第一篇：XXX縣長在全縣中小學校長工作會議上的講話

在全縣中小學校長工作會議上的講話

各位校長、同志們：

首先，我代表縣委、縣政府給大家拜個晚年！并通過你們向全縣教育工作者致以親切的問候！祝大家工作順利、身體健康、萬事如意！這次全縣中小學校長工作會議，是在“十二五”開局之年召開的一次重要會議。剛才，教育局黨委對2010年工作成績突出的先進集體和個人進行了表彰獎勵，教育局主要負責同志對“十一五”工作進行了深刻總結，對“十二五”工作進行了全面部署，我完全贊同。下面，結合我縣教育發(fā)展實際，講四個方面的問題。

一、認清形勢，堅定信心，增強做好今年教育工作 的責任感和使命感。

2010年是我縣教育發(fā)展不平凡的一年，《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》的頒布，全國教育工作會議的召開，給教育的發(fā)展指明了方向，提出了新的要求。當前社會發(fā)展給教育提出了更高要求，隨著社會的變革和時代的發(fā)展，人們對優(yōu)質教育的需求越來越迫切，已不再簡單地滿足于“有學上”，而是對“上好學”提出了新的要求。這就要求我們必須認真分析教育發(fā)展的特殊性，切實增強辦好教育的信心。教育線長面廣，與社會聯系緊密。國務委員劉延東同志初到國務院工作８個月時曾深感教育有“六個千萬”：即教育事關千秋萬代，涉及千家萬戶，談教育千言萬語，看教育千差

萬別，辦教育千辛萬苦，辦好教育要千方百計、千軍萬馬。國務委員尚能有如此理解，況且我們。所以，我們更要充分認識教育問題的復雜性，認真分析面臨的形勢和任務，增強加快發(fā)展的責任感和緊迫感。深入分析、切實增強辦好教育的信心，主動適應人民群眾的新期盼，努力建設覆蓋全民的公平教育、資源共享的優(yōu)質教育、伴隨一生的終身教育。縣委、縣政府高度重視我縣教育的發(fā)展，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，我們要不斷提升辦學理念，不斷改善辦學條件，不斷優(yōu)化師資隊伍，不斷更新教育技術，不斷整合教育資源，不斷提高教育質量。我們要凝心聚力、乘勢而上，增強做好今年教育工作的責任感和使命感。

二、明確目標、扎實推進，打造全縣教育的新亮點。2010年，是全面實現“十一五”規(guī)劃目標、銜接“十二五”發(fā)展的一年，是我縣建設教育強縣的開局之年，也是教育工作承上啟下、繼往開來的一年。我們要進一步創(chuàng)新教育管理理念，增強現代教育管理意識。通過創(chuàng)新管理機制，更新管理手段，突出管理效益，進一步完善教育管理體系，規(guī)范教育管理行為，提升教育管理水平。建立充滿生機與活力的競爭、激勵和約束機制。全面提高管理隊伍的整體素質和教育管理水平，努力打造一批管理規(guī)范，質量不斷提升的學校管理先進單位，形成全縣教育管理科學規(guī)范、運轉有序的工作格局。主要抓好以下三個方面：

