第一篇：文明好少年

文明好少年

溧水縣東廬小學

六（2）

趙亞曼

我們是一棵棵向日葵，在陽光下成長。我們現在要好好學習，努力向上攀登，長大后一定要回報“太陽”對我們的愛。所以我們要知榮明恥，做新時代的好少年！

作為新時代的我們，要以八榮為標準：熱愛祖國；服務人民；崇尚科學；辛勤勞動；團結互助；城市守信；遵紀守法；艱苦奮斗。做一個人見人愛的好少年。

我，身為一名小學生，戴著鮮艷的紅領巾，耳聞目睹了身邊的人和事。有的讓我激動不已，淚流滿面，有的讓我痛恨不已，咬牙切齒。

瞧，學騎自行車的小弟弟不小心摔倒了，一群“紅領巾”跑過去把他扶了起來，耐心的教小弟弟學騎自行車。聽，公共汽車上老奶奶說了聲：“謝謝！”便響起了一陣熱烈的掌聲。這是我們每個少先隊員都應該做的，因為紅領巾時刻提醒我們要做個好少年。

看，那邊的小弟弟高興地玩著超人模型，一位高年級的大哥哥搶了過去，傲慢地說：“小孩兒，我玩一會兒。”沒等到小弟弟同意，他便玩了起來。啊，壞了，一個新買的超人模型被他弄壞了。小弟弟傷心地哭了起來，大哥哥說了一句：“活該，是你讓我玩的，壞了難道還怨我嗎？”說罷，他便無動于衷地走了。

這種行為是可恥的，身為一個大哥哥，竟然欺負一個脆弱的小弟弟，他難道不感到羞愧嗎？

每一件豆大般的小事，都能夠看出一個人的真正品質。雖說是小事，可它蘊涵著一個深刻的道理。

同學們，真正能做到八榮的有幾個呢？只要你肯努力，一切都會成功！我們是一棵棵向日葵，在陽光下成長。我們現在要好好學習，努力向上攀登，長大后一定要回報“太陽”對我們的愛。所以我們要知榮明恥，做新時代的好少年！

第二篇：爭做文明好少年

爭做文明好少年

一、整隊

1：中隊長：全體起立，各小隊整隊，準備報告：

（小隊長：報告中隊長，第一小隊，共有10人，全部出席，報告完畢。）

（中隊長：接受你的報告，請繼續報告/結束報告。）

2：中隊長：報告輔導員了老師，四（3）中隊共有32人，全部出席，“使用文明用語，爭做文明少年”主題中隊會馬上開會，請您批準并參加我們的對會，報告完畢。

老師：接受你的報告，參加你們的隊會，并預祝主題中隊會圓滿成功！

3：中隊長：同學們，告訴你們一個好消息，我們的輔導員老師已經接受了我們的邀請，我宣布四（3）中隊主題會馬上開會！

二、出旗、唱隊歌。

1、進行隊會第一項，出隊旗。全體起立，敬禮。禮畢。

2、進行隊會第二項，唱隊歌。

3、下面有請中隊長講話，大家掌聲歡迎。

中隊長：親愛的少先隊員們，今天我們在這里舉行“使用文明用語，爭做文明少年”主題中隊會，我們每位少先隊員都將以良好的精神面貌，展現出我們四（3）中隊“樂群、知禮、和諧、向上”的班級作風，希望同學們按照我們制定的班級目標進行活動，預祝本次活動圓滿成功！

三、主持人上

甲：尊敬的老師們。

乙：親愛的同學們。

合：大家好！

甲：朝霞拖著紅日，徐徐從東方升起。

乙：陽光帶著彩綢，舞動著灑滿大地。

甲：春風吹，陽光美，語言美，行為美。

乙：尊師長，敬父母，友同學，愛朋友。

甲：讓我們從小講文明、懂禮貌，四（3）中隊“使用文明用語，爭做文明少年”主題隊會，（合）：現在開始！

甲：讓我先來介紹一下我們三個小隊，他們分別是：

天使隊：口號是（校園是我家，文明靠他家）；

紅旗隊：口號是（講文明語，做文明事，當文明人）；

太陽隊：口號是（文明禮儀，從我做起）。

以及邀請來參加我們隊會的，二（）的：XX同學，三（）的：XX同學，五（）的：XX同學，以及六（）的XX同學，請大家掌聲歡迎他們！

乙：同學們，在生活中，我們都離不開禮貌用語。如果是一個文明人，那一定會使用許多的文明用語，接下來，我們就以三個隊為單位，舉行一場“文明用語知多少”的比賽，時間為三分鐘。

