第一篇：科學發(fā)展觀為黨章注入新意

科學發(fā)展觀為黨章注入新意

科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

中國共產黨第十七次全國代表大會通過了《中國共產黨章程（修正案）》，把科學發(fā)展觀、中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系等馬克思主義中國化的最新成果，新增入黨章。

科學發(fā)展觀為黨章修改注入了新意。科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

科學發(fā)展觀就要體現(xiàn)我們各方面全面科學發(fā)展，同時要兼顧各方的發(fā)展。在目前的實踐中，我們也有偏重物質財富積累的經歷，當然在發(fā)展中一些地方更是片面強調經濟建設。讓我們在發(fā)展經濟的同時也犧牲了資源和環(huán)境建設，更犧牲了一部分人的利益和一些地方的利益。近年來，我國在經濟快速發(fā)展的同時，資源消耗過大、生態(tài)環(huán)境遭到破壞、貧富差距拉大等問題愈發(fā)凸顯。

這些現(xiàn)象的出現(xiàn)和目前矛盾的凸現(xiàn)是我們進行科學發(fā)展的必然要求，也是需要科學發(fā)展觀的體現(xiàn)。科學發(fā)展觀卻是更加注重經濟、政治、社會、文化和環(huán)境發(fā)展上的統(tǒng)籌兼顧。當然科學發(fā)展觀在堅持發(fā)展是第一要義的同時，同時也提出以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，這樣，馬克思所說的“人的全面發(fā)展”才能真正實現(xiàn)。

改革開放以來，我們?yōu)榱藬[脫困境，提出了以經濟建設為中心的發(fā)展思路，中國共產黨人和中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實踐，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進新的壯麗史詩，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。

科學發(fā)展觀首次提出是在2003年，但目前我們的發(fā)展，再也不能犧牲一部分利益而去獲得另一部分利益，而應該全面發(fā)展，有序發(fā)展。為了適應新形勢和新任務，必須要建立新的理論為指導，新的指導方針。十六大以來，黨中央堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據新的發(fā)展要求，集中全黨智慧，提出了以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。十七大一致同意將科學發(fā)展觀寫入黨章。體現(xiàn)了全體黨員的意志，更體現(xiàn)了民心民意。

科學發(fā)展觀進黨章，意義深遠，提高共產黨人增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，有利于進一步把思想統(tǒng)一到科學發(fā)展上來，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展各個方面。我們的事業(yè)就會一定能夠實現(xiàn)，發(fā)展中國特色社會主義道路就會越走越好，越走越寬。

第二篇：為全面落實科學發(fā)展觀

庫爾勒市第十一中學2011年工會

三好職工工作總結

一年來，庫爾勒市第十一中學工會在上級工會及學校黨支部的領導下，圍繞中心、服務大局，團結奮進、克難前進，學校各項工作有了進步，教職員工道德認識有所提高，整體素質有所提升，現(xiàn)將本三好職工活動總結如下：

一、全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十七大和自治區(qū)第五次民族團結進步表彰大會精神，進一步弘揚模范個人的先進思想和先進事跡，以實際行動慶祝中國共產黨成立90周年和第30個民族團結教育月，大力宣傳在實踐中涌現(xiàn)出來的先進個人，用我們身邊的人、眼前的事跡和精神感染、引導職工群眾在工作和生活中爭做民族團結的好職工、教育子女的好家長、遵紀守法的好公民。

二、廣泛發(fā)動，提高認識，加強領導。市十一中在本次活動開展中，廣泛征求了全體教師的意見，通過學習文件、發(fā)放資料等形式。為提高全體教師的認識，廣泛發(fā)動教職員工正確樹立三好意識，統(tǒng)一思想，成立了三好職工評選的領導小組，未完成好本次活動提供了組織保障。

二、評三好、樹先進。庫爾勒市第十一中工會按照“隊伍重點建設年”的要求，把“優(yōu)化結構、重點培養(yǎng)、激勵骨干、提高素質”作為重點，加強教師隊伍的培訓、培養(yǎng)和使用。促發(fā)展，評典型，引導職工群眾在工作和生活中不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質。隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。以此活動引導教職工要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準，不斷學習，更新教育理念，在不斷的工作生活實踐中提高自己的各種能力，在生活中鍛煉自己，在家庭中爭當優(yōu)秀。

三、帶隊伍、促發(fā)展。庫爾勒十一中學緊緊圍繞三好職工的評選機會，在全校教職工中掀起了一場比先趕優(yōu)的良好氛圍，讓全校教職員工在工作中、學習中、生活中相互學習，相互促進，共同進步。強化了教職員工的隊伍建設，提高了隊伍整體素質，改善了隊伍形象。通過本次活動搞的開展，狠抓了師德、師風建設，促進了學校的和諧發(fā)展和進步。

