第一篇：個人單行材料

個人單行材料

十星級文明戶：白建華，性別男，身份證號，在黨的十六大和十六屆四中全會精神指引下，在全面建設小康社會、和諧社會的同時，舉國上下呈現出一新氣象。在社會主義新農村中涌現一大批新風文明戶。其中白建華就是其中一戶，他是一個遵紀守法，勤勞致富，家庭和睦，倡導新風，熱愛學習，家教文明，熱心公益，幫貧濟困的文明標兵戶。

好媳婦：馬虎英，性別女，身份證號，說到婆媳關系大家都認為這是很微妙的，是一對天敵，特別在農村，在同一個屋檐下，或多或少都有些茅盾，有的甚至象仇人，整天吵吵鬧鬧。但在小壕兔村有這樣一位好媳婦，她和婆婆關系非常好，融洽相處了近四十年，一個普通的農村婦女;她，一個平凡的農家媳婦;多年如一日服侍患有嚴重高血壓的婆婆，一如既往，無微不至，從不言棄，無怨無悔，她的孝心感染著周邊群眾，她的事跡傳遍周邊村莊，得到了周邊村莊共同的贊揚。

好婆婆：薛巧英，性別女，身份證號，她是一個通情達理、持家有道、愛護晚輩、團結鄰里、婆媳關系相處融洽、鄰里公認的好婆婆。她有著傳統婦女的純樸和善良，她用自己全身心的愛讓這個家庭始終保持著一種祥和溫馨的氣氛。她平時很注重節儉，從不浪費一點糧食，也深知掙錢不容易，從不亂花一分錢，不僅自己如此，也教育自己的兒子兒媳也要這樣做。他們互相尊重，互相關心，互相體諒，家里有什么事情都互相商量，共同解決，平凡的點點滴滴卻無不展現一個好婆婆的形象。

好鄰居：王東磊，性別男，身份證號，他助人為樂，積極向上，勇于奉獻，誠實守信，熱心公益事業，以村子和諧為己任，以幫助他人為生活，他是小壕兔公認的好鄰居。這種鄰里情正像人們常說的那句話：遠親不如近鄰、近鄰勝似親人。這樣一句簡單的話，這樣一個簡單的人，帶給我們的卻是一份濃濃的情。其實很多像他這樣的榜樣，就在我們身邊，讓我們學習，溫暖著我們。

第二篇：個人單行材料

申請校級“三好學生”個人單行材料

尊敬的各級領導、老師: 您們好！

我叫A,女，AA人，出生于AAA年A月，漢族，預備黨員，現為AA班的學生。這一年來，我學習勤奮刻苦，工作認真負責，積極參加各項集體活動，努力提高自己的綜合素質，并在生活、思想等各方面嚴格要求自己，各方面都獲益匪淺，起到了較好的模范帶頭作用。

現將本人大學的基本情況介紹如下：

在思想上，作為中國共產黨共青團員，實事求是，與時俱進，時刻關注國家大事，關注黨的方針、政策和路線；認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及“三個代表”重要思想，不斷強化自身素質建設。我在思想上積極要求進步, 樹立了良好的人生觀和道德意識;保持與時俱進,認真學習黨的路線,正確貫徹黨的方針政策, 時刻關注著黨和國家的發展形勢,及國內外局勢變化，關注民生。在思想理論方面加強學習和交流，以便提升自己的思想境界到更高的臺階。通過不斷的學習科學文化知識來充實自己，逐步提高自身思想政治素質，積極向黨組織靠攏。在進入大學之后,我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書。在大二第二學期,通過對黨的知識學習和理解, 光榮地成為了一名入黨積極分子,時刻以共產黨員的標準來要求自己,以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦,銘記黨的宗旨,力求全心全意為人民服務。同時，幫助鼓勵周圍的同學積極入黨，帶領他們積極參加黨內的各項組織活動，虛心向別人學習，進行批評和自我批評，做到有錯就改。我知道我這樣還不夠，我還要爭取早日成為一名優秀的共產黨員，更好的為黨為人民服務！

在學習上，上課前，預習好老師所要講的內容，標注出自己有疑問的地方，在課堂上，認真聽講，有選擇性的做好筆記，積極回答老師的提問，與老師形成互動；在課堂下，積極復習，完成老師布置的作業，遇到不會的問題虛心請教老師或同學，在閑暇之際，幫助落后學生補習功課，共同提高成績。經過辛勤的付出，在學習成績方面有較上學期有了極大的提高。我始終認為，學生始終應以學業為主，不能放松對本專業知識的學習。當有各類競賽或各種活動時，我也會積極參與，還和同學一起組隊參加數學建模比賽，豐富自己的課余生活，不僅可以認識許多新同學，還可以增加知識開拓視野。在這一學年里，我曾獲得A大學生數學競賽（非數學組）A賽區三等獎，被評為“優秀共青團員”，拿到了Pro/E證書并順利通過了全國計算機二級考試。在空余時間里，我經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己,及時補充課堂知識的不足,并通過這些拓寬了我的視野,豐富了我的知識。

