第一篇：巴馬一小2013年工作總結

巴馬一小2013年工作總結

2013年是深入學習貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年。在過去的一年中，我們學校認真組織學習貫徹落實黨的十八大精神，認真學習貫徹上級文件精神，堅持追求綠色質量，打造幸福校園的理念，大力弘揚大愛育人、以文化人、立德樹人的教育精神，扎實推進校園文化建設，教育教學各項工作都取得了較好的成績。

一、抓師德師風，踐行大愛教育。

學高為師，身正為范，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校范圍，繼續深入開展學習最美教師，爭做最美教師各項活動；大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展感動校園教師評選活動。從中國最美教師張麗莉先進事跡的學習，再至學校中感動校園教師的現身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用最美要求自己?，F在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當做樂趣。

二、抓常規制度，促進規范管理。

教學質量是學校的生命線。在學區的統一布臵下，我們繼續一絲不茍地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要采取了以下措施：

1.是狠抓教學常規，強化過程管理。

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細致的教育教學常規，細化了各學科教學規范。要求教 1

師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的布臵與批改等。教務處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細致地檢查，并形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對表現不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。

2.學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅，對她們進行手把手地指導和幫助。

3.認真抓好畢業班工作。畢業班工作是學校教學工作的重中之重。開學初，根據本校的實際情況，制定了畢業班工作計劃和畢業班教學成果獎勵制度，并按照計劃嚴格執行。成立了畢業班工作領導小組，領導小組成員有明確的分工要求，負責對畢業班的工作進行指導和管理。同時多次召開畢業班老師會議，研究復習的最佳有效途徑，召開畢業班學生考前動員會，讓學生明確奮斗目標，以最佳的精神狀態參加小考。

三、抓校本培訓，提升教師素養。

（一）完善教科研隊伍，規范教科研活動

1.健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優秀教師的鼓勵工作，發揮青年教師的帶頭示范作用，激發中年教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。

2.扎實做好我校主持的語文識字教學課題《加強字理學習，優化識字教學，提高語文素養》課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今后的課題研究工作。該課題順利結題，目前正準備申報新的課題研究。

（二）加強校本培訓，提高教科研水平

根據我校青年教師占全校教師總50%的實際情況，學校繼續堅持以培養青年教師為師訓重點。根據學校教師素質提升工作計劃，學校在青年 2

教師培訓工作做好如下校本培訓工作：

1.集體備課，資源共享

學校規定每周五下午為語文、數學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發到各任課教師手中。

2.開展教師課堂教學評比活動

舉辦青年教師優質課評比活動，在評比活動中，12位青年教師在老教師指導下，為全校的教師上好公開課，達到了新老教學相長，促進教學交流，推動教學研討的目的，為青年教師成長搭建了平臺。

四、抓好抓實學生德育和學校安全防范教育工作，1.注重安全教育。學校把安全作為學校工作中的主要內容。開學初上好“開學安全第一課”利用主題班會、致家長的一封信、班隊活動等渠道，對學生進行安全教育，保證每月強調一次和安全教育。今年2月份和5月份，我縣巴馬鎮有兩起學生溺水安全事故發生后，我校立即以此事件為前車之簽，加強對學生進行防溺水事故的安全教育，給家長發放相關的宣傳單，讓家長明確自己對孩子的監管責任，不讓自己的子女私自下河游泳。

2.表彰優秀班主任，樹立典型和榜樣。本學年政教處根據各班班主任的工作實效共評出黃春平等16人為優秀班主任。

3.有針對性的進行少先隊活動。為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，我校于2013年4月3日帶領5年級學生到縣烈士陵園參加全縣祭祀活動。在活動中對學生進行愛國主義教育、縣史國情教育。組織學生參加“學雷鋒，做有道德的人”講故事和征文比賽。并且取得了較好的名字，六一兒童節，少總部組織學生開展繪畫、書法、手抄報、征文比賽，舉行新隊員入隊儀式和慶祝六一的游園活動。這些活動的開展，豐富了孩子的校園生活，讓孩子們在快樂中成長。

4.加強學生常規管理，進行行為習慣教育。

學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

5.狠抓安全常規工作，保障校園平安。

小學把安全保障作為促教育發展、強教育內涵的根本之舉，以項目為載體，積極開展學?；?、教育裝備、后勤管理等各領域的項目謀劃建設和創新活動。利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理，在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀，為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。學校建立了門衛、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度管理制度、節假日值班制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。

