第一篇：責(zé)任文化年實(shí)施方案

千口鄉(xiāng)中心校

“責(zé)任·文化年”活動實(shí)施方案

為持續(xù)深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動，總結(jié)近幾年來我鄉(xiāng)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，堅持走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步提質(zhì)量、上臺階、出品位、塑造千口教育新形象，按照市縣教育局《關(guān)于促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展的意見》，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定千口鄉(xiāng)中心校“責(zé)任·文化年” 活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想及總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以提高師生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以責(zé)任作為學(xué)校文化建設(shè)的核心，以師生創(chuàng)星活動為載體，以解決學(xué)生教育方面和教師在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為突破口，利用總結(jié)幾年來我鄉(xiāng)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，強(qiáng)化各項(xiàng)保障措施，建立激勵機(jī)制，開展形式多樣的活動，努力營造校園責(zé)任文化氛圍，要求學(xué)生和老師努力做到：把上進(jìn)心留給自己，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力提升教學(xué)技能，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)；把合作心留給他人，學(xué)會對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)；把榮譽(yù)心留給集體，學(xué)會對班集體、學(xué)校負(fù)責(zé)。

2013年，我鄉(xiāng)教育發(fā)展的總體要求是：創(chuàng)新教育理念，深化教育改革，加強(qiáng)教育管理，提升隊(duì)伍素質(zhì)，唱響“責(zé)任·研究·高效”的主旋律，圍繞“責(zé)任教育、合作學(xué)習(xí)、新課改、快樂健身”四項(xiàng)重點(diǎn)工作，進(jìn)一步豐富千口教育內(nèi)涵發(fā)展新模式，使我鄉(xiāng)中小學(xué)的教育 1

質(zhì)量和辦學(xué)水平在全縣保持領(lǐng)先地位，在全市農(nóng)村學(xué)校中初步具有影響力。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）以責(zé)任為核心，開展校園文化的建設(shè)。

以“沒有借口，只有責(zé)任；沒有推卸，只有擔(dān)當(dāng)”、“責(zé)任就是質(zhì)量，責(zé)任就是效率”、“我的事，我負(fù)責(zé)”為主題，構(gòu)建豐富多彩的班級文化、校園文化。以良好的文化氛圍影響人、感染人、引導(dǎo)人、激勵人、教育人。讓全體師生感悟其中，潛移默化受到熏陶、獲得責(zé)任體驗(yàn)，激發(fā)責(zé)任感、建立責(zé)任意識。

1、開展 “十星級班級”和“十星級學(xué)生” 爭創(chuàng)活動。實(shí)行“星級教師、星級班級、星級學(xué)生”申報制。學(xué)期初全體師生根據(jù)自身情況、特點(diǎn)和自身愿望，進(jìn)行自愿選擇申報，學(xué)期末由中心校相應(yīng)考核評定小組結(jié)合星級達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價、認(rèn)定。（星級教師分別為“教學(xué)之星、教研之星、管理之星、德馨之星、才藝之星”五個星級；星級班級、星級學(xué)生分別為“規(guī)范守紀(jì)星”、“文明禮儀星”、“衛(wèi)生保潔星”、“勤奮學(xué)習(xí)星”、“團(tuán)結(jié)友愛星”、“愛護(hù)公物星”、“勤儉節(jié)約星”、“廣播宣傳星”、“體育保健星”、“安全文明星”十個星級。）

2、編印千口鄉(xiāng)中心校“五載風(fēng)雨行”畫冊。建設(shè)“責(zé)任·文化年”活動展室。

3、編撰、印發(fā)“責(zé)任周報”、傳唱“責(zé)任之歌”。

4、堅持每天早操、課間操、大型活動之前的責(zé)任宣誓儀式”和每周的責(zé)任教育系列主題班會、旗下講話活動。

5、書寫《責(zé)任周記》，對照責(zé)任承諾書，每周反思自己的履責(zé)之行，并定出下周的改進(jìn)計劃。

6、每周一篇“責(zé)任教育讀本”心靈感悟，以《為理想插上騰飛的翅膀》讀本為抓手，讓學(xué)生在讀中思、在思中悟、在悟中學(xué)、在學(xué)中做，逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和責(zé)任情感。

7、建立學(xué)生成長檔案袋，記錄自己明責(zé)、踐責(zé)、榮責(zé)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??

強(qiáng)調(diào)過程化，重視過程的實(shí)施，是衡量是非成敗的標(biāo)尺，是“責(zé)任文化年”的立足之本。制定周密詳實(shí)的工作計劃和工作臺賬制度。建立完善的監(jiān)督機(jī)制、評價措施。組建分工具體、責(zé)任到人工作體制，實(shí)現(xiàn)“人人有事做、事事有人管”的局面。

（二）開展教學(xué)大賽，培養(yǎng)教師之星，使“星光大道”活動成為教師的靚麗舞臺。

1、創(chuàng)立“教學(xué)之星”、“教研之星”的評價標(biāo)準(zhǔn)，通過“教學(xué)之星”、“教研之星”的評選，引導(dǎo)教師積極進(jìn)行教學(xué)研究和課改活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、舉辦周、月公開課挑戰(zhàn)賽，探索校本教研、教研組活動方式，在教學(xué)實(shí)踐中、在課堂上發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，解決教學(xué)問題。繼續(xù)邀請教研室相關(guān)教研員到校指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，通過看課、評課、座談互動等形 3

