第一篇：科學發展觀為指引,加強司法行政人員道德修養

以科學發展觀為指引加強司法行政人員道德修養

職業，是社會分工的產物,它是指由于社會分工而形成的具有特定專業和專門職責、并獲取合理報酬作為主要生活來源的活動；而職業道德則是指從事一定職業的人，在職業實踐中形成的指導自己行為的道德規范,它是人類社會道德的一個重要組成部分；職業道德修養,則是反映特定人在特定環境下所表現出來的善和惡、正義和非正義、公正和偏私、誠實和虛偽等道德觀念和道德行為。

基層司法行政工作也是一種職業。每一個基層司法行政工作者身上都肩負著法律保障、法律服務、法律教育等工作職能。基層司法行政工作人員的道德修養程度的高與低、好與壞，都能在其職業活動中完整地表現出來。胡錦濤總書記在同全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談時強調：“要堅持以人為本，堅持執法為民，堅持司法公正，把維護好人民權益作為政法工作的根本出發點和落腳點，著力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題，為人民安居樂業提供更加有力的法治保障和法律服務。”這既是對我們基層司法行政工作人員的職業道德要求作出的明確而又精辟的闡述，也是在要求基層司法行政工作人員要時時牢記全心全意為人民、為社會安全穩定服務、為社會和諧發展服務、為國民經濟建設服務的宗旨，在堅持以人為本的同時又必須要做到忠于職守勇于盡責、愛崗敬業樂于奉獻、開拓進取大膽創新、心系民眾踏實干事、主持公道堅持正義、廉潔奉公不謀私利、勤奮好學不斷進取。然而，隨著社會的發展，基層司法行政隊伍中人員的職業道德修養不可避免地呈現出良莠不齊的現象。有的在職能工作上不去認真履行法律法規規定的各項義務，更不愿或不敢承擔自身相應的社會責任，只求獨善其身。有的崇尚拜金主義，在利益驅動下唯利是圖，變得耐不住寂寞，禁不住干擾，經不起金錢、美色的誘惑，工作上已利為先、享樂為重。有的在觀察認識社會現象時，擺不正內因與外因間的關系，他們忘記了自己是社會中的一員，出了問題從來不從自身找原因，從來不自我反省，而是習慣于把責任推到別人身上，將自已的不作為或無作為歸結于社會風氣的不好或領導的無能上，唯獨不愿從自身的職業道德滑坡這一內因去挖掘原因。也有人為人民服務的思想淡薄了，在為誰服務上出現了一些反常現象，工作上他們不注重以人為本，而是大擺官僚作風，不愿吃苦耐勞謀民利，不愿深入村組聽民聲，完全把自已當作是群眾的老爺，認為給群眾辦事，群眾就得遵循自已的指令，這種人說穿了就是在對群眾招之即來揮之即去的使喚中尋找做衙門老爺的快感，完全沒有一點人民公仆的形象。也有人在基層司法行政機關領導崗位上呆的時間較長，加之已過提拔年齡，見升遷無望而對工作不再傾注滿腔熱忱，成日自暴自棄或無所事事。還有的人在處理問題時以感情取代原則，工作中不深入實際，僅單純地憑感情辦事，憑個人主觀臆斷和興趣辦事，完全有悖于以事實為依據，以法律為準繩的準則，更談不上讓他們在工作中做一個有心的人去發現問題，分析問題和解決問題了。尤其是2005年司法行政大收編后，有的同志因從事基層司法行政工作時間太短，其專業知識水平距基層司法行政實際工作要求還有一定距離；有的明知其思想保守，觀念落伍已不適應形勢發展的需要，但卻不愿加強學習；更有不少人自走進基層司法行政機關后,就開始忽視職業道德要求和思想品質要求，這種人把所在的崗位當作一個終老其身的歸縮站，不思有所為，得過且過、責任缺失??

基層司法行政隊伍是社會主義精神文明建設不可缺少的主力軍，也是社會主義經濟建設和社會安全穩定的有力保護者。如今，我們把加強基層司法行政工作人員的職業道德修養作為基層司法行政隊伍建設的突破窗口，實質上就是向全體基層司法行政工作人員明確提出了一個最基本的道德要求。

常言道：“玉不琢，不成器”。要加強基層司法行政工作人員的職業道德修養，使其在職業活動中把堅持全心全意為人民、為社會安全穩定服務、為社會和諧發展服務、為國民經濟建設服務的宗旨變為自覺的行動，就有必要在五個方面著重教育：

其一是健康性教育。要結合理想信念教育、愛國主義教育和民族精神的教育，幫助基層司法行政工作人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。基層司法行政工作人員是法治建設時期法律法規政策的傳播者和群眾的引領者。其道德應當有較高的要求。基層司法行政工作人員為群眾釋法解法，不僅通過言教，而且還要通過身教；如果其自身品格不正，又何以用自己的良好道德行為去影響、啟迪和引領群眾去學法守法？這就要求基層司法行政領導部門把基層司法行政工作人員的職業道德修養教育與執法理念教育相結合、與基層隊伍大練兵活動相結合，與加強隊伍建設相結合，與社會主義榮辱觀教育相結合，從而使基層司法行政工作人員在少數人良知喪失、道德滑坡的今天，能做到一日三省嚴格自律，能耐得住寂寞，抵得住干擾，能經得起權力、金錢、美色的考驗，能真正堅持“公正司法、一心為民”的行事準則。

