第一篇：劉驍 十佳文明好少年 單行材料

關于“十佳文明好少年”劉驍的先進事跡材料

耿鎮中學

2010年10月8日

劉驍，男，1997年2月出生，現在耿鎮中學九（3）班學習，優秀團員，任班級學習委員。平時生活中，他思想進步，學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使他從小養成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和熏陶，使他擁有健康向上的心態。同學有困難他總是熱心幫助，班里有活動他總是踴躍參加，是學校里的活躍分子。自升入初中后，一直擔任班級的學習委員，他深知自己身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，練就了自身不服輸的精神，而且他還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。他用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率的作用。

現將他的事跡材料匯報如下：

一、勤奮好學，成績突出

劉驍同學學習十分刻苦，成績非常突出。他上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來陣陣喝彩。他善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。

在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，他讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，被評為班級 “文明學生”、“優秀學生干部”等。

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二、工作積極，樂于助人

剛進初中，劉驍同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教。生活中，他一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，他都慷慨解囊、捐得最多。

三、興趣廣泛，多才多藝

劉驍同學不但學習好，而且它的興趣很廣泛，可以說是多才多藝。在班級聯歡會上，總能看到他為同學們表演唱歌、詩歌朗誦等。在平時生活中，總能看到他與家人同學之間在下象棋、圍棋等。同時他還特別喜歡打乒乓球、溜旱冰，打籃球，踢足球??一項項榮譽飽含著劉驍同學辛勤的汗水，他在運動會上取得了驕人的成績，他在學校演講比賽中獲得了校級一等獎，縣級二等獎。

四、文明禮貌，懂得感恩

劉驍同學講文明，懂禮貌，不管是在學校還是在家里都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學和家長的好評。

在家里，他經常幫助父母做一些力所能及的家務活。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上

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一份愛心和孝心。他關心體諒父母的辛勞，在學習及生活中從不讓父母替自己擔心。

對老師，他發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習。

他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的成績，因此回報老師和家長是他奮進的動力。而他也總以一次又一次優異成績報答老師和家長的精心培育之恩。

五、全面發展，品德高尚

劉驍同學在保證學習成績優秀的情況下，對班級學校組織的各種活動總能積極的參加。他品行端正，能嚴格按照“中學生日常行為規范”來要求自己。不斷提高自身素質，注重個人全面發展。

在他自己不斷的努力下，他已取得了讓人滿意的成績，為他今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

總之，劉驍同學開朗自信，樂于助人，成績優異，以高標準要求自己，勤奮上進，不懈努力，不愧為一名全面發展的好學生，不愧為一名二十一世紀的文明少年。我們相信，他的刻苦好學和高尚品德一定會使他鍛造成祖國的有用之才。

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第二篇：文明好少年單行材料

爭當文明小少年 祖國未來更美好

——文明好少年某某同學先進事跡材料

一個文明的孩子，會有一顆純凈的童心；一個文明的孩子，會擁有更多的友愛；一個文明的孩子，會影響身邊的很多人。孩子是祖國的未來，學生的德智體美勞全面發展，才能將祖國的未來建設得更美好。某某縣東風小學六年級二班的某某同學就是這樣一個優秀的文明好少年，他是同學們學習的好榜樣。

某某同學現任6（2）班班長、少先隊中隊長。在父母和鄰居的眼里，他是一個愛親人、愛勞動、文明禮貌、誠實守信的好孩子；在老師的眼里，他是一個愛學習、守紀律、認真負責、品學兼優的好學生，是班主任的得力助手；在同學的眼里，他是一個愛同學、愛集體、自信自強、全面發展的好榜樣，深得同學信賴和擁護。作為中隊長，他遵守紀律，時刻注意自己的一言一行，作好表率。他的興趣十分廣泛，個人能力也十分突出，在各種活動中均取得了優異的成績，多次被評為“三好學生”。

