第一篇：縣城鄉(xiāng)教師支教工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料(多篇)

縣城鄉(xiāng)教師支教工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

目錄

校最好的房子騰出來(lái)讓支教教師住，為了緩解他們離家的寂寞，還專門安裝了閉路電視，并把學(xué)校電視機(jī)借給他們看，加強(qiáng)了教師伙食的管理，變換了飯菜的花樣，保證營(yíng)養(yǎng)豐富，盡量滿足不同教師的口味，雖然每天只花6元錢，但教師們都能吃上滿意的飯菜。考慮到他們雙休日能有更多時(shí)間和家人團(tuán)聚，在周一早上和周五下午都沒(méi)有給他們排課。我校債務(wù)大經(jīng)濟(jì)非常困難，但我們卻為支教老師報(bào)銷了回家的車費(fèi)。同時(shí)要求本校教師以主人翁的態(tài)度來(lái)與支教教師相處。首先，當(dāng)好東道主為他們提供生活便利，最初我們主要安排曾經(jīng)相識(shí)的或者有同學(xué)關(guān)系的老師多在一起交流，把他們當(dāng)成客人，讓他們有賓至如歸的感覺(jué)，隨著相處時(shí)間的增多，本校老師很快與支教教師成為了生活上的朋友；支教教師生了病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生象對(duì)待自己的親人一樣，端藥、送飯，買藥、請(qǐng)醫(yī)；在工作上把他們當(dāng)成我們請(qǐng)進(jìn)來(lái)的老師，因?yàn)樗麄儊?lái)自不同學(xué)校，他們帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校要求本校老師主動(dòng)聽(tīng)課。通過(guò)結(jié)對(duì)子，集體備課等活動(dòng)，促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)支教教師的尊重和關(guān)心，使他們有了歸屬感，把支教學(xué)校當(dāng)成了自己的學(xué)校，減少了打短工的思想。

二、目標(biāo)引領(lǐng)，活動(dòng)鋪路激發(fā)工作原動(dòng)力

我校已連續(xù)六年在市縣教育教學(xué)質(zhì)量考核獲等級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的普遍認(rèn)同，各級(jí)黨委、政府的大力宣傳，無(wú)形中也成為學(xué)校的壓力和動(dòng)力，在教師團(tuán)隊(duì)中已形成強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。因此，每學(xué)年初學(xué)校就制定了明確的學(xué)校工作總目標(biāo)，通過(guò)對(duì)總目標(biāo)的分解、細(xì)化，再分解到年級(jí)、到班、到學(xué)科教師，通過(guò)捆綁落實(shí)，打樁定位，目標(biāo)成為了年級(jí)、班級(jí)共同的奮斗理想。因此，當(dāng)支教教

師們踏入漓江初中大門時(shí)就感受到目標(biāo)帶來(lái)的不僅是壓力，更多的是對(duì)自己一年支教生活的一個(gè)美好的遠(yuǎn)景，他們?cè)谂c社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校師生的廣泛接觸后，興奮地說(shuō)：這里是一個(gè)展了勁就能出成績(jī)的地方。同時(shí)，學(xué)校組織了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的主題演講活動(dòng)；邀請(qǐng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校看望支教教師；召開(kāi)支教教師座談話；開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“震后送教下鄉(xiāng)”等家訪活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)了支教教師的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)了師生感情，提升了學(xué)校的社會(huì)形象，更堅(jiān)定了他們要把一年支教生活譜寫成自己教育生涯中最精彩華章的堅(jiān)定信念。

三、嚴(yán)格過(guò)程管理，敢于叫真逗硬抓落實(shí)

我校教學(xué)過(guò)程管理一直堅(jiān)持“十字方針”，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測(cè)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。有了這支支教教師隊(duì)伍，為了確保我校教學(xué)質(zhì)量不滑坡，我們進(jìn)一步細(xì)化了管理過(guò)程，完善了管理措施，重點(diǎn)抓落實(shí)，沒(méi)有落實(shí)，再好的制度也是一紙空文，沒(méi)有落實(shí)，再理想的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)制度讓各個(gè)層次的管理者主動(dòng)擔(dān)負(fù)起管理的責(zé)任，要在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，敢管、善管，主動(dòng)的管。要提高管的執(zhí)行力，必須增強(qiáng)教學(xué)管理人員主人翁意識(shí)，把學(xué)校榮辱當(dāng)成自己的榮辱，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事。把學(xué)校的發(fā)展由個(gè)別人關(guān)心，少數(shù)人操心變成大家操心，人人盡心，這樣各項(xiàng)教學(xué)管理措施才能真正執(zhí)行到位。每周定時(shí)召開(kāi)例會(huì)，校長(zhǎng)率先垂范，靠前指揮，學(xué)校管理機(jī)構(gòu)有效運(yùn)轉(zhuǎn)，我們堅(jiān)持了月查、月結(jié)、周清制度，在學(xué)月檢查中采取突擊檢查與集中檢查相結(jié)合。實(shí)行了推門聽(tīng)課制度，聽(tīng)完課，領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查收集學(xué)生意

見(jiàn)，要檢查教師的教案及作業(yè)布置、批改情況，把學(xué)生家長(zhǎng)的民主測(cè)評(píng)結(jié)果提供給教師本人。每學(xué)月教師工作情況以工作簡(jiǎn)報(bào)形式發(fā)到每位教師手中。在 動(dòng)記錄，突出業(yè)績(jī)記載，教學(xué)事故認(rèn)定，學(xué)科考試成績(jī)等均放入個(gè)人檔案。用于職稱年度考核和學(xué)期津貼發(fā)放的依據(jù)，明確提出對(duì)支教教師年度考核，我們決不走過(guò)場(chǎng)象本校教師一樣，用量化分?jǐn)?shù)評(píng)比，不合格的一律定為不稱職。