庫爾勒市第十一中學工會 2011年11月

第三篇：科學發(fā)展觀寫入黨章的重要意義

科學發(fā)展觀寫入黨章的重要意義

十六大以來，馬克思主義中國化的最新理論成果，集中體現(xiàn)在科學發(fā)展觀上。用胡錦濤總書記在十七大報告中的論述來說，科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，適應新的發(fā)展要求提出來的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。黨的十七大根據形勢和任務的發(fā)展變化對黨章進行適當修改，將有利于全黨更好地學習和遵守黨章，更好地把中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程推向前進。掌握了科學發(fā)展觀，就掌握了理解這些重要戰(zhàn)略思想的關鍵。

一、科學發(fā)展觀寫入黨章符合社會現(xiàn)實的需求

在推進全面建設小康社會的進程中，要進一步解決好深層次矛盾和問題，實現(xiàn)文明發(fā)展、和諧發(fā)展、又好又快發(fā)展，就必須堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領經濟社會發(fā)展全局。工業(yè)化現(xiàn)代化的建設實踐告訴我們，我國經濟社會的發(fā)展已經不能再繼續(xù)走傳統(tǒng)工業(yè)化道路，無論是資源結構、經濟結構，還是產業(yè)結構，都必須實行戰(zhàn)略性調整；無論是黨的執(zhí)政理念、干部的思維方式，還是相應的評價體系及社會管理模式，也都必須加以調整。

以黨章的法規(guī)形式，確立科學發(fā)展觀對于黨的全部工作的指導思想地位，正是確保馬克思主義中國化最新成果指導我國經濟社會又好又快發(fā)展所必須的重要政治舉措，也是進一步提高我們黨的整體執(zhí)政能力、領導水平、思維方式和干部作風必要的重要條件。這一舉措，有助于樹立理性思考的科學精神、以人為本的人文精神和尊重民意的民主精神，對于貫徹落實科學發(fā)展觀，并將這一戰(zhàn)略思想從理念轉變?yōu)轶w制、機制、制度、政策和法律，具有不可低估的作用。

新黨章中寫入科學發(fā)展觀，將有利于進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，有利于進一步完善科學發(fā)展觀的干部考核指標體系。突顯出人文民生問題的極端重要性，體現(xiàn)著科學發(fā)展觀以人為本的根本原則。新黨章中寫入科學發(fā)展觀，還有利于把發(fā)展動機與發(fā)展效果統(tǒng)一起來，有利于健全民主選舉、決策、管理、監(jiān)督機制，有利于從源頭上鏟除腐敗滋生的土壤和條件，有利于人民當家作主、黨的領導和依法治國三者的有機統(tǒng)一。

二、科學發(fā)展觀寫入黨章順應社會發(fā)展的潮流

新黨章除新增巡視制、黨代會代表任期制等事涉黨組織和干部建設的內容，濃墨之筆將“科學發(fā)展觀”寫入黨章。由此，“科學發(fā)展觀”將被視為同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”既一脈相承、又與時俱進的重要理論。已成共識的是，科學發(fā)展觀作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的整體構想，不僅是對經典格言“發(fā)展才是硬道理”的豐富和發(fā)展，也是對我國現(xiàn)代化建設經驗的總結，以及對人類社會發(fā)展進程中面臨新問題的積極回應。而至關重要者，則是要“全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質”，“把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展各個方面”。

黨中央提出科學發(fā)展觀構建和諧社會，就是為人們在新的時代里提出了新的要求：要我們科學發(fā)展，而不是盲目發(fā)展；要我們和諧發(fā)展，而不是掠奪發(fā)展；要我們適度發(fā)展，而不是過度發(fā)展；要我們可持續(xù)發(fā)展，而不是急功近利的發(fā)展。一切對自然界的掠奪過度；一些對欲望的貪得無厭，都將受到因果報應的懲罰。回想人類歷史走過漫長之路，從社會科學角度講，為了生存和欲望，產生國家、軍隊、法庭、戰(zhàn)爭、殘殺、掠奪、壓迫，使成千上萬的人貧富懸殊。制造武器、互相殘殺、改朝換代，使成千上萬的人為之無辜而亡或饑寒交迫。從自然科學的角度講，人們?yōu)榱艘粫r之生存之享受，無規(guī)律的砍伐大自然之樹木、無計劃的開采地球之礦源、無節(jié)制的使用地球之水源、無科學的享用地表之資源、無遠見的利用有限的土地之資源，等等之過度開發(fā)和追究欲望享受所帶來的天災人禍，就知道科學發(fā)展觀的重要性。我們眼下最迫切的任務是：認真考究大自然報復的根源、認真考究盲目開發(fā)的思想根源，總結經驗、吸取教訓向前看，從而使我們的社會由過去的粗放型社會，逐步轉變成為科學細化型社會。

