第一篇：回民實驗小學“紅色黨建月”社會實踐社區黨員活動簡報

“紅色黨建月”社會實踐活動簡報

今年是中國共產黨建黨96周年，我校依據教育黨工委文件精神，7月開展“紅色黨建月”的社會實踐活動。在2017年7月11日下午，興慶區回民實驗小學全體黨員去“銀川市工會大廈”觀看電影《知心法官》，7月12日去平羅縣“國務院直屬口五七干校博物館”參觀。

《知心法官》是一部法院題材的主旋律作品，全片以時代楷模、漳州市薌城區人民法院民一庭副庭長黃志麗為原型，全面塑造黃志麗法官扎根基層審判一線，心系百姓，忠誠敬業，堅持司法為民、公正司法，用心用情化解矛盾糾紛，有力維護群眾合法權益和社會公平正義的生動感人事跡，展現了新時期黨員法官“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的良好精神風貌。

作為一名黨員，我們要以黃志麗同志為榜樣，學習她的愛崗敬業，腳踏實地，進一步堅定理想信念，樹立優良作風，強化宗旨意識，忠實履行職責，扎根工作崗位，密切聯系人民群眾，開拓創新、勇于擔當、求真務實，爭當“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員，做好自己的本職工作，勇于承擔自己的責任和義務。

當我們黨員走進平羅縣“國務院直屬口五七干校博物館”時，看到了當時的黨員生活工作的環境，了解了當時干部勞動鍛煉、艱苦創業、勤奮學習、積極生活的情況，進一步增強了全體黨員艱苦風斗、開拓務實、追求卓越的精神。使我們受到了一次深刻的愛國主義教育。通過這次紅色的社會實踐活動，我們黨員教師更加深刻地體會到今天幸福生活的來之不易，人在適度的物質滿足情況下，最大的樂趣就是為社會、為他人做更多有意義的事，更好地體現人生的價值。作為一

名黨員，我們在今后的工作中，要永葆黨員的先進性，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，認真學習“五七戰士”身上體現出的自力更生、艱苦奮斗的勞動熱情以及熱愛生活、頑強拼搏的精神風貌，認認真真、踏踏實實地做好本職工作。

興慶區回民實驗小學黨支部

2017.7.13

第二篇：黨員志愿者紅色服務月系列活動實施方案

黨員志愿者“紅色服務月”系列

活動實施方案

為慶祝中國共產黨成立87周年，充分發揮全區廣大共產黨員在文明城市創建中的示范引導作用，根據市委統一安排，經區委研究決定，2008年7月份，在全區范圍內廣泛組織開展城區黨員志愿者“紅色服務月”系列主題活動，特制定此活動實施方案。

一、活動主題

做文明先鋒，創幸福（和諧）家園。

二、活動組織

區委組織部、區委宣傳部、團區委、區文明辦主辦，各黨（工）委承辦。

三、時間與步驟

從2008年6月1日至7月31日，分五個階段進行了：

1、思想動員、準備發動階段（6月1日至30日）。

確定全區活動方案并報區委領導批準。各黨（工）委根據區委的活動方案，結合實際，制定相應的實施方案，6月16日前報區委組織部備案。6月20日前，各黨（工）委要以社區黨員服務中心為平臺，組織發動轄區內黨員進行志愿者注冊完成相關登記注冊工作。24日前，各黨（工）委向登記注冊的黨員志愿者發放統一標識，根據黨員分布、特長和志愿等構成情況，組建各種類型的黨員志愿者服務隊。

2、開展活動、全面推進階段（7月1日至31日）

各黨（工）委按照各自的活動方案，組織各級黨團組織廣泛開展黨團員服務活動。“紅色服務月”期間，各黨（工）委要求每周有一次集中性的黨團員志愿者主題活動，每個社區黨員服務中心每周要組織開展不少于2次的黨團志愿者活動。

