第一篇：2018年秋實驗小學教導處工作計劃

2018年秋實驗小學教導處工作計劃

一、指導思想：

本學期以（2017）87號文件精神為抓手，全面推進課堂教學改革、提高課堂效率為重點；加強教學常規精細化管理和教學質量分析；定期開展校本教研活動和集體備課；不斷提高教師專業素養，全面提升教育教學質量。

二、工作目標：

1、加強教研活動的開展，做到六有“有時間、有地點、有內容、有主講、有記載、有評價”。

2、加強常規檢查，每月開展一次教學常規檢查，做到有評價有反饋有整改，做到精細管理。

3、積極開展校本教研活動，以觀摩課、研討課、隨堂聽課以及導學案的探究性使用為切入點，引導教師對自己的教學行為進行反思，在反思中提高教師的教學水平。

4、充分發揮名師和名師工作室的輻射作用，讓名師深入課堂指導，課后交流，促進教師專業成長。

5、各學科在課堂教學中結合教學內容有機滲透社會主義核心價值觀。

三、工作具體措施：

（一）、抓好教學常規管理。根據學校統一的要求及學生的實際情況對集體備課后的教案再次進行復備，力爭使復備后的教案具有個性化；嚴格按照課程表、教學進度及內容上課；作業設計上能抓重難點并及時批改；認真輔導學生、及時總結教學心得。

1、每位教師學期初根據本班學生的實際情況擬定好教學計劃。各學科組長根據學校工作計劃和教導處工作計劃結合本學科特點，制訂教研活動計劃，教導處及時審核。

2、抓好教師的備課。教師復備時要考慮本班學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，練習作業要有針對性，及時寫出課后教學評價。

3、每周組織教師分科進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、結合學科之間的知識聯系組織教師互相交流、共同探討。集體備課做到按時開展： 語文：星期一下午第一節 ；數學：星期四下午第一節 英語：星期三上午第三節； 體藝：星期五上午第二節品德與生活。

4、抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統一、規范，以及愛護好作業部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業有錯要及時更正。

5、落實教學檢查制度。（1）單元知識檢測盡量按計劃同科同時進行，及時做好批改、分析、評講、記分等工作。（2）同年級同學科的教師平時互檢備課本及學生作業本，以便互相評議，互相促進。教導處要做到每月檢查1次教學常規，檢查情況及時向教師反映，并做好書面記載。

（二）扎實有效開展教研活動。

1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。

2、積極推進課改工作，開展課改課研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關案例并開展評比活動。

3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。一學期學科組長聽課不少于25節，其他教師不少于18節。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。

4、積極開展校本教研活動，以導學案的有效使用為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。

5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、名師骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業水平。

（三）、學科教學質量，堅持常抓不懈。

1、各任課教師認真抓好教學質量關，團結整個年級組的力量，做好培優補差工作，建立學困生、優秀生檔案。

2、做好學科質量檢測、分析工作。

3、抓學生基本能力。（1）組織力量做好一年級學生漢語拼音過關測試工作。

二、三年級寫話比賽。（2）閱讀能力。認真抓好晨讀和課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書館，擴大學生閱讀量，要求做好記錄。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽。（3）數學解答能力。要求每班在上數學課前進行口算訓練，學期間進行數學知識競賽。（4）英語綜合訓練。加強英語的雙基訓練，重視英語詞匯訓練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學生的口語交際訓練，注重學生的學習習慣的培養。

附：活動安排 九月：

1、編排課程表。

2、擬定各項計劃，檢查各學科教學計劃，教案的復備等。

3、召開學科組長、備課組長、年級組長教學研討會。

4、召開教學常規檢查通報會。

5、六年級教學工作專題會。

6、新調入教師匯報課。

十月：

1、以學科組開展課改研討交流活動。

2、各學科開展課改觀摩課、研討課。

3、教學常規檢查及通報。

4、開展推門聽課活動和優質課競賽活動。

5、數學口算競賽。

十一月：

1、語、數導學案使用情況研討活動。

2、組織期中測試及質量分析。

3、六年級、一年級教學開放日活動。

4、五、六年級閱讀比賽。

5、教學常規檢查及通報。十二月：

1、五、六年級英語口語比賽。

2、課堂教學改革交流活動。

3、教學常規檢查及通報。2019年元月：

1、各學科教學工作總結。

2、優秀年級組、備課組考核。

3、組織期末考試、質量分析。

4、教學工作表彰會。

第二篇：2017年秋實驗小學教導處工作計劃

2017年秋實驗小學教導處工作計劃

一、指導思想：

以深入推進課堂教學改革、引導教師不斷創新“一管四學五法”課堂教學模式為重點；加強教學常規精細化管理和教學質量分析；定期開展校本教研活動；不斷提高教師專業素養，全面提升教育教學質量。

