第一篇：周洪省事跡材料簡介

本人于1961年2月出生一個普通農民家庭，是黨和父母把我撫養長大，自78年高中畢業后一直在家安心務農。隨著黨和國家政策 在不斷推動社會快速發展的同時，我的思想也在跟著激烈變動，其中第一件事就是如何找到最合適自己的創業目標，當時在心里暗自計劃，是讓父母利用社會關系找點穩定的工作，還是靠自己創業某求發展。思來想去覺著一不要為難家中二老、二不能給國家和當地政府拖后腿，一定要通過自己的努力來干一番事業。通過南下江浙，北到濰蓬等大小20多個城市農村實地考察學習，最后決定，立足本村實際發展養殖業，在養雞、養鴨這項適合農民的事業上下一番苦工。隨后我就邊學邊干，憑著自己年輕力壯，腦子靈活，找各地有經驗的老師耐心求教，通過學習，不但使我的養雞、養鴨技術得到了很大程度的提高，同時也讓我認識到，發展養鴨這一產業可以使我及和我一樣的農民從根本上脫貧致富。然后，我就下定決心發展養鴨事業，經過幾年的不懈努力，我的事業由一個50萬元的借款戶，發展到自有資產過千萬元乃至過億資產的一個小型企業。事業的成功，換來了村民的認可，同時也得到了同行的青睞，隨后就有同伙們的共融和合作。

通過幾年的發展我得到了收獲，但是想想大多數村民，既沒有資金、又沒有技術、更沒有脫貧，心里總不是滋味，心想，自己富了不算真正富，只有帶領大伙一快富才算真的富。如何帶領大伙一塊致富這個問題始終困擾在我的心頭？直到2007年7月1日《農民專業合作社法》的頒布，給我指明了道路。于是我就協同部分村民，按照農民專業合作社法的要求，在鎮黨委政府的指導下于2008年成立了“莒縣鑫達畜禽產銷專業合作社”(即鑫達食品有限公司)，經過一年來的艱苦拼搏，合作社就由當時的5名注冊成員迅速發展到1000多名，同時帶動周邊3000多個養殖戶實現了脫貧致富，合作社成員遍及莒縣、莒南、沂南、沂水、臨沂等80多個鄉鎮、200多個行政村，合作社成員的年人均純收入在5-8萬元以上。

2009年合作社在夏莊鎮（日照臨港工業園莒縣配套基地），投資1600萬元建有一處占地60多畝、年屠宰2500萬只商品鴨的現代化加工廠，同時擁有100畝櫻桃谷SM3父母代種鴨養殖基地和占地60畝的孵化廠各1處，年產種蛋5000多萬只，孵化健壯鴨苗4600多萬只。在黨委政府及各級業務部門的幫助和全體成員的共同共同努力下，于2010年本合作社出資兼并了沂南縣的眾成養鴨專業合作社。時至今天，我們合作社發展到集飼料、獸藥、良種、技術、規模養殖、專業孵化、成鴨加工、產品貯藏和銷售于一體的產業化良性循環經營模式。產品暢銷北京、上海、重慶、南京、武漢、長沙、成都、廣西、江西、新疆、河北、浙江等幾十個大中城市。2011年實現產值6.6億元，可分配盈余1.6億元全部分配給全體成員，人均純收入比上年同期增收2萬多元。被日照市授予為日照市龍頭企業、日照市農民專業合作示范社等殊榮。

發展想著家鄉，富了不忘黨恩，愛心捐助無私奉獻始終在我心中牢記。2011年夏，我一個人名義拿出8萬元，支持村鎮搞村村通工程，同年秋天，拿出1萬元贊助本鎮建國前老黨員救助基金，以為表對黨的敬意。在這以前，更有多次出資捐獻給貧困學生及5.12汶川地震等遇難者，還有好多早已忘記了而康復了的病殘患疾者，也頻頻寫信致謝……，我也為此受到了省、市、縣電視臺和報社等媒體的多次報道，同時也被縣委組織部授予“莒縣實用人才”、“全縣助人為樂模范”、“致富能手”、“新型農民創業標兵”等榮譽，合作社也被確定為日照市規范化建設示范社，自2007年至今連續被當選為莒縣第八屆和第九屆政協委員。在得到了領導和群眾認可同時，本人也感覺到了黨和人民對自己的鞭策，我決心在有限的人生中努力去做無限的有益事業，更好的為黨和人民奉獻自己的一生。

