第一篇：大學教師個人事跡

愛學校就像自己的家，愛學生就像自己的孩子。用愛心溫暖學生，用激情激發學生，用智慧啟迪學生，用魅力感染學生。

每年大年初一，當很多人還沉浸在新年的喜悅時，交通學院的ｘｘ教授卻早已到達機械交通實驗樓，開始著手新一年的工作。他懷著對學校及學生的愛，將教育視為自己的天職，將培養學生作為自己的首要職責，全身心地投入到教育、教學、科研及人才培養中，愛學校、愛事業、愛學生是他最真實的寫照。

一、愛學校就像愛自己的家

我無論是作為一名理工學子，還是一名理工教師，都沒有理由不關心學校的發展，更沒有理由不為學校的發展出力。學校的發展與我們每位教師及學生的前途息息相關。ｘｘ如是說。1986年，ｘｘ從我校本科畢業，對ｘｘ理工大學，他打心底有一種親切感。當一個人下定決心奮斗時，他的力量和智慧是無窮的。最近幾年，他始終保持著讀博的拼搏狀態，早上六點半前準時到辦公室，晚上十點半以后才動身回家，晚上帶著問題入睡，早上帶著靈感醒來，幾乎沒有假期，更沒有星期天。為的就是用自己的工作態度、敬業精神來感染和影響自己的學生；同時打破常規、奮力拼搏，努力提高我校在懸架研究領域的地位和影響力。

把科研搞好，打造自己的研究特色和實力，提高我校在懸架研究領域的地位和影響力，可以通過科研促進教學和人才培養質量。ｘｘ如是說。在學校發展之路上，他一直盡著自己的一份力，默默地付出自己的心血、汗水和智慧。學校的命運與自己的命運是一致的，學校的夢與自己的夢是同步的。本篇文章來自資料管理下載。我愛學校像愛我的家一樣。朝花夕拾，當還是一名本科生的時候，ｘｘ感激的是學校對他的培育之恩，而現在，作為理工大的一名教師，他用自己的突出業績報答著自己的母校。學校就是我的家，為了學校的發展及綜合實力的提高，自己付出再多也值得。ｘｘ深情地說。

二、愛事業就像愛自己的生命

談到自己的教學，ｘｘ將編著、編劇、導演、演員四位一體的授課境界作為自己的追求，加強教材建設，潛心研究每門課，精心準備每節課，用心講好每堂課，教學中的每一個環節他都像拍攝電影一般，妥善安排，精益求精。他注重科研與教學相結合，把啟發學生智慧、創新思維方式及方法和創新能力培養作為自己的教學目標。

作為《汽車理論》省精品課程的負責人，ｘｘ在加強教育教學規律探索的同時，也充分發揮了精品課程的帶動作用。準確地來說我不是在備課，而是在研究課。本著這樣的理念，他將教學內容作為課題進行研究，并將自己在科研中的創新思維、創新方法和創新理念與教學環節相結合。他認為，大學四年不是為了讓學生學習刻板的知識，而是為了讓學生學會創新思維、方法和理念，具有獨立分析解決問題的能力和在社會上開拓出一片天空的能力。

ｘｘ為研究生們構建了研究生學術研討室，他認為，一個學校想要培養出高素質的研究生，那就必須要有良好的學風和濃厚的學術氛圍。我經常拿我自己的經歷去激勵我的學生，如果老師都不努力的話，還怎么去教育學生？在人格魅力感染人的理念下，ｘｘ用自己的學術態度、奮發的工作狀態、勇于創新的精神，來感染、教育和影響學生形成積極向上的良好學習狀態，激發學生奮發學習、刻苦鉆研。

三、愛學生就像愛自己的孩子

一日為師，終生為父。在二十余年的教學歷程中，歲月更迭的是學生的姓名，日漸滄桑的是他的面容，但不變的是他對學生們無私的愛。ｘｘ像一個父親關心孩子一樣去關心學生，上善若水般的愛，絲絲流入學生的心田。

談起這些年來教過的學生時，ｘｘ感慨萬千，沒有差學生，只有差老師。在我眼里，我的學生是最棒的，作為老師雖然不能將你打造成為帥哥美女，但可以將你培養成為有思維、有理念和方法的智慧之人。對于培養學生，ｘｘ成竹在胸。

