第一篇：木樓中心小學(xué)

《沁陽教育專題》《七彩時(shí)空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 2010年4月26日《沁陽教育專題》

[主持人口播：傳播教育理念，推進(jìn)教學(xué)改革。你好觀眾朋友，歡迎收看本期的《沁陽教育專題》節(jié)目。首先來看一組《教育資訊》。] 《教育資訊》

1、專升本對(duì)口升學(xué)推薦不公平、虛假招生可舉報(bào)

近日，省政府糾風(fēng)辦下發(fā)2010年全省學(xué)校行風(fēng)工作實(shí)施方案。經(jīng)過連續(xù)3年對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)行風(fēng)評(píng)議，我省學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效

通過對(duì)省管大中專院校及部分中小學(xué)的專項(xiàng)行風(fēng)評(píng)議，各學(xué)校的辦學(xué)行為、招生行為、收費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校管理、教學(xué)、后勤服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提升，2009年本科、專科學(xué)校滿意度比2008年提高7.31個(gè)百分點(diǎn)。

對(duì)學(xué)校的行風(fēng)評(píng)議，綜合考核成績(jī)排名前10位的學(xué)校予以表彰。對(duì)排名后3位的學(xué)校，對(duì)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行誡勉談話；對(duì)確有違紀(jì)違規(guī)行為的，對(duì)學(xué)校校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行誡勉談話，直至給予紀(jì)律處分；對(duì)存在嚴(yán)重問題的，建議有關(guān)部門免去其主要領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)。

在往年學(xué)校行風(fēng)評(píng)議中，省糾風(fēng)辦和省教育廳只對(duì)全省省管公辦學(xué)校進(jìn)行評(píng)議，今年，不但將27所市屬本專科學(xué)校納入評(píng)議范圍，還將15所民辦本科、10所民辦專科學(xué)校納入評(píng)議范圍。

今年評(píng)議學(xué)校行風(fēng)，主要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)反映學(xué)校行風(fēng)存在的突出問題，特別是2009年學(xué)校行風(fēng)評(píng)議考核發(fā)現(xiàn)的問題，作為今年重點(diǎn)評(píng)議內(nèi)容。

2、我省今年上半年自學(xué)考試順利結(jié)束

播出時(shí)間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時(shí)空》 《沁陽教育專題》《七彩時(shí)空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 今年上半年自學(xué)考試日前順利結(jié)束。本次考試于4月17日、18日舉行。我省各級(jí)招辦高度重視，周密部署，全面加強(qiáng)考試管理，切實(shí)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，考試秩序良好。

今年上半年自學(xué)考試我省全部實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上支付。報(bào)名期間，我省建立了網(wǎng)上在線咨詢、現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)體系，積極開展政策咨詢及網(wǎng)上報(bào)名操作指導(dǎo)，收到良好效果。

報(bào)名工作從2月21日起，至3月7日結(jié)束。我省今年上半年自學(xué)考試共開考108個(gè)專業(yè)，其中本科66個(gè)專業(yè)，專科42個(gè)專業(yè)。考試課程 447門。全省設(shè)23個(gè)考區(qū)、152個(gè)考點(diǎn)、18349考場(chǎng)。全省共報(bào)名 155700 人，與2009年下半年基本持平，微增9人。其中本科報(bào)考133881人，占報(bào)名總?cè)藬?shù)的86% ；專科報(bào)考21819人，占報(bào)考總?cè)藬?shù)的14%。全省報(bào)考404455科次，比去年下半年減少4272科次。

3、開展心理健康教育 培養(yǎng)學(xué)生健全人格

日前，沁陽市第十五中學(xué)舉辦了兩場(chǎng)心理健康教育講座。特邀焦作市心理衛(wèi)生學(xué)會(huì)理事，沁陽一中心理咨詢主任呂國新老師就中學(xué)生面臨眾多挑戰(zhàn)，如何進(jìn)行自我調(diào)整，如何培養(yǎng)自信，挖掘自身潛能等中學(xué)生常見的心理問題進(jìn)行了詳盡的講解與分析。當(dāng)天晚上，呂老師又針對(duì)目前教師的工作壓力、如何促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展等方面做了細(xì)致的講解。通過講座，為老師們更好地掌握心理技巧，指導(dǎo)教育教學(xué)工作起到了積極的作用。

