第一篇：雙港實驗小學2010——2011學年度德育工作計劃

雙港實驗小學2010——2011學年度第一學期德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導和紅領巾監督崗的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對小干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

4.德育類課滲透：任課教師要上好每一節品生（社）課、班隊課、校本德育課《感動中國人物故事》，充分發揮德育類課的育人功能。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以《雙港小學學生文明禮儀一百條》的貫徹實施為載體，夯實“好習慣培養”為主題的養成教育，培養學生良好

道德習慣、學習習慣、生活習慣。以德育處、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節、建隊日等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

4.深化落實校級活動：希望之星“千百十”活動、班級責任崗活動、讀書活動、主題活動、節日活動、儀式活動、藝術社團活動等。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

2、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十一）重視科技教育

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

（十二）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

第二篇：實驗小學德育工作計劃

實驗小學德育工作計劃

（2011-2012第二學期）

一、指導思想：

貫徹落實張局長在2012年全市教育體育工作會儀上的講話精神，把德育工作放到首位來抓，樹立“育人為本、德育為先、安全第一”的指導思想，充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要意義。注重教師職業修養的提升，進一步提高學生的道德素養。以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以安全、法制、品德、心理教育為重點，以《社會主義核心價值體系》為活動載體，開展豐富多彩的德育教育活動，努力創建安全和諧校園和優良校風，繼續深化“明禮、重孝、快樂”的學生管理特色。

二、工作重點及措施

按照“育人為本、德育為先，安全第一”的要求，進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位；進一步明確學校領導、德育工作部門領導、班主任、教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

（一）打造活力型校園

1、加強德育隊伍建設。

一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰斗力。堅持和完善《班主任教師考評制度》，以此為指導，規范班主任工作，激勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、印發學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高，每月上交一份班主任工作反思，總結一個月的得與失，做好下一步的改進措施。（作為班主任考評的一項內容）鼓勵先進，充分發揮先進的及時性，并由相關的老師做出本月的經驗推廣。

二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任要認真上好每周一節班隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。

三是要充分發揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形

成。本學期將繼續在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平，為了調動各班班隊干部的積極性，繼續設置紅領巾監督崗，隊干部必須佩戴“紅領巾監督員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規進行監督檢查，并及時通過“紅領巾監督臺”及時量化檢查結果。

四是完善學校、家庭、社會的網絡，提高學校教育效果。在教育過程中只有學校、家庭、社會共同努力，形成合力，才能更好的促進學生養成良好的行為習慣，鞏固學校教育成果，進而提高學生各方面的綜合能力。建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，定期每學期召開家長會兩次等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的，將在五月中旬開展六年級家長學校活動。

2、由點到面強化學生養成教育。

繼續開展各種主題教育，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

一是要抓好行為習慣養成教育。我校組織學生學習并實踐《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德。

二是要抓好愛國主義教育。堅持每周一的升旗制度，利用升旗的演講活動，來幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

三是加強常規檢查，完善考評機制。本學期要加強引導、督促班主任工作，提高自身的素質水平，同時抓好“班主任工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。

四是本學期將深入到重點年級開展調查走訪活動，對一些薄弱班級加強指導。學校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式，與畢業班學生促膝談心，調查了解學生實際，摸清情況，傾聽呼聲，解決問題；還將不定期召開畢業班教師、學生干部座談會，了解掌握情況，使重點年級的德育工作有的放矢。對個別薄弱班級，幫助班主任加強學生思想教育，協助開展班務活動。五是通過系列活動的研討梳理，引導班主任逐步形成適合我校學生成長與發展需求的分年級學生工作重點與主題，即一年級重點關注學生“小崗位”意識的培養；二年級重點關注學生“小團隊”意識培養；三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養；四年級重點關注學生“關愛協作”意識的培養；五年級重

點關注學生“策劃學校活動與管理能力”的培養；六年級重點關注學生“我為母校添光彩”意識的培養。

3、開展豐富多彩的活動。

一是抓好常規活動的開展。學校和各個班級都要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節、四五清明節、五一勞動節。六一兒童節、七一建黨日、八一建軍節等，適時開展各種形式的紀念活動，以此豐富校園文化生活。

二是結合學校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術活動，創新教育活動以及陽光體育活動。

三是科技、環保教育及綠色網絡教育。要開展好“六個一”科普宣傳教育工作，結合今年“四驅車”比賽的培訓和科技創新比賽，來提升師生的創新意識和創造能力；要加強環保教育，引導學生從小樹立人與自然和諧相處的可持續發展意識；根據學生實際情況，重點加強學生的網絡道德教育，大力開展“綠色上網”活動。