甲：現在請小隊長將紙發到每個隊員的手上，大家將你想到的禮貌用語寫上，并由小隊長念出來，然后貼到你們隊的欄目里，我們來看看哪個隊知道的最多！

甲：我來統計，獲得本次活動優勝的是：XX小隊！讓我們把掌聲送給他們！

乙：看來大家知道的文明用語可真不少啊！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你修養與文明程度。很多時候，文明用語可以給我們解決很多問題。同樣，不文明用語也會給我們帶來麻煩。下面請張慶林等同學為我們帶來小品（五里）。

乙：讓我們再一次用掌聲感謝他們的精彩表演，俗話說的好“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。讓我們多用這些文明用語，溫暖身邊的每一個人。下面請天使隊的同學為我們帶來《校園禮儀三句半》，大家掌聲歡迎！

四：拍手歌

乙：他們說的真帶勁，讓我們再一次把掌聲送給他們！

甲：文明禮貌是一粒左右生命的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果！讓我們在校園里看看吧。聽，下課鈴響了，快樂的課間十分鐘開始了，大家都在做些什么呢？

乙：有請紅旗隊為我們表演禮儀拍手歌。

五：文明禮儀操

甲：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

乙：文明是一首詩，一首淡雅清晰的詩。

合：我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

甲：下面有請太陽隊以及其他兩隊的同名們為我們帶來（文明禮儀操），大家掌聲歡迎。

五、倡議書并簽字。

甲：請大家再一次感謝他們的精彩表演。同學們，我們是21世紀的小主人，我們要做21世紀的文明人。

乙：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

甲：就讓我們從現在開始，用自己的實際行動來播撒文明的種子，讓文明之花處處開放！乙：下面由我帶領大家一起宣讀倡議書。全體起立！

（倡議書：）

親愛的同學們：

在我四（3）中隊啟動“使用文明用語，爭做文明好少年”主題中隊會之時，鄭重的向所有同學倡議:

一、在校園里，我們是文明的學生，我們能做到：

1、管住自己的口，不隨地吐痰；

2、管住自己的手，不亂扔垃圾；

3、管住自己的腳，不踐踏花草。

二、在家庭中，我們是文明的孩子，我們能做到:

節約每一滴水，一度電

一張紙

一粒米！

三、在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。使用文明用語，爭做文明好少年，我一定能做到！

甲：讓遠航的足跡從這里開始。下面請大家在這里鄭重的簽下你的名字！

六、輔導員講話。

1、中隊長：下面有請輔導員老師做活動總結，大家掌聲歡迎。

師：同學們，今天你們的隊會非常成功！在隊會的活動過程中，真正做到了人人參與，全體共進。今天我非常的欣慰，也為你們感到自豪，因為我看到了大家從去年剛踏入鐘化小學南化校區時那種懵懂、羞澀的表現到今天你們自信、樂群、知禮完美的蛻變！我認為“使用文明用語，爭做文明少年”的隊會主題在你們身上得到了最好的體現！正如大家所說的：你們

是祖國的小雛鷹，是國家的未來，希望通過今天的活動，你們可以用實際行動來傳遞文明的火焰，播撒禮儀的種子，讓文明禮儀之風吹遍我們的校園！

2、中隊長：下面請輔導員老師帶領大家呼號：（下面由我帶領大家呼號，全體起立）（雙手握拳放在頭的右上角）：準備著，為共產主義事業而奮斗！

（生：時刻準備著！）

七、:結束

中隊長：退隊旗。敬禮！

中隊長：我宣布四（3）中隊，《使用文明用語，爭做文明少年》主題中隊會到此結束！謝謝老師和同學們！

第三篇：爭做文明好少年

爭做文明好少年

化工鎮劉莊小學五二班：鄧曉靜輔導老師：韓秋玲

郵編：454781電話：***

在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：有些學生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；還有些學生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。

