第一篇：十佳四好少年候選人事跡材料

十佳“四好少年”之東港市第六中學 程顯荔

程顯荔，女，一九九七年九月五日生，現為東港市第六中學七年七班學生，任班團支部書記。自入學以來一直品學兼優、能力突出，德、智、體發展全面，其先進事跡如下：

一、熱愛祖國，理想遠大

對于一個初中生，健康、積極的情感觀是學生獲得知識技能、發展個性品質的關鍵。顯荔同學的情感觀正確而堅定。她自我控制和調節情感能力很強，對于外界刺激產生的消極情緒能自覺抑制并克服。不管是課內或課外活動，文科或理科知識，國內或國際大事，以及宇宙的奧秘或世界未來，她都有興趣。在同老師、同學之間的關系上，也是既富有情感，又持久、穩定。她已經能夠把學習同家長、老師的關懷，同班集體的榮譽，同長大為百姓服務、報效社會，同黨和國家的期望，同祖國的前途、人類的命運聯系起來，深化了自己學習的責任感和義務感。她能將愛父母、愛家鄉的具體情感建立在愛國主義的情感基礎上。

二、勤奮學習，追求上進

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她勤學善思，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師請教，求解疑惑問題，直到弄懂為止。正是這種好習慣使她不斷進步，學習成績始終名列前茅。她愛學習、善思考、勤于實踐，她積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小物件，種植一些小植物，實踐讓她吸取了營養，豐潤了自己稚嫩的羽翼。

三、品德優良，尊師守紀

顯荔同學具有優良的道德品質，表現在掌握許多道德知識，道德認識水平較高，具有較強的道德判斷能力，有正確的道德信念和道德理想，并注重在日常生活中培養自身的道德感。比如學習愚公移山、董存瑞、邱少云的故事和聽英雄模范人物作報告等來豐富自己道德觀念，能在日常生活中注重道德行為的認知、自覺養成道德行為習慣，注重道德意志的培養。她尤其能針對自己性格中存在的執拗、固執，遇事猶豫不決的特性，有意識培養自己大膽，果斷、沉著、耐心的品質；針對自己缺乏毅力，只有五分鐘熱度的特性，有意識培養自己熱情奔放和堅忍不拔的精神。她能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，對待老師和長輩彬彬有禮，見面主動問好，主動協助做些力所能及的事，就連鄰居們都夸獎她懂事，有禮貌。擔任班團支部書記以來，她在各方面更是嚴格要求自己，以身作則。在校內愛護公物，在校外愛護環境。她是非觀念強、誠實守信，勤儉節約，從不亂花一分錢。她真誠待人，平等相處，從不欺負別人，不和同學吵架，尤其對待弱勢同學，她更是百般呵護，關心倍至。

四、樂于助人，共同進步

入學以來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務。甲型H1N1流感期間，她天天給同學量體溫、做記錄、檢查衛生，擔任語文課代表以來，她天天為同學們檢查作業。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立榜樣。在學校開展的文明活動中，她帶頭不吃零食，不亂扔紙屑果皮、不隨地吐痰。見到有違反學校規定的人或事，她敢于上前指正；遇到同學之間鬧矛盾，她主動參與調解；見到同學學習用品缺了，她總是第一個幫助解決；見到同學學習上遇到難題，她會不厭其煩地幫助講解。她把幫助別人，共同進步，當成生活中的幸事，樂此不疲。

五、陽光健康，愛好廣泛

顯荔同學陽光健康，愛好廣泛。她熱愛勞動，主動幫助父母干家務。她興趣廣泛，練書法、繪畫、電腦，學寫作、英語、圍棋、長笛，積極參加羽毛球、踢毽、跳繩等體育健身運動，參加全國劍橋少兒英語大賽并獲獎。她與人為善、樂觀自信，遇到別人有難處，她總是慷慨解囊、傾其所有。汶川、玉樹發生地震，她將自己的壓歲錢和零花錢捐給了災區，父母單位捐助貧困戶活動她參加，社會上組織的募捐活動她知道了也主動捐助，有時，看到路邊乞討的人，她也主動給他們一些硬幣。她熱愛自然，經常同父母外出郊游，精神生活十分豐富。她從不比吃比穿、不虛榮，自強自立。

