第一篇：“解放思想、趕超跨域”大討論活動科室剖析總結材料[定稿]

“解放思想、趕超跨域”大討論活動

科室剖析材料

按照我局陽光效能辦公室關于解放思想大討論和陽光效能活動的工作部署，我科室人員深入學習“解放思想、趕超跨域”和陽光效能活動的有關文件精神，深刻剖析本科室和在工作中存在的主要問題和不足，現將有關剖析情況總結如下：

第一、政治理論基礎知識薄弱，思想解放的力度還不夠大,用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做得還不夠。平時認為只要在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有用正確的理論徹底改造主觀世界和分析解決工作中碰到的新問題、新情況，僅憑自身了解應付工作。主要表現在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不夠關心和重視，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治敏銳性，特別是在日常工作中，認為自己只是一般同志，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思路和方式去做開創性的工作，所以看問題和做事情比較片面，也沒有站在全局的角度思考問題、解決問題，不利于自身工作的提高。

第二、學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時學習的自覺性、主動性不強，忽視了知識能力的培養再造，忙于日常事務，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前市場經濟和國際世界貿易知識掌握的不夠，懂的較少，實際應用更少。對國家南水北調工程建設的指導思想、各線建設的進展情況、中線其它省市的建設情況掌握了解不夠充分、透徹，不能將南水北調工程建設中已有的經驗教訓很好地應用到自己的工作中去，缺乏學習的積極性和自覺性。在平時的工作和生活中，感到知識較貧乏。

第三、在工作中自我要求不夠嚴格。有時愛崗敬業和全心全意為人民服務還做的不夠。做為一名年青的技術人員，本想通過不斷努力，出色的完成工作任務而實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務奉獻給國家、奉獻給人民，可是隨著工作年限的增長，我的惰性也隨之增加，工作中進取心也不強，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，工作不夠積極主動，沒有做到從更高、更深的層次思考問題。另外，由于自身性格比較急噪，現在在一線工作，時間長了也會不耐煩和不注重工作方法，這點自己雖然已經很注意，但忙的時候仍有發生，這是目前所做的征地移民工作中最忌諱的事情。

第四、保持和發揮黨員的模范作用不夠，精神狀態還不能很好的適應南水北調工程建設的要求。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，有時有點不求有功、但求無過的思想，對時時處處保持共產黨員先進性、發揮共產黨員的先鋒模范作用做的不夠好。這是我下一步工作中應該注意的重點。

第五、工作作風還不夠扎實。有時對領導安排的工作存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好地適應南水北調工程各項工作開展的要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。南水北調這樣巨大、這樣復雜的工程在我國、在世界上都是首次，工作中可能出現的問題會很多，有些問題將是我們沒有遇到過、也是無法預見的，如果還用原來的老思想、老方法去開展這項工作，缺乏遠見卓識和創新意識不強，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。工作中只是平平淡淡，領導怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作、不出問題，工作較被動，超前意識不強。

第六、業務能力還不夠過硬。在工作中經常感覺到自己所掌握的業務知識的深度和廣度不夠，在信息爆炸、科技高速發展的新形勢下，做為一名高級技術人員，業務能力的提高速度跟不上工作對我們提出的新的要求。

三、存在問題的原因

一是先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

二是總覺的自己不是領導干部，參加工作多年，出了不少力，把人生的青春年華都獻給了水利事業，自己覺的只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創新、銳意進取的意識不強。