一個文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動； 在學校里，要團結友愛，互相幫助，勤儉節約； 在公共場所，要愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序。在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創新的“小主人”。只有這樣，每時每刻鍛煉自己，發揮特長，才能成為一個文明好少年。

文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。

同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。

最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上！

第四篇：爭做文明好少年

老師們、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《爭做文明好少年》。中國古為禮儀之邦，濮陽今為文明城市,生活在這樣的國度里，居住在這樣的城市中，我們每天都要和社會接觸，與他人交往，而文明禮貌地處事待人，則是我們每位少年兒童成長過程中必須具備的基本素質。

同學們不難體會，每天早晨當你背著書包走進教室，聽到同學的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學生我們在學校注意講文明禮貌，更應該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認真聽好每一堂課，認真完成每一項作業。

古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年文明則社會進步”。我們作為濮陽市第二實驗小學的學生，又是國家級文明城的小居民、小主人，我們要行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通燈指示的信號；站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。

親愛的同學們，讓我們行動起來吧！人人有禮貌、講衛生、愛勞動、比學習、爭做一個新世紀的文明好少年，只要堅持，良好的行為習慣就會養成，文明的春風就會吹綠校園，吹遍濮陽，吹滿人間。

2006年12月11日，史正參加濮陽市二實小演講，獲得五年級組第一名。

類別：演講稿 | 添加到搜藏 | 瀏覽(489)| 評論(1)

上一篇：從小養成金不換 下一篇：參差不齊的美

第五篇：文明出行好少年

文明出行好少年

他是一個非常要求上進，在各個方面都非常突出，品學兼優的學生，現任二年級4班的學習委員——馬豪毅。身為班干部的他，是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。作為中隊長，他遵守紀律，時刻注意自己的言行，特別是文明出行方面，作好表率，深得同學信服。他的興趣十分廣泛，個人能力也十分突出，在各種活動中均能取得優異的成績，多次被評為“三好學生”、“優秀雛鷹隊員”現將他的文明出行先進事跡概括如下：

一、自覺遵守交通規則

平時上放學，他都戴上學校下發的小黃帽，且在道路上行走，走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時也是集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”，從不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔。在和家人出行時，和家長過街都走人行橫道，也從不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方，更不會在馬路上斜穿、猛跑。在通過十字路口時，他都能聽從交通民警的指揮并遵守交通信號。

二、積極主動向同學家長宣傳文明出行的知識

開學初，二（4）班開展了“安全走路、文明乘車”為主題的班隊會，馬豪毅主動提出要主持這堂班隊課，他搜集了各種交通安全標志，在班隊課上，他不但是一個優秀的主持人，還是一個小小交警員，向同學們一一介紹了各種各樣的交通標志，學生們紛紛表示收獲很多。在他的鼓動下，許多同學也談到在上街時主動走人行道，穿越馬路時走斑馬線，不在馬路中央玩耍，不滿12周歲不能騎自行車上街，不闖紅燈，并能主動制止行人隨便穿越馬路的危險行為。馬豪毅不僅向同學介紹交通知識，還積極向家長及同學家長宣傳交通法規常識。他的這些舉措為減少交通事故的發生，建設和諧社會做出了貢獻。

三、在小區宣傳普及文明出行知識

馬豪毅一家住在“鴛鴦小區”，他每每都能關注到小區櫥窗里的宣傳內容。上一學期，他向小區的相關宣傳人員提出要出一期關于文明出行的板報。在工作人員的同意下，他利用假期和班級里的幾個小朋友出了一期“交通之美，美在文明”的黑板報，受到了小區里居民的一致好評。

就是這樣一名少年，在我們身邊的少年，為我們的文明出行做了最好的榜樣！