第一篇：帶教競講稿1

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師，各位同事：

大家好!今天，我很高興能夠參加這次科室護士帶教競聘。感謝大家給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會。

首先請允許我談?wù)剬Ы汤蠋煹恼J識：

作為帶教老師，一舉一動，一言一行，無時無刻不在潛移默化地影響著她所帶的實習生。護生直接面對的對象是患者，老師既要對患者負責，又要對實習生盡義務(wù)。

1、敬業(yè):她必須是一名積極的、優(yōu)秀的護理工作者。

2、好學(xué)：她具有豐富的知識結(jié)構(gòu)包括護理專業(yè)知識和醫(yī)學(xué)知識、人文和社會專業(yè)知識，以及心理學(xué)知識;學(xué)海無涯，不斷學(xué)習，積極進取，積極鉆研護理專業(yè)知識和技能;

3、她具有良好的職業(yè)態(tài)度，出色的溝通能力，穩(wěn)定的心理素質(zhì)

4、具有教育能力，做學(xué)生的楷模。對自己的認識：

1、專業(yè)素養(yǎng)：護士長的領(lǐng)導(dǎo)下，幾年的臨床護理工作，使我具備熟練的專業(yè)技能，豐富的臨床實踐經(jīng)驗，被聘護師職稱;同時護理服務(wù)對象的特殊性讓我磨練出了嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的慎獨精神。

2、工作能力：工作能正確的處理好醫(yī)患關(guān)系，得到患者的支持認可和好評，患者滿意度調(diào)查高。

3、綜合素質(zhì)：工作以來我不固守以前的知識和技能，而與時俱進，利用網(wǎng)絡(luò)，書刊，不斷學(xué)習新技術(shù)，新知識。

4、教學(xué)管理能力我科已開展一對一帶教模式，分配一至兩名護生由我負責帶教，這讓我具備了一定的實習生帶教經(jīng)驗。我嘗試以批判性思維帶教，通過網(wǎng)絡(luò)和書刊雜志，我學(xué)習最新的知識、最新的理念和最先進的技術(shù)成果并與實習生分享，得到了大家的肯。

5、責任心：做一行愛一行，對自己不拋棄不放棄。

也許我不是個聰明的人，假如我能在此次護士競聘中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負眾望，在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，輔助護士長及護理部做好實習生的相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，敢于創(chuàng)新，提高護理帶教質(zhì)量和水平，做好護生走上護理崗位的領(lǐng)路人。

以下是我的帶教目標和帶教方案： 帶教目標: 讓學(xué)生實現(xiàn)知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。讓護生理論聯(lián)系實際，使護生在學(xué)校學(xué)到的理論知識，在臨床實習中得到強化與升華，盡快適應(yīng)角色，培養(yǎng)護生實際工作能力，培養(yǎng)分析解決問題的能力和人際溝通的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護士競聘報告。

帶教計劃：

1、實行臨床路徑帶教。

2、經(jīng)驗學(xué)習法(學(xué)生經(jīng)驗學(xué)習過程。

落實措施：橫向：合理的安排一天的工作職責，每一天都有進步縱向：掌握病人疾病發(fā)展的過程及護理交點：具體的操作方法及護理措施

3、采用啟發(fā)式教學(xué)模式：(不憤不啟，不悱不發(fā))護理帶教中采用“以問題為起點”的循環(huán)教學(xué)法，選擇具有“能調(diào)動學(xué)習興趣又與臨床護理密切相關(guān)”特點的問題。通過此方法，提高了學(xué)生臨床思維分析能力及對醫(yī)學(xué)多學(xué)科知識的綜合運用能力，激發(fā)了學(xué)習熱情，使其由獲取知識轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄恐R。

4、對護生采取綜合考核：(1)實習中的表現(xiàn)，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團結(jié)協(xié)作等方面;(2)出科考試，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。

5、召開座談會：讓護士競聘演講稿談?wù)剬嵙曋械捏w會，交流實習心得，對帶教老師的優(yōu)缺點給予實事求是的評價，給老師的工作提出意見和建議，同時，老師對護生實習過程中存在的問題也及時指出。這樣有助于改進老師的教學(xué)工作，提高帶教質(zhì)量。