三、科學發(fā)展觀寫入黨章體現(xiàn)執(zhí)政為民、有利于加快企業(yè)改革

科學發(fā)展觀寫入黨章，表明了中國共產黨堅持科學發(fā)展的決心。作為黨員，我們要旗幟鮮明的執(zhí)行黨的政策，維護黨的利益，為實現(xiàn)黨的目標努力奮斗。職工是企業(yè)最寶貴的財富，是生產要素中最活躍的因素，是推動企業(yè)走向發(fā)展壯大的根本力量。企業(yè)要發(fā)展，就必須滿足職工群眾日益增長的物質文化需求。作為企業(yè)就要大膽改革，要進一步建立健全勞動協(xié)調機制，完善勞動保護機制，切實維護和實現(xiàn)勞動關系的和諧與穩(wěn)定，依法保障廣大職工群眾的權益。要通過建立健全社會保障體系，完善利益協(xié)調機制，切實保障困難職工的基本生活，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。同時，要積極引導和教育廣大職工群眾識大體、顧大局，正確認識和對待改革發(fā)展過程中利益關系和利益格局的調整，正確處理個人利益和集體利益、局部利益和全局利益、眼前利益和長遠利益的關系，實現(xiàn)職工與企業(yè)的和諧、干部與群眾的和諧、職工與職工的和諧。

從陜煤建司的現(xiàn)實情況來講，提高職工家屬物質和精神生活質量，激發(fā)職工生產積極性、主動性和創(chuàng)造力，是推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展、長遠發(fā)展的動力。因此，我們必須把公司經濟發(fā)展起來，把經濟這塊蛋糕做大做強，公司才能有堅實的發(fā)展基礎。我們必須看到，當企業(yè)總體上更加富裕時，解決矛盾與問題的空間就會更大。所以，我們一定要下最大的決心，想最多的辦法，首先把企業(yè)做大做強，讓企業(yè)又好又快地發(fā)展起來。在此基礎上，不斷提高廣大職工群眾的生活質量和民生權力，讓職工看到企業(yè)的希望，體現(xiàn)出自己的人生價值。為此，我們廣大員工要樹立堅定的信念，筑牢思想防線，這就需要我們共產黨員起到先鋒模范作用。

作為陜煤建司黨委，把積極貫徹落實科學發(fā)展觀當作頭等大事來抓。我們企業(yè)職工喊響強司富民奔小康的目標，僅僅才開始起步，在整個過程中，依然存在著一定數量的困難群體。這個群體中的困難職工，多數是因企業(yè)改制、礦井破產而進入下崗、待崗失業(yè)行列，或提前退休、一次性安置等，拿生活費或低保金艱難度日。他們?yōu)槠髽I(yè)的改革發(fā)展，退出崗位犧牲自我，是做出奉獻的困難群體，理應得到更多的關愛，構建和諧企業(yè)更應勿忘困難群體。我們要以實施“民心工程”和“溫暖工程”為載體，始終帶著感情、責任關注困難職工，把解決困難職工的問題作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，千方百計，多渠道多門路幫助困難職工走脫貧致富道路。對生活不能自理，因病災造成特困的職工家庭，我們要積極實施扶貧送溫暖獻愛心工程，幫助他們度過難關；對困難職工子女上學要開展好扶貧助學，“希望工程”、“宏志行動”、“綠色通道”等，幫他們完成學業(yè)。從各個方面最大限度地維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好困難職工的利益，使他們時刻享受到企業(yè)的關愛和溫暖。切實做到發(fā)展為了職工、發(fā)展依靠職工、發(fā)展成果由職工共享。真正享受到企業(yè)發(fā)展所帶來的文明成果，為企業(yè)發(fā)展奠定堅實的群眾基礎。

