第一篇：十佳文明學生主要事跡

十佳文明學生主要事跡

我在班級中擔任班長職位，盡職盡責，努力為班級同學服務，一心想要把班級工作做得最好。我的愛好廣泛，尤其是寫作，曾經獲得過作文比賽。

我不是最優秀的，但我會是最努力的，刻苦努力學好哥們功課，無論是什么事，都會以百分之一百二的經理去認真對待每一次作業，盡力地完成，認真的書寫。

當好班中的帶隊人，積極參加學校組織的義務勞動，自覺地打掃衛生，多干一點，但是我希望能感染更多的人，在班級上我也應該算個留校，我愿意成為更多人的朋友，相互幫助，真誠相待，共同進步。

在平時的生活中，嚴格要求自己，樂于幫助人，對學習一絲不茍，認真好學，有不懂的問題先認真獨立思考，如果想不出來，再和同學們討論，向老師請教，不會不罷休。

對工作積極負責，踏踏實實，保質保量完成任務。生活上尊敬師長，無論是在學校還是在家中都會為了自己和父母減輕壓力，做力所能及的事。熱愛生活對未來有著美好的憧憬，愛好廣泛，樂觀積極，熱愛班級，有團隊精神，勤奮的立志成才。從入學以來，總是從各方面，嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，樂于幫助別人，我覺得幫助別人的同時就是提高自己。

我愛學習，愛鉆研，求知欲強，各門功課都努力去學，力求學習成績進步，在課堂上認認真真，積極思考，和回答老師突出的問題。遵守課堂紀律，認真地完成每一次作業，腳踏實地的做好每一件事。我喜歡在課余時間閱讀，讀書看報成為習慣，同學們都說我是一個愛看書的人。

我是一名積極進取，不斷追求進步的技能生。在生活上，我開朗積極，孝順長輩，積極幫助父母和同學做一些力所能及的事，以積極的心態去影響同學，遇到困難時，我也許不能找到最佳的解決方法，但我可以用百分之百的努力去面對。在學習上，我有著一絲不茍的學習態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風及精神，謙虛的良好習慣。成績一直名列前茅，但我堅信：人外有人，天外有天；沒有最好，只有更好。我要永遠不斷努力，工作上我嚴格要求自己，成為老師的得力助手，用心為班級做貢獻，用心為同學去服務。在以后的學習生活道路上，我會以堅強的毅力去面對困難，面對生活。

我立志做一個社會道德優秀，行為作風良好的人，不做有損道德風尚違紀違法的事。自主學習，遵守日常行為規范。積極服務同學,班級，學校，勇于參與各種組織性活動。用心服務，有上進心。

第二篇：十佳學生事跡doc（精選）

“十佳學生”事跡07級服裝六班-魏冉

羅曼羅蘭說：“99%的努力和1%的靈感，對于成功是不夠的，你還必須要有200%的道德品質作保證。”我時時刻刻都用這句名言警示自己，積極參加校部班里組織的各項活動，比如：學校十佳歌手競選、藝術部學生會人員競選、模特大賽競選等活動。以上活動中大多以失敗告終，但是我仍然對自己充滿信心。我把所有的失敗都當成是生活對我道德品質的錘煉，我將一如既往爭取做得更好。現將自己所做的瑣事總結如下：

一、樂于助人

鄰居的奶奶手術住院，需要別人照顧，由于她丈夫需要忙菜地里的活，兒子在外打工，于是放寒假的第一天下午，我就去醫院照顧奶奶一天一夜。在這期間我沒休息過，雖然很累，但是看到奶奶的手術很成功并且很快恢復健康。我心里像吃了蜜一樣甜。雖是舉手之勞但是能過幫助別人真的是很幸福的事。

二、先人后己

雖然暈車，但每次乘車我都主動把座位留給別人坐或是自己坐在有太陽的地方，把陰涼

位子留給別人。每次走在街上，我總是面帶微笑，即使是心情很糟糕，因為微笑的魅力會讓心情郁悶的人，有如初見陽光般的喜悅。每次去洗澡堂我是自帶拖鞋，因為自己又腳氣怕傳染給別人。