……這些既證明了她的綜合能力，同時也鍛煉了她的品格，使其有了一個更高的騰飛平臺。

第二篇：十佳“四好少年”候選人事跡材料

十佳“四好少年”之紅房小學 于悅

于悅是丹東市紅房街小學六年三班學生,學校少先大隊的大隊長,是一個積極向上的陽光少年。

自三年級入選校大隊委員以來，她表現出很強的工作能力，而且講究方法，扎實，肯干。在“雛鷹爭章”等各項活動中都有突出的表現，是個品學兼優的好學生。連年被評為學校、區及市“三好學生”，現已成為團積極分子。

六年來她的學習成績在班級一直名列前茅。因為有好的學習方法，又善于思考，所以她經常給班級同學介紹學習方法，給學習成績差的同學當“小老師”，受到老師和同學們的一致好評。她那顆真誠的心，得到了大家的認可，一直都深受同學的喜愛，連續幾年當選為校園之星。

于悅不僅學習成績好，而且還多才多藝。在書法、英語、繪畫、寫作、鋼琴等多方面都屢獲大獎。在學校“紅詩頌暨校園歌曲傳唱”活動中表現尤為突出。她還經常參加各類的社會活動。

在大隊輔導員老師帶領去看望敬老院的孤寡老人時，于悅為老人們彈琴、唱歌陪老人聊天，使老人感受到了天倫之樂。于悅在日記中寫到“敬老院的奶奶見到我們很高興，那里的奶奶還是我的音樂知己，我以后會經常看望她們。”

在福利院探望孤兒時更表現出于悅的善良和善解人意。

她給一個和她年歲相仿的女孩兒剝了一個香蕉的同時自己也剝了一個，讓女孩吃時，自己也轉過身像是咬了一口，實際她沒吃而是給了另一個孩子手里。過后問她，她說：“這樣平等呀，要不然像施舍，我在這兒不吃，可以回家再吃”。多樸實、善良。

一個還沒上學的小孩兒拿起于悅給的帶包裝的小食品就用手撕，于悅上前輕輕按住小朋友的手說：小心割了手，姐姐給你撕開，并交給小朋友應該從哪個地方著手。看著于悅躬著身的背影，一股暖流涌上心頭，于悅同學就是這么善解人意。

于悅同學勤儉質樸，平時從不亂花錢。她卻和其他學校的貧困學生結成手拉手小伙伴。給手拉手小伙伴送去學習用品，堅持書信往來，互相鼓勵。在學校為汶川災區捐獻的活動中，她更是盡了自己的綿薄之力。她努力發揮自己的特長從寫宣傳稿件、到制作捐款箱及深入各班級做宣傳，她都積極努力。起到很好的帶頭作用。

為了增強體魄，她積極參加體育運動。羽毛球、乒乓球都是她酷愛的項目。每天早晨，總能見到她晨練的身影。她獲得了教育部、國家體育總局、共青團中央聯合頒發的陽光體育獎章。

于悅同學開朗自信、聰慧機敏、樂于助人、成績優良、以高標準要求自己、激勵自己。于悅同學平日的出色表現，使她在同學中有很高的威信，是老師、家長、同學都十分信任的好少年。我們相信，于悅同學在不久的將來，一定會成為對社會有用的人。

第三篇：十佳四好少年

十佳“四好少年”之湯山城鎮中心小學關胤

關胤，男，今年12歲，少先隊員，丹東市振安區湯山城鎮中心小學六年二班學生，現任湯山城鎮中心小學大隊長。勤奮、踏實、聰明、善良、多才多藝，提起他全校沒有一個不知道、不佩服的，同學、老師、家長都會為他豎起大拇指，稱他是個全面發展的?才子?，其實這話還真不假，自從上小學到現在，關胤同學的成績每次都名列前矛，此外，他還積極參加校內外的各項活動，繪畫、手抄報、跳繩、演講、數棋等等各項比賽，均取得優異成績。