6.抓校園文化，提升學校內涵。

學校文化建設是教育科學和諧發展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創建學校品牌形成核心競爭力的需要。2013年，我們確立“文明行為、文化校園”作為校園文化年的主題，從文明入手，以文化為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。

2014年元月

第二篇：一小工作總結

工作總結

本學期的工作已結束，在這一學期里，我校全體同志都能以嶄新的工作姿態，認真對待教育教學工作。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹學習教育工作會議精神，樹立了科學發展觀，緊緊圍繞提高辦學質量的根本目標，抓常規管理，抓教學，抓教學質量，推進教育教學改革和發展，開創了我校教育教學工作的新局面。

一、用德育統帥學校的一切工作，進一步地加強了學校精神文明建設。

1、提升了教師的職業道德水平，以政治學習為突破口，抓緊了教師的政治學習，堅持了政治學習制度，認真學習科學發展觀，學習中小學教師職業道德規范，學習教育局下發的關于教師的25條禁令，使教師提高認識，端正服務方向，并以中心校提出的有關德育工作意見，樹立起教書育人，德育為首的思想，探索加強學生思想道德建設的規律，提高了德育工作的針對性和實用性。

2、弘揚和培養民族精神，提高各種形式的思想道德教育活動，提高了學生明辨是非的能力，明確學習目的，端正學習態度，利用班隊會對學生進行良好的品德教育，利用校會，國旗下講話，專題講座進行守則，行為規范教育，并挖掘教材的德育教育內容，建立以班主

任為龍頭的學校，家庭，社會相結合的德育教育制度，營造德育教育氛圍，使學校呈現出良好的師德，師風和學風。

3、堅持不斷地開展文明習慣養成教育對學生進行講文明，講禮貌，講道德，愛勞動，愛集體教育，使學生養成良好的生活及學習習慣。通過教師值周、少先大隊等制度，充分發揮學生的主體作用，對班級的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布評比情況，每周進行小結。加強了對學生日常行為規范要求的檢查考核力度。對一至六年級學生進行了《守則》《規范》的抽測，通過指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4、加強了校園文化建設，改善育人環境，努力營造綠化，美化，凈化校園和人文環境，讓學校的一草一木，一磚一墻都能說話，使學生在濃厚的氛圍中愉快地學習知識，健康地成長。

二增強質量意識，強化了過程管理。、加強了教學過程的管理。

管理是手段，提高質量才是目的。根據中心校的工作目標，制定出全面系統的目標管理體系，使學校的各項工作都處于目標計劃的指導約束之中，緊緊圍繞教育教學這個中心，切實做到事事有程序，事事有制度約束監督，加強了常規進行過程管理，堅持了領導隨機檢查和 月檢制度，強化了常規教學檢查，同時抓好了常規紀律的管理，落實好教師的上課紀律，辦公紀律，會議紀律，教研紀律，從目前的現狀來看，學習的管理做到了規范化，公開，公正，公平的管理，各方面的工作有了較大的改變。

2、加強了教學改革，積極推進新課改。

（1）、營造學習氛圍，健全學習制度，提供學習機會，促進教師專業化水平的發展。通過校本學習，集體備課，促進教師專業化水平的發展。熟悉教材內容，把握好教法是提高課堂效率的關鍵，我校組織了本學期的教材教法學習活動。從實際出發，充分結合各學科科的實際，在學習交流過程中，我校還注重了實效，學校要求教師認真反思自己的教學行為，并結合自己的實際，寫好學習心得。通過總結和反思，教師們對教材教法學習所得得到進一步的升華和提高。

（2）、抓好青年教師的培訓工作，加快骨干教師隊伍建設步伐。學校本著“抓骨干，帶一般，促全局”的原則，采取結對子的形式，讓更多的青年教師盡快的成長。本學期，在各教研組的積極帶動下，青年教師能努力進取。同時加強青年教師的理論學習，積累教學經驗，勤奮學習，能時刻關注教育教學中的新生事物，更新觀念，適應課改新形勢，并把提高學生的素質作為自己教學工作的根本點和出發點。本學期在全齊教學技藝大比拼中我校韓曉紅老師主講的科學課獲得二等獎。

三加強了安全教育，切實做好安全工作。

本學期，學校始終把安全工作當做頭等大事來抓，特別是在中心校的領導下，結合我校實際，制定了一系列的措施，加強了安全工作的領導和管理，具體做法是：一是加強安全工作宣傳力度，切實提高安全意識，通過集會，班會，班報等形式對學生進行安全教育，二是通過自查，訪問等形式了解校園周邊地區及其它的安全隱患，及時了解，及時排除，杜絕了安全隱患，確保了教學環境的穩定。積極開展了地震避險演練活動。定時、定期對學校設施進行安全隱患檢查，本學期我校無一例不安全事故發生。

