第一篇：思想政治工作者應具備的能力素質

淺談思想政治工作者應具備的能力素質

摘要：當前社會經濟飛速發展、社會思想多元化日益突出，思想政治工作者如何在發展變化的客觀環境下，把握員工思想脈搏，增強引領航向的號召力、向心力、凝聚力，打造出一支團結協作的高效團隊，所應具備的一些基本素質。

關鍵詞：思想 能力 素質

在企業管理五要素中，“人”是第一要素，也是最活躍的一個要素，他的思想活動決定其行為及結果。思想政治工作者作為思想政治工作活動的主體, “人”就是思想政治工作者的工作對象，由此可見思想政治工作者在企業中的重要地位。思想政治工作又是一項極其復雜極其困難的工作，尤其是在當前社會思想多元化的情況下，思想政治工作者要善于運用教育規律引導人們形成正確的思想，要把引導人們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決人的思想問題和實際困難作為畢生的事業。思想政治工作者必須不斷提高自己的綜合素質或能力,才有助于實現思想政治工作的有效性,從而發揮思想政治工作在構建和諧社會、企業中的重要作用。

在我們的企業中，思想政治工作者又多是在領導崗位，其所具備的素質也包括了一個領導者應具備的基本素質要求。所謂素質，一般包括政治素質、業務素質、思想素質、心理素質、能力素質等等，而能力素質是其他素質的綜合體現，具體來講，思想政治工作者需要具備以下能力素質。

一、海納百川的包容能力

自然萬物，千姿百態，是大自然魅力所在。同樣，我們不能奢求千人一面。寬廣的胸懷也是對思想政治工作者的道德品質要求。海納百川，有容乃大，寬廣自己的胸懷，也能聽進他人的意見，客觀看問題，避免錯誤的決策。

求大同，存小異，一個團隊成員眾多，每個人的經歷、知識、性格各有不同，想要讓這個隊伍合作前進，必須相互包容，不能完全從自身角度出發，這也是考驗大家胸懷的大小。

人無完人，要能夠允許別人的錯誤，我們的目標是力求不犯錯，工作的失誤、行為的失足等等，知錯能改，善莫大焉，只要能夠認識錯誤并積極改正，我們就不能一棒子打死，仍然要一視同仁的對待，引導其朝正確的方向前進，為組織作貢獻。

不以個人喜惡從事，才能始終保持清醒頭腦，保持思想政治工作的公允性、獨立性、權威性，避免拉幫結派等內部矛盾的產生，樹立共同的價值標桿。

還要積極借鑒世界上一切先進思想文化和前沿科學技術，博采世界各國政治工作的先進經驗和優秀成果，辯證看待，始終保持開放的心態，而避免一葉障目。

二、言傳身教的執行能力

教育引導是思想政治工作的重要職責，要通過言傳身教來推動思想政治工作見到實效，展現思想政治工作者的執行力。

言傳需要良好的表達能力，這是思想政治工作者的基本功，要求做到一語中的，深入淺出，這需要具備相當的政治理論、業務知識、文化功底，才能做到曉之以理，動之以情，以理服人，以情感人。切忌夸夸其談，紙上談兵，令人生厭，效果適得其反。其次還需要較強的文字能力，善于總結歸納，梳理思路，形成經驗，更有利于提升個人水平，更好地指導實踐，也可以交流經驗，提升整個組織的工作水準。

說得好不如做得好，身教重于言傳。務實求效方能贏得大家的尊重，要求別人做到的，自己首先要做到，如黨風廉政要求、企業規章制度、國家法律法規等，才能樹立在群眾中的威信。同時，必須踐行和倡導中華民族的優秀傳統文化、社會主義新文化和我黨的優良傳統與作風，這些中華民族的文化精華，我們的企業生長在中國的土壤環境中，他們是構建企業文化的基礎，是思想政治工作賴以支撐的精神財富和政治優勢。