一、無私奉獻，愿做愛心小使者。

助人為樂是中華民族的傳統美德，作為教育世家的關胤同學，在父母的影響下，總是默默地為他人、為社會奉獻自己的愛心。平時他省吃儉用，從來不買小食品，從不亂花一分錢，但他在奉獻愛心的時候總是慷慨解囊，從不猶豫，從不計較。2006年教育局為貧困地區捐獻教科書活動中，關胤同學把他這幾年來

精心保存的所有課本全部拿出來，捐給了貧困地區那些缺書的孩子們。同學們說：?關胤你完成老師規定的任務就可以了，你為什么捐那么多？?他對同學們說：?我在電視上看到貧困地區孩子沒錢上學，沒有課本，他們多么需要課本呀，我們只是把用過的書拿出來，這有什么舍不得的呢？?在他的影響下，他們班超額完成了學校交給的任務。2000年湯山城鎮陡水小學蔡世良老師的兒子身患重病，學校號召全校師生捐款，關胤同學把自己積攢下來準備買學習用品的288.5元錢無償地捐給了蔡老師。有的同學笑他傻，他說：?我這不是傻，我們每一個人都應該有份愛心。?2007年5月12日四川發生地震，關胤把自己的壓歲錢全部捐給了災區，今年湖南旱災關胤又捐出自己的壓歲錢為災區買礦泉水，他還向父母表示以后不買衣服和零食，繼續攢錢為災區捐款，奉獻一份愛心……

二、勤于探索，勇爭創新小博士。

在學習上，他更是一個佼佼者，無數次參加校、鎮、區各學科競賽，均取得了優異的成績。他平時最愛看的書是《科學家的故事》，這些科學家的故事深深地影響著他，在家里不管什么事他都要問個為什么。他是學校科技小組成員，學校不管舉行什么活動，他都第一個報名參加。2007年第二十二屆遼寧省青少年科技創新大賽——國際數棋競賽開始了，他得知這個消息后高興不已，立即買了數棋，對照競賽規則，精心研究起來，并時常和媽媽一起對弈，短短幾天時間就掌握了競賽規則和技巧。首輪校

內比賽，他就脫穎而出，但他并沒有驕傲，又和高年級的同學對弈，每次他都勝出。當出席丹東賽區比賽時，他最后一個離開賽場，因為他是冠軍。

他的愛好十分廣泛，2006年丹東市首屆航模比賽，他獲得三等獎，他的美術作品多次在丹東市、遼寧省獲獎，歌聲也經常出現在校園?紅領巾廣播?中，經常參加各種合唱比賽，他喜歡演講、詩朗誦、講故事，2007年、2008年，全鎮演講比賽和詩朗誦比賽中分別獲全鎮第一名，參加區故事大賽也取得第一名的好成績。去年春天，他又參加了網上數學競賽，今年又參加了網上征文比賽??????

三、心系奧運，志當環保小衛士。

北京申辦奧運成功，關胤心里就高興不已，他總是用稚嫩的童音問媽媽：?中國要開奧運會了，我能為奧運做點什么？?媽媽說：?把你能做到的事情做好就行了。?他高興的對媽媽說：?我要當環保小衛士?。他媽媽欣慰地點了一下頭。從此，環保意識深深的扎在他幼小的心里。幾年來，他自愿擔任環保小衛士，凡是與環保有關的事，他都主動承擔起來。幾年來，他回收廢舊電池幾千余支，平時不管在哪里，見到廢舊電池，他都主動拾起來,同時他還向其他同學宣傳廢舊電池對環境的污染壞處……在他的影響下，鄰居、親人使用過的廢舊電池也都主動積攢起來，關胤同學定期去回收。在2007年，中國地理學會開展第一屆?地球小博士?活動，在活動中，他撰寫的小論文?廢舊電池的危害?

