第一篇：花園實驗小學2011年秋德育工作計劃

花園實驗小學2011年秋德育工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為引領，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持育人為本，德育為先，創新德育方法，拓寬德育渠道，以弘揚和培育民族精神為核心，以培養學生良好行為習慣和提高學生思想道德品質為抓手，加強生命教育、心理健康教育和法制教育，著力關注學生的精神成長和身心健康，加強德育隊伍建設，立足常規，規范管理，追求實效，形成特色，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標及要求：

1、進一步降低德育工作重心，滿足學校實際：結合學校社區特點，以培養學生學習習慣、文明禮貌習慣、衛生生活習慣為重點、以活動為載體，加強學生行為習慣養成教育。

2、以“未成年人思想道德建設測評體系”為綱領，針對學校社區環境，針對學生年段特點，細化行為習慣養成教育的目標和要求，增強學生品行養成的針對性和實效性。

3、每一個教職工都是學校德育工作者，寓育人于每一節課、每一個活動之中。在發揮全體教職工的育人職責的同時，特別要加強班主任隊伍管理和培養，通過專題培訓、班隊會觀摩等形式，加強班主任隊伍建設，每個班針對本班特點，確定班級建設理念、班級發展目標，形成“百花齊放”的班級文化。

4、少先隊工作應圍繞學校德育工作的總體要求，以少先隊大隊部、四小衛士為抓手，學校紅領巾廣播站、電視、文學社、鼓號隊、校外德育基地等為陣地，加強組織建設和陣地建設，有針對性開展各項工作。

5、以主題活動、社區實踐活動等形式，加強學校與社區育人大環境建設，形成學生品行教育的社區大教育圈，爭做社區好公民，爭做文明小天使。開展“小手拉大手”活動，積極為創全國文明城市作貢獻。

6、進一步探索和發揮班級家庭教育指導委員會、學校家長學校和校訊通的作用，加強家校聯系，鞏固學生良好品行習慣的養成成果。

三、具體工作及措施：

（一）抓好德育隊伍建設，夯實德育工作基礎

1、加強師德師風建設。健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。加強班主任隊伍建設，每個班針對本班特點，確定班級建設理念、班級發展目標，形成“百花齊放”的班級文化。

2、提高班主任的管理水平。開好班主任例會，明確學習內容，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會

（二）構建和諧校園，提升學校文化底蘊。

——學生開展讀名著頌經典活動。以班級為單位，以學校校本教材讀書目為內容，每天安排10-15分鐘的晨讀，保證學生步入校園的同時，就能聽到瑯瑯書聲，形成濃厚的讀書氛圍。在全面完成規定誦讀內容的基礎上，可以滲透精彩片斷、優美散文、古詩詞等文學作品的晨讀。學校將通過開展美文誦讀評比活動，集體朗讀比賽等活動，對晨讀開展較好的班級進行表彰獎勵，促進書香型校園建設的不斷深入。

——班級開展文化建設活動。各班要進一步明確班級奮斗目標，根據班級特點構建班級顯性和隱形文化，要不斷豐富班級圖書角，通過班主任集體借閱、學生自主交流閱讀的方式，形成濃郁的班級讀書氛圍。定期開展小組合作式的讀書交流活動、手抄報展示活動、習作賞析活動，初步建立學生讀書卡、精美作品摘抄卡。通過豐富的知識汲取，將黑板報、櫥窗、學習園地，評比臺等變成體現傳播班級文化的載體，展示自我收獲的平臺，同時，對讀書收獲的交流，不但可以在班內進行，還可分年級在校內交流。鼓勵學生依據自己的閱讀興趣，建設自己的“讀書會”，開展“書香飄飄伴我成長”評選“讀書之星”、“爭創五星班”、等活動。誦讀經典與禮儀教育、感恩教育、德育實踐相結合，讓學生從小感受儒家文化 ——校園開展文化建設活動。本學期繼續開展好第三屆“百花爭艷學生節” 百花爭艷學生節是學校文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是學校輻射社會的一個文化窗口，是全體師生展示神采與魅力的一個重要平臺。百花爭艷學生

2節，都是學校一道靚麗的風景，既是對學校培養全面發展人才的一次集中檢閱，也是充分展示學校素質教育成果、營造高雅校園文化氛圍、培養同學們體藝愛好與特長的重要途徑，更是我校師生精神面貌、信念追求、和諧發展的美好再現，為全校師生彼此學習、互相探討、共同提高提供一次極好的機會；

（三）、突出五項教育，培養合格小公民 ——養成教育：一是繼續組織學習貫徹教育部印發的《中小學文明禮儀教育指導綱要》的精神。

二是切實抓好“每天十個道德好習慣”

1、微笑待人；

2、每日為父母做件事；

3、主動打招呼；

4、及時感謝別人的幫助；

5、按規則辦事；

6、說了就要努力做；

7、用好每一分錢；

8、集體的事情一起干；

9、用過的東西放回原處；

10、干干凈凈迎接每一天

2、行為規范“五個一”養成訓練。（穿一身整潔的衣服;講一口文明的語言;