三、換位思考的溝通能力

溝通是互信的前提，信任是和諧的關鍵，和諧是思想政治工作的重要目標之一。換位思考是溝通的有效方法，也是辯證唯物主義論一個體現。

互信是團隊合作的基礎。我們在工作中遇到的阻力往往就是因為缺乏互信而引起，從而是良好的意愿不能得到很好的實現，在我們工作中遇到的類似例子不勝枚舉。

經常地換位思考，可以掌握對方的心理活動特點和規律，更能找到共同點和突破點，能夠換個角度考慮問題，可以避免決策的片面性，經常地換位思考，能使我們認真傾聽他人的真正心聲，促進有效溝通，使溝通過程更加順暢，易于為對方在心理上接受，促進對方也進行換位思考，消除心理隔閡，增進理解，在許多問題上形成共識。

四、與人為善的親和能力

強大的親和力，能團結隊伍，打牢隊伍的思想基礎，激發其主人翁責任感，調動大家的主觀能動性，極大增強組織的戰斗堡壘作用，與人為善是最大的親和力。

與人為善，是要動機善、行為善，多做暖人心、攏人心的事，杜絕官僚主義，牢固樹立服務意識，保護弱勢群體，保護合法權益。

與人為善，包含著相互尊重，尤其對人格的尊重、對勞動的尊重，平等待人、寬以待人，這也是人際交往或公關的重要原則。

與人為善，貴在真誠。路遙知馬力，日久見人心，虛偽友善不會長久，真誠待人，即使是批評也會得到理解和信任。與其運用巧妙的方法來欺瞞他人，不如誠心誠意地來對待別人。

與人為善，并不是當老好人，要求大善，面對錯誤，批評教育必不可少，避免其錯誤的擴大與再犯，更要堅決抵制不良現象、違法違紀行為。

五、識破天機的洞察能力

能夠發現問題，才能解決問題，這是綜合素質的體現，是我們的必備技能和素質要求，是工作水平和能力的表現。

要善于分析問題，抓住解決問題的關鍵環節。矛盾的產生是多方面的，是矛盾各方相互作用的結果，透過表象看本質，抓住主要矛盾，才能起到事半功倍的效果。

發現典型，發現閃光點。思想政治工作要弘揚主旋律，引領方向，就要能夠發現身邊的典型，用典型引路，用典型教育人，用典型幫助人。平凡中見偉大，細節中分成敗，認識上決高下。我們需要敏銳的洞察能力，洞察能力來源于日常的積累。深入的調查研究工作和思考，摸清員工思想狀況、存在的問題，然后再進行實事求是地分析，去偽存真，由表及里，運用科學思維，進行抽象和概括，抓住問題的本質和發展規律，再去解決存在的問題。

六、統籌兼顧的協調能力

統籌兼顧是科學發展觀的重要方法。我們也要從大局出發，面對，復雜問題的處理，善于統籌兼顧，取得最優的效果。

一方面，要善于調動各方面力量和資源。當我們需要籌備集體活動時，當我們面對群體性問題和極端個人問題時，不是僅僅靠思想政治教育就能妥善解決的。我們需要借風行船，需要調動群體的力量參與，發揮廣大群眾的力量；有時需要借助組織的行政力量，動用行政手段，制止不良傾向，遏制事態的擴大。

另一方面，要未雨綢繆，防患與未然。冰凍三尺，非一日之寒，治病的最好辦法是防止生病。我們需要對容易或可能造成思想波動的因素予以了解或掌控，從而在時間和空間上協調組織，兼顧不同群體利益，兼顧各項工作的協同進行，消除不穩定因素，減少突發事件的發生。

第三，要立足當前，著眼未來。頭痛醫頭，腳痛醫腳，是治標不治本。思想政治工作者需要眼光長遠，解決當前問題避免產生新的問題，要善于從一定高度上看問題，解決問題，善于將復雜的問題簡單化，化繁為簡，就不會患得患失，無處下手。如各個企業普遍存在的收入分配、人員素質等問題，分清輕重緩急，抓住主要矛盾，兼顧次要矛盾，以歷史的眼光看未來，問題就較容易解決了。