二、工作目標：

1、加強教研活動的開展，做到六有“有時間、有地點、有內容、有主講、有記載、有評價”。

2、加強常規檢查，每月開展一次教學常規檢查，做到有評價有反饋有整改，做到精細管理。

3、積極開展校本教研活動，以觀摩課、研討課、隨堂聽課以及導學案的探究性使用為切入點，引導教師對自己的教學行為進行反思，在反思中提高教師的教學水平。

4、充分發揮名師的輻射作用，讓名師深入課堂指導，課后交流，促進教師專業成長。

三、工作具體措施：

（一）、抓好教學常規管理。根據學校統一的要求及學生的實際情況復備導學案，力爭使復備后的導學案具有個性化；嚴格按照課程表、教學進度及內容上課；作業設計上能抓重難點并及時批改；認真輔導學生、及時總結教學心得。

1、每位教師學期初根據本班學生的實際情況擬定好教學計劃。各學科組長根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。

2、抓好教師的備課。

一、二年級教師備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法；練習作業要有針對性；及時寫出課后教學評價；三至六年級教師要結合學生實際認真復備導學案，充分體現學生的主體作用。

3、每周組織教師分科進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、結合學科之間的知識聯系組織教師互相交流、共同探討。集體備課做到按時開展： 語文：星期一下午第一節 ；數學：星期四下午第一節 英語：星期三上午第三節； 體藝：星期五上午第二節品德與生活。

4、抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統一、規范，以及愛護好作業部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業有錯要及時更正。

5、落實教學檢查制度。（1）單元知識檢測盡量按計劃（不能超過一星期）同科同時進行，語文一周、數學三天內做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導處檢閱。（2）同級科的教師平時互檢備課本及學生作業本，以便互相評議，互相促進。本期各科組長每月檢查1次，學校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師反映，并做好書面記錄。

（二）扎實有效開展教研活動。

1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。

2、積極推進課改工作，有效開展達標課的研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關案例并開展評比活動。

3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。一學期學科組長聽課不少于25節，其他教師不少于18節。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。

4、積極開展校本教研活動，以導學案的有效使用為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。本學期要求所有資料電子存檔。

5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、名師骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業水平。

（三）、學科教學質量，堅持常抓不懈。

1、各任課教師認真抓好教學質量關，團結整個年級組的力量，做好培優補差工作，建立學困生、優秀生檔案。

2、做好學科質量檢測、分析工作。

3、抓學生基本能力。（1）組織力量做好一年級學生漢語拼音過關測試工作。

二、三年級寫話比賽。（2）閱讀能力。認真抓好晨讀和課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書館，擴大學生閱讀量，要求做好記錄。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽。（3）數學解答能力。要求每班在上數學課前進行口算訓練，學期間進行數學知識競賽。（4）英語綜合訓練。加強英語的雙基訓練，重視英語詞匯訓練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學生的口語交際訓練，注重學生的學習習慣的培養。

附：活動安排 九月：

1、編排課程表。

2、擬定各項計劃，檢查各學科教學計劃，導學案的復備、電子教案等。

3、召開學科組長、備課組長、年級組長教學研討會。

4、召開教學常規檢查通報會。

5、六年級教學工作專題會。

6、新調入教師匯報課。

十月：

1、以學科組為單位召開“一管四學五法”課改研討活動。

2、各學科講一節“一管四學五法”課改觀摩課、研討課。

3、教學常規檢查及通報。

4、開展推門聽課活動。

5、數學口算競賽。

十一月：

1、三年級導學案使用情況調研活動。

2、組織期中測試及質量分析。

3、六年級、一年級教學開放日活動。

4、五、六年級閱讀比賽。

5、教學常規檢查及通報。

6、各學科“一管四學五法”課堂教學模式研討課。十二月：

1、五、六年級英語口語比賽。

2、“一管四學五法”課堂教學改革交流會。

3、教學常規檢查及通報。2018年元月：

1、各學科教學工作總結。

2、優秀年級組、備課組考核。

3、組織期末考試、質量分析。

4、教學工作表彰會。

第三篇：實驗小學教導處工作計劃

根據學校工作要點及學校工作計劃安排，本學期教導處工作重點是：學習新課標。轉變觀念，面向全體學生，關愛每一個學生，決不落下一個差生，全面貫徹教育方針，加強教學過程管理和教學研究，合理運用現代教育技術，提高教學效率，全面提高教學質量。

