第一篇：張家樓中心小學讀書社[范文模版]

2013——2014學年度第二學期

黃島區張家樓鎮中心小學

“三至”讀書社讀書計劃

一、指導思想

以提高我社社員綜合素質為目標，在社員中倡導“書香為伴”的思

想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進社員提高業務素質，轉變教育觀念，享受閱讀、享受教育、享受人生，享受讀書與實踐結合的快樂。

二、活動目標

1、通過開展讀書活動，促進社員樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業奉獻的精神。

2、通過讀書活動，在社員中形成積極進取、努力學習的氛圍。

3、通過讀書活動，使社員提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型社員隊伍。

4、以讀書構建社員專業成長的平臺，實現幸福教育的教育理想。

5、通過開展讀書活動，更新社員的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發現自己教育思想、教學行為之不足，從《創造一間幸福教室》中尋找啟發，實現理論與實踐的對接。

6、通過開展讀書活動，使社員能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養成堅持讀書的好習慣。

7、通過讀書，增強運用先進教育理論，提高教育教學水平，全面提升社員的整體素質，從而提高學校教育質量。

8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。

三、讀書活動的內容及時間：

本學期主要學習李虹霞老師的《創造一間幸福教室》一書。學習幸福教育的理念，踐行幸福教育的理念，實現幸福教育的理想。把理論學習同教育實踐緊密結合，認真思考教育教學中發現的問題，從《創造一間幸福教室》中尋找契合點，尋找解決問題的方案。

四、參加對象

“三至”讀書社的全體成員

五、活動形式

教師讀書活動采取自主閱讀，讀后交流收獲的形式進行。對照自己讀書的感受和教育實踐中的感悟，抓住《創造一間幸福教室》書中的某個點所引發的思考，寫出自己的具有較高水平的讀后感或論文。進行兩次交流活動，體現我們教育理論與實踐結合的層次性，延伸性。

七、活動要求

1、學校高度重視，加強社團領導，組織力量，提供《創造一間幸福教室》一書。理事會與學校、社員緊密配合，營造濃厚的讀書氛圍，熱烈的交流氛圍，推進讀書活動的廣泛深入開展。

2、注重保證讀書質量，堅決杜絕抄襲，網搜等虛假論文和讀后感的出現。做到寫自己真正的所悟、所感、所思、所想，展現自己真心的讀書與實踐結合的文章，達到讀書有真實的收獲。

3、確保讀書質量。每位教師每學期應完成一定數量的讀書筆記，撰寫兩篇有質量的心得體會。

4、創新讀書形式。有效地利用教師業務時間、節假日及暑期，積極開展靈活多樣的讀書活動，如“讀書論壇”等。在學習方法上要做到個人自學與團隊學習相結合、精讀與泛讀相結合、理論與實際相結合、書面閱讀與音像閱讀、網絡閱讀相結合。

張家樓鎮中心小學“三至”讀書社2014年2月21日

第二篇：張家中心小學2008年少先隊工作總結

08-09學上學期少先隊工作總結

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以做“四個好少年”為教育重點，全面推進“平安校園建設”活動，積極開展豐富多彩的校園文藝活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了我校小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好護旗隊的訓練工作，為每周的升旗儀式、頒獎儀式等活動做好充分的準備。

3、規范紅領巾佩戴，進行愛國主義教育。本學期注重狠抓隊員佩戴紅領巾的教育、及時糾正隊員不規范言行。紅領巾伴隨著我們每個人度過少年時代，因此每個人對紅領巾有著割舍不了的感情。紅領巾是革命先烈的鮮血染紅的，是五星紅旗的一角，它象征著少年先鋒隊的前身——勞動童子團在艱苦的環境中滿腔熱情投入革命事業，并經歷了血與火的考驗。佩戴紅領巾就是讓我們不忘前輩，永遠銘記革命先烈的豐功偉績。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。開學典第一天，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，值日學生每天進行一日常規檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用“學雷鋒、五一勞動節、六一”等有關活動的有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話等形式，在隊員中深入開展做“四個好少年”教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