陜西煤建企業(yè)要在市場上立于不敗之地，必須瞄準高端礦建產品市場，向深度礦建施工進軍，走內涵發(fā)展之路，努力擺脫產業(yè)發(fā)展路徑依賴的局限性，必須從傳統(tǒng)的產業(yè)領域轉移出來，向高新技術產業(yè)發(fā)展，大膽應用新技術、新工藝，從根本上實現(xiàn)產業(yè)生產組織方式的轉變。并改變原來的以單項施工承包為主的經營模式，加快項目工程總承包施工的改革步伐，加大研究開發(fā)投入，積極開展技術創(chuàng)新，培育自己的核心競爭力，從根本上改變低層次的競爭格局，最終實現(xiàn)產業(yè)增長方式的根本轉變，是陜西煤建企業(yè)發(fā)展的根本出路所在。目前，國有煤建企業(yè)受觀念、資質、體制的影響，以及失去了國家政策保護，跨行業(yè)參與高速公路、地鐵、鐵路承攬工程的機遇喪失，再加上行業(yè)內競爭激烈，甚至出現(xiàn)有相當一部分煤炭企業(yè)在招投標時寧愿高價位要私人企業(yè)、行業(yè)外礦建隊伍施工，也要千方百計找理由淘汰行業(yè)內的施工隊伍。除非深度井，地質復雜的工程，別人干不了的才讓自己的隊伍來干，而煤建施工企業(yè)作為一般競爭性行業(yè)，產品本身的含量低，市場準入和技術要求不高，必然是無序競爭嚴重，戰(zhàn)線長，管理成本高，再加上國家沒有任何的保護政策，煤建施工企業(yè)受承攬行業(yè)外工程和總承包資質等各種條件的限制，走向高端化、走出行業(yè)競爭力的脆弱，導致煤炭施工企業(yè)目前的惡性循環(huán)。

面對現(xiàn)實，我們國有煤建企業(yè)作為煤炭工業(yè)發(fā)展不可缺少的組成部分，在制度上必須建立完善的生產關系，以市場、行業(yè)協(xié)會、政府為調節(jié)機制，形成以政府為主導、行業(yè)協(xié)會為主體、社會信用體系為支撐的煤建行業(yè)的誠信建設，推進市場化進程，努力消除束縛資源配置的政策性障礙，為企業(yè)競爭營造一個統(tǒng)一、開放、透明、競爭、有序的市場秩序。要給有條件的企業(yè)提供資源要素再配置的環(huán)境和土壤，以兼并和重組來實現(xiàn)資源的整合，通過全行業(yè)內的資源整合，提高產業(yè)的集中度，促進產業(yè)結構的升級和優(yōu)化，讓強勢企業(yè)率先一步做大做強，使其成為資金雄厚、人才密集、技術先進、集管理、融資、科研、設計、施工能力為一體，徹底擺脫現(xiàn)有的拼資源、拼人力的低水平競爭局面。要在深刻理解和把握科學發(fā)展觀內涵的基礎上，目標定位在促進企業(yè)生產更加科學、經營更加發(fā)展、黨建更加鞏固、文化更加繁榮、生活更加安康上，把落實科學發(fā)展觀的主要任務放在實現(xiàn)強司富民的目標上，切實把思想和行動統(tǒng)一到陜煤化集團公司和公司決策部署上來，通過調整發(fā)展思路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進結構調整、體制改革和增長方式的轉變，切實把科學發(fā)展觀貫穿于生產經營、安全質量管理、企業(yè)文化建設和構建和諧企業(yè)的全過程，落實到改革發(fā)展穩(wěn)定的各個環(huán)節(jié)，推動企業(yè)真正轉入科學發(fā)展的軌道。

作為一名共產黨員，我們要時刻牢記黨章，要把握一個思路，用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領中國經濟、政治、文化、社會發(fā)展的全局。中國共產黨作為中國唯一的執(zhí)政黨，所以黨是關鍵，要適應新形勢的需要，以改革創(chuàng)新的精神，全面推進黨的建設偉大工程。我們每一位共產黨員要堅決貫徹執(zhí)行，忠實履行共產黨員的義務和責任，為陜煤建司跨越式發(fā)展貢獻力量。

（作者單位：陜西煤業(yè)化工建設集團路橋公司）

第四篇：學習黨章第八章《科學發(fā)展觀》心得體會

學習黨章第八章《科學發(fā)展觀》心得

黨的十七大報告全面闡述了科學發(fā)展觀的深刻內涵、產生背景、精神實質，并把它作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分寫進了黨章。科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。它闡釋了中國“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題，為新時期黨的建設提供了價值坐標，是新時期加強黨的建設的強大思想武器。在新的歷史條件下以改革創(chuàng)新的精神抓好黨的自身建設，必須正確認識和把握科學發(fā)展觀對黨的建設提出的新要求，以科學發(fā)展為統(tǒng)領，全面推進黨的建設新的偉大工程。以下是本人最近在學習科學發(fā)展觀心得：