四是開展“六個一”工程：即：每月更換一期板報；3至6年級每月辦一期手抄報；每月召開一次主題班、隊會；每天堅持體育鍛煉一小時（每人掌握一項體育技能）；每月學會一首紅歌或法制歌曲；每周為他人做一件好事。

4、加強心理教育健康。

我校把學生心理教育健康作為學校德育工作的重要內容，并建設好學校心理咨詢教師隊伍；將心理教育健康課納入教育教學工作計劃；要定期開展心理教育健康的交流、備課和研討；要求教師積極參加各級各類心理咨詢師的專業培訓，提高我校教師心理教育健康的水平, 逐步建立一支專業基礎知識過硬、有較豐富實踐經驗的心理教育健康教師隊伍；積極探索心理教育健康的新途徑和新方法；要牢牢抓住課堂這個主渠道，通過學科滲透心理教育健康，通過開展各種形式的心理教育活動，為學生提供咨詢輔導；要針對學生心理發展中出現的問題，開展個別心理咨詢，消除學生的心理障礙。在面向全體學生做好心理教育健康的同時，特別要注意加強對單親家庭、經濟困難家庭學生以及農村“留守兒童”的心理輔導和心理教育，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。心理健康教師應對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

（二）打造人文型校園

1、培養學生的人文素養。

一是班主任要充分挖掘語文教材中的人文因素，讓學生感受其人與人、人與自然、人與社會的和諧相處，感受語言的魅力，感受英雄人物的博大胸懷。

二是繼續深化實小“八節”系列活動。各部門密切配合，共同搞好每個節日的主題教育，內容多元化，形式多樣化，要求具體化，形成傳統，貫穿始終。

三是社會教育活動。開展社會實踐活動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動，通過“請進來”、“走出去”等活動方式，確保活動時間、人數，培養學生的創新精神和實踐能力。積極組織學生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，提高學生的社會責任意識。

四是開展傳統美德教育。通過國旗下講話，晨會、主題班隊會，座談討論，搜集整理資料，自辦小報等形式，重點對學生進行美育的教育，讓學生感悟人生的真諦，繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一個有素養的人。

2、建立新型的師生關系。

一是要通過各種形式提高教師的職業道德水平，要愛護和理解學生，尊重學生的人格，尊重學生的特長，繼而發揮他的特長。在解決學生的問題時，要給學生一點時間和空間。要常用表揚加鼓勵的方法，善于發掘學生身上的閃光點，用學生身上的優點，去主動彌補或者盡力地克服自身的弱點、缺點。

二是班主任要靠自身的人格魅力來打動學生，班主任的形象是有力的鞭策，是無言的批評，是精神的力量。班主任要善于觀察、善于抓住教育契機，要利用班內的、身邊的可感人的事例教育學生。班主任要練成火眼金睛，洞察一切細小的變化，發掘學生的閃光點，使之發揚光大，發現錯誤的小苗頭，及時進行批評教育，使學生回到正確的軌道上來。尤其是，六年級畢業班的教師要經常與學生談心，了解學生動向，積極與家長配合，做好學生畢業前的教育工作。

三是要密切家校聯系，和每一位學生家長友好相處，發揮家長的教育功能。徹底杜絕“門難進、話難說、臉難看”的不良現象，樹立我校教師的良好形象。本學期開展三、五年級家長到校聽課日活動，任課教師要互相配合，積極準備，出色完成家長聽課日活動。

3、更加注重校園文化建設。

一是繼續加大班級文化建設的力度。針對目前班級教室布置開學初檢查評比之后一成不變的現象，我們要實行動態管理，發揮學生的主管能動作用，黑板報要依據每月的教育主題適時更換，手抄報內容要及時反映學生的成長軌跡，調動學生的學習工作積極性。

二是發揮校園文化建設的育人功能。針對目前學校張貼的名人像、警句格言等一勞永逸，學生對其熟視無睹，布置成了一種擺設等現象，各年級要根據學生的年齡特點，進行各種形式的教育活動，通過走一走、看一看、問一問、議一議、記一記、背一背等形式，讓學生理解其中的內涵，收到教育功效。

