第一篇：十佳文明少年事跡材

十佳文明少年事跡材料

我叫**，大家都叫我**，今年１４歲，是**縣李臺中學九年級一班的一名學生。我出生在一個知識分子家庭，爸爸媽媽都是教師。了解我的人都說我活潑可愛，聰明懂事，我自己覺得我很快樂，沒有什么煩心的，所以整天樂呵呵的，再加上我長得虎頭虎腦，不少人私下里叫我“笑面虎”。

我的愛好十分廣泛，那是三年級的時候，爸爸就教會了我下象棋，從此以后，我常常一個人對著棋盤琢磨，把棋子擺過來擺過去，不到一年的時間，爸爸就不是我的對手了。在學校，老師們也多喜歡找我下棋，覺得一個七八歲的小學生象棋下的有板有眼，很好玩兒，以被我這個小毛孩贏一局為樂事。當時我想，老師真不可思議，為什么下棋都那么樂呀？

除了象棋我更喜歡音樂，電子琴、二胡、葫蘆絲、豎笛我都可以熟練演奏。電子琴是我６歲的時候，媽媽教會的，當時，媽媽是音樂教師，她在家練琴的時候，我就在旁邊饒有興趣的聽著，媽媽停下來的時候，我就“亂彈琴”。后來媽媽教會了我識譜，教會了我指法和要領，我慢慢的練習，不久就可以熟練的彈奏了。現在我們學校舉行文藝活動的時候，我常常被邀 為老師和同學們伴奏。二胡是我用一個暑假的時間，向**一中的**老師學會的，他曾經向樂器店老板說“這孩子有音樂天賦，手指長，靈活，耳朵好用„„”和一些我聽不懂的話。去年縣教育局組織文藝匯演，我的二胡曲《賽馬》贏得了師生們的熱烈掌聲，榮獲二等獎。

說起學習演奏葫蘆絲更是偶然，那是2002年我們一家到濟南大明湖公園玩兒，在公園門口，有一個小販背了一串葫蘆絲在那里叫賣，并且吹得笛聲悠揚，我被那竹管里發出來的聲音迷住了，站在那里好久不愿離去。回來的路上，我還在不停的問這問那。爸爸媽媽見我喜歡，就中途在聊城下車，到五星百貨為我買了一支。回到家，沒有人會吹，我就摸索著自己練習，沒有多少天，我就可以吹奏出《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》等葫蘆絲名曲了。鄰居們每當聽到我的演奏，都驚奇的豎起耳朵，認為太神奇了，別的孩子見都沒有見過的樂器，他竟然演奏得那么好。

三年來，我一直是班里的音樂文娛委員，每年的班歌比賽，都我是擔任指揮員，總是被評為最佳指揮，所在的班級都是榮獲一等獎。去年的元旦聯歡會，我和溫德東同學合演的相聲《白字先生》把全校師生樂得合不攏嘴。每次主題班會我都能在老師的指導下，組織同學精心準備，因而每次活動都能取得良好的效果。我還經常積極參加學校以及年級組織的比賽活動，如：環保演講比賽、作文比賽、手抄報比賽、運動會„„每次活動都我都能取得很好的成績。

愛音樂，但更愛體育運動，我參加了我們學校的籃球隊和乒乓球隊，是籃球隊的主力隊員。去年，我校組織乒乓球比賽，我榮獲八年級男子組第一名；今年我參加了縣教育局組織的中學生籃球賽，因為表現突出受到校長的表揚。今年中考體育考試，我是我們學校唯一一個滿分的學生。初中三年，我一直是班里的體育委員，平時上操、上課我積極配合老師搞好教學。在每年一次的會操比賽中，我儀態大方，指令清楚、準確，節奏感強，每次都被評為優秀指揮員，所在班級也總是得獎。

我愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好。初中三年，我的學習成績在年級總是第一名，語文、英語尤其突出。初一年級第一次考試，我的考場作文《沒門》，特別受到老師的推崇，全校語文老師把它當做范文在全校介紹。后來，我的幾篇作文陸續在《中學生讀寫》和《創新作文》上發表。去年我校舉行“我與父母手拉手，爭創環保節約小能手”活動，我提出的《讀書也要講節約》榮獲一等獎。