七、勇于開拓的創新能力

運動是絕對的，靜止是相對的，善于變革是一個優秀思想政治工作者的特征，以勇于開拓的精神才能不斷的創新、改進、提高工作水平和效率。

思想政治工作面臨著一些不適應的問題和矛盾，如內容陳舊、形式呆板、針對性差、效果不佳等。如何解決這些矛盾問題，是對思想政治工作者能力和水平的考驗。如果因循守舊，不思創新，思想政治工作就闖不出新路，就會在新形勢下落伍滯后，就會失去生機和活力。

創新首先要能夠接受新事物，在形式和機制上創新。形勢在變，對象和任務都在變，我們要與時俱進，更新知識和觀念，突破傳統意識的束縛，借鑒和吸收他人成果或經驗，豐富自己的經驗和能力，正確把握時代需求，以更廣闊的視野，推進工作創新，永葆思想政治工作的生機和活力。

創新還要善于在手段和工具上創新。社會科學技術飛速發展，網絡、多媒體、計算機等等，為我們靈活開展思想政治工作提供了更多的工具選擇。在營造氛圍、擴大影響、提高教育效果上，新工具或手段的利用必不可少，我們也需要掌握他們的使用方法，借助先進工具或手段，達到預期目標。

八、甘為孺子牛的承受能力

理想與現實總是存在差距。當我們的觀點不被人接受，工作不被理解時候，要能夠堅定自己的追求、原則，將正確的事堅持下去，不被假象所迷惑。

思想政治工作的特點是潤物細無聲，效果不會立竿見影。需要我們克服急功近利思想，戒驕戒躁，以良好的心態，甘做幕后英雄。

思想政治工作的一項重要任務是糾偏。可能要面對來自個人、環境、組織等方面的壓力或阻力，你是妥協還是堅持？人無完人，我們還要面對來自自身的壓力。當我們出現失誤的時候，我們需要勇氣去糾正自己的錯誤，不能為了一時的顏面和得失，為逃避指責而錯上加錯。

這都是對我們承受力的考驗，對我們思想素質、心理素質的考驗。

能力素質的增強，在工作中自會得心應手，游刃有余；自然會得到大家的信服，形成引領航向的號召力、向心力、凝聚力；得道者多助，必能打造一支團結協作，能戰斗、能戰勝的高效團隊，為實現既定的方向目標共同奮斗。

能力素質的影響是多方面的，需要堅定的信念-政治素質、高尚的情操-思想素質、深厚的理論功底-業務素質、良好的心態-心理素質。其關鍵在于理論與實踐相結合，需要我們加強自身學習和思考能力，持續提高。堅定的信念，保持良好的心態，量變積累將產生質變，學習、實踐、思考、提高、再學習、實踐。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，貴

在堅持。

第二篇：思想政治工作者應具備的能力素質

淺談思想政治工作者應具備的能力素質

摘要：當前社會經濟飛速發展、社會思想多元化日益突出，思想政治工作者如何在發展變化的客觀環境下，把握員工思想脈搏，增強引領航向的號召力、向心力、凝聚力，打造出一支團結協作的高效團隊，所應具備的一些基本素質。

關鍵詞：思想 能力 素質

在企業管理五要素中，“人”是第一要素，也是最活躍的一個要素，他的思想活動決定其行為及結果。思想政治工作者作為思想政治工作活動的主體, “人”就是思想政治工作者的工作對象，由此可見思想政治工作者在企業中的重要地位。思想政治工作又是一項極其復雜極其困難的工作，尤其是在當前社會思想多元化的情況下，思想政治工作者要善于運用教育規律引導人們形成正確的思想，要把引導人們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決人的思想問題和實際困難作為畢生的事業。思想政治工作者必須不斷提高自己的綜合素質或能力,才有助于實現思想政治工作的有效性,從而發揮思想政治工作在構建和諧社會、企業中的重要作用。