（一）認識了科學發(fā)展觀的歷史繼承性。

科學發(fā)展觀是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

（二）體會到當前運用科學發(fā)展觀能夠解決發(fā)展中的突出問題。

首先，以人為本的發(fā)展觀，是做好新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作的基礎。統(tǒng)戰(zhàn)工作是做人的工作，做學有專長、事業(yè)有成者的工作。統(tǒng)戰(zhàn)工作的根本任務就是爭取人心、凝聚力量。要按照“三個有利于”的標準，把社會各階層的一切積極力量和有利因素充分的調動起來，為社會主義服務，為經濟發(fā)展和全面建設小康社會服務，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一服務。做好新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作，就是要堅持以人為本，進一步密切與各統(tǒng)戰(zhàn)對象的聯(lián)系，切實保障和維護他們合法、合理的的經濟和文化權益，從他們的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，并通過他們，把發(fā)展的成果惠及全體人民。

其次，全面發(fā)展的觀點，是和統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本原則一脈相承的。全面發(fā)展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、文化建設，實現(xiàn)經濟發(fā)展和社會各項事業(yè)全面進步，這與統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本原則是相一致的。黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線歷來是為黨的總路線、總任務服務的。發(fā)展是中國共產黨執(zhí)政興國的第一要務，是各民主黨派參政議政的第一要務，也是統(tǒng)一戰(zhàn)線各界人士團結奮斗的第一要務。統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本原則是圍繞中心，服務大局，在新的歷史時期，就是要緊緊圍繞經濟建設這個中心，牢固樹立為經濟建設服務的指導思想，充分調動各方面黨外人士的積極性，為全面建設小康社會服務，為改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務。

再次，協(xié)調發(fā)展的觀點，是鞏固黨在統(tǒng)一戰(zhàn)線領導地位的重要保障。協(xié)調發(fā)展，就是統(tǒng)籌發(fā)展，共同發(fā)展。在統(tǒng)戰(zhàn)領域，協(xié)調發(fā)展包括促使經濟基礎和上層建筑相協(xié)調，推進經濟、文化建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面協(xié)調發(fā)展，也包括促使各種所有制經濟與社會主義市場經濟相協(xié)調，在堅持社會主義原則的基礎上，求同存異，共同發(fā)展。要鞏固我們黨在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的*領導地位，就要按照“總攬全局、協(xié)調各方”的原則，積極協(xié)調廣大統(tǒng)戰(zhàn)對象的利益關系，圍繞“大團結、大聯(lián)合”的主題，使統(tǒng)戰(zhàn)對象為全面建設小康社會服務，為基層民主建設服務，為維護民族團結、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一服務。

（三）把科學發(fā)展觀運用到本職工作當中，提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素質。

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。不僅要深入學習統(tǒng)戰(zhàn)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型職能學生，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二要提高工作能力，進一步增強服務統(tǒng)戰(zhàn)成員的本領。新形勢下，尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。

三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使統(tǒng)戰(zhàn)工作再上新臺階，必須提高創(chuàng)新能力。如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是必須認真思考的問題。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。

四要提高自律能力，進一步提升統(tǒng)戰(zhàn)工作者的形象。自己的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。總之，不僅要提高自己的學習能力和工作能力，而且還要提高創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造統(tǒng)戰(zhàn)工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動統(tǒng)戰(zhàn)工作的落實。

第五篇：為進一步樹立科學發(fā)展觀

為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色名校，根據學校辦學現(xiàn)狀，特制定本規(guī)劃。

一、現(xiàn)狀分析

（一）現(xiàn)有辦學優(yōu)勢

1、辦學歷史悠久。經過幾代回小人的共同努力，學校已由當初破舊民居校舍的小學，發(fā)展為如今具有全新辦學理念和擁有現(xiàn)代化教學設施的省級示范小學。悠久的辦學歷史，深厚的辦學積淀，鮮明的辦學思路，為今后學校的快速發(fā)展提供了良好的基礎。

2、師生素質較好。作為區(qū)直小學，學校生源普遍較好，大部分來自社區(qū)，學生素質與家庭教育優(yōu)勢較明顯。學校師資力量相對較強,目前擁有1名省級骨干教師，6名市級骨干教師，22名縣級“業(yè)務能手”與“教學能手”。

3、學校文化凸顯。學校2003年開始建設“少兒越文化博物館”開展古越文化的探究，成為學校的文化特色，走在全縣前列。

4、科研基礎扎實。學校有良好的教科研工作基礎和傳統(tǒng)，培養(yǎng)了一批又一批名優(yōu)教師，現(xiàn)學校加大了課題研究力度，在原有課題研究的基礎上，又申報了8個市、縣級研究課題。

5、藝術特色初現(xiàn)。學校以舞蹈教學為龍頭、多次在縣文藝匯演中或一等獎，以《鑒畔童音報》為陣地展現(xiàn)學生成果，已取得階段性成果，各類興趣小組和綜合實踐活動得到進一步加強，涌現(xiàn)出一批骨干教師和具有個性特長的學生，每年都有一百多人次在各級各類競賽活動中獲獎。

