第一篇：橋頭小學民主管理典型材料

橋頭小學民主管理典型材料

橋頭小學現有教職工35人，在校生349余人。近年來，我校全面完善并推進以教職工代表大會為基本形式的民主參與、民主管理、民主監督制度，以“公開、民主”為原則，以“透明、透視”為要務，以“效率、效益”為目標，著力構建推進學校民主管理的長效機制，推動了學校的健康發展。工作中，我們的主要做法是：

一、堅持校務公開，確保教職工的知情權

教職工享有知情權，是保證學校民主管理和民主監督的前提。我們堅持把推行校務公開，作為加強學校黨風廉政建設的重要內容，作為密切黨群干群關系的重要手段，健全完善機制，強化措施，全方位、多層次推行校務公開，有效地保證了廣大教職工的知情權，受到老師們真誠的擁護和歡迎。

（一）公開的基本內容

對校務公開工作，我們認為，要公開就要真公開，讓教職工都能做個明白人，切實了解到學校管理運作的全過程，絕不“猶抱琵琶半遮面”，更不能搞假公開。我們公開的內容涉及到教育教學、人事工作、后勤改革、基建招標等項目，主要包括“九大內容”，即：

1、學校教育教學改革和發展規劃方案；

2、學校經費的收支情況；

3、學校基建項目招投標、承包合同及工程預決算審計情況；

4、學校大宗物資采購，社會捐資助學情況；

5、學校醫療、出差報銷，招待費用的開支情況；

6、教職工職稱評定，低職高聘、高職低聘情況；

7、年度考核，民主評議、評先、評優加薪晉級的情況；

8、教職工人事安排及引進情況；

9、教職工關注的熱點、難點問題。

（二）校務公開的基本形式

學校校務公開的形式有很多，包括輿論公開，文件公開等等，但我們歸納總結主要有以下幾項：

1、“你看我看”，建好校務公開欄。學校在辦公樓一樓辟出一塊不銹鋼玻璃櫥窗，每月定期將工作中涉及到的“九大內容”及時以書面形式張貼于欄中，校內外人士都可前來了解學校的情況。與此相配套，學校在一樓門廳內還設立了檢舉、監督箱，如果有教職工覺得公布的內容與事實不符或有其他問題，都可以書信的形式向黨委報告，保證個人履行監督職責。

2、“你管我管”，開好“教代會”。學校每年都要召開一至兩次教代會，由學校領導向教工代表匯報學校各項工作的實際狀況，并聽取教職工代表的意見。重大決策或改革舉措出臺前，學校都要事先通知教代會代表，讓其征求民意寫出提案，并參與決策的全過程（投票表決），使“民主”與“公開”落到實處。

3、“你聽我聽”，辦好校情發布會。每學期開始和結束時，學校都要各舉行一次校情發布會，由校長向全校教職工通報學校工作的進展情況，并就紀檢、招生、經費開支、人事安排等重要問題向老師們作重點陳述。每學期學校還利用這種形式向在校學生通報學校的相關情況，并回答學生關心的問題，使學生同樣能夠關心了解學校。

（三）校務公開的基本保障

為保障校務公開不走形式，不搞花樣，落到實處，學校采取了過硬的措施：

一是成立了以校長為組長，中層干部正職為組員的“校務公開領導小組”，負責協調組織校務公開的具體工作，加強對校務公開的領導；二是成立了以分管紀檢的副書記為組長，教職工代表和工會委員參加的“校務公開監督小組”，對校務公開的全過程實行全方位的監督與核辦，并接受群眾舉報，對違紀違規事件及時予以處理；三是制定了《校務公開實施方案》，就校務公開的具體內容，實施方式，重要意義作了詳細的規定。學校還將其納入到《**規章制度匯編》之中，作為學校的基本制度下發到各部門予以執行，執行不力的部門和干部，在組織紀律上也有相應的處罰辦法，這些措施有力地保證校務公開的嚴肅性與可操作性。