第二篇：周洪轉事跡報告會

周洪轉事跡報告會

呂郭莊中心校四年級王嘉輝

今年，從倫敦殘奧會上傳來了佳績，我們的周洪轉姐姐獲得2金1銀1銅，為祖國爭得了榮譽，為家鄉爭了光。我真想目睹一下這位英雄。機會終于來了，我有幸來官莊中學來聽洪轉姐姐的報告會。

從報告會上，我了解到小時候的洪轉姐姐很喜歡上學，因為腿有殘疾，所以上下學要爸爸媽媽接送。有一次，爸爸沒來接她，她就自己往家爬。一有人路過這里，她就停下來，坐在路邊上，等人過去再爬，等到了家手都磨破了。有一天，國家隊的教練來黃驊招生，父親就背他去面試了，沒想到選中了，從此開始了艱苦的訓練。別人練2小時，她練3小時、4小時、甚至5小時。終于在2008年殘奧會上取得了1金1銀1銅的好成績。站在最高領獎臺的時候，他激動地流下了眼淚······

多么感人哪，我的心頭一顫，這讓我陷入了深深的沉思:我們這些身體健全的孩子，有什么理由不好好學習呢？當我們面對挫折一蹶不振時，不妨向周紅轉姐姐學習。她的生命有太多的苦難，但她勇敢的面對現實，一次次挑戰命運，挑戰自己生命的極限！挫折是一座山，勇敢攀登終會有 “一覽眾山小”的豪邁，可是我們這一代孩子，只會在父母面前撒嬌，在溫室里生存，這怎能長成參天大樹？

周洪轉姐姐的感人事跡是我們的榜樣，我們從她的身上學到自強不息的精神，金牌是重要的，但表現出來的精神更值得關注，她的精神將會激勵我成長，讓我從自強自立的精神中汲取營養。我要以自己的實際行動做一個努力拼搏、勇往直前的好少年。

第三篇：周繇事跡簡介

周繇事跡簡介

周繇，男，漢族，民進黨黨員，1962年5月出生，1983年8月參加工作。現為吉林省通化師范學院生物系教授，長白山生物資源開發利用研究所所長，我國研究長白山植物和蝶類的著名專家和資深學者。

歷經三十二載，行程15萬余公里，僅長白山主峰就爬上去142次，采集標本5000余份，拍攝植物照片120000余張，建立目前我國長白山區最大的植物圖像庫。

先后出版《中國長白山觀賞植物彩色圖志》、《中國長白山蝶類彩色圖志》、《長白山植物資源學》和《中國長白山植物資源志》、《中國長白山食用植物彩色圖志》等5部大型專著，受到了吳征鎰院士、王文采院士、陳俊愉院士、洪德元院士、肖培根院士、方致遠院士、蔣有緒院士、李文華院士、孫漢董院士等專家、學者的高度評價和贊揚。2008年榮獲了“感動吉林十大人物”和“首屆通化十大道德模范”等先進稱號，其事跡多次被被《睿士男士高端時尚雜志》、《春風》、《夕陽紅》、《中國教育報》、《吉林日報》、《天津日報》、《新民晚報》、吉林電視臺、吉林教育電視臺、云南電視臺等多家新聞媒體所報道。

第四篇：省優秀團干事跡簡介

事跡簡介

我是來自湖南文理學院國際學院2012級電信專業的楊能康，帶著一顆積極的心，來參加這次“湖南省優秀團干部”的評選。“不想當將軍的士兵不是好士兵”，拿破侖這句話是我心聲的真實體現，希望這次評選是對我過去學習、工作的一個肯定。