式，對課改實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行具體的分析指導(dǎo)，幫助教師提高教育教學(xué)水平及教科研能力，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。

3、進(jìn)一步探索“四疑六步”合作學(xué)習(xí)模式。深入實(shí)施“邀課—問課—亮課—推課—論課”活動，鼓勵中青年教師、骨干教師“走出去”，對外業(yè)務(wù)交流，聆聽專家課堂，促進(jìn)專業(yè)成長。聘請專家到校進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，幫助教師解答疑難。

4、在六年級推廣“導(dǎo)學(xué)案”的基礎(chǔ)上，其他年級語、數(shù)、外學(xué)科全面推開，讓導(dǎo)學(xué)案全面進(jìn)入課堂。做好導(dǎo)學(xué)案的編撰、征集、修訂、完善工作。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性的做好“同讀共寫”工作；提升技能，提高教師的教學(xué)基本功、網(wǎng)絡(luò)教研能力。促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

6、做好第四屆名師評選工程和名師培養(yǎng)帶動工程。用拜師、結(jié)隊(duì)、捆幫考核的方式，加快青年教師隊(duì)伍的成長步伐。對獲得各級優(yōu)質(zhì)課的教師和指導(dǎo)教師同樣進(jìn)行表彰。

7、創(chuàng)新教學(xué)論壇的形式和內(nèi)容，讓新建的多功能報告廳成為老師思想交流、碰撞的平臺，展示老師風(fēng)采、技能的舞臺。論壇內(nèi)容或讀書的心得交流，或?qū)逃碚摃耐扑]；或搜集課堂中的共性問題，課堂教學(xué)的成功案例、失敗教訓(xùn)。形式：交流、展示、講座等形式不限。引導(dǎo)教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會。

8、開展聽評課、集體備課、撰寫優(yōu)秀課例、教后研討等多種校本教研形式。小學(xué)要每月要組織各學(xué)科組進(jìn)行2次課堂教學(xué)集體研討 4

活動。積極參加各級各類外出培訓(xùn)活動。開展靈活的校本培訓(xùn)活動，以教研促課改。

（三）以合作學(xué)習(xí)作為提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的新途徑。在實(shí)行“五定、三助、三評”（“五定”：定小組、定時間、定地點(diǎn)、定任務(wù)、定要求；“三助”：組長組織、家長監(jiān)督、教師指導(dǎo)；“三評”：周展示（班級）、月評比（年級組）、爭五星（學(xué)期；學(xué)校））的基礎(chǔ)上，探索學(xué)生校外“合作學(xué)習(xí)”的新形式和內(nèi)容。

1、“合作學(xué)習(xí)”小組的組建追求細(xì)化。分組不局限于同一班級，主要以住址、興趣愛好、安全等為原則自由組建。中學(xué)各年級組要從整個年級進(jìn)行著眼，建立各個小組的情況網(wǎng)絡(luò)圖：成員名單、小組長名單、學(xué)習(xí)場所、家長姓名、聯(lián)系電話、包組老師和電話等要一目了然。小學(xué)要打破年級界限，以小帶大，充分發(fā)揮高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、輔導(dǎo)能力和安全意識。

2、“合作學(xué)習(xí)”的內(nèi)容從單一的完成知識作業(yè)，向預(yù)習(xí)過渡，向社會實(shí)踐活動過渡。從幫助小組所在的學(xué)習(xí)家庭入手，逐步走向“五保戶”、烈軍屬等需要幫助的家庭，再到開展社會公益活動。廣泛利用社會、生活中的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)生活能力和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的親社會情感和行為。

3、舉行學(xué)習(xí)場所所在家庭的家長會，對這些家長進(jìn)行培訓(xùn)。

4、教師要從宏觀上對學(xué)習(xí)小組有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)，促其步入良性發(fā)展。學(xué)校要定期從眾多小組中，挑選部分活動開展得比較好的，并加以指導(dǎo)。然后再組織其它合作小組，前來觀看

這些小組各項(xiàng)活動開展的全過程，以點(diǎn)帶面。使各合作小組逐步發(fā)展成各具特色的課外合作小組。

5、每學(xué)期舉辦進(jìn)行一次校外合作小組學(xué)習(xí)表彰總結(jié)大會。

（四）踐行“快樂健身，幸福工作”的工作理念，享受工作，享受生活。

追求幸福是每一個人的終極目標(biāo)，享受幸福是每一個人的神圣權(quán)利，創(chuàng)造幸福是每一個人義不容辭的責(zé)任。追求幸福的權(quán)利，是人諸多權(quán)利中最基本又最普遍的權(quán)利。對幸福的追求是人們從心靈深處發(fā)出的呼喚。工作與幸福緊密相連，工作不是生活的手段，而是生活的有機(jī)組成部分。只有充滿激情和渴望地面對工作，投入工作，創(chuàng)造性工作，才能獲得高質(zhì)量的幸福人生。快樂地工作每一天，幸福生活一輩子！