四、強化體育衛生工作。

1、開展了各種豐富多彩的體育活動，全校教師和學生全員參與，體現了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質，豐富了教師和學生的課余生活。

2、學校堅持做好學校體育運動設施的安全檢查工作，確保學生活動安全。杜絕了不安全的因素。確保學生在活動中的安全。

3、上好“兩課”、“兩操”，保證體育達標率。本學期中心校組織的間操課比賽我校獲得第二名的好成績。在**旗小學生乒乓球比賽中，我校代表****中心學校出隊，獲得小學男子組冠軍，其中***同學獲得全旗小學男子組單打第二的好成績。開展的小學生田徑運動會得到了師生及社會的一致好評。

五、重視藝術類課程教學

努力培養藝術苗子，加強對學校興趣小組的投入力度。學校還積極開展藝術教育活動，開設藝術類興趣小組。各項活動做到了管理規

范，活動規范，記錄詳實。積極開展藝術節活動，給學生一個展示特長的平臺。在中心校組織的鼓號隊表演中獲得第一名的好成績。

六、認真做好語言文字規范化工作

積極營造說普通話、寫規范字、做文明人的氛圍，學期我校在此方面也認真做了不少工作，舉行了師生演講比賽、硬筆書法比賽，還參加了中心校組織學生硬筆書法比賽、教師粉筆字比賽。今后在此項工作上還要常抓不懈。

總之，在即將過去的一年里，我們在各方面工作上取得了一定的成績，但還存有不少問題，學校在管理等方面還出現一些漏洞。在今后的工作中，我們要改變工作作風，將以飽滿的熱情，戒驕戒躁，再接再勵，使教育教學工作再上新臺階。

第三篇：蓮峰一小教導處工作總結（共）

蓮峰一小2009—2010學第一學期

教導處工作總結

本學年，蓮峰一小的教學工作按照蓮峰學區中心教研組工作計劃、蓮峰一小教學工作計劃全面開展。各方面工作均有了長足的進步。教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量?，F將本學年工作簡要總結如下：

一、規范教學行為，落實教學常規。

嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時。開學初每個教研組都組織教師認真學習了《渭源縣中小學教學管理規程》，對教學六常規進一步強調明確，使教學常規進一步規范化、制度化。特備是對教師的備課、上課、作業批改、輔導定期檢查和隨機抽查相結合，督促教師切實做好教學常規工作。對備課我們提出了具體要求，要求要備課標，結合課程標準制定教學目標、設計教學流程，采取教學方法。做到超周備課，組長檢查簽字，必須帶教案上課。每月底對教師的教案、作業都進行檢查評比，并將檢查結果反饋本人，同時計入教師量化考核成績。通過檢查監督，每位教師的教案都書寫人真，環節齊全，都做到了超前備課。各科作業都書寫整潔，批閱規范，達到了很好的效果。另外，本學期為了落實教育質量年的工作目標，進一步提高教學質量，我校實行教學質量月檢測制度，對教學質量進行跟蹤監控，并及時召開質量分析會議，調整教學策略，力爭教學質量再上一個新臺階。

二、以教學教研為平臺，提高教師業務水平

學校歷來重視教師的崗位培訓，有意識為教師專業成長打基礎，通過各種培訓和參加各級組織的技能競賽來提高教師的專業水平。通過教研活動、校本培訓，不斷提高教師的綜合素質，除了參加各種教研活動及競賽活動外，我們還選派教師參加市、縣的新課程培訓，使一大批中青年教師業務水平得到提升，在2009年6月份蓮峰學區組織的中青年教師基本功競賽中我校的任永良、龔兵兵、賈彩琴、梁艷、李艷紅分別獲得一、二、三等獎。2009年9月李艷紅老師被評為市級骨干教師，2009年10月梁艷、李艷紅老師在全市音樂、品德優質課競賽中分別獲得二、三等獎。任永良老師輔導學生參加全縣“信合杯”書信大賽獲輔導獎，趙桂蓮老師指導學生參加全縣慶祝建國六十周年愛家鄉作文大賽獲優秀指導獎。龔兵兵、丁曉梅、蘇紅霞參加全縣論文大賽獲二、三等獎。鄭靜明、賈彩琴老師的論文在市級刊物《探索與交流》發表，陳志麗、王清蓮老師的論文在國家級刊物《發展中國與創新教育》發表。