我還把課堂上學到的文學、文化知識運用到生活中去。在了解了中國古人的姓名、字、號以后，我也為自己取了字，叫“**”。有人問我：“你為什么叫**啊？”我解釋說：“我的大名是**，堯他不是唐姓嗎？堯生活在蠻荒時代，我要變得更有文氣，所以我叫**啊。”現在同學見了面，有人叫我**，也有人開始叫我“**”了。

同學見我有了字，他們也紛紛來向我請教自己的字，我就一一為同學指點，比如：李聰同學，我推薦的字是“聆之”，“聆之”不但聲音悅耳，含義還和“聰”相對，并且與“靈芝”諧音；楊歷川同學，我推薦的字則是“友水”，我向他解釋說，能游歷山川的，一定是以水為友的人了；朱龍蒼同學的字是“青云”等等。語文老師見我這樣的活用語文知識，竟然大吃一驚，認為我是他教過的最好的學生。

課余時間，我大量的閱讀中外名著，《水滸傳》《三國演義》我讀了不下十遍，在《水滸傳》中任意讀一句，我就可以說出出自哪一回，前后的故事是什么。我把水滸故事繪聲繪色的講給同學聽，同學們竟然聽得津津有味。在英語學習上，我也是成績優異，今年我校舉行英語作文大賽，我獲得了九年級第一名的好成績。今年高中優秀生推薦招生，我以李臺中學總分第一名的身份，被推薦到**一中。

媽媽經常教育我說，人生要讀好兩本書，一本是有字之書，一本是無字之書。這就是讓我不僅要學好知識，更要懂得怎樣做人。我深愛著我的父母和親人，平時積極主動幫助他們干家務：淘米、煮飯、洗碗、拖地„„并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞；見了爸爸媽媽親切熱情打招呼，讓他們時時處處感受到親情的溫暖。與街坊鄰居相處我更是以禮為先，別人都夸我是個有禮貌的好孩子。我不僅深愛著我的父母和親人，更深愛著我們的社會和偉大的祖國。我積極參加社區活動和團的活動，關心社會、認識社會、服務于社會。

去年“5.12”特大地震發生后，舉國震驚，也深深地撼動了我幼小的心靈，在那些時間里，我常常坐在電視機前默默的流淚，當學校組織為災區人民捐款時，我捐出了58元，是我們學校捐款最多的學生；今年學校團委組織學生為災區同學寄愛心包裹，我又捐了34元，仍然是我校捐款最多的同學。為此，校長在校會上對我進行了的熱情表彰，號召全體同學向我學習。

我家在學校附近居住，平時有同學生病了，我就主動的為同學端水送藥；住校的同學缺了錢，我會慷慨解囊，為同學分憂解難；有同學要打電話，我就把爸爸的手機拿來，讓同學免費打；同學的自行車壞了，我會把家里的電車推來，借給同學使用；一天晚自習下大雨，兩位走讀生不能回家，我就把他們拉到我家，讓他們在我的床上休息；一次，兩個同學為一件小事鬧矛盾，我就急忙前去勸解，不想被一位同學劃破了頭，鮮血直流，到醫院縫了三針，直到現在我的頭上還有一個疤痕，但是我無怨無悔，認為化解同學之間的矛盾是我應盡的責任。

我就是這樣和同學交往，我以自己的真心，換來了同學們的真情，每個學期我都被評為“三好學生”、“模范班干部”。同學們把我當做自己的知心朋友，有什么心里話都喜歡向我訴說，我則分享他們的喜悅，分擔他們的憂愁。一次爸爸問誰是我最好的朋友，我想了想說：“我的同學很多，他們應該都是我的好朋友。”