中學(xué)、各小學(xué)要加大投入，積極開展形式多樣的文娛活動。要創(chuàng)造條件，使每一個老師學(xué)會一種健身新形式、養(yǎng)成一個健身新習(xí)慣。

三、實(shí)施步驟

2013年，“責(zé)任·文化年”活動擬分三個階段進(jìn)行實(shí)施。

（一）部署動員階段（2月26日前）

制定《千口中心學(xué)校“責(zé)任·文化年”活動實(shí)施方案》，并召開動員大會，進(jìn)行部署和宣傳發(fā)動，形成強(qiáng)大的輿論氛圍。

（二）全面啟動建設(shè)實(shí)施階段（2月中旬—12月中旬）

全鄉(xiāng)教職員工圍繞活動方案安排的有關(guān)活動創(chuàng)新性的開展。要做好各種資料（含圖片）的收集整理工作，并建立檔案，作為督查考評的依據(jù)。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

中心校對本年度開展的“責(zé)任·文化年”活動進(jìn)行全面總結(jié)，對活動開展較好、成效顯著的個人、小學(xué)、年級組、教研組進(jìn)行表彰。

四、有關(guān)活動安排 上半年

1、制定各校實(shí)施方案

2、“責(zé)任·文化年”宣傳活動

3、召開“星級教師、星級班級、星級學(xué)生”申報動員誓師大會

4、總結(jié)幾年來規(guī)劃成長歷程，建設(shè)“責(zé)任·文化年”展室

5、編寫責(zé)任·文化年（教師發(fā)展年、責(zé)任教育年、信息技術(shù)年、學(xué)習(xí)研究年）畫冊

6、開展“責(zé)任·文化年”論壇活動

7、評選“星級教師”、“星級學(xué)生”、“星級班級”。

8、建立“責(zé)任·文化年”宣傳網(wǎng)頁

9、組織“教師技能比賽”

10、做好“名師培養(yǎng)帶動”工程

11、組織“教師論文集”“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案”評比活動

12、優(yōu)秀讀書筆記和體會評比

13、新模式課堂展示，產(chǎn)生賽課周、月、學(xué)期冠軍

14、組織“邀課、論課”活動

15、進(jìn)行一次優(yōu)秀合作小組評比：優(yōu)秀小組長、家長、教師評比

16、組織各個學(xué)科教學(xué)質(zhì)量挑戰(zhàn)賽

17、組織“學(xué)生寫字比賽”“學(xué)生作文比賽”

18、舉辦學(xué)生“行為表現(xiàn)回頭看”自我反思活動、“我的責(zé)任觀”演講比賽和“行走在責(zé)任路上”征文、書畫活動。

19、舉行教師先進(jìn)事跡報告會和“學(xué)生心目中的好老師”、“學(xué)生心目中的好班主任”評選活動等。

20、舉行“我的寢室 我的家”之宿舍評比活動

21、錄制優(yōu)秀課例 下半年

1、教師風(fēng)采展示會

2、舉辦第三屆教師趣味運(yùn)動會

3、進(jìn)行第四屆鄉(xiāng)名師評選

4、優(yōu)秀讀書筆記評選結(jié)集

5、新模式課堂展示，產(chǎn)生賽課年度總冠軍

6、評比產(chǎn)生“教學(xué)之星”、“教研之星”

7、邀請外校名師做課，向外校推出我校的新模式課

8、編輯校外小組合作學(xué)習(xí)專輯

9、組織“學(xué)生朗誦比賽”“學(xué)生讀書比賽”“學(xué)生演講比賽”等活動

10、錄制責(zé)任·文化年（教師發(fā)展年、責(zé)任教育年、信息技術(shù)年、學(xué)習(xí)研究年）光盤

11、組織“教師論文征”“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案”評比活動

12、開展“責(zé)任·文化年”論壇活動

13、完善“責(zé)任·文化年”展室

14、評選“星級教師”、“星級學(xué)生”、“星級班級”。

15、舉行以“和諧寢室、美麗生活”為主題的寢室“全家福”大賽

16、總結(jié)表彰

五、保障措施

建立管理機(jī)制。中心校成立“責(zé)任·文化年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由李紅衛(wèi)同志任組長，張占申、康獻(xiàn)璞、張國方、寇付偉、齊瑞剛同志為副組長。各項(xiàng)活動由中心校組織實(shí)施，日常考核，做到齊抓共管，使活動落到實(shí)處。要認(rèn)真制定活動計劃，使活動類型多元化、活動自主化、活動成果機(jī)制化，確保每次活動時間、地點(diǎn)、人員、主題內(nèi)容四落實(shí)，并做好材料積累存檔。實(shí)行臺賬管理。各小學(xué)、各處室、各年級組要結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，確定工作重點(diǎn)，突出各自特色，落實(shí)工作任務(wù)，明確責(zé)任單位和責(zé)任人，實(shí)行臺賬管理，加大工作力度，切實(shí)抓出成效。

建立檢查激勵制度。中心校將加強(qiáng)活動過程的考核和日常工作指導(dǎo)，中心校每月要以不同形式對小學(xué)、處室、年級組的活動情況進(jìn)行過程檢查，表現(xiàn)優(yōu)秀的予以激勵，表現(xiàn)落后的予以誡勉談話、批評、免職等處理。中心校要結(jié)合績效工資方案，對在活動中表現(xiàn)突出的教 9