校領(lǐng)班子進(jìn)行集體談話，進(jìn)行專門的教育與培訓(xùn)，并委派校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)護(hù)送支教教師抵達(dá)受援學(xué)校。為進(jìn)一步加大城鄉(xiāng)教師支教交流工作力度，根據(jù)我縣實(shí)際，經(jīng)研究，特制定城鄉(xiāng)教師支教交流工作補(bǔ)充規(guī)定：

1、各校每學(xué)年支教、交流人數(shù)不得低于當(dāng)年9月份在崗教職工總數(shù)的6%。

2、任現(xiàn)職期間，參加支教、交流并經(jīng)考核合格者，除按明委教［XX］18號(hào)文件規(guī)定“教師職務(wù)競(jìng)聘給予一次性總分加2分的獎(jiǎng)勵(lì)”外，今后每輪教師職務(wù)競(jìng)聘?jìng)€(gè)人資歷分均按支教、交流年限給予每年加0.5分的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、把支教、交流工作列入學(xué)校和校長(zhǎng)績(jī)效考核的重要內(nèi)容，凡 未完成支教、交流工作任務(wù)的，該學(xué)年學(xué)校、校長(zhǎng)績(jī)效考核結(jié)果降一個(gè)等級(jí)處理；連續(xù)兩年、三年未完成支教、交流工作任務(wù)的，校長(zhǎng)年度考核等次分別評(píng)為基本合格、不合格。

4、各校支教、交流人員必須填寫《明溪縣中小學(xué)支教交流教師申報(bào)表》，并于每年8月10日前上交教育局。具體支教、交流學(xué)校由教育局在城鄉(xiāng)中小學(xué)對(duì)口支教交流學(xué)校間調(diào)配。

5、縣一中、職業(yè)中學(xué)要根據(jù)實(shí)際，積極開(kāi)展教師執(zhí)教工作。執(zhí)教人員必須于每年8月10日前上報(bào)縣教育局審批。

本規(guī)定自XX年9月起執(zhí)行。明委教［XX］18號(hào)文件與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

明溪縣教育局

二〇一四年五月二十五日

大家好！今天，讓我作為交流的教師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸！一年前我們帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng),從西航港小學(xué)交流到煎茶小學(xué)。

當(dāng)然，我們也知道，到農(nóng)村去支教會(huì)面臨著許多實(shí)際困難：離開(kāi)了自己熟悉的工作環(huán)境；離開(kāi)了熟悉的同事和學(xué)生；離開(kāi)了自己溫馨的家庭；再?zèng)]有時(shí)間照顧父母；再?zèng)]有時(shí)間接送年幼的孩子……但是，我們深深的理解縣委、縣政府、縣教育局對(duì)農(nóng)村教育的高度重視，我們也明白作為一名人民教師的神圣職責(zé)，我們更加清楚地看到：農(nóng)村小學(xué)，也是一片廣闊的天地。那里有許多盡心盡職的好老師，用他們平凡的身軀，書寫著不平凡的教育人生，他們的堅(jiān)定、執(zhí)著和智慧，值得我們用心去體會(huì)。每當(dāng)清晨踏進(jìn)教室，幾只小手摸索幾下從抽屜里遞出被捏熟的水果或鮮花，此時(shí)的我仿佛深深吸入了一口新鮮的空氣，沁人心脾。那里充滿著純真質(zhì)樸、熱情和好學(xué)。孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。鄉(xiāng)村學(xué)校，遠(yuǎn)離城市的喧囂，寧?kù)o而美麗；在那里，我們可以好好地凈化思想，領(lǐng)悟人生。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是一次十分重要的人生經(jīng)歷！這也是耐人回味的、幸福的、終身受益的寶貴財(cái)富。

在此，我們也沒(méi)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托和廣大家長(zhǎng)的希望，在支教交流工作中，我們做到(本文來(lái)源好：)了以下幾點(diǎn)：

一、立足本職，勤奮工作。學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處煶钥嗄蛣诘某绺呔窈驮鷮?shí)高效的工作作風(fēng)。團(tuán)結(jié)同志，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，勇挑重?fù)?dān)，竭盡全力地為當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

二、常修師德，為人師表。自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道

德規(guī)范，不斷進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去，把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)地做好學(xué)生成長(zhǎng)的服務(wù)者。

三、立足課改，提高質(zhì)量。樹(shù)立科學(xué)育人觀，以先進(jìn)教育理念為指導(dǎo)，積極參與教研教改，善學(xué)習(xí)，勤鉆研，多交流，勇創(chuàng)新，充分發(fā)揮城鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)，力促教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

四、善于學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流。城鄉(xiāng)學(xué)校各自擁有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我們把農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回原校，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校多年來(lái)在教育教學(xué)管理上的一些有效的做法、成功的經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留的介紹給支教學(xué)校，使兩校在教育教學(xué)，學(xué)校管理等方面互為補(bǔ)充，共同發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，在過(guò)去的一年中，我和肖佩老師沒(méi)給西航港小學(xué)丟臉，并且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們還將在后來(lái)的交流工作中，不斷充實(shí)自己，完善自己，提高自己。以優(yōu)良的素質(zhì)、過(guò)硬的作風(fēng)、出色的成績(jī)、保質(zhì)保量地完成支教交流任務(wù)，也為關(guān)心、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷

一、規(guī)劃先行，構(gòu)筑城鎮(zhèn)發(fā)展新藍(lán)圖

越西縣城總規(guī)面積7平方公里，修建性詳規(guī)4平方公里。近年來(lái)以規(guī)劃為龍頭，堅(jiān)持城鄉(xiāng)建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，在全域涼山戰(zhàn)略大格局和“十二五”規(guī)劃大背景中謀劃和定位城市建設(shè)，與四川省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院等知名規(guī)劃設(shè)計(jì)單位合作，完成了《縣城總規(guī)》、《控制性詳規(guī)》、《修建性詳規(guī)》、《縣域新村建設(shè)總體規(guī)劃》、《彝家新寨修建性詳規(guī)》等幾十項(xiàng)規(guī)劃編制工作。發(fā)展定位上，突出交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)，確立了打造涼山北部人文生態(tài)宜居 發(fā)現(xiàn)干部、使用干部的主戰(zhàn)場(chǎng)，大力營(yíng)造了干在實(shí)處、爭(zhēng)創(chuàng)一流的激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

二是建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。針對(duì)征地難、拆遷難等城市建設(shè)中突出矛盾和棘手問(wèn)題，在XX年啟動(dòng)以濱河大道建設(shè)為中心的城市大建設(shè)前期，建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，組建9個(gè)工作組，開(kāi)通群眾利益訴求“綠色通道”，堅(jiān)持群眾反對(duì)的不做、損害群眾利益的不做、底數(shù)不明的不做，做到依法拆遷、和諧拆遷、陽(yáng)光拆遷。通過(guò)近9個(gè)月模擬拆遷工作，城市建設(shè)得到群眾大力的支持和參與，縣城新區(qū)涉及6個(gè)村63個(gè)組1780戶7950人土地征用、拆遷補(bǔ)償實(shí)現(xiàn)無(wú)一例上訪。

三、市場(chǎng)運(yùn)作，構(gòu)建多元投入新機(jī)制

一是政策主導(dǎo)，激活民間資本。圍繞資本“準(zhǔn)入” 等關(guān)注點(diǎn)，制定出臺(tái)優(yōu)惠政策和辦法，推行代理服務(wù)，創(chuàng)建“高效、優(yōu)質(zhì)、便捷”的政務(wù)環(huán)境，營(yíng)造“人人都是招商員、處處都是招商環(huán)境”的氛圍，武漢新六建設(shè)集團(tuán)、溫州商會(huì)等省內(nèi)外一批實(shí)力雄厚的企業(yè)紛紛入駐，“撬動(dòng)”了民間資本。

二是搶抓機(jī)遇，爭(zhēng)取上級(jí)資金。緊緊抓住國(guó)家擴(kuò)內(nèi)需政策機(jī)遇，抓好項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，爭(zhēng)取上級(jí)資金支持，總投資8410萬(wàn)元的城市供水管網(wǎng)改擴(kuò)建、城市生活垃圾填埋場(chǎng)、城市河堤治理等一批國(guó)家投資項(xiàng)目相繼落地，推動(dòng)了城市設(shè)施建設(shè)。

三是宣傳促銷，加大招商力度。通過(guò)舉辦文昌故里油菜花節(jié)等活動(dòng)，精心選題包裝城市建設(shè)項(xiàng)目，積極組團(tuán)參加各種博覽會(huì)，讓

外商認(rèn)識(shí)越西、落戶越西、建設(shè)越西，推動(dòng)外來(lái)資本快速流入。XX年，全縣城市建設(shè)項(xiàng)目完成總投資12億元；目前，參與越西城市

建設(shè)的外商企業(yè)36家，城市建設(shè)投資總額突破36億元。

四是市場(chǎng)運(yùn)作，破解資金難題。大力推行土地招、拍、掛，盤活土地市場(chǎng)，變資源為資本，解決建設(shè)資金難的問(wèn)題。引進(jìn)華鎣建工集團(tuán)等4家企業(yè)，采用bt模式融資市政建設(shè)資金1.96億元，實(shí)施了濱河大道、果園路、城北路、文昌大道、濱河生態(tài)長(zhǎng)廊、濱河公園等項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)了土地價(jià)格上揚(yáng)，縣城新區(qū)土地拍賣均價(jià)達(dá)每畝150萬(wàn)元，最高達(dá)每畝218萬(wàn)元，全縣305.66畝土地拍賣收益達(dá)34187萬(wàn)元。

五是搭建平臺(tái)，暢通融資渠道。積極與州商業(yè)銀行、州國(guó)投發(fā)展公司、州中小企業(yè)信用擔(dān)保公司等8家金融機(jī)構(gòu)合作，發(fā)揮國(guó)資公司龍頭作用，建立商業(yè)金融機(jī)構(gòu)，搭建了銀、政、企廣泛合作的平臺(tái)。

四、項(xiàng)目支撐，加快城市建設(shè)新步伐

大抓項(xiàng)目，抓大項(xiàng)目，大力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，不斷改善城市面貌，完善城市功能，提升城市品位。

一是狠抓基礎(chǔ)設(shè)施，增強(qiáng)綜合承載能力。以路為綱，按照“兩縱六橫”城市道路建設(shè)規(guī)劃，投資1億元，新建濱河大道、果園路、文昌大道等“一縱四橫”，全面改造升級(jí)舊城區(qū)新大街道路“黑化”為主的所有城市道路，構(gòu)建了12.9公里縣城交通骨架網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了新老城區(qū)有效對(duì)接，擴(kuò)大了城市容量。

二是狠抓風(fēng)貌塑造，提升城市整體形象。堅(jiān)持“不求新建、但求新貌”的原則，實(shí)施縣城“綠化、“美化”和“亮化”工程。集中清理建筑立面，完成縣城1.4公里新大街風(fēng)貌塑造和店招店牌改造，安

裝新型led節(jié)能路燈762盞，堅(jiān)持政府補(bǔ)貼、單位自籌完成58棟建筑物亮化工程，完善了交通標(biāo)識(shí)標(biāo)線、指示燈、信號(hào)燈、“天網(wǎng)”