３、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

三、培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

１、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到有困難，需要幫助的同學。今年全校師生共捐款幾百元。

四、取得一點成績。

一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校學生有禮貌，行為規范。成績屬于過去，今后我們將繼續努力，力爭將我校少先隊工作推上新的高度，為我校的教育教學做好服務。

第三篇：木樓中心小學

《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 2010年4月26日《沁陽教育專題》

[主持人口播：傳播教育理念，推進教學改革。你好觀眾朋友，歡迎收看本期的《沁陽教育專題》節目。首先來看一組《教育資訊》。] 《教育資訊》

1、專升本對口升學推薦不公平、虛假招生可舉報

近日，省政府糾風辦下發2010年全省學校行風工作實施方案。經過連續3年對學校的專項行風評議，我省學校的行風建設取得了明顯成效

通過對省管大中專院校及部分中小學的專項行風評議，各學校的辦學行為、招生行為、收費行為進一步規范，學校管理、教學、后勤服務質量進一步提升，2009年本科、專科學校滿意度比2008年提高7.31個百分點。

對學校的行風評議，綜合考核成績排名前10位的學校予以表彰。對排名后3位的學校，對學校主要領導成員進行誡勉談話；對確有違紀違規行為的，對學校校長及其領導班子成員進行誡勉談話，直至給予紀律處分；對存在嚴重問題的，建議有關部門免去其主要領導的職務。

在往年學校行風評議中，省糾風辦和省教育廳只對全省省管公辦學校進行評議，今年，不但將27所市屬本專科學校納入評議范圍，還將15所民辦本科、10所民辦專科學校納入評議范圍。

今年評議學校行風，主要結合當前社會反映學校行風存在的突出問題，特別是2009年學校行風評議考核發現的問題，作為今年重點評議內容。

2、我省今年上半年自學考試順利結束

播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 今年上半年自學考試日前順利結束。本次考試于4月17日、18日舉行。我省各級招辦高度重視，周密部署，全面加強考試管理，切實嚴肅考風考紀，考試秩序良好。

今年上半年自學考試我省全部實行網上報名、網上支付。報名期間，我省建立了網上在線咨詢、現場咨詢服務體系，積極開展政策咨詢及網上報名操作指導，收到良好效果。

報名工作從2月21日起，至3月7日結束。我省今年上半年自學考試共開考108個專業，其中本科66個專業，專科42個專業。考試課程 447門。全省設23個考區、152個考點、18349考場。全省共報名 155700 人，與2009年下半年基本持平，微增9人。其中本科報考133881人，占報名總人數的86% ；專科報考21819人，占報考總人數的14%。全省報考404455科次，比去年下半年減少4272科次。

3、開展心理健康教育 培養學生健全人格

日前，沁陽市第十五中學舉辦了兩場心理健康教育講座。特邀焦作市心理衛生學會理事，沁陽一中心理咨詢主任呂國新老師就中學生面臨眾多挑戰，如何進行自我調整，如何培養自信，挖掘自身潛能等中學生常見的心理問題進行了詳盡的講解與分析。當天晚上，呂老師又針對目前教師的工作壓力、如何促進學生心理健康發展等方面做了細致的講解。通過講座，為老師們更好地掌握心理技巧，指導教育教學工作起到了積極的作用。

講座為全體師生帶來了精神盛宴，許多老師和同學表示受益匪淺，豐富了大家的心理健康知識，相信老師和同學們在今后的學習生播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 活中會更加快樂、更加健康。

播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》3

《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 《沁陽教育專題》

[主持人口播：校園文化是學校教育的重要組成部分。良好的校園文化在培養學生的綜合素質，優化育人環境，促進學校改革、發展與穩定方面起著重要的作用。木樓中心小學加強對校園文化的規劃和建設，從環境文化、管理文化、課堂文化、德育文化等學校工作的方方面面著手，突出高品位，加強管理，注重積累，大力建設體現新課改發展特點、時代特征和學校特色的和諧校園文化。] 走進木樓中心小學，處處都能感受到濃厚的校園文化氛圍。學校根據自己的地域特點，從進校門，每一環都做到精心設計，都重視文化建設，從而彰顯出獨特的環境育人優勢和素質教育理念。

