第一篇：哈爾濱廣廈學(xué)院朋輩導(dǎo)師制實(shí)施辦法

哈爾濱廣廈學(xué)院朋輩導(dǎo)師制實(shí)施辦法（試行）

為營造學(xué)校良好學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)新生教育管理工作，促進(jìn)新生全面健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特設(shè)立高年級(jí)學(xué)生到新生中擔(dān)任朋輩導(dǎo)師制度，簡稱朋輩導(dǎo)師制，并制定如下本辦法。

第一章 總則

第一條 朋輩導(dǎo)師是讓高年級(jí)同學(xué)擔(dān)負(fù)起更多幫助和指導(dǎo)一年級(jí)新生的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)朋輩教育、管理者的角色。

第二條 在新生中推行朋輩導(dǎo)師制，既有利于增強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性，又符合學(xué)生成長成才成功的規(guī)律；既是對(duì)輔導(dǎo)員工作的重要補(bǔ)充，又是學(xué)生工作精細(xì)化的必然要求，對(duì)我校學(xué)生工作朝著科學(xué)化、有效化方向發(fā)展具有推動(dòng)作用。

第三條 實(shí)施推行“朋輩導(dǎo)師制”具有“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)管、導(dǎo)助”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神和責(zé)任意識(shí)，不斷提升我校學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，營造和諧校園。

第二章 朋輩導(dǎo)師的選拔、聘任與培訓(xùn)

第四條 參加朋輩導(dǎo)師選拔的前提條件必須是大三年級(jí)的學(xué)生黨員、發(fā)展對(duì)象或者學(xué)生骨干，任何符合上述三個(gè)條件之一的學(xué)生提交申請(qǐng)表后通過選拔培訓(xùn)后可聘任為朋輩導(dǎo)師。當(dāng)然，符合以上條件同時(shí)又具備下述優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生可以優(yōu)先考慮：

1．具有良好的道德修養(yǎng)和健康的身心素質(zhì)，遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派，起先鋒模范作用，沒有違紀(jì)處分記錄，在同學(xué)們中有較高的威信。

2．具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和較強(qiáng)的工作能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)開展工作，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，熟悉新生的思想心理特點(diǎn)和教育管理方法。

3．學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，無補(bǔ)考記錄，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

第五條 朋輩導(dǎo)師的選拔與聘任堅(jiān)持自愿和德能兼?zhèn)涞脑瓌t。1．每年的暑假前，高年級(jí)學(xué)生提出擔(dān)任新生朋輩導(dǎo)師的書面申請(qǐng)。2．學(xué)校組織資格審查和專家面試。3．確定朋輩導(dǎo)師人選并組織培訓(xùn)。

第六條 實(shí)行朋輩導(dǎo)師聘任制，聘任期為1學(xué)年。

第七條 自愿申請(qǐng)擔(dān)任朋輩導(dǎo)師的高年級(jí)學(xué)生經(jīng)過資格考查后，必須參加朋輩導(dǎo)師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為： 1．校史和校情教育；

2．學(xué)生管理制度闡釋； 3．大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃； 4．心理健康教育； 5．專業(yè)知識(shí)教育； 6．校園學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)；

7．優(yōu)秀學(xué)生黨員及學(xué)生骨干代表管理經(jīng)驗(yàn)交流；

8．大學(xué)生人際交往藝術(shù)。

第三章 朋輩導(dǎo)師的工作職責(zé)

第八條 朋輩導(dǎo)師的工作職責(zé)和內(nèi)容主要是幫助新生和協(xié)助輔導(dǎo)員、班主任完成始業(yè)教育；協(xié)助輔導(dǎo)員、班主任開展低年級(jí)學(xué)生的日常教育和管理工作。

1．迎新、軍訓(xùn)及入學(xué)教育工作期間

（1）協(xié)助輔導(dǎo)員做好準(zhǔn)備工作，了解新生提前來校情況，并做出妥善安排；

（2）負(fù)責(zé)接待新生，向他們介紹校史、校園環(huán)境、學(xué)校和專業(yè)的基本情況；

（3）按照學(xué)校、學(xué)校的統(tǒng)一部署，協(xié)助輔導(dǎo)員做好組織工作；

（4）掌握新生的基本信息，建立暢通的聯(lián)系渠道；

（5）軍訓(xùn)期間做好新生思想教育引導(dǎo)、后勤服務(wù)等工作；

（6）掌握新生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)新生解決生活和思想上的問題；

（7）了解新生的特長、愛好和家庭等方面的情況；

（8）組織增進(jìn)了解和促進(jìn)團(tuán)結(jié)的班級(jí)活動(dòng)；

（9）幫助新生熟悉校園環(huán)境和提高安全防范意識(shí)；

（10）協(xié)助班主任做好初期的班級(jí)建設(shè)工作。

2．常規(guī)學(xué)習(xí)期間

（1）組織學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，引導(dǎo)新生加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，建設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)秩序；