三是結合季節特點，大力開展美化綠化凈化班級和校園活動。采取嚴格監督，適當處罰等措施，堅決制止校園亂扔現象；同時，教育學生愛護學校的花草樹木，為故意破壞者批評教育。

四是根據我校“禮儀節”系列活動，結合教育局四月份開展的“好習慣伴我成長”文明習慣養成活動，同時開展文明習慣示范生、示范班評選活動。

（三）打造平安型校園

1、積極排除安全隱患。

一是完善學校安全設施。對學校的監控設施、門窗、玻璃、欄桿、體育器材、消防器材等，進行認真的檢查，發現有松動、脫落、破裂進行及時修繕，消防器材過期要及時更換。積極利用學校安裝的監控設備做好防犯。

二是加強安全隱患排查。結合校安工程，定期或不定期深入學校教學樓，正在施工的場地以及其他重點場所進行安全排查，認真、及時、準確、實事求是的填寫安全月日志，及時上報。

2、認真開展安全宣傳教育活動。

一是充分利用學校的宣傳陣地，開展好教育活動。學校少先隊大隊委要利用學校的廣播，大力宣傳安全教育知識及安全教育的重要性。各班黑板報開辟專欄，宣傳防火、防震、防溺水、用電安全、交通安全、飲食衛生等方方面面的安全常識。學校繼續利用宣傳櫥窗、安全講座、印發資料等，并組織觀看有關的專題片，集中對師生進行安全教育。

二是結合全國中小學生“安全教育日”（每年三月的最后一周星期一），發動全校中高年級學生，每人辦一份安全手抄報，挑選優秀作品，張貼在學校的走廊內，組織全校學生利用課余時間觀看，進行自我教育。并邀請學校法制副校長，結合學生實際和身邊活生生的案例，對全校學生進行法制教育。

三是我校要建立健全門衛、值班、保安等各項內部安全管理制度，嚴格執行老師的學生考勤制度，在校安工程的特殊情況下，加強學生在課間教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動；實施教師與“留守

兒童”結對子幫扶的辦法，協助家長做好“留守兒童”的工作，逐步解決“留守兒童”校外無人管的問題，切實預防各種責任事故的出現。

（四）完善兩基鞏固提高工作

嚴格執行“輟學逐級報告制度”和“家訪制度”，發現問題，及時上報、處理。做好適齡兒童入學及學生的轉出、轉入工作。

（五）捐資助學工作：做好開學初貧困學生統計、走訪工作，建立捐資助學檔案。

2012.2.22三月份：安全教育

1、制定德育工作計劃，班隊工作計劃；

2、開展班級環境布置（評比）；

3、學生學習習慣養成教育（班隊會評比）；

4、召開家長會；

5、班主任例會

5、迎三八感恩系列教育活動；

6、惜水節系列活動

7、寒假學生社會實踐活動檢查匯報

8、體育活動

9、法制講座

四月份：文明禮儀教育

1、召開班主任例會（差生轉化）；

2、三、五年級家長聽課日活動；

3、四五清明節緬懷先烈教育活動；

4、禮儀節系列活動

5、體育活動

五月份：明禮重孝教育

1、開展母親節活動；

2、召開學生家長會；

霍林郭勒市實驗小學

3、班主任例會

4、手抄報制作評比活動；

5、開展迎六一校園藝術節活動；

6、感恩節系列活動

7、體育活動

六月份：法制環境教育

1、班主任工作例會；

2、評選優秀班主任、優秀家長總結會；

3、布置一期“珍愛生命，安全第一”黑板報；

4、組織學生觀看一次關于交通安全的錄像；

5、參加教體局運動會

6、“六五”環境日教育活動 七月份：

1、班級工作總結；

2、做好德育資料的整理和歸檔；

3、評比“三好學生”和“優秀少先隊員”；

4、安排暑假生活，開展貧困學生送溫暖活動。

第三篇：儀征市實驗小學德育工作計劃

儀征市實驗小學德育工作計劃

（2009～2010學第二學期）

2010年春季學校德育工作將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規范的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。

一、指導思想

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，使學生學會做人，學會學習，為培養21世紀個性完滿、人格健全的優秀人才打下扎實的基礎。

二、主要任務和目標：

（一）加強學習，提高認識，確立人人都是德育工作者的理念。

通過學習，充分認識未成年人思想道德現狀和特點，積極研究學生思想道德建設的新對策、新方法，增強學校德育工作計劃的針對性。教書育人是每位教師肩負的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學生思想道德的評判能力，養成良好的行為習慣，作為學校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務育人的職責，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。