其二是示范性教育。這里指先進典型引路與領導表率作用兩方面。在社會活動中，示范性教育是一種較好的教育手段。墨子說:“人性如素絲，世事如染缸，染之蒼則蒼，染之黃則黃。”“典型引路”就是通過塑造或樹立良好的典型，為其他人員提供學習的楷模和榜樣，用“典型者”所有的高尚品德做自身的鏡子。“與善人居”就能“與之化”。典型的榜樣作用是不可低估的，它有助于基層司法行政工作人員內心職業道德信念的形成，有助于增強基層司法行政工作人員履行職責和義務的自覺性。“領導的表率”作用就是身教。“德者，才之帥也”，領導的言談舉止、待人處世，乃至氣質、性格等，都對下屬起著熏陶、感染和潛移默化的作用。上梁不正則下梁歪，上面無所為，下面無作為。進行示范性教育，這就要求基層司法行政領導們不要在迎來送往中樂此不疲；不要在燈紅酒綠中流連忘返；不要在升官發財中煞費苦心；不要在班子集體中拉幫結派勾心斗角虛度光陰。而要在職業道德修養上帶頭提高認識，在崗位上忠于職守、盡職盡責；要增強工作上的主動性和積極性；要帶頭做好自身教育，帶頭調查研究，提高工作效率。領導帶頭，群眾就會緊跟，上下就會擰成一股繩，這樣就能改善基層司法行政內部關系，就能化解矛盾，消除分歧，取得班子集體內意見的一致和工作上的團結協作，只有這樣，才能推動基層司法行政工作的順利開展。

其三是奉獻性教育。在當今的改革形勢下，倡導基層司法行政工作人員像本系統那些英模那樣愛崗敬業、無私奉獻，努力為經濟的發展創造一個和諧的環境，可以說是基層司法行政工作順應潮流走向輝煌的歷史要求。服務就是奉獻，服務就要有跀賰奉獻的精神，這是時代對基層司法行政工作的要求。開展奉獻性教育就是提倡為民服務的意識。一個處處把自己的私利放在首位的人，是不會得到老百姓支持的。我們倡導基層司法行政工作人員清正廉潔甘于奉獻，是因為有了好的職業道德修養，才能時刻牢記職責和使命，堂堂正正做人，干干凈凈做事；才能真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，從而有效避免“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象；才會在自已的崗位上盡職盡責爭創一流工作業績，任勞任怨履行職能處處為群眾辦好事，辦實事，為群眾排憂解難，贏得群眾的支持。反之，就會為“撈一把”而將手中的職權當成經營私利的工具，就會為爭權爭位虛造“政績”，騙取榮譽。發揚奉獻精神吧，俗話說：“予人玫瑰手留余香”，奉獻將給自已帶來快樂和幸福。

四是責任性教育。諸如對群眾的合理訴求不受理或延緩受理，該盡快處理的問題不處理或延期處理，或者在處理的過程中草率從事、應付了事，這都是沒有工作責任心的表現。基層司法行政工作人員肩負的責任是重大的，他是國家法律法規政策的促進者，人民群眾了解與掌握法律知識的指導者和引領者，讓人民群眾通過法律維護自已權益的保護者與代言人。如若沒有工作責任心，其所產生的后果是嚴重的，它會積聚民怨造成事態的擴大；它會使人民群眾對基層司法行政工作產生懷疑。強化基層司法行政工作人員的責任性教育，有助于我們扎根基層，緊緊圍繞服務民生、服務“三農”這一中心開展工作，為維護社會穩定、推進基層民主法治建設、實現“富民強國”服務；有助于我們在工作中不斷規范服務行為，不斷拓展服務領域。

五是創新性教育。人生的價值，在于對社會的貢獻或創造。基層司法行政工作要對社會有貢獻就離不開創新。但事實上，有些基層司法行政工作人員缺乏勇于創新的精神。究其原因,一方面是缺乏上進心得過且過的人占比例不少,另一方面是職能部門領導為他們提供大膽表現自我、展示自我的機會過少。職能部門要引導基層司法行政工作人員積極參加與本職工作密切相關的各種創造性活動，培養創新意識與創新思維；要幫助他們打開視野、豐富知識，尋找創新機會，大膽嘗試創新業務素質教育。

司法行政職業道德修養，實際上就是司法行政人員在職業活動中對道德感情、道德信念、道德品質進行培養鍛煉的過程。基層司法行政工作人員接觸范圍廣，遇到事情多，且經常單獨執行任務和自主處理具體事務，加強自身職業道德的修養尤為重要。基層司法行政工作人員只有堅持自己的道德信念并不斷增強自我控制能力，才會時時、處處、事事嚴格要求自己，才會自始至終保持高尚的道德情操，才會在工作中按司法行政職業道德規范辦事，基層司法行政事業才會有更為廣闊的天地。

第二篇：以科學發展觀為指引

以科學發展觀為指引 推動常州物業行業又好又快發展

[ 2008-5-22 13:54:00 | By: 黃文良 ]