三、熱愛集體

學校是我家，我時時刻刻都愛護它。我經常將正“嘩嘩”流著的水龍頭關緊。一次，想

到本班同學宿舍看看，卻看到沒人使用的水龍頭沒關緊，于是走上前去，把兩個關上，還有一個壞了，看著潔凈的水嘩嘩的留著別提我心里多著急了，就在這時我發現地上有一根臟兮兮的鞋帶子，把它洗干凈，把水龍頭修好，處理好以后我發現身上和鞋子都濕了，但是我心里想這下資源可以少浪費一些了。在第四合作教學區內的水龍頭來來回回我不知道關了多少次。

打掃衛生時，我做了好多次的保潔員，因為別的同學回去吃飯或是整理宿舍。在學校操

場上沒有垃圾桶時，同學們很喜歡順手把那些零食塑料袋塞到下水道里。一想到雨水量比較大夏季要來了，這些垃圾就會阻擋雨水的流通，這樣一來事情就變大了，所以我進自己有限的能力，把垃圾從下水道里掏出來。每次我看到地上有垃圾我都會主動地把它撿起來，我覺得這就是我的職責。

08年初我們經歷了自2005年來的最大一場雪。雪停的那天早上，我起的特別早，肩上

扛著從家里帶的鐵锨，自己一個人將藝術部電子商務學習樓區被雪封的道路，開除了一條小道。雖然將衣服都浸濕了，很多路過的同學都投來目光，班級里的同學不理解，但我并沒有停止，一位我能感受到那些在這條主干路上滑倒的人的心情。

我所做的一切也許并不能被每一個人認可和理解，但是我認為多做好事給別人行方便不

是壞事，我想通過我的行動去感染周邊的人加入我的行列，那么人間會處處從滿溫情。我不會滿足于我所做過的事。我會更加努力爭取做到更好。

第三篇：十佳學生(個人事跡)

個人事跡

2011年9月進入長江工程職業技術學院學習，在班上被選為數學課代表。

2011年9月加入江花文學社，參與并組織社團活動，豐富校友校園生活。

2011年11月10日參加了四校文學知識交流會，促進社團的進一步發展

2011年11月28日——12月9日，對全院學生開展了“青春，理想，使命”征文活動，讓全院學生感悟理解理想，樹立理想，奮發圖強，向夢想邁進。

2011年12月參加了學院歌唱比賽

2012年02月20日——2012年03月07日參加了“三月風”活動宣傳活動，宣揚無私母愛與對廣大女性的尊重，讓春季在大學校園中更加充滿朝氣，我們響應時代的號召，為新學年做一個新的計劃，推動校園文化生活的發展和繁榮。

2012年3月5日在社團宣傳了“第二十九屆全省大學生櫻花

詩歌邀請賽“的通知”為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，紀念建團90周年，喜迎黨的十八大，活躍高校校園文學創作，推動新時期校園原創文學的繁榮發展，以優秀的文學作品影響和引導青年

2012年3月26日我參加了院社團聯合會以江花文學社為主體的共六 個社團 以“建團九十周年，喜迎十八大，建功促跨越”為主題的學 生社團實踐活動。

2011年11月2日由博林讀書協會，江花文學社和PLC協會舉辦的“精藝?博學?文化校園行”知識競賽活動中榮獲團體一等獎

2011年11月2日由博林讀書協會，江花文學社和PLC協會舉辦的“精藝?博學?文化校園行”知識競賽活動中榮獲優秀獎

2012年3月在“魅動三月情”活動中，因表現積極被評為“優秀會員”