（二）開展規范教育活動，養成良好的行為習慣。

從日常行為規范教育入手，以學習促認知，以規則促養成，以檢查促提高。學校將繼續強化學生的常規管理，組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，編印《規范》兒歌；確定每月一重點的規范教育內容進行強化訓練；加強紅領巾文明監督崗的建設和檢查力度，每周公布各班衛生、守紀、兩操、路隊等四項常規的打分情況。

（三）開展主題教育，提升學生的道德素養。

春節前后開展“向祖**親大拜年”活動，對學生進行愛國主義教育；開展“三八節，我為媽媽洗洗腳”活動，對學生進行孝德教育；舉辦第二屆紅領巾跳

蚤市場，用義賣所得物資支援四川綿竹大西街小學，對學生進行友愛互助教育；開展“我眼中的世博會”征文活動，激發學生民族自信心和自豪感。

（四）加強德育陣地建設，提高陣地的教育功能。

首先，充分利用“紅領巾廣播臺”、“學校網站櫥窗”、“班級板報”等媒介，構建一種健康向上的校園文化氛圍；其次，發揮課堂教育的主渠道作用，積極探索小學德育課程的教學方法，認真開展好《品德與生活》、《品德與社會》學科的教學；第三，進一步規范升國旗儀式，開展好國旗下講話以及“爭當光榮升旗手”活動，定期邀請校外法制輔導員對學生進行法制教育；第四，組織參觀德育基地、勞動實踐基地，開展社會實踐，讓學生在社會活動中體驗、感知，受到深刻的道德教育。

（五）加強班集體建設，培養自主管理的意識。

班集體建設是學校德育的基本建設，本學期，繼續開展班集體的創建工作。我們要在以往創建的基礎上，總結經驗，發揚成績，提高班集體創建的主動性和自覺性，提高班主任的責任心、事業心，抓好班主任隊伍建設，提高班主任自身素質。班主任要充分利用晨會課、班隊課，針對學生的思想實際，有的放矢地進行教育引導。要著力培養學生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優，為班級添光，為實小增彩。要切實加強班風學風建設，要注重發現學生中的先進模范，發揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養學生判斷是非的能力，教育學生學會選擇，學會判斷，學會交往，學會合作，學會學習，學會做人。各班期初都要根據班級實際和學校工作計劃的安排，認真制定爭創優良班集體的計劃，要認真組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。

（六）加強校園文化建設，營造和諧的育人氛圍。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

1．精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2．在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現象；物品堆放、停放規范整齊。做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

3．搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級比拼榜，在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

4．充分發揮紅領巾廣播站。紅領巾廣播站具有便利、直觀、快捷、有效的特點，是進行愛國主義、集體主義等教育的重要陣地。

月活動安排：

二月常規教育活動

孝德教育

三月文面禮貌活動宣傳月

三八節主題活動

四月清明節祭掃活動

校運動會

五月母親節感恩教育系列活動

“我眼中的世博會”征文活動

六月慶六一少兒藝術節活動

文明班級評比活動

七月期末工作總結

辦公室

第四篇：實驗小學德育工作計劃2

實驗小學德育工作計劃

（2010）

為了真正抓好學生的思想道德建設，使德育工作科學化、經常化、制度化、規范化，使學生從小形成良好的品質，具有熱愛祖國，熱愛人民、熱愛社會主義的思想感情，形成良好的文明行為習慣，為孩子一生發展奠定堅實的基礎，特制定實驗小學德育工作計劃。

一、工作目標：

以愛國主義為主線，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性，實效性和創新性，努力探索德育工作的新途經，新方法，為學生健康成長、主動發展、充分發展奠定堅實的思想道德基礎，為把學生培養成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格公民而努力奮斗。

二、工作思路：

1、注重“三育人”：即教書育人、管理育人、服務育人；

2、堅持“三結合”：即學校教育、家庭教育、社會教育三結合；

3、強化“三自我”：即自我服務、自我管理、自我教育；

4、落實“三滲透”：即學科滲透、活動滲透、環境滲透。

三、主要措施：

（一）、狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德師風建設。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎

懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。繼續開展“文明辦公室”的評比活動，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業愛崗、樂業愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優良作風。