三、加強校本培訓力度、定期開展校本教研活動，全面提升教師的業務能力。

我們把每周一、二下午自習固定為各教研組集體學習活動時間。內容有：理論學習、觀看優秀課例談體會、集體備課、組內說課、經驗交流等。我們要求每學期青年教師必須上一節匯報課，并對每位教師的教學過程教學錄像，讓授課教師自己

能夠看到自己教學中的不足。通過這些活動的開展，更新了教師德教學理念，提高了教學水平，為提高教學質量夯實了基礎。

四、為進一步提高教學質量實行月檢測制度。

蓮峰一小緊緊圍繞“教學質量是學校生命線”這一中心工作，認真貫徹落實2009年全縣教育工作會議精神，在蓮峰學區的正確領導下狠抓教學質量的提高不放松。實行月檢測制度是眾多提高教學質量措施中最行之有效的一條，考試由學校統一組織命題、監考、閱卷，監考實行對調監考，科任教師回避，集體閱卷。同時對考紀考風也作了嚴格的要求，要堅決杜絕違規作弊現象，對不認真監考的教師、不遵守考試紀律的學生，學校將在全校通報批評?？荚嚱Y束后將成績匯總交教導處，對本階段教學質量作認真分析，分析存在的問題，進一步制定整改措施，為全面提高我校教學質量發揮了積極作用。

五、全面啟動經典誦讀活動，建立書香型校園。

我校自實施明德項目以來,注重發揚“宏志明德、勤勞樸實”的校風，重視對中華傳統文化的繼承和發揚。嚴格遵照明德小學《中華文化經典誦讀作業規范》、《西方文化經典誦讀作業規范》開展中華文化經典誦讀活動，本全校的535名小學生全部參加了中華經典誦讀活動，本全校三至六年級共有350名小學生,全部參加了西方文化經典誦讀活動。同時在2009年9月30日成功舉辦了全?！爸腥A文化經典誦讀大賽”。通過一年的誦讀，全校學生初步感受到了中華文化的博大精深，西方文化的魅力與

獨特韻味。感受到了文化經典對性情的陶冶，同時還培養了學生良好的誦讀習慣，為豐富知識、啟迪智慧打下了基礎。

總之，這一年來，我校教育教學工作全面貫徹落實全縣教育工作會議精神，堅持以質量為中心，通過開展培訓活動，促進教師專業成長，實現學生全面發展，教研活動開展得有聲有色，教學質量進一步提高，各方面教學工作均出色完成。

蓮峰一小教導處

二0一0年一月五日

第四篇：靖邊一小期終工作總結（模版）

靖邊一小期終工作總結

（2009—2010學第一學期）

本學期，我校在上級黨政部門及教育局的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，狠抓教學常規管理，深化課程改革，全面實施素質教育，圓滿地完成了各項教育教學任務，現將我校2009—2010學第一學期工作總結如下：

一、加強教師隊伍的思想政治及教育理論學習工作 本學期，學校加強了教師隊伍的思想政治及教育理論學習工作。

1、通過每周的教師例會和不定期的會議對廣大教師進行了系統的思想政治和師德教育，并要求全體教師采取集體學習與自主學習相結合的辦法，堅持政治理論學習，了解黨在新時期的路線、方針、政策，并加以貫徹落實。

2、認真貫徹執行了《教師職業道德》和《師德建設“五個禁止”》精神，改變工作作風，杜絕“三亂”現象，創造性地做好本職工作。補充完善了《靖邊一小職稱評審條例》。

3、加強對《新課標》的學習和教案改革工作。開學初，各學科教師在教務處的組織下，由教研組長牽頭，首先在組內認真學習，反復研讀了《新課標》和《教學大綱》，全方位掌握所教學科的實質，明確教材的知識點、技能點、創新活動點，找準授課的切入點，突出重點，分散難點。其次，教務處組織全體教師學習了《教案備寫和使用要求》，細化了教案的備寫和使用要求。教案備寫和使用情況有了很大的改觀。廣大教師教案不僅能備教材、教法，還能備學生，每節課的教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體。為教學過程的動態生成創設了條件。大部分教師備課時，能夠多角度、多渠道地在教學設計中為學生的主動參與留出時間與空間，注重教與學的雙邊活動。相關信息收集與補充內容豐富，各位科任教師能緊緊圍繞教學內容收集、積累，有創意，有趣味，具有啟迪學生思維的相關資料。拓寬了學生的知識面。