三是業務用的著就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業務，有滿足于一般的思想。

四是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

第二篇：基層干部解放思想趕超跨越大討論剖析材料兩篇

基層干部解放思想趕超跨越大討論剖析材料兩篇

2012年，我們全縣上下掀起了學習“解放思想超跨越大討論”的活動，作為奮斗在鄉鎮農村的基層干部，我切身感受到解放思想的重要性，下面是我的剖析材料：

一、解放思想是一項永不竣工的系統工程

作為一名年輕的基層工作者，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放思想、清醒頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得我認識到自己存在的問題：一是學習上存在浮躁情緒，有急用、實用思想。在理論學習的深度上，滿足于淺嘗輒止，不愿意深鉆或鉆不進去，談不上深刻鉆研。雖然自身對政治理論學習比較自覺和認真，但往往對自己要求較低，流于形式和表面化。特別是黨的十七大精神對促進新農村建設和和諧社會所產生的重大現實意義和深遠歷史意義領會不深。學習只限于一般性地讀書看報，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習其它理論知識。二是路不夠開闊，還放不開，考慮問題和分析事物還不全面，習慣于走老路、講老話、唱老調，對一些新政策、新觀點、新經驗吸取的不多，不能夠靈活地運用到鄉鎮具體工作中去。

二、解放思想是創造良好發展環境的客觀要求

“冰凍三尺，非一日之寒”，要解放思想，就要認識到自身存在問題的原因，通過查找原因去更正，以便順應新形勢和發展的需要。產生問題的原因主要是以下兩個方面：一是主觀能動性不強。平時過分強調工作忙，沒有擠時間主動去學習充電，知識積累較少。二是拓意識、創新意識不強。干事業、謀發展的拼闖精神和責任意識不夠強烈。

三、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要

解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：、是加強學習，提高自身素質。不斷提高自身的政治和思想文化素質，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力和履行職責的能力。

2、定好坐標、用好標尺。一是踏踏實實工作。在實踐中不斷學習和探索，尤其是腳踏實地，多深入基層、深入農民群眾，了解民情，解決基層的實際問題；二是真心實意服務。對待群眾，堅持真心真意為他們解決問題，竭盡所能為他們排憂解難。三是樹立務實形象。在工作作風上，要堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效，不斷提高籌劃能力、協調能力、落實能力。、轉變觀念、鼓足干勁，具備艱苦奮斗的精神。要發揚勇于吃苦的精神和良好的心態，耐得艱苦，樂得清苦，淡薄名利，踏實做事，把每一件事情作為一個新的開端，時刻保持工作的新鮮感，努力在辛勤工作中實現自己的價值，永葆工作激情。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好工作。要做到“心中為念農?？?、耳里如聞饑凍聲”、愿做雷鋒所說的最小的螺絲釘，在新農村這個大舞臺上譜寫著不一樣的精彩！

-------------------按照《中共XX縣委XX縣人民政府關于在全縣開展以“一心一意抓轉型、凝心聚力謀跨越”為主題的解放思想大討論活動的實施意見》的有關要求，我積極參加思想解放大討論活動，結合“八破八立”、“三不論”、“四個一”深入開展自我剖析，查找自身工作、生活、學習中存在的問題和不足，分析問題根源，彌補不足，使自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。作為一名基層共產黨員和機關工作者，我認為自己必須要從思想上、行動上堅定不移、堅持不懈地按照黨的要求，加強黨性修養，牢記黨的宗旨，帶好頭，干好事，從根本上轉變思想作風推動農辦工作上臺階。

一、存在問題和不足

深入學習上有差距。我雖進行了政治和業務學習，但總感覺到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，偶爾存在放松的現象，致使自己在農辦工作中對新知識、新思維掌握還不夠多，了解還不夠透，對持續發展戰略的認識不足。輕視理論學習和與業務有關的學點，其他的很少關注，在理論學習上心浮氣躁，認為太空洞，深不進去，致使理論素養跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹?？傮w缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

工作作風上有差距。工作中高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準。有時做事情、干工作只從自身業務或本部門業務出發，對縣委辦公室作出的一些關系全局的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，但落實的不夠徹底。我深感到，在深入基層調研方面做得還很不夠，還沒有能做到經常深入實際，對基層情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多，在決策分析時還欠缺第一手資料。

自身建設上有差距。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。平時基本做到遵紀守法，沒有出現違法亂紀的問題。工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足于應付本職，只求完成任務，不求精益求精。以上以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是自己學的不深，探索的不積極，自己的黨性觀念和黨性修養有差距。通過學習、查擺、談心交流和同志們的幫助查出的我自身存在的問題，這些問題為我及時敲響了警鐘，我要正視與黨員標準的差距，審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我，讓自己進一步增強責任感。