老師您要多保重，我知道您在我身上花了很多心血，將來無論我發展如何，都不會忘記您的培育之恩。談起教學歷程中難忘的事，ｘｘ毫不猶豫地把這段學生畢業離校時所說的話告訴了筆者。本篇文章來自資料管理下載。學生畢業離校，都會讓我有一種難舍難分的復雜心情，感覺就好像事自己精心培育了多年的一盆鮮花突然被別人搬走了，心里很難受。濃濃的師生情隨著歲月沉淀，成為ｘｘ最珍貴的記憶。作為教師，教書育人是我的使命，我要對得起學校，對得起自己良心，對得起所培養的學生，看到他們成長成才，我會一生都會感到幸福。正是秉承著這樣的信念，ｘｘ老師勤懇工作，用愛心溫暖學生，用激情激發學生，用智慧啟迪學生，用魅力感染學生。

第二篇：教師個人事跡

在開展新時代新風采樹立團員新形象的活動中,我要談談我身邊的團員——狄老師.你可能要問什么因為她身上閃現著優秀團員的光芒,就讓我一一道來吧.為了使自己成為一名名副其實的好老師,她不斷提高自己的人格魅力,把以人為本,熱愛幼兒作為自己師德建設的重點,不斷增強自己的服務意識,并確立了自己新的德育工作理念:在教師的各項必備內在素質中,她始終認為師德修養是最重要的.她認為師德有三個層次,首先是愛,然后是德,最后是師德.身為教師首先要愛崗敬業,其次要愛每一個學生.師愛是教師職業道德的核心,它兼有父親式的嚴格,母親式的溫柔,朋友式的平等.所謂德,也就是品德,換一句說也就是教師的人格魅力.學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,而是感染出來的.教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止.在教育中,一切師德要求都基于教師的人格.教師是教人怎樣做人的人,首先自己就必須知道怎樣做人.以身作則為人師表才能起到人格感召的作用,培養出言行一致的人.他努力將體現時代精神的德育理念,育人理念落實到日常工作中,使自己能夠真正成為廣大幼兒健康成長的引路人.由于幼兒的年齡特點決定了開展教學活動光靠說教是行不通的.她通過不斷地鉆研,采用幼兒喜聞樂見,生動活潑,形式多樣的活動形式,寓目標教育于活動之中,把幼兒的注意力吸引到活動中來,讓他們親身參與其中,從中獲得真切的體驗,達到預期的教育效果.她關懷每一位幼兒的個性,尊重個性教育;注重幼兒人性發展的完善過程,著眼激發他們內在成長的動力,她堅持多一把衡量的尺子就會多一批好學生,賞識每一位孩子,讓每一位孩子都得到肯定,獲得成功,因此她是每一位幼兒心中的好老師.她有著自己人生目標,那就是要克服新形勢下部分社會消極沒落思想的影響,正確接受人生觀,價值觀,世界觀的教育,做一個社會人,做一個工作人,做一個純粹熱愛幼兒的人.她將正確的思想觀念用以指導和開展自己的日常工作,并最終體現在工作,生活中.她誠心敬業,自強不息,深入鉆研課題.新時代的幼兒思維活躍,想象豐富,敢想敢說,青年教師要學好心理學和教育學,以心交心,既要發揮幼兒優勢,又不能放任自流,把他們引向正確健康的發展軌道.堅持學習,不斷提高自身素質.要成為一名優秀青年教師必須認真學習教育理論,掌握,理解教育價值論和教學方法論.當今世界正面臨深刻的變化,其中一個顯著的特點是科技進步日新月異,教師要想較好地面對時刻會出現的新情況,新問題,必須具備較強的適應能力和淵博的專業知識,在業余時間她不斷地鉆研業務不斷充實自己的教學內容,不做墻上蘆葦,山間竹筍.針對幼兒特點,因材施教,有的放矢.她立足自身做每一件事.在一些幫困活動中,她一馬當先起到了良好的帶頭作用.讓其他非團員的青年看到團員身上閃光的地方,對團員有新的認可,從而起到示范帶動作用.如今二期課改正在如火如荼的開展著,她勇于成為課改的實踐者,開拓者.在教育教學中勇于突破,敢于創新.她注重形象,關注小節.教師無小節,處處是楷模,因此在日常生活中,她處處注意自己的言行舉止,身正為范,以自己的一舉一動去感染幼兒,教育幼兒.她的座右銘是忠誠熱愛黨的教育事業,模范遵守校紀校規,立足本崗位,胸懷祖國,面向世界.她堅信:愛黨,愛國,愛幼兒.她經常說的一句話是:與其作一名教師,我更愿意做幼兒親密的朋友,成為與他們一同在知識海洋中探索的人.

