第一篇：個(gè)人先進(jìn)事跡單行材料

個(gè)人單行材料

讓青春在磨礪中閃光

***，女，本科學(xué)歷，自1999年參加工作以來(lái)，先后任教于安定小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任秀延小學(xué)教導(dǎo)主任，兼六年級(jí)（9）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一名優(yōu)秀的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

一、精耕細(xì)作，科研興教

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新課程改革下要求教師具備的不只是操作技巧，而且還有分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。我積極投身于學(xué)校的課堂教學(xué)改革中去，主動(dòng)從各方面搜集資料，并借助網(wǎng)絡(luò)，去探索、去尋找一種切實(shí)可行的教學(xué)模式——“自主課堂三段五步教學(xué)法”。根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)總結(jié)出了一套適合小學(xué)生的教學(xué)模式，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)小組的合作、探究、交流尋找解決問(wèn)題的方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得他們的學(xué)習(xí)水平上了一個(gè)新臺(tái)面。我上的《三個(gè)兒子》一課在子長(zhǎng)縣新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合競(jìng)賽交流活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),市級(jí)三等獎(jiǎng)；《獻(xiàn)出我們的愛(ài)心》一課，2008

年5月獲延安市思品課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)；科學(xué)《磁鐵有磁性》一課，2010年6月，在子長(zhǎng)縣有效課堂教學(xué)研討會(huì)上做示范交流。2011年4月，這一課在延安市教研室舉辦的科學(xué)課堂教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)。2011年，通過(guò)市級(jí)賽教，省級(jí)比賽，8月被評(píng)為陜西省教學(xué)能手。

二、以愛(ài)為橋，傾心教育

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須與學(xué)生做朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。讓學(xué)生在課堂上消除恐懼與緊張，在輕松與愉悅的心情下主動(dòng)去學(xué)習(xí)，對(duì)老師的態(tài)度用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是“良師益友”，真真切切地做學(xué)生的朋友、知識(shí)的引導(dǎo)者。用愛(ài)心去影響和感化學(xué)生,讓賞識(shí)教育傳遍每個(gè)學(xué)生的心中。曾多次被學(xué)校評(píng)為“模范班主任”，2006年被縣教育局評(píng)為“模范班主任”，2009年，被縣宣教文衛(wèi)系統(tǒng)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

三、潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐

目前，新的課程改革在我縣及我校已開(kāi)展的轟轟烈烈、在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究

發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思、總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參與教育教學(xué)改革與研究，教育教學(xué)能力不斷得到提高，撰寫(xiě)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、自制的課件多次獲獎(jiǎng)。我主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校示范課、公開(kāi)課，多次為兄弟學(xué)校上示范課。2009年11月，《數(shù)學(xué)廣角》一課在縣教師培訓(xùn)中示范交流。2008年10月，論文《心靈“對(duì)話(huà)”》獲省二等獎(jiǎng)；2010年9月，《探索規(guī)律，體驗(yàn)快樂(lè)》獲省三等獎(jiǎng)；2008年5月，教學(xué)設(shè)計(jì)《獻(xiàn)出我們的愛(ài)心》獲市一等獎(jiǎng)。她還主持申報(bào)了四個(gè)課題，一個(gè)國(guó)家級(jí)課題《少教多學(xué)》，一個(gè)省級(jí)課題《目前小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》，一個(gè)市級(jí)課題《提高課堂教學(xué)有效性的策略研究》，一個(gè)微型課題《小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)研究》，省級(jí)、市級(jí)課題已結(jié)題，其他目前正在研究中。

四、自主探究，信息引領(lǐng)

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速 度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化創(chuàng)新人才的要求，因此，再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！

在平時(shí)的工作中，能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校的教研中，作為教導(dǎo)主任能夠積極指導(dǎo)個(gè)別老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好數(shù)學(xué)課經(jīng)常和他們進(jìn)行交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活活力。我還年輕，在教育的崗位還需不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇的支持。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，只有不斷探索發(fā)現(xiàn)有效地教學(xué)方法，才能讓教育起到事半功倍的效果。正是對(duì)教育事業(yè)的耿耿丹心、我才將人生的砝碼投向自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，讓青春綻放最美麗的火花。

第二篇：先進(jìn)事跡單行材料

先進(jìn)事跡單行材料

從教21年來(lái)，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉。看著他們的成長(zhǎng)變化，看著他們變得懂 事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。

灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè)。

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類(lèi)靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，我會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業(yè)生的書(shū)信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看我，他們現(xiàn)在讀初三。一個(gè)是以前成績(jī)很好的，一個(gè)是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話(huà)都是對(duì)的，你以前打我打?qū)α?。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您！”我也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，我依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給我的信息：“老師，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的‘學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)’已經(jīng)成為我們公用的座右銘”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。

精心耕耘，收獲成功。

教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。“興趣是最好的老師”。如何讓我的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，我都認(rèn)真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。通過(guò)廣采他山之石，進(jìn)行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志，《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》它們都是我的良師益友。我嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂(lè)地學(xué)，學(xué)得快樂(lè)。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂(lè)了，我收獲了。努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，不斷學(xué)習(xí)以提升自己的知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。2012年，在區(qū)教研室教學(xué)設(shè)計(jì)征集評(píng)選中《獻(xiàn)你一束花》、《一個(gè)蘋(píng)果》獲得一等獎(jiǎng)，《成吉思汗和鷹》、《為了他的尊嚴(yán)》、《修鞋姑娘》獲得二等獎(jiǎng)，《龍的傳人》獲得三等獎(jiǎng)。在全省第十一次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評(píng)選活動(dòng)中《好心與好臉》獲得三等獎(jiǎng)，在臨渭區(qū)2012年“我參與、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)中《我在校本研究中成長(zhǎng)》評(píng)為三等獎(jiǎng)，2012年元月被評(píng)為2011—2012學(xué)先進(jìn)班主任，2012年六月被評(píng)為優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員，2012年7月被評(píng)為先進(jìn)班主任，2013年9月被評(píng)為優(yōu)秀教師。2012年5月，在臨渭區(qū)教育系統(tǒng)“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育中榮獲征文類(lèi)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，2011年4月，在“我愛(ài)我家，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的全國(guó)第六屆少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)臨渭賽區(qū)中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱(chēng)號(hào)，2011年7月，我班學(xué)生木木木在“葉圣陶杯”第三屆全國(guó)中小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，我被授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)，2013年12月，“快樂(lè)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽中，我班木木木同學(xué)榮獲第七屆“快樂(lè)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)，我被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，另外，每年在中心校組織抽考中成績(jī)名列前茅。

低調(diào)淡薄，升華人格

法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽視r(shí)常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶?zhuān)蚁?，用?shí)際行動(dòng)能夠證明一切。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師——與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和家長(zhǎng)信賴(lài)的老師。在政治上能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持以誠(chéng)待人，善待每個(gè)同學(xué)的每一份情感；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難； “學(xué)高為師，身正為范”，處處以身作則，以自身的言行感染身邊的學(xué)生，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使工作更具有說(shuō)服力和感染力。

教學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，我從不滿(mǎn)足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂。教學(xué)上不斷創(chuàng)新，所教授課程深受學(xué)生喜歡，作為一名教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，學(xué)生的考試優(yōu)秀率、平均分、合格率都比較高，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常常位于中心校同年級(jí)前列。有多次接任班級(jí)任教，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的大進(jìn)步，如2010年接任六二班語(yǔ)文教學(xué)，通過(guò)一年的努力，實(shí)現(xiàn)了從成績(jī)后進(jìn)到杜橋辦第三的進(jìn)步。在教學(xué)上，我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

回顧過(guò)去，在教育教學(xué)中取得了一些成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)。在今后的工作中，我將一如既往，與時(shí)俱進(jìn)，再上新臺(tái)階。

第三篇：先進(jìn)事跡單行材料

先進(jìn)教師單行材料

她熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，無(wú)限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在近20年的從教生涯中，能時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇，任勞任怨，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，是XX小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。多年的教育教學(xué)中，XX同志多次獲得上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)，成績(jī)顯著，碩果累累。2001-2003年有3篇教育教學(xué)論文分獲省市二、三等獎(jiǎng)；2004-2008年連續(xù)四年專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核均為優(yōu)秀；2009年5月所寫(xiě)的論文在《剛堅(jiān)少年報(bào)》教研版上發(fā)表，2009年6月，所寫(xiě)的論文《以疑激思，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)》發(fā)表于報(bào)刊上，又連續(xù)多年被評(píng)為教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝者。