在我們的企業中，思想政治工作者又多是在領導崗位，其所具備的素質也包括了一個領導者應具備的基本素質要求。所謂素質，一般包括政治素質、業務素質、思想素質、心理素質、能力素質等等，而能力素質是其他素質的綜合體現，具體來講，思想政治工作者需要具備以下能力素質。

一、海納百川的包容能力

自然萬物，千姿百態，是大自然魅力所在。同樣，我們不能奢求千人一面。寬廣的胸懷也是對思想政治工作者的道德品質要求。海納百川，有容乃大，寬廣自己的胸懷，也能聽進他人的意見，客觀看問題，避免錯誤的決策。

求大同，存小異，一個團隊成員眾多，每個人的經歷、知識、性格各有不同，想要讓這個隊伍合作前進，必須相互包容，不能完全從自身角度出發，這也是考驗大家胸懷的大小。

人無完人，要能夠允許別人的錯誤，我們的目標是力求不犯錯，工作的失誤、行為的失足等等，知錯能改，善莫大焉，只要能夠認識錯誤并積極改正，我們就不能一棒子打死，仍然要一視同仁的對待，引導其朝正確的方向前進，為組織作貢獻。

不以個人喜惡從事，才能始終保持清醒頭腦，保持思想政治工作的公允性、獨立性、權威性，避免拉幫結派等內部矛盾的產生，樹立共同的價值標桿。

還要積極借鑒世界上一切先進思想文化和前沿科學技術，博采世界各國政治工作的先進經驗和優秀成果，辯證看待，始終保持開放的心態，而避免一葉障目。

二、言傳身教的執行能力

教育引導是思想政治工作的重要職責，要通過言傳身教來推動思想政治工作見到實效，展現思想政治工作者的執行力。

言傳需要良好的表達能力，這是思想政治工作者的基本功，要求做到一語中的，深入淺出，這需要具備相當的政治理論、業務知識、文化功底，才能做到曉之以理，動之以情，以理服人，以情感人。切忌夸夸其談，紙上談兵，令人生厭，效果適得其反。其次還需要較強的文字能力，善于總結歸納，梳理思路，形成經驗，更有利于提升個人水平，更好地指導實踐，也可以交流經驗，提升整個組織的工作水準。

說得好不如做得好，身教重于言傳。務實求效方能贏得大家的尊重，要求別人做到的，自己首先要做到，如黨風廉政要求、企業規章制度、國家法律法規等，才能樹立在群眾中的威信。同時，必須踐行和倡導中華民族的優秀傳統文化、社會主義新文化和我黨的優良傳統與作風，這些中華民族的文化精華，我們的企業生長在中國的土壤環境中，他們是構建企業文化的基礎，是思想政治工作賴以支撐的精神財富和政治優勢。

三、換位思考的溝通能力

溝通是互信的前提，信任是和諧的關鍵，和諧是思想政治工作的重要目標之一。換位思考是溝通的有效方法，也是辯證唯物主義論一個體現。

互信是團隊合作的基礎。我們在工作中遇到的阻力往往就是因為缺乏互信而引起，從而是良好的意愿不能得到很好的實現，在我們工作中遇到的類似例子不勝枚舉。

經常地換位思考，可以掌握對方的心理活動特點和規律，更能找到共同點和突破點，能夠換個角度考慮問題，可以避免決策的片面性，經常地換位思考，能使我們認真傾聽他人的真正心聲，促進有效溝通，使溝通過程更加順暢，易于為對方在心理上接受，促進對方也進行換位思考，消除心理隔閡，增進理解，在許多問題上形成共識。