第三篇：大學三好學生個人主要事跡

思想政治素質是人才素質的首要。在思想政治方面，我熱愛祖國，積極向上，樹立了正確的價值觀。進入大學后，在學習的同時，我也特別注意思想政治素質的提高，以馬克思主義、鄧小平理論武裝頭腦，認真學習“三個代表”重要思想，牢記“八榮八恥”。并且時刻保持與時俱進的作風，認真學習黨的十六大、十七大、十八大會議精神，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展狀況及國內外的發展局勢。平時我注意留心看報紙，聽新聞，及時了解實事。雖然現在我還不是共產黨員，但我時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己。

在學習方面，我從未懈怠和放松，勤奮刻苦，積極上進，不斷充實自己，成績一直處于領先地位。計算機二級和英語四、六級一次通過，大三上學年獲得國家勵志獎學金。我還積極參與學校組織的活動，曾獲得過全國大學生英語競賽二等獎、山東省機電產品創新設計競賽一等獎、本科生數學競賽二等獎、英語演講比賽優秀獎等多項獎項；在認真扎實學習本專業課程并使之學以致用、精益求精外，我會利用課余時間廣泛閱讀各類書籍，不斷為自己充電，英語類和機械類是重點鉆研對象，我深知學習是第一要務，也是將來生存競爭之本。

在社會實踐方面，我積極參與實踐活動。在寒暑假期間，曾在青島天發科技有限公司、青島愛琪食品有限公司實習實踐過。這些實踐活動豐富了我人際交往的經驗，提高了組織管理的能力，加強了集體和團結合作的觀念，增強了我整體素質。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這一直是我努力踐行的方向和目標，我會更新自己，給自己充電，不斷的取得進步和發展。“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天！

各學年學業成績

第四篇：大學三好學生個人事跡

[大學三好學生個人事跡]

我叫王玲，是數控工程系數57班一名普通學生，大學三好學生個人事跡。時光飛逝，轉眼間我已是大四的學生,回顧過去的三年，感觸頗深，既為自己在學業上取得的成績感到高興，也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰。在三年的大學學習生活 中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓舞幫助下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較為優異的成績，收獲頗多，曾獲得過一次二等獎學金。這次通過同學們的信任和推薦被評為“三好學生”我為成為此榮譽的獲得者而高興。

作為一名學生，學習是學生的天職，我深知學業的重要性，在學習上，我比別人付出了更多的努力，不斷提高自己的文化知識和專業技能由于我懂得勤能補拙的道理，學習上我刻苦努力、勤奮好學；堅持做好課前預習、課上認真聽講、課后復習三個環節；面對困難不低頭。除了學習課堂知識外，我還積極的參加各種培訓班，努力提高自己科學內涵隨著專業課的逐漸增多以及即將來臨的就業壓力，我也將學習的重心逐漸放在了專業課的學習上。不僅發揚著刻苦學習的精神，更在努力培養自己終身學習的發展觀念。知識是無邊無際的，要想成功就得懷著活到老，學到老的理念，不斷地學習，不斷地進步，緊跟時代的脈搏而進步。

在思想上我從沒松懈過。在班級里，在學校里，在生活中，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，時時刻刻都能夠起到模范帶頭作用，服務于全院的廣大師生，嚴格地要求自己，處處以身作則，按時政治學習活動，事跡材料《大學三好學生個人事跡》。自覺學習有關黨的知識及方針、政策，積極學習毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、八榮八恥等重要思想，并積極自覺地將其思想溶入自身的生活與學習中，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭取在各方面做到最好，能處理好個人與集體的關系。一直都非常積極地向黨組織靠攏。堅持四項根本原則,擁護改革開放，熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導。

在生活中，我積極樂觀，我誠實守信，樂于助人。講道德、遵守校規校紀、遵守中學生守則。我認為，這是做一個合格的學生的基本條件。在我的身體里面，早已有了強烈的集體榮譽感。我能積極參加學校、社區、社會組織的各項活動。平時，我用我的熱情來幫助我身邊每一個需要幫助的同學，并且，為學校、家庭做力所能及的事情。以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰。發現自己的不足，我會取別人之長補自己之短，努力完善自己、豐富自己。我肯定自己，我挑戰自己，我超越自己。

在校三年里，我遇到過不少困難，受過不少挫折，盡管如此，我們一直都樂觀向上，不為眼前的困難所嚇倒，相信我們的未來一定會很美好！三年來，在老師的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活和學習上的關心與照顧。我會一直以好的心態端正學習‘嚴肅自己’改變自己的不足，努力向上，這次成為“三好學生”的獲得者我非常榮幸，我會以此激勵自己，勤奮刻苦，為以后的學習道路留下串串美麗的腳印，也為我的學習生涯畫一個完美的句號。