二、完善教代會制度，加大教代會代表參政議政的力度

教代會歷來是學校民主管理的基本載體之一。學校堅持把教代會作為征求民意，發揮群眾才干的重要舞臺，多年來不斷地加強教代會的建設，使教工參政議政的權利得到不斷加強。

（一）黨政工職責落實，搞好“大合唱”

1、學校黨總支高度重視教代會。學校黨總支成員中設有專人分管教代會工作，十分注重與學校行政各部門的協調與配合。每學期黨總支都要拿出專門時間研究教代會工作，結合教職工的意見與建議，認真確定教代會的議題，提交教代會討論，每次召開教代會涉及到諸如教代會代表工作的安排，人力財力保障等問題，校黨總支都大開綠燈，保證教代會的順利舉行。

2、學校行政嚴格落實教代會提案。學校行政是教代會提案具體落實和反饋意見的單位，針對教代會主席團和提案審查督辦的代表提案，各行政部門抽調精兵強將對其進行認真處理，能夠執行的立即付諸實施，不能執行的也給代表們一個明確理由，使代表們深感滿意。

3、學校工會履行職責毫不放松。每次召開教代會，工會從頭至尾認真組織，從文件起草到代表編組，從裝印資料到收集意見，始終毫不放松。教代會閉會期間，作為教代會工作機構的工會，積極主動貫徹執行教代會的各項決定決議，并把廣大教工的心聲真實地反映上去，受到廣大教工的真心稱贊。

（二）教代會職權落實，打好“主動仗”

1、保證討論建議權。教代會召開前各項需討論的會議文件便通過工會小組下發到每個代表手中，讓代表們廣泛地征求民意。會議期間，安排有分組討論時間，讓代表充分交流看法并對文件提出修改意見。最后，由大會主席團召開擴大會議（各代表小組組長參加），對文件做出最后的修改，有力地保證了學校決策民主性與科學性。

2、落實審議通過權。近兩年學校提交教代會審議通過的文件，基本上涉及校內人事、分配制度的改革及與教職工權益有關的重大問題，學校嚴格按程序辦事，先由工會開展調查研究，聽取群眾意見，然后正式提交大會審議，最后由教代會表決通過方案，予以實施。凡未經教代會通過的文件與制度（草案），學校堅決撤回予以修改，將審議通過權落到實處。

3、執行評議監督權。一是干部選舉任命之前的評議。校級干部的提拔由上級派人來校召開部分教職工座談會，對推薦人選進行評議，充分聽取意見；中層干部的產生則由教代會根據有關規定，對候選人進行初步審核評議，聽其施政報告，定出最后參加競選演講的人員名單，再由教工大會作出最后定奪，報校黨委任命。干部年終考核時的評議，所有干部必須先作述職報告，由教代會代表進行民主測評，最后由校黨總支確定考核等次。

（三）教代會組織建設落實，堅持“規范化”

一是每年召開一至兩次教代會，研究學校重大問題，同時高度重視我們教代會的換屆工作。嚴格按照有關程序和條件，選舉產生新的教代會代表，并根據代表的工作變動情況，適時增補新的代表。

二是堅持對教代會代表進行培訓。為增強代表的參政議政能力，每次教代會開幕之前，學校工會都要組織代表學習教代會制度的有關內容，提出要求和希望，確保教代會代表的高素質、高水平。

三是健全工會組織。根據我校實際，工會設有：提案審議、財經審查、教育教學、女工保健、文體工作、宣傳報道等六個專門工作小組，都配有較強的工作班子來落實教代會閉會期間的日常工作。

四是開展調查研究。我校教代會反映群眾意志和愿望，定期或不定期通過舉行座談會，發放書面調查表等形式開展調查研究工作，以求民意暢達。例如就如何加強教職工的精神文明建設，是否開展校內禁煙工作等熱點問題，我們在群眾中開展了廣泛的民意調查，每個教職工都以書面形式發表見解，經匯總歸納后草擬了《教職工精神文明獎懲條例》交教代會討論通過。由于體現了群眾意愿，有利于推動師德建設和校園精神文明建設，這一方案實施效果特好。