得到了所有評委的認可。平時，他每月出一期環保板報，向同學們宣傳環保知識，他讓同學們自覺地保護周圍的環境。每逢他在操場上見到垃圾都能主動撿起來，平時見到一些不注意環保的行為，他都能主動上前制止，并對他們進行環境保護的宣傳和教育。她常常說?2008年，是我們國家的奧運年，我們要給外國朋友留下美好的印象，讓他們更好地了解中國，更加地喜歡我們中國。?由于他的不懈努力，三年來，他一直被評為校級?環保小衛士?，2007年，被評為市級?環保小衛士?。

四、助人為樂，甘當熱心小同伴

在學校，同學們會經常看到關胤的忙碌身影。因為他在下課的時候挨班詢問哪名同學丟失了錢和物品，或是給誰送去同學們要找的東西；有時在哄跌跤哭鬧的小同學，有時在領小朋友玩耍；有時給受傷的小朋友打飯，買學習用品；有時利用課間午休給學習有困難的同學補課；有時給低年級打掃衛生，澆花，只要同學有困難他都毫不猶豫地給予幫助，因此深受老師和同學們的喜愛。

五、注重禮儀，踐行文明小標兵。

關胤同學的父親是一名鐵路工人，母親是小學老師，他雖是獨生子，是家族中的獨苗，但從小就得到嚴格的禮儀教育。他7歲時就會背?三字經?，父母平時在言行上默默地影響這個聰明可愛的孩子。在家他是孝順的好孩子，在學校是個品學兼優的好學生。平時在家中，凡是自己能做的事，他從來不用父母幫忙，爺爺奶奶、爸爸媽媽的生日他都記得。他對爺爺奶奶、姥姥姥爺十分尊重，他家離奶奶家有十幾公里，每當放假和節日，父母忙沒有時間去看望老人，他總是一個人去看望爺爺奶奶。見到爺爺奶奶，他總是關心地詢問爺爺奶奶的身體怎么樣？平時在家里都做些什么？他還把自己在學校里做得好的事情講給爺爺奶奶聽，什么演講比賽得了第一名，詩朗誦拿了冠軍……每次都給爺爺奶奶帶去了開心和快樂，成了爺爺奶奶的開心果，在飯桌上，經常給爺爺奶奶夾菜，樂得爺爺奶奶合不攏嘴，直夸自己的大孫子孝順。在學校，他從來不說一句臟話，當別人說臟話的時候，他總能主動上前制止，他經常對同學說：?我們是少先隊員，應該自覺用‘兩個規范’來嚴格要求自己，不該說臟話，那樣會影響我們的形象?。不論在什么地方，她見到老師同學總能主動打招呼問候，在公共場所從不大聲喧嘩，注重文明禮讓……

關胤同學總是用自己的言行教育和影響著身邊的人，他常常說：?我的媽媽、爺爺、奶奶都是老師，如果我做得不好，那媽媽以后還怎么去教育他的學生呢？?幾年來，他的獎狀已經掛滿了他的小書屋，他是全校學生學習的榜樣，是一個名副其實的道德小模范。扎扎實實的學習使關胤同學學到了很多知識，總結了很多學習方法；踏踏實實的做人態度使關胤同學鍛煉了自理自立的能力；廣泛的興趣使關胤同學的眼界越來越開闊。愿我們的關胤同學不斷充實自己，再上一個新臺階。

第四篇：“四好少年”候選人事跡材料范文

“四好少年”候選人事跡材料

她虛心好學、積極進取，是老師心目中的好學生；她孝敬父母、乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；她性格開朗、活潑可愛，是同學們的好朋友。她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。她就是**學校五年級（1）班學習委員常艷茹同學。常艷茹同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶。她性格開朗，誠實守信。在生活中，她孝敬父母，勤儉節約，活潑可愛，樂于奉獻；在學校里，她尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。作為一名少先隊員，她一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。她熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。每天早上帶領同學們朗讀拼音和課文，時間一長，聲音都有些嘶啞了，可他還是每天堅持領讀。作為學習委員，她總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的小助手。

五年來她的學習成績在班級一直名列前茅。因為有好的學習方法，又善于思考，所以她經常給班級同學介紹學習方法，給學習成績差的同學當“小老師”，受到老師和同學們的一致好評。她那顆真誠的心，得到了大家的認可，一直都深受同學的喜愛，連續幾年當選為校園之星。