（2）掌握新生的思想動(dòng)態(tài)和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生以積極向上的心態(tài)面對(duì)大學(xué)生活，努力化解矛盾、解決疑難、避免沖突，維護(hù)班級(jí)和諧、校園安全與學(xué)校穩(wěn)定；

（3）鼓勵(lì)新生積極參加學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織，豐富大學(xué)生活；

（4）指導(dǎo)新生參加學(xué)校開展的活動(dòng)和組織開展有特色的班級(jí)活動(dòng)，幫助新生提高認(rèn)識(shí)和拓寬視野；

（5）為新生干部的選拔和培養(yǎng)提供意見，指導(dǎo)新生干部開展班務(wù)管理工作；

（6）對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)思想、專業(yè)學(xué)習(xí)、大學(xué)生活規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)；

（7）保持與輔導(dǎo)員、班主任的密切聯(lián)系和接受輔導(dǎo)員、班主任的工作指導(dǎo)。

（8）每周至少走訪一次自己負(fù)責(zé)的新生寢室，要求每月上交一份走訪寢室記錄或者交流心得，以及時(shí)解決新生們的困難和解決他們的困惑。

第四章 朋輩導(dǎo)師的紀(jì)律和道德規(guī)范

第九條 朋輩導(dǎo)師的工作應(yīng)做到公正、公平、公開，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，遵守以下工作紀(jì)律：

1．保證每星期走訪所帶新生寢室一次；

2．做好新生信息匯報(bào)，每周向輔導(dǎo)員口頭匯報(bào)一次，每學(xué)期期末向?qū)W校做書面總結(jié)一份；

3．出現(xiàn)緊急情況要第一時(shí)間向輔導(dǎo)員和學(xué)校報(bào)告；

4．不得對(duì)新生學(xué)習(xí)、生活造成負(fù)面影響；

5．不得向新生索取或接受貴重禮品；

6．增強(qiáng)全局意識(shí)，服從學(xué)校的整體工作安排。

第五章 朋輩導(dǎo)師的管理和考評(píng)

第十條 由學(xué)校學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)“朋輩導(dǎo)師制”的實(shí)施。

第十一條 朋輩導(dǎo)師聘任期滿，由學(xué)校對(duì)朋輩導(dǎo)師的工作做出鑒定，形成書面材料進(jìn)入學(xué)生就業(yè)推薦材料。同時(shí)按照朋輩導(dǎo)師人數(shù)的20%的比例評(píng)出“優(yōu)秀朋輩導(dǎo)師”，頒發(fā)證書，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第六章 附則

第十二條 本辦法自公布之日起實(shí)施。

第十三條 本辦法解釋權(quán)歸哈爾濱廣廈學(xué)院學(xué)生工作處。

附件1：哈爾濱廣廈學(xué)院朋輩導(dǎo)師申請(qǐng)表

附件2：哈爾濱廣廈學(xué)院朋輩導(dǎo)師匯總表

第二篇：哈爾濱廣廈學(xué)院畢業(yè)生須知

哈爾濱廣廈學(xué)院

二零一四屆畢業(yè)生須知

2014屆畢業(yè)生同學(xué)：

你們即將離開校園去社會(huì)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)了，這是你們步入社會(huì)工作最好的一次實(shí)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，希望你們珍惜時(shí)間把握機(jī)會(huì)很好地磨練自己；希望你們能增強(qiáng)法律意識(shí)，用法律保護(hù)自己，謹(jǐn)防就業(yè)陷井。同時(shí)更要注意自身安全。在你們畢業(yè)前學(xué)院還有畢業(yè)相關(guān)事宜告之，切記。

一、離校開始畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年11月-2014年5月。

二、未做畢業(yè)圖象采集的畢業(yè)生請(qǐng)于2014年1月到4月之間去做圖象采集（畢業(yè)證上的照片），過時(shí)不能辦理《畢業(yè)證》，責(zé)任自負(fù)。畢業(yè)圖象采集地點(diǎn)南崗區(qū)珠江路35號(hào)，具體情況咨詢教務(wù)處。

三、畢業(yè)生補(bǔ)考時(shí)間安排：2014年5月12日--5月23日

四、2014屆畢業(yè)生學(xué)位外語考試時(shí)間：6月10日

五、畢業(yè)生返校時(shí)間：

（一）本科畢業(yè)生2014年6月11日—17日返校（具體日期由各系按排）

（二）專科畢業(yè)生2014年6月17日返校

六、本科畢業(yè)答辯時(shí)間：2014年6月11日—6月17日（各系可根椐本系情況自行調(diào)整）

七、2014屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮和照畢業(yè)集體像時(shí)間：6月18日上午8點(diǎn)半