一、勤奮學習、興趣廣泛的好標兵

他從小養成了良好的學習習慣，熱愛學習，專心聽講，積極動腦，大膽發言是他上課時的突出表現。他認真完成作業，學習成績優秀。看書是他的愛好之一，不管是天文地理、自然科學、歷史知識、生物科學、軍事知識、社會事務等等，他都喜歡看。所以，他知識面寬，想象力豐富，作文描寫細膩生動，被同學們稱作“小博士”。他熱愛科學，是一個有著執著精神、頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年。他認為學習是一件快樂的事情，并且最喜歡星期天，因為第二天就是星期一了，可以開始一周的學習了。他喜歡不斷地吸納知識，廣泛地閱讀書籍，這培養了他樂觀積極的生活態度和堅強的意志，對于他解決學習上的難題有很大幫助。作為班干部，他對班里的工作認真負責，一絲不茍，積極協助老師抓好班級的學習，他以自己出色的表現，贏得了老師、同學的充分信任和廣泛好評。

二、尊老敬師、團結同學的好學生

對待老師，他發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有今天所取得的眾多成績，因此尊重老師、回報老師是他發自內心的表現。一年級剛開學時有位老師只教過他一周的學前教育課，但每次見到那位老師他都會問好。連那位老師都說，這么有禮貌的孩子不多見了……也許有的老師不一定記得他，但他記得每一位給予他知識的老師。

對待同學，他從來都是真誠相待、盡心幫助，從不以學習成績來作為評判人的標準，在他的眼里每個同學都有優點，都是好朋友。他以一顆真誠的心，得到了全班同學的認可。他和同學都能友好相處，大家都愿意和他坐同桌。每次調整座位，總有同學對他的同桌說：“真羨慕你，能和某某坐同桌。”

三、富有愛心、樂于助人的好孩子 他具有高尚的道德品質，有一顆善良真誠的心靈，敬老尊師，遵守公德，助人為樂。在家里，他關心親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，特意講笑話來緩解爸爸、媽媽的工作壓力，讓親情其樂融融；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，從不打鬧，深得鄰里喜愛。有一次和媽媽坐電梯，他按著電梯不讓關門，媽媽問他為什么，他說：“后面還有一個老奶奶。”等了半天才見一個老奶奶步履蹣跚地挪過來，他又幫老奶奶按下樓層鍵……

四、熱愛生活、愛護環境的好公民

因為他自信樂觀、性格開朗、活潑可愛、真誠豁達，總是給周圍的人帶來歡樂，大家都叫他“小喜鵲”。他熱愛生活，特別喜歡海洋生物，也喜歡養小植物。記得有次爸爸帶他到西安海洋館游玩，他就用自己平時學習的知識給爸爸講解各種海洋生物的名字、特點、生活習性等等。他在保護環境方面也特別細心，從不亂扔垃圾，而且經常組織同學到縣城中心廣場義務撿拾行人亂丟的垃圾。

播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。學校的悉心培養和老師的辛勤勞動，使他開朗自信、品學兼優、誠實守信、樂于助人，具有較高的綜合素質，不愧為一名全面發展的好學生，不愧為一名優秀的二十一世紀的文明少年！

第三篇：文明好少年某同學單行材料

渭南市文明好少年某某同學單行材料

某某，某某縣某某小學六年級一班學生，任少先隊大隊部大隊長，并擔任六一班班長。他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛，在學校他尊敬老師，團結同學，是個熱心腸的人；在家里他尊敬父母，孝敬長輩，自己能干的事總是搶著干，是個懂事的好孩子；思想上他與人為善，富有愛心；學習上他勤奮好學，成績優異。他是老師的好幫手，同學的好榜樣，家長的好孩子，學習的排頭兵。2007年在重陽節“感恩教育”活動中，被白水縣教育關工委評為好孫子。2009年3月，被評為“逸夫好少年”，2010年5月榮獲渭南市“四好少年”稱號。每學期他都被評為“三好學生”，今年全縣統考某某同學的總成績名列全校第一名。