四、與人為善的親和能力

強大的親和力，能團結隊伍，打牢隊伍的思想基礎，激發其主人翁責任感，調動大家的主觀能動性，極大增強組織的戰斗堡壘作用，與人為善是最大的親和力。

與人為善，是要動機善、行為善，多做暖人心、攏人心的事，杜絕官僚主義，牢固樹立服務意識，保護弱勢群體，保護合法權益。

與人為善，包含著相互尊重，尤其對人格的尊重、對勞動的尊重，平等待人、寬以待人，這也是人際交往或公關的重要原則。

與人為善，貴在真誠。路遙知馬力，日久見人心，虛偽友善不會長久，真誠待人，即使是批評也會得到理解和信任。與其運用巧妙的方法來欺瞞他人，不如誠心誠意地來對待別人。

與人為善，并不是當老好人，要求大善，面對錯誤，批評教育必不可少，避免其錯誤的擴大與再犯，更要堅決抵制不良現象、違法違紀行為。

五、識破天機的洞察能力

能夠發現問題，才能解決問題，這是綜合素質的體現，是我們的必備技能和素質要求，是工作水平和能力的表現。

要善于分析問題，抓住解決問題的關鍵環節。矛盾的產生是多方面的，是矛盾各方相互作用的結果，透過表象看本質，抓住主要矛盾，才能起到事半功倍的效果。

發現典型，發現閃光點。思想政治工作要弘揚主旋律，引領方向，就要能夠發現身邊的典型，用典型引路，用典型教育人，用典型幫助人。平凡中見偉大，細節中分成敗，認識上決高下。我們需要敏銳的洞察能力，洞察能力來源于日常的積累。深入的調查研究工作和思考，摸清員工思想狀況、存在的問題，然后再進行實事求是地分析，去偽存真，由表及里，運用科學思維，進行抽象和概括，抓住問題的本質和發展規律，再去解決存在的問題。

六、統籌兼顧的協調能力

統籌兼顧是科學發展觀的重要方法。我們也要從大局出發，面對，復雜問題的處理，善于統籌兼顧，取得最優的效果。

一方面，要善于調動各方面力量和資源。當我們需要籌備集體活動時，當我們面對群體性問題和極端個人問題時，不是僅僅靠思想政治教育就能妥善解決的。我們需要借風行船，需要調動群體的力量參與，發揮廣大群眾的力量；有時需要借助組織的行政力量，動用行政手段，制止不良傾向，遏制事態的擴大。

另一方面，要未雨綢繆，防患與未然。冰凍三尺，非一日之寒，治病的最好辦法是防止生病。我們需要對容易或可能造成思想波動的因素予以了解或掌控，從而在時間和空間上協調組織，兼顧不同群體利益，兼顧各項工作的協同進行，消除不穩定因素，減少突發事件的發生。

第三，要立足當前，著眼未來。頭痛醫頭，腳痛醫腳，是治標不治本。思想政治工作者需要眼光長遠，解決當前問題避免產生新的問題，要善于從一定高度上看問題，解決問題，善于將復雜的問題簡單化，化繁為簡，就不會患得患失，無處下手。如各個企業普遍存在的收入分配、人員素質等問題，分清輕重緩急，抓住主要矛盾，兼顧次要矛盾，以歷史的眼光看未來，問題就較容易解決了。

七、勇于開拓的創新能力

運動是絕對的，靜止是相對的，善于變革是一個優秀思想政治工作者的特征，以勇于開拓的精神才能不斷的創新、改進、提高工作水平和效率。

思想政治工作面臨著一些不適應的問題和矛盾，如內容陳舊、形式呆板、針對性差、效果不佳等。如何解決這些矛盾問題，是對思想政治工作者能力和水平的考驗。如果因循守舊，不思創新，思想政治工作就闖不出新路，就會在新形勢下落伍滯后，就會失去生機和活力。

創新首先要能夠接受新事物，在形式和機制上創新。形勢在變，對象和任務都在變，我們要與時俱進，更新知識和觀念，突破傳統意識的束縛，借鑒和吸收他人成果或經驗，豐富自己的經驗和能力，正確把握時代需求，以更廣闊的視野，推進工作創新，永葆思想政治工作的生機和活力。

創新還要善于在手段和工具上創新。社會科學技術飛速發展，網絡、多媒體、計算機等等，為我們靈活開展思想政治工作提供了更多的工具選擇。在營造氛圍、擴大影響、提高教育效果上，新工具或手段的利用必不可少，我們也需要掌握他們的使用方法，借助先進工具或手段，達到預期目標。

