第一篇：曲周縣實驗小學“雙愛好、雙特色”工作匯報材料

辦幸福學校 塑如歌人生

——曲周縣實驗小學“雙愛好、雙特色”工作匯報

為了貫徹落實市《關于進一步加強中小學“雙愛好、雙特色”教育活動的指導意見》精神，提高學生的綜合素質，堅持全人教育理念，把“特色校園”與“雙愛好”教育活動結合起來，寓德于體，寓德于藝，通過豐富多彩的體藝活動，使每個學生都能有所特長，都能展示自己的風采，使校園充滿活力，同時通過這些活動，激發了學生的興趣，陶冶了學生的情操，增強了學生的體質，為孩子幸福成長、如歌人生奠定了扎實的基礎。

下面就對我校 “雙愛好、雙特色”活動開展的具體工作做如下匯報：

一、學校簡介

實驗小學創立于1987年，是曲周縣一所教育教學現代化、管理特色化的龍頭學校，是國家教育部認定的“全國校園足球特色校”。近年來，我校堅持走“保平安、提質量、求特色、謀發展”工作之路，以“辦幸福學校、塑如歌人生”為辦學目標，通過“靈魂塑造、環境熏陶、興趣愛好培養、學科滲透、習慣奠基”等五 大舉措，培養孩子自動自發主動學習意識和修身意識，促學生綜合素質全面提高，有效促進學生管理和學校辦學品位的上檔升級，為孩子的終身良好發展奠定基礎，開創了我校發展的新局面。

二、加強領導，加大投入，把“雙愛好、雙特色”活動向縱深推進

1、加強組織領導。

我校在被評為邯鄲市“雙愛好”示范校的基礎上，為確?；顒由纤?、提檔次，創出學校特色，我校領導高度重視，把“雙愛好”教育活動作為“一把手工程”，校長是開展“雙愛好”教育活動的第一責任人。成立了“雙愛好”教育活動網絡化管理工作小組：校長——總負責人，體衛處領導、藝術處領導——項目總負責，體藝教師——項目總輔導，特長老師——年級組項目負責人，課任教師（班主任）——項目指導，這樣做到上下聯動，各司其責。

2、建立服務保障體制。

（1）加大投入力度，改善辦學條件

為增加并不斷完善學校硬件建設，學校多方籌措體育、藝術教育經費，一是充分挖掘學?，F有活動資源；二是添置用于實施“雙愛好”教育活動所需器材；三是動員學生及家長自備器材。目前，我校已擁有200米塑膠田徑場，標準籃球場，人造草坪足球場各一塊，室外乒乓桌5張和多功能訓練廳一個。另外，還開設了美術教室、舞蹈教室、音樂教室、電子琴室等多個專用教室，并投入十余萬元購買體育用品及藝術相關的工具材料，基本滿足了學生的活動需求。

（2）多渠道挖掘潛力，組建師資隊伍

實施“雙愛好”教育活動是以指導教師的業務水平和教學能 力為先導，因此組建一支數量足夠且有較高專業水平的師資隊伍是我校全面實施“雙愛好”教育活動的關鍵。我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的建設力度：一是在校內廣泛動員，深入摸底，鼓勵有一技之長的教師擔任指導老師；二是激勵教師盡快學習掌握一二項體育藝術技能，成為“雙師型”教師。

縣委、縣政府也很重視“雙愛好”工作，今年曲周縣專門招聘28名足球教師充實到各學校，我校就分配了2名教師，馬上又有3名教師到我校工作，他們的到來將大大促進我?！半p愛好”工作的開展。

3.乘“雙愛好”活動之風，走特色辦學之路（1）常規體育工作

學校配備專職體育教師、足球教練，有計劃、有組織地開展教研、科研活動。嚴格按照國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課程，并按照課程標準要求授課。通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，變要我參與為我要參與，在樂中練，在練習中樂。

學校體育工作條例中明確規定“保證學生每天一小時的體育鍛煉時間”。幾年來，我校無論是嚴冬還是酷暑從未間斷過。學校還根據學生的心理特點，適時的更換活動內容；根據學生的生理特點精心設計適合不同年齡的大課間活動，內容廣、形式多深受 學生的青睞。因此，得到市、縣領導的高度重視。

（2）抓好足球特色活動

2014年10月，經過學校足球工作小組和晨光足球俱樂部、益中體育共同協商，組建學校三、四、五、六年級校隊，每班選出男隊、女隊各一隊，每隊20人，共組建32支隊伍。先以點帶面，然后普及到每個班級，校園足球參與人數達到1000人。今年底計劃將一、二年級全部普及，真正做到學生全部參與校園足校運動。