在生活上,我牢記父母疾苦，樸素節儉。謹記師長教誨，寬于待人。并在平時積極和同學交流溝通、爭取和睦相處。不管是在班里還是在宿舍里，都能和同學打成一片，還樂于幫助同學，周圍很多的同學和朋友，無論生活還是思想方面，有了困難或矛盾，都愿意來尋求我的幫助，所以，在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。大學的學習生活,是我的人生中一個極為重要的階段,在這學到了很多東西。不僅交到許多知心朋友，還學會了做人的道理。在上學期間，我不亂花一分錢，也不與別人攀比，我覺得要比就比學習成績和做人。由于家庭經濟一般，在學習和工作之余，寒暑假在家，我還外出做兼職，不但鍛煉了自己的能力，也減輕了父母的負擔。剛開始時，由于累和苦，曾堅持不下去，尤其是在發傳單或在街邊做促銷，面對許多人不理睬的目光和輕蔑的話語時，我的情緒非常低落，曾一渡想要放棄，但我明白這是我做的不夠好，這點累，這點苦，不算什么，我要感到知足，因為和烈日暴曬下在田地里務農的農民伯伯相比，我在這樣的環境里要幸運的多。在鍛煉自己的過程中各個方面都獲得了巨大的進步,綜合素質得到了很大的提高。我深知成績只代表過去，“路漫漫其修遠兮, 吾將上下而求索”。在未來的生活中,我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰,用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！

通過以上在思想、學習、生活上的經歷，讓我感覺到當代大學生的神圣使命和職責，更加應該努力向上，樂觀奮進、勤奮好學、刻苦求知、發揚自己甘于奉獻、永不言敗、兢兢業業的服務精神。面對社會，我一定要不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。要把握住當下，充分利用好時間，努力完善自己，這樣自己在以后的競爭中才能不至于被打敗。我始終相信有努力，就會有收獲，就一定會去的成功。

作為一名當代大學生我深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人,必須堅持德、智、體、美，勞等各個方面全面發展,成為品學兼優、綜合素質過硬且有所專長的人。正因為如此,我始終嚴于律己,向著既定目標不斷努力奮斗！我堅信，在富于挑戰的新世紀，尤其是人才競爭激烈化的時代，我一定能夠在奮斗的路上走得更遠，獲得成功！

班級：

申請人：AAA

第三篇：個人單行材料_經典

個人單行材料

楊**，男，預備黨員，西安歐亞學院信息工程學院計算機網絡技術專業0801班學生。該生思想健康、積極樂觀，對生活積極向上，能吃苦耐勞。自從大一起擔任班委至今，對工作塌實、認真、責任心強、能團結同學、禮貌待人。同時能夠在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發展的優秀大學生。不僅在工作方面取得了顯著的成績，而且在學習成績、社會實踐、政治思想和文體活動中表現突出，受到老師和同學們的一致好評。

首先該生在思想上向黨組織積極靠攏，熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，能用理論知識來武裝自己，遵守國家法律法規、學生守則及學校的規章制度，為人誠實守信，生活嚴謹，作風正直，具有優良的道德品質，在政治上積極進取，入校不久后向黨組織遞交了入黨申請書并多次遞交思想匯報，讓黨組織了解他在各個階段的思想，學習和生活情況，并于2008年11月參加了學校舉辦的第74期黨校培訓，在黨課培訓學習期間能夠認真地學習理論知識，并在思想上有了質的飛躍，被黨組織列為黨員發展對象。他定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，在預備期一年各方面表現良好，于2009年12月順利轉正為一名預備黨員。

其次，在工作中，自大一起一直擔任班委以來（現任班級團支書），與班級同學相處融洽，與大家一起努力，營造一個和諧、快樂、融合的班集體。對班級事務認真、負責，能主動配合老師做好班級日常學習和工作。并能認真做好一個團支書該有的角色，也得到了大家的認可。為了促進同學之間的友誼，2008年12月份策劃并組織了與計科等班的“雙旦晚會”，在活動中讓大家有互動，加深

彼此的認識，鞏固彼此的友誼；此外該生也負責參與組織了其他各類活動，如2009年參加“西安歐亞學院首屆應急避險知識競賽”并榮獲最佳入圍獎的榮譽，2009年6月組織班級同學積極參加系里練歌，并作為其中一員，與其他同系同學參加了院合唱比賽，獲得了較好名次。2010年8月份參加歐亞學院暑期數學建模競賽培訓，并作為專科組負責人協助老師工作。