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推

薦

又是一年春來到。今年是貫徹落實黨的十七大精神的第一年，也將迎來改革開放30周年。春節過后的第一個工作日，市委、市政府召開科學發展表彰暨“又好又快推進年”動員大會，要求全市各行各業在科學發展觀的指引下，更加得力有效地抓好各項關鍵舉措落實，確保常州經濟社會實現更好更快發展。剛剛結束的全市房產管理工作會議，要求房管系統各行業緊緊圍繞市委、市政府又好又快的發展要求，依照“建設和諧社會、發展房管事業、造福人民群眾”這一主線，全力推進常州市房管事業邁上新臺階，再創新水平，為全市率先基本實現現代化作出新的更大的貢獻。

物業管理是與與廣大民眾工作和生活密切相關的行業，是促進民生、改善民生的重要體現。改革開放以來，常州市物業管理行業得到了快速發展，但同時也存在諸多影響行業健康發展的突出問題。貫徹落實十七大精神，就是要以科學發展觀為指導，著力轉變不適應科學發展觀的思想觀念，解決影響和制約行業科學發展的突出問題，才能促進行業又好又快發展。

當前，物業管理行業發展的社會背景和市場環境，發生了廣泛而深刻的變革。黨的十七大要求加快推進以改善民生為重點的和諧社會建設；《物權法》對涉及物業管理的基本民事法律制度作出了規定；國務院修訂的《物業管理條例》把基層政府納入物業管理體系；已于今年1月1日實施的《勞動合同法》，對物業企業的經營和用工行為提出了嚴峻挑戰。面對新形勢、新要求，貫徹落實科學發展觀是我們全行業首要而緊迫的任務，也是物業管理行業持續健康發展的必由之路。

一、樹立正確的經營戰略是又好又快發展的基礎

物業行業既是朝陽產業，又是微利行業；雖然廣大群眾的生活已離不開物業管理，但物業消費理念還很不成熟。物業行業的這一特點在今后較長一段時間內，都難以改變。物業企業要在這種背景下求生存、謀發展，就必須按照科學發展觀“加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級”的要求，擺脫傳統模式的桎梏，及時調整經營行為和發展思路，以綜合能力提高企業實力。

一是多元化經營。在抓好主業的同時，要不斷創新服務內容和延伸業務范圍，開掘相關聯的邊緣產業，做大有償服務領域。要以業主需求為對象，充分利用自身的專業優勢，開展各種家政、中介、商貿、信息等便民服務和商務、個性化預約服務，對綠化、保潔、保安、維修等專業，形成各種“專業公司”，為業主提供有別于一般專業公司的優質低價的一體化物業管理綜合服務，實現從傳統服務管理型向經營型、利潤型的轉化。

二是規模化發展。企業要保持適度的發展規模，以規模降成本、增效益。目前常州市在管面積30萬平米以上的企業僅占23%，不足10萬平米的企業則達32%。要通過提高企業自身素質和專業化水平，積極參與招投標，擴大市場份額。要通過招聘人才、提高員工素質等途徑，創新服務，創造條件，進入院校、機關、商廈等檔次高、收益好的物業，開拓非住宅項目市場，將企業做大做強。

三是品牌化競爭。今后企業間的競爭就是品牌的競爭。在服務業，“一流企業出售品牌，二流企業出售產品，三流企業出售勞動”。要實施以誠信為基礎，以市場為導向，以業主為中心，以優質服務為宗旨的品牌發展戰略，贏得業主的信任和口碑，打造出常州市的物業管理知名品牌，提升行業形象。

四是集團化提高。目前常州市具有一級資質的物業企業3家、二級資質的企業12家，僅占172家物業企業總數的8.33%，行業總體上呈現企業規模小、實力弱、專業化程度低、抗風險能力差的狀況。隨著常州市房地產業的快速發展、城市化進程的加快和物業管理市場的擴大，有條件的物業企業可采用收購、聯合、兼并、重組等方式，形成集團公司，擴大規模，優化資源，降低成本，增強實力，打造出常州市的物業“航母”，帶動全市物業服務整體水平的提高。

二、協調好各方關系是又好又快發展的保證

科學發展觀的核心是以人為本。物業管理作為服務行業，其服務對象——業主構成的廣泛性、多樣性和服務的長期性、實效性以及日漸法制化、規范化的市場環境，要求企業必需協調好各方關系，才能營造和諧、穩定、健康的物業管理氛圍。

1、按照《物權法》，處理好與業主的關系。

《物權法》明確了物業管理活動中業主的主導地位和物業企業的服務職能。物業企業要改變自己管理者的定位，以提供質價相符的服務為己任，按照《物權法》和《物業管理條例》，正確處理物業管理中的矛盾，才能形成和諧的物業管理關系。

處理好與業主委員會的關系。業主委員會是由業主大會選舉產生的執行機構，代表產權人和使用人的根本利益。物業企業大量的工作必須依靠業主委員會的支持。所以，物業企業應當積極支持小區成立業主大會，并與業主委員會建立良好的關系，以保證正常的經營活動。要尊重業主委員會的權利，協助其履行好應盡的職責。要按照服務合同的規定，誠信服務，并自覺接受業主委員會的監督，贏得業主委員會對物業工作的理解和支持。