八、2014年6月19日下午2點(diǎn)，本科（專科）有處分的學(xué)生帶個(gè)人解除處分申請(qǐng)的書面材料（1000字左右）、輔導(dǎo)員的評(píng)語、系副主任的意見（系里蓋章），到學(xué)工處參加學(xué)習(xí)。

九、畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期間要與用人單位簽定就業(yè)協(xié)議書，上交就業(yè)協(xié)議書最晚日期：6月20日

十、欠費(fèi)同學(xué)請(qǐng)到財(cái)務(wù)處交費(fèi)后，再辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)

十一、畢業(yè)生辦理畢業(yè)離校手續(xù)時(shí)間：2014年6月18日下午、19日全天、20日上午。

十二、辦理畢業(yè)離校手續(xù)程序：

（一）畢業(yè)生到輔導(dǎo)員處領(lǐng)《離校通知單》，拿學(xué)生證、各種押金票據(jù)，按離校通單上的程序辦理

（二）可以班級(jí)集體辦理的：

1、學(xué)委或班長到教務(wù)處辦理書費(fèi)事宜（可提前二天辦理）；

2、寢室長與寢室同學(xué)請(qǐng)公寓管理中心老師驗(yàn)收寢室（持舍務(wù)押金收據(jù)）；

3、有借書證的去圖書館辦理返還手續(xù)。

（三）最后拿各種單據(jù)去財(cái)務(wù)處辦理手續(xù)

（四）將《離校通知單》送到學(xué)工處存檔

（五）不辦理離校手續(xù)的和離校通知單不交到學(xué)工處的不能發(fā)《畢業(yè)證》

十三、畢業(yè)生離校時(shí)間：2014年6月20日下午畢業(yè)生全部畢業(yè)離校，下午1點(diǎn)30分有校車送畢業(yè)生去火車站，畢業(yè)生不能滯留校園。

十四、有下列情況之一者不能畢業(yè)

（一）畢業(yè)答辯不及格（本科）

（二）有一門課程成績不及格

（三）畢業(yè)前未解除處分

十五、預(yù)計(jì)7月中旬，學(xué)生本人可以到學(xué)院領(lǐng)取四證（專科三證）

（一）畢業(yè)證（學(xué)工處）

（二）學(xué)位證（本科生）（教務(wù)處）

（三）報(bào)到證（就業(yè)處）

（四）戶口遷移證（戶口遷到學(xué)院的）（保衛(wèi)處）

十六、幾點(diǎn)說明：

（一）有就業(yè)方面相關(guān)問題請(qǐng)到就業(yè)處咨詢：電話：56862720

（二）學(xué)工處電話：57350155

（三）有關(guān)本科學(xué)生學(xué)位證及專升本事宜請(qǐng)與教務(wù)處和繼續(xù)教育處聯(lián)系：

***0

（四）學(xué)生戶口的問題請(qǐng)咨詢保衛(wèi)處：電話57350110

（五）請(qǐng)經(jīng)常關(guān)注校園QQ群、微信，查看相關(guān)通知

希望畢業(yè)生同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法，用大學(xué)生的行為規(guī)范約束自己，注意自身安全，常與父母聯(lián)系，常與輔導(dǎo)員聯(lián)系，手機(jī)換號(hào)的同學(xué)要及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員，以便學(xué)院有事能及時(shí)通知到你。

祝愿你們圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)！順利返校！

哈爾濱廣廈學(xué)院教務(wù)科研處就業(yè)處保衛(wèi)處學(xué)工處

2013年10月24 日

第三篇：7、畢節(jié)學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法

畢節(jié)學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法

一、總則

為加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)提高，幫助青年教師盡快掌握教學(xué)規(guī)律，全面提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定建立青年教師導(dǎo)師制，特制定本辦法

二、青年教師導(dǎo)師配備的對(duì)象

35周歲以下（含）的青年教師，有下列情況之一者，必須配備指導(dǎo)教師。

1、碩士研究生畢業(yè)從事高校教學(xué)工作未滿3年, 本科畢業(yè)從事高校教學(xué)工作未滿5年的專職和非專職青年教師

2、調(diào)入本校不滿三年、講師以下職稱的教師。

3、從事教學(xué)工作不滿三年、講師以下職稱的教師。

4、學(xué)校、學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)為需要提升教學(xué)水平和教學(xué)效果的教師。