寫一本干凈的作業;做一個守紀的公民;創一個優美的環境)——思想道德教育：開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。在家庭開展“孝敬父母，體驗親情”活動，培養學生的自理能力和感恩意識；在學校開展“和諧校園，健康成長”活動，引導學生尊敬師長，友愛同學；在社會開展“傳揚美德，奉獻愛心”活動，增強學生的社會責任感和公益觀念。

——生命教育：開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育，增強學生的善惡鑒別能力和安全防范意識，創造一個安靜、和諧、健康的學習和成長環境。

——心理健康教育：舉辦心理健康講座，開展心理健康調查問卷，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。

——法制教育：。依托班隊活動、國旗下講話等載體，開展形式多樣的法制教育專題活動；要結合“五五”普法，加大了對《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，要充分發揮法制副校長作用，通過開展專題講座、模擬法庭等多種形式加強法制教育。

(五)開展豐富多彩的少先隊活動，提高實際效果。切實加強少先隊工作，健全組織機構，完善規范中隊儀式和主題班隊會；充分利用民族傳統節日、重要節日、紀念日組織開展主題系列活動，社會實踐活動，讓學生在活動中成為自我道德教育的主體，培養良好的意志品質和健全人格，促進學生全面發展。

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。精心組織每周一的升旗儀式和國旗

3下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動,全民國防教育日，開展“勿忘國恥、強我國防”中隊主題活動；國慶節，開展“祖國在我心中”主題系列活動，進一步弘揚愛國主義精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感；結合少先隊建隊日，開展“我為隊旗添光彩”主題活動，吸收新隊員，進行隊史教育，提高入隊的光榮感、責任感和使命感，要結合教師節，在學生中開展“獻給老師的歌”主題活動，組織學生通過說感恩話，寫感恩信，制敬師卡等形式來表達對學校、老師培育的感恩之情。還可結合重陽節，開展“敬老、愛老、助老”系列活動，為同學們打造一個多彩繽紛的節日。

3、深入開展“手拉手”活動。

以“同一片藍天下，大家攜手共奮進”為主題，通過開展系列活動，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，使學生們真正做到關注身邊的外來務工人員的子女，關心他們，照顧他們，和他們一起快樂的在同一片藍天下成長，促進青少年學生的身心和諧發展。

4、繼續培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員結合實際情況并與少先隊活動，學校工作相結合。要組織好假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

5、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班主任要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。并利用本校的校本課程“安全教育”與學科教育結合進一步做好學校安全工作。

九月份：

1、舉行升旗儀式、開學典禮。

2、做好校園、班級文化建設活動

3、開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動

4、養成教育

（一）——“文明禮儀我先行”活動，5、開展“崇教厚德，為人師表”——師德建設月活動

6、感恩教育

（一）——開展“獻給老師的歌”主題活動

7、召開班主任德育工作會議。

8、迎接學區期初德育常規檢查。

9、孫志美老師參加市班主任培訓。

十月份：

1、國旗下講話----開展“祖國在我心中”主題系列活動。

2、養成教育

（二）——“好習慣伴我成長”主題活動，3、開展“書香飄飄伴我成長”讀書系列活動

（一）4、結合建隊日----開展“我為隊旗添光彩”主題活動。

5、開展“安全伴我行”主題教育系列活動。

6、感恩教育

（二）——開展“敬老、愛老、助老”主題活動

7、參加主題班會課及中隊隊列儀式觀摩活動

8、參加學區校園體育節——小學生運動會

十一月份：

1、心理健康教育——開展“陽光為伴，心靈導航”主題活動。

2、“做一個有道德的人”系列活動

——在家庭，開展 “孝敬父母，體驗親情”活動

3、參加學區“校園小歌手”比賽

4、各班開展德育導師制—— “大手牽小手”活動，5、期中全面家訪并參加學區家訪經驗交流會。

6、開展“書香飄飄伴我成長”讀書系列活動

（二）7、參加學區舉辦的家庭教育知識講座。

十二月份：

1、“做一個有道德的人” 系列活動

——開展“和諧校園，健康成長”主題活動，2、慶元旦——開展“國學經典、古詩詞文”誦讀比賽

3、法制宣傳日活動——法制教育講座。

4、參加學區優秀班主任工作經驗交流及優秀論文匯編

5、開展生命教育——“珍惜生命，健康成長”主題活動

元月份：

1、“做一個有道德的人” 系列活動

——開展“傳揚美德，奉獻愛心”主題活動

2、開展“書香飄飄伴我成長”讀書系列活動

（三）評選學校讀書之星活動

3、各班學生思想道德評價及操行評語互檢活動。

4、繼續開展“百名校長千名教師訪萬家”活動

5、迎接學區期末德育常規檢查。2011、9

第二篇：實驗小學二00九年秋德育工作計劃

實驗小學2009年秋德育工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀和黨的十七大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實中共中央頒發的《未成年人思想道德建設》精神，充分發揮德育主渠道、主陣地、主課堂作用，全面實施素質教育，著力加強德育工作，培養語言文明，行為規范，有禮貌，思想品德好的學生，使其得到社會好評，形成我校德育特色，為學校整體形象及社會地位再上一個新的臺階而努力。