處理好業主自治與專業化管理的關系。小區的主體是全體業主，物業企業要按照委托與受托的關系，尊重業主的主人地位，定期向業主大會報告經營、服務、維修資金及物業費收繳使用等情況。而對業主違章搭建、拒付物業費等損害他人合法權益的行為，要求行為人停止侵害的實施主體是業主大會和業主委員會。物業企業要明確自身職能定位與責任邊界，不要去做自已不該做和做不了的事情。《物權法》的實施，必將使業主的自治、維權意識大大提升，甚到掀起新一輪業主維權高潮。物業企業的一言一行、所作所為，必需嚴格依法辦事。物業服務人員應提高自身的專業素養和綜合素質，嚴格遵守法律規定，依法解決物業管理中的新矛盾、新問題。

2、按照《勞動合同法》，處理好與員工的關系。物業管理行業是勞動密集型行業，勞動力成本占企業總成本80%左右。《勞動合同法》的實施，將使企業的人力成本大幅度上升，而要同步提高物業服務費標準卻難度極大。這將給企業帶來很大壓力，成為行業普遍面臨的一道現實難題。

首先，企業應該認真學習《勞動合同法》。作為社會經濟活動的法人，企業應當全面遵守國家法律法規，規范各種經營行為，決不能冒違法違規的風險，以延長工作時間、不算加班工資、不交納社會保險等做法，來降低成本。一旦員工維權，企業將付出高昂的代價。

其次，企業應積極采取措施，防范用工風險。通過建立健全企業內部管理制度，防范員工自身不良行為以及過度依賴企業等現象給企業所帶來的風險。尤其要細化員工管理規則，制定符合法律規范的、精細的員工進、出制度，并明確各類行為界定方法，經職工代表大會或者全體職工討論通過，使雙方對勞動合同的履行、終止、解除達成一致意見，使員工也必須嚴格遵守法規。

同時，企業要把員工作為最重要的資源。要提高業主的滿意度，首先要提高員工的滿意度。企業要善待員工，給予員工必要的培訓、提職機會和應得的利益。當前，行業從業人員流動性很大，尤其是培訓后的員工又流失，影響企業正常經營。企業可根據《勞動合同法》相關條款，對培訓作出詳細規定，特別是在證件的歸屬、費用的承擔等方面界定清楚，從而控制人員流動，避免企業損失。

再次，行業內要避免不正當的低價競爭。企業測算項目成本時，要充分考慮用工成本，包括員工工資、社會保險與福利、加班工資以及可能要提高最低工資標準和其它相關待遇的情況、《勞動合同法》有關向勞動者支付經濟補償的內容，樹立正確的經營原則和真正的市場規則。每個企業只有從自身做起，堅持規范運作，才能促進行業的有序發展和健康的市場化進程。

此外，企業要通過提高勞動者素質來提高現代化程度，盡量采用機械化、智能化的服務手段，減少人工操作，實現從勞動密集型向人才、技術密集型的轉化。

3、按照屬地管理原則，處理好與街道、社區、主管部門的關系。

按照市政府《關于進一步明確區級政府城市管理職權的若干意見》和《關于進一步完善城市長效綜合管理機制的意見》，常州市建立了“以區為主、屬地管理”的物業管理新體制，形成由市房管局牽頭，以區為主，市、區相關部門配合，街道辦事處具體落實，市、區、街道、社區共同監管的物業管理工作體系和長效管理機制，以發揮街道、社區對物業管理的指導協調作用。

外理好與所在街道、社區的關系。企業要自覺接受街道、社區的監督、指導，依靠街道、社區的支持和幫助，提高小區物業管理水平。物業管理中存在的問題，往往涉及到環衛、城管、公安等多個職能部門。企業要積極參加由區主管部門和街道、社區召集的聯席會議，協調解決物業管理中的綜合性問題。同時，企業要發揮自身優勢，主動關心支持社區建設，與社區形成公益事業聯做、文體活動聯搞、社會治安聯防、困難群體聯幫的聯合工作體系。當前，尤其要協助社區搞好城市長效管理，要確保小區達標，對檢查中暴露出的問題認真整改，共同創建和諧文明的物業管理區域。

外理好與行政主管部門的關系。要服從主管部門的管理，自覺接受監督，善于得到主管部門的指導，使各項管理、服務、收費在政府的法律、法規的制度框架內運作，并得到主管部門的大力支持。

三、充分發揮行業協會作用是又好又快發展的有效途徑 國務院《關于加快推進行業協會商會改革和發展的若干意見》，要求全面落實科學發展觀，積極拓展行業協會的職能，按照法律法規和章程獨立自主開展活動。深圳市出臺的新的《深圳經濟特區物業管理條例》，不僅明確了物業管理協會作為行業自律組織的法律地位，而且第一次以地方性法規的形式確立了“業必歸會”（即“物業服務企業應當自取得資質證書之日起三個月內加入市物業管理協會”）的行業監管規則，在通過地方性法規奠定物業管理行業自律管理的法律基礎上作出了有益的嘗試。