講座為全體師生帶來了精神盛宴，許多老師和同學(xué)表示受益匪淺，豐富了大家的心理健康知識(shí)，相信老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生播出時(shí)間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時(shí)空》 《沁陽教育專題》《七彩時(shí)空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 活中會(huì)更加快樂、更加健康。

播出時(shí)間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時(shí)空》3

《沁陽教育專題》《七彩時(shí)空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 《沁陽教育專題》

[主持人口播：校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分。良好的校園文化在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定方面起著重要的作用。木樓中心小學(xué)加強(qiáng)對(duì)校園文化的規(guī)劃和建設(shè)，從環(huán)境文化、管理文化、課堂文化、德育文化等學(xué)校工作的方方面面著手，突出高品位，加強(qiáng)管理，注重積累，大力建設(shè)體現(xiàn)新課改發(fā)展特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的和諧校園文化。] 走進(jìn)木樓中心小學(xué)，處處都能感受到濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校根據(jù)自己的地域特點(diǎn)，從進(jìn)校門，每一環(huán)都做到精心設(shè)計(jì)，都重視文化建設(shè)，從而彰顯出獨(dú)特的環(huán)境育人優(yōu)勢(shì)和素質(zhì)教育理念。

[同期聲：校長：盧華偉：為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色化，課堂高效化，課后低負(fù)化，學(xué)生個(gè)性化的辦學(xué)目標(biāo)，我們學(xué)校狠抓校園文化建設(shè)，讓每一面墻壁開口說話，以優(yōu)秀的文化熏陶人，讓師生從走進(jìn)校園開始，處處感受到濃厚的校園文化氣息，真正把學(xué)校辦成師生工作、學(xué)習(xí)的樂園。]

近年來，木樓中心小學(xué)先后籌資20余萬元，以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、寧靜典雅”的校園環(huán)境為目標(biāo)，對(duì)學(xué)校環(huán)境做了全面改善，全力打造“書香校園”。按照?qǐng)@林構(gòu)思修建了花池，栽種了桂花、櫻花、石楠等名貴花草，做到了校園內(nèi)四季常綠、三季有花、自然優(yōu)美，人在其中行，如在畫中游。

播出時(shí)間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時(shí)空》 4 《沁陽教育專題》《七彩時(shí)空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 處處皆行知思想，處處皆行知文化！校園內(nèi)匠心獨(dú)運(yùn)、充滿詩情畫意的休閑游園，是學(xué)生在學(xué)習(xí)之余休閑娛樂的樂園；墻壁上一條條耐人尋味的中外格言和名人事跡，讓學(xué)生在此通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，品味人生真諦；教學(xué)樓上分布的學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)及校風(fēng)、校訓(xùn)，讓師生時(shí)時(shí)處處受到熏陶和感染，從而激勵(lì)、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠(yuǎn)創(chuàng)新、永創(chuàng)一流。

木樓中心小學(xué)在管理工作中緊緊圍繞隊(duì)伍建設(shè)做文章，以打造“作風(fēng)過硬，訓(xùn)練有素”的教職工隊(duì)伍為宗旨，突出一個(gè)中心，做到三個(gè)轉(zhuǎn)變，即以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，做到改變?nèi)恕⒏淖儹h(huán)境、改變教學(xué)模式，取得了豐碩的成果。

在教師管理工作中，木樓中心小學(xué)要求全體教師克服“三不”，即不知道，我不會(huì)，這不歸我管。要求教師保持事業(yè)心、責(zé)任心和愛心，做到年齡增長、閱歷增長、知識(shí)增長。并充分利用績(jī)效考核制度，調(diào)動(dòng)廣大教職工的責(zé)任心和主人翁意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了“人人有事干，事事有人干”。朱業(yè)龍是木樓中心小學(xué)一名普通教師，上課之余他主動(dòng)承擔(dān)起了學(xué)校的花木修剪、清除雜草等工作，用朱老師的話說就是“既鍛煉了身體，又能為學(xué)校節(jié)省開銷，看著干凈整潔的校園自己心情也好了”。和朱老師一樣，全體教職工都把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，每人還明確了除本職工作以外的其它職責(zé)。用這種方式讓教職工參與學(xué)校管理，使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體，從而增強(qiáng)了教職工的自豪感、責(zé)任感和使命感。