具體搞好以下幾方面工作：

一、加強學習，轉變觀念，規范常規管理，嚴格執行各項制度

1、本學期嚴格堅持日常教學管理制度，嚴格考核，做好常規管理，規范管理，主要領導深入各學科組參加教研活動，堅持領導聽課制度。

2、組織好每學期的教育理論學習，以學科組為單位進行，每月兩次，把集中學習與分散學習相接合，始終看重學習內容的實用性，學習效果的實效性。組內公開課每月一次。

3、領導分工負責各學科組工作,注意各學科組的教學動態，及時反饋，調整，指導教學。

4、開好每月一次教學情況分析會，即使掌握教學情況，調整工作重點。

二、加強教學研究，提高學習效率，全面提高教學質量。

根據學校工作要點及校工作計劃安排，本學期課堂教學目標，實施愛心教育注意個性，在合作，自主，探究的過程中，提高學生的學習效率。做到教學思想前沿化，教學手段現代化，教學過程最優化，教學管理規范化。在六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學研究。

具體實施：

1、開設全校研究性公開課3節，教導處協助學科組長做好說課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現代化教育手段。

2、加強對學科組的指導，認真研究各學科教學工作，指導學科組長指定出切實、科學的工作計劃，并予以落實，做好期中、期末測試的質量分析。

3、組織教師開展“六個一”活動，即：認真上好每一節課，關愛每一位學生，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業，力爭每學期都有一個大的變化。

4、本學期各科教研課題：合理運用現代教育技術，提高教學效率。開展“六心”自律教育活動，即：精心把握教材，盡心改進教法，用心錘煉語言，細心積累資料，專心學習理論，熱心培育學生。力爭形成兩條課堂教學管理脈絡，即：（1）、校長---教導處---教研組---教師，（2）、教師備課---上課（教師）---聽課（領導教師）---評課（領導教師）---上課教師總結，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學方法的研討。

5、認真組織教師進行業務學習，由各學科組定人員，定時間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實，不搞形式主義全面提高教師業務水平。

6、開學初制定出本學期各學科教學目標，期末以檢測各科的教學效果。

三、加強對活動課、選修課、其他副課的管理

按計劃對活動課、選修課、副課進行檢查、督促。活動課選修課參率達100%，各課必須有教學進度安排表，教案、計劃，要具體，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現象發生。

四、開展學科競賽

本學期共組織學科競賽五次:

1、電腦制作比賽

2、五年級綜合知識競賽

3、作文比賽

4、優秀教案評比

5、優質課評比，教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發獎工作，并將有關材料存檔。

五、做好日常管理工作

學籍管理要有序，做到一人一號，學生轉進轉出手續齊全，各項資料詳細，擺放整潔，同時隨時處理突發性事務，發揮學校總調度作用。

六、具體安排見校歷

第四篇：小學2010年秋教導處工作計劃

一、指導思想

以課改精神為指導，堅持“共同發展，共享成功快樂。”的辦學思想為核心，促進教師和學生的發展，深化課程改革，推進課堂教學水平，提高教學質量。

二、具體工作任務及措施

（一）提升教師隊伍內涵。

1、本學期繼續打造學習型組織。通過讀書、校內教師互幫互學、請進來走出去等多種學習方式，提升教師內涵。在專業學習中，進一步明確課程改革的目標和任務；在教學研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和行為觀。除教學方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養身心，提高素養。

2、充分發揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長為核心，增強學校凝聚力，萬眾一心，立足于學生，成就教師，實現學校教育教學工作科學穩步地提升，辦人民滿意教育。

（二）常規工作重實效，教學質量再提高。

1、強化教學常規管理，要求教師認真做好教學常規的五個環節，重視過程管理及總結交流，堅持做好課后小結。

2、嚴格執行青山小學的教學常規管理制度，并在實施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實際。

3、加強學生課外閱讀的養成教育，發揮圖書室的功能作用。從本學期開始，以班級為單位，輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學習。