2、加強班主任隊伍建設。采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。

3、重視輔導員隊伍建設。充分發揮輔導員在班集體建設中的重要作用。大隊部要加強對輔導員工作的指導、培訓，提高中隊輔導員的工作水平，使中隊工作開展得扎實有效。

4、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。

（二）、加強基礎教育，培養文明學生。

1、強化養成教育。加強小學生日常行為規范的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續組織學生學習《守則》和《規范》，并要求學生熟記條款。要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。繼續推行校領導輪流值勤、紅領巾禮儀崗、監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。

2、大力開展法制安全教育。要把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、抓好每個月的主題教育。要針對每月的實際情況，確定每個月的教育主題。各班、隊要根據每月主題確定每個月的班隊會要點，并要求各班隊將這些要求認真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

（三）、豐富活動形式，完善育人機制。

1、開展好少先隊活動。大隊部本學期要開展好“手拉手、獻愛心”活動和共建共育活動。為偏遠鄉村小學捐書送教送溫暖活動，創綠色、法制校園教育活動。讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。

2、開展好節假日活動。利用教師節、重陽節、中秋節、“12.9”等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統美德的內容。

3、開展好“五小”活動。即實現小目標、改掉小缺點、幫助小同學、學會小本領、爭做小主人。大隊部要認真策劃，精心組織，各班隊要講求實效，重視過程，力求讓學生獲得體驗，受到教育。

（四）、加強陣地建設，優化育人環境。

1、優化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內

容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角、小紅花欄等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、扎實開好晨會、班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。本學期，將推出有質量的班隊會，組織班主任、輔導員觀摩學習。

（五）、重視班集體建設，培養學生完整人格。

1、創建符合新課程的班級管理制度。各班必須改革班級管理制度，建立適應學生發展的班級管理機制。如：實行崗位輪換，培養、鍛煉學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感；實行班級公約在班主任引導下，班級學生共同來制定，培養學生的民主意識等

2、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、建立健全班級量化考核辦法 實行文明班級評選制度，提高

班主任和學生的積極性。

六、聯系社會家庭，發揮整合優勢。

1、繼續辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育

2、強基地建設，充分借助社區德育力量。建設好學校的德育基地，在參加社區活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，進一步發揮社區教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。

3、發揮校外輔導員、法制副校長、德育基地和社區的作用，密切聯系，共商教育對策。

平順縣實驗小學

2010年1月5日

第五篇：經濟開發區實驗小學德育工作計劃

經濟開發區實驗小學德育工作計劃

2009學年第二學期

一、指導思想：

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面，本學期我校德育工作將以感恩教育為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，努力打造學校德育品牌特色，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作目標：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識

教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1.提高師德水準

教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續堅持周前會議的政治學習制度，組織教師深入學習“三個代表”重要思想，進行法規、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2.加強德育骨干隊伍建設

建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關德育理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任例會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管

理水平不斷提高。今年要在教師論壇開辟出“德育沙龍”版塊（如何與家長溝通），解決在教育工作中存在的困惑和難題。

其次，班主任要認真上好每一節晨會課，保證晨會、班隊(會)、思品三塊陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。要充分發揮學生干部的作用，把每周一節晨會課、班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩周內晨周會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。

另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。完善文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性，加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

（二）狠抓基礎，抓好四大教育，培養文明學生

（1）綠色環保教育 以創建綠色學校為契機，多層次對學生進行環保教育，提高學生環境意識，培養學生良好的環保習慣，規范學生的環保行為。利用晨會進行環保宣傳教育，使環保意識深入到師生的心中。充分發揮學校綠色勞動基地的教育功能，組織學生開展相關活動，引導學生親近自然，參與勞動實踐。開展“綠色班級”創建活動，進一步營造綠色校園。更要結合植樹節、“6.5”世界環境日、地球日、水日、愛鳥周等紀念日，開展相應綠色環保活動，以及評選“環保小衛士”等活動，促進學生良好環保習慣的養成。

（2）大力開展安全教育學校將繼續把安全教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，禁止在教室、走廊等非活動場所奔跑、吵鬧，以杜絕不安全隱患。加強值日工作，要求值日教師提高責任感，對早到校、晚離校的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。通過開展每月1~2次晨間安全教育和3月份的“安全教育周”、“5.12”防災減災日安全教育活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力。

（3）心理健康教育在去年建成“開心聊天屋”的基礎上，繼續開展知心姐姐聊天活動，為有需要的學生做好心理疏導，及時矯正某些學生的不健康心理，解除心理壓力以及增強他們的抗挫能力和適應社會的能力，使學生人格獲得健全發展。

