第一篇：橋頭小學(xué)常識組教研工作計劃

橋頭小學(xué)常識組教研工作計劃

（2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校的常識科的教研工作繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”為動力，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，以推進新課程的實施為主線，落實新課程的各項任務(wù)和目標，促進新課程改革的穩(wěn)步推進、教學(xué)質(zhì)量的逐步提高和學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作目標

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，推進常識科課程改革。

2、抓好學(xué)科培訓(xùn)，以師資建設(shè)促科學(xué)素質(zhì)教育。

3、強化思想品德教學(xué)的實效性，落實安全教育。

4、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強特長生的培養(yǎng)。

三、具體措施

（一）加強課程建設(shè)，提升課程實施水平

1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》、《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每個教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價及實施等。

2、認真做好新教材的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師吃透新教材，樹立新的課程觀，正確使用教材。

3、嚴格上好每一堂常識課，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)切實做好自然實驗，并做好過程性記錄。

4、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生生活的綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源，充實學(xué)生生活，發(fā)展學(xué)生特長。

5、充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源上好科學(xué)實驗課，做好過程性記錄。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，提高教研質(zhì)量。

2、加強對教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查教研組的工作，定期開展多種形式的活動，營造良好氛圍，提供交流的途徑和機會。

3、征集信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科教學(xué)整合最佳教學(xué)設(shè)計，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

（三）通過多種途徑，促進教師專業(yè)成長

1、積極探索提高小學(xué)科學(xué)（常識）學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，改善小學(xué)階段的評價制度，大面積穩(wěn)步提高常識科教學(xué)水平。

2、繼續(xù)開展科學(xué)新教材的教學(xué)研討活動。本學(xué)期活動安排：

二月份

①組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，充實自己。②制定常識科教研計劃。

三月份 ①積極撰寫思品論文。②聽評三年級品社示范課。

四月份 ① 學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程標準。② 聽評四年級科學(xué)示范課。

五月份 ①組織理論學(xué)習(xí)。②聽評三年級科學(xué)示范課。

六月份 ①組織常識科復(fù)習(xí)迎考。②常識科工作總結(jié)。

第二篇：常識組教研工作計劃

常識教研組工作計劃

彭太標（2017.2.13）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校綜合教研組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作

1、加強理論學(xué)習(xí)

加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達到減負增效的目的。

2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等。

（1）、備課：加強集體備課制，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、示范課課，全力打造實用課。

（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)綜合的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。

（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)

（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

（2）、本學(xué)期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

（1）、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，綜合組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向，綜合組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

（2）、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，期中測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

5、積累和完善教學(xué)資源

綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強教師自身的建設(shè)。

鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作措施、1、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

3、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動，并作好記錄。

4、組織開展各學(xué)課的活動競賽。

5、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。

第三篇：常識組教研工作計劃

韓箔小學(xué)常識科教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期科學(xué)（常識）教研組，認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行“全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為中心工作，大力推進素質(zhì)教育，進一步搞好基礎(chǔ)教育課程改革實驗。在工作中，我們以課程改革為中心，加大課改工作力度，推動本教研組課程改革向縱深發(fā)展；加大校本教研和教研課題的研究與管理力度，針對課程實施中的難點和重點展開專題研究，深入開展有效教學(xué)行動研究，提升教師課題研究能力和心育能力，促進教師的專業(yè)化成長。以推行學(xué)科發(fā)展記錄冊、學(xué)生成長記錄袋為載體，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的學(xué)生評價操作體系，進一步加強教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，改進教學(xué)方法，促進教學(xué)交流，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路：

﹤一﹥、認真學(xué)習(xí)教育理論，為新課程改革構(gòu)建“航標燈”。

新一輪的課程改革，是對我們?nèi)w小學(xué)科學(xué)（常識）教師是一個新的考驗，也是一次新的機遇。因此，我們首先要加強理論學(xué)習(xí)，以適應(yīng)形勢的需要。理論學(xué)習(xí)應(yīng)做好以下幾方面工作：

1、確定學(xué)習(xí)重點。

本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《科學(xué)（3——5年級）課程標準》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試用)解讀》以及教育行政和教育科研部分下發(fā)的有關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，明確基礎(chǔ)教育改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標、具體要求以及相關(guān)的政策措施，從而保證新課程改革實驗的順利進行。積極鼓勵所有教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論刊物和書籍，及時了解小學(xué)科學(xué)（常識）教學(xué)以及課程改革的動態(tài)和趨向，使我們學(xué)校新課程改革的實驗朝著有的、有序、有效的方向發(fā)展。

2、積極學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗。

為了高質(zhì)量地進行新課程改革實驗，需要“摸著石頭過河”的探索精神更需要虛心向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度，“他山之石，可以攻玉”，建議每個科學(xué)（常識）教