（二）學校發(fā)展中的不足

回族小學在上級教育行政部門的領導下，近幾年學校獲得了很好的發(fā)展，無論是教學硬件還是教學軟件，都取得了顯著的成效，為今后發(fā)展打下了扎實的基礎，但以下四個方面還是要在今后的發(fā)展中引起高度重視。1．教師隊伍建設有待進一步提高。

隊伍建設任重道遠。新課程的實施需要有著全新教育理念與教學行為的學習型教師隊伍作為支撐。我校雖擁有一定數量的骨干教師，但其核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，專業(yè)引領作用需要不斷增強。仍有部分教師安于現(xiàn)狀，進取心不強，青年教師的專業(yè)化發(fā)展也需進一步深入。湖塘小學目前的教師業(yè)務水平有待整體再提升，需創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，留住優(yōu)秀教師。充分發(fā)揮教師工作的積極性和主動性，學校還缺少針對性強的有效策略。2．指導教育教學的策略有待優(yōu)化。

學校德育以灌輸說教為主，存在形式化、表面化的傾向。由于脫離學生的學習和生活實際，又缺乏豐富生動的實踐體驗，致使學校教育與學生行為相互脫節(jié)，學生“雙重人格”現(xiàn)象不少。學校必須為學生發(fā)展服務，但如何通過有效的指導讓教學質量相對薄弱的班級和學生在較短的時間內有所改善和提高，如何為學校教學質量的提高創(chuàng)設一個良好的環(huán)境和條件。3．學校資源和特色有待挖掘強化。

由于教師的瀕繁調動，因此學校源遠流長的資源也沒有充分挖掘，學校“少兒越文化研究”已有小成，但總體來說，學校特色項目偏少，發(fā)展較為單一，缺乏持續(xù)有效的發(fā)展后勁。要鑄就藝術特色，需要學校予以科學規(guī)劃，不斷拓展特色領域，優(yōu)化特色指導，豐富特色內涵，以期獲得更快、更好的發(fā)展。此外學校的辦學思想及特色雖然已經清晰與凸顯，但還不夠落實與細致。

4、學校硬件環(huán)境有待進一步改善。

校園空間比較有限，校舍緊缺，生均活動面積偏少，配套專用教室不全，這與我縣的“大城區(qū)”戰(zhàn)略以及人民群眾對于優(yōu)質教育的需求存在著突出的矛盾。學校硬件還需要改進的方面中，最主要的三個方面是：運動場所和器材，圖書館，活動室。

（三）學校發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)

1．學校發(fā)展規(guī)劃是一個立足于學校發(fā)展，以提高教育教學質量、促進學生綜合發(fā)展、改善辦學條件、提高管理水平和加強社區(qū)的互進共長為目的的綜合性計劃，是一種先進的學校管理理念和工具。根據漯河市教育局工作的部署，我校把三年規(guī)劃的制定作為梳理反思、明晰目標、深度發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。2．一所名校之所以有名，一是因為它有悠久的歷史，二是因為在漫長的學校建設和文化積淀過程中，能涌現(xiàn)出一批名教師，總結出一些好的教育思想和教育經驗。新的發(fā)展趨勢對湖塘教師提出了新的要求，只有每個人都力爭立足本質崗位，爭做領頭雁，才有可能以點帶面，通過一個個教師帶動整個學校的發(fā)展。3．隨著教育形勢的發(fā)展，回族小學隨著城市化推進，外來務工子女比例增大，回族小學生源質量的下降對教師提出了更高的要求，面臨更大的挑戰(zhàn)，轉變教育觀念、調整育人手段和樹立正確的育人觀將成為我校教師的根本任務。4．創(chuàng)建“文化理校”是我校一以貫之的努力方向，目前，我校是社會實踐的基地學校，總結出一些有益的經驗來。這又是給我校“越文化研究”的深度推進發(fā)展提供的很好的機遇和平臺，促進我校教師專業(yè)水平更好地提升。

（四）未來三年學校發(fā)展中迫切需要解決的問題

1．建立系統(tǒng)、完善的系列化“鑒畔書香”培養(yǎng)目標制度細則。

規(guī)章制度就是規(guī)則，法規(guī)，具有一等的約束力和強制性。優(yōu)良的學校規(guī)章制度能保證學校各項工作有秩序有成效的進行，使教師和學校其他工作人員的工作規(guī)范化，學生在校行為規(guī)范化，提高工作效率。因此，回族小學目前迫切需要建立屬于自己的書香培養(yǎng)目標制度細則。2．改進書香校園環(huán)境建設。