八、甘為孺子牛的承受能力

理想與現實總是存在差距。當我們的觀點不被人接受，工作不被理解時候，要能夠堅定自己的追求、原則，將正確的事堅持下去，不被假象所迷惑。

思想政治工作的特點是潤物細無聲，效果不會立竿見影。需要我們克服急功近利思想，戒驕戒躁，以良好的心態，甘做幕后英雄。

思想政治工作的一項重要任務是糾偏。可能要面對來自個人、環境、組織等方面的壓力或阻力，你是妥協還是堅持？人無完人，我們還要面對來自自身的壓力。當我們出現失誤的時候，我們需要勇氣去糾正自己的錯誤，不能為了一時的顏面和得失，為逃避指責而錯上加錯。

這都是對我們承受力的考驗，對我們思想素質、心理素質的考驗。

能力素質的增強，在工作中自會得心應手，游刃有余；自然會得到大家的信服，形成引領航向的號召力、向心力、凝聚力；得道者多助，必能打造一支團結協作，能戰斗、能戰勝的高效團隊，為實現既定的方向目標共同奮斗。

能力素質的影響是多方面的，需要堅定的信念-政治素質、高尚的情操-思想素質、深厚的理論功底-業務素質、良好的心態-心理素質。其關鍵在于理論與實踐相結合，需要我們加強自身學習和思考能力，持續提高。堅定的信念，保持良好的心態，量變積累將產生質變，學習、實踐、思考、提高、再學習、實踐。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，貴在堅持。

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發幼兒通過簡潔優美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發幼兒熱愛大自然的情感，啟發幼兒觀察、發現自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環境的變化，并且能根據變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優美，進而豐富詞匯、發展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經驗。

2、物質準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經說：“解放兒童的雙手，讓他們去做去干”所以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發現、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環節我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現出來的。現代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發現自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程

活動流程我采用環環相扣來組織活動程序，活動流程為激發興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經驗總結-------審美延（繪畫形式）

1、激發興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經驗進行整理，激發幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經驗總結：

將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

第三篇：新形勢下思想政治工作者應具備的五種能力

新形勢下思想政治工作者應具備的五種能力

字體大小：小 中 大 2009年03月30日 作者：匿名 文章來源：不詳 點擊數：528 思想政治工作是做人的工作，隊伍素質是決定成敗的關鍵，如果沒有一支具備一定的知識水準、工作能力、方式方法思想政治的工作隊伍是不能勝任新形勢思想政治工作要求的。新形勢下思想政治工作者應具備五個方面的能力： 第一戰斗力。思想政治工作是思想的交鋒、政治的斗爭、來不得半點虛假和含糊，忍讓與退縮。這就要求我們客觀分析，引經據典，予以駁訴，蘇東劇變有以美國為首的西方社會“ 分化”、“西化”和平演變的外因作用，更主要的是這些國家忽視黨的建設（包括思想政治工作）等內因作用的結果。第二創造力。思想政治工作者的創造力表現在針對職工中業已存在的諸如信仰、信念、“熱點”、“難點”問題不回避，創造性地加以解決，而不能以其昏昏，使人昭昭；或等待觀望、視而不見、避而不談；或照本宣科、空洞議論、泛泛而談；或“空對空”、大話、套話、空話連篇，說者昏昏然，講者也不知所以然。增強創造力，并非想當然憑空想象閉門造車，要有正確的創造方法。首先要有堅定的理想信念，這是精神動力，還要有政治敏銳性、洞悉問題本質的能力。當然最主要的是要吃透“上情”，了解“下情”，并把它們有機結合起來，唯其如此，才能說出“新論”、“新意”、“新話”，讓人心悅誠服，自覺接受。第三感召力。古人云“其身正、不令而行，其身不正、雖令不從”，今人說“一打口號抵不上一個具體行動”，都說明了感召力來自二個方面：一是自身正，這是“ 本錢”。二是多做少說，這是品行。思想政治工作者只有堂堂正正做人，實實在在做事，既做“知”的典型，又做“行”的楷模，說到做到，不放空炮，敢于喊出“ 向我看齊、對我監督”，才能贏得職工的敬重、尊重。第四說服力。思想政治工作讓職工服，哪就得有一定的方式方法。試想一個版本、一套模式、里外一般粗、左右一個樣、千人一腔、千篇一律這樣的思想政治工作，誰也不會信服！說服力從何而來？一是學習黨的理論知識，用最新理論武裝頭腦。二是學習經濟管理知識，當前要學習市場經濟、WTO規則、企業經營管理等方面知識，講“內行”話。三是學習科學文化知識，不求是專家，但求是雜家、“通才”，方方面面知識都有所涉獵，知識面要寬。第五應變力。數字時代，信息社會，瞬息萬變，職工的思想狀況也是動態的，不斷變化著的，這就要求我們的思想政治工作者不能因循守舊，墨守成規，抱殘守缺，人云亦云，而應順時而變，以變應變。