師廣泛地收集外地課程改革的實驗資料。同時科學(xué)（常識）教研組將以各種形式組織大家交流成功經(jīng)驗做法。

3、工作方法

教研活動形式多樣化，要充分發(fā)揮“三課”作用，結(jié)合專家理論講座、專題研討、自學(xué)交流等形式，促進教師在自己的崗位上立足教學(xué)實際，不斷提升教學(xué)研究能力。

充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期將開展好一月一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動；加大成員之間的學(xué)習(xí)、交流、探討的力度。搞好各種興趣小組活動，豐富學(xué)生課余生活，積極參加各種校內(nèi)外活動。

﹤二﹥、狠抓教學(xué)常規(guī)，為新課程標準的實施“保駕護航”

在實施新的課程標準的新形勢下，應(yīng)賦予教學(xué)常規(guī)管理體制新的要求和內(nèi)涵，要樹立“以《新建小學(xué)科學(xué)（常識）學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為標準，以《科學(xué)（3——6年級）課程標準》的理念為立足點，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為宗旨”的思想，使每個科學(xué)（常識）教師在各方面都能有長足的發(fā)展。

1、強化對課堂結(jié)構(gòu)的改革。

“學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體”、“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心”、“科學(xué)課程應(yīng)具有開放性”是新的課程標準提出的基本理念，這必將引起我們的科學(xué)（常識）課堂教學(xué)新的變革。我們每個科學(xué)（常識）教師要樹立正確的教學(xué)觀念，正確把握科學(xué)（常識）教學(xué)的新特點，積極開發(fā)和利用課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們科學(xué)（常識）教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，積極探索出全新的科學(xué)（常識）學(xué)科的教學(xué)模式。我們教研組這學(xué)期將經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究小學(xué)科學(xué)（常識）教學(xué)，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時代特征的小學(xué)科學(xué)（常識）教學(xué)新路。

2、強化對教學(xué)過程的管理。

課程標準要落實到位，我們必須做好“備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考查”等常規(guī)的管理。并在此基礎(chǔ)上，重視科學(xué)（常識）課程資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，并結(jié)合學(xué)生實際情況，開展綜合性學(xué)習(xí)。

﹤?cè)儭⑴μ岣呓處熥陨淼乃刭|(zhì)，使全體教師和新課程一起成長

這次基礎(chǔ)教育課程改革能否順利實施，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平。為此，教研組特別重視提高每一位科學(xué)（常識）教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，將充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。同時組織教師積極參加教研課活動。另外，有條件的話，我們將選派人員外出學(xué)習(xí)，借以提高各位教師的實際業(yè)務(wù)水平。

﹤四﹥、以推行學(xué)科發(fā)展記錄冊、學(xué)生成長記錄袋為載體，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的學(xué)生評價操作體系，加強教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，進一步改進教學(xué)方法，促進教學(xué)交流，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強學(xué)科發(fā)展記錄冊、學(xué)生成長記錄袋的推行指導(dǎo)，并以此為載體，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的學(xué)生評價操作體系，有序推進學(xué)生評價改革。

2、積極做好培優(yōu)扶差和各類競賽的輔導(dǎo)工作活動，大面積提高教學(xué)質(zhì)量及競賽成績。

3、加強綜合實踐活動課程和學(xué)校課程的開發(fā)與實施工作，加大研發(fā)和管理力度，使其成為我校課改中的點亮。

4、落實新的學(xué)科教師教學(xué)工作常規(guī)；開展試用新的案簿并及時總結(jié)經(jīng)驗。

5、加強教學(xué)常規(guī)管理，推行“嚴、精、細、實”式的教學(xué)精致管理經(jīng)驗。

6、理直氣壯抓質(zhì)量，進一步加強質(zhì)量抽測，做好質(zhì)量分析工作，加強交流，并依據(jù)分析努力改進教學(xué)。

四、教研組成員： 英 語 ：韓寶坤

科 學(xué)：劉輝、王玉亮、趙東芹、馬觀俊、韓寶田、計算機：李福新

五、主要活動安排： 九月份：

1、學(xué)習(xí)縣級，鎮(zhèn)級以及校級教學(xué)工作指導(dǎo)意見。

2、制定教研計劃和各學(xué)科教學(xué)進度。

3、開展“人人上好一節(jié)課”活動。十月份：

1、組織教師準備縣優(yōu)質(zhì)課評選。

2、集體研究“如何加強常識科學(xué)實驗教學(xué)”。

3、組織教師研究集體備課和目標分層教學(xué)法。十一月份：

1、五年級英語公開課 執(zhí)教人：韓寶坤

2、科學(xué)公開課

執(zhí)教人：趙東芹

3、舉行師生優(yōu)秀教案、作業(yè)展。十二月份：

1、集體備課 科學(xué) 執(zhí)教人：韓寶田

2、教學(xué)經(jīng)驗交流。

3、全面檢查常識課的備課及執(zhí)行情況。

一月份：

1、制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。

2、講座《如何有效復(fù)習(xí)》 主講人：李福新

3、論文、案例交流。

4、期末教學(xué)檢測。

韓箔中心小學(xué)2014年9月

第四篇：常識組教研工作計劃

常識組教研工作計劃

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校的常識科的教研工作繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”為動力，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，以推進新課程的實施為主線，落實新課程的各項任務(wù)和目標，促進新課程改革的穩(wěn)步推進、教學(xué)質(zhì)量的逐步提高和學(xué)生的全面發(fā)展。讓學(xué)生明白有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。