在教學(xué)工作中，木樓中心小學(xué)積極推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)播出時(shí)間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時(shí)空》 5 《沁陽教育專題》《七彩時(shí)空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 練”的課堂模式，注重強(qiáng)化“四清”工作，班班設(shè)有四清專欄。

教室作為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，其文化環(huán)境直接決定和影響學(xué)生的成長發(fā)展。木樓中心小學(xué)在抓好常規(guī)課堂教學(xué)的同時(shí)，讓學(xué)生成為教室文化的參與者和創(chuàng)建者。在教室里用學(xué)生自己創(chuàng)作的作品代替了以往的警示語，并將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀書畫作品一幅幅點(diǎn)綴在教室四壁，既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，激發(fā)學(xué)生多方面的才能，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂和成功的幸福；各班建起了圖書角，同學(xué)們主動(dòng)拿出喜愛的書籍，集中放在圖書角，進(jìn)行交換閱讀。每周五下午專門開設(shè)一節(jié)閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，在學(xué)生中形成了“人人愛書、人人讀書”的良好風(fēng)氣；黑板報(bào)定期更換，利用同學(xué)們的創(chuàng)意，選擇一個(gè)主題及一組色彩，設(shè)置一系列專欄，每一期都能體現(xiàn)各自的風(fēng)格和追求；在教室醒目位置張?zhí)缎W(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的規(guī)范和引導(dǎo)作用。

[同期聲：副校長：成大吉：在教學(xué)工作中，我們學(xué)校在學(xué)習(xí)永威先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練課堂模式的基礎(chǔ)上，充分挖掘自身潛力，創(chuàng)建自身特色。各班都設(shè)置了圖書角、優(yōu)秀作業(yè)展示、繪畫作品展示等專欄，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造了濃厚的班級(jí)文化氛圍。]

四年級(jí)一班陳旭同學(xué)，原來是家里的“小皇帝”，可是現(xiàn)在，陳旭有了很大的變化。

[同期聲：陳旭媽媽：從上學(xué)期以來，孩子有了很大的變化。每次回到家里總是問爸爸媽媽你們辛苦了，有些我可以做的事情播出時(shí)間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時(shí)空》 《沁陽教育專題》《七彩時(shí)空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 就讓我來做吧，這讓我們心里感到非常高興，孩子每次都是幫我涮鍋呀、洗碗呀，像擦桌子這一類的工作，他自己總是做的非常好，這讓我們大人心里感到非常欣慰。] 陳旭身上的這些變化，得益于該校學(xué)會(huì)感恩德育主題教育的開展。

德育文化是校園文化的重要組成部分。木樓中心小學(xué)每學(xué)期都確定一個(gè)德育教育主題，通過開展學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重主題教育，孝敬父母感恩社會(huì)演講比賽，故事大王比賽，法制教育等一系列德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校還充分利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展“植樹節(jié)”、“三八婦女節(jié)感恩母親”等主題教育，并精心設(shè)計(jì)活動(dòng)反饋表，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情抓起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的道德情操。

“紅領(lǐng)巾”廣播站在廣大師生的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著重要作用。廣播站每天播發(fā)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)和校園內(nèi)的好人好事，成為木樓中心小學(xué)開展德育教育工作和校園文化宣傳的一塊重要陣地。

[同期聲：副校長：何學(xué)營：為把我們的學(xué)生培養(yǎng)成愛家、愛校、愛國的優(yōu)秀少年，我們學(xué)校的德育活動(dòng)主要采取兩條腿走路的方法，第一條腿走思想教育之路，第二條腿走環(huán)境熏陶之路，通過一系列活動(dòng)的開展，現(xiàn)在我們的學(xué)生在校能夠感恩同學(xué)、感恩老師，在家能夠感恩父母，在外能感恩社會(huì)，都受到了家長的尊重和認(rèn)可。]