二、工作任務和措施

1、加強班級管理，完善班級管理制度。

①各班要有班務工作計劃，各班主任根據學校德育工作計劃和班級實際情況擬定班務工作計劃，平時嚴格按計劃執行（學校安排的具體活動除外），認真上好班隊會，開展好各項班隊會活動，做好班隊會記錄，學期末各班要有班隊工作總結。各班每月舉行一次主題班會或隊會，由政教處提前一周擬定主題，各班要充分準備，政教處負責檢查，檢查結果納入期末班級考核。各班副班主任和任課教師要切實協助班主任抓好班級管理，共同培養學生良好的品行，端正學習心態。班主任要根據每個學生的內心發展特點，加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，正確對待挫折與失敗，提高學生的心理承受力，增強學生適應社會生活的能力。

②加大值周的力度，搞好班級常規工作量化。本學期繼續加強《值周制度》建設，實行班級值周制度，即A、值周組由1名領導、4名教師和22名學生組成，值周領導為組長，值周班的班主任為副組長，全面負責值周工作。B、值周領導、教師、學生要佩戴標志牌按時到崗，值周領導負責檢查到崗情況（抽查1---3次，抽查情況記入考勤）、分發和回收值周情況記載表。C、值周領導負責分工；值周教師十字街、紫薇廣場路隊、大門口各一人，負責檢查路隊，值周班主任要提前40分鐘到校，要教育指導值周學生做全校學生的表率，大膽制止和反映學生中打架、罵人、亂丟亂扔、損壞花草樹木等不文明行為。在上午和下午最后一節課上課的教師，要提前讓值周學生出教室進行值周檢查，千萬不得拖堂影響值周。值周學生22人，前12名為文明示范崗學生，6個崗位各2人，后10名為文明示范值周學生，紫薇廣場、十字街路隊、印刷廠、康富街道各2人；大門口2人，負責清校和檢查路隊。各值周領導、教師、學生干部要嚴格按照《值周要求》執行，切實履行值周職責，值周教師每天要按時到各路隊檢查點進行督查，值周領導對學生檢查的兩操、清校、路隊等記錄情況要做全面了解，保證值周落實到位。增強值周評比的公正性、真實性、全面性、可信性，每周開展一次流動紅旗評比，各年級得分第一的班（最多取兩個）為流動紅旗班。學期末綜合評出班級管理示范班、文明班、達標班，學校給予一定的獎勵。由于新街在整修路面，為了保證學生能安全回家，本學期要求課任老師護送路隊，即：班主任老師負責護送十字街路隊，副班主任老師負責護送紫薇廣場路隊。十字街和廣場分設檢查簽到點，老師們護送完路隊后到簽到點簽名。

③繼續抓好兩操、路隊、衛生督查。各班依據政教處發的《路隊、兩操管理方案》認真落實，確保班級管理工作有“章”可循，檢查有“法”可依。各班主任老師要向學生宣傳做好兩操的重要性，提高學生的安全意識。教育學生自覺認真上好兩操，走好路隊。培養學生良好行為習慣，教育學生要愛勞動，講衛生，認真打掃班上的清潔區并及時保潔，珍惜別人的勞動成果，不亂丟亂扔等。政教處督促檢查，檢查結果納入當周班級考核。

2、加強《守則》、《規范》教育。以新頒布的《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《實驗小學學生一日常規》為內容，規范學生言行，培養學生良好的行為習慣與品質。

①政教處和少隊部充分利用每周一次升旗和兩次廣播時間，進行《規范》和《守則》的宣傳、學習，對學生中有不規范、不文明行為的，要及時批評教育，使學校形成良好的育人環境。

②各班班主任利用平時的班會課，組織學生除學習《實驗小學學生一日常規》、《安全管理規定》外，1--2年級重點學習《一日常規》的1--4條，3--6年級重點學習《一日常規》的5--10條。

③利用國旗下講話組織學生（由四至六年級各班班級標兵組成）學習《實驗小學學生一日常規》、《實驗小學安全教育管理規定》（暫定）進行安全教育和心理健康教育，增強安全防范意識。

④學校組織學生對《守則》、《規范》進行學習、檢查與促進，使他們知道該做什么，不該做什么，并且知道如何做，把他們培養成在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好少年。

⑤分期分批利用班隊會時間或周一升旗時間召開文明示范崗學生、班級標兵、各班中小隊長、各班班長、各班路隊的路隊長等會議，明確職責，規范要求，發揮他們的模范帶頭作用，樹立我校良好形象。