正所謂“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為系學生會主席，我知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。工作踏實肯干，具有熱心和責任心，除了配合輔導員做好班上的學生工作，還密切聯系學院學生會日常工作，對于學校安排的各類活動，都積極地發動同學配合完成，并做好相關的宣傳工作。努力使本院的學生工作能夠更上一個層次。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”, 經過自身的不斷努力，在過去的一學年中，我先后獲得、“優秀團干”、“優秀志愿者”等榮譽稱號，在我院舉辦的“2012年英文電影觀后感征文比賽”中獲一等獎，在我院舉辦的“2012年英語演講大賽中”，獲優勝獎。今后，我將繼續本著“服務學校，服務學生”的宗旨在學習生活當中不斷提高自己的個人修養和為同學服務的能力。

未來的社會需要全面發展的綜合素質人才，我并不想做一個簡單的“知識的載體”，真正把知識應用于實踐，應用于工作之中。對于工作，投入了最大的熱情，無論在學習、工作、做人與處事上，我都以身作則，我不僅引導班中的同學努力學習科學文化知識，而且鼓勵他們積極參加各項活動，將自己培養成一名“德、智、體、美、勞”全面發展的合格的大學生。

進入大學，我也遇到過困難，但都一一克服，從未在挫折、困難前退縮過。我知道，假如退縮了一秒鐘，失去了對勝利前途的信心，那么勝利就會從手中消失。兩年的學習工作經歷也讓我成熟很多，也懂得了很多，面對工作、學習的巨大壓力時，我總會想起貝弗里奇的那句話：人們出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑。

我力求豐富多彩的課余生活，培養自己多方面的能力。為此曾多次參加了院、系舉辦的各種比賽，并取得了較好的成績。一年的大學生活，我收獲了很多，最大的收獲就是培養、鍛煉了自己，也讓自己更加自信，帶著一種自信與展示自我的勇氣，我參加了這次“湖南省優秀團干部” 的評選，也許，等待我的是一份失意，但我不會氣餒，氣餒不是我的天性，如果我能有幸入選，會把它作為一個閃光的里程碑，繼續努力，沒有最好，只有更好，我會用自身的努力去實踐我的目標。

年輕的我風華正茂，因為選擇了破釜沉舟，選擇了披荊斬浪，才有了我敢于承擔責任，征服自己的決心。我堅信，大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。未來的路，我會走得更好！

生命在延續，勇氣在激增，從今天到明天，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

湖南文理學院國際學院2012級電信一班

楊能康

第五篇：周洪敏同志工作事跡

周洪敏同志工作事跡

周洪敏，男，2002年從陜西渭南師范學院思想政治教育專業畢業來到山東臨朐實驗中學，參加工作已經有八個年頭。參加工作以來，積極投身于教育教學中去，不斷學習和充實提高，不斷的深入學習山東素質教育理念，開拓創新，拼搏進取。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、全面發展。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。多年從事班主任工作，班級管理方式獨特，受到學校領導和師生的一致好評。多次獲得校級優秀班主任，并獲得了學校青年教師優質課競賽一等獎，臨朐縣優質課二等獎。2006級本班學生鈕效崇同學在高三時把三年所獲得的優秀生獎學金全部捐給了臨朐縣學生勤工儉學管理中心，并同時接受了臨朐電視臺的采訪報道，引起了廣泛關注。當年高考以學校文科第一名的優異成績被中央民族大學錄取。

2009年8月，我有幸受到山東省臨朐實驗中學的推薦和山東省臨朐縣教育局的選派，并隨濰坊市教育局選派的首批支教教師與9月1日到達安塞縣高級中學，開始參與學校的管理、教學和科研工作。在這支教的一年中我主要做了以下工作。

一、貫徹和落實科學發展觀，不負圣神使命，牢記領導重托

我在教育教學中始終樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”。在教學工作中關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我還深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。始終成為為知識的傳授者和引導著，引導學生充分發揮主觀能動性，調動學生的學習積極性，讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。在教育教學中服從學校的安排，嚴格遵守學校的規章制度，全身心的投入到教育教學中去，以高度負責的主人翁精神，在每一個支教的平凡日子里揮灑汗水，辛勤付出。