播出時(shí)間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時(shí)空》 7 《沁陽教育專題》《七彩時(shí)空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 為兼顧學(xué)生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)性特長，木樓中心小學(xué)開展了豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動(dòng)。在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)了籃球、乒乓球、腰鼓、舞蹈、跳繩、音樂、美術(shù)、書法等興趣小組，同時(shí)把興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。興趣小組活動(dòng)的開展，不僅豐富了同學(xué)們的精神生活，陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅，享有更大的發(fā)展空間。對(duì)促進(jìn)學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展起到了重要的作用，收到了良好的教育教學(xué)效果。

結(jié)合書香校園創(chuàng)建工作，根據(jù)學(xué)生的年齡段特點(diǎn)，學(xué)校編寫了《校園文明三字歌》、《學(xué)會(huì)感恩》、《學(xué)會(huì)尊重》等適合學(xué)生閱讀和理解的詩歌、散文，精選了唐詩宋詞、現(xiàn)代詩等200余首，匯總成自己的校本教材，供各班使用。并要求1-2年級(jí)每周背1-2首，3-6年級(jí)每周背3-4首。并定期由專門教師開展“講唐詩”活動(dòng)，消除語言、時(shí)代的隔膜，幫助學(xué)生增進(jìn)對(duì)中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的了解，傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神。

安全工作是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。學(xué)校除加強(qiáng)安全檢查、安全演練外，更重視安全教育工作。在校園內(nèi)專門設(shè)立一面安全教育墻，向?qū)W生講解防雷防震、電器操作、防火安全、體育運(yùn)動(dòng)等方面的安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。

富有生機(jī)和活力的校園文化建設(shè)有力地促進(jìn)了和諧校園的播出時(shí)間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時(shí)空》 《沁陽教育專題》《七彩時(shí)空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 構(gòu)建，為木樓中心小學(xué)提高質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展?fàn)I建了文明、健康、向上、協(xié)調(diào)的良好氛圍，得到了社會(huì)各界的充分肯定。同時(shí)也保證了辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入了無限的生機(jī)和活力。

[同期聲：校長：盧華偉：我們希望，通過兩年左右的時(shí)間，把我們學(xué)校打造成為典雅、寧靜的校園，成為沁陽一流，焦作領(lǐng)先的農(nóng)村中心小學(xué)。] [主持人口播：校園文化建設(shè)是一門藝術(shù)、一門科學(xué)，需要一所學(xué)校日復(fù)一日、年復(fù)一年、前赴后繼、不斷地學(xué)習(xí)研究、探索實(shí)踐，在探索實(shí)踐的過程中還需要不斷自我超越和自我完善。尤其是在“新課改”全面實(shí)施后，學(xué)校管理從經(jīng)驗(yàn)管理、制度管理向文化管理轉(zhuǎn)變的今天，作為學(xué)校的管理者更要有這樣的態(tài)度和精神。傳播教育理念，推進(jìn)教學(xué)改革。今天的節(jié)目就是這樣，如果您對(duì)我們的節(jié)目有什么好的意見或建議，可以撥打電話5634228告訴我們，我們下期節(jié)目再見。] 播出時(shí)間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時(shí)空》 9

第二篇：木樓中心小學(xué)心理健康教育工作總結(jié)

木樓中心小學(xué) 心理健康教育工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下，我校心理健康教育工作始終堅(jiān)持做好日常工作，開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格，保持心理健康及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性方面取得顯著的進(jìn)步。

心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開展。基于以上的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诔浞掷矛F(xiàn)有資源，規(guī)范課堂進(jìn)程和課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績(jī)。

首先，為了給學(xué)生充分的接受心理健康教育機(jī)會(huì)，我們調(diào)動(dòng)了所有可用的資源。因?yàn)榭紤]到班主任對(duì)學(xué)生比較了解，平時(shí)和學(xué)生接觸的時(shí)間也比較多。本學(xué)年，從事心理健康教育工作的教師主要由班主任來擔(dān)任。同時(shí)，充分利用課外時(shí)間增加心理健康教育咨詢的時(shí)間。

其次，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來，真正確立“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)用為中心，以全體學(xué)生的主動(dòng)參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設(shè)計(jì)者，課堂進(jìn)程的引導(dǎo)者。本學(xué)年，我們努力設(shè)計(jì)好每一堂心理課，盡量做到以活動(dòng)為主，以學(xué)生的體驗(yàn)為主，在心理教育課堂中運(yùn)用錄像、音樂、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動(dòng)中情感得到體驗(yàn)，行為得到訓(xùn)練，同時(shí)他們?cè)诨顒?dòng)中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。