3、加強安全管理，確保學生安全。政教處利用升旗、各班主任利用班會時間，組織學生認真學習并嚴格遵守《學生安全管理規定》，請交警講《交通安全知識》，組織學生觀看《學生安全自救知識》，聽《交通安全知識》講座，看安全知識宣傳片，對學生進行安全警示教育。上、下午上學前40分鐘內學生在教室外活動，由值周班主任負責，課內及其上一課間時間由課任教師負責，課間操由第一節課課任教師負責，放學路隊由班主任負責。做到安全工作周周講、天天抓，時時防范，人人關心，確保不出現一例安全事故。

4、加強全體師生的愛國主義教育。繼續抓好每周一的升旗儀式，全體師生都要按時參加，升、降國旗由專人負責，國旗下講話要突出中華民族文化史、屈辱史、振興史教育，進行中國國情教育、社會主義法制教育、黨的基本路線教育等。

5、切實抓好學生文明禮儀教育。學校學生多，在社會影響力大，文明禮儀教育好壞直接影響學校聲譽，政教處和少隊部要加大力度抓好學生文明禮儀教育，各班要堅持學習《實驗小學學生文明禮儀要求》，教育學生要講禮貌、講文明。是少先隊員每天必須佩戴紅領巾等等，各班要積極配合并付諸于實際行動。政教處認真督查“文明示范崗”的落實，讓“文明示范崗”在全校學生中切實起到示范作用。

6、開展豐富多彩的德育活動，讓學生在活動中受到教育，在活動中學到知識，在活動中得到快樂。認真落實兩操，認真上好文體特色課。

7、加強和完善少先隊建設，培養隊干能力。①少隊部搞好隊室建設，認真組織好每周一次的升旗活動，精心準備每周一次國旗下講話。②少隊部抓好大隊委、中隊委建設活動，堅持周二、周四中午播音，“元旦”發展一批新少先隊員。③開展班級“爭當優秀少先隊員”演講比賽和一日常規知識競賽活動，培養學生能力，促進學生良好行為習慣的養成。

三、活動安排

九月份 規范制度月

1、開學報名工作，擬定工作計劃。

2、舉行總結表彰大會，表彰示范班、優秀值周班級、縣級優秀學生、班級優秀標兵、優秀班干部、優秀少先隊員、三好學生、校園小明星。

3、繼續設置“文明示范崗”，排《值周表》。

4、各班擬寫班務工作計劃。十月份 養成教育月

1、組織學生進行《規范》和《守則》學習、落實。重點以《實驗小學學生一日常規》為主。

2、堅持學習學生文明禮儀要求。

3、召開文明示范崗學生、班級標兵、各班中小隊長、各班班長、各班路隊的路隊長等會議，明確職責，規范要求，發揮他們的模范帶頭作用，樹立我校良好形象。

十一月份 安全教育月

1、組織全校學生進行安全法制教育，認真學習《實驗小學安全管理規定》。

2、繼續組織學生學習《實驗小學學生一日常規》。

3、舉行“我愛祖國，我愛家鄉”演講比賽。十二月份 成果展示月

1、舉辦《實驗小學學生一日常規》知識競賽。1--2年級測試1--4條，3--6年級測試5--10條。

2、辦一期以慶“元旦”為主題的黑板報。

3、發展新隊員。元月份 評比量化月

1、評選班級優秀標兵、優秀學生干部、“五好”、“五星”學生。

2、撰寫德育工作總結。

3、班級管理量化評比。

4、假前教育。

二00九年九月

第三篇：德化縣實驗小學2010年秋德育工作計劃

德化縣實驗小學2011年秋德育工作計劃

一、指導思想

本學期，我校的德育工作將繼續以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《關于進一步加強和改進師德建設的意見》《公民道德建設實施綱要》為指導，進一步確立“以德治校”、“以德促教”的思想，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“品德教育、法紀教育和安全教育”三項教育活動作為今年學校德育工作的重點，以胡錦濤總書記提出的“爭當四好少年”為培養目標，以新教學樓的建成投入使用為契機，進一步加強校風、學風、班風建設，繼續鞏固并努力擴大省級文明學校的創建成果，把德育工作與常規管理、學科教學有機地結合起來，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作要點及措施

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好師資隊伍建設

1、強化組織領導，完善管理體系。學校成立德育工作領導小組，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網絡。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，健全和完善班主任工作考評機制和激勵機制，大力加強隊伍建設，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

2、加強師德修養，提高責任意識。學校多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育，促使每一位教師嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，遵守考勤和請假制度，規范教師辦公形象，增強教師教書育人的使命感、責任感，工作的緊迫感和危機感，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象，構建平等、民主和諧的師生關系。

3、弘揚高尚師德，樹立教育新風。以慶祝教師節和表彰優秀教師為契機，廣泛宣傳教師先進事跡，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚，引領教師們在精神風貌、道德修養、工作作風、學識水平等方面都起到為人師表的作用，要有高度的事業心、責任感和無私奉獻的敬業精神，營造積極向上的校園文化氛圍。