回族小學目前整體校園環(huán)境建設已經凸顯了濃郁的鑒畔書香校園文化氛圍，但在班級環(huán)境建設方面還存在不足，未來三年應努力讓學校每個角落、每個細節(jié)都帶有書香特色。

3．組建具有鑒畔書香培養(yǎng)特色的學生社團。

學生社團活動作為學校的第二課堂，是第一課堂的重要補充，是培養(yǎng)學生習慣、提升學生活動能力的重要途徑。為了進一步激發(fā)學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進學生全面健康地發(fā)展，組建并開展學生系列書香社團活動，讓學生在活動中成長。4.推進教師隊伍優(yōu)質化進程。目前回族的教師隊伍發(fā)展受到一些瓶頸限制。已經獲得的高比例的小高職稱容易讓整個群體陷入教學業(yè)務水平發(fā)展的“高原現(xiàn)象”，用經驗教學維持現(xiàn)狀成為許多教師潛意識里共有的狀態(tài)，很多人會缺乏繼續(xù)提升的內驅力，整個學校在業(yè)務發(fā)展上冒尖的人并不多。近年由于考調政策，優(yōu)秀教師外流現(xiàn)象嚴重，而新課改背景下，我們看到教師職業(yè)的壓力，個人與個人之間，學校與學校之間的競爭在增強。要憑借實力吸引生源不外流，獲得社會肯定，增強學校影響力，回族小學目前的教師業(yè)務水平有待整體再提升。

二、辦學理念

以科學的教育發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育局“均衡優(yōu)質、內涵發(fā)展，著力提升教育現(xiàn)代化水平”的工作主題，以爭先創(chuàng)優(yōu)、改革創(chuàng)新為動力，內涵發(fā)展創(chuàng)和諧，推動回族小學教育科學、和諧發(fā)展。“書香校園”體現(xiàn)的是一所學校整體的辦學實力，積淀的是深厚的文化底蘊在不經意的細節(jié)中流露出來。這些細節(jié)，可以是圖書館中林立的書架，可以是長廊中捧卷閱讀的學生，可以是校園中幽雅精妙的書文字畫，可以是師生談吐中的不俗之言，甚至是靜謐安詳的校園氣息，它是可感的、豐富的、立體的。回族小學，在新課程改革的背景下正在蓬勃發(fā)展，不斷向家長、社會交出一份份令人滿意的答卷，形成了“文化立校書香醇美”的辦學理念，在打造“書香校園”的過程中，學校成為學生、家長、教師向往的“精神家園”。

三、發(fā)展目標

（一）未來三年的整體目標

1．學生培養(yǎng)達成目標：有教養(yǎng)，會才藝。

挖掘書香特色校本課程，開展書香特色系列活動，在學校、家庭的共同引領、教育下，培養(yǎng)“待人有情、談吐有節(jié)、處事有理、言而有信、學習有法”有教養(yǎng)的回小書香學子。

2．管理文化建設目標：有規(guī)矩，求和美。

堅持依法辦學，不斷推進管理的科學化、民主化，以人為本，以生為本，營造“自由、活潑、和美”的湖塘書香特色管理文化。3．行為文化建設目標：重細節(jié)，有個性。

充分關注師、生作為人的本體的發(fā)展需求，關注師生健康人格的成長，從細處、實處入手，促進師生的個性化發(fā)展，豐富師生的多元化人生。4．制度文化建設目標：講民主，維和諧。

整合已有制度，不斷完善學校的鑒畔書香特色規(guī)章制度，不斷加強校長負責、支部監(jiān)督、教代會民主管理、民主黨派參與的學校管理形式和程序。1．2011-2012學年發(fā)展目標

（1）針對培養(yǎng)目標，考核促進書香校園學子指標達成。

良好的行為不是一天就能養(yǎng)成的，這就需要發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正，這樣才能收到良好的效果。

成功指標：60%及以上的回小學生能達到《回族書香學子評定標準細則》。（2）完善“書香十佳”評比，通過活動推進鑒畔書香家庭建設。

成功指標：通過宣傳及活動組織，有30%及以上的家庭能切實開展親子閱讀等活動，形成“書香家庭”，全校有20%的孩子、家長能積極主動地參與“書香十佳”評比活動中來。

（3）繼續(xù)開展課題研究，深度推進書香課堂文化。

成功指標：展開市級立項課題研究，并在研究實踐、研討基礎上，落實《回族小學課堂學習規(guī)范》。

（4）書香藝社活動有序開展，鼓勵學生展示自我。

成功指標：核心社團（每個年級至少一個）每學期有一次活動展示，用成功的活動體驗來推進社團在校園書香文化中的育人功能。（5）更新教師理念，提升書香教師整體素質。

加強教師文化建設和優(yōu)勢學科的建設，努力提高教學質量，打造更多區(qū)內有知名度的骨干教師，逐步建成信息化學習型組織。

成功指標：學生全科成績達到區(qū)前三分之一，爭取高級教師職務比例達5％以上，力爭達到區(qū)級名師2-3人。培養(yǎng)20%左右在區(qū)內有知名度的骨干教師隊伍，主動在教育教學中發(fā)揮引領作用。