常州市協會近兩年認真履行了“服務企業、規范行業、維護權益”的職責，今后將在科學發展觀的指導下，開拓創新，為行業又好又快發展更充分地發揮應有的作用。

一是維護企業權益。為破解行業發展難題，反映企業合理訴求和行業呼聲，去年協會組織開展了全市物業管理行業生存狀況大調查，形成了《常州市物業管理行業生存狀況調查報告》，印發至市委、市人大、市政府、市政協及相關部門單位、各轄區、街道、社區，受到了社會各界的廣泛關注，也得到了中國物業管理協會的充分肯定。同時針對行業的難點熱點問題，協會對常州市業主委員會成員物業服務費交費情況進行了調查，組織了高層住宅“二次供水”考察活動，對化解企業勞動用工風險進行了積極探索。今年，協會將一如既往，及時了解行業發展中的問題，商討對策，提議相關政府部門，提高政府決策的效率和科學性。二是加強行業自律。根據常州市前期物業管理招投標活動現狀，協會制訂了《常州市前期物業管理招投標市場準入規定》，經過協會第四屆常務理事會第二次全體會議審議通過，對在前期物業管理招投標活動中的違法違規和不誠信行為進行了市場準入限制。同時，加強了企業“誠信檔案”建設工作的力度。通過“誠信檔案”記錄企業行為，向社會公開，促使企業誠信服務、接受監督，提高企業自律意識和管理服務水平。今年，協會還要通過制訂行業自律規范，形成行業內部約束機制，對違規企業和人員給予業內通報批評等方式，充分發揮協會行業自律的潛能，增強協會的凝聚力、公信力和影響力。

三是更好服務企業。除提供員工培訓、開展行業調研等工作外，協會重點要推進行業的市場化進程，消除影響行業發展的瓶頸，改變長期以來物業服務實行等級收費、不能體現質價相符這一市場經濟規律的狀況，協會已配合市物價局、房管局，積極探索物業服務“菜單式”收費辦法，即按物業企業服務的內容、標準和質量來確定相應的物業服務收費標準。通過近一年的調查和測算，《常州市普通住宅物業服務分項目收費標準》已初步形成。新的《收費標準》將為物管和業主雙方提供公開、合理、質價相符的物業服務收費機制，不僅有利于體現物業服務等價交換的市場原則，更為重要的是有利于培養業主消費意識，促進物業管理市場化。

第三篇：為全面落實科學發展觀

庫爾勒市第十一中學2011年工會

三好職工工作總結

一年來，庫爾勒市第十一中學工會在上級工會及學校黨支部的領導下，圍繞中心、服務大局，團結奮進、克難前進，學校各項工作有了進步，教職員工道德認識有所提高，整體素質有所提升，現將本三好職工活動總結如下：

一、全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的十七大和自治區第五次民族團結進步表彰大會精神，進一步弘揚模范個人的先進思想和先進事跡，以實際行動慶祝中國共產黨成立90周年和第30個民族團結教育月，大力宣傳在實踐中涌現出來的先進個人，用我們身邊的人、眼前的事跡和精神感染、引導職工群眾在工作和生活中爭做民族團結的好職工、教育子女的好家長、遵紀守法的好公民。

二、廣泛發動，提高認識，加強領導。市十一中在本次活動開展中，廣泛征求了全體教師的意見，通過學習文件、發放資料等形式。為提高全體教師的認識，廣泛發動教職員工正確樹立三好意識，統一思想，成立了三好職工評選的領導小組，未完成好本次活動提供了組織保障。

二、評三好、樹先進。庫爾勒市第十一中工會按照“隊伍重點建設年”的要求，把“優化結構、重點培養、激勵骨干、提高素質”作為重點，加強教師隊伍的培訓、培養和使用。促發展，評典型，引導職工群眾在工作和生活中不斷提高自己的理論修養和業務素質。隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。以此活動引導教職工要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，不斷學習，更新教育理念，在不斷的工作生活實踐中提高自己的各種能力，在生活中鍛煉自己，在家庭中爭當優秀。

三、帶隊伍、促發展。庫爾勒十一中學緊緊圍繞三好職工的評選機會，在全校教職工中掀起了一場比先趕優的良好氛圍，讓全校教職員工在工作中、學習中、生活中相互學習，相互促進，共同進步。強化了教職員工的隊伍建設，提高了隊伍整體素質，改善了隊伍形象。通過本次活動搞的開展，狠抓了師德、師風建設，促進了學校的和諧發展和進步。

庫爾勒市第十一中學工會 2011年11月

第四篇：司法工作者科學發展觀演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

我演講的題目是：《構建和諧，我們筑牢第一防線》。

胡錦濤總書記在十七大報告中指出：“深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會。”而構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務，是在發展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結果。構建社會主義和諧社會更是一個不斷化解社會矛盾的持續過程。