4、重視專業理論學習。我們要求每位教師每學期必需自學一本教育理論書籍，每學期要有不少于8000字的業務學習筆記，積極倡導教師多撰寫論文和教學案例，寫好課后反思。期末檢查時，我們發現絕大多數教師能夠認真摘錄筆記，質量比較高，但也有不盡人如意的地方，個別教師有請他人代寫筆記的現象。

5、加強了班主任隊伍建設。班主任是學校的直接管理者，是溝通學校、家長、學生的橋梁和紐帶。開學初，學校召開了班主任工作會，對班主任提出了明確而具體的要求，為各班主任發放了《班主任工作手冊》，并進行了詳細地指導，要求班主任的工作要做到細而實。同時，還為班主任訂閱《班主任之友》、《班主任工作漫談》，使班主任的班務管理水平不斷提升。為了充分發揮班主任的重要作用，根據《班主任量化考核試行辦法》，對班級實行量化考評，即根據值周領導、級領導、值周師生以及政教處的檢查結果對班級進行評估。期末量化考評排名在倒數一、二名的班主任和班級，在評模選優中一票否決。所以要求班主任從學生的自主學習、兩操、路隊、課間活動、衛生、文明禮貌等點滴抓起，做到有布置、有檢查、有落實。并要求各班主任結合本班實際，制訂出切實可行的班務工作計劃，期末，對各班班干部填寫的《班務日志》和班主任填寫的《班主任工作手冊》進行對照檢查，并把檢查結果作為評估班主任的重要依據。

6、建立了系統的檢查評估機制。學校思想政治考核領導小組根據教師的德、勤、能、績以及平時表現制定了系統的《教職工考評細則》，期末對教師進行政治思想考核，考評結果直接與結構工資掛鉤。

二、以德育為主線，加強常規管理，夯實學生思想道德基礎

“德育為首”是我校多年來堅持的一條基本原則，我校由黨支部、政教處、教務處、少大隊、德育領導小組共同負責對學生的思想道德教育工作。

1、加強對學生日常行為的管理。班主任采用“全包班”制，加強了學生自習、上課、課間活動、兩操、路隊、集會、安全等方面的管理工作，學校各部門認真負責，進行合理的安排部署，并加大檢查、監督力度，政教處、年級領導、值周教師及班主任能夠相互配合，及時解決存在的問題，有效地制止了學生路隊零亂、樓道擁擠、打架、罵仗、吃零食、不愛護公物、舉止不文明等行為。

2、繼續加強值周管理。學校加大對值周師生的工作檢查力度，做到分工明確，責任到人，安排三名教師專門負責南樓大樓道和西樓道學生做操、放學時的疏導工作，防止發生樓道擁擠、踩踏事故。兩名教師負責大門學生放學路隊的疏散。值周學生負責檢查各班的自主學習、衛生、紀律、兩操、路隊等。繼續安排值周班長和小交警檢查學生車輛接送、中午早到校、校內吃零食、打架罵仗、樓道內猛追猛跑、嘶喊怪叫等不良現象并做好登記，每周五進行匯報小結，做到發現問題，及時解決。并安排小交警在兩放學時上街值勤，檢查和疏導放學路隊。通過全面細致地檢查，不僅規范了學生的行為，而且保障了師生的安全。

3、利用板報、櫥窗、升國旗儀式、晨會、隊會、校會等多種途徑對學生進行思想紀律和道德品質教育，使學生的組織紀律觀念得到了進一步強化。

4、做好班干部的培訓指導工作。第四周，學校專門召開了各年級班干部培訓會，對班干部工作進行了具體地指導，也提出了明確的要求，讓每一位班干部都能明確自己的工作責任，掌握了工作技巧和方法，取長補短，共同進步。讓他們真正成為老師的好幫手，同學的好榜樣。第十七周學校又進行了各年級班干部座談會，及時了解和掌握了各科任教師上課情況及各班的班務工作開展情況，發現了各班中科任教師、學生身上存在的一些問題，為今后的班干部工作積累了很好的經驗。

5、做好頑劣學生的思想轉化工作。由于青少年辨別是非能力差，并受社會不良風氣的影響，在學生當中出現了一些打架斗毆、抽煙喝酒、小偷小摸等不良行為。班主任為這些同學想了很多辦法，有時卻收效甚微。政教處為了配合班主任做好這些學生的思想轉化工作，經常找這些同學談心，讓這些同學寫檢討，并與家長取得聯系，做到家校聯合，共同教育。還根據違紀學生的情節給予一定的處分。并建立專門的頑劣學生檔案。