等設(shè)施建設(shè)。

三是狠抓房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，改善居住環(huán)境。嚴(yán)格規(guī)劃的審批和監(jiān)管，加快文昌大酒店、世紀(jì)城·荊越苑、堅(jiān)持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理與城市規(guī)劃建設(shè)相結(jié)合、與新農(nóng)村百村示范建設(shè)相結(jié)合、與彝家新寨建設(shè)相結(jié)合，與彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。強(qiáng)化“六亂”治理，以生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)建設(shè)規(guī)范城鄉(xiāng)生活垃圾處理機(jī)制，在13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)114個(gè)村實(shí)施“戶定點(diǎn)、組收集、村分類、鄉(xiāng)運(yùn)輸，縣處理”的集中處理模式；將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入縣財(cái)政預(yù)算，并納入綜合目標(biāo)考核，建立“流動(dòng)紅旗”評(píng)比和“一通報(bào)二誡勉三責(zé)令辭職”的問(wèn)責(zé)制度；縣財(cái)政投入460萬(wàn)元增添環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備，新增160名環(huán)衛(wèi)工人，組建5支鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境治理監(jiān)察隊(duì)和1支城管綜合執(zhí)法隊(duì)；投入2196萬(wàn)元完成9個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）21個(gè)村3050戶公路沿線風(fēng)貌塑造；投入4569.69萬(wàn)元，完成4個(gè)省州級(jí)環(huán)境優(yōu)美示范村和1個(gè)示范鄉(xiāng)建設(shè)；組建由50名城鎮(zhèn)低保戶、社區(qū)干部組成的專業(yè)文明勸導(dǎo)隊(duì)，組織學(xué)生和志愿者開(kāi)展日常文明勸導(dǎo)活動(dòng)。今年全面深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，投入350萬(wàn)元的縣城1125米四條老街改造正有力推進(jìn)，完成3360戶農(nóng)房風(fēng)貌塑造，結(jié)合“彝家新寨”建設(shè)，打造37個(gè)環(huán)境優(yōu)美示范村，啟動(dòng)州級(jí)衛(wèi)生縣城創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步塑造城鄉(xiāng)環(huán)境新面貌。

越西城市建設(shè)和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理雖然取得初步的成績(jī)與進(jìn)步，但離州委、州政府的要求及各兄弟縣市的發(fā)展還有一定的差距。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)好此次會(huì)議精神，虛心借鑒和學(xué)習(xí)兄弟縣市的經(jīng)驗(yàn)和方法，真抓實(shí)干、主動(dòng)作為，負(fù)重拼搏、加快發(fā)展，不辜負(fù)州委、州政府及全縣各族人民的厚愛(ài)和期待！

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目錄

現(xiàn)在我宣布，壺關(guān)縣XX年縣城建設(shè)十項(xiàng)重點(diǎn)工程剪彩儀式開(kāi)始。鳴炮奏樂(lè)！

下面，請(qǐng)壺關(guān)縣委副書記、紀(jì)委書記***同志介紹我縣XX年縣城十項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)情況，大家歡迎！

下面，請(qǐng)長(zhǎng)治市政府***副市長(zhǎng)代表省、市來(lái)賓作重要講話，大家歡迎！

下面，請(qǐng)壺關(guān)縣政府縣長(zhǎng)***同志講話，大家歡迎！

下面，請(qǐng)長(zhǎng)治市政府曹惠斌副市長(zhǎng)，國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行山西省分行***處長(zhǎng)，長(zhǎng)治市發(fā)改委***主任，縣委書記**同志，政府縣長(zhǎng)***同志，縣委副書記、紀(jì)委書記**同志，縣委常委、政府常務(wù)副縣長(zhǎng)***同志，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)***同志，縣委常委、政法委書記***同志和我，共同為壺關(guān)縣XX年縣城建設(shè)十大重點(diǎn)工程勝利竣工剪彩。

現(xiàn)在我宣布，剪彩儀式結(jié)束。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一乘車參觀我縣城建重點(diǎn)工程。

和加快實(shí)現(xiàn)脫貧、全面建小康跨越式發(fā)展目標(biāo)起到極大的促進(jìn)作用。參加今天剪彩儀式的有縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、部分離退休老干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人、縣直各單位干部職工、龍泉鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部職工和縣城周邊村的廣大群眾。特別是市政府曹惠斌副市長(zhǎng)，國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行山西省分行郭建明處長(zhǎng)、許向前客戶經(jīng)理，市發(fā)改委柴玉棉主任和市投資建設(shè)開(kāi)發(fā)有限公司劉利兵等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，在百忙之中專程趕來(lái)參加我們今天的剪彩儀式，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！

現(xiàn)在我宣布，壺關(guān)縣XX年縣城建設(shè)十項(xiàng)重點(diǎn)工程剪彩儀式開(kāi)始。鳴炮奏樂(lè)！

下面，請(qǐng)壺關(guān)縣委副書記、紀(jì)委書記***同志介紹我縣XX年縣城十項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)情況，大家歡迎！

下面，請(qǐng)長(zhǎng)治市政府***副市長(zhǎng)代表省、市來(lái)賓作重要講話，大家歡迎！

下面，請(qǐng)壺關(guān)縣政府縣長(zhǎng)***同志講話，大家歡迎！

下面，請(qǐng)長(zhǎng)治市政府曹惠斌副市長(zhǎng)，國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行山西省分行***處長(zhǎng)，長(zhǎng)治市發(fā)改委***主任，縣委書記**同志，政府縣長(zhǎng)***同志，縣委副書記、紀(jì)委書記**同志，縣委常委、政府常務(wù)副縣長(zhǎng)***同志，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)***同志，縣委常委、政法委書記***同志和我，共同為壺關(guān)縣XX年縣城建設(shè)十大重點(diǎn)工程勝利竣工剪彩。