四、2010-2011學年的主要任務及實施策略 任務一：梳理建立書香校園各項規(guī)章制度。實施策略：

1．各線梳理原有制度，尋找不足與盲點，提出問題。

2．邀請專家解答問題，同時論證書香校園各項制度建設的科學性、系統(tǒng)性。3．分線制定書香校園各項目標達成細則。任務二：建設校園物質文化，凸顯文化特色。實施策略：

1．制定本學年環(huán)境建設工作行動計劃表，分工明確，職責落實。利用一切有利條件，確保全體參與。

2．出臺學校圖書館管理細則，增添學校圖書藏量，并開放學校圖書室，組織開展豐富多彩的班級讀書會活動。

任務三：借助書香行動研究，探索書香課堂學習文化。

1．挖掘校內教師資源，加強宣傳，組建回小書香社團6個及以上核心社團（每個年級至少一個）。

2．利用校外導師資源，推出特色書香社團。

任務五：提升書香教師素質，發(fā)展自我凸顯書香特色。1.制定教師個人發(fā)展計劃。

2.建立完善的教師業(yè)務檔案，進一步完善教師激勵制度。

3.加強教研組、年級組、備課組自主管理。注重團隊力量的打造和整體形象的塑造。本學年組織優(yōu)秀教師個人成長報告、教研組觀摩活動、優(yōu)秀備課組建設主題研討、骨干教師觀摩課評課研討、優(yōu)秀教研組建設主題研討、提高課堂實效性主題研討。

4.完善教職工聘任（用）和專業(yè)技術職務競聘制度，推進人事制度改革。5.開展青年教師教學比武活動、骨干教師評選活動，參與各級領雁工程培訓，積極參加各級教師評選活動，爭取較好成績。形成一支書香醇美、德藝雙馨的師資隊伍，五、實施保障

1、加強組織領導，做好宣傳發(fā)動工作。要主動增強發(fā)展意識，牢固樹立科學的發(fā)展觀，成立學校三年規(guī)劃實施領導小組，加強學校發(fā)展規(guī)劃的制定和實施。要積極發(fā)動廣大師生和家長參與到學校發(fā)展規(guī)劃的制定中來，通過廣泛的征詢、論證、研究，制定出科學性與個性化協(xié)調統(tǒng)一且富有可行性與操作性的學校發(fā)展規(guī)劃。

2、明確目標責任，做好分期規(guī)劃實施。要切實增強責任意識，積極做好學校規(guī)劃的實施工作。學校將在每學期初圍繞三年規(guī)劃，制訂出具體的學期實施意見，并把具體工作目標逐一落實到各處室、各年級（組）中去。學校將于每學期結束前對規(guī)劃落實情況進行自查自評，及時總結規(guī)劃實施成效。對沒有落實的項目，要具體分析原因，提出整改意見，限期加以整改。

3、營造良好氛圍，加快學校發(fā)展步伐。要努力增強主體意識，積極營造教師專業(yè)化發(fā)展與學校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。要真正樹立起以人為本的工作理念，切實關心每一位教職工的身心發(fā)展與學習生活情況，為全體教師營造一個既心情舒暢又嚴于律己，既利于扎實工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境，以此充分調動全體教職工工作的主動性和積極性。

4、注重服務保障，增強學校發(fā)展后勁。要不斷增強保障意識，認真做好學校發(fā)展的后勤服務工作。要重視現(xiàn)代教育技術的應用，積極開展各種形式的教師技能培訓，推進數字校園建設。要加強后勤服務的管理，加大基礎設施建設，完善各專用室的服務功能，為學校的協(xié)調發(fā)展提供后勁。

5、重視評價引導，認真做好調控監(jiān)督。要積極增強監(jiān)督意識，努力做好規(guī)劃實施過程中的評價與監(jiān)督。學校將成立以教職工代表為主體的規(guī)劃自評領導小組，建立自評操作體系，并充分發(fā)揮黨組織、工會的監(jiān)督保障作用，確保學校二年發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步有序的落實。

2011-2012教育發(fā)展規(guī)劃總結

回族小學