[同期聲：校長：盧華偉：為了實現學校特色化，課堂高效化，課后低負化，學生個性化的辦學目標，我們學校狠抓校園文化建設，讓每一面墻壁開口說話，以優秀的文化熏陶人，讓師生從走進校園開始，處處感受到濃厚的校園文化氣息，真正把學校辦成師生工作、學習的樂園。]

近年來，木樓中心小學先后籌資20余萬元，以建設“環境優美、功能齊全、文化濃厚、寧靜典雅”的校園環境為目標，對學校環境做了全面改善，全力打造“書香校園”。按照園林構思修建了花池，栽種了桂花、櫻花、石楠等名貴花草，做到了校園內四季常綠、三季有花、自然優美，人在其中行，如在畫中游。

播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 4 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 處處皆行知思想，處處皆行知文化！校園內匠心獨運、充滿詩情畫意的休閑游園，是學生在學習之余休閑娛樂的樂園；墻壁上一條條耐人尋味的中外格言和名人事跡，讓學生在此通過學習、吸收、內化，品味人生真諦；教學樓上分布的學校辦學思想、辦學目標及校風、校訓，讓師生時時處處受到熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠創新、永創一流。

木樓中心小學在管理工作中緊緊圍繞隊伍建設做文章，以打造“作風過硬，訓練有素”的教職工隊伍為宗旨，突出一個中心，做到三個轉變，即以教育教學質量為中心，做到改變人、改變環境、改變教學模式，取得了豐碩的成果。

在教師管理工作中，木樓中心小學要求全體教師克服“三不”，即不知道，我不會，這不歸我管。要求教師保持事業心、責任心和愛心，做到年齡增長、閱歷增長、知識增長。并充分利用績效考核制度，調動廣大教職工的責任心和主人翁意識，真正實現了“人人有事干，事事有人干”。朱業龍是木樓中心小學一名普通教師，上課之余他主動承擔起了學校的花木修剪、清除雜草等工作，用朱老師的話說就是“既鍛煉了身體，又能為學校節省開銷，看著干凈整潔的校園自己心情也好了”。和朱老師一樣，全體教職工都把學校當成了自己的家，每人還明確了除本職工作以外的其它職責。用這種方式讓教職工參與學校管理，使學校與教職工形成一個整體，從而增強了教職工的自豪感、責任感和使命感。

在教學工作中，木樓中心小學積極推行“先學后教，當堂訓播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 5 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 練”的課堂模式，注重強化“四清”工作，班班設有四清專欄。

教室作為學生最主要的學習生活場所，其文化環境直接決定和影響學生的成長發展。木樓中心小學在抓好常規課堂教學的同時，讓學生成為教室文化的參與者和創建者。在教室里用學生自己創作的作品代替了以往的警示語，并將學生的優秀作業和優秀書畫作品一幅幅點綴在教室四壁，既美化了教室環境，又在很大程度上鼓舞了學生創作的熱情，激發學生多方面的才能，讓學生感受到學習的快樂和成功的幸福；各班建起了圖書角，同學們主動拿出喜愛的書籍，集中放在圖書角，進行交換閱讀。每周五下午專門開設一節閱讀課，培養學生的讀書興趣，在學生中形成了“人人愛書、人人讀書”的良好風氣；黑板報定期更換，利用同學們的創意，選擇一個主題及一組色彩，設置一系列專欄，每一期都能體現各自的風格和追求；在教室醒目位置張帖《小學生日常行為規范》，對學生起著潛移默化的規范和引導作用。

[同期聲：副校長：成大吉：在教學工作中，我們學校在學習永威先學后教、當堂訓練課堂模式的基礎上，充分挖掘自身潛力，創建自身特色。各班都設置了圖書角、優秀作業展示、繪畫作品展示等專欄，極大提高了學生的學習熱情，營造了濃厚的班級文化氛圍。]