在校期間樂于助人，愛學習，努力做好社團工作，豐富學院生活，提高學生文學樂趣。

第四篇：高中十佳學生主要事跡

沐浴春光，追夢遠方

——**六中十佳學生**先進事跡

我叫**，是2014屆高三（5）班的一名學生。即將畢業了，身為宏志班的學習副班長，我始終以樂觀向上的心態感染同學，以刻苦學習的精神引領同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，受到學校領導、老師和同學的好評。我認為自己做得好的方面有：

一、勤奮刻苦，持之以恒

在學習上，我建立自身坐標，明白學習是人一生的要務。我的成績并不是讓我很滿意，一向不服輸的我怎么會甘心落后在其他同學的后面？為了提高成績，我抓緊點點滴滴的學習時間，每天早上六點我準時起床。天氣暖和的早上，我到操場上大聲的朗讀英語課文；天氣冷的晚上，我坐在寢室的角落借著燈光讀文綜。每年有四季交替，每月有陰晴圓缺，每天有冷暖變化，但是，我的學習習慣從未改變。功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，我的成績始終名列前茅。

二、認真負責，創新工作

宏大個性求發展——六年的宏志班生活，造就了我積極向上的人生態度，踏實肯干的工作作風。

宏志班是一個特殊的集體，48名宏志生來自多個鄉鎮。高一入學，有些同學有心理壓力，有些同學還有很強的自卑感，不能很好地投入學習，有的同學不喜歡我的工作方式……這些問題讓我很痛苦，我開始懷疑自己的選擇，懷疑自己的能力，甚至想要放棄。可是我看到了老師開導同學時的耐心，看著他為宏志班工作忙碌的身影，更聽到了他激勵的話語。我堅信“有志者，事竟成”，于是我振作起來，用百分百的熱情投入到工作學習中。我一直相信真誠的付出一定會收獲心靈的回報。在和諧溫馨的宏志之家，我灑下了辛勤工作的汗水，留下了執著追求的腳印。

我的班主任是一個工作嚴謹、注重細節的人。在他的科學管理下，宏志班每一個學生都有或大或小的工作崗位。身為副班長，我的職責是協助班長管好班級。有時監督升旗、檢查校服、校卡；有時監督紀律、學習、衛生；有時監督和檢查班級日志。每天寫好記錄后，我都會收回品讀，和其他班干一起分析當天的工作得失，并且在字里行間，讀出同學們的喜怒哀樂，了解他們的思想動態，然后向班主任回匯報。我積極、熱情地為同學們服務，主動做好每一份細小的工作，享受著作為班干的辛苦與快樂。

我雖然不是班長，但我以自己獨特的管理方法和感召力去影響班級同學，努力使班級秩序井然，環境和諧溫馨，學習氣氛濃厚。身為副班長，我為了班級的榮譽，為了同學的學習，做了不少的工作。班級大掃除時，我主動承擔最臟最累的工作；同學遇到學習和生活困難時，我及時伸出援助之手，做到“有求必應，有問必答”，三年來，我班成績在年段一路領先；參加集體活動時，我出謀劃策，積極協助班主任做好組織工作；集體需要時，我挺身而出，做好本職工作，帶領班級多次獲獎。三年來，我班獲得了廣播操評比二等獎，歌詠比賽三等獎，并連續獲得了縣市省“文明班級”的光榮稱號。

三、全面發展，秀我風采

在精于學業、忙于工作的同時，為了適應未來社會的需要，我積極參加各類活動，鍛煉自己的能力，曾擔任校學生會學習部副部長等職務。在重要活動如校運會、藝術節中撰寫稿件，同時帶領全班同學為班級榮譽而拼搏。在宏志班，我沐浴春光，品嘗幸福，追夢遠方。無論在哪里，我都時刻牢記校訓“吃苦、拼搏、超越” 來要求自己；無論在何時，我都永遠記住“宏大個性，志存高遠”的誓言來激勵自己。我將和同學們一起努力，用勤奮詮釋宏志的含義，用汗水譜寫青春的詩篇，用行動回報母校的恩情。