每個班保證每周都有一節足球課，一節課采取90分鐘制，為了達到良好的上課效果，我們和各個年級老師協調，將所有的課程表重新排列，做到了一個班連著上兩節體育課，加上課間，也就是合在一起共90分鐘。并課之后教練、隊員足球訓練效果明顯提升。

（3）藝術工作 ①學校配備專職音樂、舞蹈、美術教師各兩名；兼職教師各一名；專職舞蹈教室一名；有計劃地組織開展教研活動。并嚴格按照國家頒布的課程計劃開齊、開足藝術課程。

②學校有舞蹈室1個，音樂教室1個，美術教室1個，電子琴30架；今年學校又對舞蹈室進行裝修；購置畫箱、畫架、畫板等繪畫工具；為藝術教育工作提供充分的保證。

③我校開展的童聲合唱是我校的藝術特色課程。學校大力支持，克服重重困難，為音樂教師搭建了鉆研、施展的平臺。學校班班有班歌，班班成立合唱隊，為學生搭建了展示自我、釋放歡樂的舞臺。

④學校每學期舉行一次校藝術節，以文藝匯演、迎新年聯歡會等形式展示班級的藝術風采和學生的藝術特長。班主任教師也能積極引導全體學生參加課外藝術活動。

⑤建設合唱、舞蹈、書畫、攝影、電子琴等社團，充分利用第二課堂時間，培養學生各方面的能力，進一步提高學生的藝術水平

⑥積極組織師生參加各級書畫、攝影作品評選和展出。⑦實施“校園藝術化工程”使校園藝術氛圍更加濃厚。今年，學校又投入幾千元購買畫框對我校師生的書法、繪畫、攝影作品進行裝裱，并懸掛在教學樓內；購置花卉裝扮校園的花壇；從而使校園環境更具藝術化。

（4）傳承精粹，弘揚太極

堅持“健康第一”的教育理念，以弘揚民族文化、打造邯鄲特色為目標，把太極拳與弘揚民族精神活動有機結合，育德于體，通過習練太極拳和太極推手，培養學生良好特長，進而打造民族精神，鍛造堅韌毅力、堅強意志，增強抗挫折能力，促進學生身心健康。

經過全體師生的共同努力，“太極拳”在我校得到普及，并有了長足的發展。我們利用體育課、大課間活動、一小時課外體育鍛煉等時間進行培訓，效果良好。

（5）“雙愛好”活動項目異彩紛呈

幾年來，我們依據學校實際及傳統特色以及體、藝教師的師資情況、學生的需求，在反復醞釀的基礎上，開設了“雙愛好” 活動項目。

體育類項目：足球、太極拳、田徑、排球、籃球、跳繩、啦啦操、跆拳道。

藝術類項目：合唱、舞蹈、電子琴、繪畫（兒童畫、水彩畫、國畫）、書法。

可以說，這些活動項目的開設，不僅體現了學校的辦學需要，同時滿足了不同學生的個性發展需求。

三、汗水澆灌智慧花，辛勞換得碩果香

在我校師生的辛苦工作、奮力拼搏下，榮譽接踵而至。我校連續九年十次為縣運會編排大型團體操，使學生的綜合素質得到全面提高，受到社會、家長的好評，被連年授予縣運會“特別貢獻獎”。在市推廣小學生廣播操、太極拳、健身操、集體舞等活動中均起到了帶頭作用，多次被評為邯鄲市體育、藝術工作先進學校，2002年被評為河北省體育工作先進學校，2008年在市舉辦的集體舞比賽中獲小學組“三等獎”，2009年我校編排的舞蹈《榴紅似火》獲市藝術匯演二等獎。2010年編排的舞蹈《三月鳶飛》獲藝術節一等獎、市藝術節匯演二等獎。課本劇《邯鄲學步新說》參加縣全國現場會演出并獲特別獎。幾年來我校學生的美術作品在省、市、縣舉辦的比賽中屢獲大獎。2008、2009連續兩年被邯鄲市教育局授予“雙愛好”工作先進學校。2011年被邯鄲市授予“雙愛好”示范校。2014年京、津、冀、魯“廣安杯”小學生足球聯賽，二等獎。2015年邯鄲市“華漫杯”足球聯賽男、女第五名。石家莊市舉辦全國少兒足球聯賽“新春杯”第八名。2016年邯鄲市“市長杯”足球聯賽獲得亞軍。西安舉辦的全國足球聯賽“長安杯”第四名。