6、建立帶教資料檔案1)實習大綱2)帶教計劃(院總計劃、科室?guī)Ы逃媱潱较嚓P(guān)表格)3)實習生學(xué)習登記本(后附學(xué)習原始記錄)4)實習生考核登記本(后附考核原始記錄包括理論和操作)5)實習生查房登記本(后附查房原始記錄)6)實習生座談會登記本(后附原始會議記錄)創(chuàng)新與特色：

1、人性化管理。

2、讓護生嘗試責任制整體護理。

3、嘗試開展英語護理查房。

4、嘗試參與科研活動。

今天，我作為這次產(chǎn)房護士長競聘演講稿的積極參與者，當然希望在競爭中獲得成功。但是，我也絕不回避失敗。重新起跑并不是一件壞事，失敗了可以重頭再來，無論競聘成功與否，都不會改變我對護理事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。

臨床帶教老師競聘稿 各位領(lǐng)導(dǎo)護士姐妹們: 大家好。現(xiàn)參加競聘臨床帶教老師。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們打造了這個公平競爭的平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心支持和幫助讓我有勇氣站在這競聘的講臺上。依靠敬業(yè)的態(tài)度和高度的責任心圓滿地完成了病房各種常規(guī)護理以及一些危重病人的護理工作從未發(fā)生一例差錯事故。

首先有高尚的職業(yè)道德和積極的中醫(yī)科護士長競聘工作態(tài)度。其次有較高的臨床教學(xué)水平。

隨著醫(yī)療改革的不斷深化舊的帶教模式及服務(wù)理念已不再適應(yīng)發(fā)展的需要所以在帶教中要跟據(jù)醫(yī)院要求找到最適合的帶教方式帶教老師們的不斷學(xué)習言傳身教盡量把自己的亮點展現(xiàn)給實習護生。通過正確的帶教方法提高了護生的知識、技能及學(xué)習主動性而且提高了護理教學(xué)質(zhì)量同時也為護理隊伍儲備了優(yōu)秀的護理后備人才具有重要的意義。

如果我供應(yīng)室護士長競聘成功我將做到以下幾點: 1詳細制訂科室實習帶教計劃嚴格實行。2帶教老師進行引導(dǎo)性的心理疏導(dǎo)。3全面系統(tǒng)地講大課及小課。4重視鼓勵教育在帶教中的應(yīng)用。5加強道德素質(zhì)培養(yǎng)。6認真做好實習技術(shù)考核。

我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位評委能夠給我這個支點，給我這個舞臺。假如我能夠競爭上崗演講成功，我一定和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科主任、護士長同心同德不斷學(xué)習與時俱進開拓進取，為創(chuàng)造白銀市第一人民醫(yī)院的輝煌明天貢獻自己的力量謝謝大家。

第二篇：護理帶教情況問卷調(diào)查1

長沙市中醫(yī)醫(yī)院（市八醫(yī)院）實習生問卷調(diào)查表

1、你已經(jīng)實習哪些科室？帶教老師是否認真按照《實習大綱》的要求進行帶教？

2、帶教老師是否指導(dǎo)你完成各班職責，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術(shù)操作規(guī)程？

3、在你首次進行某項護理操作時，帶教老師是否先做示范，并要求你在這之前掌握相關(guān)知識，做到放手不放眼，在旁指導(dǎo)？

4、帶教老師是否對你進行護理文件的書寫進行指導(dǎo)?