4、健全考核機制，增強工作效率。學校將通過教代會進一步完善《實驗小學教師績效量化評比細則》，結合縣教育工委關于教育系統崗位創先爭優的活動部署，堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發展”的評價原則，重視日常表現評價、常規教學檢查等評價，把評價作為績效工資、考核、職務聘任和評優獎勵等的重要依據。營造“崇教厚德，為人師表”的良好氛圍。

（二）拓寬渠道，增強實效，廣泛開展德育實踐活動

1、深化愛國主義教育。繼續規范每周一的升旗儀式、國旗下講話，充分發揮紅領巾廣播站、黑板報、德育基地、學校德育網站以及豐富的人文資源等陣地的宣傳作用，深化“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育，“感恩”教育和愛國主義教育；要充分發揮少先隊組織作用，在重大節日（教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等）開展形式多樣、內容豐富的校園活動，使學生受到愛家、愛校、愛國、刻苦、進取、團結、堅強、樂觀等優良傳統美德教育。以新教學樓的建成投入使用為契機，增強學生的凝聚力和主人翁精神，使校園成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明家園。

2、狠抓習慣養成教育。積極開展學生“良好習慣養成教育”實踐和探索，結合《中小學生守則》、《小學生行為規范》及學校安全管理制度為主要教育內容，通過多渠道入手，努力構建“人人是德育工作者，事事是德育內容，處處是德育陣地，時時是德育課堂”的多維立體化德育管理體系，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，全面推進德育工作的開展。進一步加強校風、學風、班風建設，進一步加強班級財產管理，制訂并印發《德化實驗小學班級財產管理條例》，在各班中設立一名財產管理員，學校組織一次班級財產管理培訓，杜絕或減少人為損壞公物的現象，培養學生愛護公物、勤儉節約的良好習慣，樹立主人翁意識。同時通過文明督導隊進行文明班級評比等，促進學生良好習慣的養成。

3、開展心理健康教育。以“培養學生健康的心理素質”為目標，舉行心理健康專題講座，并充分利用好校園網站上開設的“知心姐姐信箱”，幫助學生培養良好的個性品格和健康心理素質。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時

進行心理輔導。培養學生健康向上的心態，增強適應社會能力和抗挫折能力。二要經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

4、加強法制安全教育。深入開展安全文明校園創建活動，通過宣傳、檢查等手段，大力宣傳安全工作的重要性。開展交通安全、衛生常識、校園安全、消防安全專題講座和法制知識專題講座，通過消防安全演練、觀看安全教育影視片、分發《致學生家長的一封信》、整治校園周邊社會治安環境及問卷調查等形式，創建平安校園。

5、開展主題實踐活動。充分發揮少先隊組織作用，以“品德教育、法紀教育和安全教育”三項教育活動為重點，結合各種重大節日，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、富有吸引力的道德實踐活動，如推普周、讀書節、體育節、藝術節、科技節、敬老助殘、感恩老師、感恩校園、愛心捐獻、助貧幫困、主題隊會等，讓學生在豐富多彩的活動中接受教育，得到熏陶，提升思想道德觀念。

6.發揮校外教育功能。學校要主動與社區聯動、與家庭配合，探索學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式，明確社會、家庭教育責任，確保校園周邊環境的進一步優化。不斷挖掘德育資源，充分發揮德化源遠流長的陶瓷文化等資源優勢，進一步完善校本德育課程，不斷豐富學校陶瓷特色教育內涵。發揮校外教育功能，充分發揮學生社會實踐基地在校外教育、引導未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質、養成行為習慣、提高科學素質、發展興趣愛好、增強創新精神和實踐能力等方面的作用。

（三）嚴格常規，狠抓落實，創新德育工作管理制度

1、加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續抓好學科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評選活動，充分發揮課堂主陣地的育人功能。加強德育科研工作。積極參與縣級及以上德育課題的研究，并加強資料的收集整檔工作。

2、夯實德育日常管理。繼續落實每周的“文明班級”評比、表彰制度、升旗儀式、紅領巾廣播站、紅領巾電視臺、“空中英語”等日常德育工作，各項活動力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋，效果好。

3、優化學校育人環境。努力創建良好的育人環境，提升和諧校園品位。深入推進校園文化建設和班級個性化建設，營造校園文化氛圍；加大校園衛生的保潔工作和校園靜化綠化工作，促進學生熱愛自然、養成良好的衛生習慣，確保校園樹木蔥蘢，綠草如茵，形成一個擁有現代文化氣息與關愛環境、崇尚自然相融合的和諧校園。

4、充分發揮少先隊的作用。少先隊組織要成為組織德育活動、抓學生行為習慣養成的主力軍。學校大隊部要健全組織機構，把隊干部組織起來，發揮大隊部的職能作用，通過日檢查、周公布、月總結、學期總評的制度，大力宣傳榜樣學生的先進事跡，以榜樣的力量激發學生，提高學生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學生的文明素養。

5、構建德育教育網絡。以“校訊通”為互動平臺，加強學校與家庭的密切聯系。辦好家長學校，定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。積極推進“三結合”教育，廣開渠道，營造學生成長的良好社會環境。