三、實行“人本”管理，大力推進制度化建設

民主管理水平的高低，首先取決于學校的辦學理念、管理策略。近年來，我校為適應新形勢下民主管理的需要，積極推進“人本主義開放”教育管理策略，以“關愛每一個人、創造性的開展工作、讓每一個人都得到成功的發展”作為核心理念，以“規范+和諧、全面+個性”為辦學方略，牢固樹立“管理就是服務、管理就是支持、服務就是讓他人受益”的管理意識。學校無論大事小事，均采取民主集中制原則，嚴格“大家事、大家議、大家定、大家辦、大家評”民主程序；校長親自帶頭，注重班子團結和教師隊伍的思想建設，求真務實、民主坦誠，暢通信息、共謀發展。同時以建設和諧校園為目標，倡導人性化的管理方式、人性化的人際并系、人性化的教育服務方式，以諧和的理念管理學校，以諧和的理念與方式處理好學校的內外部關系；以平和的心態處理好學校的各種教育行為；以溢情的氛圍對待處理各種人與事，達到入情合理，熱情感人，創造了民主、寬松的管理環境。

同時，積極深化“依法治校”。“依法治校”是民主管理的重要原則。“法”，既涵蓋上級的路線、方針、政策，又包括我校在實際工作中制定的規章制度。我們推行“依法治校”，就是從上級的決策部署與我校實際情況的結合點入手，嚴格地照章辦事，為我們管理的規范性與權威性提供有力的保證。為了使依法治校落到實處，我們大力推行“制度化管理”模式，使管理工作有章可循。2013年9月召開教代會，審議、通過了《教師績效管理條例》《學校工作責任追究制》《教職工外出公示制度》《教職工福利待遇十條暫行規定》《伙房餐廳管理規定》《校產賠償規定》制度，并在落實制度上加強學校執行力，解決了管理中的薄弱環節，形成用制度管人、管事的良好局面,進一步規范了教育教學行為，全面提升了學校民主管理水平。

近年來，由于我們將“公開、民主”作為學校管理的基本指導思想，始終堅持規范化、科學化的標準，積極深化學校民主管理，嚴格確保教職工的知情權，教代會代表的討論建議權，審議通過權，審議決定權、評議監督權，使廣大教職工的主人翁意識與作用不斷增強，辦學水平不斷提高。2013年3月我校被評為武漢市群眾滿意學校。在今后的工作中，我校還將認真總結經驗，認真接受上級教育工會的領導，虛心向兄弟學校學習，使我校民主管理取得更大成績。

第二篇：橋頭小學

橋頭小學“慶六一”活動總結

細雨霏霏，號角嘹亮，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。六月一日上午，校園里人頭涌動，歡聲笑語不斷，橋頭小學正在舉行隆重的“慶六一”系列活動。200多名少年兒童這里度過了快樂的節日時光。現將總結如下：

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視慶“

六、一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

活動當天，橋頭村村支書、村委主任和學生家長代表共7人蒞臨我校，和全校師生一起慶祝全世界兒童的節日。

二、內容豐富、形式多樣。

在“六一”國際兒童節來臨之際，讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味”的“六一”國際兒童節，開展了豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌。舉辦了“快樂節日，童心飛翔”暨“慶祝'六一'國際兒童節活動及游園活動。通過開展慶祝”六一“活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果。

具體活動內容有：新少先隊員入隊、優秀少先隊員表彰、優秀班干部、優秀少先隊干部、特長生、十佳兒童表彰、文藝匯演、游園活動。

經過我們學校師生的精心準備周密的安排下，《娃哈哈》、《保衛黃河》、《和我們一樣享受春天》、《我們走在大路上》、《吹牛》、《激動的眼睛》、《每當我走過老師的窗前》、《中華少年》、《不是因為寂寞才想你》、《金花花喲遍地開》、等一個個由師生精心編排的精彩文藝節目搬上了舞臺，將六一的歡樂氣氛推向了高潮。期間還進行了優秀班干部、三好學生、優秀少先隊員等的表彰，使活動的氣氛此起彼伏。

下午的游園活動項目更是豐富多彩。”吹翻天“、”快樂運球“、”瞎子畫鼻子“、”釣魚“、等各種形式的游園活動，同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學到了知識。校園里到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。兩個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