常艷茹不僅學習成績好，而且還多才多藝。在書法、英語、繪畫、寫作等多方面都屢獲大獎。在學校“紅詩頌暨校園歌曲傳唱”活動中表現尤為突出。她還經常參加各類的社會活動。

她一直覺得幫助別人是一件很快樂的事情。每次坐公車，看見

有老人、小孩、孕婦等需要座位的，都會主動讓座。她熱情開朗，只要有他的地方就能聽見那甜甜、樂呵呵的笑聲，同學們都很喜歡與她交往。她富有愛心，汶川、玉樹地震、西南旱災，每次他都捐上自己的零用錢，奉獻一份愛心。

她虛心好學，養成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，做作業一絲不茍，課后及時復習，成績均衡發展。每天放學回家自覺完成家庭作業，一有時間，她就會坐下來閱讀各種各樣的書、雜志、報刊等。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。學習上積極向上、孜孜以求，面對困難，從不言敗。在老師的指導和幫助下，取得了優異的學習成績，2010年被學校評為校園之星。

常艷茹同學勤儉質樸，平時從不亂花錢。她卻和其他學校的貧困學生結成手拉手小伙伴。給手拉手小伙伴送去學習用品，堅持書信往來，互相鼓勵。在學校為汶川、玉樹災區捐款的活動中，她更是盡了自己的綿薄之力。

常艷茹同學開朗自信、聰慧機敏、樂于助人、成績優良、以高標準要求自己、激勵自己。**同學平日的出色表現，使她在同學中有很高的威信，是老師、家長、同學都十分信任的好少年。我們相信，常艷茹同學在不久的將來，一定會成為對社會有用的人

第五篇：“十佳少年”候選人事跡簡介

含山一中首屆“十佳少年”候選人事跡簡介

1、王品一，男，14歲，八（11）班學生，多次獲得校“三好學生”、“學習之星”稱號，在全國青少年愛國主義讀書活動征文比賽中，獲得校一等獎、縣一等獎、市一等獎、省二等獎、全國三等獎。

2、戴若云，女，14歲，九（8）班學生，尊敬師長，成績優異，榮獲11屆安徽省青少年讀書教育活動二等獎，巢湖市中小學讀書征文比賽中學組二等獎，由中華民族管弦樂學會定為琵琶八級，多次榮獲校“三好學生”稱號。

3、劉雅，女，14歲，八（10）班學生，學習刻苦，自2006年連續三年在市第三、四、五屆少兒智力七巧板科普活動中年級組中分獲三等獎、二等獎和一等獎，先后被評為校“優秀團員”、“三好學生”。

4、曹昀璠，女，13歲，七（12）班學生，熱愛集體、尊師敬長，品學兼優，書法，音樂、攝影、播音等文藝才能突出，曾獲全國師生書畫攝影作品邀請展書畫金獎，通過安徽藝術職業學院等級委員會電子琴專業七級優秀，巢湖市中小學生讀書演講比賽小學組個人三等獎，連續多年被評為校“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生”。

5、項昊天，男，13歲，八（9）班學生，開朗、自信、上進，尊敬師長，勤奮好學，關心同學，樂于助人，做事求完美，做人求真誠，是個德、智、體全面發展的當代中學生。在安徽《少年博覽》雜志社主辦的“2009我的少年中國”新經典作文比賽中獲得一等獎，2009年9月被中華民族客弦學會認定為二胡五級優秀，多次獲校“三好學生”、“學習之星”稱號，在學校年級期中、期末考試中多次名列第一。

６、洪茂源，女，九（1）班學生。愛好廣泛，成績優秀，二胡、繪畫、書法、體育尤為突出。二胡榮獲安徽省二胡大賽三等獎；繪畫榮獲含山縣一等獎；書法榮獲含山第一中學二等獎；硬筆書法曾獲環峰小學二等獎；曾獲校乒乓球女子第三名，跳繩第四名。