4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂，更要對學生進行適當的指導。當然僅靠這十五分鐘的時間，學生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業本上的字。學期結束，學校將用書法競賽和作業本展覽、新舊作業本的對比等方式檢查寫字課的效果。

5、遵循“以學生為本”的教育理念，我們要關注每一個學生。根據我校的實際情況，每個班都有不同程度的后進生，我們教師要善于抓住每個后進生的特點，鼓勵他們發展。教務處將對班級的1—2名后進生建立關注卡，關心他們的成長過程。在期末結束時，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經驗以分享。

6、本學期時間緊、任務重，需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作，特別是教學任務，要以提高教學質量為重點，堅定不移地再提高我校的素質教育質量。在畢業班的教學工作中，老師們要注意合理運用時間，系統地進行復習，爭取畢業考試中再創佳績。

（三）科研領先，引領潮流求發展。

1、落實教研組織，樹立科研興校意識，除學校確立的課題外，鼓勵教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的課題，還可以提升到學校的高度，向上級申報立項。

2、《卡通英語》這個課題在我校已研究數年了，她的成長是令我們驕傲的。但是，我們還要認識到“沒有最好，只有更好”，因此我們在這個課題上還要尋求新的突破，力爭將這個課題完善化。

3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學生中開展自編自創名言警句小故事創編活動。當然也可以是連環畫，也可以是童話，以此為“雙百工程”注入活力。

4、為豐富學生課外生活，快樂學習，健康發展。本學期還將在四月份舉行運動會，以培養全面發展的學生。

三、時間安排

三月份各項工作計劃的完成

教學常規檢查

四月份舉辦運動會

名言警句小故事創編活動

五月份教學常規檢查月

寫字課的作業評比及書法競賽活動

六月份期末復習與考評

整理各種資料上交各類總結

第五篇：2012年秋小學教導處工作計劃

2009秋小學教導處工作計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，按照“發展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。

二、主要工作

（一）加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革

新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自己的角色，發揮“教”的主體作用，創造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。

輔助活動：

1、組織教師參加培訓，特別是一二年級語數，四年級外語、科學等新課標教材的培訓。

2、開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。

3、舉行教學案例征集活動。

4、教師加強自學，要求每位教師文章，每學期上一堂好課，交一份優秀教案，主評一堂研究課，寫好一篇學科論文。

（二）立足課堂，深入教研，努力提高教學質量

課堂教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。

語文教學：

語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業的設計要多動腦筋，做到精、活、實，即作業少而精，避免機械無效勞動；作業設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練；作業設計有實效。語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養，特別是閱讀興趣的培養，逐步養成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。

數學：

根據新課標精神，充分發揮創造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發展的機會，內容要生活化，讓學生理解數學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。

教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學能力。外語：

外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發揮群體思維的優勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發揮教師的積極性和創造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。

（三）加強特色建設，為學校建設添光彩

加強學校特色建設，是實施素質教育，提高學校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學理念，打造學校特色品牌，爭創市級特色學校。

加強“自能讀書”特色建設。

本學期，我們要總結以往的經驗，以讀書為載體，深化學校特色建設，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎上得到進一步發展。

各年級語文課中普遍開設一節閱讀訓練課，將特色建設融學校、班級、學生于一體，達到真正意義上的普遍。

各個班級要加強特色項目建設，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項目建設，力爭早出成果，形成學校特色。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。重視特長教育，加強課外活動，開展好節假日培訓，發展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養學生的多方面素質。

（四）優化管理，促進工作規范化

1、加強年級組建設，年級組要充分發揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創造性地搞好年級組建設，學校領導分工年級指導工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛清，六年級：吳金芬。

2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次（語數間周進行，單周：語文；雙周：數學），教研活動要做到有計劃，有目的，有內容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。

3、加強幼小銜接研究。

4、適當加強質量調控研究。

5、加強教師教學“六認真”業務工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結果要及時反饋，并列入工作考核。

6、要認真貫徹教育部《關于減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，嚴格執行課程計劃，嚴格執行“減負”有關規定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學

生作業量監控機制，嚴格控制考試次數。

7、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發揮。學校指定的興趣小組必須認真開設好。

（五）加強體育、衛生工作

體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發展。

1、加強日常的“二操”活動的評比。

2、組建籃球隊，加強訓練。

3、組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。

4、根據時令特點做好衛生講座，做好防近周、愛牙周的教育。