師要給予獎勵，并做為職稱評定、年度考核、評優(yōu)等方面重要的考核依據(jù)。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，典型引路。各小學(xué)、各處室、各年級組要及時總結(jié)和推廣在推進(jìn)活動中出現(xiàn)的新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，注重發(fā)現(xiàn)和樹立先進(jìn)典型，并進(jìn)行大力宣傳和推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。

健全學(xué)生評老師、家長評學(xué)校民主評議機(jī)制。深入開展“學(xué)生最喜愛的老師”和“學(xué)生最喜愛的班主任”評選活動。修訂和完善評選活動方案，在全鄉(xiāng)中小學(xué)扎實(shí)開展“學(xué)生最喜愛的老師”和“學(xué)生最喜愛的班主任”評選活動。評選活動每年進(jìn)行一次，采取自下而上即校級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級選拔的方式進(jìn)行，充分彰顯學(xué)生的主體地位，通過學(xué)生掌聲和選票來認(rèn)可“學(xué)生最喜愛的老師”和“學(xué)生最喜愛的班主任”，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校老師和班主任的職業(yè)幸福感，營造尊師重教的良好社會風(fēng)尚。

持續(xù)開展“家長最滿意的學(xué)校”評議評選活動。為進(jìn)一步加強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè),提高社會對教育的滿意度，從今年起，要在全鄉(xiāng)開展“家長最滿意的學(xué)校”民主評議評選活動。評議采用面對面評議、集中評議等多種形式,廣泛聽取家長對學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的意見建議,探索建立一套學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作新機(jī)制，樹立一批校風(fēng)好、師風(fēng)正、學(xué)風(fēng)優(yōu)、家長滿意的行風(fēng)建設(shè)典型。

健全全方位的教育教學(xué)競賽機(jī)制。深入開展辦學(xué)水平競賽。激勵各小學(xué)從辦學(xué)理念、師生隊(duì)伍建設(shè)、管理水平、學(xué)校精神和文化特色發(fā)展等方面提升辦學(xué)水平，開展辦學(xué)水平競賽。

扎實(shí)開展教師教學(xué)競賽和學(xué)生學(xué)習(xí)競賽。著重抓好師德師風(fēng)競賽、教學(xué)技能競賽和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)競賽。組織學(xué)生參加經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的科技創(chuàng)新、信息技術(shù)、體育藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作、勞動技能和文化學(xué)科競賽。

千口鄉(xiāng)中心校 2013.02.21

附：“責(zé)任·文化年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李紅衛(wèi)

副組長：張占申、康獻(xiàn)璞、張國方、寇付偉、齊瑞剛 下設(shè)辦公室： 主任：張占申 副主任：齊瑞剛

成員:閆國法、王占橋、李振著、李忠亮、閆相根、王憲照、馬章選、閆軍民、焦富強(qiáng)

第二篇：法治文化年實(shí)施方案

五里小學(xué)開展“法治文化年”實(shí)施方案

校園是受教育者感知知識和接受教育的基地,加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)是推動依法治校的重要內(nèi)容。自2010年9月以來，我校在主管局的領(lǐng)導(dǎo)下，把加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)，預(yù)防、減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，深入開展校園法制文化建設(shè)工作，進(jìn)行法制宣傳教育，廣泛動員教師、學(xué)生家長和組織社會力量，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

經(jīng)過兩年多的努力，我校在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中，全面貫徹各級有關(guān)校園法制文化建設(shè)的各種文件，校園法制文化建設(shè)取得了明顯成效，特制定我校開展校園法制文化建設(shè)實(shí)施方案：

一、提高認(rèn)識，更新觀念

校園法制文化建設(shè)是依法治校的重要組成部分和具體實(shí)踐，它反映了新時期學(xué)校管理及運(yùn)作方式的基本特征，是一種全新的教育管理理念。校園法制建設(shè)要求教育管理工作從管理觀念上、管理職能上以及管理方式上，從過去單一地運(yùn)用行政手段逐步地轉(zhuǎn)移到依法綜合運(yùn)用教育手段、法律手段、經(jīng)濟(jì)手段以及必要的行政手段來管理教育工作。這是提高教育管理水平的一個重要的方面。我校法制文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：“依法治校”，對教師、學(xué)生加強(qiáng)法制教育,提高法制觀念，增強(qiáng)法律意識，學(xué)法、知法、護(hù)法、用法，共同創(chuàng)建文明校園，優(yōu)化育人環(huán)境 學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才基地，推進(jìn)校園法制文化建設(shè)，提高學(xué)生法律素質(zhì)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。要全面推進(jìn)依法治校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)，努力提高自身法律素質(zhì)，提高“依法治校”水平,深入開展校園法制文化建設(shè)工作。學(xué)校多次召開專題會議研究校園法制文化建設(shè)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市綜治委下發(fā)的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》以及省教育廳下發(fā)的《關(guān)于全面推進(jìn)依法治校的決定》，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。通過深入學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“以德立校，科研興校，依法治校，民主理校”的辦學(xué)目標(biāo)，明確提出我校推進(jìn)依法治校工作的指導(dǎo)思想為：以學(xué)校章程和制度建設(shè)為核心，以學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化為目標(biāo)，以提高師生法律意識和法制觀念為手段，全面實(shí)施依法治校，不斷提高學(xué)校管理水平。為做好校園法制文化建設(shè)工作提供了思想保障。