一、老師的好幫手

由于某某同學責任心強，且有較強的組織能力，所以一直都擔任班干部，尤其是作為六年級一班的班長，是班主任老師的得力幫手。在老師的指導和幫助下，每個星期一他都要在班會前了解班級情況，并召開班委會，對存在問題和其他班干部共同協商解決，然后把解決不了的問題向老師及時反映。尤其是他們班上的幾個調皮學生，總是上自習說話，課間打架，而且不能按時完成作業，嚴重影響了班級的榮譽，連老師都感到頭疼。對此，他并沒有放任不管，也沒有簡單粗暴，而是先和他們交朋友，并在活動中委以重任，當他們嘗到被人看重的甜頭后，慢慢地也能在各方面嚴格要求自己，為班級爭光了。在他和老師同學的共同努力下，他們班的學習、紀律、衛生等各項工作井井有條，本學期他們班的流動紅旗達11次之多，名列全校第一。班主任種老師自豪地夸他是自己的好幫手。

二、同學的好榜樣

某某同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，無論是思想上，還是學習上都堪稱同學的好榜樣。他是一個有愛心的孩子，在向堯禾高中的白血病患者孫娟麗（化名）同學捐款活動中，在向汶川、玉樹地震災區捐款活動中，他總是帶頭捐。雖然他們家并不富裕，但當他看到汶川地震災區的人們家破人亡的悲慘場景時，便毫不猶豫地把自己平時一毛兩毛積攢下來的50元零花錢全部捐出，在他的帶領下，他們班的人數不多但捐款金額卻是全校最多的。某某同學尊敬老師，關心同學。當班上同學在學習和生活上遇到困難時，他總能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。他以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年他都被同學推選為班級的“三好學生”。在“逸夫好少年”的評選活動中，班級全票推選他，他是同學們學習的好榜樣。

三、家長的好孩子

某某同學在家是個非常懂事的孩子，除了平時干一些力所能及的家務活以外，他還自覺照顧年邁的外婆。外婆年近八十，家在農村，每年冬季媽媽都要把外婆接到他家來住，他為外婆捶背，端洗腳水從不用媽媽督促，在媽媽外出時，他還會給外婆倒水，并時時提醒外婆走路要小心。在父母身體不適時，他會關切的詢問，這讓他的家長感到非常欣慰。另外，他有一個好習慣，就是從不亂花錢，平時家長給他的零用錢，他都舍不得化，并一點一點地攢起來，他說要讓它花得有意義。全家人都夸他是一個很懂事的好孩子。

四、學習的排頭兵

某某同學在老師的教育和父母的關心下，從小養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，并從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，他養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐。在學校的演講、講故事、慶六一等活動中，多次擔任主持人。在今年的7月15日的渭南市第四屆人大會議獻詞中擔任領頌。他的作文多次在縣上征文活動中獲一、二等獎。他的學習成績始終名列全年級前五名，今年的統考名列全校第一名。在學習上，某某同學是同學們的排頭兵。

某某同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的文明好少年。

第四篇：十佳好少年演講稿

十佳好少年演講稿

篇一：十佳少年發言稿

篇一：十佳少年發言稿

遂平好少年發言稿

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！我是石寨鋪二中7-3班學生張凌云。今天，能夠站在這里代表遂平縣好少年代表發言，我感到非常的榮幸。我想，我們獲得好少年的榮譽應該感謝養育我們的爸爸和媽媽，更要感謝辛勤培育我們的老師和始終支持鼓勵我們的同學們。

親愛的爸爸媽媽，你們經歷了無數個嚴寒酷暑，度過了無數個不眠之夜，你們為了我們健康成長操碎了心。敬愛的老師，你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們的成長；你們是無私奉獻的蠟燭，點燃了自己照亮了我們前進的道路。親愛的同學們，你們的友愛和支持化作無窮的力量鼓勵我們前行。在此，我代表“遂平好少年”向你們表示誠摯地感謝，并致以崇高的敬意！