3、督促檢查、考評指導階段（6月8日至7月31日）

區委組織部將對各黨（工）委活動開展情況進行督查和指導，及時幫助解決各黨（工）委在活動開展過程中遇到的困難和問題，為下一階段評優評先提供參考意見。

4、總結經驗、提升推廣階段（7月25日至31日）

各黨（工）委對活動情況進行認真總結，形成材料上報區委組織部，對表現突出的單位和個人通過一定方式進行表彰。同時，要規范提升、總結推廣活動期間的好做法、好措施。活動結束后，要采用情況綜述的形式，全面總結“紅色服務月”活動。屆時，區委組織部將對表現突出的單位和個人進行一定表彰。

第三篇：實驗小學紅色經典活動方案

實驗小學“紅色經典”誦讀活動方案

一、活動背景

為進一步推進學校文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀經典”的氛圍，學校決定開展以“誦讀紅色經典，堅定理想信念”為主題的誦讀活動。

二、活動目的 讓我們的新一代小學生們感受紅色經典的無窮力量，增強民族的凝聚力、自信心和自豪感，全面提升學生的思想道德水平和人格素質，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聰明才智、承擔起振興中華重任的創新人才。

三、活動主題

誦讀紅色經典，堅定理想信念

四、主要活動安排

（1）以班級為單位組織開展以“紅色教育”為主題的班會，會上介紹中國共產黨的歷史，其中重點介紹了我們日常的一些英雄人物，講述共產黨員和革命先烈，英勇奮斗，不怕犧牲，用鮮血和生命創建起新中國的歷程。

（2）以班級為單位進行紅色經典情景劇的評比，通過學生的踴躍參與，讓紅色經典更深入人心。

（3）利用閱讀課，加強對學生的指導。每節課向學生介紹某一個經典誦讀片段，作適當的講解和欣賞。

（4）班主任要與家長取得聯系，向家長宣傳經典誦讀的意義和好處，努力得到家長的支持，開展“我向孩子推薦一本書”活動，為學生購買好書。提倡親子閱讀。

（5）舉辦紅色電影展映活動，高年級同學征集觀后感并進行評比，通過系列活動的開展，提高學生的影視鑒賞能力，培養學生形成良好的審美情趣，營造校園濃厚的人文氛圍和藝術氣息。

第四篇：小學“安全生產月”活動簡報

A AA 小學開展“安全生產月”活動

簡 簡

報 報 學校辦公室編

2020 年 6 月 15 日

消除事故隱患，筑牢安全防線 今年 6 月是全國第 19 個“安全生產月”。為進一步加強學校安全教育和安全管理，促進校園安全穩定，打造“平安校園”。依據《2020 年臨夏市教育系統“安全生產月”活動實施方案》我校結合學校實際開展了“安全生產月”活動，活動內容豐富，形式多樣，取得了較好的效果。

我校通過開展“十個一”活動，一次國旗下演講、一次班隊會、一次手抄報、一次黑板報、一次征文、一次防震防火安全演練、一次法治知識講座、一次隱患排查行動、一次學生心理健康教育、致家長的一封信的形式，提高我校師生的安全防范意識，努力營造“安全生產月”的輿論氛圍。

6月8日下午第三節課，各班召開了一次班隊會，主要對防溺水安全、交通安全、消防安全、禁毒、防災減災等相關知識進行宣傳教育。

一次安全知識手抄報 各班辦一期安全知識黑板報

一次安全知識征文

防溺水、交通安全致家長的一封信

一次法治、安全知識講座 為預防和減少校園欺凌事件的發生，提高青少年學生法律意識、安全意識和自我保護能力，積極構建健康有序的青少年學習成長環境。6月11日下午，我校聯合城郊司法所和市司法局開展了法治、安全知識講座。

講座結束后，給學生發放了《憲法與我》、《創建法治校園》、《安全知識手冊》、普法宣傳扇等宣傳品 1000 余份，并引導學生觀看了“七五”普法、道路交通安全、掃黑除惡、防溺水等典型案例展板。

此次法治安全知識講座，有效預防校園欺凌事件的發生，也讓同學們了解到掃黑除惡、禁毒等方面的法律知識，學會如何用法律的手段去保護自己，收到了良好的法治教育效果，為學校，創建文明平安校園起到了重要促進作用。