對(duì)于拒絕接受指導(dǎo)的青年教師，學(xué)院有權(quán)取消其任課資格。

三、基本要求

導(dǎo)師通過指導(dǎo)青年教師參與課堂教學(xué)示范和精品課程建設(shè)等教學(xué)活動(dòng)，使指導(dǎo)對(duì)象了解課堂教學(xué)的基本方法、要求和標(biāo)準(zhǔn)；青年教師應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成隨班聽課、課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)、試講、輔助實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參與科學(xué)研究等教學(xué)與科研環(huán)節(jié)。

四、導(dǎo)師基本條件

1、具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，教齡在10年以上。

2、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)效果，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)造詣?shì)^深。

3、能履行本實(shí)施辦法所規(guī)定的導(dǎo)師工作職責(zé)。

五、導(dǎo)師工作職責(zé)

1、對(duì)青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)，檢查所指導(dǎo)的青年教師的教學(xué)工作情況,制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，提出培養(yǎng)措施和目標(biāo)。在指導(dǎo)期內(nèi)使青年教師達(dá)到較好的教學(xué)水平。

2、關(guān)心青年教師師德教育，培養(yǎng)青年教師樹立良好的職業(yè)道德。通過言傳身教幫助青年教師樹立正確的人生觀和為教育事業(yè)獻(xiàn)身的理想，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)的精神。

3、根據(jù)青年教師的專業(yè)方向以及承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)青年教師撰寫講課提綱和教案，定期檢查備課筆記；對(duì)青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑；每學(xué)期深入青年教師任教的課堂(實(shí)驗(yàn)室)指導(dǎo)性聽課不少于 3次，定期對(duì)青年教師課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)，提出指導(dǎo)性意見。

4、每學(xué)期向青年教師開設(shè)2次以上課堂教學(xué)示范課，向被指導(dǎo)的青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法；指導(dǎo)青年教師根據(jù)所授課程的教學(xué)大綱，組織好課堂教學(xué)，幫助了解教材中的要點(diǎn)、難點(diǎn)，使青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的基本方法和要求。

5、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師面向本院師生開出1次公開課

6、指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)研究和科研工作，在指導(dǎo)期內(nèi)，督促和指導(dǎo)被指導(dǎo)的青年教師寫出1篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文。

7、協(xié)助學(xué)院相關(guān)部門對(duì)青年教師思想、業(yè)務(wù)等方面進(jìn)行考核，并根據(jù)考核結(jié)果，提出使用、晉升、進(jìn)修培養(yǎng)的建議，對(duì)沒有達(dá)到培養(yǎng)要求的青年教師提出培養(yǎng)的調(diào)整意見。

8、要詳細(xì)記載青年教師培養(yǎng)的全過程，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高指導(dǎo)的工作質(zhì)量及效率。

六、導(dǎo)師聘任

采用雙向選擇原則，由各學(xué)院確定導(dǎo)師人選與被指導(dǎo)的青年教師名單，再報(bào)教務(wù)處審核，由主管校長批準(zhǔn)后予以聘任，并發(fā)給聘書。

七、指導(dǎo)時(shí)間

青年教師導(dǎo)師制采用聘任制，聘期1年至2年。其中本科畢業(yè)生的帶教指導(dǎo)期為2年，碩士畢業(yè)生的帶教指導(dǎo)期為1年，博士畢業(yè)生的帶教指導(dǎo)期為半年。帶教期滿可根據(jù)實(shí)際情況申請(qǐng)延長。

八、考核與相關(guān)規(guī)定

1.青年教師導(dǎo)師制由各學(xué)院負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

2.為保證導(dǎo)師制培養(yǎng)質(zhì)量，每名導(dǎo)師原則上可帶一名青年教師，至多不超過兩名。

3.在指導(dǎo)期間，由各學(xué)院在每學(xué)年結(jié)束時(shí)依據(jù)學(xué)生對(duì)青年教師評(píng)教結(jié)果、教學(xué)督導(dǎo)組聽課結(jié)果、教學(xué)活動(dòng)評(píng)比結(jié)果、參加課程建設(shè)等方面內(nèi)容對(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師工作進(jìn)行考核，考核分為優(yōu)秀、合格和不合格三類，學(xué)院自定考核辦法，優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)。各學(xué)院考核后將結(jié)果報(bào)教務(wù)處備案。

4.指導(dǎo)期滿后，由學(xué)院組織專家通過試講、評(píng)議教案等方式對(duì)青年教師主講課程的能力、水平和教案質(zhì)量進(jìn)行考核，考核分為優(yōu)秀、合格和不合格三類。考核結(jié)果報(bào)教務(wù)處備案。青年教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)和學(xué)歷（學(xué)位）進(jìn)修須在合格以上。5.教授、副教授指導(dǎo)青年教師是本職工作的一部分。學(xué)校將青年教師的指導(dǎo)工作作為教師系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審的必備條件，申報(bào)教授職務(wù)需有指導(dǎo)青年教師的經(jīng)歷。