第四篇：花園小學德育工作計劃2014

花園小學德育工作計劃

一、指導思想

深入學習科學發展觀，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工

作的主動性、針對性、實效性。不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求

實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進少年

兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”推動我校德育工作取得新進步、新突

破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、重點工作

1、加強學生日常行為規范教育，促進禮儀養成。

2、推行“崗位設置”特色項目，培養學生自我管理的能力。

3、進一步加強師德師能建設，充分發揮德育主體工作者的作用。

4、大力開展法制教育、心理健康教育，推進和諧校園的建設。

5、切實加強家庭、學校、社會聯系，努力形成德育工作的強大合力。

6、廣泛開展多彩的主題活動，引導學生做有道德的人。

三、具體工作



一、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、更新理念樹立以人為本的教育思想

實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發

展，真正樹立素質教育的思想，把學生的能力培養、興趣發展和人格形成當作教

育之本充分尊重學生的主體地位，真正從培養人塑造人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強德育隊伍建設。

繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任和班輔導會議，通過

交流、學習，不斷提高班主任的班級管理能力。結合師德師風建設活動，樹立班

主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強工作踏實、樂于奉獻的德育隊

伍。

二 落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

1、加強學生日常行為規范教育，促進禮儀養成。

本學期繼續以《小學生守則》為抓手，加強學生日常行為規范教育，文明禮

儀、衛生工作、兩操活動、就餐、路隊等常規教育。結合“崗位設置”培養學生

養成良好的行為習慣。要加強學生自我管理的訓練提高學生的管理能力。

2、推行“崗位設置”特色項目，培養學生自我管理的能力。

崗位和人的發展、人的生活有著密切的關系，它是班級生活中必不可少的組

成部分。無論是從培養未來公民的角度，還是從培養學生責任意識、規則意識的角度，崗位本身就含有它內在的價值。所以，我校上學期起推行班級崗位責任制

使人人有崗位，崗位成為學生管事的平臺，而且成為發展學生綜合素養的一個載

體。

3、國旗下講話“魅力星期一”活動。

本學期繼續推行“魅力星期一”活動，通過多樣的展示形式表現了班級的精

神面貌和特色，同時也給學生搭建了一個展示自己特長的平臺。

4、加強傳統教育、常規教育

1加強安全生命教育。各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命

教育，宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電防火安全，開展學生自護自救的消防和地震逃生演習，加強學生的自我保護意識。

2加強法制教育，力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規

加強學生的法律意識，從小學會以法辦事，加強校外聯系，使法制宣傳工作取得

實效。

3加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊干部值日、紅領巾監

督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、用餐、兩操等情況進行量化登記

納入班級考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學

趕超的良好氛圍。

4加強?？庉嫼蛯W校紅領巾小廣播的開展活動，及時報道學校的重大

活動、好人好事、優秀事件、感人事跡等把這2個平臺打造成為學生自我鍛煉

自我成長的舞臺。

四、成立花園小學德育工作領導小組

組長：王科軍

副組長：曹芳

組員：王春蘭胡建純王佩純胡再純鄒璐陳利輝

第五篇：實驗小學德育工作計劃

實驗小學德育工作計劃

（2011-2012第二學期）

一、指導思想：

貫徹落實張局長在2012年全市教育體育工作會儀上的講話精神，把德育工作放到首位來抓，樹立“育人為本、德育為先、安全第一”的指導思想，充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要意義。注重教師職業修養的提升，進一步提高學生的道德素養。以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以安全、法制、品德、心理教育為重點，以《社會主義核心價值體系》為活動載體，開展豐富多彩的德育教育活動，努力創建安全和諧校園和優良校風，繼續深化“明禮、重孝、快樂”的學生管理特色。

二、工作重點及措施

按照“育人為本、德育為先，安全第一”的要求，進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位；進一步明確學校領導、德育工作部門領導、班主任、教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

（一）打造活力型校園

1、加強德育隊伍建設。

一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰斗力。堅持和完善《班主任教師考評制度》，以此為指導，規范班主任工作，激勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、印發學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高，每月上交一份班主任工作反思，總結一個月的得與失，做好下一步的改進措施。（作為班主任考評的一項內容）鼓勵先進，充分發揮先進的及時性，并由相關的老師做出本月的經驗推廣。

二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任要認真上好每周一節班隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。

三是要充分發揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形

成。本學期將繼續在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平，為了調動各班班隊干部的積極性，繼續設置紅領巾監督崗，隊干部必須佩戴“紅領巾監督員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規進行監督檢查，并及時通過“紅領巾監督臺”及時量化檢查結果。

四是完善學校、家庭、社會的網絡，提高學校教育效果。在教育過程中只有學校、家庭、社會共同努力，形成合力，才能更好的促進學生養成良好的行為習慣，鞏固學校教育成果，進而提高學生各方面的綜合能力。建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，定期每學期召開家長會兩次等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的，將在五月中旬開展六年級家長學?；顒?。