尊敬的老師：我叫**，**，今年１４歲，大家都叫我**。

我相信：只要我堅持不懈地追求，開心的迎接挑戰，就 一天一個臺階，像雄鷹那樣越飛越高，翱翔在藍天之上——— 想，我會的。

第二篇：十佳少年事跡材1

十佳少年事跡材料

我叫杜方圓,女,12歲,常寧鎮中心小學六年級(1)班文體委員,學校少先隊中隊長。

光陰似箭,日月如梭,轉眼間我就要小學畢業了。這些年里，在老師和父母的精心呵護下，我學到了許多知識，懂得了許多做人的道理。每當我讀到周恩來小時候就發奮為中華之崛起而讀書時，不禁會想：我為什么要讀書呢？后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國的富強而讀書，熱愛祖國，熱愛人民，努力學習，做共產主義的接班人。

我愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，所以在學習上，我從不馬虎，有一絲不茍的學習態度，課前，總是認真地預習課文，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就及時請教老師和同學，課后，我就抓緊復習。放學回家，我還會把當天所學的知識在腦海里統統整理一遍，有時也會補充一下不完整的筆記并讀

上一遍或幾遍，做到當天學的當天消化。我有時也還會把前面已學過和還未學的看幾遍，從而達到溫故而知新的目的。老師布置的課堂作業和家庭作業，我每次都會認真地完成好。因而我做出來的作業效率高，字跡也非常工整，得到了眾人的贊同，各門功課我都努力學好，連續五年多來我的學習成績一直保持在年級前列，每次期中期末考試成績總在全年級一、二名，我取得成績都是老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結果。

我在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富我的了視野，擴展了知識面，也提高了我的寫作能力，我寫的作文經常被老師作為范文念給同學聽。

我決定在學習中踏踏實實，一步一步向前走，做到勝不驕，敗不餒。我不僅學習成績優異，而且管理的也非常好，所以我在校園中擔任了許多職務，如：校園升旗手；六一班的文體委員；小雛鷹廣播站主持人。所以，我會更加嚴格要求自己，按時執勤上崗，樹立自身美好形象，做一名合格的少先隊干部。

在生活中，我樂觀向上，樂于奉獻，從我做起,從身邊的小事做起,從現在做起，多給紅領巾增光添彩。我自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。“幫助別人，快樂自己”是我的座右銘。只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。我熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。作為班干部，我總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與我交往。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”人生中誰也不可能十全十美,總有優點和缺點,但我們需要追求完美!“有志者事竟成”!我的優點不少,缺點也不少,我還需要去不斷地努力,為更加美好的明天創造奇跡!

第三篇：十佳少年主要事跡

十佳少年主要事跡

xxx，女，今年10歲，是xxx小學四年級2班的學生。家中姐弟三人，從小就失去了母親，奶奶年邁體弱，只有父親一人靠打零工維持生計，家境的貧寒并沒有影響她的健康成長。她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。她樂于助人、熱愛集體，小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

課堂上她積極動腦、大膽發言。遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。看書是她的愛好之一。她酷愛看書，只要有時間總是拿著書看呀看！學校開設了圖書室，每周都可以去借閱圖書，但需要預交十元押金。xxx家里貧困沒有錢，她就每天放學后去搬磚頭，搬一塊磚頭可以賺2分錢。就這樣，她憑著對書的熱愛和不怕苦的精神湊齊了十元借書的押金。“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流，在學校組織的作文比賽中獲獎，得到了老師一致好評。

熱愛集體、關心他人、是xxx的優秀品質。自入學以來，她一直擔任班干部，作為班干部，工作負責，能嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍地完成。同學們在學習中遇到困難，她總是主動地幫助解決，對于后進的同學，她更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得。

xxx同學不但學習刻苦，對工作負責，她還熱愛勞動，學校大掃除，她一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在衛生死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，就把教室及清潔區的環境整理得井井有條、干干凈凈。

從小家庭的變故，并沒有擊垮她，生活的磨礪反而使她變得更加堅強，她從不亂花一分錢，在她身上一點看不到現在孩子身上的嬌氣，像洗碗、擦地這樣的活總是搶著干。學校了解了她的情況后，為她申請了困難補助，并為她減免了一切費用，社會上各界也給予她很大的幫助。在阮洪芳的成長過程中，愛包圍著她，在愛中，她也學會了愛。學校組織學雷鋒獻愛心活動，小小的她把自己搬了好幾個月的磚頭掙的十一塊六角錢毫不猶豫的捐贈了出來。當老師問她為什么捐這么多時，她平靜得說：“這么長時間來，我得到了很多人的幫助，我從心底里感激他們。面對那些需要幫助的人，我也要獻愛心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。”她的確是這么做的，不管她身邊的誰遇到了困難總是伸出援助之手。難怪熟悉她的人都夸她是個好孩子。