九、本辦法從發(fā)布之日起執(zhí)行，由教師工作處負(fù)責(zé)解釋，原畢院政發(fā)〔2009〕22號(hào)文件同時(shí)廢止。

第四篇：東華大學(xué)紡織學(xué)院本科生全程導(dǎo)師制實(shí)施辦法

東華大學(xué)紡織學(xué)院 本科生全程導(dǎo)師制實(shí)施辦法

一、指導(dǎo)思想

第一條

為全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮教師教書育人的作用，形成全員育人氛圍，切實(shí)提高本科生的教育教學(xué)質(zhì)量，本著以學(xué)生的全面發(fā)展和成才為中心、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的理念，體現(xiàn)因材施教和個(gè)性化培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，紡織學(xué)院推行本科生全程導(dǎo)師制。

第二條

本科生導(dǎo)師制是實(shí)施和完善學(xué)分制的基本要求，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和鞏固專業(yè)思想的重要措施。本科生全程導(dǎo)師制主要指在本科生培養(yǎng)的整個(gè)過程中，教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)和全面健康成長提供導(dǎo)向性和指導(dǎo)性服務(wù)。為切實(shí)做好本科生導(dǎo)師制工作，特制訂本實(shí)施辦法。

第三條

本科生全程導(dǎo)師制分兩階段完成，一、二年級(jí)配備低年級(jí)導(dǎo)師，三、四年級(jí)配備高年級(jí)導(dǎo)師。

二、導(dǎo)師的資格

第四條

入選的導(dǎo)師必須符合下列條件：

1．忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，工作認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有責(zé)任心，能及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，敏銳把握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

2．熟悉學(xué)校有關(guān)學(xué)分制教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。

3．熟悉本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的相互關(guān)系及全部培養(yǎng)過程，了解專業(yè)建設(shè)與學(xué)科發(fā)展的態(tài)勢(shì)。4．學(xué)院專任教師擔(dān)任導(dǎo)師。高年級(jí)導(dǎo)師必須具有博士學(xué)位及中級(jí)（含中級(jí)）以上專業(yè)技術(shù)職稱或副高級(jí)及以上職稱。

三、導(dǎo)師的職責(zé)

第五條

堅(jiān)持“以學(xué)生全面發(fā)展和成才為中心”和“因材施教”的教育理念，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定和專業(yè)培養(yǎng)方案要求，為學(xué)生提供指導(dǎo)性、導(dǎo)向性和咨詢性意見，立德樹人，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀，做好學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計(jì)和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

第六條

向?qū)W生介紹學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展動(dòng)態(tài)及其社會(huì)需求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，教育、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立和鞏固積極的專業(yè)思想。

第七條

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，給予相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善學(xué)習(xí)方法。

第八條

積極指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐和課外科技活動(dòng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣、科研能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐技能。根據(jù)實(shí)際情況，有條件的導(dǎo)師應(yīng)適當(dāng)安排學(xué)生參與科研課題或教學(xué)改革課題的研究或輔助性工作。

四、導(dǎo)師的選配與工作要求

第九條

低年級(jí)導(dǎo)師由學(xué)院統(tǒng)一安排，根據(jù)專任教師數(shù)和當(dāng)年新生人數(shù)隨機(jī)分配。低年級(jí)導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，了解專業(yè)發(fā)展前景，側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生如何健康生活、高效學(xué)習(xí)，怎樣培養(yǎng)專業(yè)興趣等問題。

第十條

高年級(jí)導(dǎo)師在相關(guān)系內(nèi)實(shí)行雙向互選，一般每位導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生不超過6名。高年級(jí)導(dǎo)師應(yīng)側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生參與課題研究、閱讀專業(yè)書籍、撰寫畢業(yè)論文、正確對(duì)待就業(yè)及考研等問題。

第十一條

在新生入學(xué)后1個(gè)月內(nèi)配備低年級(jí)導(dǎo)師，學(xué)生二年級(jí)第二學(xué)期結(jié)束后，完成其指導(dǎo)任務(wù)。學(xué)生在三年級(jí)第一學(xué)期開學(xué)后1個(gè)月內(nèi)完成高年級(jí)導(dǎo)師的師生互選。高年級(jí)學(xué)生若對(duì)導(dǎo)師的指導(dǎo)工作不滿意或與自己的發(fā)展取向不符，可在四年級(jí)第一學(xué)期開學(xué)后的1個(gè)月內(nèi)提出申請(qǐng)，重新選擇導(dǎo)師。