現(xiàn)在我宣布，剪彩儀式結(jié)束。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一乘車參觀我縣城建重點(diǎn)工程。

《縣城建設(shè)十項(xiàng)重點(diǎn)工程竣工剪彩儀式主持詞》縣城建設(shè)十項(xiàng)重

點(diǎn)工程竣工剪彩儀式主持詞。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)部門和新聞單位，充分發(fā)揮職能作用，密切配合，積極服務(wù)，確保了工程的順利完成。各工程項(xiàng)目合作者，特別是各施工單位和廣大建設(shè)者，科學(xué)管理，精心施工，晝夜奮戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，為了本資料權(quán)屬文秘公文 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有各級(jí)各部門的全力支持，有全縣廣大干部群眾的團(tuán)結(jié)拼搏和共同努力，xx的發(fā)展就一定能譜寫更加壯美的篇章，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、特色突出、功能齊全的xx，一個(gè)民富物豐、山川秀麗、爭(zhēng)先發(fā)展的xx，就一定能以卓越的雄姿屹立在唐堯大地！

同志們，建設(shè)xx，發(fā)展xx，振興xx，是時(shí)代的重任，人民的期望，歷史的責(zé)任。讓我們?cè)凇叭齻€(gè)代表”重要思想和十六屆五中全會(huì)精神指導(dǎo)下，萬(wàn)眾一心，開(kāi)拓前進(jìn)，團(tuán)結(jié)奮斗，加快發(fā)展，再創(chuàng)歷史新業(yè)績(jī)，再鑄xx新輝煌！

(2)、請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗、唱國(guó)歌。

(3)、下面由村委主任xx同志向大家介紹工程情況。

(4)、下面頒發(fā)xx村榮譽(yù)村民證書，下面請(qǐng)對(duì)xx村經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)事業(yè)支持與幫助的

同志，上主席臺(tái)，由xxx為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書。(5)、下面請(qǐng)鄉(xiāng)(領(lǐng)導(dǎo))xxx同志講話。(6)、下面請(qǐng)縣(領(lǐng)導(dǎo))xxx同志作重要講話。(7)、下面用熱烈的掌聲請(qǐng) 同志作重要講話。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們，大家的光臨為今天的儀式增光添彩，美好的祝愿使我們倍受鼓舞，我們相信，由上級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、有社會(huì)各界有識(shí)之士的鼎力支持、有我村黨員干部和xxxx余村民的共同努力，我們一定能盡快實(shí)現(xiàn)xx村文化繁榮、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的快速穩(wěn)步發(fā)展，xx的明天一定會(huì)更美好!(8)、下面進(jìn)行今天儀式的最后一項(xiàng)議程：剪彩!請(qǐng)xxx為我村村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所竣工剪彩!(9)儀式結(jié)束。

向一貫支持、關(guān)心和幫助我村建設(shè)和發(fā)展的上級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!參加今天儀式的有：

我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎瑢?duì)以上領(lǐng)導(dǎo)和各界人士表示熱烈的歡迎!今天的儀式共有x項(xiàng)議程。

(1)、下面我宣布：xx村村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所竣工剪彩儀式現(xiàn)在開(kāi)始!鳴炮、奏樂(lè)。

(2)、請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗、唱國(guó)歌。

(3)、下面由村委主任xx同志向大家介紹工程情況。

(4)、下面頒發(fā)xx村榮譽(yù)村民證書，下面請(qǐng)對(duì)xx村經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)事業(yè)支持與幫助的

同志，上主席臺(tái)，由 為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書。(5)、下面請(qǐng)鄉(xiāng)(領(lǐng)導(dǎo))同志講話。(6)、下面請(qǐng)縣(領(lǐng)導(dǎo))同志作重要講話。(7)、下面用熱烈的掌聲請(qǐng) 同志作重要講話。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們，大家的光臨為今天的儀式增光添彩，美好的祝愿使我們倍受鼓舞，我們相信，由上級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、有社會(huì)各界有識(shí)之士的鼎力支持、有我村黨員干部和7000余村民的共同努力，我們一定能盡快實(shí)現(xiàn)xx村文化繁榮、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的快速穩(wěn)步發(fā)展，xx的明天一定會(huì)更美好!(8)、下面進(jìn)行今天儀式的最后一項(xiàng)議程：剪彩!請(qǐng) 為我村村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所竣工剪彩!

(9)儀式結(jié)束。2.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同志們、**村的父老鄉(xiāng)親們： 大家好!在縣委、縣政府的親切關(guān)懷下，在全縣各相關(guān)單位的大力支持下，在全鎮(zhèn)廣大干部群眾的共同努力下，我鎮(zhèn)**村煤層氣利用工程勝利竣工了。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行剪彩儀式，這是**村一千多人民群眾的一件大事、喜事，也是我鎮(zhèn)解決民生問(wèn)題的一個(gè)新的起點(diǎn)。將對(duì)我鎮(zhèn)人民群眾生產(chǎn)生活起到極大的改善作用。今天，在百忙之中專程趕來(lái)參加參加剪彩儀式有縣委常書記等四大班子領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)單位負(fù)責(zé)人。

在此，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天剪彩儀式共有四項(xiàng)議程：

現(xiàn)在我宣布，**鎮(zhèn)**村煤層氣利用工程剪彩儀式開(kāi)始。

好

在全區(qū)重點(diǎn)工程項(xiàng)目開(kāi)工奠基竣工剪彩儀式上的講話 縣長(zhǎng)在百項(xiàng)重點(diǎn)工程竣工剪彩儀式上的講話 正心希望小學(xué)校舍改擴(kuò)建工程竣工剪彩儀式主持詞 在中學(xué)易地建設(shè)一期工程竣工剪彩儀式上的講話 在村自來(lái)水改造工程竣工剪彩儀式上的講話