雙愛好，發展了學生特長，提升了藝術修養，豐富了校園生 活，促進了學生全面發展，創出了學校特色，為提升“學校教育”品位，打造“學校特色”品牌注入了嶄新的內涵。

感謝各位領導在百忙之中蒞臨我校指導工作，希望您將您的寶貴意見和建議留給我們，相信在領導的關懷下，在我們的共同努力下，我們的孩子定會全面發展、健康成長！

為了孩子們的如歌人生，我們一直在路上……

曲周縣實驗小學 2016.10.19

第二篇：邱縣實驗中學雙愛好工作紀實

培樹特色育良材 開拓創新鑄名校

——邱縣實驗中學“雙愛好”工作紀實

為更好的激發和培養學生對體育和藝術的興趣，使學生獲得知識、體育技能與藝術才能的全面發展，根據市教育局《關于在全市中小學開展“雙愛好”教育活動的實施意見》和縣教體局《關于在全縣中小學開展“雙愛好”和“太極拳進課堂”教育活動的實施意見》的要求，我校成立組織，為活動開展提供堅實保障；制定方案，逐步改進、完善工作機制；嚴細分工，確保工作實效；拓展育人渠道，讓每個學生都能找到適合自己的發展空間，從中培養了一大批體質優良、特色鮮明的特長生，初步步入“以愛好促特長，以特長促特色、以特色創名?！钡陌l展“快車道”。

一、多措并舉，加強管理，確保工作實效。

圍繞“拓展渠道，發展特長；培樹特色，精育良材”的“雙愛好”活動工作目標，我校積極謀劃，強抓落實，全力推進學?！半p愛好”活動的開展。

一是健全組織，強化管理。成立了校長任組長、主管副校長任副組長，各處室負責人和年級組長為成員的“雙愛好”活動領導小組，學校體衛處負責牽頭制定了“雙愛好”活動長期規劃和工作計劃，并以校發文件的形式傳達到全校各處室、各年級組，建立健全了工作長效機制；年初，校長與主管校長、主管校長與各處室、各處室與年級組教師層層簽訂責任狀，人人有擔子、人人抓落實，有效促進了“雙愛好”工作的快速、高質、保量開展。

保證每個學生都有自己喜歡的體育項目，真正讓學生參與其中，享受體育帶來的快樂，感受體育的真正魅力。

自學校推行“小周制”后，我校通過豐富多彩的活動形式，不斷推動“雙愛好”活動的高效開展。學校組織小周不回家的學生學生舉辦籃球、乒乓球、踢毽子、羽毛球、拔河、跳繩等比賽，太極拳、健身操、韻律操、電子琴、大合唱、舞蹈、繪畫、書法等社團組織定期舉辦培訓與交流活動，豐富了學生的課余生活，培養了學生更加廣泛的興趣愛好。

三、以愛好促特長，以特長樹特色，以特色鑄名校

從“人無我有”到“人有我優”，我校始終堅持“以愛好促特長，以特長樹特色，以特色鑄名?！钡墓ぷ魉悸罚铝ν貙拰W生成才渠道，為學生的終生發展奠基，辦學特色凸現。2009年6月，我?；I建的“邱縣中學生跆拳道協會”被“中國跆拳道協會”吸納為“中國跆拳道協會專業會員單位”，2010年上半年，我校跆拳道運動隊隊員白鵬、張林清、石少沖三名同學被山西省跆拳道運動隊錄用，成為省級專業運動隊隊員。2011年6月，在北京舉行、國家體育總局主辦的“全國空手道錦標賽暨亞洲錦標賽（選拔賽）”上，石少沖在男子57公斤級較量中，一舉嬴得比賽第五名的好成績；在山西省跆拳道比賽中，白鵬一舉奪得大賽第一名，被評為“國家一級運動員”。學校跆拳道運動隊成為我校享譽周邊的辦學特色之一。

通過“雙愛好”活動的扎實開展，有效促進了我校全體學生綜合素質的穩步提高，學生在活動中找到適合自己的發展空間，并逐漸形成個性特長，為他們的幸福人生奠定了堅實基礎。

第三篇：雙愛好活動工作總結

雙愛好活動工作總結

尊敬的各位領導大家好：

我代表河南店鎮南莊小學就我校如何開展雙愛好活動，向大家作一介紹。

我校高度重視培養學生的雙愛好能力，為了將雙愛好活動這一全新理念落實到位，以新課程改革為契機，我校本著“學校整體規劃，師生全員參與，以課堂為主渠道，以活動為載體，促進學生全面發展”的工作思路，研究整合了我校的雙愛好活動特色，開發了與德育主題活動相整合的雙愛好活動。以“全員參與”為主題，以“參與活動”為突破口，以“社團活動”為活動領域，充分挖掘校內外資源，實現人人都能掌握一至二項體育愛好和藝術技能，培養健康向上的精神風貌和藝術修養，為發展特色教育，建立和諧校園奠定基礎。