5、實習科室是否經(jīng)常組織小講課，組織護理理論與操作技能學(xué)習，對疑難危重患者的護理組織講解與討論？

6、帶教老師是否指導(dǎo)你和患者進行有效溝通？

7、帶教老師是否具有良好服務(wù)意識，對患者熱情、周到？

8、帶教老師是否指導(dǎo)你進行健康宣教？

9、帶教老師是否要求你做實習記錄，并經(jīng)常對本科室的工作特點進行提問？

10、你認為哪些帶教老師特別優(yōu)秀？

你在實習過程中遇到哪些困難？

你認為我院帶教工作還有哪些方面需要改善？

第三篇：ICU帶教方法探討1

ICU帶教體會

勝利油田中心醫(yī)院ICU 曲希蓮

IＣＵ，利用現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)施和先進的臨床技術(shù)，由專業(yè)的醫(yī)護人員對危重病人集中救治的場所。由于ＩＣＵ的護理質(zhì)量直接影響危重病人的搶救成功率，因此，ＩＣＵ需要高素質(zhì)的護士；另一方面，由于重癥監(jiān)護病房的特點，ICU常常成為護理專業(yè)理論、技能、急救技術(shù)、護理管理等規(guī)范化培訓(xùn)基地。從2004年7月～2008 年5月,我綜合ICU共接受不同層次的護新分護士及輪轉(zhuǎn)護士共31名，其中新分護士24人，輪轉(zhuǎn)護士7人，通過臨床帶教,取得了一點經(jīng)驗，效果較滿意。（需要明確的是，在ICU建設(shè)初期，護理部從全院抽調(diào)優(yōu)秀的護理人員；各兄弟科室對ICU護理工作的大力支持；護理骨干在ICU的輪轉(zhuǎn)，為ICU各項護理工作開展創(chuàng)造了條件）如果說取得了一點成績，也是大家共同努力的結(jié)果。

一、重視入科教育： 做到從思想入手，強化制度管理。將入科教育和專科培訓(xùn)貫穿于帶教的全過程非常重要。

ＩＣＵ工作性質(zhì)：與普通病房不同，病人的病情重，病情變化快，各種監(jiān)測儀器多，病人身上的管道多。尤其是病人無家屬陪伴，對其一切治療、護理（包括生活護理）均由護士完成，這就要求護士具有強烈的責任心和慎獨精神，良好的職業(yè)道德及工作作風； icu工作特點，服務(wù)理念及護士素質(zhì)要求，護理管理及排班原則。

要求新護士認真學(xué)習ＩＣＵ規(guī)章制度：醫(yī)院及ICU各項規(guī)章制度,制度不能形同虛設(shè)，主要是執(zhí)行，如ICU護理常規(guī)、ICU監(jiān)護常規(guī)、工作制度、各級各班人員職責、核心制度、病情的觀察及護理記錄單的書寫，各類危重病人的搶救措施等。制度根據(jù)實際，切實可行，如果制度執(zhí)行困難，就應(yīng)考慮是不是應(yīng)修改制度。

明確每個人的工作目標：根據(jù)不同的學(xué)歷、資歷、職稱、工作能力、有無<護士執(zhí)業(yè)證>及工作需要提出不同的工作要求，以激勵和明確工作目標；其他的按照護理部發(fā)的《新護士培訓(xùn)手冊》的要求，按時完成考核項目。

提出培訓(xùn)帶教要求：如組長負責制，定期參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習、護理查房、考試等，無論上下夜班一律參加不講條件等在ICU不成文的規(guī)定和好的傳統(tǒng)。

二、選定總帶教老師： 全面負責實習生帶教，協(xié)助護士長對新分護士、輪轉(zhuǎn)護士的培訓(xùn)工作。

（１）帶教老師有帶教愿望，具有高度的責任心，人際溝通能力比較強；（２）臨床經(jīng)驗豐富，專業(yè)技術(shù)熟練且具有扎實的專業(yè)知識；（３）具有一定的組織管理協(xié)調(diào)能力。對帶教老師實行“賦其責、予其權(quán)”的管理方式，首先要求帶教老師應(yīng)明確各級各類人員的帶教目標，護士長在全科護士會議上明確帶教老師及職責范圍，同時為其創(chuàng)造帶教條件，必要時專門安排講課、示教等時間。帶教老師參與新護士的綜合考評，操作考核等，全面安排對實習生的講課。

三、集中強化培訓(xùn)：

新護士入科后首先進行集體強化訓(xùn)練，由帶教老師和護士長主要負責，主要內(nèi)容:

1、ICU護理常規(guī)和監(jiān)護常規(guī)、各班崗位責任制、周重點等；

2、ICU各種儀器設(shè)備的使用操作規(guī)程、保養(yǎng)等；

3、《護理質(zhì)量標準》；

并安排相關(guān)儀器分管人員準備并講課，或由帶教老師負責操作示范，集中強化培訓(xùn)期間除值班人員外其余護士全部參加；集中強化培訓(xùn)結(jié)束后對每個人進行考核，不合格的補考。

四、以老帶新：

開始階段：一對一帶教，每個新護士由一位經(jīng)驗豐富，年資較高的護士跟班帶教，使其盡快進入工 作狀態(tài)；對于每一個帶教老師來講，其資歷、能力、臨床帶教經(jīng)驗不同，護士長應(yīng)當指導(dǎo)全員帶教工作，以講課的形式，明確帶教要求和技巧以提高ICU的臨床帶教水平護理能力,改變以往憑經(jīng)驗帶教傳統(tǒng)做法;第二階段： 組長負責制帶教。帶教老師和新護士上同一班，但分管不同的病人。使新護士要克服依賴性和盲目性，培養(yǎng)自信心和獨立觀察、思考的能力，獨立完成本班的工作，在確保護理安全為前提下，如遇到難題，帶教老師啟發(fā)式指導(dǎo)，鼓勵其自行解決，帶教老師主要起監(jiān)督檢查的作用。