我是一名來自基層的司法工作者。法制宣傳、。

鼻梁骨折，構成輕傷害。打人者已經觸犯刑律，承擔刑事責任那是當然的事。但是，眼看著就要參加高考的少年，可能將從此走上別樣的人生，家庭、社會又會多出一份不和諧的因素，于是，我們啟動了輕傷害和解程序，我們教育少年真心悔過，上門勸導受害者和他的家屬，我們一遍遍召集雙方當事人進行和談，曉之以理，動之以情，使受傷者得到安慰，給違法者以悔過的機會。當和解成功后，得知檢察機關據此結果決定不起訴自己兒子的時候，少年的母親淚流滿面、長跪不起。幾個月后，少年走進了大學的校門。少年和諧則家庭和諧，家庭和諧則社會和諧。

構建社會主義和諧社會，關系到最廣大人民的根本利益，關系到鞏固黨執政的社會基礎、實現黨執政的歷史任務，關系到全面建設小康社會的全局，關系到黨的事業興旺發達和國家的長治久安。構建社會主義和諧社會，必須正確處理改革發展穩定的關系。

我們全面開展民主法治示范村建設，扎根基層，貼近群眾，服務農村經濟發展，土地流轉、山林承包，依法有序進行。城市建設、重點工程，我們始終參與，第一時間介入，宣傳法律、解讀政策，消除失地農民心中的疑慮，化解被拆遷戶心中的疙瘩。

工傷索賠、農民工討薪，我們無償提供法律援助，架起了黨和人民之間的橋梁，成為黨和人民群眾血肉相連的紐帶；農田排水、父母贍養，哪里有糾紛，哪里就有我們人民調解員的身影，只要老百姓有不解的難題，就有我們調解員不夜的天。

“尊敬的領導，這個月我還在原來的工廠打工，上班認真工作，下班也不亂跑，遵紀守法，請您放心。下個月打算回家過春節，到時候向您報道。”這是一名在×× 打工的社區矯正對象，定期向我們司法員報告情況的信件。一段迷失的人生，從醒悟到回歸，凝聚了我們司法工作者多少心血。

第五篇：為進一步樹立科學發展觀

為進一步樹立科學發展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發展步伐，創建特色名校，根據學校辦學現狀，特制定本規劃。

一、現狀分析

（一）現有辦學優勢

1、辦學歷史悠久。經過幾代回小人的共同努力，學校已由當初破舊民居校舍的小學，發展為如今具有全新辦學理念和擁有現代化教學設施的省級示范小學。悠久的辦學歷史，深厚的辦學積淀，鮮明的辦學思路，為今后學校的快速發展提供了良好的基礎。

2、師生素質較好。作為區直小學，學校生源普遍較好，大部分來自社區，學生素質與家庭教育優勢較明顯。學校師資力量相對較強,目前擁有1名省級骨干教師，6名市級骨干教師，22名縣級“業務能手”與“教學能手”。

3、學校文化凸顯。學校2003年開始建設“少兒越文化博物館”開展古越文化的探究，成為學校的文化特色，走在全縣前列。

4、科研基礎扎實。學校有良好的教科研工作基礎和傳統，培養了一批又一批名優教師，現學校加大了課題研究力度，在原有課題研究的基礎上，又申報了8個市、縣級研究課題。

5、藝術特色初現。學校以舞蹈教學為龍頭、多次在縣文藝匯演中或一等獎，以《鑒畔童音報》為陣地展現學生成果，已取得階段性成果，各類興趣小組和綜合實踐活動得到進一步加強，涌現出一批骨干教師和具有個性特長的學生，每年都有一百多人次在各級各類競賽活動中獲獎。

（二）學校發展中的不足

回族小學在上級教育行政部門的領導下，近幾年學校獲得了很好的發展，無論是教學硬件還是教學軟件，都取得了顯著的成效，為今后發展打下了扎實的基礎，但以下四個方面還是要在今后的發展中引起高度重視。1．教師隊伍建設有待進一步提高。

隊伍建設任重道遠。新課程的實施需要有著全新教育理念與教學行為的學習型教師隊伍作為支撐。我校雖擁有一定數量的骨干教師，但其核心輻射功能仍未能充分發揮，專業引領作用需要不斷增強。仍有部分教師安于現狀，進取心不強，青年教師的專業化發展也需進一步深入。湖塘小學目前的教師業務水平有待整體再提升，需創設良好的教育環境，留住優秀教師。充分發揮教師工作的積極性和主動性，學校還缺少針對性強的有效策略。2．指導教育教學的策略有待優化。

學校德育以灌輸說教為主，存在形式化、表面化的傾向。由于脫離學生的學習和生活實際，又缺乏豐富生動的實踐體驗，致使學校教育與學生行為相互脫節，學生“雙重人格”現象不少。學校必須為學生發展服務，但如何通過有效的指導讓教學質量相對薄弱的班級和學生在較短的時間內有所改善和提高，如何為學校教學質量的提高創設一個良好的環境和條件。3．學校資源和特色有待挖掘強化。

由于教師的瀕繁調動，因此學校源遠流長的資源也沒有充分挖掘，學校“少兒越文化研究”已有小成，但總體來說，學校特色項目偏少，發展較為單一，缺乏持續有效的發展后勁。要鑄就藝術特色，需要學校予以科學規劃，不斷拓展特色領域，優化特色指導，豐富特色內涵，以期獲得更快、更好的發展。此外學校的辦學思想及特色雖然已經清晰與凸顯，但還不夠落實與細致。