一、設立機構

健全制度

為保證我校雙愛好活動的常態化推進，成立了以校長為組長的領導小組，以政教處為主的管理小組，以特長教師為主的課程實施小組，配備了責任心強、業務精湛的指導教師團隊，制定并完善了雙愛好活動規劃、雙愛好活動方案、雙愛好達標標準、雙愛好活動的測評辦法等。保證每學期每周7課時，狠抓落實，在制度化、規范化的基礎上，實施人性化管理，調動了全體師生的積極性。

為促進雙愛好活動的有效實施，我校加大了教師培訓、成果激勵和活動基地的資金投入，建起了微機室、實驗室、美術室、形體室、圖書室、閱覽室、德育展室等12個專用教室，同時創建了體育活動場地，為雙愛好活動提供了場所。在雙愛好實施過程中，教師起著指導作用，教師的素質很重要，因此，我校尤其重視對教師的培訓，加大了培訓力度，教師業務素質普遍提高。

二、加強培訓，提高教師業務素質

我校本著研訓結合、互動合作的原則，加強師資隊伍培訓，每學期我校都要組織音樂、體育等各學科研討課或觀摩課，通過各環節的展示，發現問題并及時解決問題。鼓勵教師在活動中不斷反思，在反思中找出不足，總結經驗，建立教師成長袋，促進教師的專業化成長，培養了一支實踐型、知識型、技能型、全面型的師資隊伍。

三、全員參與，分別部署，營造濃郁氛圍。

我們首先開展了全校的動員大會，利用櫥窗、國旗下講話、班會對學生進行廣泛宣傳，使每位學生對雙愛好有一定的了解。我們確定了2011年3月為動員培訓期，由音樂、體育教師向班主任開展訓練和培訓，班主任做好對學生和學生家長的宣傳動員工作。2011年4月至2011年11月為學生活動開展期，我們通過每天的課堂教學、課間、下午的課外活動時間開展對學生的訓練。2011年12月為比賽、總結階段?？偨Y雙愛好活動積極參加的班級，納入班級考核，組織雙愛好個人才藝大賽。

四、開展豐富多彩的體育藝術活動

開學初制定了體育藝術比賽安排表，有計劃、有步驟地開展各種競賽活動，并將比賽的結果納入班級考核中，提高了班主任對雙愛好活動的重視程度。上學期，開展了乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播操比賽、太極拳比賽等各種活動，以此使學生養成愛好體育的技能。通過這些傳統賽事的舉辦，凝聚了班級向心力，增強了學生的團結意識和集體主義觀念，進一步提高了學生自覺鍛煉的積極性。另外，利用體育教學、大課間活動、一小時課外體育鍛煉，有計劃、有目的、有針對性的培訓學生的體育技能，倡導選擇太極拳、跳繩、球類、踢毽、健身操等學生喜聞樂見的體育項目，使每名學生至少都有一項體育愛好，逐步形成特色。

積極開展文藝活動。培養學生的藝術愛好。我校在抓好常規藝術教育的同時，大力開展面向全體學生的課外、校外藝術教育活動，在活動中，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，與班主任老師積極配合，鼓勵學生積極參與，大膽表現和創造。組織開展了藝術節文藝匯演，舉辦了書法繪畫展覽等，同學們踴躍參加，盡情展示自己的藝術才能。學生的優秀書法繪畫作品點綴于校園的每個角落，時時處處營造著濃郁的藝術愛好氛圍，陶冶著同學們的情操。

五、充分發揮學生社團的作用，引導和組織學生廣泛開展文體活動，擴大活動的參與面和普及率。

學校除利用課堂、課間組織開展“雙愛好“活動外，還積極發揮社團作用，建有書法、繪畫、樂器、太極拳、跳繩、微機、讀書寫作興趣小組，每周二、三、四、五作為活動專門輔導時間。班主任組織學生在教室或操場活動，活動專職教師組織班級特長學生在專用教室活動。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。在眾多的社團中，書法、繪畫、樂器社團是較突出的三個，專門從校外聘請了專業人員進行培訓。豐富多彩的特活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質的提高與發展，充分發揮了學色社團生的主體作用，為學生的愛好發展打下了扎實的基礎。