6、組織召開了豐富多彩的主題班隊會。班會是教師與學生溝通的重要途徑，也是對學生進行思想品德教育的主陣地。本學期，大部分班級都能根據學校的要求間周召開一次主題班隊會，像六（6）班的《小心甲流到身邊》，六（7）班的《真愛生命，遠離危險》，五（6）班的《假如我是班長》，五（8）班的《與愛同行，心懷感恩》，四（1）班的《守紀律，我最棒》，三（1）班的《文明班級，從我做起》，一（3）班的《文明之花心中開》等，這些主題班隊會主題鮮明、形式靈活，都收到了良好的教育效果。特別五（8）班的《與愛同行，心懷感恩》和一（3）班的《文明之花心中開》的主題班隊會示范課，讓全體聽課老師感觸很深，起到了良好的示范帶頭作用。

7、普及家教知識，拓寬教育渠道。本學期，學校組織召開了一年級學生家長會，通過家教知識講座、發送家教材料、家長座談、問卷調查等形式進一步強化家庭、學校、社會“三結合”的教育功能。

8、加強校園文化氛圍建設。我們為校園、教室精心設計了一些特色鮮明，富有感召力的標語、口號、名言、條幅和文明行為提示語等，教室里張貼著國旗、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等，“三表、三冊”齊全，美術教師能幫助各班出板報、配合學校辦專欄等，營造良好的校園文化氛圍。

9、加強對學生的安全教育。學校始終把安全教育作為政教處的重要工作來抓，從規范學生日常行為做起，如上下樓道，課間活動、放學路隊等都向學生提出明確要求，做到有布置，有檢查，層層落實責任，不留空當。特別加強午休期間的安全教育，要求學生堅持午休，不玩水、不逛街，在一點半之前不允許到校。使絕大多數學生都養成了良好的午休習慣。要求各班主任利用班會、晨會等對學生進行交通安全、人身安全、飲食安全等方面的教育，增強了學生的安全意識和自我保護意識，收到了良好的教育效果。第十八周學 校還安排了級領導到各班學生中進行了一次安全大檢查，對學生帶的危險玩具、零食進行了沒收，及時糾正了學生身上存在的不良行為，做到了防微杜漸。

通過多渠道、多角度、扎實有效的德育工作，使全體學生思想道德水平得到進一步提高，本學期有180多名同學分別獲得了校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“模范班干部”等榮譽稱號。學校多次收到來自外界的感謝信函，得到社會各界的廣泛好評。

三、以教學為中心，深化課程改革工作，全面提升辦學水平

教學工作是學校的中心工作，本學期，我們繼續加強了教學常規管理，狠抓教研、教改工作，確保教學質量的全面提高。

1、本學期進行了期初、期中、期末三次作業、教案檢查并及時總結、通報。全體業考組的成員，進行公平、公正地打分、評估，對檢查結果，及時地進行了通報，通過檢查發現有特色和創新的教案有：高淑芳、武竹梅、張興艷、高婷、楊寶林、梁倩穎、馮世峰、韋曉燕、黃小艷、張婧、王婓、王彩萍、張巧榮、高靜、閆彩艷、張媛媛等。這些教案有共同的特點：教學中，注重啟發，善于誘導，課后拓展延伸，激活了學生的思維；導課新穎，有創意，能激發學生的求知欲，注重新舊知識的聯系，三維目標體現得比較明確；板書設計科學合理，具有概括性；注重讀的訓練，讓學生在讀中理解，在讀中感悟，在讀中內化；能為學生創設一種寬松、自主、和諧的學習氛圍。

2、建立競爭機制，激發參與熱情。本學期學校配合教育局、教研室舉辦素質教育優質課展示活動。我校教師高琳、閆彩艷、王曉梅獲得了市級一等獎；學校舉辦了一、二年級跳繩比賽，三、四年級“傳唱紅色經典”卡拉OK比賽比賽，達到了良好的教育效果。

3、繼續加強中青年教師基本功的訓練，40周歲以下的中青年教師，每學期每人完成20頁鋼筆字、簡筆畫作業，由級領導負責批閱，從檢查中反饋的信息來看，大部分教師能夠認真完成，如期交作業。