第二篇：縣城鄉(xiāng)教師支教工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

XX年秋季我校有教學(xué)班14個(gè)，在校學(xué)生950多人，能上課的教師僅有32人，正當(dāng)我校為無(wú)法正常行課而心急如焚的時(shí)候，教育局安排了七名支教教師到我校。在9月5日前，云峰初中、鎮(zhèn)水初中、東青中學(xué)三所中學(xué)校長(zhǎng)不顧開(kāi)學(xué)工作的繁忙和道路艱難，親自把這七位教師送到了我校。在這近一年的教學(xué)工作中，通過(guò)短暫的艱難磨合到精誠(chéng)合作，這七位教師把支教學(xué)校當(dāng)成了自己的家，份內(nèi)份外的事?tīng)?zhēng)著干，涌現(xiàn)出了很多感人的事跡，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升作出了較大貢獻(xiàn)，在對(duì)支教教師的管理中，我們有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，在這里總結(jié)出來(lái)，以求教各位領(lǐng)導(dǎo)和同行。

一、營(yíng)造良好的工作生活環(huán)境，提高支教教師的歸屬感

我校教師住宿生活條件都很差，很多教師目前借住在校外，但為了安排好支教教師的生活，我們主動(dòng)向黨委、政府匯報(bào)，在他們的協(xié)調(diào)下，我們?cè)陔x學(xué)校最近的地方租到了條件比較好的住處，同時(shí)把學(xué)校最好的房子騰出來(lái)讓支教教師住，為了緩解他們離家的寂寞，還專門安裝了閉路電視，并把學(xué)校電視機(jī)借給他們看，加強(qiáng)了教師伙食的管理，變換了飯菜的花樣，保證營(yíng)養(yǎng)豐富，盡量滿足不同教師的口味，雖然每天只花6元錢，但教師們都能吃上滿意的飯菜。考慮到他們雙休日能有更多時(shí)間和家人團(tuán)聚，在周一早上和周五下午都沒(méi)有給他們排課。我校債務(wù)大經(jīng)濟(jì)非常困難，但我們卻為支教老師報(bào)銷了回家的車費(fèi)。同時(shí)要求本校教師以主人翁的態(tài)度來(lái)與支教教師相處。首先，當(dāng)好東道主為他們提供生活便利，最初我們主要安排曾經(jīng)相識(shí)的或者有同學(xué)關(guān)系的老師多在一起交流，把他們當(dāng)成客人，讓他們有賓至如歸的感覺(jué)，隨著相處時(shí)間的增多，本校老師很快與支教教師成為了生活上的朋友；支教教師生了病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生象對(duì)待自己的親人一樣，端藥、送飯，買藥、請(qǐng)醫(yī)；在工作上把他們當(dāng)成我們請(qǐng)進(jìn)來(lái)的老師，因?yàn)樗麄儊?lái)自不同學(xué)校，他們帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校要求本校老師主動(dòng)聽(tīng)課。通過(guò)結(jié)對(duì)子，集體備課等活動(dòng)，促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)支教教師的尊重和關(guān)心，使他們有了歸屬感，把支教學(xué)校當(dāng)成了自己的學(xué)校，減少了打短工的思想。

二、目標(biāo)引領(lǐng)，活動(dòng)鋪路激發(fā)工作原動(dòng)力

我校已連續(xù)六年在市縣教育教學(xué)質(zhì)量考核獲等級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的普遍認(rèn)同，各級(jí)黨委、政府的大力宣傳，無(wú)形中也成為學(xué)校的壓力和動(dòng)力，在教師團(tuán)隊(duì)中已形成強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。因此，每學(xué)年初學(xué)校就制定了明確的學(xué)校工作總目標(biāo)，通過(guò)對(duì)總目標(biāo)的分解、細(xì)化，再分解到年級(jí)、到班、到學(xué)科教師，通過(guò)捆綁落實(shí)，打樁定位，目標(biāo)成為了年級(jí)、班級(jí)共同的奮斗理想。因此，當(dāng)支教教師們踏入漓江初中大門時(shí)就感受到目標(biāo)帶來(lái)的不僅是壓力，更多的是對(duì)自己一年支教生活的一個(gè)美好的遠(yuǎn)景，他們?cè)谂c社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校師生的廣泛接觸后，興奮地說(shuō)：這里是一個(gè)展了勁就能出成績(jī)的地方。同時(shí)，學(xué)校組織了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的主題演講活動(dòng)；邀請(qǐng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校看望支教教師；召開(kāi)支教教師座談話；開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“震后送教下鄉(xiāng)”等家訪活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)了支教教師的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)了師生感情，提升了學(xué)校的社會(huì)形象，更堅(jiān)定了他們要把一年支教生活譜寫成自己教育生涯中最精彩華章的堅(jiān)定信念。

三、嚴(yán)格過(guò)程管理，敢于叫真逗硬抓落實(shí)