在學習上，該生能刻苦鉆研專業知識，獨立完成相關課程及任務，且成績優異（連續三學期在班級總成績第三名）。另外，該生還利用課余時間參加自考獨立本科，現已通過8門筆試課程和2門實踐課程。在班級里，該生能團結同學、熱愛班級體、樂于助人，有良好的群眾基礎，受到老師和同學們的青睞。此外，該生不但關心自己班里的事情而且還無微不至的幫助其他同學，給其他同學起到了很好的帶頭作用。

作為一個大學生，該生能遵守校規校紀，時刻銘記老師的教誨，尊敬老師，孝敬父母；作為一名學生干部，能勤懇敬業，處處不忘嚴格自律；作為一個朋友，該生熱情真摯，體貼細心；作為一個人群中的人，在學校，該生是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生；在家里，該生是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子；在社會，該生是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民;該生樸實寬容，懂得替人著想，對自己的道德規范嚴格要求，是一個品學兼優的現代大學生。面對今后的人生之路，面對步入社會的重重考驗，相信該生仍會在以后的學習生活工作中更加嚴格的要求自己，爭取更大的進步，并在同學中起一定的模范帶頭作用。

第四篇：個人單行材料_經典

個人單行材料

***,男，漢族，現為歐亞學院信息工程學院計算機網絡技術0801班學生。該同學自進入大學以來就以踏實、上進、積極的態度面對大學生活。三年來，從思想、學習等各個方面都能嚴格要求自己，并在各方面都有突出表現。

現將該生的基本情況匯報如下：

一、思想情況

首先，在思想上，端正思想，提高思想覺悟水平。積極主動的向組織靠攏，積極提交了入黨申請書。發揮共青團員的模范帶頭作用，積極參與學校組織的各項活動。今年入學來積極參加了由院領導組織的數學建模大賽的培訓和學習。并積極的查閱圖書，復習高等數學的知識，就是為了能夠更好的完成這次培訓；在在校運動會開幕前積極參加了由系領導組織的千人sorry sorry的排練并參加演出等。在活動中學習，在活動中實踐，做到學以致用。按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力。

認真遵守學校制度，不參加非法組織。認真學習《團的章程》，自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務。

二、學習情況

在學習上：不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，敢于創新。有端正的學習態度，善于向取得好成績的同學學習。在學習中實踐，充實自己。如該生專業開設有多門計算機語言課程，做到了課上積極聽講，課下多多練習，并利用所學的語言知識編寫小程序，如在窗口界面上求素數的程序。積極的將自己的學習資源分享給同學。并且以自己所學積極幫助同學。在組網的實踐課上幫助其他組的同學進行各種硬件的調配和組裝。在不斷充實自我的同時不忘幫助同學。幫助同學關注網絡專業的相關認證，積極備考。

三、生活情況

在生活上；以節儉為主，不鋪張浪費。在自己身邊倡導健康的生活，積極的勸阻同學不要吸煙，多參加運動。待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結同學。與班級內外很多人的關系都非常好。始終保持著積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時，能伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動。

第五篇：個人單行材料

個人單行材料

xxxx小學 xxxx 自工作以來，我主要擔任語文、英語學科教學工作和班主任工作。曾多次獲鎮“優秀教育工作者”、“師德標兵”、“優秀班主任”稱號，論文和教學設計多次獲縣級獎項，所教學科每學期在鎮統考中都名列前茅。曾指導學生參加全國英語競賽活動、縣詩文朗誦評比活動以及縣征文活動，學生們在活動中表現突出，成績優異，我多次榮獲“優秀指導教師獎”。在從事教育工作的4年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志。為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際，運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。并及時了解學生的精神世界與生活，適時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

三、關愛學生，愛心鋪就成功路。

作為班主任，既嚴格管理學生，又真誠的關愛學生，真正將關愛融于管理之中，讓學生體會到管理是關愛的平臺，管理是關愛的體現。我堅信：愛是一股暖流，可以融化堅冰；愛還是一條紐帶，可以連接心靈。

作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細。尤其是小學生生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都

得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上父母離異、雙親殘障的孩子有兩三個，在我細致、耐心地引導下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。班上還有大部分孩子都是“留守兒童”，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用書信、飛信等形式，讓學生每星期一、五的課外活動和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情況。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

作為班主任我相信學生，尊重學生，善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓他們成為掉隊的孤雁;另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學

生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鎮都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到領導的表揚、鼓勵。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，總結經驗教訓，開拓進取，使自己的教育、教學工作更上新的臺階！

2013年7月6日