二、健全組織，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園法制文化建設(shè)工作，成立了校園法制文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，小組成員定期研究校園法制文化建設(shè)工作，把學(xué)校法治文化建設(shè)納入法制化管理軌道,為校園法制文化建設(shè)的順利進(jìn)行提供了可靠的組織保證。

校園法制文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明：①制定學(xué)校法制文化建設(shè)工作的規(guī)劃和工作計劃，制定具體實(shí)施方案，確定學(xué)校法制文化建設(shè)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。②協(xié)調(diào)學(xué)校法制文化建設(shè)工作與學(xué)校其他工作的關(guān)系。③督導(dǎo)監(jiān)察學(xué)校法制文化建設(shè)工作，使之更規(guī)范、更健康地發(fā)展。

在學(xué)校法制文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校法制辦公室承擔(dān)實(shí)施日常法制文化建設(shè)的任務(wù)，負(fù)責(zé)制定學(xué)校及各年級校園法制文化建設(shè)工作計劃，負(fù)責(zé)日常校園法制文化建設(shè)活動的組織、宣傳等工作，負(fù)責(zé)檢查各年級、各教學(xué)班的校園法制文化建設(shè)工作。各年級組、班主任具體落實(shí)校園法制文化建設(shè)任務(wù)。政治教研組教師對學(xué)生進(jìn)行課堂法律知識教育，各科任課教師在教學(xué)中力爭滲透校園法制文化建設(shè)內(nèi)容。這樣，初步形成了我校校園法制文化建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，為校園法制文化建設(shè)工作的蓬勃開展創(chuàng)造了條件。

為了深入開展校園法制文化建設(shè)工作，學(xué)校成立了家長學(xué)校，把校園法制文化建設(shè)課列為重要內(nèi)容。通過家、校合作，在校園法制文化建設(shè)中形成了合力，拓寬了學(xué)校的德育眼界，實(shí)現(xiàn)了家庭與學(xué)校德育優(yōu)勢互補(bǔ)。

三、完善制度，規(guī)范管理

有法可依，有章可循，是校園法制文化建設(shè)的前提,也是依法治校的前提。根據(jù)河北省、滄州市教育部門的部署要求，2004年，我校依據(jù)《教育法》等法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校法制辦公室組織人員按照合法、科學(xué)、規(guī)范，體現(xiàn)辦學(xué)特色原則，制定了《滄州第一中學(xué)章程》（草案），作為學(xué)校依法自主管理的基本依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，通過修改補(bǔ)充，健全完善了包括教學(xué)管理、安全管理、民主管理等一系列規(guī)章制度，形成了與學(xué)校章程相配套的較為完善的制度體系，為校園法制文化建設(shè)提供了前提和保證。

1、組織管理規(guī)范化，學(xué)校法制建設(shè)工作由專人負(fù)責(zé)，學(xué)校、家庭、社會形成網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管。

2、隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范化，通過多種形式，提高班主任隊(duì)伍以及全體教師的法律意識，增強(qiáng)他們的法制觀念，學(xué)校先后多次邀請學(xué)校法制副校長、派出所的同志來校給教職工做法制報告，使其了解青少年犯罪的嚴(yán)重性，同時增強(qiáng)他們開展法制教育的自覺性。

3、教育內(nèi)容規(guī)范化。克服法制教育過程中的盲目性隨意性，在做好學(xué)生情況調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，有針對性的確定每一學(xué)期法制教育的內(nèi)容，學(xué)校還把《交通法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)資料中學(xué)生及家長須知的內(nèi)容編印成小冊子發(fā)給每位學(xué)生的家長。

4、法制宣傳規(guī)范化。在校內(nèi)設(shè)置“法制教育宣傳欄”，定期召開主題班會，有計劃地向?qū)W生宣傳法律知識，通過剖析法律現(xiàn)象，用觸目驚心的事實(shí)教育學(xué)生。學(xué)校還利用知識競賽，豐富了師生的法律知識，提高了法律意識。

5、檔案管理規(guī)范化。學(xué)校建立起法制教育專項(xiàng)檔案，其中包括違紀(jì)學(xué)生教育檔案、受處分學(xué)生檔案等。

四、注重常規(guī)，務(wù)求實(shí)效 學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，進(jìn)一步明確了校園法制文化建設(shè)的要求，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，達(dá)到制度管人，制度育人的教育目標(biāo)。

1、建立自主教育機(jī)制。在班級管理上改變傳統(tǒng)管理體制，實(shí)施了班級責(zé)任承包制、學(xué)生值周制和班長值周制，同時建立了《文明班量化考核評比辦法》等一系列學(xué)生自我教育、自我管理的評價機(jī)制，起到了導(dǎo)向作用。