我校教學(xué)過(guò)程管理一直堅(jiān)持“十字方針”，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測(cè)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。有了這支支教教師隊(duì)伍，為了確保我校教學(xué)質(zhì)量不滑坡，我們進(jìn)一步細(xì)化了管理過(guò)程，完善了管理措施，重點(diǎn)抓落實(shí)，沒(méi)有落實(shí)，再好的制度也是一紙空文，沒(méi)有落實(shí)，再理想的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)制度讓各個(gè)層次的管理者主動(dòng)擔(dān)負(fù)起管理的責(zé)任，要在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，敢管、善管，主動(dòng)的管。要提高管的執(zhí)行力，必須增強(qiáng)教學(xué)管理人員主人翁意識(shí)，把學(xué)校榮辱當(dāng)成自己的榮辱，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事。把學(xué)校的發(fā)展由個(gè)別人關(guān)心，少數(shù)人操心變成大家操心，人人盡心，這樣各項(xiàng)教學(xué)管理措施才能真正執(zhí)行到位。每周定時(shí)召開(kāi)例會(huì)，校長(zhǎng)率先垂范，靠前指揮，學(xué)校管理機(jī)構(gòu)有效運(yùn)轉(zhuǎn)，我們堅(jiān)持了月查、月結(jié)、周清制度，在學(xué)月檢查中采取突擊檢查與集中檢查相結(jié)合。實(shí)行了推門聽(tīng)課制度，聽(tīng)完課，領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查收集學(xué)生意見(jiàn)，要檢查教師的教案及作業(yè)布置、批改情況，把學(xué)生家長(zhǎng)的民主測(cè)評(píng)結(jié)果提供給教師本人。每學(xué)月教師工作情況以工作簡(jiǎn)報(bào)形式發(fā)到每位教師手中。在第一學(xué)月的測(cè)評(píng)中有一位支教教師，師生滿意度測(cè)評(píng)僅40%，這對(duì)他刺激非常大，他感到很委屈，我立即找到他進(jìn)行了安慰并一起分析了師生對(duì)他工作不滿意的原因，肯定了他業(yè)務(wù)能力強(qiáng)教學(xué)基本功扎實(shí)，也找到了他備課不“深”，只研究教材不研究學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不懂，不重視作業(yè)批改，不了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，方法簡(jiǎn)單，責(zé)任心不強(qiáng)，造成師生關(guān)系緊張，通過(guò)一段時(shí)間耐心細(xì)致的思想工作和跟蹤指導(dǎo)，這位老師在第二學(xué)月測(cè)評(píng)時(shí)師生滿意度迅速上升到85%，這使他有了成就感。學(xué)校沒(méi)有辦公室，隨堂生班成了我校一道風(fēng)景線，和學(xué)生擠在一起，過(guò)貫了舒適生活的支教教師們難以接受，抵觸情緒很嚴(yán)重，我們領(lǐng)導(dǎo)分別找他們做思想工作，頂住壓力，嚴(yán)格坐班考勤，堅(jiān)持統(tǒng)一要求，統(tǒng)一管理，很快他們就適應(yīng)了在教室坐班，從中感受到隨堂坐班拉近了師生距離，有利用于教學(xué)工作，每天各節(jié)課既備好了教案也把作業(yè)批改了，利用休息時(shí)間又可以了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。在教學(xué)觀念上，個(gè)別教師存在不重視生物、地理、音、體、美等學(xué)科的教學(xué)工作，照本宣科，敷衍了事，我們首先通過(guò)開(kāi)會(huì)講清這些學(xué)科對(duì)學(xué)生可持續(xù)全面發(fā)展的重要性，把對(duì)學(xué)生明天負(fù)責(zé)作為教師的為師道德，提出對(duì)這些學(xué)科明確具體的要求，并嚴(yán)格檢查。象語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科一樣嚴(yán)格進(jìn)行單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。為了統(tǒng)一支教教師的思想，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，在支教教師剛來(lái)學(xué)校，我們就組織他們學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于支教教師管理辦法，學(xué)校常規(guī)管理辦法。建立了支教教師個(gè)人檔案。把他們上課、坐班、開(kāi)會(huì)考勤記錄，學(xué)月工作檢查，參加學(xué)校活動(dòng)記錄，突出業(yè)績(jī)記載，教學(xué)事故認(rèn)定，學(xué)科考試成績(jī)等均放入個(gè)人檔案。用于職稱考核和學(xué)期津貼發(fā)放的依據(jù)，明確提出對(duì)支教教師考核，我們決不走過(guò)場(chǎng)象本校教師一樣，用量化分?jǐn)?shù)評(píng)比，不合格的一律定為不稱職。

第三篇：關(guān)于城鄉(xiāng)教師支教交流工作的補(bǔ)充規(guī)定

明溪縣教育局文件

明教綜［2010］63號(hào)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 關(guān)于城鄉(xiāng)教師支教交流工作的補(bǔ)充規(guī)定

各中學(xué)、中心小學(xué)（校）：

2008年，我縣制定了《明溪縣城鄉(xiāng)教師支教交流工作實(shí)施意見(jiàn)(試行)》(明委教［2008］18號(hào))，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展了城鄉(xiāng)教師支教、交流工作，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)學(xué)校的聯(lián)系和溝通，建立了城鄉(xiāng)學(xué)校信息互通，教研互補(bǔ)的橋梁，在一定程度上解決了城鄉(xiāng)學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性矛盾的問(wèn)題，對(duì)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

為進(jìn)一步加大城鄉(xiāng)教師支教交流工作力度，根據(jù)我縣實(shí)際，經(jīng)研究，特制定城鄉(xiāng)教師支教交流工作補(bǔ)充規(guī)定：

1、各校每學(xué)年支教、交流人數(shù)不得低于當(dāng)年9月份在崗教職工總數(shù)的6%。

2、任現(xiàn)職期間，參加支教、交流并經(jīng)考核合格者，除按明委教［2008］18號(hào)文件規(guī)定“教師職務(wù)競(jìng)聘給予一次性總分加2分的獎(jiǎng)勵(lì)”外，今后每輪教師職務(wù)競(jìng)聘?jìng)€(gè)人資歷分均按支教、交流年限給予每年加0.5分的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、把支教、交流工作列入學(xué)校和校長(zhǎng)績(jī)效考核的重要內(nèi)容，凡