4、積極開展第二課堂活動。本學期組建了美術、舞蹈、合唱、管樂等興趣小組。通過教務處的檢查，發現輔導老師態度端正，認真負責，孩子們學習興趣很濃，促進了其個性特長的發展。

5、繼續實行聽課制度，嚴把使用教師關。本學期，業考組成員聽了一、五、六級45位教師的評估課和張興艷、高婷、閆彩艷、薛彩寧、白濟星、張婧、王婓、郭茹等老師的示范課。從上課情況來看，大部分教師能夠精心備課，設計理念新、上課思路清楚，體現了新課改思想，課堂中充分發揮學生的主人翁意識，能夠采用多種途徑，為學生創設一個“寬松、自由、民主、和諧、合作”的學習環境，調動他們的積極性，讓他們自主地投入到學習當中。同時要求廣大教師在同組內互相聽課、評課，揚長避短，不斷提高自己的業務水平。每位教師每學期聽課不少于20節。

6、加大教研教改的力度，推進課改的實施。本學期繼續進行“小課題研究”。以年級組為單位，由各教研組組長牽頭，針對本年級的學科特點以及教師在具體的教學情境中遇到疑難或困惑、然后確立本組的小課題，進行研究、實驗。在研究的過程中，我們要立足課堂、關注課堂、聚集課堂，讓課堂成為研究小課題的主陣地。期末每個教研組都交回了“小課題研究報告單”同時交回了個人的研究狀況記錄表。從“小課題研究報告單和記錄表”中，我們可以看出，大部分教師善于捕捉日常教育教學中的稍縱即逝的細節，引發思考，進行剖析，展開與自我的對話，從而優化了課堂結構。

同時，繼續進行國家級和省級“十一五”課題研究，對國家級“十一五”課題“創建學校和諧教育環境，促進學生全面發展的研究”和省級“十一五”課題，“利用網絡及其資源促進未成年人思想道德教育研究”，進行了階段性研究總結。并且上報了總課題組在課題研究中，有許多典型案例和優秀論文，業考組成員正在籌劃“優秀論文”集和“典型案例”集的編輯、出版工作。

四、狠抓文體、衛生、總務后勤工作，積極營造良好的育人環境

(一)文藝方面：慶新年活動期間，學校工會組織教師編排了精彩的文藝節目，舉行了隆重的慶祝活動。

(二)體育方面：充分利用現有的體育器材和活動場地，堅持上好“兩課、兩操”，規范了課間操的隊列隊形和體育課的教學工作，教師也能提前到校堅持晨練。

(三)衛生方面：一是努力搞好教室衛生和環境衛生，要求學生堅持做好眼保健操、堅持正確的坐、立、行和寫字等姿勢。杜絕隨地吐痰、亂扔廢棄物、吃零食等不良現象；二是加強檢查、監督力度，學校定期檢查評比，通過頒發流動紅旗等形式評優促差，各班隊也采取了切實有效的衛生管理措施，如設衛生檢查員、學生自帶垃圾袋等辦法堵截垃圾泛濫源頭，并通過主題隊會教育學生講究衛生，愛護環境。

(四)總務后勤工作：一是認真地檢修了水、暖、電設施。二是充實了美術室、音樂室、實驗室、圖書室、舞蹈室等部室的裝備，填充了價值二十余萬元的儀器和價值三十余萬元的圖書。極大的改善了辦學條件，增強了辦學活力；三是更換了教室窗戶，對校容校貌進行了全面的美化工作，更換了校園里的牌匾、標語，對廁所墻面進行了美化，對校園建筑物的墻面進行了徹底清洗；四是加強了財產管理，期初進行了財產清點、登記，實行常規檢查制度，期末組織驗收，嚴格執行管理、使用、賠償制度，使教學設備更好地發揮作用。

從總體上看，靖邊一小廣大教職工能夠經得起大浪潮、大運動的考驗。本學期的“創強”迎驗工作和 “316”工程驗收工作活動兩項工作齊頭并進，工作量之大，參與人數之多，活運內容之繁，持續時間之長是學校以往工作中極其少見的。但我們卻能夠如期圓滿完成任務，這其中確實依托的是一小人的團隊意識，聰明才智，拼搏精神，頑強斗志和愛崗敬業精神。正因如此，學校獲得了 “教育工作先進集體”等榮譽稱號，學校辦學特色也同時受到了社會各界和上級部門的廣泛好評和充分肯定。但是，我們一定要看到存在的問題和嚴重不足：