第五篇：高中十佳學生主要事跡

高中十佳學生主要事跡

沐浴春光，追夢遠方

——**六中十佳學生**先進事跡

我叫**，是2014屆高三（5）班的一名學生。即將畢業了，身為宏志班的學習副班長，我始終以樂觀向上的心態感染同學，以刻苦學習的精神引領同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，受到學校領導、老師和同學的好評。我認為自己做得好的方面有：

一、勤奮刻苦，持之以恒

在學習上，我建立自身坐標，明白學習是人一生的要務。我的成績并不是讓我很滿意，一向不服輸的我怎么會甘心落后在其他同學的后面？為了提高成績，我抓緊點點滴滴的學習時間，每天早上六點我準時起床。天氣暖和的早上，我到操場上大聲的朗讀英語課文；天氣冷的晚上，我坐在寢室的角落借著燈光讀文綜。每年有>四季交替，每月有陰晴圓缺，每天有冷暖變化，但是，我的學習習慣從未改變。功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，我的成績始終名列前茅。

二、認真負責，創新工作

宏大個性求發展——六年的宏志班生活，造就了我積極向上的人生態度，踏實肯干的工作作風。

宏志班是一個特殊的集體，48名宏志生來自多個鄉鎮。高一入學，有些同學有心理壓力，有些同學還有很強的自卑感，不能很好地投入學習，有的同學不喜歡我的工作方式??這些問題讓我很痛苦，我開始懷疑自己的選擇，懷疑自己的能力，甚至想要放棄。可是我看到了老師開導同學時的耐心，看著他為宏志班工作忙碌的身影，更聽到了他激勵的話語。我堅信“有志者，事竟成”，于是我振作起來，用百分百的熱情投入到工作學習中。我一直相信真誠的付出一定會收獲心靈的回報。在和諧溫馨的宏志之家，我灑下了辛勤工作的汗水，留下了執著追求的腳印。

我的>班主任是一個工作嚴謹、注重細節的人。在他的科學管理下，宏志班每一個學生都有或大或小的工作崗位。身為副班長，我的職責是協助班長管好班級。有時監督升旗、檢查校服、校卡；有時監督紀律、學習、衛生；有時監督和檢查班級日志。每天寫好記錄后，我都會收回品讀，和其他班干一起分析當天的工作得失，并且在字里行間，讀出同學們的喜怒哀樂，了解他們的思想動態，然后向班主任回匯報。我積極、熱情地為同學們服務，主動做好每一份細小的工作，享受著作為班干的辛苦與快樂。

我雖然不是班長，但我以自己獨特的管理方法和感召力去影響班級同學，努力使班級秩序井然，環境和諧溫馨，學習氣氛濃厚。身為副班長，我為了班級的榮譽，為了同學的學習，做了不少的工作。班級大掃除時，我主動承擔最臟最累的工作；同學遇到學習和生活困難時，我及時伸出援助之手，做到“有求必應，有問必答”，三年來，我班成績在年段一路領先；參加集體活動時，我出謀劃策，積極協助班主任做好組織工作；集體需要時，我挺身而出，做好本職工作，帶領班級多次獲獎。三年來，我班獲得了廣播操評比二等獎，歌詠比賽三等獎，并連續獲得了縣市省“文明班級”的光榮稱號。

三、全面發展，秀我風采

在精于學業、忙于工作的同時，為了適應未來社會的需要，我積極參加各類活動，鍛煉自己的能力，曾擔任校學生會學習部副部長等職務。在重要活動如校運會、藝術節中撰寫稿件，同時帶領全班同學為班級榮譽而拼搏。在宏志班，我沐浴春光，品嘗幸福，追夢遠方。無論在哪里，我都時刻牢記校訓“吃苦、拼搏、超越” 來要求自己；無論在何時，我都永遠記住“宏大個性，志存高遠”的誓言來激勵自己。我將和同學們一起努力，用勤奮詮釋宏志的含義，用汗水譜寫青春的詩篇，用行動回報母校的恩情。《高中十佳學生主要事跡》