一、錘煉思想、不斷提高思想境界

作為一名教師，XX同志深知學(xué)習(xí)是終身之事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、才能在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，也才能真真正正地成為一名合格的人民教師。因之，十幾年如一日，她認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。大是大非面前，她立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央始終保持一致。五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，傾全身之熱情，積極投入到教書(shū)育人的工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)

1律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二、業(yè)務(wù)精湛，積極投身新課改。

XX同志是XX小學(xué)一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，雖然如此，但她并不因此而停滯不前。教學(xué)上始終能高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心細(xì)致的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)能真誠(chéng)相處，善于用愛(ài)心與學(xué)生溝通，她是我校學(xué)生心目中值得信賴(lài)的教師。多年來(lái)，學(xué)生們總是喜歡上她的課。新的時(shí)代，對(duì)未來(lái)人才的培養(yǎng)提出了新的要求。適逢課程改革，更是不斷鉆研，積極研討，勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，了解課改新動(dòng)向，積極實(shí)施教育教學(xué)方法的變革，先后撰寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)，使其更好的服務(wù)于教育教學(xué)，并在實(shí)踐活動(dòng)中慢慢地形成一套自己的教學(xué)理念。先后有近十篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。業(yè)精于勤荒于嬉，形成于寺毀于隨。辛勤的汗水換來(lái)的是豐碩的果實(shí)，多年來(lái)，她所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直位于全鄉(xiāng)同年級(jí)前列，因此，被評(píng)為教學(xué)能手。

三、為人師表，做學(xué)生心目中的典范。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。從事小學(xué)教育教學(xué)工作以來(lái)，XX同志能潛心鉆研兒童教育理論，苦練基本功，不斷提高自身素質(zhì)。她深知要構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)

設(shè)良好的班集體，規(guī)范學(xué)生的行為，要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高教育者自身的素質(zhì)，哪怕是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有真正做到了為人師表，老師才能真正成為學(xué)生心目中的典范。

總之，多年來(lái)的教學(xué)生涯，使XX同志真切地感受到了教師是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣的職業(yè)。而正由于她這種神圣的職業(yè)才有可能造就一批批人才，才能讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心。她是我校當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀教師。

第四篇：三好學(xué)生先進(jìn)事跡單行材料

三好學(xué)生先進(jìn)事跡單行材料

XXXX，女，中共黨員，199年9月出生于甘市?，F(xiàn)擔(dān)任學(xué)生第二黨支部副書(shū)記，班班長(zhǎng)等職務(wù)。我在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，關(guān)心班級(jí)，愛(ài)護(hù)公物，積極參加學(xué)校的各種 活動(dòng)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，踏實(shí)好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)優(yōu)異，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；思想上，積極上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。始終堅(jiān)持德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使自己成為一個(gè)全面的大學(xué)生而努力奮斗，作為一名大學(xué)生，與眾多莘莘學(xué)子一樣，以飽滿(mǎn)的熱情面對(duì)自己的大學(xué)生活。

主要事跡：

我于2013年被XX省XXXX錄取。在本學(xué)院三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，在老師和同學(xué)們的鼓舞幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，不斷完善自身的不足，這三年的成長(zhǎng)中，在學(xué)習(xí)、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，收獲頗多。

一、思想上進(jìn)，不斷提高。

我在思想政治方面，積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的組織，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，具有堅(jiān)定正確的政治方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。積極響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)主義青年的號(hào)召，積極向黨組織靠攏，早在2013年10月就主動(dòng)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并參加黨課學(xué)習(xí)，通過(guò)了黨課的學(xué)習(xí)和結(jié)業(yè)考試，于2016年6月成為了一名光榮的正式黨員。

二、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新

我在學(xué)習(xí)方面，善于學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)，熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦認(rèn)真，能虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，并能耐心的幫助其她同學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。同時(shí)積極拓展各方面的知識(shí)，讓自己更加完善。在課堂上始終保持端正謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。她懂得如何與同學(xué)老師和睦相處，并和她們建立了良好的師生同學(xué)關(guān)系，因?yàn)槲颐靼?，“比大地更寬闊的是海洋，比海洋寬闊的天空，比天空寬闊的是人得心靈”對(duì)待別人的過(guò)失我都懂得諒解。我也懂得勤能補(bǔ)拙的道理，面對(duì)困難從不低頭。自始至終都勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)對(duì)待每一門(mén)課程，而且在課余時(shí)間里也通過(guò)閱讀一些書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，提升自身修養(yǎng)。獲得“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等榮譽(yù)，且不驕不躁，繼續(xù)努力。