未完成支教、交流工作任務(wù)的，該學(xué)年學(xué)校、校長(zhǎng)績(jī)效考核結(jié)果降一個(gè)等級(jí)處理；連續(xù)兩年、三年未完成支教、交流工作任務(wù)的，校長(zhǎng)考核等次分別評(píng)為基本合格、不合格。

4、各校支教、交流人員必須填寫《明溪縣中小學(xué)支教交流教師申報(bào)表》，并于每年8月10日前上交教育局。具體支教、交流學(xué)校由教育局在城鄉(xiāng)中小學(xué)對(duì)口支教交流學(xué)校間調(diào)配。

5、縣一中、職業(yè)中學(xué)要根據(jù)實(shí)際，積極開(kāi)展教師執(zhí)教工作。執(zhí)教人員必須于每年8月10日前上報(bào)縣教育局審批。

本規(guī)定自2010年9月起執(zhí)行。明委教［2008］18號(hào)文件與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

明溪縣教育局

二0一0年五月二十五日

第四篇：支教工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)

支教工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)

北重二中索良玉

在北重四中一個(gè)學(xué)年的支教工作順利完成了，回顧本學(xué)年以來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也使經(jīng)驗(yàn)的到了豐富，使思想得到了升華，真可以說(shuō)是獲益非淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)將思想經(jīng)歷總結(jié)匯報(bào)一下，與大家一起交流感想

一、盡快熟悉支教環(huán)境, 才能踏實(shí)認(rèn)真開(kāi)展工作。

去年九月開(kāi)學(xué)伊始，按照區(qū)教育局的工作安排，我來(lái)到北重四中進(jìn)行支教。自從我踏進(jìn)了北重四中新校園的那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，盡快熟悉環(huán)境，開(kāi)展工作，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥７e極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。才參與教學(xué)工作的同時(shí)，還主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的不足，如，學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫，積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。適時(shí)介紹北重二中在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)與好的做法，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作也有所促進(jìn)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師的一致好評(píng)。在主動(dòng)參與學(xué)校管理的過(guò)程中，也使我拓展了眼界，開(kāi)闊了思路，錘煉了能力。

二、真抓實(shí)干無(wú)私奉獻(xiàn)，才能使支教工作落到實(shí)處。

我在完成自己的教學(xué)工作之外，在支教過(guò)程中需要承擔(dān)完成的一項(xiàng)重要的任務(wù)，就是指導(dǎo)學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。在認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，精心指導(dǎo)支教學(xué)校教師的教學(xué)工作中，我的具體做法如下：

（一）是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些

突出問(wèn)題。

（二）是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用隔周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專題有“簡(jiǎn)單語(yǔ)文不簡(jiǎn)單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)60節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié)，說(shuō)課達(dá)20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

三、抓好校本教研課題的開(kāi)展，才能推動(dòng)新課標(biāo)的落實(shí)。

只有認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng)，找到真正適合老師也適合學(xué)生的科研課題作為校本教研的主題，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作，才能使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在支教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這里正是缺乏這樣的科研氛圍，和恰當(dāng)?shù)男１究蒲姓n題，于是在經(jīng)過(guò)調(diào)研之后，我積極的把我校的校本科研課題課前三分鐘讀評(píng)演講活動(dòng)引入支教學(xué)校，并于支教學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合，加以改革創(chuàng)新，形成了“以寫帶動(dòng)評(píng)，以評(píng)促進(jìn)寫”的支教學(xué)校獨(dú)具特色的校本科研課題，并在學(xué)校加以推廣、落實(shí)，收到了極好的效果。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，但是戰(zhàn)勝困難，真正付出，在支教學(xué)校有所作為，也為我的支教工作帶來(lái)了極大的快樂(lè)，那是一種收獲的快樂(lè)，是一種成功的快樂(lè)，是一種成長(zhǎng)的快樂(lè)。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。支教一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的努力，能夠架起學(xué)校和學(xué)校之間交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

第五篇：城鄉(xiāng)低保工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

陽(yáng)光低保暖民心_城鄉(xiāng)低保工作經(jīng)驗(yàn)交流材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，城鄉(xiāng)低保工作的社會(huì)關(guān)注度越來(lái)越高，動(dòng)態(tài)平衡性越來(lái)越突顯。我們**市是全省最早實(shí)施城鄉(xiāng)低保工作的縣市，1995年首次發(fā)放第一批農(nóng)村低保金，1998年開(kāi)始向城市居民發(fā)放低保金。城鄉(xiāng)低保經(jīng)過(guò)十多年來(lái)的擴(kuò)面提標(biāo)。2011年，城鄉(xiāng)低保覆蓋7749戶20652人，年發(fā)放保障金3668萬(wàn)元。為使這一項(xiàng)龐雜而重要的黨政民心工程公平、公正、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，真正做到“不該保的堅(jiān)決不保，該保的應(yīng)保盡保”，我們積極探索、創(chuàng)新思路，明確政策界限，健全工作制度，讓城鄉(xiāng)低保在陽(yáng)光下安全健康運(yùn)行，有效維護(hù)了城鄉(xiāng)困難家庭的切身利益。我們的做法主要有以下幾點(diǎn)：

一、把握政策，用“四不準(zhǔn)”“三優(yōu)先”標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確界定低保范疇省上有明確認(rèn)定能否享受低保的標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村年人均收入在1600元以下，城市月人均收入在290元以下。但在實(shí)際落實(shí)低保政策中，我們清楚的認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)特定的區(qū)域范圍，比如一個(gè)村、一個(gè)社區(qū)，貧困既是相對(duì)的，也是動(dòng)態(tài)的。