1、一部分教師敬業精神嚴重欠缺，因循守舊，不思上進，工作上得過且過，做一天和尚撞一天鐘；

2、部分教師業務水平低，遠遠跟不上教育的發展形勢；

3、各年級各班教育教學質量參差不齊，發展不平衡；

4、“三亂”問題仍然未達到有效禁止，甚至有蔓延趨勢。以上問題社會影響極差，反響特別強烈，群眾極為不滿，嚴重影響著學校的進一步發展。但是，我們一定要積極探索解決問題的辦法和途徑，克服困難，團結進取，朝著更好的方向發展。靖邊縣第一小學 二0一0年一月三日

第五篇：城關一小.環境衛生工作總結doc

城關一小 2013年校園環境衛生工作總結

本學期我負責主管我校的環境衛生工作。在工作中，我認真貫徹落實學校提出的各項工作意見、建議，以創建“潔凈校園、舒心環境”為目標，加大管理力度，努力做好校園環境衛生工作，力爭為師生創建一個良好的工作環境和學習環境。現將一學期來的工作做簡要總結如下：

一、統籌安排、合理分工

本學期伊始，在校領導的提議下，經校委的討論研究由我來擔任我校環境衛生主管工作。剛開始的時候，作為一名分管衛生的班子成員，我對學校的環境衛生工作沒有一個正確的認識，感覺工作無從下手。校領導看到這一情況，給了我很多的指導和建議，使我對校園環境衛生工作有了一定認識。校園環境衛生工作是學校的重要工作之一，他不僅僅只是學校的面子工程、形象工程。一個良好的校園環境，不僅能為師生提供一個良好的工作學習環境，從另一個角度來說，他也是事關學校整體形象，反映師生人文素質修養的一項重要工作。因此在工作中要求我們必須有一種主人翁精神，時刻以“校園是我家，美化靠大家”的精神為指導，大家動手齊心協力努力做好校園環境衛生中的每一件“小事”。

1、合理劃分清潔區。本學期開始，本人將全校清潔區分成合理分配，并召集班主任以抓鬮方式確定本學期該班的清潔區位置。與此同時，根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具，保證開學工作正常運行。

2、各班設立衛生監督崗。衛生監督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區和教室衛生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衛生的忙亂局面?，F在每天的工作標準都是臨檢狀態，學校無一片紙屑，一下課就有衛生小分隊值日，真正做到保持。同時，學生會干部每天對各班衛生監督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據。

3、發揮廣播臺作用。每天有專門的播音員對每天的清潔衛生情況在廣播臺通報，對做得好的班級進行宣傳，對做不好的班級要求及時整改，學期以來，效果非常好，不但對全校學生是一種宣傳教育，老師們也會高度認識，形成輿論壓力。

二、活動促進

1、每月開展“紀律衛生循環紅旗”評比活動。學生根據學校要求統一布置和設計，并積極創新，對評上的班級授予“紀律衛生循環紅旗”稱號，并發相應的錦旗一面?；顒娱_展以來，學生的積極性大大提高，衛生條件、精神面貌方面較以前有質的飛躍。

2、開展“文明校園”創建活動征文比賽。通過此次比賽，武裝了全校學生的頭腦，讓他們從內心意識到講文明、講衛生的重要性與深刻意義，只有學生從思想上提高認識，才能改變亂丟亂扔的現象。這次征文活動開展以來，學校的衛生狀況更進一步。

3、在班級內每兩個月出一期以衛生為主題的黑板報。

三、搞好工作，重在宣傳。

校園環境衛生是一個學校的重要問題之一，本期我堅持早到，及時通知，并和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衛生死角，高標準、嚴要求。遇到有問題的班級找到班主任要求及時整改。并在播臺、黑板報、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊會，班主任會上加以宣傳，讓學生老師時時刻刻都注意自己的言行。

“千里之行，始于足下”，梳理這半年的工作也讓我聯想到許多更有許多感慨：機遇與努力共在，我深信辛勞的汗水，定能夠換來成功的喜悅，我深信城關一小定會在新的起跑線上再創輝煌！我的這種熱情、奉獻和執著來自對學校明天的信心，我認為是學校的給了我發展的力量和奮斗的勇氣，“子規夜半猶啼血，不信東風喚不回”！我將是城關一小再次走向輝煌的奮斗者和見證人，我會將我的青春歲月，我的奮斗足跡留在橫溝中學的每個角落。我將會在不斷的挑戰自我、超越自我中追求著進步，收獲著人生最美好、最珍貴的果實。

吉安縣城關一小

2013年12月26日