六、積極開展評定工作

學生在參加各種社團后，我們教師對學生進行了培訓和學習，在一定程度上都有了一定的提高。同時根據學生表現進行了測評。

1、成立了由校長為組長，各社團教師、以及各班主任為成員的評定小組，負責對學生進行技能評定。

2、社團教師根據《教育部“體育、藝術2+1”項目技能標準》根據本社團學生的實際制定學生的考核標準。

3、社團教師根據學生的情況制定出各自的測評辦法。

4、評定工作統一測評時間。有學生申請后安排認定。我校規定每學年評定兩次，、6月、12月為社團學生考試時間，由社團教師根據本學期所教的內容進行出題，進行考試，由社團教師按自己社團的測評辦法按分數給出等級。

5、評定等級分為：優秀、良好、合格。評定成績記入學生雙愛好檔案。

6、獎勵學生。每學年的12月份，對本學年考試突出的學生按等級制評出獎根據項，發出獎品，以試鼓勵。

七、對教師的評價

1、教師必須有計劃、有進度、有輔導記錄、有學生考勤記錄。按學校教學計劃要求，達到規定課時與教學目標。

2、有完整的真實的學生“雙愛好“活動情況檔案資料，指導學生保存好自己的作品。

3、以身作則，加強自身素質提高，積極參加學校組織的各項培訓。通過對教師聽課，查閱教學資料、訪問等形式，每學年對教師進行考核，成績與教師考核成績掛鉤。

八、反思不足 展望未來

在實施這一課程過程中，我們堅持在行動中研究，在探索中成長，在反思中找出不足，雖然取得了一些成績，但也遇到了一些困惑，比如：在對指導教師的評價上，應該怎樣細化，建立怎樣的有效操作模式等還有待于研究，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，展望未來，我們的路還很長，需要做的還很多，我們渴望與大家共同探討，銳意進取，勇于創新，為我縣、我市綜合實踐活動課程，增添一抹亮色！在上級政府和教育行政部門關懷下，學校的辦學條件顯著改善，在此基礎上，我們將完善各種資料，從平時一點一滴抓起，進一步重視抓好學校雙愛好活動，使雙愛好活動在學校深入的開展下去，從而使學校“雙愛好”活動再創新的佳績！

第四篇：雙愛好活動工作總結

“雙愛好”活動工作總結

我校高度重視培養學生的雙愛好能力，為了將雙愛好活動這一全新理念落實到位，以新課程改革為契機，我校本著“師生全員參與，學校整體規劃，以課堂為主渠道，以活動為載體，促進學生全面發展”的工作思路，研究整合了我校的雙愛好活動特色，開發了與德育主題活動相整合的雙愛好活動。我校曾被評為全國少先隊雛鷹大隊、河北省德育先進集體，因此，以“陣地建設、參與活動”為突破口，以“全員參與”為主題，以“社團活動”為活動領域，充分挖掘校內外資源，實現人人都能掌握一至二項體育愛好和藝術技能，培養健康向上的精神風貌和藝術修養，為發展特色教育，建立和諧校園奠定基礎。

下面是我們的具體做法：

一、設立機構 健全制度

形成濃郁的氛圍

為保證我校雙愛好活動的常態化推進，成立了以校長為組長領導小組，以政教處為主的管理小組，以年級為主的課程實施小組，配備了責任心強、業務精湛的指導教師團隊，制定并完善了雙愛好活動的測評辦法，雙愛好活動規劃、雙愛好活動方案、雙愛好達標標準等。保證每學期每周兩課時，狠抓落實，在制度化、規范化的基礎上，實施人性化管理，調動了全體師生的積極性。

為促進雙愛好活動的有效實施，我校加大了教師培訓、成果激勵和活動基地的資金投入，建起了科學探究實驗室、德育展

室、微機室、勞技室、圖書館等12個專用教室。在雙愛好實施過程中，教師起著指導作用，教師的素質很重要，因此，我校尤其重視對教師的培訓，加大了培訓力度，教師業務素質普遍提高。

二、加強培訓，提高教師業務素質

我校本著研訓結合、互動合作的原則，加強師資隊伍培訓，在校內進行互相培訓；每學期我校都要組織音樂體育美術等各學科研討課或觀摩課，通過各環節的展示，發現問題并及時解決問題。鼓勵教師在活動中不斷反思，在反思中找出不足，總結經驗，建立教師成長袋，促進教師的專業化成長，培養了一支實踐型、知識型、技能型、全面型的師資隊伍。