4、學校硬件環境有待進一步改善。

校園空間比較有限，校舍緊缺，生均活動面積偏少，配套專用教室不全，這與我縣的“大城區”戰略以及人民群眾對于優質教育的需求存在著突出的矛盾。學校硬件還需要改進的方面中，最主要的三個方面是：運動場所和器材，圖書館，活動室。

（三）學校發展面臨的機遇與挑戰

1．學校發展規劃是一個立足于學校發展，以提高教育教學質量、促進學生綜合發展、改善辦學條件、提高管理水平和加強社區的互進共長為目的的綜合性計劃，是一種先進的學校管理理念和工具。根據漯河市教育局工作的部署，我校把三年規劃的制定作為梳理反思、明晰目標、深度發展的機遇與挑戰。2．一所名校之所以有名，一是因為它有悠久的歷史，二是因為在漫長的學校建設和文化積淀過程中，能涌現出一批名教師，總結出一些好的教育思想和教育經驗。新的發展趨勢對湖塘教師提出了新的要求，只有每個人都力爭立足本質崗位，爭做領頭雁，才有可能以點帶面，通過一個個教師帶動整個學校的發展。3．隨著教育形勢的發展，回族小學隨著城市化推進，外來務工子女比例增大，回族小學生源質量的下降對教師提出了更高的要求，面臨更大的挑戰，轉變教育觀念、調整育人手段和樹立正確的育人觀將成為我校教師的根本任務。4．創建“文化理校”是我校一以貫之的努力方向，目前，我校是社會實踐的基地學校，總結出一些有益的經驗來。這又是給我校“越文化研究”的深度推進發展提供的很好的機遇和平臺，促進我校教師專業水平更好地提升。

（四）未來三年學校發展中迫切需要解決的問題

1．建立系統、完善的系列化“鑒畔書香”培養目標制度細則。

規章制度就是規則，法規，具有一等的約束力和強制性。優良的學校規章制度能保證學校各項工作有秩序有成效的進行，使教師和學校其他工作人員的工作規范化，學生在校行為規范化，提高工作效率。因此，回族小學目前迫切需要建立屬于自己的書香培養目標制度細則。2．改進書香校園環境建設。

回族小學目前整體校園環境建設已經凸顯了濃郁的鑒畔書香校園文化氛圍，但在班級環境建設方面還存在不足，未來三年應努力讓學校每個角落、每個細節都帶有書香特色。

3．組建具有鑒畔書香培養特色的學生社團。

學生社團活動作為學校的第二課堂，是第一課堂的重要補充，是培養學生習慣、提升學生活動能力的重要途徑。為了進一步激發學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進學生全面健康地發展，組建并開展學生系列書香社團活動，讓學生在活動中成長。4.推進教師隊伍優質化進程。目前回族的教師隊伍發展受到一些瓶頸限制。已經獲得的高比例的小高職稱容易讓整個群體陷入教學業務水平發展的“高原現象”，用經驗教學維持現狀成為許多教師潛意識里共有的狀態，很多人會缺乏繼續提升的內驅力，整個學校在業務發展上冒尖的人并不多。近年由于考調政策，優秀教師外流現象嚴重，而新課改背景下，我們看到教師職業的壓力，個人與個人之間，學校與學校之間的競爭在增強。要憑借實力吸引生源不外流，獲得社會肯定，增強學校影響力，回族小學目前的教師業務水平有待整體再提升。

二、辦學理念

以科學的教育發展觀為指導，緊緊圍繞縣教育局“均衡優質、內涵發展，著力提升教育現代化水平”的工作主題，以爭先創優、改革創新為動力，內涵發展創和諧，推動回族小學教育科學、和諧發展。“書香校園”體現的是一所學校整體的辦學實力，積淀的是深厚的文化底蘊在不經意的細節中流露出來。這些細節，可以是圖書館中林立的書架，可以是長廊中捧卷閱讀的學生，可以是校園中幽雅精妙的書文字畫，可以是師生談吐中的不俗之言，甚至是靜謐安詳的校園氣息，它是可感的、豐富的、立體的。回族小學，在新課程改革的背景下正在蓬勃發展，不斷向家長、社會交出一份份令人滿意的答卷，形成了“文化立校書香醇美”的辦學理念，在打造“書香校園”的過程中，學校成為學生、家長、教師向往的“精神家園”。

三、發展目標

（一）未來三年的整體目標

1．學生培養達成目標：有教養，會才藝。

挖掘書香特色校本課程，開展書香特色系列活動，在學校、家庭的共同引領、教育下，培養“待人有情、談吐有節、處事有理、言而有信、學習有法”有教養的回小書香學子。

2．管理文化建設目標：有規矩，求和美。

堅持依法辦學，不斷推進管理的科學化、民主化，以人為本，以生為本，營造“自由、活潑、和美”的湖塘書香特色管理文化。3．行為文化建設目標：重細節，有個性。

充分關注師、生作為人的本體的發展需求，關注師生健康人格的成長，從細處、實處入手，促進師生的個性化發展，豐富師生的多元化人生。4．制度文化建設目標：講民主，維和諧。