以上的改進(jìn)使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心，完善自我的催化劑，也達(dá)到了我們學(xué)校開設(shè)心理健康教育課的目的。

二、扎實(shí)工作，拓寬渠道，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

1.專門教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)校全員參與全過程，參與心理健康教育，選派教師參加市級(jí)心理健康教育培訓(xùn)，提高廣大教師實(shí)施心理健康教育的水平。在此基礎(chǔ)上，各科教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時(shí)、適度、有機(jī)滲透心理健康教育內(nèi)容，使各科都能在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。

2.集體指導(dǎo)與個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合。心理健康教育的目標(biāo)是使全體學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生當(dāng)前生活及將來發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。實(shí)施過程中，我們進(jìn)行多次心理健康教育主題班會(huì)，定期對(duì)學(xué)生的共性問題集中指導(dǎo)，提高廣大學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，普及心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，教會(huì)形成心理健康的基本技能。而個(gè)性問題與特殊問題需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多渠道地為學(xué)生提供心理服務(wù)。服務(wù)形式有：

（1）、面談。我們對(duì)心理輔導(dǎo)室進(jìn)行了重新布置，完善了輔導(dǎo)制度，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑，可直接到輔導(dǎo)室找老師談心交流。

（2）、心語信箱。如果個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，取得很好的效果。

（3）、個(gè)案分析與工作總結(jié)相結(jié)合。學(xué)生個(gè)性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個(gè)案分析與研究，做到因材施教。分析了解各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，把準(zhǔn)教育脈搏，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

（4）、學(xué)校指導(dǎo)與家長配合相結(jié)合。學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實(shí)施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。據(jù)調(diào)查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對(duì)孩子的心理健康會(huì)產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實(shí)效，必須贏得家長的支持。我們著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學(xué)校，普及心理教育基本知識(shí)，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法。不定期召開家長會(huì)，共同探討孩子心理健康問題，形成學(xué)校、家庭教育合力。

心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為了培養(yǎng)心理健康的人才，我校在心理健康教育活動(dòng)中，還將不斷努力，以期取得更大的成績(jī)。

木樓中心小學(xué) 2017年1月

第三篇：關(guān)于中心小學(xué)木樓建筑申請(qǐng)省級(jí)文物保護(hù)的請(qǐng)示

關(guān)于沾益縣白水鎮(zhèn)中心小學(xué)木樓建筑申請(qǐng)省級(jí)文物保護(hù)的請(qǐng)示

----------沾益縣白水鎮(zhèn)中心小學(xué)原教學(xué)樓，是沾益縣四合五天井式建筑中較古老的土木結(jié)構(gòu)建筑。其建筑風(fēng)格獨(dú)特，建筑面積1840平方米，由52間土木結(jié)構(gòu)房間圍成正方形四合院，由四棟帶廈房屋組成，有四個(gè)漏角天井，在房屋的中間有一個(gè)大院落，屬典型的四合五天井式建筑。該樓是原播樂中學(xué)校長溫培群的外甥樊子愚任澤濟(jì)鄉(xiāng)鄉(xiāng)長期間組織并主持建蓋的，于1938年籌建，1941年開始招生，籌建學(xué)校時(shí)，正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最緊張的階段（現(xiàn)在墻壁上還保存著射擊用的槍眼）。樊子愚熱愛家鄉(xiāng)、熱心家鄉(xiāng)建設(shè)，大力支持了革命時(shí)期播樂中學(xué)的建成。他曾擔(dān)任過播樂小學(xué)校長，受轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)和中共播樂地下黨組織的思想影響，他依照播樂中學(xué)建筑結(jié)構(gòu)又創(chuàng)建了中心村兩級(jí)小學(xué)并兼任校長。中心小學(xué)是中國共產(chǎn)黨原中心縣委播樂地下黨組織長期建立的重要革命據(jù)點(diǎn)。原來的播樂中學(xué)在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期已被敵人燒毀，同志們已不能看到，然而，可以看到當(dāng)年仿照播樂中學(xué)建筑樣式建蓋并得以幸存下來的中心小學(xué)，同時(shí)中心又屬于原播樂革命老區(qū)——確有著革命的意義。