她憑借各方面出色的表現，多次被評為“三好學生”、“優秀學生干部”“優秀學生”“希望之星”、“禮儀標兵”“環保衛士”等。面對榮譽，她并沒有驕傲，而是天天激勵自己。她的座右銘是：沒有最好，只有更好。她在德、智、體、美、勞各個方面的突出成績和表現，確實做到了令同學敬佩、令老師満意，令學校領導高興，令父母驕傲，是一個名副其實的十佳少年。

第四篇：十佳少年事跡

十佳少年事跡

張然，女，現年11歲，泗縣屏山中心小學五（1）班班長。是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。

一、她是鄰居眼中的小大人

在張然很小的時候，她的父母為維持生計或獨自或結伴外出務工，一年到頭很少回家。由此張然成為現今農村留守兒童中的一員。俗話說，窮人家的孩子早當家。在她身上看不到留守兒童常有的孤僻、膽怯的神情和邋遢的外表。她早早地懂事了并很好的適應獨立的生活，在家主動做家務，獨立處理好自己的事情，并幫爺爺奶奶干一些力所能及的農活，堅強的爺爺奶奶一起為家撐起一片藍天。

二、她是老師眼中的好學生

張然有很強的自律意識。從小就懂得遵守紀律，熱愛集體，助人為樂；學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，她敢于提問，也善于質疑，作業也總是完成得又好又快。她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“優秀隊干”。平日里，她積極響應學校的“大閱讀”倡議活動。在別人滿頭大汗的玩耍時，她已悄悄地從圖書角中拿了一本書靜靜的閱讀。有時看了之后，她也會寫寫自己的心得體會，做讀書筆記，從而很很好的鞏固自己汲取的知識。

三、她是同學眼中的小老師 由于張然同學在各方面的優秀表現，她逐漸成了各科老師的得力小助手。協助班主任老師處理班級事務，開展班級有關活動，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，作為班長，她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣，同時在同學中也樹立起良好的威信，是同學的良師益友。同學們遇到各種問題都愿意和她交流，無論是學習上的還是生活上的，張然都會盡自己所能去幫助他們。學校的文體活動比較多，特別是一些集體項目，如跳大繩，校園集體舞活動需要較長時間的訓練。作為班長張然積極協助班主任組織訓練，早到晚走，督促同學及時參加訓練活動。可以說，每次活動中五(1)班取得的好成績，都離不開張然的功勞。

四、她是領導眼中的小才女。

張然同學的多長多藝在全校也是廣為人知。書法，繪畫，手抄報，演講，唱歌，跳繩等等都是拿得起放得下。對于這些活動，她不僅去做了，而且是用心去做了。幾年來，屢屢代表班級和學校參加各級各類比賽，并且碩果累累。

不完美的家庭并沒有影響張然隊完美人生的追求。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光的照耀下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

事跡簡介

張然，女，現年11歲，泗縣屏山中心小學五（1）班班長。是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。張然是鄰居眼中的小大人，她早早地懂事了并很好的適應獨立的生活，在家主動做家務，獨立處理好自己的事情，并幫爺爺奶奶干一些力所能及的農活，她是老師眼中的好學生張然有很強的自律意識。從小就懂得遵守紀律，熱愛集體，助人為樂；學習上，她勤奮好學。她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“優秀隊干”。由于張然同學在各方面的優秀表現，她逐漸成了各科老師的得力小助手。協助班主任老師處理班級事務，她處處以身作則，是同學的良師益友。張然同學在書法，繪畫，手抄報，演講，唱歌等方面也很擅長，幾年來，屢屢代表班級和學校參加各級各類比賽，并且碩果累累。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光的照耀下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