作為子女，孝敬父母是我們的本分，作為學生，刻苦學習是我們的職責，作為公民，關注環保，回報社會是我們的義務。而政府卻給了我們這么高的榮譽！我們在激動之余更加感激！今天我們擁有這份榮譽，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能在這個位置上為學校，為同學多獻出一份自己的力量，我們將在這片天空下揮灑青春和汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍圖。

我們清醒的明白：我們的身上還有很多不足之處，但我們相信只要我們不斷地努力，就會有不斷的進步！如果我們是一枝剛剛嶄露頭角的小荷，親愛的學校就是滋養我們成長的清池，敬愛的老師就是哺育我們成長的陽光，可愛的同學就是與我們并肩成長的伙伴，是大家的愛給了我們無窮的動力，我們會用這種愛作為自己前進的動力，不斷努力，不斷進取。

我們知道，再多華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。

少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球。同學們，我們是新世紀的少年，新世紀的宏偉藍圖靠我們去描繪。我們一定要牢記肩上的重任好好學習、天天向上。我們要擔負起新世紀賦予我們的重擔，從小培養過硬本領。我們要堅持鍛煉身體，養成良好的衛生習慣，增強體質，磨礪意志。我們要發奮讀書，積極實踐，獨立思考，勇于創新，人人爭做勤于動腦、勇于質疑的“小問號”，勤于探索、獨具慧眼的“小發現”，勤于動手樂于實踐的“小能手”，無愧于“好少年”這一光榮稱號！

親愛的同學們，21世紀屬于我們，展望新世紀，希望與壓力共存，理想與努力齊飛，讓我們時刻準備著，迎接新挑戰，創造新輝煌！沐浴著這和煦的陽光，感受著社會父母老師的關懷，讓我們攜起手來，邁開大步，去迎接一個又一個挑戰，創造一個又一個驚喜吧！謝謝大家！篇二：2014年小學十佳少年競選演講稿

2014年小學十佳少年競選演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自三年級六班的宮雷皓。今天我能從班級競選中脫穎而出，站在這里參與學校的“十佳少年”競選，感到非常的榮幸！泰戈爾曾經說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現在我想說：“天空中有鳥的痕跡，因為我正在飛翔。”

我是一個開朗、自信的男孩。愛好非常廣泛，喜歡讀書，愛好寫作。古語說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在課堂上，我是一只辛勤忙碌的“小蜜蜂”如饑似渴地接受老師講解的知識和做人的哲理。在考場上，我是一只奮勇爭先的“領頭羊”。入學以來每次測試我能以優異的成績位居班級之首。年年被評為“全面發展星”，“技能小能手”。在贊揚喝彩聲中，只有我自己知道我付出了多少辛勤和努力，我深深懂得，要想取得一定的成績，首先要戰勝自己。

“贈人玫瑰，手留余香。播種愛心，收獲快樂和希望。”作為班干部我嚴格要求自己，以身作

則，是老師的好幫手，同學的好伙伴。身為“美德少年”的我時刻懂得感恩，曾經多次和媽媽到日照社會福利院做過義工，幫助過那里的殘疾伙伴，曾多次參加《小鬼當家》愛心義賣，用自己義賣掙的錢捐助過路邊乞討的人。

在長輩、父母的眼里，我是一個懂事、明事理的好孩子，在家里，我不但是個好兒子還是一個好哥哥，完成作業后，我會主動幫爸媽做許多力所能及的家務，照看不到兩歲的弟弟。我懂得謙讓，懂得感恩，我會做弟弟的好榜樣，更會用我自己的方式讓爸媽感到快樂和幸福。我酷愛閱讀。在我校第一屆、第二屆閱讀節的“親子閱讀”活動中表現突出，連續兩年被評為“書香家庭”和“讀書小博士”稱號。瑞士作家凱勒說過：“一本新書就像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”讀書不僅使我學到了很多知識，也提高了我的寫作水平。一年級時習作《我的弟弟》在校“星河”刊物上發表，撰寫的文章《開學第一天》、《我的媽媽》、《露珠》等先后在日照日報黃海晨刊上發表，《我的家鄉日照》在相約群第五屆征文大賽獲得優秀獎。