三、宣教結合，重視維權。

“

六、一”兒童節來臨之際，我校圍繞”平安和諧校園“教育內容加大對學生進行榮辱觀教育，利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大法律、法規、道德的宣傳力度，倡導”兒童優先“、”尊重兒童“、”支持兒童“的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；同時面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。

可以說，活動的順利開展離不開各級領導、部門的支持；離不開全體師生的共同努力。今年的”六一“，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大老師給予指導，總的活動體現了”快樂節日；童心飛翔“的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了”讓每個學生擁有的鑰匙"。

2012年6月3日

第三篇：規范村務公開落實民主管理典型材料專題

規范村務公開落實民主管理典型材料

文章作者：suliyang文章加入時間：2005年8月27日15:30

我們青川寺村共有310戶，人口1185人，耕地面積1380畝。2004年，全村實現農村經濟總收入1960萬元，農民人均純收入4399元。近年來，村“兩委”堅持一切從群眾利益出發，積極推行村務公開，堅持做到公開內容全面、形式靈活、程序規范，為全村“三個文明”健康協調發展創造了良好的環境。我村先后被評為“省級文明單位”，支部、村委多次被縣委、縣政府授予“五好村黨支部”和“模范村民委員會”等榮譽稱號。我們的主要做法是：

一、抓住熱點，公開內容全面化

隨著農村改革的不斷深入和農村經濟社會的持續發展，群眾關注的熱點問題也在不斷變化和轉移，村務公開的內容也必須適應形勢發展的要求，有針對性地進行調整和規范。近年來，在村務公開內容上，我們始終堅持“凡是群眾關心的、凡是群眾想知道的、凡是群眾有疑慮的”都要公開。在具體工作中做到了三個延伸：一是由側重于財務公開向村公共事務公開延伸。由過去只對財務進行公開轉變為對村“兩委”會議的決策、計劃生育政策的落實、救災救濟款物的發放、農業稅費使用、困難戶減免、土地調整、土地征用補償及拆遷、水電費標準及收繳、干部工資及補貼、招待費以及涉及村民利益、村民普遍關心的問題等事項的全面公開，真正做到村務公開橫到邊，縱到底。二是由側重于辦事結果公開向辦事標準、辦事程序公開的延伸。把群眾關心的內容全部交底亮相。如在宅基地安排上，村“兩委”根據村民申請，公開本村誰家符合條件建房，宅基地安排在哪里；在計劃生育問題上，誰家可以生一胎，誰家符合生二胎條件，讓群眾心中有數。特別是村里重大問題，堅持決策民主化、程序公開化。我村磚窯廠在決定經營方式時，召開了村民代表會議，請大家決策。代表們討論認為：個人經營，集體收入可能會受影響。因此村“兩委”采納了代表們集體管理的意見，公開聘用了管理人員，磚廠的經濟效益明顯提高，年產值都達到200多萬元，上交集體純利潤30多萬元，而且十幾年來長盛不衰。磚窯廠的大小事情，干部知道、代表知道，村民也能說出個一二三。三是由一般性問題公開向實質性問題公開延伸。根據村經濟實際情況和群眾要求，對窯場承包、沙地、河灘拍賣，農村機動地和“四荒”地發包等都實行“陽光操作”，公開招租、拍賣、承包，全程接受群眾監督。到目前為止，村里沒有出現一件因涉及農民切身利益而出現問題。