2、開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學(xué)生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養(yǎng)才干，不斷在實(shí)踐中認(rèn)識自我、改造自我、超越自我。學(xué)校先后開展了 “學(xué)生情況調(diào)查”活動，廣泛征求學(xué)生對學(xué)校管理工作的意見和建議，增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣和參與意識，使學(xué)生們樹立了主人翁意識。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的一日常規(guī)的管理。為優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好的思想品德和文明行為的養(yǎng)成，學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生的一日常規(guī)管理，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生中一些不文明行為明顯減少，文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣得到加強(qiáng)，對良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)起到了推動作用。

4、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善文明班級評比制度。對個別學(xué)生遲到、違紀(jì)現(xiàn)象及時登記并反饋班主作，進(jìn)行耐心的教育、批評。對校園內(nèi)不文明行為予以及時糾正，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、舉辦“普法板報”比賽。使學(xué)生學(xué)到了法律知識，增強(qiáng)了法律意識，激發(fā)了學(xué)生守法的自覺性。

6、堅持召開校園法制教育報告。引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離社會丑惡現(xiàn)象，樹立法制觀念，做一位遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

7、加強(qiáng)警校共建。我校與當(dāng)?shù)嘏沙鏊e極共建，攜手育人。警校共建在治理校園周邊環(huán)境，打擊無業(yè)滋事青年，穩(wěn)定校內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)生活秩序方面取得顯著成效。

校園法制文化建設(shè)工作的深入開展，使我校面貌煥然一新，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

第三篇：公路文化年建設(shè)實(shí)施方案

晉公運(yùn)北站發(fā)[2009]13號

北景收費(fèi)站公路文化推進(jìn)年實(shí)施方案

一、公路文化建設(shè)的總體目標(biāo)：

通過一年多來的學(xué)習(xí)，基本建立起適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，符合先進(jìn)文化發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)公路行業(yè)自身特色的文化體系。通過文化建設(shè)培育和提煉北景收費(fèi)站收費(fèi)行業(yè)核心價值觀，大力弘揚(yáng)“鋪路石”精神，積極營造健康向上、愛業(yè)敬業(yè)、和諧發(fā)展的良好氛圍，最終實(shí)現(xiàn)四個方面的提升，即職工整體素質(zhì)的提升，綜合服務(wù)能力的提升,文化建設(shè)品味的提升，單位整體形象的提升。為推進(jìn)北景收費(fèi)站公路事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)而有力的支持和保障。

二、公路文化建設(shè)的基本內(nèi)容：

堅持以制度完善促進(jìn)效能建設(shè)，以技能競賽提升服務(wù)質(zhì)量，以藝術(shù)載體豐富文化內(nèi)涵，積極開展文明創(chuàng)建、安全生產(chǎn)、文化藝術(shù)等活動，樹立“以路為業(yè)、服務(wù)社會，以班為家、爭創(chuàng)一流，以人為本、關(guān)心職工”的工作宗旨和理念，進(jìn)一步規(guī)范職工日常行為，提高職工綜合素質(zhì)，促進(jìn)職工的全面發(fā)展。加強(qiáng)全面科學(xué)的收費(fèi)，健全行業(yè)標(biāo)識體系，提高通行能力和服務(wù)水平，提高執(zhí)法能力和水平，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的形象面向社會。

三、公路文化建設(shè)的主題

求真務(wù)實(shí)、進(jìn)取創(chuàng)新、以路為業(yè)、甘于奉獻(xiàn)

四、公路文化建設(shè)的實(shí)施步驟

首先，按照分局公路文化建設(shè)的總體安排，廣開言路，開門納諫，集中廣大干部職工對公路文化建設(shè)的建議，初步擬定符合我站特點(diǎn)的總體計劃和近期目標(biāo)。其次，廣泛開展一次大討論和大調(diào)研活動，找準(zhǔn)符合文化需求，體現(xiàn)收費(fèi)特色，反映自身特點(diǎn)的著重點(diǎn)和切入點(diǎn)，大力培育和發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢，基本構(gòu)建北景收費(fèi)站的總框架。再次，堅持物質(zhì)文化和精神文化兩手抓，突出精神文化，務(wù)實(shí)求真，量力而行，加大對職工文化教育的重視程度和投入力度，逐步使我站上

下干部職工自覺接受、參與、響應(yīng)收費(fèi)文化建設(shè)，提高凝聚力，增強(qiáng)歸屬感。

五、公路文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)

(一)以突出機(jī)關(guān)效能建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)各項(xiàng)管理制度化。

1、軟件文化建設(shè)

一是文化理念建設(shè)。著力做好我站領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，開展“五好”（團(tuán)結(jié)好、決策好、管理好、作風(fēng)好、發(fā)展好）班子創(chuàng)建活動，提升領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力和公信能力。繼續(xù)深入開展“三型”機(jī)關(guān)（學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型）創(chuàng)建活動，做好“四好青年”評比表彰活動，樹立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，營造氛圍。充分依托《公路信息》等文化產(chǎn)品，開展豐富多彩的職工業(yè)余文化活動。

二是制度文化建設(shè)。在繼續(xù)完善和改進(jìn)各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)放在落實(shí)和執(zhí)行上。要學(xué)規(guī)范、用規(guī)范。在各項(xiàng)工作中推行規(guī)范化，要實(shí)行工作目標(biāo)責(zé)任制，抓好每項(xiàng)工作的布置、落實(shí)、檢查和反饋等環(huán)節(jié)，努力提高管理水平和工作效率。