中心小學(xué)1941年開始招生，云南省工委播樂地下黨組織很重視并支持學(xué)校的建設(shè)，同時(shí)以學(xué)校為基地，創(chuàng)建中心地區(qū)革命據(jù)點(diǎn)。早期曾派何其良、毛應(yīng)逵到中心小學(xué)以教書為掩護(hù)，開展黨的工作。何走后，又派魏玉彥到中心小學(xué)任教，繼續(xù)從事革命活動(dòng)。1947年初，魏走后又派黨員王一民。王康明。張瑛到中心小學(xué)任教，下半年又派黨員王華英、張國標(biāo)來到學(xué)校任教。1948年初，王華英、王康明、張國標(biāo)組成黨小組，由王華英任組長，到8月初成立黨支部，王華英任支書。1948年8月，播中武裝起義在即，敵我斗爭(zhēng)更加尖銳，在中心，以學(xué)校為據(jù)點(diǎn)，黨支部從各方面為武裝起義秘密地進(jìn)行工作，通過訪貧問苦、走訪學(xué)生家庭、向社會(huì)做調(diào)查，掌握當(dāng)?shù)鼗厩闆r。在教師中通過教學(xué)研究、講革命道理等來使學(xué)生、群眾接受革命教育。1948年9月5日，中心據(jù)點(diǎn)組織起來的群眾、武裝人員和師生100多人，在張瑛、王康明、張國標(biāo)等同志的帶領(lǐng)下，參加了播中“九.五”起義。王華英同志及部分武裝力量，遵照中心縣委指示，留在中心小學(xué)監(jiān)視敵人的活動(dòng)，至此，黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)，進(jìn)入了一個(gè)開創(chuàng)、保衛(wèi)和鞏固解放區(qū)的新階段。解放初期，學(xué)校是沾益縣東區(qū)區(qū)政府辦公所在地。

新中國成立后，中心小學(xué)受到了各級(jí)黨委和政府的重視，先后開辦了初小、高小和附設(shè)初中班，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。現(xiàn)在仍是我鎮(zhèn)規(guī)模最大的村完小。

回顧當(dāng)年中心人民在沾益中心縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，以中心小學(xué)為據(jù)點(diǎn)的革命斗爭(zhēng)情況，使人心潮澎湃，在那如火如荼的斗爭(zhēng)中，中心人民為革命獻(xiàn)出了自己許多的優(yōu)秀兒女，為贏得革命的勝利作出了貢獻(xiàn)。建國以來社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)突飛猛進(jìn)，當(dāng)?shù)厝嗣裨邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，正譜寫著新的篇章。

中心小學(xué)深厚的革命歷史價(jià)值；四合五井式建筑形體規(guī)整、對(duì)稱、嚴(yán)謹(jǐn)、宏敞；為培養(yǎng)跨世紀(jì)的接班人發(fā)揮的重要作用等，足以說明它存在的重要性。現(xiàn)在歷盡滄桑的中心小學(xué)校舍，由于長期的風(fēng)雨沖刷和自然風(fēng)化，她像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人已瘦骨嶙峋。

為了不讓先輩留下的遺產(chǎn)受到毀壞，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)文化，啟迪后人，

第四篇：木樓中心小學(xué)2月份六禮六儀活動(dòng)規(guī)劃

感化小學(xué)

“六禮六儀”活動(dòng)方案

文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本校特色，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中深入開展“六禮六儀”活動(dòng)。結(jié)合我校本月德育重點(diǎn)工作，特制定此方案：

一、活動(dòng)主題：

以開學(xué)為契機(jī)，積極踐行“六禮六儀”，規(guī)范學(xué)生儀容儀表、言談舉止、待人接物、文明出行、文明餐寢之行為，利用開學(xué)典禮和第一天、第一周的禮儀教育盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)生活的正常狀態(tài)，從第二周開始學(xué)校禮儀志愿者按要求開展六禮六儀日常檢查活動(dòng)，一周一通報(bào)，納入班級(jí)量化。

二、活動(dòng)具體安排：

（一）普及沁陽市中小學(xué)、幼兒園文明禮儀規(guī)范 開學(xué)第一周，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《沁陽市中小學(xué)、幼兒園文明禮儀規(guī)范》，同時(shí)利用板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳。（要求全體師生熟悉，要求班級(jí)先自查，學(xué)校抽查。）

