織活動實效化、教育內容明晰化的德育教育思路，把各種教育滲透在課堂教學中、集會中、校園文化中、宿舍管理中、一言一行中。用發展的眼光去看待學生，抓好邊緣學生的轉化工作，切實做好預防未成年人違法犯罪工作，開展和諧班級構建活動。

2、繼續強化了“四個習慣”的養成，即：思維習慣、生活習慣、學習習慣以及文明行為習慣，特別是突出了思維習慣的養成教育，利用班會、心理健康教育課幫助和引導學生養成良好的文明行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，目前四個習慣的校本教材正在整理之中。

3、嚴格執行學校德育管理“八項制度”：《校園意外事故應急處理程序》、《課堂安全管理實施辦法》、《校園安全排查制度》、《學校領導包班負責及校園分區域包片負責制度》、《學生上、放學紀律管理制度》、《校外安全巡查制度》、《男生----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------廁所紀律行為管理制度》、《特殊學生教育管理辦法》。用制度來強化管理意識，提高管理水平。

4、安全工作由德育處統一管理，全面負責，落實專人做好定期檢查和不定期排查，切實把校內外安全巡查、排查做為一項長期、常態工作來抓。第二周在司法局的支持下，學校舉辦了法制專題講座、增強了學生的安全意識，提高自我防護能力。

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