三、生活樸素，樂(lè)于助人

我在生活方面、樸素、坦誠(chéng)、樂(lè)觀，樂(lè)于助人，和同學(xué)相處融洽，得到了同學(xué)們的支撐和擁護(hù)。此外，我擁有積極向上的生活態(tài)度和較為廣泛的興趣愛(ài)好，課余積極參與校園活動(dòng)以及社會(huì)公益活動(dòng)。自入學(xué)以來(lái)參加了多類(lèi)活動(dòng)及社團(tuán)組織。并于2015年9月創(chuàng)建“XXX協(xié)會(huì)”，得到了廣泛好評(píng)與支持。軍訓(xùn)時(shí)便獲得“優(yōu)秀軍訓(xùn)學(xué)員”稱(chēng)號(hào)。社團(tuán)活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀社團(tuán)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。種種社團(tuán)活動(dòng)使得我社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，形成了較好的組織管理理念和加強(qiáng)了其自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

四、嚴(yán)于律己，努力工作

我在工作方面，有較強(qiáng)的組織管理能力、協(xié)調(diào)合作素質(zhì)，能夠極為恰當(dāng)?shù)陌盐崭黜?xiàng)工作的任務(wù)特點(diǎn)，及時(shí)的，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。2013年至今一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，2015年至今擔(dān)任學(xué)生第一黨支部副書(shū)記，2015-2016年擔(dān)任團(tuán)委副書(shū)記職務(wù)。課余時(shí)間我積極組織同學(xué)們開(kāi)展活動(dòng)，豐富大學(xué)生的大學(xué)生活，也拓寬了同學(xué)們的視野。

通過(guò)以上在思想、學(xué)習(xí)、生活上的經(jīng)歷，我感覺(jué)到當(dāng)代大學(xué)生的神圣職責(zé)，我將更加以積極向上、勤奮好學(xué)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)自己甘于奉獻(xiàn)、永不言敗、兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)精神。保持積極豁達(dá)的生活態(tài)度，積極響應(yīng)號(hào)召，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將自身所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐，回報(bào)于社會(huì)。我相信，在富于挑戰(zhàn)的新世紀(jì)，我一定能夠在奮斗的路上走得更遠(yuǎn)，獲得更大成功！不管遇到什么挫折，我從未放棄努力，相信堅(jiān)持就會(huì)有收獲。因此，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將一如既往的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身文化素質(zhì)，做好各項(xiàng)工作，為同學(xué)們服務(wù)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的黨員和大學(xué)生。

人生的道路還很長(zhǎng)，需要自己堅(jiān)定的向前走，在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)一如既往的勤奮踏實(shí)工作，爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生。起到模范帶頭作用，帶著就激情和責(zé)任感處理好每一件事，不辜負(fù)學(xué)校和父母對(duì)我的期望。我將會(huì)牢記“尚德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，時(shí)刻以良好的形象展現(xiàn)自我，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回饋父母，以過(guò)硬的本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)，在不久的將來(lái)為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

XXXXX班

XXX

201X年X月XX日

第五篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡單行材料

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡單行材料

崔肖，2002年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，自畢業(yè)以來(lái)，她一直從事教育工作，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，勇于拼搏。現(xiàn)任西安、、國(guó)際學(xué)校高中部英語(yǔ)老師兼任高二一班班主任，英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)等職務(wù)。對(duì)于教學(xué)工作她踏實(shí)勤奮，刻苦鉆研；對(duì)于班級(jí)管理，她富有愛(ài)心，責(zé)任心，耐心；對(duì)于自己的教學(xué)研究，她也是成績(jī)尤佳。她認(rèn)真，踏實(shí)，穩(wěn)重的處事特點(diǎn)為自己及學(xué)生迎來(lái)了很多的成績(jī)。

她總是以自己對(duì)教育的熱情在打動(dòng)著每個(gè)周?chē)娜?。每一個(gè)普通的老師，其實(shí)都在自己的工作中做著不普通的事情?！敖虝?shū)育人”、“為人師表”崔老師則更是以自己在各方面所取得的成績(jī)來(lái)顯現(xiàn)出她優(yōu)秀的一面。