第五篇：大學優秀個人事跡

個人 事 跡

我叫、、、，、、技術學院、、班學生，現任院學生會保衛部部長。我思想上積極要求進步，性格開朗樂觀，學習成績優良，工作認真務實，為人謙虛坦誠。大學兩年以來，先后獲得 “優秀辯手”、“優秀學生干部”、“優秀共青團員”、“三好學生”等榮譽。

我始終堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經過兩年多的大學生活，在校、院領導及各位老師的悉心關懷、孜孜教誨下，在同學們的無私幫助下，無論是思想工作上還是學習生活上都取得了很大的進步。荊州職業技術學院讓我在人生的成長道路上逐漸成熟，同時更加培養了我堅忍不拔、一絲不茍、認真務實的性格，使我對人生有了更加執著的追求和信心！以下就其在思想、工作、學習、實踐、生活等各方面的事跡表現整理如下：

一、思想是一股源泉

思想是行動的先導，思想是行動的指南，人生若沒有了思想，就失去了人生航線上的動力與坐標。作為一名渴求上進、追求進步的荊職學子，我平時認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發展觀等重要思想的相關資料，再經過學習《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》我把共產主義作為一種信仰。思想上，責任心強，熱心服務同學，始終以一個嚴格的標準要求自己，團結同學，誠實守信，求真務實。

二、工作是一種責任

在工作方面，我始終保持著積極的熱情、堅定的信念和強烈的責任心。從大一入學開始，先后擔任班級團支書、系學生會學習部干事、院學生會保衛部干事、院保衛部部長，在平時的班級、學生會會工作中，認真務實，盡職盡責，踏實肯干，在擔任班團支書期間,能帶動本班學生以豐富多彩的團課形式學習黨的相關政策,鼓勵同學們參加各項社團活動等校園文化活動，在我和其他班干部的帶領之下，始終保持著優良的班風和學風，班級被評為“2011年秋季學期優秀班集體”。

2012年九月我擔任了院保衛部部長一職，我始終以“自我管理自我教育，自我服務”為根本出發點，狠抓部門各項工作，在學工處、院團委和院學生會主

席團的正確指導和幫助下，我部門在過去的一年中，通過我和部門成員的共同努力，一系列的工作取得了令人可喜的成績，我自己被評為2011-2012學年“優秀學生干部”，受到了院、校老師及同學們的一致好評！

三、學習是一種精神

每個學期，我都制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間。在課堂上，我認真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師請教。在學習上做到不拖拉，和其他同學共同探討，共同進步。

在期中表彰時，因我考試成績優異，我由班級同學推舉被評為2012至2013“三好學生”，當然，這些成績絕不是終點，我還會繼續努力向更高的目標發展。同時我也深知，我所取得的這些成績，與學校的重視，老師的幫助，同學的支持是分不開的。

四、實踐是一種升華

2012年4月8日，我作為志愿者參加了去敬老院的志愿服務活動，盡管這次活動只有短短的三個半小時，但思想卻在這短短的時光中得到了一次洗煉。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。奉獻出一點微弱的力量！

大一大二寒暑假的時候通過自己的努力下，我都在社會上進行了一些兼職工作。在大學時光里，我積極參加義務獻血等志愿活動和辯論賽等一些學校活動，無償獻血是件很正常很普通的事，是一個有責任感的公民力所能及的事，每個人都應該為社會做一些有意義的事情。無償獻血，愛心無價。我還利用課余和周末時間做兼職，在這些活動中，使我鍛煉了能力，擴大了視野，進一步為今后走向社會打下了堅實基礎。

五、生活是一方感悟

作寢室的一員，又是學生干部，我帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，同時主動關心同學，幫助同學解決問題。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了較好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽，同時在社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組

織管理理念，同時也加強了我本人自身的團隊合作精神與社交能力，更加注重團隊合作和集體協作。

時光飛逝，歲月如梭，兩年的大學生活已經走過，大學經歷鍛造了我堅毅的品格，讓我愈發沉穩堅強，我一天天沉淀知識、閱歷和對人生的感悟，人生的路道路還很長，但我會一路高歌，披荊斬棘，譜寫屬于自己的美麗人生。我需要學習的地方還有很多，勤奮上進是我不變的信念。成績屬于過去，要走好我以后的人生道路，我還必須一如既往的努力和付出。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.希望在不久的將來能為國家和社會貢獻自己的力量。、、2013年6月7日