第三階段： 單獨值班。新護士通過以上兩階段后，基本掌握了ＩＣＵ工作制度、程序和常用儀器使用及搶救技術(shù)，經(jīng)護理組長、帶教老師和護士長的確認確定其具備單獨值班的能力時，應(yīng)安排單獨看病人。

第四階段： 帶教考核。護士長和帶教老師通過對新護士的綜合評定（即在工作態(tài)度、專科知識、業(yè)務(wù)技能三方面評價），間接考評帶教老師的帶教方法，對帶教中的不足及時予以糾正。同時增強了帶教老師的成就感、榮譽感、責任感和自信心。

五、定期培訓(xùn)：

全員培訓(xùn)采用定期培訓(xùn)方式：

1、晨間提問：

護士長每周2、5大查房，進行護理提問，必要時布置下次查房提問的問題；

2、護理查房：

每月一次，要求護師以上人員輪流主查，事先由主查護師安排病例，查房內(nèi)容，查房時要求全體人員參加并進行發(fā)言討論，一方面培養(yǎng)護士學(xué)習的積極性和興趣，同時提高了理論水平及分析問題和解決問題的能力。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習：

每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，要求護師以上人員輪流主講，并提出講課內(nèi)容要求，一律制作幻燈，以便保留查閱，強調(diào)實用性、先進性、科學(xué)性；必要時可重復(fù)講課；

每月護理查房、與操作考試用時進行，每月的業(yè)務(wù)學(xué)習、與理論考試同時進行；

六、不定期培訓(xùn)：

1、針對性講課：新儀器、設(shè)備、新技術(shù)引進及時進行講課；

2、進修回報；

3、個體化的帶教：針對不同的個體、對ICU知識掌握的不同程度有針對性的指導(dǎo)

4、目標帶教：如在ICU工作一年以上的、或工作能力較強的輪轉(zhuǎn)護士，在全面掌握了ICU常規(guī)和基礎(chǔ)工作及急救技術(shù)后，應(yīng)注重其能力的提高，如管理能力的培養(yǎng)；預(yù)見能力提高；能夠?qū)ふ也煌瑐€案病人的護理重點；難度較大的護理技術(shù)操作等。

2008.5.6

第四篇：競崗講稿

銷售部經(jīng)理競崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家、上午好！

我是張榮興。自我畢業(yè)完參加工作起，已經(jīng)差不多一年時間了。能在淦源工作，是我的驕傲，一直以來，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我非常關(guān)照，感謝您們的一直指導(dǎo)和教育。俗話說的好，不想當士兵的兵不是好兵，作為淦源的一份子，很榮幸能有機會參加銷售部職位競崗，我今天參加競選崗位的是銷售部經(jīng)理。

銷售，是創(chuàng)造、溝通與傳送價值給客戶，及經(jīng)營客戶關(guān)系以便讓公司與客戶獲得利益的一種活動。銷售部作為公司的拳頭，必須勇猛有力，才能實現(xiàn)公司的利益，獲得經(jīng)濟效益，維持整個公司的運作，淦源公司處于剛剛轉(zhuǎn)型時期，有許多市場挑戰(zhàn)和機遇，市場現(xiàn)狀給銷售部帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，所以銷售部經(jīng)理這個職位責任重大。

據(jù)我個人理解，銷售部經(jīng)理的權(quán)責為：

1、完成公司營銷目標以及其他任務(wù)，對營銷思想進行定位；

2、有獨立的銷售渠道，具有良好的市場拓展能力；

3、協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外部關(guān)系，對企業(yè)市場營銷戰(zhàn)略計劃的執(zhí)行進行監(jiān)督和控制；

4、培訓(xùn)市場調(diào)查與新市場機會的發(fā)現(xiàn)；

5、新項目市場推廣方案的制定；

6、成熟項目的營銷組織、協(xié)調(diào)和銷售績效管理；

7、銷售隊伍的建設(shè)與培養(yǎng)等。

只有明確權(quán)責，辦事效率才能提高。

面對當前市場現(xiàn)狀，我認為銷售部經(jīng)理應(yīng)在吳總和鐘副總的領(lǐng)導(dǎo)下從以下幾方面代表淦源公司行使營銷職權(quán)，逐步培育淦源公司的核心競爭力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中不斷創(chuàng)新業(yè)績，獲得持續(xù)長足的發(fā)展：