一、做好學(xué)生的引路人。

一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班?？梢?jiàn)，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。她是班主任，她是一位富有愛(ài)心，耐心和責(zé)任心并用自己的人格力量無(wú)聲的影響著學(xué)生的班主任。她所帶的高二一班從高一年級(jí)開(kāi)始就一直很團(tuán)結(jié)，也一直是高中部學(xué)生流失最少的一個(gè)班級(jí)，從高一一路走來(lái)，她們班也一直是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在崔老師的嚴(yán)格管理下，她們班 1

取得了一個(gè)個(gè)驕人的成績(jī)：高一年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行的迎元旦拔河比賽中，她們班學(xué)生齊心協(xié)力，奪得高中組第一名的好成績(jī)，倘若說(shuō)拔河比賽是一次偶然的話(huà)，那么高二開(kāi)學(xué)出的軍訓(xùn)則是對(duì)所有學(xué)生的一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，炎炎烈日下，他們班的學(xué)生一個(gè)個(gè)堅(jiān)持訓(xùn)練，無(wú)請(qǐng)假借故逃脫情況，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，刻苦的訓(xùn)練，換來(lái)的是可喜的成績(jī)，她們班在軍訓(xùn)演習(xí)中獲得“先進(jìn)集體的稱(chēng)號(hào)，”并有六位同學(xué)獲得“優(yōu)秀標(biāo)兵的稱(chēng)號(hào)”；一次次取得的成績(jī)并沒(méi)有讓他們驕傲，在“建黨九十周年，紅歌飛揚(yáng)”歌詠比賽中，她們班又是以出色的表現(xiàn)獲得中學(xué)部第一名的好成績(jī)。每一次所取得的成績(jī)與崔老師平日的辛勤付出都是分不開(kāi)的。

第一，她用心去愛(ài)學(xué)。愛(ài)是班主任工作的根本保障，“誰(shuí)

愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育孩子。”作為班主任，崔老師有顆慈母心，用母愛(ài)去包容、去撫慰學(xué)生們或受傷、或無(wú)助、或郁悶的心靈，去激勵(lì)他們，幫他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。她更善于接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的“親近和愛(ài)”。學(xué)生生病的時(shí)候,她總會(huì)習(xí)慣性關(guān)切的問(wèn)候,關(guān)心的看望，從而讓學(xué)生從心理拉近與她的距離。熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生是教育好學(xué)生的前提，但愛(ài)學(xué)生決不是溺愛(ài)、嬌慣、遷就、放縱，必須與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，做到亦嚴(yán)亦慈、嚴(yán)慈相濟(jì)。學(xué)生是“隨”班主任的，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，班主任必須在人品、學(xué)識(shí)、責(zé)任心等諸多方面讓學(xué)生信服，事事、時(shí)

時(shí)、處處都應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。只有服其師，尊其師，親其師才能信其道。

第二，身教重于言教。人格的力量是無(wú)聲的，更是巨大的！作為教師，特別是班主任必須以高尚的品質(zhì)和高度的責(zé)任心贏得學(xué)生的尊重，以深湛淵博的知識(shí)和過(guò)硬叫好的教學(xué)使學(xué)生折服。班主任自身的良好形象，是無(wú)形的教育資源，潛移默化地影響著學(xué)生，也是班主任形成凝聚力、親和力、向心力的重要基礎(chǔ)。為了更全面更真實(shí)地了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和缺點(diǎn)，她經(jīng)常與任課教師溝通、磋商。教師的一言一行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，俗話(huà)說(shuō)“身教勝于言教”就是這個(gè)道理。開(kāi)學(xué)初，一些同學(xué)有隨手扔廢紙的壞習(xí)慣, 在她指出以后，雖有所好轉(zhuǎn)，但未從根本上杜絕。對(duì)此，她也不再批評(píng)，而是到教室后，只要有廢紙，就一張一團(tuán)地?fù)炱饋?lái)，扔到垃圾籃里。`過(guò)了幾天，教室里就基本上杜絕了亂扔廢紙的現(xiàn)象。如果發(fā)現(xiàn)黑板擦得不干凈，她不去責(zé)問(wèn)值日生，而是自己拿起板擦兒擦干凈?，F(xiàn)在教室的衛(wèi)生非常好.這樣，既使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，又為學(xué)生提供了一個(gè)賞心悅目的學(xué)習(xí)環(huán)境，也起到了環(huán)境育人的作用。真正是：衛(wèi)生就是作風(fēng)，衛(wèi)生就是形象，環(huán)境就是無(wú)聲教育 ,集體勞動(dòng)時(shí),她總是會(huì)他們一起掃,一起勞