我除了喜歡看書外，還喜歡繪畫、朗誦、溜冰、運動等，繪畫作品《大海》在第八屆日照市少兒美術、書法大賽中榮獲三等獎；xx年我校舉辦的“科技節”活動中榮獲“科幻畫”評選一等獎；尤其是手抄報制作，每張我都精心設計，《元旦手抄報》在中國少兒日記第一刊《快樂日記》上發表，并獲得二等獎；最近我的個人小畫展獲得飛往全國大江南北的《飛鳥集》和《追夢集》參畫資格。校本武術學習表現出色，每次校演出都有我們武術隊的颯爽英姿，校本學習曾被評為優秀學生。

我創建了屬于自己的博客，時刻鞭策自己不斷進步！

俗話說：“金無足赤，人無完人。”我要走的路還很長。無論最后的結果如何，我都會為我的勇氣而高興，我相信自己會脫穎而出，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

最后我想送給大家一句話：“if you think you can,you can!”我認為我能行，相信我，支持我！投下您寶貴的一票，please remember宮雷皓！不會讓你們失望！我的演講完畢，謝謝大家！篇三：十佳少年演講稿

十佳少年競選演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我站在這個光榮的講臺上，很榮幸成為十佳少年候選人之一。首先，請允許我向大家作自我介紹。我是六年級（1）班的學習委員沈垚，是一個熱愛學習、樂于助人的女孩。在學校，是老師的小幫手；在家里，是父母的乖乖女。

回顧這多年的學習生活, 一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。現在我能站在這里參與競選，我很榮幸，同時也要感謝學校給我這個機會。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”

對于學習，我也曾跌倒過，且每一次跌倒都會痛，但我沒有氣餒，堅強的站起來，總結失敗的教訓，分析錯誤的原因，也開始付出更多的努力，不光上課認真聽講，課下還要做好預習復習工作，溫故而知新，把不懂的問題記下來并及時地問老師，每一次考試都為自己定一個目標，并朝著它去奮斗，爭取減少跌倒的次數，現在，我終于長大了，我終于學會了走路，并且，越走越遠。

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁，如果我當選十佳少年，就要在各方面成為一名出色的領航員！

我知道，再多華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。今天我努力爭取這份榮譽，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能在這個位置上為學校，為同學多獻出一份自己的力量，我將在這片天空下揮灑汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍圖。希望大家給我這個機會，投下您寶貴的一票！相信我沒錯的，謝謝大家！篇二：十佳好少年演講稿

十佳好少年演講稿

敬愛的老師，親愛的同學，以及各位家長，大家下午好！

我是來自青湖學校九二班的學生劉，今天請大家跟我一起分享我的陽光夢。

我愿做一縷陽光，積蓄足夠的能量，在花叢中徜徉，來年我把美來綻放。從小學到初中，多年的學生干部經驗鍛煉了我的工作能力和領導能力，作為學生干部，我深知學生的主要任務是學習，只有自己品學兼優，給同學們做出表率，才能出色的完成班級工作。因此我一直保持著刻苦、認真的學習態度；恪守著按計劃，講方法，高效率的學習方式。我深知自己現在一步一個腳印的積累是為自己將來的學習打下基礎。為了拓寬知識面，我還閱讀了大量的課外讀物，如《三國演義》、《簡愛》等。既開拓了視野，又提高了閱讀與寫作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”作為自己的座右銘來時刻勉勵自己。“一分耕耘，一分收獲”，通過不懈努力，我的學習成績一直保持在全年級前十名。

我愿做一縷陽光，靜靜地在你心中流淌，淡淡一個微笑，只為溫暖你的心房。

不知從什么時候起，我們“九零后”的孩子似乎成了“嬌氣、任性、自我為中心、責任心差”的代名詞。如果你也是這個觀點，那么，請你看看這里：在處理同學關系上，我大方寬容；在班級工作上，我吃苦耐勞，勇擔重擔；在同學遇到難題時，我耐心、細致地為他們講解。