第四篇：新形勢下思想政治工作者應具備的五種能力

新形勢下思想政治工作者應具備的五種能力思想政治工作是做人的工作，隊伍素質是決定成敗的關鍵，如果沒有一支具備一定的知識水準、工作能力、方式方法思想政治的工作隊伍是不能勝任新形勢思想政治工作要求的。新形勢下思想政治工作者應具備五個方面的能力：第一戰斗力。思想政治工作是思想的交鋒、政治的斗爭、來不得半點虛假和含糊，忍讓與退縮。這就要求我們客觀分析，引經據典，予以駁訴，蘇東劇變有以美國為首的西方社會“分化”、“西化”和平演變的外因作用，更主要的是這些國家忽視黨的建設（包括思想政治工作）等內因作用的結果。第二創造力。思想政治工作者的創造力表現在針對職工中業已存在的諸如信仰、信念、“熱點”、“難點”問題不回避，創造性地加以解決，而不能以其昏昏，使人昭昭；或等待觀望、視而不見、避而不談；或照本宣科、空洞議論、泛泛而談；或“空對空”、大話、套話、空話連篇，說者昏昏然，講者也不知所以然。增強創造力，并非想當然憑空想象閉門造車，要有正確的創造方法。首先要有堅定的理想信念，這是精神動力，還要有政治敏銳性、洞悉問題本質的能力。當然最主要的是要吃透“上情”，了解“下情”，并把它們有機結合起來，唯其如此，才能說出“新論”、“新意”、“新話”，讓人心悅誠服，自覺接受。第三感召力。古人云“其身正、不令而行，其身不正、雖令不從”，今人說“一打口號抵不上一個具體行動”，都說明了感召力來自二個方面：一是自身正，這是“本錢”。二是多做少說，這是品行。思想政治工作者只有堂堂正正做人，實實在在做事，既做“知”的典型，又做“行”的楷模，說到做到，不放空炮，敢于喊出“向我看齊、對我監督”，才能贏得職工的敬重、尊重。第四說服力。思想政治工作讓職工服，哪就得有一定的方式方法。試想一個版本、一套模式、里外一般粗、左右一個樣、千人一腔、千篇一律這樣的思想政治工作，誰也不會信服！說服力從何而來？一是學習黨的理論知識，用最新理論武裝頭腦。二是學習經濟管理知識，當前要學習市場經濟、WTO規則、企業經營管理等方面知識，講“內行”話。三是學習科學文化知識，不求是專家，但求是雜家、“通才”，方方面面知識都有所涉獵，知識面要寬。第五應變力。數字時代，信息社會，瞬息萬變，職工的思想狀況也是動態的，不斷變化著的，這就要求我們的思想政治工作者不能因循守舊，墨守成規，抱殘守缺，人云亦云，而應順時而變，以變應變。

第五篇：班長應具備哪些素質和能力

班長應具備哪些素質和能力

1、良好的業務素質

作為班組長，首先自己要有良好的業務素質，熟練技能和操作水平要高于班組成員，自己沒有過硬的本領是難于服眾的，要求班員達到的業務熟練程度和工作效率，自己首先要保證能夠做到，否則，班員就不會服你，把你不當回事，工作效率就會大打折扣。班組長既是指揮員，又是戰斗員。所以必須做到全面精通，技術技能高強，業務熟練。只有這樣，管理才能得心應手，工作效率才高，工作質量才好。