三是機(jī)關(guān)行為規(guī)范及禮儀文化建設(shè)。要在機(jī)關(guān)行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)在機(jī)關(guān)日常工作中的應(yīng)用和貫徹落實(shí)，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，逐步營造良好的機(jī)關(guān)文明禮儀氛圍。

2、硬件文化建設(shè)

一是逐步改善辦公環(huán)境。適度投入資金，用于改善機(jī)關(guān)辦公環(huán)境，努力做到環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、程序規(guī)范、管理有序。二是充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺，適時建設(shè)推出我站的公路信息網(wǎng)，促進(jìn)各項(xiàng)管理規(guī)范化、信息化，豐富我站文化內(nèi)涵。三是建設(shè)完善政務(wù)信息公開體系，按照分局黨委的部署安排，建設(shè)完善信息公開平臺，并做好政務(wù)信息的公開、更新工作，為社會大眾司乘人員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，建立良好的行業(yè)形象。四是依托制度文化建設(shè)，利用宣傳欄等載體，建設(shè)文化品味高，文化氛圍濃的辦公環(huán)境。五是結(jié)合分局改建工作，開展行業(yè)形象統(tǒng)一標(biāo)識工作。

（二）以強(qiáng)化執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)文明執(zhí)法規(guī)范化。

1、重視隊(duì)伍建設(shè)

2、規(guī)范執(zhí)法行為

3、加大宣傳力度

（三）以加強(qiáng)行風(fēng)廉政建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)行業(yè)風(fēng)氣純正化。

1、重視行風(fēng)建設(shè)

2、建設(shè)廉政文化

（四）以開展各類文化活動為載體，促進(jìn)文化建設(shè)正軌化。

1、加強(qiáng)文明創(chuàng)建

2、開展主題活動

3、重視職工教育

六、公路文化建設(shè)的組織保障，成立我站領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長：高俊峰

副組長：黃貴文

成員：關(guān)強(qiáng)、許開德、董澤、裴冬興

第四篇：“食品安全主體責(zé)任落實(shí)年”實(shí)施方案

“食品安全主體責(zé)任落實(shí)年”實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)食品安全法律法規(guī)，落實(shí)食品生產(chǎn)、流通、餐飲單位食品安全主體責(zé)任的相關(guān)規(guī)定，全面提升我市食品安全監(jiān)管水平，決定在全市開展食品安全主體責(zé)任落實(shí)年行動，為確保此項(xiàng)工作順利開展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格落實(shí)食品安全“四個最嚴(yán)”要求，堅持“提前介入、主動對接、跟蹤服務(wù)、嚴(yán)格把關(guān)”的原則，牢固樹立食品生產(chǎn)經(jīng)營單位是食品安全“第一責(zé)任人”意識，強(qiáng)化日常監(jiān)管執(zhí)法，以自查結(jié)果數(shù)字化、自糾過程痕跡化、監(jiān)督管理智慧化為目標(biāo)，督促食品生產(chǎn)經(jīng)營單位牢固樹立食品安全底線意識，強(qiáng)化主體責(zé)任意識，建立健全食品生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)章制度和操作規(guī)程，有效控制風(fēng)險，預(yù)防食品安全事故發(fā)生，進(jìn)一步提升我市食品生產(chǎn)經(jīng)營單位主體責(zé)任意識和食品安全整體水平。

二、實(shí)施范圍

全市所有食品生產(chǎn)、流通、餐飲服務(wù)單位。

三、主體責(zé)任內(nèi)容

（一）食品生產(chǎn)企業(yè)落實(shí)主體責(zé)任內(nèi)容

食品生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)依照法律、法規(guī)和食品安全標(biāo)準(zhǔn)從事生產(chǎn)活動，保證食品安全，誠信自律，對社會和公眾負(fù)責(zé)，接受社會監(jiān)督，承擔(dān)社會責(zé)任。食品生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)依法對食品安全責(zé)任落實(shí)情況、食品安全狀況進(jìn)行自查評價。對生產(chǎn)條件不符合食品安全要求的，要立即采取整改措施；發(fā)現(xiàn)存在食品安全風(fēng)險的，應(yīng)當(dāng)立即停止生產(chǎn)活動，并及時報告屬地監(jiān)管部門。食品生產(chǎn)企業(yè)自查報告率要達(dá)到100%。

（二）食品流通單位落實(shí)主體責(zé)任內(nèi)容

食品流通單位需依法取得食品經(jīng)營許可證，并按照規(guī)定換證。從事接觸直接入口食品從業(yè)人員必須取得健康證明后才能上崗。建立并執(zhí)行食品進(jìn)貨檢查驗(yàn)收制度、健全進(jìn)貨索證索票制度，且進(jìn)貨臺賬和銷售臺賬保存期限不得少于2年。

（三）食品餐飲單位落實(shí)主體責(zé)任內(nèi)容

食品經(jīng)營許可證合法有效，在經(jīng)營場所醒目位置公示許可證、從業(yè)人員健康證、量化等級標(biāo)識。建立第一責(zé)任人食品安全責(zé)任制，從業(yè)人員穿戴清潔的工作衣帽，保持個人衛(wèi)生，經(jīng)營場所保持清潔、衛(wèi)生。索證索票齊全，按照食品外包裝標(biāo)識要求規(guī)范貯存，無變質(zhì)或超過保質(zhì)期的食品。嚴(yán)格執(zhí)行餐用具清洗消毒保潔。