2、由點到面強化學生養成教育。

繼續開展各種主題教育，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

一是要抓好行為習慣養成教育。我校組織學生學習并實踐《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德。

二是要抓好愛國主義教育。堅持每周一的升旗制度，利用升旗的演講活動，來幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

三是加強常規檢查，完善考評機制。本學期要加強引導、督促班主任工作，提高自身的素質水平，同時抓好“班主任工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。

四是本學期將深入到重點年級開展調查走訪活動，對一些薄弱班級加強指導。學校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式，與畢業班學生促膝談心，調查了解學生實際，摸清情況，傾聽呼聲，解決問題；還將不定期召開畢業班教師、學生干部座談會，了解掌握情況，使重點年級的德育工作有的放矢。對個別薄弱班級，幫助班主任加強學生思想教育，協助開展班務活動。五是通過系列活動的研討梳理，引導班主任逐步形成適合我校學生成長與發展需求的分年級學生工作重點與主題，即一年級重點關注學生“小崗位”意識的培養；二年級重點關注學生“小團隊”意識培養；三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養；四年級重點關注學生“關愛協作”意識的培養；五年級重

點關注學生“策劃學?；顒优c管理能力”的培養；六年級重點關注學生“我為母校添光彩”意識的培養。

3、開展豐富多彩的活動。

一是抓好常規活動的開展。學校和各個班級都要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節、四五清明節、五一勞動節。六一兒童節、七一建黨日、八一建軍節等，適時開展各種形式的紀念活動，以此豐富校園文化生活。

二是結合學校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術活動，創新教育活動以及陽光體育活動。

三是科技、環保教育及綠色網絡教育。要開展好“六個一”科普宣傳教育工作，結合今年“四驅車”比賽的培訓和科技創新比賽，來提升師生的創新意識和創造能力；要加強環保教育，引導學生從小樹立人與自然和諧相處的可持續發展意識；根據學生實際情況，重點加強學生的網絡道德教育，大力開展“綠色上網”活動。

四是開展“六個一”工程：即：每月更換一期板報；3至6年級每月辦一期手抄報；每月召開一次主題班、隊會；每天堅持體育鍛煉一小時（每人掌握一項體育技能）；每月學會一首紅歌或法制歌曲；每周為他人做一件好事。

4、加強心理教育健康。

我校把學生心理教育健康作為學校德育工作的重要內容，并建設好學校心理咨詢教師隊伍；將心理教育健康課納入教育教學工作計劃；要定期開展心理教育健康的交流、備課和研討；要求教師積極參加各級各類心理咨詢師的專業培訓，提高我校教師心理教育健康的水平, 逐步建立一支專業基礎知識過硬、有較豐富實踐經驗的心理教育健康教師隊伍；積極探索心理教育健康的新途徑和新方法；要牢牢抓住課堂這個主渠道，通過學科滲透心理教育健康，通過開展各種形式的心理教育活動，為學生提供咨詢輔導；要針對學生心理發展中出現的問題，開展個別心理咨詢，消除學生的心理障礙。在面向全體學生做好心理教育健康的同時，特別要注意加強對單親家庭、經濟困難家庭學生以及農村“留守兒童”的心理輔導和心理教育，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。心理健康教師應對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

（二）打造人文型校園

1、培養學生的人文素養。

一是班主任要充分挖掘語文教材中的人文因素，讓學生感受其人與人、人與自然、人與社會的和諧相處，感受語言的魅力，感受英雄人物的博大胸懷。

二是繼續深化實小“八節”系列活動。各部門密切配合，共同搞好每個節日的主題教育，內容多元化，形式多樣化，要求具體化，形成傳統，貫穿始終。

三是社會教育活動。開展社會實踐活動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動，通過“請進來”、“走出去”等活動方式，確保活動時間、人數，培養學生的創新精神和實踐能力。積極組織學生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，提高學生的社會責任意識。

四是開展傳統美德教育。通過國旗下講話，晨會、主題班隊會，座談討論，搜集整理資料，自辦小報等形式，重點對學生進行美育的教育，讓學生感悟人生的真諦，繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一個有素養的人。

2、建立新型的師生關系。

一是要通過各種形式提高教師的職業道德水平，要愛護和理解學生，尊重學生的人格，尊重學生的特長，繼而發揮他的特長。在解決學生的問題時，要給學生一點時間和空間。要常用表揚加鼓勵的方法，善于發掘學生身上的閃光點，用學生身上的優點，去主動彌補或者盡力地克服自身的弱點、缺點。

二是班主任要靠自身的人格魅力來打動學生，班主任的形象是有力的鞭策，是無言的批評，是精神的力量。班主任要善于觀察、善于抓住教育契機，要利用班內的、身邊的可感人的事例教育學生。班主任要練成火眼金睛，洞察一切細小的變化，發掘學生的閃光點，使之發揚光大，發現錯誤的小苗頭，及時進行批評教育，使學生回到正確的軌道上來。尤其是，六年級畢業班的教師要經常與學生談心，了解學生動向，積極與家長配合，做好學生畢業前的教育工作。