四年級一班陳旭同學，原來是家里的“小皇帝”，可是現在，陳旭有了很大的變化。

[同期聲：陳旭媽媽：從上學期以來，孩子有了很大的變化。每次回到家里總是問爸爸媽媽你們辛苦了，有些我可以做的事情播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 就讓我來做吧，這讓我們心里感到非常高興，孩子每次都是幫我涮鍋呀、洗碗呀，像擦桌子這一類的工作，他自己總是做的非常好，這讓我們大人心里感到非常欣慰。] 陳旭身上的這些變化，得益于該校學會感恩德育主題教育的開展。

德育文化是校園文化的重要組成部分。木樓中心小學每學期都確定一個德育教育主題，通過開展學會感恩、學會尊重主題教育，孝敬父母感恩社會演講比賽，故事大王比賽，法制教育等一系列德育教育活動，培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，為學生良好行為習慣的養成奠定了堅實的基礎。同時，學校還充分利用重大節日和紀念日，開展“植樹節”、“三八婦女節感恩母親”等主題教育，并精心設計活動反饋表，引導學生從具體事情抓起，從一言一行做起，培養良好的道德情操。

“紅領巾”廣播站在廣大師生的學習和生活中發揮著重要作用。廣播站每天播發學生優秀作業和校園內的好人好事，成為木樓中心小學開展德育教育工作和校園文化宣傳的一塊重要陣地。

[同期聲：副校長：何學營：為把我們的學生培養成愛家、愛校、愛國的優秀少年，我們學校的德育活動主要采取兩條腿走路的方法，第一條腿走思想教育之路，第二條腿走環境熏陶之路，通過一系列活動的開展，現在我們的學生在校能夠感恩同學、感恩老師，在家能夠感恩父母，在外能感恩社會，都受到了家長的尊重和認可。]

播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 7 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 為兼顧學生的全面發展，積極培養同學們的個性特長，木樓中心小學開展了豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動。在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設了籃球、乒乓球、腰鼓、舞蹈、跳繩、音樂、美術、書法等興趣小組，同時把興趣小組活動列入教學計劃，每周都有固定的活動時間。鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。興趣小組活動的開展，不僅豐富了同學們的精神生活，陶冶了學生的情操，而且提高了學生的團隊協作能力，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。對促進學生在德、智、體等方面的發展起到了重要的作用，收到了良好的教育教學效果。

結合書香校園創建工作，根據學生的年齡段特點，學校編寫了《校園文明三字歌》、《學會感恩》、《學會尊重》等適合學生閱讀和理解的詩歌、散文，精選了唐詩宋詞、現代詩等200余首，匯總成自己的校本教材，供各班使用。并要求1-2年級每周背1-2首，3-6年級每周背3-4首。并定期由專門教師開展“講唐詩”活動，消除語言、時代的隔膜，幫助學生增進對中國傳統優秀文化的了解，傳承中華民族文化傳統和民族精神。

安全工作是做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。學校除加強安全檢查、安全演練外，更重視安全教育工作。在校園內專門設立一面安全教育墻，向學生講解防雷防震、電器操作、防火安全、體育運動等方面的安全知識，增強學生的安全意識和自我防范能力。

富有生機和活力的校園文化建設有力地促進了和諧校園的播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 《沁陽教育專題》《七彩時空》欄目組 TEL：5634228 E-mail:jiaoyuzhuanti@163.com 構建，為木樓中心小學提高質量，實現又好又快發展營建了文明、健康、向上、協調的良好氛圍，得到了社會各界的充分肯定。同時也保證了辦學方針和辦學理念的貫徹落實，為教育教學質量的穩步提高奠定了堅實的基礎，為學校各項工作的全面提升注入了無限的生機和活力。

[同期聲：校長：盧華偉：我們希望，通過兩年左右的時間，把我們學校打造成為典雅、寧靜的校園，成為沁陽一流，焦作領先的農村中心小學。] [主持人口播：校園文化建設是一門藝術、一門科學，需要一所學校日復一日、年復一年、前赴后繼、不斷地學習研究、探索實踐，在探索實踐的過程中還需要不斷自我超越和自我完善。尤其是在“新課改”全面實施后，學校管理從經驗管理、制度管理向文化管理轉變的今天，作為學校的管理者更要有這樣的態度和精神。傳播教育理念，推進教學改革。今天的節目就是這樣，如果您對我們的節目有什么好的意見或建議，可以撥打電話5634228告訴我們，我們下期節目再見。] 播出時間：每周一、三、五19：50-20：10 《沁陽教育專題》 每周二、四、六19：50-20：10 《七彩時空》 9