（二）舉辦“六禮六儀”書法比賽，深入學(xué)習(xí)“六禮六儀”知識(shí)。（要求學(xué)生人人背寫過關(guān),學(xué)校不定期抽查，第一周完成）

（三）在學(xué)生中廣泛深入開展六禮六儀征文活動(dòng)。（要求全體學(xué)生參加，原創(chuàng)，談?wù)勛约涸谏钪腥绾污`行六禮六儀。第二周完成）

（四）形成小組、班級(jí)、學(xué)校共管共抓監(jiān)督機(jī)制

1、小組成員互相監(jiān)督，如有違反報(bào)給班長、班主任進(jìn)行核實(shí)，班主任隨時(shí)進(jìn)行通報(bào)

2、班長監(jiān)督各組，如有違反報(bào)給班主任，班主任隨時(shí)通報(bào)。

3、學(xué)校禮儀志愿者每天對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行檢查，如有違反，隨時(shí)通報(bào)。

（五）活動(dòng)結(jié)束上報(bào)

1、每班評(píng)選1-3個(gè)“六禮六儀”優(yōu)秀小組

2、每班評(píng)選1名踐行“六禮六儀”小標(biāo)兵，寫出典型事跡，進(jìn)行公示，在月末進(jìn)行表彰。

三、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把六禮六儀實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)小學(xué)生道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。學(xué)校教代會(huì)、少先隊(duì)組織、班級(jí)、小組要加強(qiáng)管理和監(jiān)督，切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，全方位地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活整理往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

3、加大宣傳，營造氛圍。通過班級(jí)QQ群、微信群、校訊通、班會(huì)、板報(bào)等積極宣傳六禮六儀，營造良好的踐行環(huán)境。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進(jìn)一步做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。

感化小學(xué)

第五篇：鹿樓中心小學(xué)2012

鹿樓中心小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在教育局及校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級(jí)課程表，修訂了教師教學(xué)考核細(xì)則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的發(fā)放辦法，學(xué)習(xí)并督促落實(shí)了“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)報(bào)教務(wù)處。

2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,對(duì)每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄。對(duì)遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評(píng)教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

4、認(rèn)真組織了四次大型考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,井然有序，考后及時(shí)集中召開了總結(jié)表彰會(huì)，分頭召開各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)和教師會(huì),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查, 廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議，及時(shí)了解老師教學(xué)、班級(jí)管理、課堂紀(jì)律等情況,分別反饋給各任課教師，對(duì)學(xué)生意見較多的教師進(jìn)行個(gè)別談話，提醒他們注意，并及時(shí)改進(jìn)。

5、及時(shí)召開教師會(huì)議，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體教師會(huì)議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長會(huì)上，強(qiáng)調(diào)的教研組長的職責(zé)，商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng)，督促他們制定出了相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。還專門召開了六年級(jí)教師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了教師在教學(xué)工作中要注意的問題，提醒各位教師面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)清形勢(shì)，樹立信心，努力拼搏，重點(diǎn)回顧了我校考失利原因，分析了我校今年學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和所面臨的困難，并對(duì)13年提出了具體的奮斗目標(biāo)。

6、按時(shí)組織召開了家長會(huì)，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題。

7、完成了新生學(xué)籍檔案的建立工作。

二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。

1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,制定了三清活動(dòng)實(shí)施方案,舉行了兩輪賽課活動(dòng)，要求所有任課教師全員參加，并且必須運(yùn)用三清教學(xué)模式，組織評(píng)委，一一打分，評(píng)出優(yōu)勝者予以獎(jiǎng)勵(lì)，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評(píng)課。并寫出了相應(yīng)的心得體會(huì)。

3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，取得了優(yōu)異成績(jī)。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)。

一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課,評(píng)課等活動(dòng),并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高。

四、開辟學(xué)生第二課堂, 為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，九月新生舉行了拔河比賽，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;十月又檢驗(yàn)了隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練情況，使學(xué)生的隊(duì)列情況有了很大的改觀;十二月進(jìn)行了學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。

鹿樓中心小學(xué)教務(wù)處

2012年12月