二、整改措施和努力方向

通過這次開展解放思想轉變觀念大討論活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面：

1、用新思想、新觀念重新審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我，進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，切實轉變思想觀念，保持和鞏固農業農村工作改革創新所取得的成果。

2、加強政治理論知識的學習，努力提高自身政治素質和工作能力。通過進一步的學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷發揚艱苦奮斗的優良作風。

3、加強農業農村業務知識的學習。努力學xxx省、市的涉農政策及各項規章制度，規范管理，嚴格落實考核制度以及上級下達的各項指示，深刻理解、堅決執行，扎實認真完成領導交辦工作。在干好本職工作的同時抽出時間學習業務知識，增強和全面提高自已的業務素質，提高工作效率不斷改進工作方法和工作作風。

第三篇：解放思想趕超跨越大討論活動自我剖析材料

“解放思想、趕超跨越”大討論活動

自我剖析材料

冊亨民中語文組

孫劍

根據學校工作安排，我就本人在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，作自我剖析，現剖析如下：

自我剖析

1、理論學習的自覺性不夠高，學習不夠深入。

主要表現在：一是對政治理論學習的重要性認識不足。平時雖然通過報紙、電視、網絡了解國際國內大事，但都是根據自己的需要，有選擇性地學習。導致學習只浮在表現，沒有把握其精神實質。有時教學繁忙時，就會把政治理論學習先放一放。二是對教育教學理論學習理解不夠深入。思想上會認為那些都是一些大道理，是一些虛的話，從而使自己的思想缺少根本。

2、理論聯系實際工作不夠。

思想是行動的根本。由于學習缺少主動性，理解不夠深入，工作中就沒有很好地用理論來指導自己的實踐，學習與理論脫節。遇到具體問題時總是從客觀方面去尋找原因，沒有從理性面來思考工作中的問題，解決工作中的問題。

3、工作不夠主動、開放。

表現在四個方面：一是學校的生存發展方面，認為是領導的事，自己有想法也不主動進言，怕自己想法不成熟。二是學校提出“人人都是管理者”的倡導，但自己對學生不良行為不敢大膽去管，怕引火燒身，有自保的想法。三是不同學科教學協調不夠，有自己只要上好自己的學科就行的狹隘思想，沒有從發展的角度去思考問題，解決問題。四是不敢大膽主動改革教學中的弊端，不敢作出新的償試，怕失敗，只滿足于教學達標。即便有新的課改意識，總是認為環境不成熟而放棄。

4、對業務知識鉆研不夠。

自己雖然也主動學習，但我認為鉆研得不夠，有時也不能解決教學工作中的困惑，有時一些教學設想總與實際結果不符，教學中總有失落感。

5、調研能力不強。

工作中雖然善于思考，善于尋求解決問題的方法，但愛動手把所想的新思想訴諸筆端，沒有上升為理念知識，形成書面文字，不是一位研究型教師，因些經驗總結不成果不多。

自我調整

1、要不斷加強政治理念學習，加強教育教學理論學習，樹立黨員意識，堅定理想信念，不斷加強共產主義道德修養，使自己的思想與黨保持高度一致，使自己的思想跟上新時期教育教學理念，用理論來指導自己的教育教學工作，讓自己前行中方向明確，工作中有創造性。

2、創造性地做好本職工作，把本次轉方式、正風氣、提效能教育的成果落實在行動上。要抓住這次活動的契機，進一步提高認識，向優秀教師和名師看齊，從現在做起，使自己思想有大的提高，作風有大的轉變。

3、要以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。

總之，通過這次 “解放思想、趕超跨越”活動，對我的觸動很大，在今后的工作中我將努力改正工作的不足和缺點，加強修養，爭做一名研究型教師。

2012年12月13日

第四篇：解放思想趕超跨越大討論活動自我剖析材料

“解放思想、趕超跨越”大討論活動

自我剖析材料

根據局里工作安排，我就本人在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，現就存在的一些問題作如下剖析：