二、注重實效，公開形式多樣化

在公開的形式上，針對不同性質的問題采取不同的公開方式，工作取得了明顯實效。一是利用公開欄，堅持長期全面公開。我們在沿街路旁，建設了高標準的村務公開欄，作為向群眾公開的主陣地。堅持每月15日為公開日，對村務、財務及黨務等需要公開的內容，一律在這一天集中上墻公開。二是利用召開村民大會、村民代表會議、黨員大會等形式，深入詳實地公開。在多年的工作實踐中，我們認準了一個理，支部、村委和全村人就是一家人，有事公開化，讓群眾明白，與群眾商量，什么事都好辦。每次新的村委會產生后，我們都按規定每10戶推選一名村民代表，村民代表就是干群連心的紐帶和橋梁。有事先向他們公開，通過他們再向村民宣傳，比貼“明白紙”都明白。村民親切地稱他們為“小喇叭”。事前與代表商量，事中請代表監督，事后公開透明，實際上是一個全面公開的過程。村“兩委”在辦理所有的村級事務中，都尊重代表的意見和建議，堅持做到群眾要求的積極做，群眾同意的認真辦，群眾想不通的緩辦，群眾不同意的堅持不辦。支部村委是建議者，民主決策后，“兩委“是落實者，2002年村“兩委”為壯大集體經濟，增加村民收入，決定發展大棚養蠶，可村民就是不樂意，村“兩委”沒有硬性的安排，而是及時召開了村民代表會議，統一了認識，提高了村民發展養蠶的積極性。一星期時間，我村就落實桑園200畝。

三、強化監督，決策程序民主化

一是嚴格民主理財。財務問題是群眾普遍關心的問題，許多矛盾都從這里引發，多數情況下，不是因為財務不清，賬目不明，而是公開不及時，透明度不高，群眾有疑問造成的。經過民主選舉，我們成立了民主理財小組，組長由村民代表擔任，掌管著一枚民主理財專用章。每月底，理財小組都對村里大小帳目進行審核，下帳的發票上都要加蓋民主理財專用章。對于不合理的開支，理財小組有權拒絕蓋章，不蓋專用章的發票一律不準下帳。當月帳目情況，下月5日前一定張榜公開。誰對公開的事項不明白，可以請村民代表解釋，也可以到村里詢問。真正做到了群眾明白，干部清白。二是落實民主監督。推選成立了由村民代表組成的村務公開監督小組，“兩委”成員定期向監督小組述職，根據評議結果，確立出優秀、稱職、不稱職三個檔次，對群眾意見較多的限期改正，連續兩次不稱職的提請村民代表會議討論調整。三是堅持民主決策。村里對研究決定的事項，首先由村“兩委”提出方案，再召開村民代表會議或村民會議進行民主決策，最后由村委會在規定的時間內，向村民如實公開，接受村民的監督。在實踐中我們深刻體會到，民主決策的過程就是村務公開的過程，公開加民主大問題就沒有，村務公開、民主決策、民主管理、民主監督，這些工作干好了，就是村務工作的穩壓器、降壓閥。2002年我村被評為省級文明單位，支部村委一班人對進一步發展倍感壓力。在努力做好各項工作的同時，我們決定建設辦公樓。這一想法在村民代表會議上通過后，我們重點圍繞如何建設展開了討論。最后大家形成了一致意見，通過了建設方案。建樓實行對外公開招標，中標人必須事先交齊15萬元押金，保證工期、保證質量，竣工一年后如數返還。建設過程中，每個環節都由支部、村委會同村民代表集體研究。3層樓蓋下來，粗略計算，從工到料節省費用10多萬元。村里其他事務，包括沙場、河灘拍賣，個別管理人員的聘用都要走民主程序，堅持公開透明，決不搞一個人說了算。

四、村務公開民主管理工作的開展，促進了全村“三個文明”健康快速發展

通過落實村務公開和民主管理，我村的“三個文明”建設得到快速發展。一是密切了干群關系，增強了村“兩委”的凝聚力和戰斗力。在連續兩屆的換屆選舉中，村“兩委”成員均以高票當選，我也在兩次選舉中當選黨支部書記，并兼任村委會主任。面對村民的信任，我們深刻認識到是村務公開民主管理使我們贏得了群眾的擁護和支持。二是形成了良好的村風，提高了干部群眾的素質。深入開展村務公開和民主管理，使干部得到了鍛煉，群眾的素質得到提高，全村形成了學法守法、移風易俗、鄰里團結、尊老愛幼、家庭和睦、勤勞致富的良好村風。三是促進了經濟和社會事業的快速發展。幾年來，通過村務公開和民主管理，順利完成了桑園發展、種植業調整、道路硬化、辦公樓建設，豐富了群眾的精神文化生活，促進了經濟和社會事業的快速發展。