第十二條

本科生導(dǎo)師指導(dǎo)工作采取集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行。導(dǎo)師在每學(xué)期初，根據(jù)師生雙方的情況制定工作計(jì)劃，可以通過集體談話、組織討論、個(gè)別談話等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，也可以通過電子郵件、電話等形式進(jìn)行。每學(xué)期集中指導(dǎo)不少于1次，面對(duì)面“一對(duì)一”指導(dǎo)每位學(xué)生每二個(gè)月不少于1次，平時(shí)要主動(dòng)與學(xué)生保持聯(lián)系。本科生導(dǎo)師指導(dǎo)后必須在《本科生導(dǎo)師工作手冊(cè)》中作相應(yīng)記載。

第十三條

導(dǎo)師要加強(qiáng)與學(xué)院、學(xué)生辦公室、輔導(dǎo)員、班主任及教學(xué)秘書（教務(wù)員）的聯(lián)系，溝通情況，互相配合；要收集和反饋學(xué)生對(duì)教育教學(xué)及管理工作的意見，對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)心的學(xué)生，導(dǎo)師可向?qū)W院提出工作建議。

第十四條

導(dǎo)師和學(xué)生都要分別如實(shí)填寫《本科生導(dǎo)師工作手冊(cè)》和《本科生導(dǎo)師制學(xué)生記錄冊(cè)》，作為對(duì)導(dǎo)師和學(xué)生考核的依據(jù)。

五、導(dǎo)師的待遇

第十五條

本科生導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作經(jīng)學(xué)院組織考核合格后，每生每學(xué)年計(jì)3個(gè)學(xué)時(shí)工作量。被評(píng)為優(yōu)秀的導(dǎo)師按每生每年10個(gè)學(xué)時(shí)工作量計(jì)。

六、學(xué)生的管理與考核

第十六條

本科生導(dǎo)師制面向我院全體本科生。學(xué)生通過導(dǎo)師制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科和專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和針對(duì)性，努力培養(yǎng)自己的科研意識(shí)和實(shí)踐技能。

第十七條

學(xué)生要尊重導(dǎo)師，虛心求教，服從導(dǎo)師的教育與管理，認(rèn)真完成導(dǎo)師交待的工作。

第十八條

學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系，應(yīng)盡量在導(dǎo)師工作時(shí)間內(nèi)向?qū)熣?qǐng)教、咨詢和匯報(bào)，獲得導(dǎo)師的幫助。每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)應(yīng)主動(dòng)與導(dǎo)師見面，并根據(jù)導(dǎo)師的意見與本人的實(shí)際情況制定出本學(xué)期的學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)發(fā)展計(jì)劃，平常與導(dǎo)師聯(lián)系每月至少一次。

第十九條

學(xué)生要認(rèn)真參與導(dǎo)師確定的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加導(dǎo)師所在學(xué)科或課題組的學(xué)術(shù)活動(dòng)，尤其在科技創(chuàng)新訓(xùn)練和專業(yè)技能實(shí)踐中要認(rèn)真、踏實(shí)、勤學(xué)、多問，努力培養(yǎng)和提高自身的科研能力與創(chuàng)新思維。

第二十條

學(xué)期末由導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核打分，并在《本科生導(dǎo)師工作手冊(cè)》中寫出書面評(píng)語，所得分?jǐn)?shù)作為綜合測(cè)評(píng)的依據(jù)之一。考核不合格者，將在本學(xué)年內(nèi)不給予任何的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)和管理

第二十一條

學(xué)院成立本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管本科生教學(xué)的副院長和分管學(xué)生工作的院黨委副書記任副組長，各系教學(xué)系主任和學(xué)生辦公室主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本科生導(dǎo)師制工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)秘書處，秘書處設(shè)在教務(wù)辦公室，負(fù)責(zé)日常管理工作。

第二十二條

本科生導(dǎo)師制由學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。具體職責(zé)：按照學(xué)院制定的實(shí)施方案，制定導(dǎo)師選派計(jì)劃，負(fù)責(zé)本科生導(dǎo)師配備及培訓(xùn)工作；做好導(dǎo)師的考核與評(píng)優(yōu)表彰工作；做好導(dǎo)師日常業(yè)務(wù)管理工作，協(xié)調(diào)導(dǎo)師和輔導(dǎo)員、班主任的工作關(guān)系。

第二十三條

實(shí)行導(dǎo)師制期間，班級(jí)學(xué)生組織繼續(xù)存在，院團(tuán)委、輔導(dǎo)員、班主任的管理職責(zé)不變，對(duì)導(dǎo)師工作應(yīng)主動(dòng)協(xié)助支持，并根據(jù)本方案向?qū)W生提出明確要求。