7、杜宇，女，七（10）班學生。現任校學生會副主席，獲“市優秀少先隊員”、縣“三好學生”稱號、校“優秀學生干部”稱號。獲縣征文比賽二等獎，校書法比賽一等獎，校即興寫作一等獎，擔當“手拉手，獻愛心”活動的主持人，曾獲“拾金不昧”獎等。

8、陶莉，女，七（6）班學生，2009年4月被評為北京市“三好學生”，2008年4月獲第九屆全國青少年“春蕾杯”征文優秀獎，2007年4月獲第八屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽三等獎，獲得海淀第三實驗小學科技征文、科幻畫二等獎。

9、毛學雨，男，七（1）班學生。父母在外工作，與年邁的奶奶生活在一起，學習之余，承擔起照顧奶奶的責任。在班級里，是一名班委，也是老師的小助手，追求德、智、體全面發展，學習成績優異，代表含山縣參加巢湖市的中學生的運動會，奪得了一個四項全能第四名的好成績，在含山縣第１９屆中學生運動中獲得了跳高第二名的好成績。

10、王姍姍，女，九（4）班學生。學習成績優異，被評為縣“優秀團員”，多次被評為校“優秀班級干部”、“優秀團員”等稱號；連續三年在校演講比賽中獲一等獎；2009年在縣演講比賽中獲優秀獎；市中小學生讀書征文比賽中學組三等獎；市中小學生讀書演講比賽三等獎。由中華民族管弦樂學會考評二胡10級良好。

11、芮雪，女，七（4）班學生。六年來，年年被評為“校三好學生”、“優秀少先隊員”;在交通安全教育征文活動中獲三等獎;在“看家級，頌巢湖”征文比賽中獲三等獎;在“知榮辱，樹新風”征文比賽中獲縣二等獎;在第十三屆安徽省青少年愛國主義讀書教育活動獲三等獎;在七年級第一學期期末被評為“學習之星”和“優秀學生干部”;在2009年中國小音樂家安徽賽區評選活動中表演的鋼琴曲目獲得少年組金獎。

12、芮欣雅，女，八（3）班學生。多次被評為校“三好學生”和“優秀學生干部”“學習之星”；多次參加校級演講比賽活動:小學低年級組講故事比賽中獲得三等獎；中學“弘揚和培育民族精神”演獎三等獎；“改革開放30周年”演講中榮獲二等獎；“讀名著有感”演獎中榮獲一等獎；在首屆國際英語大賽巢湖地區選拔賽中榮獲一等獎；含山一中第二屆科技創新大賽中獲得鼓勵獎；環峰小學“迎奧運，促和諧”中作文獲得二等獎；2005年曾在全國第三屆“小書畫家杯”書畫大賽中榮獲二等獎，在巢湖小新星英語學校首屆英語大賽中榮獲特等獎.13、張安琪，女，七（7）班學生，2009年6月被評為縣“三好學生”，多次獲校“三好學生”。2009年11月獲“陽光劍橋杯”國際英語大賽巢湖賽區選拔賽初中組優秀獎；2006年11月獲環峰鎮小學生“中華經典美文誦讀比賽”一等獎，含山縣“看家級、頌巢湖”青少年愛國主義讀書演講比賽小學組三等獎。

14、洪如語，女，九（2）班學生。在每次考試中成績均名列前茅，多次榮獲“學習之星”的榮譽稱號,年年被評為“三好學生”，2009年被評為“優秀學生干部”。電子琴通過了安徽省音樂樂家協會舉辦的九級考級，并學會了健美操、拉丁舞、民族舞等多種舞蹈，曾在巢湖市健美操比賽中獲得個人和集體兩項第二名。在2008年全校舉辦的“弘揚和培育民族精神”演講比賽中獲得二等獎。在2007年我校舉辦的第一屆運動會上獲得800米第一名、4×100米第一名。

15、胡陽，男，九（3）班學生。在校期間多次獲得“學習之星”、“優秀團員”、“三好學生”等稱號，所參于的班級黑板報多次居全校前列,獲得校級征文比賽二等獎，書法比賽一等獎;第四屆國際中學生類水書法PHE大家中獲三等獎;省八屆書法比賽三等獎；“中華奧運情”書法比賽金獎。