第四篇：讀書社

“書香飄進我心中讀書社”社團章程

第一章 總則

為了進一步規范社團的管理，促進本社團的健康發展，更好的發揮本社團在校園文化建設中的積極作用，特制定本章程。

第一條 本社團在學校的統一領導下，獨立自主地開展活動，我們自愿結合在一起，進行手工創作、繪畫、書法等活動的群眾性團體。

第二條 我們社團要成為加強校園文化活動的重要力量。

第三條 我們的宗旨：把制作過程與學習相結合，既豐富學生的課余生活，又能把所學的知識運用到活動中進行鞏固提高，還可以培養學生勤儉節約、搞課收集的好習慣。這樣的活動能使孩子們親自去實踐，充分開發學生的智力，由于形式比較靈活，能激發學生的興趣，最終達到培養學生參與意識，提高學生動手動腦的能力。

第四條 社團的中心任務是：

（一）為推進我校素質教育和促進學校的特色化發展做出貢獻。

（二）通過豐富多彩、富有成效的活動，營造健康、文明的校園文化氛圍，豐富和發展他們的興趣，從而努力提高他們的動手能力，培養他們的創新精神。

第二章 社團成員的權利和義務

第一條 申請成為社團成員所具備的條件：

(一)凡承認本章程，思想健康，能積極向上，對社團活動有興趣并有志在社團活動中增長見識,鍛煉自我的學生均可加入。

(二)遵守社團的各項規章制度,具備團結協作的精神。第二條 社團成員的基本權利

(一)有權參加本社團組織和開展的各類活動。(二)有權對本社團的工作提出意見和建議。第三章 社團的活動展開 第一條 活動的宗旨

(一)社團活動要有利于學生綜合素質的提高，有利于學生創新精神的培養。(二)依據章程，獨立自主，有創造性的開展豐富多彩的活動。(三)內容貼近小學生的心理，形式多樣，覆蓋面廣。

第二條 定期開展活動，社團活動安排應盡量與學校的各項工作和活動相協調。第三條 開展活動應履行的程序：(一)開展活動的各項準備工作成熟。(二)經指導教師同意后，方可進行。(三)活動認真組織，做好記錄。

書香飄進我心中讀書社

活動計劃

（2009——2010學年第二學期）

一、目的

培養學生對于事理的興趣，產生讀書明理的意識；將讀書求知與實踐精神結合在一起，在全校中形成風氣，釀造良好的人文環境,推進我校校園文化建設，并借助媒體對社會產生良好的影響。

二、活動計劃

1、每周一次活動。確立相應的主題，主要任務是社員反饋信息，交流、小結讀書心得或者讀書內容、方向。

2、向學生推介讀書書籍。原則是樹立精品意識，重讀經典，分精讀和選讀兩部分。主要以文學為主，兼顧歷史、哲學等。主要由語文組的老師向學生推薦讀書的篇目，以此來確立相對時間內讀書的內容、范圍。具體說如對某部或某篇作品進行較為詳細地評價或寫出讀書隨筆，然后介紹給社員。

3、組織講座。每學期至少進行兩次講座，內容可能有關于文學簡史或某部作品的評價或某種文學現象的探討等等。擬請作家、詩人做講座。

4、定期出讀書簡報或海報。簡報（或海報）設置的欄目有“讀書論壇”、“好書推薦”、“讀書隨筆”、“作品鑒賞”、“信息反饋”、“社團活動”等。

5、活動時間每周三下午最后一節課。

小弟八聯辦小學 2010年3月5日

第五篇：臨南鎮中心小學小學讀書社計劃

德平鎮中心小學 “春蕾讀書社團”工作計劃

一、“春蕾讀書社團”的成立背景：

古典詩詞內涵豐厚，具有豐富知識，明理啟智等多種多樣的作用。讓小學生誦讀大量的古典詩文，可以使他們既獲得豐富的文學知識，又受到良好的思想教育：既啟迪思維、培養靈感，又能提高語言表達能力；既孕育創新精神，又增強審美情趣。更重要的是，古詩文誦讀活動不僅使學生終身受益，而且會影響到他們的子孫后代，可謂利在當今，功在千秋。