在其他方面，我也盡力起帶頭作用——我主動承擔了班級布置與黑板報這一任務，即使有時感到辛苦，卻也覺得是苦中作樂，收獲付出的喜悅。有一句話叫做“當我冷眼旁觀時，我是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，我是一只金色的蝶”，我一直把這句話當做我的人生態度。我會用我如火的熱情去看待生活，去感受生活。所以我會盡我所能去幫助他人。我相信：幫助他人就等于幫助了自己，予人玫瑰，手留余香！正是因為我的真誠與耐心，我收獲了同學的友誼，老師的信任，并漸漸樹立了自己在班級中的威望。

我愿做一縷陽光，閃耀在前行的路上，盡情把熱情來播放，看我如此歡暢剛強。

我熱愛生活，興趣廣泛，并對自己喜歡的東西能有所追求。就說說我對畫畫的感受吧！我認為不管是學習還是畫畫，講究的都是一種精益求精的態度。就是源于我對繪畫的熱愛，所以我對自己的作品也力求完美。正因為這樣，我在繪畫上也取得了一定的成績。我在XX年的繪畫比賽上取得了銀獎，在安義中小學手抄報比賽中取得一等獎。在繪畫的同時，我也學會了認真專注地去對待每一件事，努力把事情做到最好。在去年的運動會上，雖然我的手在比賽的前幾天扭傷了，但我秉承著為班級爭光的集體榮譽感，我咬緊牙關，依然堅持參加了投鉛球比賽，雖然只有第三名，但是能為班級爭光，我是多么開心啊！我雖然取得了許多的成績與榮譽，但我不會驕傲和自滿，會一如既往的做一個謙虛好學、禮貌謙讓的、心地善良的十佳好學生。我知道當一名十佳好少年是十分不容易的，除了在德、智、體、美、勞各方面要達到很高的標準，同時還要正確的當好一名具有帶頭作用的好干部。今天的努力，正是為了豐滿自己的羽毛，練硬翅膀。總有一天，我會與夢想一起飛翔，擁抱藍天，為祖國增色添彩！篇三：十佳少年演講稿

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家下午好！很榮幸能夠站在這個舞臺上。首先我要感謝老師和同學們對我的支持！

我叫張譯，來自新興小學二年級（5）班，現擔任學習委員及體育委員職務，同時擔任我校 一職。

今天在這里向大家提出成為一名十佳少年的申請，我把能夠成為十佳少年看做是一種可貴的榮譽，從內心來講，我十分渴望能夠得到這一個稱號，在班級、在學校里積極認真地去做好每一件事，努力地把每一項活動辦好，盡自己最大的努力，希望的就是能夠得到老師和同學們的肯定。

在生活中，我的性格開朗、活潑，平時喜歡看漫畫書和科普雜志等課外書籍，愛好體育運動，特別是足球和羽毛球。在學習上，我始終做到勤奮努力，上進好學，學習成績一直排在班級的前列。熱愛學習是我的天職，學習是我生活的主旋律，老師的鼓勵和表揚是我的開心果，堅定執著是我的名片。在老師眼中，我是他們的小助手；在同學眼中，我是他們的好伙伴。在爸爸媽媽的眼中，我是他們的好兒子。

來參加“十佳少年”的評選演講，一方面的想法也是想知道在我身邊那么多優秀的學生，他們是怎樣走過的這些時光，我與他們的差距究竟在于哪里，還需要在那些方面去努力。我不敢說我是最棒的，但是我會盡力亮出自己的風采。取他人之長，補己之短，良訓有益，站在這個講臺前，我不怕暴露自己的缺點，我相信每個人都會有不足的一方面，我要做的是讓大家給我提出來，讓我在今后的工作中為大家更好的服務。做好一個全新的自己。希望大家支持我，我不會讓大家失望!在平凡的學習生活中，認真去做，努力去做，堅持做一件事就能夠有所得，人生難得幾回搏！在不斷的學習實踐中磨練，真真切切的磨出好的品格，我希望能夠成為被各位伯樂所賞識的馬，成為一名合格的優秀的十佳少年，謝謝大家！