第四篇：廠務公開 民主管理典型材料匯報

發揚企業民主凝聚企業活力

我公司在紅寺堡區廠務公開領導小組的正確領導下，在紅寺堡區總工會的大力支持下，以科學發展觀為指導，以服

務職工為出發點，緊緊圍繞企業建家，促和諧發展這個主線，以廠務公開，促進民主管理為落腳點，不斷激發職工愛崗敬

業熱情，推動職工隊伍素質提升，努力推進公司的發展和穩

定。

一、基本情況

寧夏瑞豐葡萄酒業有限公司于2009年投產，注冊資金

500萬元，現有現有職工66人，正式職工22人，其中，女

職工15人。下設辦公室、生產部、財務室、銷售部、后勤

部。公司按照“精簡、高效、實干”的原則，以崗定位。公

司全體職工本著“艱苦奮斗、負重拼搏、開拓創新、敬業奉

獻、銳意進取”的工作作風，為公司的發展獻出自己的力量。

公司于2010年8月成立了寧夏瑞豐葡萄酒業有限公司工會，會員有46人，設工會主席一名，經審主任一名，女工主任

一名，工會委員六名，設立了專門的工會委員會辦公室、職

工書屋，建立健全了各項規章制度。

二、完善制度，規范工作，提升公司廠務公開民主管理

工作水平；

幾年來，公司圍繞廠務公開這一主線，不斷深化和規范

公司各項工作，完善職工民主參與、民主管理和民主監督機

制，依據相關法律法規，公司在2010年12月討論通過了公

司廠務公開民主監督實施辦法，并在每年不斷完善，對廠務

公開的內容、形式、程序、組織機構及職責做了明確規定。

將公司廠務公開工作與公司管理工作做到同部署、同落實、同考核。專門設置了廠務公開欄，將關系到企業發展的重大

決策、涉及企業生產運營方面的重大問題、涉及職工切身利

益方面的問題，公司領導班子建設和黨風廉政建設等相關問

題定期在公司全體職工進行公開，將公司廠務公開和民主監

督作為一項重要制度來落實。

三、創新形式，拓寬渠道，加大民主管理的透明度；

我公司廠務公開的主要內容有職工每月福利，福

利、節日福利、職工伙食費用、公司車輛加油費用、水電費

費用、黨風廉政建設內容、黨組織的一些重大事項等。通過

定期的廠務公開，增加了公司各項工作流程的透明度，全體

職工對公司決策都能做到心中有數，職工的知情權、參與權、監督權被充分尊重，主人翁精神和責任意識被充分激發，愛

公司熱情和工作積極性不斷提高。近年來，我公司一直與職

工簽訂工資集體協商合同，形成了企業和職工的“雙贏”局

面，為公司的和諧、穩定發展打下了堅實的基礎。

四、積極探索，方式創新，不斷深化公司廠務公開民主

管理；

一是積極開展公司廠務公開工作的專項檢查，及時掌握

職工對公司廠務公開的需求和意見，不斷調整、充實廠務公

開的內容，從而提高公司廠務公開的針對性和實效性；二是

嚴格規范公司廠務公開程序，按照要求提出、審查、公開、評議、整改，加強公開的反饋與監督；三是豐富公司廠務公

開的形式，加強與職工的溝通，增進了解；四是完善公司廠

務公開工作機制，加強專職工作人員素質、能力的培養；五

是深入職工中了解、獲取職工關心、關注的問題，充實、豐

富公司廠務公開的內容，公開職工所想、所急的問題，真正

發揮公司廠務公開的實效性。

五、加強民主管理，促進企業穩定和諧發展

民主管理是促進企業可持續發展，實現效益最大化的有

效管理手段，也是提高執政能力建設的具體體現。在當前市

場經濟體制進一步發展，企業改革不斷深化的形勢下，發揮

企業民主管理尤為重要。民主管理對于創建和諧企業，調動

一切積極因素，把力量凝聚到推進企業改革，促進企業穩定

發展具有十分重要的意義。

（一）堅持以人為本，實現源頭參與。

一是著力解決職工在企業發展中出現的思想疙瘩和生

活、工作中遇到的困難。2011年，我公司召開了第一屆職工

代表大會。會上，廣大職工積極為企業的發展獻計獻策，共

收到職工代表提案十條，內容涉及企業管理、技術改革、福