班組長要加強學習，熟練掌握扎實的基礎知識，懂得和掌握本專業的生產技術知識和與本班組生產有關的實際操作技能，了解本行業生產系統概況，要有精湛的生產技術，對工作流程、施工設施了如指掌，對設備安全隱性隱患有預測，使設備保養有的放矢，保持設備的良好狀態 ；具有較強的業務素質。

班組長要全面掌握本班組工作范圍的基本業務知識和實作技能，做到問不倒，難不倒，考不倒。尤其要具備在非正常情況下處置各種應急問題的業務能力。同時，還要注重帶動班組成員共同進步，為他們創造更好的學習條件和機會。正視班組職工的差異性，對于業務基礎薄弱的職工，加大培訓力度，提高其業務技能；對于業務過硬的職工，鼓勵他們根據自身的特長，積極參加各種業務競賽

2、較強的組織協調能力

作為班組長必須要具備較強的組織協調和管理能力。要敢于管理，善于管理，堅持各項制度和作業標準，不做老好人，不怕“得罪”人，公平公正合理地對待人和事，以鐵的紀律完成鐵定目標。具有一定的組織協調能力。對外協調好班組與班組之間的分工和合作關系，對內善于聽取不同意見，根據崗位不同，責任大小，勞動強度進行分工作業，合理地拉開利益分配檔次，獎勤罰懶、多勞多得、績效優先。

在力所能及的條件下，多組織健康向上的文體活動，豐富職工業余文化生活。班組長要牢固樹立“落實第一、效率第一”的觀念，工作既要求真務實、講求實效，更要雷厲風行、一抓到底；杜絕優柔寡斷、辦事拖拉、推諉扯皮、不敢管、不愿管等現象的發生。

班組長要始終堅持民主集中制原則，把握全局，協調到位，團結和諧；要加強交流與溝通，注意工作的方式與方法。班組長要放下架子，增強服務意識，真心實意地為員工排憂解難，以優良的工作作風，優質的服務態度，增強班組的感召力和親和力，努力提高班組的整體素質，開創班組工作新局面。作為班組長，不但具有精湛的技術，還必須有組織協調能力，才能勝任班組長這副擔子。組織協調能力越強，則班組工作干得越好，組織協調能力低則反之。

3、很高的安全意識

班組長要有對危險因素的預知預防能力。班組長對班組中可能發生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見性。要對各個崗位在生產操作過程中可能存在的安全因素、危害因素了如指掌，并且要組織崗位員工不斷地、反復地加強學習和掌握。只有這樣，才能最大程度地掌控每位員工在操作時的安全狀態，從而才能了解和掌握整個班組的安全狀況；要不斷分析員工思想動態，注意情緒變化，對容易發生事故的崗位、工種心中有數，做好預防性工作，穩定隊伍。要充分利用班組安全活動及交接班會對班員進行危險預測預防教育。這是有效控制人為失誤，提高員工安全意識，落實安全操作規程和崗位責任制，真正實現“四不傷害”的重要手段。

4、很強的責任心和使命感

班組長應政治思想過硬，工作積極主動。能夠關心員工思想動態，協助車間領導管理好班組團隊；能帶頭搞好聯防互控，構筑安全生產屏障；能雷厲風行地執行工作指令，做到令行禁止，指令暢通。要具有高尚的品德。工作中腳踏實地，吃苦耐勞，率先垂范，默默奉獻，以

人格的力量和求實的作風去感染人、引導人，帶領班組成員出色完成各項生產任務。

為人誠實謙虛、清正廉潔，有自我批評精神，自覺接受班組員工的監督。班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。作為一個班組長，目標要非常明確，否則就純粹是一個糊涂班長。班組長作為一線的指揮者，發布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發布命令一樣的準確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。