第二十四條

設(shè)立《本科生導(dǎo)師工作手冊(cè)》。《本科生導(dǎo)師工作手冊(cè)》由導(dǎo)師保管，學(xué)生填寫基本信息和學(xué)期學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)發(fā)展計(jì)劃，導(dǎo)師記錄指導(dǎo)工作情況和學(xué)期考核情況；學(xué)院于學(xué)期末收閱《本科生導(dǎo)師工作手冊(cè)》，檢查導(dǎo)師工作進(jìn)展情況；兩年指導(dǎo)周期結(jié)束，學(xué)院將《本科生導(dǎo)師工作手冊(cè)》收回存檔備案。

第二十五條

設(shè)立《本科生導(dǎo)師制學(xué)生記錄冊(cè)》，由學(xué)生保管，學(xué)生填寫基本信息和學(xué)期學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)發(fā)展計(jì)劃，記錄導(dǎo)師指導(dǎo)活動(dòng)情況、心得體會(huì)等。學(xué)院于學(xué)期末抽查《本科生導(dǎo)師制學(xué)生記錄冊(cè)》，檢查導(dǎo)師工作情況；兩年指導(dǎo)周期結(jié)束，學(xué)院將《本科生導(dǎo)師制學(xué)生記錄冊(cè)》收回存檔備案。

第二十六條

學(xué)院本科生導(dǎo)師工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年對(duì)本科生導(dǎo)師工作考核一次，導(dǎo)師考核由學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)實(shí)施。主要考核導(dǎo)師是否履行導(dǎo)師職責(zé)以及指導(dǎo)效果。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)，導(dǎo)師考核優(yōu)秀率控制在20%以內(nèi)。導(dǎo)師工作考核是教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其考核結(jié)果在崗位聘任、進(jìn)修提高、先進(jìn)評(píng)選等方面予以考慮。表現(xiàn)突出者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

八、附則

第二十七條 本辦法由紡織學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

第二十八條 本辦法自公布之日起實(shí)施。

東華大學(xué)紡織學(xué)院 二〇一七年十月

第五篇：科研導(dǎo)師制實(shí)施辦法15（定稿）

華北*** 青年教師科研導(dǎo)師制實(shí)施辦法

第一章

總 則

第一條

為做好青年科研能力的培養(yǎng)工作，提高青年教師的科技創(chuàng)新勝任能力，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展，充分發(fā)揮校內(nèi)外科研水平高、研究能力強(qiáng)、科研成果豐碩的教師、專家和學(xué)者的示范和傳幫帶作用，建設(shè)一支高水平的科研隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。

第二條

各教學(xué)、科研單位根據(jù)本單位青年教師的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，安排科研導(dǎo)師，制訂指導(dǎo)規(guī)劃，負(fù)責(zé)組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和考查考核等工作；學(xué)校科技處負(fù)責(zé)對(duì)青年教師科研導(dǎo)師制實(shí)施過程中的科研情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。

第三條

青年教師具有下列情況之一的，教學(xué)或科研單位應(yīng)當(dāng)為其配備科研指導(dǎo)教師：

（一）40歲以下沒有獲得國家自然科學(xué)基金、社科基金立項(xiàng)的具有博士學(xué)位的教學(xué)科研崗位教師，簡稱博士教師；

（二）40歲以下沒有攻讀博士學(xué)位的教學(xué)科研崗位教師，簡稱非博士教師；

（三）經(jīng)學(xué)校或者學(xué)院認(rèn)定需要接受指導(dǎo)的教師。

第四條

每位指導(dǎo)教師每年指導(dǎo)青年教師累計(jì)不超過3名。

第二章

科研導(dǎo)師的遴選及職責(zé)

第五條

科研導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)忠誠黨的教育事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)水平高，研究能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的指導(dǎo)能力，具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或博士學(xué)位。

第六條 科研導(dǎo)師不局限于本校，可以是我校的特聘教授、兼職教授、與我校有合作關(guān)系的科研院所專家，或我校教師推薦的同行知名專家。科研導(dǎo)師應(yīng)在《華北***高層次科研獎(jiǎng)勵(lì)及匹配辦法（暫行）》（華水政〔2013〕125號(hào)）中規(guī)定的期刊發(fā)表論文1篇以上，指導(dǎo)博士教師的導(dǎo)師應(yīng)主持過國家級(jí)科研項(xiàng)目或子課題（包括在研項(xiàng)目）；指導(dǎo)非博士教師的導(dǎo)師應(yīng)承擔(dān)過省級(jí)以上科研課題。