第五篇：十佳少年事跡介紹

十佳少年個人事跡材料

郭贏，女，2001年11月19日生，現在豫龍鎮第三小學四年級學習，優秀少年隊員，任班長兼學校學生會紀檢部長。她思想進步，學習刻苦，孝敬父母，樂于助人，堅強勇敢，熱愛班集體，關心同學，是同學們學習的好榜樣。無論在校還是在家，她均能得到大家的一致好評。現將她的事跡材料介紹如下：

一、勤奮好學，遵規守紀。郭贏同學學習十分刻苦，成績突出。她上課認真聽講，善于動腦，每次老師提出問題，她總是第一個舉手，回答問題聲音響亮，條理清晰，表述恰當，為其他同學做出了榜樣。郭贏同學勤學多思，有很強的求知欲。每次上課她總是提前做好預習，把有問題的地方做個記號，老師講課時她就認真聽講，做好筆記，有不懂的問題，下課后馬上去問老師。課下她認真復習，把課堂上老師講的內容再鞏固一下，就是憑著這種學習勁頭，郭贏同學每次考試都是名列前茅。郭贏同學不但自己能夠積極認真的學習，還能帶動大家一塊學習。自習課上她完成了作業，就拿出作文書或故事書靜靜的閱讀，在她的帶動和影響下，班上同學都養成了作業完成隨時讀書的習慣，班上紀律有了很大的改變，所有的任課老師都交口稱贊。

二、工作積極，樂于助人。從一年級開始，郭贏同學就是班長，練就了很好的班級管理才能，成為了老師的得力小助手。她不僅能積極的完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級。在工作中講求方法，不僅帶動了全班同學，而且贏得了老師的信任，同學的喜愛。在勤奮好學，不斷進步的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，她絲毫沒有現代學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，進行輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿意和她一起探討，向她請教。作為學生會的值周干部，她總能按時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是的反映情況。她響應學校號召，積極參加各種活動，課間操時她是領隊，課下她又是大家學習廣播操的小老師。生活中，她一直很簡樸，但是遇到向貧困生和災區兒童捐款捐物的時候，她總是慷慨解囊，捐的最多。就說上次我們學校為張新園同學捐款吧，郭贏同學就捐了一百元錢，這次助殘日為殘疾兒童捐款，郭贏同學又捐了二十元錢。

三、興趣廣泛，多才多藝。郭贏同學不僅學習好，而且興趣很廣泛。在班級聯歡會上，總能看到她位同學表揚唱歌，詩歌朗誦等。課余生活中經常看到她與家人同學一塊下棋、打乒乓球、溜旱冰、滑滑板??

四、文明禮貌，懂得感恩。郭贏同學講文明，懂禮貌。不管在家里還是在學校都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學、家長和鄰居的好評。在家里，她知道父母勞累一天不容易，總是用最短的時間完成作業，然后幫助父母做一些力所能及的家務。父母渴了，給父母端上一杯熱茶；父母累了，給父母捶捶背。她關心體諒父母，把自己的事情管理好，不讓父母為自己的學習和生活操心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴。上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，勤奮學習。對待鄰居，她文明禮貌，與人為善，周圍的鄰居提起她都說：“這個孩子真懂事，是個好孩子。”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切期望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的成績，因此回報老師和家長式她奮進的動力，而她也總以優異的成績回報父母和老師培養之恩，教育之恩。

五、熱愛科學，活動積極。郭贏同學熱愛科學，積極參加各種興趣小組。她對科學課非常感興趣，觀察記錄、實驗都記得非常認真。她積極參加學校組織的各種活動，并在活動中表現突出。學校組織的各學科競賽，演講比賽，征文比賽，實踐活動她都踴躍參加。她還主動為班級辦板報，來我班上課的老師還以為是請的美術老師寫的藝術字呢。

郭贏同學就是這樣一位品學兼優，全面發展，學有專長，出類拔萃，深受全體師生喜愛的好學生。她是我校學習中的精英和典范，是同學們學習的好榜樣。相信她在未來的路上會越走越出色，前景會更加輝煌燦爛。讓我們衷心祝愿她展開金色的翅膀飛得更高、更遠！