一、存在問題

1、理論學習的自覺性不夠高。主要表現在：一是對政治理論學習的重要性認識不足。覺得自己日常工作較為繁忙，需要考慮、解決的問題也比較多，學習缺乏主動，都是任務式地完成，工作忙時，政治理論學習就先放一放。其結果就是政治思想水平和理論水平不能提高，對鄧小平理論和“三個代表”的重要思想就無法深刻地認識。二是對本職業務工作學習的較多，對財政其他業務知識尤其是對幾項國庫重大財政改革學習的不夠，了解的較少，不利于工作間的協調、溝通，不利于對外的宣傳解釋。

2、理論聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性。

3、大局意識不強。表現在二個方面：一是對本股室、本崗位業務工作關注的較多，對全區經濟建設大局、財政中心工作問的不多、想的不多，存有一種“事不關已，高高掛

起”的思想。二是工作中存有“中梗阻”現象，科室之間、科室內部的協調不夠，僅限于站好自己的崗，做好自己的事，對需要協調配合的工作相互推諉，沒有能夠站在全局的角度思考問題、解決問題，缺乏“全局一盤棋”的思想。

4、對業務知識鉆研不夠。不重視對業務知識的深入學習和掌握，認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作就行了，對于工作中出現的新情況、新問題辦法不多，無法應對。

5、工作作風不夠扎實。主要表現在：一對工作有時抱應付的態度，存在“多做多錯、少做少錯、不做不錯”的態度，除了自己必須完成的工作任務以外，能不做的就不做，缺少腳踏實地的工作作風和敬業精神。二是調研能力不強，不善于發現工作中的問題，不善于調查研究解決問題，更多的是等領導指示辦，按領導要求做，有實際參考價值、能指導實際工作的調研成果不多，破解財政改革發展難題的辦法不多。三是工作缺乏熱情，滿足現狀，習慣于老思路、老經驗、老做法，凡事翻規定、走程序、講困難。

二、產生問題的原因

通過剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結底主要是：

1、放松了自身學習。思想滑坡與學習放松有關，能力弱化與學習不夠有關。在知識經濟時代和信息網絡社會，應

當比以往任何時候都要更加重視學習。自己作為一名國家工作人員，忽視了堅持學習的重要性，沒有從戰略的高度充分認識到系統的理論知識和成熟的戰略思維，對于干部在正確處理當前改革、發展和穩定中遇到的各類深層次矛盾上有著極其重要的意義。

2、淡化了理想信念和宗旨意識。在責任心上存在差距，主人翁精神不強，沒有一股強烈的責任意識和神圣的使命感，一定程度上存在安于現狀、消極守成的情緒。在勤于進取、建功立業上存在差距。對以人為本的工作方法雖有認識，但看待問題限于部門職能，沒有突破部門工作的思維方式。

3、放松了黨性鍛煉和自身修養?？傆X得平時要求自己挺嚴格，自我感覺良好，放松了黨性鍛煉和自身修養，沒有自覺地去提升思想境界。

4、不注重業務知識的學習。沒有深刻認識業務水平的高低對工作效率和質量起決定性的作用，認為學習了一些業務知識就夠用了，工作起點不高，要求不嚴，不注重學習鉆研和知識的積累。另一方面在實際工作中常常得過且過，缺乏積極主動的精神。

三、整改措施

1、加強理論學習，努力提高理論修養。樹立黨員意識，堅定理想信念，不斷加強共產主義道德修養，特別要始終保持政治上的清醒和堅定，講政治、顧大局，在思想上、政治

上、行動上與胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致。善于從政治上認識問題、處理問題，在事關方向、事關原則問題上立場堅定，旗幟鮮明。注重從實際出發，遵循客觀規律，創造性開展工作。

2、努力做好本職工作，把本次轉方式、正風氣、提效能教育的成果落實在行動上。要抓住這次活動的契機，進一步提高認識，向先進典型和先模人物看齊，從現在做起，使自己思想有大的提高，作風有大的轉變。