（4）狠抓養成教育習慣的養成非一日之功，也并不是短時間能奏效的，人都有惰性，學生在習慣養成過程中出現反復也是難免的，在這種情況下，建立一套嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規范的情況，是保障學生良好習慣形成的最關鍵的因素。結合實際，繼續落實個性化的“規范教育”活動（1、管好個人（課桌、書包）集體（教室）兩空間；

2、放學整隊出校門；

3、文明午餐）并進行檢查評比。“三項”常規競賽，層層檢查，逐級落實，檢查時嚴格按照學校制定的規范實施細則，并及時公布檢查結果。日常行為規范的檢查督促，突出“嚴”字，有力保障了規范的貫徹，使養成教育落到實處，提高了學生遵守規范的自覺性。

（三）扎實開展，強化活動，提高德育實效

1.各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。結合3月12日植樹節，積極開展綠色環保教育，引導學生樹立環保意識，從身邊的小事做起，讓學生在活動中受到深刻的教育；結合六一兒童節和藝術節開展同學們喜聞樂見的活動，學校搭建舞臺，讓同學們盡情展示個性和才華。

2.加強少先隊活動開展，落實“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力，組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。在少先隊活動中要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3.抓好德育陣地建設。我們要通過及時更新學校櫥窗，紅領巾電視臺、小廣播正常開播，教室絨板的布置等途徑使學生了解天下大事、校園新聞和進行愛國主義教育。這些陣地內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，培養學生的能力。開展好校外德育基地活動，讓學生在活動中增長見識、培養能力，提高了自己參與社會活動的能力。

（四）注重創新，突出感恩教育特色，打造德育品牌

學校以感恩精神為原動力，培育學校精神，提高學生素質，促進學生全面發展，形成“以感恩養德，以德立教”學校德育特色，著力建設學校文化以感恩教育為切入點，達到“知恩于心，感恩于行”的目的。這一學期，結合打造學校德育品牌特色的契機，將開展一系列活動，A、在感恩教育節日上做文章：婦女節（3月）、父親節（5月）、母親節（6月）等開展相關的活動。B、分層次實施感恩教育：低年級為感謝父母養育恩教育，中年級為感謝師恩，高年級為感謝他人幫助恩為主。C、開展以感恩為主題的藝術節，培育感恩之心。讓每位學生在感恩特色活動氛圍中，養成知恩、感恩的人格品質，全面提高自身素質。

（五）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢

1.加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2.辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3.特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

五、每月安排

三月份：

1.制訂德育計劃、少先隊工作計劃，中隊工作計劃。

2.落實好新學期校園環境布置。

3.評選寒假活動積極分子。

4.感恩系列活動之一：3月8日開展“護蛋體驗母愛 送給媽媽一份快樂”活動。

5．“綠色行動”活動之一：結合“植樹節”開展“愛綠 護綠”實踐活動，評選“環保小衛士”；“世界水日”教育與實踐活動。

6.“安全教育周”活動

7.學生行為習慣養成教育。

8．班主任例會：交流班級工作重點

四月份：

1．清明掃墓，緬懷革命先烈教育活動。

2．感恩系列活動之二：建立學生道德月記制度：要求3～6年級學生每月寫一篇道德日記，內容可以是父母是如何工作的？父母為我做了什么？我為父母做了什么？我為班級做了什么？我為老師做了什么？我為同學做了什么？等方面（每班每月上交道德月記兩篇）

3．實施“空間管理”、“放學排隊”、“文明午餐”抽查（作為評選文明班級的依據之一），開展規范之星的評選活動。

4．“綠色行動”活動之二：結合“世界衛生日”、“世界地球日”、“愛鳥周”等節日開展主題活動。

5．班主任例會。

五月份：

1.家長學校活動。

2．班隊研討活動。（主題：感恩）

3.感恩系列活動之三：感恩母親活動（母親節）

4．開展主題為“學會感恩 與愛同行”的“藝術節”活動。

5.班主任例會。

六月份：

1.“六一”慶祝活動。

2.班主任例會。

3．“綠色行動”活動之三：結合世界環境日（6月5日）開展主題活動。

4．感恩系列活動之四：感恩父親活動（父親節）

5．學生道德月記評獎及展示活動。

6．校十佳感恩之星的評選活動。

7.優秀班主任、少先隊員、班集體評先活動。

七、八月份：

1.開展假日實踐體驗活動。

2010.02