第七條

科研導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：

（一）指導(dǎo)青年教師申報(bào)國家級(jí)項(xiàng)目

科研導(dǎo)師要對(duì)指導(dǎo)對(duì)象的選題和論證過程嚴(yán)格把關(guān)，給出詳盡、中肯的修改意見，切實(shí)提升項(xiàng)目申請(qǐng)質(zhì)量。

（二）指導(dǎo)青年教師發(fā)表高水平論文

科研導(dǎo)師要從細(xì)節(jié)上指導(dǎo)青年教師如何撰寫論文，— 2 —

對(duì)寫好的論文進(jìn)行詳細(xì)修改并推薦發(fā)表。

(三)提高青年教師的科研項(xiàng)目實(shí)施能力

鼓勵(lì)科研導(dǎo)師邀請(qǐng)培養(yǎng)對(duì)象加入自己的科研團(tuán)隊(duì)，在共同攻關(guān)過程中，科研導(dǎo)師可對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的項(xiàng)目實(shí)施能力進(jìn)行全方位、全過程指導(dǎo)。

第三章 培養(yǎng)對(duì)象的職責(zé)

第八條

配備科研導(dǎo)師的青年教師應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：

（一）積極主動(dòng)地爭(zhēng)取科研導(dǎo)師在思想和學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)。

（二）積極參加本研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

（三）主動(dòng)向科研導(dǎo)師匯報(bào)科研進(jìn)展情況，盡早將撰寫的項(xiàng)目申報(bào)書或論文交給科研導(dǎo)師，以便留給科研導(dǎo)師足夠的時(shí)間進(jìn)行審閱和指導(dǎo)。

（四）積極參與科研導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)活動(dòng)等工作。

（五）結(jié)合學(xué)科專業(yè)建設(shè)，努力提高學(xué)位層次。

（六）青年教師在指導(dǎo)期滿后，對(duì)自己所做的科研工作進(jìn)行總結(jié)，并向?qū)W院匯報(bào)，同時(shí)提供指導(dǎo)期間的有關(guān)資料。

第九條 指導(dǎo)期一般為3年。青年教師在指導(dǎo)期內(nèi)考取博士生，可終止培養(yǎng)或更換科研導(dǎo)師。

第十條 指導(dǎo)期滿后，青年教師應(yīng)至少獲得省級(jí)以上項(xiàng)目1項(xiàng)或在《華北***高層次科研獎(jiǎng)勵(lì)及匹配辦法（暫行）》（華水政〔2013〕125號(hào)）中規(guī)定的期刊發(fā)表論文1篇以上。

第四章

聘任、考核、獎(jiǎng)勵(lì)

第十一條 各教學(xué)、科研單位根據(jù)雙向選擇原則組織科研導(dǎo)師的聘任，負(fù)責(zé)制訂培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計(jì)劃和考核辦法，并實(shí)施考核，考核等次定為合格與不合格兩類。對(duì)考核不合格的，應(yīng)查找原因，采取改進(jìn)措施。考核結(jié)果報(bào)學(xué)校科技處備案。

第十二條

指導(dǎo)期內(nèi)，對(duì)考核合格的本校導(dǎo)師，每年加計(jì)科研績分5分；對(duì)校外導(dǎo)師各單位可酌情付給科研導(dǎo)師一定的指導(dǎo)費(fèi)或咨詢費(fèi)，額度由培養(yǎng)對(duì)象與所在學(xué)院根據(jù)指導(dǎo)工作量的大小協(xié)商決定，經(jīng)費(fèi)在國家級(jí)科研項(xiàng)目培育基金（見《華北***國家級(jí)科研項(xiàng)目培育基金管理辦法（暫行）》華水政[2013〕90號(hào)）和培養(yǎng)對(duì)象所獲的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)里支出。

第十三條 指導(dǎo)期內(nèi)培養(yǎng)對(duì)象獲得15萬元以上的國家自然基金、社科基金或國家級(jí)子課題立項(xiàng)，一次性獎(jiǎng) — 4 —

勵(lì)科研導(dǎo)師1萬元。

第五章

附 則

第十四條

被指導(dǎo)青年教師每年應(yīng)當(dāng)填寫《青年教師科研能力培養(yǎng)工作總結(jié)》交科技處備案。

第十五條

各教學(xué)、科研單位每年召開1次指導(dǎo)工作匯報(bào)專題會(huì)，對(duì)青年教師科研導(dǎo)師制執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)。

第十六條 建筑學(xué)院、體育部、人文藝術(shù)中心可適當(dāng)降低導(dǎo)師條件和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，但要確保提升青年教師的科技創(chuàng)新勝任能力。

第十七條

本辦法自印發(fā)之日起施行。第十八條

本辦法由學(xué)校科技處負(fù)責(zé)解釋。