二、工作目標

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，推進常識科課程改革。

2、抓好學(xué)科培訓(xùn)，以師資建設(shè)促科學(xué)素質(zhì)教育。

3、加強學(xué)生的環(huán)保意識。

3、強化思想品德教學(xué)的實效性，落實安全教育。

4、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強特長生的培養(yǎng)。

三、具體措施

（一）加強課程建設(shè)，提升課程實施水平

1、認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》、《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每個教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價及實施等。

2、認真做好新教材的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師吃透新教材，樹立新的課程觀，正確使用教材。

3、嚴格上好每一堂常識課，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)切實做好自然實驗，并做好過程性記錄。

4、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生生活的綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源，充實學(xué)生生活，發(fā)展學(xué)生特長。

5、充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源上好科學(xué)實驗課，做好過程性記錄。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，提高教研質(zhì)量。

2、加強對教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查教研組的工作，定期開展多種形式的活動，營造良好氛圍，提供交流的途徑和機會。

3、征集信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科教學(xué)整合最佳教學(xué)設(shè)計，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

（三）通過多種途徑，促進教師專業(yè)成長

1、積極探索提高小學(xué)技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，改善小學(xué)階段的評價制度，大面積穩(wěn)步提高常識科教學(xué)水平。

2、繼續(xù)開展教學(xué)研討活動。分周工作安排：

第一周：通計劃，學(xué)習(xí)新課標。

第三周：六年級科學(xué)集體備課 第六周：三年級品德公開教學(xué) 第七周：六年級科學(xué)公開教學(xué) 第九周：五年級科學(xué)集體備課 第十周：一年級品德集體備課 第十三周：四年級科學(xué)集體備課 第十五周：五年級品德公開教學(xué) 第十六周：三年級科學(xué)公開教學(xué)

（張國兵）（朱步松）（花美鳳）（吳明芝）（丁桂云）（韓巧林）（周 娟）（韓巧林）

第五篇：常莊小學(xué)常識組教研工作計劃

常莊小學(xué)常識組教研工作計劃

（2011——2012學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校的常識科的教研工作繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”為動力，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，以推進新課程的實施為主線，落實新課程的各項任務(wù)和目標，促進新課程改革的穩(wěn)步推進、教學(xué)質(zhì)量的逐步提高和學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作目標

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，推進常識科課程改革。

2、抓好學(xué)科培訓(xùn)，以師資建設(shè)促科學(xué)素質(zhì)教育。

3、強化思想品德教學(xué)的實效性，落實安全教育。

4、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強特長生的培養(yǎng)。

三、具體措施

（一）加強課程建設(shè)，提升課程實施水平

1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》、《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每個教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價及實施等。

2、認真做好新教材的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師吃透新教材，樹立新的課程觀，正確使用教材。

3、嚴格上好每一堂常識課，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)切實做好自然實驗，并做好過程性記錄。

4、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生生活的綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源，充實學(xué)生生活，發(fā)展學(xué)生特長。

5、充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源上好科學(xué)實驗課，做好過程性記錄。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，提高教研質(zhì)量。

2、加強對教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查教研組的工作，定期開展多種形式的活動，營造良好氛圍，提供交流的途徑和機會。

3、征集信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科教學(xué)整合最佳教學(xué)設(shè)計，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

（三）通過多種途徑，促進教師專業(yè)成長

1、積極探索提高小學(xué)科學(xué)（常識）學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，改善小學(xué)階段的評價制度，大面積穩(wěn)步提高常識科教學(xué)水平。

2、繼續(xù)開展科學(xué)新教材的教學(xué)研討活動。本學(xué)期主要幾項活動：

九月份

①組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，充實自己。②制定常識科教研計劃。

③繼續(xù)進行《品德與社會》的教材培訓(xùn)

十月份 ①積極撰寫思品論文。

②聽評三年級品社示范課。

十一月份 ① 學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程標準。② 聽評四年級科學(xué)示范課。

十二月份 ①組織理論學(xué)習(xí)。

②聽評三年級科學(xué)示范課。

一月份 ①組織常識科復(fù)習(xí)迎考。② 常識科工作總結(jié)。

常莊小學(xué)常識組2011、9