整合已有制度，不斷完善學校的鑒畔書香特色規章制度，不斷加強校長負責、支部監督、教代會民主管理、民主黨派參與的學校管理形式和程序。1．2011-2012學年發展目標

（1）針對培養目標，考核促進書香校園學子指標達成。

良好的行為不是一天就能養成的，這就需要發現問題及時地糾正，這樣才能收到良好的效果。

成功指標：60%及以上的回小學生能達到《回族書香學子評定標準細則》。（2）完善“書香十佳”評比，通過活動推進鑒畔書香家庭建設。

成功指標：通過宣傳及活動組織，有30%及以上的家庭能切實開展親子閱讀等活動，形成“書香家庭”，全校有20%的孩子、家長能積極主動地參與“書香十佳”評比活動中來。

（3）繼續開展課題研究，深度推進書香課堂文化。

成功指標：展開市級立項課題研究，并在研究實踐、研討基礎上，落實《回族小學課堂學習規范》。

（4）書香藝社活動有序開展，鼓勵學生展示自我。

成功指標：核心社團（每個年級至少一個）每學期有一次活動展示，用成功的活動體驗來推進社團在校園書香文化中的育人功能。（5）更新教師理念，提升書香教師整體素質。

加強教師文化建設和優勢學科的建設，努力提高教學質量，打造更多區內有知名度的骨干教師，逐步建成信息化學習型組織。

成功指標：學生全科成績達到區前三分之一，爭取高級教師職務比例達5％以上，力爭達到區級名師2-3人。培養20%左右在區內有知名度的骨干教師隊伍，主動在教育教學中發揮引領作用。

四、2010-2011學年的主要任務及實施策略 任務一：梳理建立書香校園各項規章制度。實施策略：

1．各線梳理原有制度，尋找不足與盲點，提出問題。

2．邀請專家解答問題，同時論證書香校園各項制度建設的科學性、系統性。3．分線制定書香校園各項目標達成細則。任務二：建設校園物質文化，凸顯文化特色。實施策略：

1．制定本學年環境建設工作行動計劃表，分工明確，職責落實。利用一切有利條件，確保全體參與。

2．出臺學校圖書館管理細則，增添學校圖書藏量，并開放學校圖書室，組織開展豐富多彩的班級讀書會活動。

任務三：借助書香行動研究，探索書香課堂學習文化。

1．挖掘校內教師資源，加強宣傳，組建回小書香社團6個及以上核心社團（每個年級至少一個）。

2．利用校外導師資源，推出特色書香社團。

任務五：提升書香教師素質，發展自我凸顯書香特色。1.制定教師個人發展計劃。

2.建立完善的教師業務檔案，進一步完善教師激勵制度。

3.加強教研組、年級組、備課組自主管理。注重團隊力量的打造和整體形象的塑造。本學年組織優秀教師個人成長報告、教研組觀摩活動、優秀備課組建設主題研討、骨干教師觀摩課評課研討、優秀教研組建設主題研討、提高課堂實效性主題研討。

4.完善教職工聘任（用）和專業技術職務競聘制度，推進人事制度改革。5.開展青年教師教學比武活動、骨干教師評選活動，參與各級領雁工程培訓，積極參加各級教師評選活動，爭取較好成績。形成一支書香醇美、德藝雙馨的師資隊伍，五、實施保障

1、加強組織領導，做好宣傳發動工作。要主動增強發展意識，牢固樹立科學的發展觀，成立學校三年規劃實施領導小組，加強學校發展規劃的制定和實施。要積極發動廣大師生和家長參與到學校發展規劃的制定中來，通過廣泛的征詢、論證、研究，制定出科學性與個性化協調統一且富有可行性與操作性的學校發展規劃。

2、明確目標責任，做好分期規劃實施。要切實增強責任意識，積極做好學校規劃的實施工作。學校將在每學期初圍繞三年規劃，制訂出具體的學期實施意見，并把具體工作目標逐一落實到各處室、各年級（組）中去。學校將于每學期結束前對規劃落實情況進行自查自評，及時總結規劃實施成效。對沒有落實的項目，要具體分析原因，提出整改意見，限期加以整改。

3、營造良好氛圍，加快學校發展步伐。要努力增強主體意識，積極營造教師專業化發展與學校持續發展的良好氛圍。要真正樹立起以人為本的工作理念，切實關心每一位教職工的身心發展與學習生活情況，為全體教師營造一個既心情舒暢又嚴于律己，既利于扎實工作又利于不斷創新的環境，以此充分調動全體教職工工作的主動性和積極性。

4、注重服務保障，增強學校發展后勁。要不斷增強保障意識，認真做好學校發展的后勤服務工作。要重視現代教育技術的應用，積極開展各種形式的教師技能培訓，推進數字校園建設。要加強后勤服務的管理，加大基礎設施建設，完善各專用室的服務功能，為學校的協調發展提供后勁。

5、重視評價引導，認真做好調控監督。要積極增強監督意識，努力做好規劃實施過程中的評價與監督。學校將成立以教職工代表為主體的規劃自評領導小組，建立自評操作體系，并充分發揮黨組織、工會的監督保障作用，確保學校二年發展規劃穩步有序的落實。

2011-2012教育發展規劃總結

回族小學