3、要以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。把做好本單位和個人本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環節，進一步密切聯系群眾和工作對象，切實改進工作作風。求同存異，化解矛盾，凝聚人心，盡量為基層排憂解難。處理好工作中與人民群眾的關系，維護好財政部門的形象，主動加強與各單位的聯系溝通，及時掌握信息，對自己的工作要做到心中有數，積極主動地做好協調溝通工作。另一方面也要擺正位置，把握好分寸，不能把本部分的事推到其他單位，努力在改進工作作風上下功夫。

總之，通過這次 “解放思想、趕超跨越”活動，對我的觸動很大，在今后的工作中我將努力改正工作的不足和缺點，加強修養，錘煉黨性，爭做一名優秀的黨員干部。

第五篇：解放思想趕超跨越大討論心得體會

解放思想趕超跨越大討論心得體會

新時期基層工作具有鮮明的時代特征，我們只有堅持解放思想不動搖，趕超跨越不松勁，才能更好地適應新形勢、把握新要求、實現新跨越。當前我們的主要任務就是堅持以解放思想、趕超跨越為主線，順應形勢和任務的要求，深入貫徹落實科學發展觀，以思想的大解放促進基層工作趕超跨越。

解放思想、趕超跨越，需要開放的思維。解放思想、趕超跨越是對傳統思想和觀念的揚棄，需要一種寬廣的眼界、一種開放的思維。要打破思維定勢，從傳統的、經驗的思維方式中跳出來，綜合運用戰略思維、系統思維、超前思維、發展思維、逆向思維等多種方式，積極探索基層工作新規律、新辦法，著力構建科學、開放、高效的基層工作新格局。要提升思維層次，注重從經濟社會發展的大局中審視基層工作，站在全局的高度和時代的前沿，在更大范圍、更廣領域、更高層次上找準工作的職能定位，對工作中的一些重大問題、難點問題和熱點問題，注重全面的辯證的認識，多角度、多層次的思考，系統的加以解決。要拓展思維空間，密切關注服務對象的需求，主動開門納諫、接受監督，自覺確立以人為本、科學發展、效率至上的工作理念，真正讓鄉鎮干部的工作適應改革發展的新要求和人民群眾的新期待。解放思想、趕超跨越，需要務實的作風。解放思想、趕超跨越不是天馬行空，而是更好地遵循規律、堅持真理；不是率性而為，而是更好地實事求是、求真務實；不是丟掉傳統，而是更好地革故鼎新、與時俱進。我們解放思想、趕超跨越，必須貫徹落實科學發展觀，堅持從經濟社會發展的大局出發，緊緊圍繞中心任務，切實找準經常性工作與中心工作的結合點，高度對接、深度融合，在服務和推動中心工作、不斷破題解難中創新工作方法。要緊密聯系工作實際，科學認識、正確把握當前形勢，在認清目標、明確任務中解放思想、趕超跨越，在對比先進、查找差距中解放思想、趕超跨越，在解放思想、趕超跨越中真抓實干，在轉變觀念中破解難題，真正把解放思想、趕超跨越體現在具體工作中、落實到解決問題上。通過

解放思想、趕超跨越，推動事業發展，使基層工作更加科學規范、更加開放透明、更加高效運轉，真正做到讓黨放心、讓人民滿意。

解放思想、趕超跨越，需要寬容的胸襟。寬容失誤、尊重失敗者，應是解放思想、趕超跨越的題中之義。積極營造鼓勵探索、支持創新、寬容失誤的環境和氛圍，引導干部自覺堅持銳意改革、奮勇創新。解放思想、趕超跨越、改革創新需要打破固定模式，走出經驗誤區，需要允許失誤，寬容失敗，只有這樣才能形成鼓勵探索、激勵創新，務實進取、大膽開拓的良好導向。要大力營造一種“鼓勵成功，寬容失敗”的寬松氛圍，旗幟鮮明地支持改革創新。