五、充分發揮學生社團的作用，引導和組織學生廣泛開展文體活動，擴大活動的參與面和普及率。

學校除利用課堂、課間組織開展“雙愛好“活動外，還積極發揮社團作用，建有書法、繪畫、舞蹈、合唱、太極拳、跳繩、踢毽子等興趣小組，班主任組織學生在教室或操場活動，活動專職教師組織班級特長學生在專用教室活動。

通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。在眾多的社團中，陽光武術社團、雛鷹文藝社團是較突出的兩個。

為使學生至少養成一項體育愛好，我們把太極拳項目作為我校的特色。把太極拳列入體育課課程之中，利用體育課時間普

及。目前，一—六年級的學生的普及率已達到100%。各班學生經過專業教師的考核，選取優秀學生納入社團，利用社團活動時間進行著重訓練。訓練后，教師積極組織參加各種比賽，以鍛煉柔道隊伍，提升素質。豐富多彩的特色活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質的提高與發展，充分發揮了學色社團生的主體作用，為學生的愛好發展打下了扎實的基礎。

六、積極開展評定工作。

學生在參加各種社團后，我們教師對學生進行了培訓和學習，在一定程度上都有了一定的提高。那又是如何對他們進行測評的呢？

1、成立了由校長為組長，成員為各社團教師、以及各班主任為評定小組的組織機構，負責對學生進行技能評定。

2、社團教師根據《教育部“體育、藝術2+1”項目技能標準》根據本社團學生的實際制定學生的考核標準。

3、社團教師根據學生的情況制定出各自的測評辦法。

4、評定等級分為：優秀、良好、合格。評定成績記入學生雙愛好檔案。

5、獎勵學生。每學年的12月份，對本學年考試突出的學生按等級制評出獎根據項，發出獎品，以試鼓勵。

6、評出星級少年。每個社團教師根據學生情況評出星級少年，在結業典禮上頒布，并頒發獎品。

在實施這一課程過程中，我們堅持在行動中研究，在探索中成長，在反思中找出不足，雖然取得了一些成績，但也遇到了一些困惑，比如：在對指導教師的評價上，應該怎樣細化，建立怎樣的有效操作模式等還有待于研究，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，展望未來，我們的路還很長，需要做的還很多，我們渴望與大家共同探討，銳意進取，勇于創新，在上級政府和教育行政部門關懷下，學校的辦學條件顯著改善，在此基礎上，我們將完善各種資料，從平時一點一滴抓起，進一步重視抓好學校雙愛好活動，使雙愛好活動在學校深入的開展下去，從而使學?！半p愛好”活動再創新的佳績！

“雙愛好”活動工作總結

神

頭

小

學

第五篇：雙愛好活動工作總結 2010

雙愛好活動工作總結

2010-01-06 14:40:52| 分類： 校務管理 | 標簽： |字號大中小 訂閱.尊敬的各位領導大家好：

首先，我代表浴新南小學全體師生，對大家的到來表示熱烈的歡迎。今天，我就圍繞如何開展雙愛好活動，向大家作一介紹。

我校高度重視培養學生的雙愛好能力，為了將雙愛好活動這一全新理念落實到位，以新課程改革為契機，我校本著“師生全員參與，學校整體規劃，以課堂為主渠道，以活動為載體，促進學生全面發展”的工作思路，研究整合了我校的雙愛好活動特色，開發了與德育主題活動相整合的雙愛好活動。我校曾被評為全國少先隊雛鷹大隊、河北省德育先進集體，因此，以“陣地建設、參與活動”為突破口，以“全員參與”為主題，以“社團活動”為活動領域，充分挖掘校內外資源，實現人人都能掌握一至二項體育愛好和藝術技能，培養健康向上的精神風貌和藝術修養，為發展特色教育，建立和諧校園奠定基礎。

下面是我們的具體做法：

一、設立機構

健全制度

形成濃郁的氛圍

為保證我校雙愛好活動的常態化推進，成立了以校長為組長領導小組，以政教處為主的管理小組，以年級組為主的課程實施小組，配備了責任心強、業務精湛的指導教師團隊，制定并完善了雙愛好活動的測評辦法，雙愛好活動規劃、雙愛好活動方案、雙愛好達標標準等。保證每學期每周三課時，狠抓落實，在制度化、規范化的基礎上，實施人性化管理，調動了全體師生的積極性。