動(dòng)，后來(lái)那些在勞動(dòng)中總想偷懶的學(xué)生也自覺(jué)的拿起掃帚去打掃。因此作為班主任她時(shí)刻規(guī)范自己的言行，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，起到真正為人師表的作用。

二、精益求精，不斷提升。

1、不斷充電，教好學(xué)生知識(shí)，提升個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。作為老師，她最喜歡的一句話(huà)就是“做學(xué)者型研究型的教師，這是永葆教師活力的妙方。”也正是這樣的信念，一直激勵(lì)著她自己在學(xué)術(shù)方面不斷進(jìn)取，不斷探索，勇于開(kāi)拓。她是辦公室里最認(rèn)真的老師之一。一個(gè)人熱愛(ài)自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。參加工作以后,她抓住一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、普通話(huà)、計(jì)算機(jī)，參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，讓自身素質(zhì)不斷提高，活到老，學(xué)到老。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加各級(jí)教研活動(dòng)和培訓(xùn),向名師和優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。幾年來(lái)，所帶班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)數(shù)及格率均達(dá)80%以上，一直穩(wěn)居同級(jí)前列。但對(duì)于一個(gè)大部分學(xué)生英語(yǔ)處于初一水平的班級(jí)來(lái)說(shuō)，要想提高成績(jī)可謂難上加難，從高一時(shí)候開(kāi)始，崔老師上課時(shí)講高中的知識(shí)的同時(shí)滲透一些初中的基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面利用課余時(shí)間給英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生從初一知識(shí)開(kāi)始輔導(dǎo)，為此她犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)中午和下午和晚自習(xí)休息的時(shí)間，輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生，從基本的音標(biāo)到高中英語(yǔ)語(yǔ)法，反復(fù)的練習(xí)，不斷的指導(dǎo)，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，讓她班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提高，就是在這樣艱難的處境中，她們班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的提高，在每個(gè)成績(jī)的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。在她的指導(dǎo)下，她們班學(xué)生的英語(yǔ)作文獲得卡西歐杯優(yōu)秀獎(jiǎng)，她把自己全部的精力都放在教育教

學(xué)上?；叵胛羧盏男羷冢瑸榱撕芎玫乜偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),交流做法,促進(jìn)提高,她堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)日志，并把在平時(shí)教育教學(xué)中的一些所做所想所感撰寫(xiě)成論文,其中《教育隨筆》獲“第五屆全國(guó)中青年教師教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，以及高一必修4《WARMING

UP ,PRE-READING AND SPEAKING》獲西安市教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。連續(xù)三年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”，在教學(xué)工作中，她始終堅(jiān)持站在教學(xué)一線(xiàn)，始終堅(jiān)信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。

2、以德服人，組建科組。

自擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)組長(zhǎng)工作以來(lái)，主要負(fù)責(zé)英語(yǔ)教研組各項(xiàng)

工作。在此期間，她以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注英語(yǔ)中高考的命題動(dòng)態(tài)。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系，支持和協(xié)助科組老師的教研、教改工作。崔老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛，組織學(xué)生觀看英語(yǔ)電影，進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽，英語(yǔ)話(huà)劇表演，英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，英語(yǔ)作文競(jìng)賽等，還經(jīng)常與其他學(xué)校的英語(yǔ)組聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，收到良好的效果。在她的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)教研組—— 一個(gè)年輕的隊(duì)伍在不斷的成長(zhǎng)，不斷壯大，她們的工作深受校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

由于社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求亦越來(lái)越高，崔老師

近幾年來(lái)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新自己的教學(xué)觀念，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。她努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。

敬業(yè)愛(ài)崗是一種境界，意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，是時(shí)代與社會(huì)的需要。老師奉獻(xiàn)的只是一個(gè)愛(ài)，獲得的將是眾多學(xué)生與社會(huì)的愛(ài)。她對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)與奉獻(xiàn)將融匯在她的事業(yè)與情感中。我也深深地感到：教師最大的快慰，最高的獎(jiǎng)賞，不是名譽(yù)、地位和金錢(qián)，而是當(dāng)您的學(xué)生成為對(duì)社會(huì)的有用人才時(shí)，心中還懷念著您，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完善自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設(shè)中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。

未央?yún)^(qū)優(yōu)秀教師

先進(jìn)事跡材料

單位：西安博愛(ài)國(guó)際學(xué)校姓名：崔曉妮