1、調(diào)研各區(qū)域市場情況，整合本公司的產(chǎn)品優(yōu)勢，逐步構(gòu)建以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為目標的營銷體系。必須明確2013年淦源建材營銷三聚焦戰(zhàn)略，聚焦于保溫砂漿及防水隔熱系統(tǒng)；聚焦于重點區(qū)域建設(shè)：梅州、粵東、福建、珠三角；聚焦于重點客戶群：城鎮(zhèn)自建房、企業(yè)辦公室、宿舍等為防水隔熱系統(tǒng)的重點客戶，廣州、惠州、東莞、深圳等攪拌站為保溫砂漿重點客戶。我們進行產(chǎn)品營銷時應(yīng)發(fā)揮淦源產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)勢，并將服務(wù)作為產(chǎn)品的延伸概念，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得市場。因此建議公司把優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)服務(wù)始終作為貫穿市場營銷的經(jīng)營方針，建立重點客戶檔案，成立專門的大客戶服務(wù)隊伍。在營銷隊伍中，不斷完善市場服務(wù)措施，切實解決客戶提出的實際問題，以增強客戶對企業(yè)和產(chǎn)品的滿意度。另外，應(yīng)在部門內(nèi)建立良好的市場信息反饋機制，有效收集市場信息并反饋給技術(shù)及生產(chǎn)部門根據(jù)市場需求研究生產(chǎn)新產(chǎn)品或進行產(chǎn)品改進，有效降低生產(chǎn)成本，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益，爭取更多的競爭優(yōu)勢。

2、逐步優(yōu)化銷售流程，建立良好的內(nèi)部管理機制。公司當前賦予銷售部產(chǎn)品銷售、渠道建設(shè)、貨款回收、客戶管理等主要職責。銷售部經(jīng)理應(yīng)充分研究各職能模塊的工作流程，制定科學(xué)的銷售計劃，進行合理的銷售分工，并制定必要的規(guī)章制定對各銷售環(huán)節(jié)進行有效控制和管理。

3、充分調(diào)動人力資源優(yōu)勢，建立良好的銷售團隊及團隊文化。人是組織的靈魂，企業(yè)的人力資源將是持久競爭優(yōu)勢的重要來源。一個好的銷售經(jīng)理應(yīng)該是指導(dǎo)如何激發(fā)銷售人員的潛在能力，而不是簡單的控制營銷人員的行動。營銷人員的技能、知識專長和各種關(guān)系是銷售部門最為寶貴的資源。每一個團隊都有其優(yōu)勢和弱點，找出團隊目前的綜合能力發(fā)揮優(yōu)勢、回避威脅，提高迎接挑戰(zhàn)的能力，以團隊的任務(wù)為導(dǎo)向，樹立階段性里程碑，使團隊對任務(wù)目標看得見、摸得著，激發(fā)團隊成員的激情，團隊內(nèi)部各個成員之間應(yīng)分工明確，明確各自的權(quán)責。

當然，還有很多方面需要考慮，未雨綢繆、運籌帷幄是必須的。在工作中，我認為態(tài)度比能力更重要，所謂能力，就是經(jīng)驗的積累，這個靠時間就能完成積累過程，而態(tài)度，關(guān)系著一個人的工作積極性及精力的投入度，作為銷售部經(jīng)理，樂觀自信、富有熱情的工作態(tài)度，能夠影響著銷售部的各個成員，無形中增強了員工的戰(zhàn)斗力和對困難、機遇的迎接能力。

最后，很高興能在淦源舞臺上展現(xiàn)自己，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事能夠支持我的熱情和信心，謝謝大家！

2013年01月31日

張榮興

第五篇：班主任競講稿

皇冠足球備用網(wǎng)址

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是XX，很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著

幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的工作：

一、規(guī)范班級制度，抓好團、隊組織建設(shè)，形成良好班風。

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習風氣。

班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實學(xué)生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。

三、針對學(xué)生年齡階段，切實抓好思想教育。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

二是抓好中年級的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強引導(dǎo)，爭取最后的勝利。

四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。

班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。

班主任競聘演講稿