為促進雙愛好活動的有效實施，我校加大了教師培訓、成果激勵和活動基地的資金投入，建起了科學探究實驗室、德育展室、微機室、勞技室、圖書館等19個專用教室，學校還利用有限的空間在東北角建有體育活動原地，為雙愛好活動提供了場所。在雙愛好實施過程中，教師起著指導作用，教師的素質很重要，因此，我校尤其重視對教師的培訓，加大了培訓力度，教師業務素質普遍提高。

二、加強培訓，提高教師業務素質

我校本著研訓結合、互動合作的原則，加強師資隊伍培訓，先后派音樂教師到北京學習，派美術教師到

學習，派體育教師到山東學習；在校內進行互相培訓；每學期我校都要組織音樂體育美術等各學科研討課或觀摩課，通過各環節的展示，發現問題并及時解決問題。鼓勵教師在活動中不斷反思，在反思中找出不足，總結經驗，建立教師成長袋，促進教師的專業化成長，培養了一支實踐型、知識型、技能型、全面型的師資隊伍。

三、全員參與，分別部署，營造濃郁氛圍。我們首先開展了全校的動員大會，利用櫥窗，國旗下講話時間，班隊會對學生進行廣泛宣傳，使每位學生對雙愛好有一定的了解。我們確定了2009年3月為動員培訓期，由政教處印發宣傳材料，由音樂、美術、體育教師向班主任開展訓練和培訓，班主任做好對學生和學生家長的宣傳動員工作。

2009年4月至2009年10月為學生活動開展期，我們通過每天的課堂教學、課間、下午的課外活動時間開展對學生的訓練。

2009年11月為比賽、總結階段?？偨Y雙愛好活動積極參加的班級，納入班級考核，組織雙愛好個人才藝大賽，挑選優秀選手參加區、市比賽。

四、開展豐富多彩的體育藝術活動。

開學初制定了體育藝術比賽安排表，有計劃、有步驟地開展各種競賽活動，并將比賽的結果納入班級考核中，提高了班主任對雙愛好活動的重視程度。上學期，開展了乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播操比賽等各種活動，以此使學生養成愛好體育的技能，舉辦了春季趣味運動會。通過這些傳統賽事的舉辦，凝聚了班級向心力，增強了學生的團結意識和集體主義觀念，進一步提高了學生自覺鍛煉的積極性。另外，利用體育教學、大課間活動、一小時課外體育鍛煉，有計劃、有目的、有針對性的培訓學生的體育技能，倡導選擇球類、棋類、武術、跳繩、踢毽、輪滑、游泳、健身操等學生喜聞樂見的體育項目，使每名學生至少都有一項體育愛好，逐步形成特色。

積極開展文藝活動。培養學生的藝術愛好。我校在抓好常規藝術教育的同時，大力開展面向全體學生的課外、校外藝術教育活動，在活動中，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，與班主任老師積極配合，鼓勵學生積極參與，大膽表現和創造。我們在5月開展了一系列的活動，5月6日，在操場舉行了太極拳表演，5月22日下午在操場舉行了“我愛唱紅歌”比賽，5月15日，制作了反映本屆藝術節活動的整體活動情況的展板，使每位學生的藝術節有了更深一步的了解，為使他們至少養成一項藝術愛好奠定基礎。28日，組織開展了以“尚美健體，爭做陽光少年”為主題的文藝匯演，舉辦了書法繪畫展覽和文藝匯演等，同學們踴躍參加，盡情展示自己的藝術才能。學生的優秀書法繪畫作品點綴于校園的每個角落，時時處處營造著濃郁的藝術愛好氛圍，陶冶著同學們的情操。此外，全年舉行了兩次校級運動會，參加了兩次區級運動會。文藝節目參加了市級演出，模擬了一次雙愛好現場會。

五、充分發揮學生社團的作用，引導和組織學生廣泛開展文體活動，擴大活動的參與面和普及率。

學校除利用課堂、課間組織開展“雙愛好“活動外，還積極發揮社團作用，建有書法、繪畫、舞蹈、合唱、太極拳、跳繩、踢毽子等興趣小組，每周四、五作為活動專門輔導時間。班主任組織學生在教室或操場活動，活動專職教師組織班級特長學生在專用教室活動。