四、工作要求

（一）高度重視，強(qiáng)化責(zé)任意識

《食品安全法》明確食品生產(chǎn)經(jīng)營者是食品安全的第一責(zé)任人，應(yīng)承擔(dān)食品安全主體責(zé)任，同時也明確要求建立自查自糾制度。開展落實(shí)食品生產(chǎn)經(jīng)營單位主體責(zé)任年行動是國家總局在食品監(jiān)管方面開展的一項(xiàng)重要工作，各食品生產(chǎn)經(jīng)營單位務(wù)必高度重視，強(qiáng)化責(zé)任意識、法律意識。各食品生產(chǎn)經(jīng)營單位要對照負(fù)面清單，簽訂食品安全承諾書，承諾書一式2份，由生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人簽名并加蓋單位印章后，1份本單位留存，1份報轄區(qū)市場監(jiān)管部門。各分局要以此為契機(jī)，結(jié)合網(wǎng)格化監(jiān)管，認(rèn)真梳理本轄區(qū)內(nèi)的食品生產(chǎn)經(jīng)營單位信息，結(jié)合實(shí)際，制定監(jiān)管方案，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)、任務(wù)、舉措和時間節(jié)點(diǎn)，確保工作按計劃有序推進(jìn)。

（二）強(qiáng)化核查，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任

各分局、相關(guān)科室要按照“網(wǎng)格化監(jiān)管”要求，加強(qiáng)對食品生產(chǎn)經(jīng)營單位食品安全主體責(zé)任自查工作的核查力度，嚴(yán)格按照方案要求實(shí)施核查工作。同時，要對食品生產(chǎn)經(jīng)營單位在自查自糾過程中存在的問題做好指導(dǎo)工作，對核查中發(fā)現(xiàn)的問題要做好督促整改落實(shí)工作。對拒不履行食品安全主體責(zé)任相關(guān)義務(wù)的食品生產(chǎn)經(jīng)營單位實(shí)施嚴(yán)格的監(jiān)管措施，增加核查檢查頻次，對其違法違規(guī)行為要加大執(zhí)法力度，對其違法違規(guī)行為實(shí)施嚴(yán)厲打擊。

（三）落實(shí)措施，確保自查到位

各食品生產(chǎn)經(jīng)營單位要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)負(fù)面清單的內(nèi)容，并簽訂承諾書。自查的要求和自查自糾制度，做到二個確保：一是確保自查結(jié)果數(shù)字化。嚴(yán)格按照要求，在自查結(jié)果數(shù)據(jù)欄中如實(shí)填寫自查結(jié)果數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)真實(shí)有效，動態(tài)反映生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際。二是確保自糾過程痕跡化。經(jīng)營者要對自查發(fā)現(xiàn)的問題及時做好自糾工作，使自糾過程痕跡可查。

（四）穩(wěn)步推進(jìn)，智慧監(jiān)管落地

智慧監(jiān)管是市局在食品監(jiān)管中推出的一項(xiàng)探索性工作，今年要重點(diǎn)做好以下工作：一是要扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作，將全市食品生產(chǎn)經(jīng)營單位信息錄入平臺，確保平臺正常運(yùn)行。二是要繼續(xù)推進(jìn)“明廚亮灶”等智慧監(jiān)管工程，今年確保食品生產(chǎn)企業(yè)、大型餐飲、學(xué)校食堂全覆蓋。三是通過借助第三方機(jī)構(gòu)技術(shù)力量，查找食品生產(chǎn)經(jīng)營單位自身存在的問題并整改，確保主體責(zé)任落實(shí)到位。

第五篇：責(zé)任文化心得

“責(zé)任”是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出，一個人的成功，與一個企業(yè)和公司的從一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。

責(zé)任勝于能力。沒有做不好的工作，只有不付責(zé)任的人，責(zé)任承載著能力，一個充滿則熱感的人才有機(jī)會充分展現(xiàn)自己的能力。責(zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實(shí)上，只有眼那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不付責(zé)任的人，首先失去的是對自己的基本認(rèn)可，其次失去對自己的基本認(rèn)可。失去別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本——信譽(yù)與尊嚴(yán)。

無論你做什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地、擔(dān)負(fù)起責(zé)任，你所能做的就是有價值的，你就會活動尊重和敬意。有的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來很難，有的卻很容易，不在于工 的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會做的很好。

我們每一個人生活中扮演不同的角色。無論一個人但任何職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他熱付有責(zé)任，這就是社會法則。當(dāng)你在為公司工作時，無論老板安排你在哪個位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔(dān)負(fù)起責(zé)任來。那些在工作中推委的人，老是埋愿環(huán)境，尋找各種借口，為自己開脫。他們往往是職業(yè)的被動者，即使工作一輩子都不會出色。自身的能力只有通過奮斗。一個人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。責(zé)任勝于能力不容否認(rèn)。責(zé)任需要靠業(yè)績來證明，業(yè)績是靠責(zé)任去創(chuàng)造。