第五篇：十佳四好少年

十佳“四好少年”之湯山城鎮中心小學關胤

關胤，男，今年12歲，少先隊員，丹東市振安區湯山城鎮中心小學六年二班學生，現任湯山城鎮中心小學大隊長。勤奮、踏實、聰明、善良、多才多藝，提起他全校沒有一個不知道、不佩服的，同學、老師、家長都會為他豎起大拇指，稱他是個全面發展的?才子?，其實這話還真不假，自從上小學到現在，關胤同學的成績每次都名列前矛，此外，他還積極參加校內外的各項活動，繪畫、手抄報、跳繩、演講、數棋等等各項比賽，均取得優異成績。

一、無私奉獻，愿做愛心小使者。

助人為樂是中華民族的傳統美德，作為教育世家的關胤同學，在父母的影響下，總是默默地為他人、為社會奉獻自己的愛心。平時他省吃儉用，從來不買小食品，從不亂花一分錢，但他在奉獻愛心的時候總是慷慨解囊，從不猶豫，從不計較。2006年教育局為貧困地區捐獻教科書活動中，關胤同學把他這幾年來

精心保存的所有課本全部拿出來，捐給了貧困地區那些缺書的孩子們。同學們說：?關胤你完成老師規定的任務就可以了，你為什么捐那么多？?他對同學們說：?我在電視上看到貧困地區孩子沒錢上學，沒有課本，他們多么需要課本呀，我們只是把用過的書拿出來，這有什么舍不得的呢？?在他的影響下，他們班超額完成了學校交給的任務。2000年湯山城鎮陡水小學蔡世良老師的兒子身患重病，學校號召全校師生捐款，關胤同學把自己積攢下來準備買學習用品的288.5元錢無償地捐給了蔡老師。有的同學笑他傻，他說：?我這不是傻，我們每一個人都應該有份愛心。?2007年5月12日四川發生地震，關胤把自己的壓歲錢全部捐給了災區，今年湖南旱災關胤又捐出自己的壓歲錢為災區買礦泉水，他還向父母表示以后不買衣服和零食，繼續攢錢為災區捐款，奉獻一份愛心……

二、勤于探索，勇爭創新小博士。

在學習上，他更是一個佼佼者，無數次參加校、鎮、區各學科競賽，均取得了優異的成績。他平時最愛看的書是《科學家的故事》，這些科學家的故事深深地影響著他，在家里不管什么事他都要問個為什么。他是學校科技小組成員，學校不管舉行什么活動，他都第一個報名參加。2007年第二十二屆遼寧省青少年科技創新大賽——國際數棋競賽開始了，他得知這個消息后高興不已，立即買了數棋，對照競賽規則，精心研究起來，并時常和媽媽一起對弈，短短幾天時間就掌握了競賽規則和技巧。首輪校

內比賽，他就脫穎而出，但他并沒有驕傲，又和高年級的同學對弈，每次他都勝出。當出席丹東賽區比賽時，他最后一個離開賽場，因為他是冠軍。

他的愛好十分廣泛，2006年丹東市首屆航模比賽，他獲得三等獎，他的美術作品多次在丹東市、遼寧省獲獎，歌聲也經常出現在校園?紅領巾廣播?中，經常參加各種合唱比賽，他喜歡演講、詩朗誦、講故事，2007年、2008年，全鎮演講比賽和詩朗誦比賽中分別獲全鎮第一名，參加區故事大賽也取得第一名的好成績。去年春天，他又參加了網上數學競賽，今年又參加了網上征文比賽??????