通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。在眾多的社團中，柔道、舞蹈社團是較突出的兩個。為使學生至少養成一項體育愛好，我們把柔道項目作為我校的特色。把柔道列入體育課課程之中，利用體育課時間普及。目前，一—六年級的學生的普及率已達到100%。各班學生經過專業教師的考核，選取優秀學生納入社團，利用社團活動時間進行著重訓練。訓練后，教師積極組織參加各種比賽，以鍛煉柔道隊伍，提升素質。挑選出優秀人才，向省市輸送。目前，我校已被命名為河北省柔道訓練基地，在2007年的邯鄲市女子柔道錦標賽中獲得省第二名的成績。（“舞動奇跡”舞蹈隊是我校文藝社團的又一中堅力量。在每年區藝術節上，學校舞蹈隊的表現總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如2007年的群舞《小荷才露尖尖角》，2008年的群舞《大海笑了》2009年的群舞《蓮花朵朵開》參加了市文藝匯演，并獲得了較好成績。

豐富多彩的特活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質的提高與發展，充分發揮了學色社團生的主體作用，為學生的愛好發展打下了扎實的基礎。

六、積極開展社團成果匯報表演。（添加校長匯報李的那一段）

為使學生在社團學到的技能得到師生的認可，09年6月在操場上舉辦了社團成果匯報表演。同學們精神抖擻，時而，時而

。變現出了柔道的魅力。學生學到的技能得到了充分的展示！

七、積極開展評定工作。

學生在參加各種社團后，我們教師對學生進行了培訓和學習，在一定程度上都有了一定的提高。那又是如何對他們進行測評的呢？

1、成立了由校長為組長，成員為各社團教師、以及各班主任為評定小組的組織機構，負責對學生進行技能評定。

2、社團教師根據《教育部“體育、藝術2+1”項目技能標準》根據本社團學生的實際制定學生的考核標準。

3、社團教師根據學生的情況制定出各自的測評辦法。

4、評定工作統一測評時間。有學生申請后安排認定。我校規定每學年評定兩次，、6月、10月為社團學生考試時間，由社團教師根據本學期所教的內容進行出題，進行考試，由社團教師按自己社團的測評辦法按等級制給出分數。各班學生經過學習后，在某一方面的能力得到了提高，在每月初的第一周可以找老師提出申請后，進行考試，考試合格后納入社團成員。由國旗下講話時間公布，使學生產生自豪感，進而更加努力。

5、評定等級分為：優秀、良好、合格。評定成績記入學生雙愛好檔案。

6、獎勵學生。每學年的12月份，對本學年考試突出的學生按等級制評出獎根據項，發出獎品，以試鼓勵。

7、評出星級少年。每個社團教師根據學生情況評出星級少年，在結業典禮上頒布，并頒發獎品。如果學生參加區級以上級別競賽，藝術特長生測試等獲得成績，根據情況結合學校教師考核制度給社團教師加分。（待議）

八、對教師的評價：

1、教師必須有計劃有進度有教案。有學生考勤記錄。按學校教學計劃要求，達到規定課時與教學目標。

2、有完整的真實的學生“雙愛好“活動情況檔案資料，指導學生保存好自己的作品。

3、以身作則，加強自身素質提高，積極參加學校組織的各項培訓。結合教導處，通過對教師聽課，查閱教學資料、訪問等形式，每學年對教師進行考核，成績與教師考核成績掛鉤。（以教導處考核為準）

九、收獲成功 反思不足 展望未來

幾年來，我們經過不斷努力取得了一些成績。

我校學生閆學城同學主動承擔課題研究任務《網絡環境下的綜合實踐活動探究與實踐 》已被市級立項，并取得了初步成效。趙麗紅、王婧、殷利霞老師的綜合實踐活動案例在2007年全國綜合實踐活動課程研討會上分獲一、二等獎。2007年5月在邯鄲市綜合實踐活動說課比賽中王婧老師獲一等獎，殷利霞老師指導的與語文整合的綜合實踐活動“龍卷風”，在邯山區作了觀摩。

在實施這一課程過程中，我們堅持在行動中研究，在探索中成長，在反思中找出不足，雖然取得了一些成績，但也遇到了一些困惑，比如：在對指導教師的評價上，應該怎樣細化，建立怎樣的有效操作模式等還有待于研究，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，展望未來，我們的路還很長，需要做的還很多，我們渴望與大家共同探討，銳意進取，勇于創新，為我區、我市、我省綜合實踐活動課程，增添一抹亮色！

謝謝大家！

在上級政府和教育行政部門關懷下，學校的辦學條件顯著改善，在此基礎上，我們將完善各種資料，從平時一點一滴抓起，進一步重視抓好學校雙愛好活動，使雙愛好活動在學校深入的開展下去，從而使學?！半p愛好”活動再創新的佳績！