三是要密切家校聯系，和每一位學生家長友好相處，發揮家長的教育功能。徹底杜絕“門難進、話難說、臉難看”的不良現象，樹立我校教師的良好形象。本學期開展三、五年級家長到校聽課日活動，任課教師要互相配合，積極準備，出色完成家長聽課日活動。

3、更加注重校園文化建設。

一是繼續加大班級文化建設的力度。針對目前班級教室布置開學初檢查評比之后一成不變的現象，我們要實行動態管理，發揮學生的主管能動作用，黑板報要依據每月的教育主題適時更換，手抄報內容要及時反映學生的成長軌跡，調動學生的學習工作積極性。

二是發揮校園文化建設的育人功能。針對目前學校張貼的名人像、警句格言等一勞永逸，學生對其熟視無睹，布置成了一種擺設等現象，各年級要根據學生的年齡特點，進行各種形式的教育活動，通過走一走、看一看、問一問、議一議、記一記、背一背等形式，讓學生理解其中的內涵，收到教育功效。

三是結合季節特點，大力開展美化綠化凈化班級和校園活動。采取嚴格監督，適當處罰等措施，堅決制止校園亂扔現象；同時，教育學生愛護學校的花草樹木，為故意破壞者批評教育。

四是根據我校“禮儀節”系列活動，結合教育局四月份開展的“好習慣伴我成長”文明習慣養成活動，同時開展文明習慣示范生、示范班評選活動。

（三）打造平安型校園

1、積極排除安全隱患。

一是完善學校安全設施。對學校的監控設施、門窗、玻璃、欄桿、體育器材、消防器材等，進行認真的檢查，發現有松動、脫落、破裂進行及時修繕，消防器材過期要及時更換。積極利用學校安裝的監控設備做好防犯。

二是加強安全隱患排查。結合校安工程，定期或不定期深入學校教學樓，正在施工的場地以及其他重點場所進行安全排查，認真、及時、準確、實事求是的填寫安全月日志，及時上報。

2、認真開展安全宣傳教育活動。

一是充分利用學校的宣傳陣地，開展好教育活動。學校少先隊大隊委要利用學校的廣播，大力宣傳安全教育知識及安全教育的重要性。各班黑板報開辟專欄，宣傳防火、防震、防溺水、用電安全、交通安全、飲食衛生等方方面面的安全常識。學校繼續利用宣傳櫥窗、安全講座、印發資料等，并組織觀看有關的專題片，集中對師生進行安全教育。

二是結合全國中小學生“安全教育日”（每年三月的最后一周星期一），發動全校中高年級學生，每人辦一份安全手抄報，挑選優秀作品，張貼在學校的走廊內，組織全校學生利用課余時間觀看，進行自我教育。并邀請學校法制副校長，結合學生實際和身邊活生生的案例，對全校學生進行法制教育。

三是我校要建立健全門衛、值班、保安等各項內部安全管理制度，嚴格執行老師的學生考勤制度，在校安工程的特殊情況下，加強學生在課間教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動；實施教師與“留守

兒童”結對子幫扶的辦法，協助家長做好“留守兒童”的工作，逐步解決“留守兒童”校外無人管的問題，切實預防各種責任事故的出現。

（四）完善兩基鞏固提高工作

嚴格執行“輟學逐級報告制度”和“家訪制度”，發現問題，及時上報、處理。做好適齡兒童入學及學生的轉出、轉入工作。

（五）捐資助學工作：做好開學初貧困學生統計、走訪工作，建立捐資助學檔案。

2012.2.22三月份：安全教育

1、制定德育工作計劃，班隊工作計劃；

2、開展班級環境布置（評比）；

3、學生學習習慣養成教育（班隊會評比）；

4、召開家長會；

5、班主任例會

5、迎三八感恩系列教育活動；

6、惜水節系列活動

7、寒假學生社會實踐活動檢查匯報

8、體育活動

9、法制講座

四月份：文明禮儀教育

1、召開班主任例會（差生轉化）；

2、三、五年級家長聽課日活動；

3、四五清明節緬懷先烈教育活動；

4、禮儀節系列活動

5、體育活動

五月份：明禮重孝教育

1、開展母親節活動；

2、召開學生家長會；

霍林郭勒市實驗小學

3、班主任例會

4、手抄報制作評比活動；

5、開展迎六一校園藝術節活動；

6、感恩節系列活動

7、體育活動

六月份：法制環境教育

1、班主任工作例會；

2、評選優秀班主任、優秀家長總結會；

3、布置一期“珍愛生命，安全第一”黑板報；

4、組織學生觀看一次關于交通安全的錄像；

5、參加教體局運動會

6、“六五”環境日教育活動 七月份：

1、班級工作總結；

2、做好德育資料的整理和歸檔；

3、評比“三好學生”和“優秀少先隊員”；

4、安排暑假生活，開展貧困學生送溫暖活動。