三、心系奧運，志當環保小衛士。

北京申辦奧運成功，關胤心里就高興不已，他總是用稚嫩的童音問媽媽：?中國要開奧運會了，我能為奧運做點什么？?媽媽說：?把你能做到的事情做好就行了。?他高興的對媽媽說：?我要當環保小衛士?。他媽媽欣慰地點了一下頭。從此，環保意識深深的扎在他幼小的心里。幾年來，他自愿擔任環保小衛士，凡是與環保有關的事，他都主動承擔起來。幾年來，他回收廢舊電池幾千余支，平時不管在哪里，見到廢舊電池，他都主動拾起來,同時他還向其他同學宣傳廢舊電池對環境的污染壞處……在他的影響下，鄰居、親人使用過的廢舊電池也都主動積攢起來，關胤同學定期去回收。在2007年，中國地理學會開展第一屆?地球小博士?活動，在活動中，他撰寫的小論文?廢舊電池的危害?

得到了所有評委的認可。平時，他每月出一期環保板報，向同學們宣傳環保知識，他讓同學們自覺地保護周圍的環境。每逢他在操場上見到垃圾都能主動撿起來，平時見到一些不注意環保的行為，他都能主動上前制止，并對他們進行環境保護的宣傳和教育。她常常說?2008年，是我們國家的奧運年，我們要給外國朋友留下美好的印象，讓他們更好地了解中國，更加地喜歡我們中國。?由于他的不懈努力，三年來，他一直被評為校級?環保小衛士?，2007年，被評為市級?環保小衛士?。

四、助人為樂，甘當熱心小同伴

在學校，同學們會經常看到關胤的忙碌身影。因為他在下課的時候挨班詢問哪名同學丟失了錢和物品，或是給誰送去同學們要找的東西；有時在哄跌跤哭鬧的小同學，有時在領小朋友玩耍；有時給受傷的小朋友打飯，買學習用品；有時利用課間午休給學習有困難的同學補課；有時給低年級打掃衛生，澆花，只要同學有困難他都毫不猶豫地給予幫助，因此深受老師和同學們的喜愛。

五、注重禮儀，踐行文明小標兵。

關胤同學的父親是一名鐵路工人，母親是小學老師，他雖是獨生子，是家族中的獨苗，但從小就得到嚴格的禮儀教育。他7歲時就會背?三字經?，父母平時在言行上默默地影響這個聰明可愛的孩子。在家他是孝順的好孩子，在學校是個品學兼優的好學生。平時在家中，凡是自己能做的事，他從來不用父母幫忙，爺爺奶奶、爸爸媽媽的生日他都記得。他對爺爺奶奶、姥姥姥爺十分尊重，他家離奶奶家有十幾公里，每當放假和節日，父母忙沒有時間去看望老人，他總是一個人去看望爺爺奶奶。見到爺爺奶奶，他總是關心地詢問爺爺奶奶的身體怎么樣？平時在家里都做些什么？他還把自己在學校里做得好的事情講給爺爺奶奶聽，什么演講比賽得了第一名，詩朗誦拿了冠軍……每次都給爺爺奶奶帶去了開心和快樂，成了爺爺奶奶的開心果，在飯桌上，經常給爺爺奶奶夾菜，樂得爺爺奶奶合不攏嘴，直夸自己的大孫子孝順。在學校，他從來不說一句臟話，當別人說臟話的時候，他總能主動上前制止，他經常對同學說：?我們是少先隊員，應該自覺用‘兩個規范’來嚴格要求自己，不該說臟話，那樣會影響我們的形象?。不論在什么地方，她見到老師同學總能主動打招呼問候，在公共場所從不大聲喧嘩，注重文明禮讓……

關胤同學總是用自己的言行教育和影響著身邊的人，他常常說：?我的媽媽、爺爺、奶奶都是老師，如果我做得不好，那媽媽以后還怎么去教育他的學生呢？?幾年來，他的獎狀已經掛滿了他的小書屋，他是全校學生學習的榜樣，是一個名副其實的道德小模范。扎扎實實的學習使關胤同學學到了很多知識，總結了很多學習方法；踏踏實實的做人態度使關胤同學鍛煉了自理自立的能力；廣泛的興趣使關胤同學的眼界越來越開闊。愿我們的關胤同學不斷充實自己，再上一個新臺階。