利待遇等多方面，充分發揮了職工在審議公司重大決策、維

護職工合法權益等方面的權力與作用。

二是通過公司職工大會、職代會等形式讓職工了解共和

決定公司的重大問題，讓他們主動參與到企業管理中。為了

把民主管理工作做的更好，我公司工會不僅認真借鑒了其他

單位的一些先進經驗，還在特色上做文章，求實效，辦實事，積極參與公司經營管理方案的修訂。因公司的性質，在市場體制下，每年的經營管理方案都不盡相同。工會每年都

積極參與經營管理方案的制定，特別是在職工薪酬分配、勞

保福利、人員分配方面，力求公平、公正、公開。

三是在企業制定一系列規章制度和落實各級規定時，必

須經職代會討論、認真聽取職工的意見建議，在草案出臺后，交負責人會議討論通過方可施行。

（二）堅持以人為本，加強過程監督。

要讓職工了解企情、監督企事、參與企政，提升職工

主人翁的認同感，及時公開企業的各項經濟指標，真正落實

公司廠務公開制度、職工代表大會制度、平等協商和集體合同制度，暢通渠道、集中智慧，改善企業經營管理。積極擴

大廣大職工民主參與的范圍渠道，保證廣大職工充分行使民

主權利，強化民主監督。

（三）堅持以人為本，維護職工權益。

維護職工的利益，保護職工的合法權益，這是權益民

主管理的基礎。只有解決好維護職工利益這個關鍵問題，才

能把各方面的積極性調動起來，從而形成互相尊重、互相學習、責任共擔、利益共享的有機整體，才能實現企業利益的最大化，我們職工最關心的、最直接的利益來實行民主管理，切實樹立職工利益無小事的觀念，把維護知道權益做細做

好。

企業只有實現以人為本的民主管理，從切實維護職工利

益出發，找到企業利益和職工利益的平衡點，讓職工了解企

業想做什么，要做什么，自己應當做什么，才能在企業發展

中得到回報。總之，在今后的工作中，我們會緊緊圍繞公司

發展大局，切實加強公司民主決策，民主管理和民主監督，著力加強工會建設，充分調動和發揮工會的職能，切實做好

職工權益保障工作，創新工會工作思路，全面提高企業綜合經濟效益。

寧夏瑞豐葡萄酒業有限公司工會

2014年7月9日

第五篇：橋頭小學教代會制度

荷花池小學教代會制度

教職工代表大會是在實行校長責任制的同時，學校以教師為主體，實行民主管理和監督的基本形式，是教職工行使民主管理權利的機構，學校管理體制的重要組成部分。

一、教代會的基本工作任務

遵照國家法律法規的規定，堅持黨的基本路線，貫徹執行黨和國家的方針、政策，正確處理國家、集體、教職工個人的三者利益關系，維護廣大教職工的積極性和創造性，保障教職工參與學校的民主管理和監督，保證培養德智體美全面發展的人才和各項任務的完成。

二、教代會的具體工作

維護教職工合法權益，保障教職工主人翁地位；支持校長行使職權；監督學校行政領導；加強對教職工的教育，增強教職工的主人翁意識和法律意識。

三、教代會行使的重要職權

（1）聽取校長的工作報告，討論學校的辦學方針、發展規劃，改革方案、教職工隊伍建設和其他教育教學及管理工作的重大問題，提出意見和建議。

（2）討論和通過由校長提出的崗位責任制方案、教師職業道德規范、教職工獎懲辦法以及其他與教職工有關的基本規章制度，由校長頒布施行。

（3）討論和通過有關教職工集體福利的重大事項。

（4）監督學校各級領導干部，建立定期民主評議干部制度，根據其任職期間的業績進行表揚或批評，并可以向上級主管部門提出獎懲、任免的建議。

四、教職工代表的權利和義務

1、在教代會上有選舉權、被選舉權與表決權；對大會議程發表意見，按照規定的程序提出議案和提案；對學校和教代會工作提出意見和建議；閉會期對學校有關工作檢查。

2、貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律法規；參加好教代會活動，執行教代會決議，完成教代會交給的任務；聯系群眾，協助做好群眾工作；提高自身素質，做好本職工作。