《語文課程標準》在附錄中明確要求1-6年級學生背誦古今優秀詩文160篇。而現今小學語文教材中古詩詞內容所占比例甚少。小學生在課堂教學內可以掌握一些了解古詩詞大意的基本方法，可以感受古詩詞的博大精深，但要讓學生能吟誦大量古詩詞，能厚積薄發，形成良好地感悟語境的能力，僅靠這有限的教材內容，有限的課堂教學時間，是難于實現的。

隨著學生年齡和年級的增高，學生對古詩詞的興趣呈遞減趨勢，教師的興趣則低于學生。影響興趣的原因主要是認為古詩詞難理解，難背記，難教學，片面認為古詩詞似乎無使用價值；還有少數學生認為學古詩詞十分枯燥，與現實生活距離甚遠，缺乏時代感，其關鍵是對古詩詞缺少正確的價值評估。

基于這樣的背景及意義我們成立了“金鑰匙讀書社”，為學生搭建抒情詩壇，針對學生學古詩詞的彈性和適應性，利用古詩詞社團活動機構的正規運行，引領我們的學生走近蘊藏豐富的詩文化寶藏。

二、活動目的：

1、初步形成組建具有小學生特色詩社方法的理論

在小學生中組建春蕾讀書社團體，規范“春蕾讀書社團”正常運轉的流程，讓“讀書社”的運行有一個正規的流程，讓學生參于讀書社的建設，把讀書社辦成一個正真意義上的孩子們自己的社團。

2、尋找利用古詩詞提高學生文學綜合素養的途徑

通過讀書社，組織開展欣賞、積累、創新等“親近古詩詞”的系列工程，使小學生對古詩詞的學習與積累更自主，并在引導學生積累、感悟以及創新運用古詩詞中，堅實學生精神基礎，喚起學生對美的追求，提高學生文學綜合素養。

3、為濃厚校園傳統文化氛圍、促成德育詩教化提供可借鑒的經驗 讓讀書香沐浴心靈，用書情傳誦真愛。以“讀書社”為載體，讓“學古詩詞、背古詩詞、用古詩詞”成為學生學習生活的一部分，濃厚校園傳統文化氛圍。使學生更多、更廣、更深地接受優秀文化的熏陶，在詩情中接受愛國主義教育。

三、“春蕾讀書社團”的組建

1、社員的產生

我校三至六年級各班由班主任在班級中推薦3名綜合素質較高，對古詩詞學習興趣濃厚，有一定古詩詞積累量的學生，組成“春蕾讀書社團”的成員，共計12人。

2、“小干事”隊伍的產生

12名讀書社成員中，通過自我介紹演講的形式，在每個年級中評比產生1名“讀書社小干事”，共計4人。“小干事”隊伍成立后，由讀書社的輔導教師對他們進行學習內容、工作職責等內容的培訓。

3、誦讀內容

古詩詞校本詩集、《三字經》、《弟子規》、現代優秀詩文（如：泰戈爾的《飛鳥集》）等

四、“春蕾讀書社”的活動方式

1、日常誦讀

各班“春蕾讀書社”成員和小干事必須將詩社學習內容熟讀成誦，并且每天輪流帶領班級同學在早讀時間朗讀10分鐘，每節語文課上課前朗讀2分鐘，充分發揮他們的帶頭作用。

2、考核評價

詩社每兩周活動一次，單周布置背誦的內容或活動內容，雙周周四進行考核或活動。

五、本學年活動目的：

1、通過閱讀，讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風。

2、通過閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養成良好的閱讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環境。

3、通過閱讀，讓學生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養、吸取智慧，培養學生優雅性情和敦厚人格。

4、通過閱讀，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質的作用。