二、發揮自身優勢，引領教學科研 針對當前新課改的不斷深入，緊緊聯系學校實際，考慮學生的學情，通過自身的優勢引領教學科研。通過課題研究，帶動老師參與，積極參與新課改。我申報了縣級課題《高中政治課堂學案導學的研究與實踐》，作為課題組的負責人，積極開展工作，隨時調度，匯總各方面的教育教學情況，按時按步驟進行教學科研工作。從相關理論書籍的查找與閱讀、問卷調查的設計、到課堂的實踐，再到教師和學生的反饋，本組的老師們積極參與，不斷提高了大家的能力，而且為學校的教科研起了很好的示范作用。在安塞縣高級中學申報延安市重點高中的過程中作為教學科研材料展示交流，并受到一致好評。

這個課題從2009年9月開始立項，到2010年3月底已經順利結題，并通過了學校的評審，2010年6月該課題已經順利通過縣級結題，獲得縣級課題二等獎，同時獲得縣級教育創新成果一等獎。同時這個課題研究成果也參與了安塞縣2010年文本類教育教學成果的參評，獲得了縣級教育教學文本類成果二等獎。

三、發揮典型示范效應，精心培養青年教師。

學校為了發揮山東支教教師的示范和榜樣作用，要求支教教師每周推出一節公開課，供本教研組老師觀摩學習。同時鼓勵青年教師多聽課，多交流，多學習。在公開課上，我們展現出了山東教師熟練駕馭課堂的能力和新課改下先進的教育教學理念，使大家深受啟發。精心指導的兩位青年教師的教案與教學設計參與了安塞縣2010文本類教育教學成果的參評，分別獲得了一二等獎。一位徒弟撰寫的論文《高中教師的心理問題分析》獲得了學校論文評選一等獎，并在我的推薦下被學校派往西安參加了高中班主任教師心理學習培訓著手組建學校心理咨詢室，幫助相關章程的制定和制度建設。同時我在教育教學中也取得了優異成績，在學校的兩次質量考評中，我取得了A和B的優異成績。

四、用心交流，真誠溝通，做學生的良師益友。

課前，我認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教；課堂上我充分展現教師的風采，精彩講述，循循誘導，積極鼓勵，深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風、兢兢業業的教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養成教育、理想教育、安全教育幫助他們養成良好的生活習慣，學習習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，并資助了一名家境貧困的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常給學生介紹一下相關書籍，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。我還給高一高二的學生做了一次關于如何學好思想政治課的講座。

五、不斷加強自身學習，感悟延安精神。

在學校的組織下，我們參觀了壽光--安塞農業合作五大示范工程，并前往安塞縣沿河灣鎮侯溝門參觀學習。利用周末的時間游覽了延安的革命舊址，感受了延安厚重的歷史，接受了延安精神的洗禮。深入到當地的農村和社區，了解當地的民風民俗，感受了它的獨特魅力。

編寫完成了四本書：《魅力延安 圣地延安》、《我的[長征]》、《沿著長城游走---塞上明珠榆林》、《華夏故都 山水之城》。

六、注重經驗交流，加強溝通，相互借鑒。

學校編寫校本教材《我們的安塞》、《有趣的漢子》、《安塞的民間美術》已經由陜西師范大學出版社出版，并在社會上產生了強烈的反響。利用在這一年的支教工作，我見證了校本教材的研究和開發的整個過程。回到學校后，我要把校本教材開發的一些好的做法和建議及時提供給學校，以便更好的促進學校的校本教材開發工作，更好的推進新課程改革。

支教一年來，我取得了優異的成績，先后被評為“縣級優秀支教教師”、“縣級模范班主任”、“縣級教學能手”，獲得了縣級教研課題二等獎、縣級教育創新成果一等獎、縣級教育教學成果文本類二等獎。多次提供省、市、縣級公開課，在學校的教育教學中成績優異，得到了領導和師生的一致好評。并多次受到陜西省、延安市和安塞縣各級領導的接見，對我們的工作給予了高度評價。

2010年7月支教工作結束，在向學校報到后又迅速投入到了山東省暑期教師遠程教育培訓和市縣各級培訓當中去，在新學期開學之時又從事了班主任工作，這又是我一個新的開始！