五、召開教代會基本程序

教代會每學年至少召開一次。必要時可根據實際需要適當增加次數。開好教代會，是搞好學校民主管理的重要環節，因此，必須遵循以下五個基本程序。

1、選代表

①教職工代表的條件

基本條件：凡是享有公民基本權利的教職員工均有選舉權與被選舉權。不得有附加條件、如文憑、年齡等。

相對條件：因為名額限制，因此要從三方面考慮：第一、責任心；第二、政策水平；第三、教育教學管理能力。

②教職工代表的比例結構

代表的構成應體現代表性和群眾性。代表人數是全校教職工總數的20%，其中教師代表一般應占代表總數的60%以上，中層以上領導干部一般不超過代表總數的20%（學校主要負責人一般應選為代表），女教職工和青年教職工應占適當比例。

③教職工代表的產生辦法

教職工代表由教職工直接采取無記名方式投票選舉產生。

④教職工代表的資格

A、嚴格按民主程序選舉產生，參加選舉人數需超過單位教職工總人數的三分之二以上。

B、教工代表需獲本單位教職工一半以上的同意票才能當選。

⑤教工代表的補選和撤換。代表實行常任制，任期三年，到期改選，可以連選連任。代表在任期內調離本單位或者離、退休時，代表資格自行終止。缺額應由原選單位按照規定補選。辦法與選舉相同。

⑥列席代表和特邀代表

教代會根據需要，可以邀請一些未當選為代表的校領導和有關中層主要負責人作為列席代表參加會議，還可以邀請一些離、退休老干部、老教師等參加。列席代表和特邀代表人數一般不要超過正式代表總數的20%，沒有表決權、選舉權和被選舉權。

2、定議題

教代會要解決的重大問題，就是教代會的議題。大會議題主要應圍繞兩方面的內容：①教育、教學、管理方面的重大問題；②教職工迫切需要解決的重大問題。議題的決定，必須通過教代會常委表決通過，防止個人隨意行為。

3、預備會議

預備會議由工會主席主持召開，教代會常委或全體代表參加，匯報本屆教代會的籌備情況，提出大會議題和議程的建議，提請教代會常委或全體代表審議通過。

4、開大會

開好教代會是教工依法行使民主管理權力的重要保證。因此，要嚴格按照預備會議通過的議程，依照規定的民主程序，認真主持開好大會。

會議召開前，大會主持人核實出席大會的教工代表人數。到會代表超過2/3，即可宣布開會。大會的主要議程是：

①大會報告：

由校長作工作報告或有關行政負責人作專題議案報告；由工會主席或教代會常委匯報上屆大會決議、決定的貫徹情況，提案處理情況以及本屆大會提案征集情況報告。

②分組討論：

分組對大會報告、議案等進行審議，對大會的各項決定草案或需經大會選舉的候選人進行醞釀。各組長將討論、審議意見歸納整理。

③大會發言：

由組長或推選出來的代表在大會上作大會發言，陳述討論、審議的意見和建議。也可讓教職工代表自由發言。

④大會表決：

對各項方案、大會決議、表決草案或候選人進行表決。可采取舉手或投票兩種表決形式。宣布表決結果，表決結果需有代表總數半數以上同意方為有效。

5、貫徹實施決議

大會決議是教代會對其各項議題做出的決定，是教代會職權的表現形式。決議落實得好不好，是檢驗教代會能否發揮作用的重要標志，必須認真貫徹落實。為了維護教代會的權威和大會決議的嚴肅性，教代會的決議任何人不能隨便修改。在執行過程中情況發生變化，確需修改時，經學校領導班子會議討論研究，提出修改意見，召開教代會臨時會議進行討論，并就修改內容表決。