一次防震防火安全演練 月 12 日下午，我校開展防震防火安全演練。演練活動因為計劃周密、預案完善，取得良好效果。通過演練活動使小學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，掌握滅火器的使用方法，養成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規范。

教師示范，學生練習使用滅火器。

通過進行防震、防火、疏散逃生演練，提高我校全體師生防震、防火、逃生安全意識，了解地震、火災發生的有關知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力 一次隱患排查行動 6 月 13 日，我校對電路、消防器材、安保器材及學校內外安全隱患進行了一次大排查。

一次學生心理健康教育 6 月 15 日下午，馬月芳校長和李花花校長對我校高年級女生進行了一次青春期心理健康輔導。小學生正處于身心蓬勃發展的階段，她們是國家的未來和希望。又正值新冠疫情期間，所以加強學生的心理健康教育，是學校、家庭和全社會重要責任，采用正確的教育方法，創造良好的教育環境，促進兒童心理健康發展，形成健全的人格。

此外，我校還積極組織全校師生參與網絡安全知識答題活動，通過師生、家長的三方互動，答題活動有序開展，加強了師生、家長的安全意識，使學生明白在家、在校、在外的安全小常識。

學生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統工程。今后，我們將進一步重視學校安全教育工作，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。

責任編輯：aaa

撰稿：bbb

第五篇：新泰市實驗中學金斗社區社會實踐活動總結報告

新泰市實驗中學金斗社區社會實踐活動

總結報告

新泰市實驗中學七年級一級部

今年我七年級一級部組織了我校七年一級部學生參加的金斗社區社會實踐活動，本次活動得到了學校各級領導的高度重視，學校各個部門密切配合，金斗社區的各級領導全程參與，現在已經圓滿完成活動的既定目標和內容。針對此次活動的得失總結如下：

這次社區服務活動，使學生們增強了社會責任感和使命感，也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。學校把社會作為實踐的場所,讓學生們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了他們在公益勞動中尋找能使學生們受到教育,有所感悟的亮點,引導他們去了解社會、感受社會。處于這個時代的學生，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓學生們覺得自己是一個獨立有能力的人。也讓學生們親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了學生們努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓學生們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了他們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了他們形成好逸惡勞的壞習慣。社區實踐活動提高了學生的社會實踐能力。引導了學生們接觸、了解社會，增強他們的社會責任感和社會適應能

力。更讓他們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于他們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的學生，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著他們越能適應它。也同樣加強了他們的勞動觀念，幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了他們的競爭意識和開拓進取的精神。

社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而他們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

參加這類實踐活動，對于現在的學生來說是十分重要的，一是鍛煉他們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓學生們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代學生的追求，如今的學生們身在校園，心兒卻

更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向于全方面發展。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區服務活動，使學生們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社區服務活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使學生們對自己有一個正確的定位，增強了他們努力學習的信心和毅力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社區服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是初中的新生，只重視理論學習，忽視實踐環節，在實踐中檢驗自己的知識和水平。能讓他們迅速成熟，更加積極地投入的以后的學習中去，在學習和生活中也更能體會父母的辛勞，更好的與父母和老師溝通。

在實踐的這段時間里，學生們通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為他們還在學習的階段，還沒能真正地接觸生活和社會，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。他們能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。這一次社區服務給了他們學習的機會，同時也給了他們一次記憶深刻的經歷。

在實踐活動中，學生們認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。通過參與金斗社區的各項工作，學生們對一個社區的管理和運作有了直觀和形象的認識，對各個部門的工作有了切身的體會，認識到了勞動的偉大和光榮，體會到了成年人的辛苦。更重要的是在具體的參與中，學生們對自己加深了了解，很多學生認識十分深刻，表示在以后的學習和生活中要加強和老師父母的溝通，努力學習，練好本領服務社會。

通過此次生活實踐活動，學生們逐漸形成了堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，他們的明天將會更加美好！