一方面，深化隊伍管理，構筑推進素質教育的人才優(yōu)勢，為建設教育強縣奠定基礎。

人才是立教之基、強教之本。要建設教育強縣，隊伍建設要放在首位。首先要有一支過硬的校長隊伍。校長對學校起著決定性的作用，一個好校長成就一個好學校，教育工作是思想性很強的工作，校長首先應該是思想上的領導，其次才是行政上的領導。校長要樹立大教育理念：一是依法治校的法制理念；二是海納百川的包容理念；三是可持續(xù)發(fā)展的人本理念；四是民主合作的管理理念；五是科研興校的發(fā)展理念。只有密切關注和吸納先進教育思想和管理經驗，我們的教育管理才能始終保持進步的態(tài)勢，只有通過思想武裝起來的校長，才是有先進教育理念的校長。學校只有在先進教育思想的指引下，才能實現健康、可持續(xù)發(fā)展。在這里，我對大家提五點要求：一要樹立強烈的責任意識。要有敢爭一流的工作精神，不斷反思工作中的薄弱環(huán)節(jié)，每年都有新目標，每年都有新發(fā)展；要有瞄準先進的工作標準，不斷提高工作的質量，提升學校整體辦學水平；要有敢抓敢管的工作作風，敢于堅持正確的價值導向，勇于面對各種矛盾，善于克服各種困難。二要增強廉潔自律意識。招生、收費、基建、教師調動和食堂轉租、承包等學校的敏感問題，校（園）長要充分發(fā)揚民主，堅持重大事宜由支部或行政領導班子集體研究決定，要主動接受對校（園）長的廉潔治教、廉潔治校的評議監(jiān)督。三要不斷提高業(yè)務水平。校長要不斷提高學習能力，要與書本為友，成為教育教學的行家里手。要不斷提高學術水平，用先進的教育理念指導學校管理，不斷加強教育管理研究，逐步形成學校獨特的辦學理念。四要培養(yǎng)良好的興趣愛好和休閑方式。我們校長是學校的表率和楷模，一定要有積極向上的興趣愛好，心思要放在學校，要守得住陣地，坐得住板凳，少參與一些社會事務。我希望我們的校長隊伍是一支潔身自好、品質優(yōu)良、業(yè)績突出的戰(zhàn)斗群體。讓我們共同努力，在社會上樹立教育的良好形象。五要不斷提高管理能力，完善學校的各項規(guī)章制度，推行校務公開，暢通信息渠道，切實重視來自老師、學生、家長的意見和建議，加強與老師、學生、家長的溝通，力求把有關問題解決在萌芽狀態(tài)。不能解決的問題，要耐心細致做好解釋、說服工作。

教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。我們要進一步完善培養(yǎng)機制，加大培訓力度，提高師德水平，大力促進教師專業(yè)成長，建設一支師德高尚、甘于奉獻、結構合理、專業(yè)化程度高的教師隊伍，全面提高教師綜合素質和能力。

第一要培養(yǎng)一支“敬業(yè)樂群”的教師群體。加強教師職業(yè)道德和職業(yè)技能教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，教師要關愛學生、嚴謹治學、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。今年我們要把師德師風建設放在更加突出的位置，重視師德的力量，要在全體教師隊伍中旗幟鮮明的弘揚四種精神：對教育事業(yè)的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創(chuàng)造精神。我們將大力弘揚師德模范的先進事跡和教育思想，繼續(xù)營造尊師重教的良好社會氛圍。把師德師風建設列入對學校工作目標管理的重要內容，將師德表現作為教師考核、聘任和評價的主要內容，構建師德師風建設長效機制。

第二要提高崗位培訓實效，提升教師的職業(yè)技能水平。首先要充分認識崗位培訓的重要性。其次要嚴格實施培訓和考核。要分層次開展教師培訓，對新教師分專業(yè)強化培訓內容，嚴格考核制度。要繼續(xù)鼓勵在職教師開展學歷進修和在職培訓，提高教師學歷水平和專業(yè)水平。再次要探索繼續(xù)教育的新形式，對校長培訓、青年干部培訓、骨干教師培訓、專業(yè)技能培訓，要有針對性，要研究新方法、新途徑，創(chuàng)造和積累新的成功經驗。

第三要規(guī)范教師行為。一是要尊重學生，不能體罰和變相體罰學生；二是注重儀表，要穿著得體、樸素大方；三是不能隨意請假外出，耽誤學校的正常教學秩序。

第二方面，要深化常規(guī)管理，完善推進素質教育的措施保障，為建設教育強縣保駕護航。

一是深化管理理念，突出“以人為本”。一流的質量源于一流的管理。我們要樹立先進的管理理念，使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化、高效化。教育管理是以學校為本位，以人為主體，為了師生的發(fā)展的管理。學校的管理要從注重物的管理轉向文化管理。在傳統的學校管理中，人們關注的重點是學校硬件的物質條件和設施的管理，而學校文化管理，是學校管理理念變革的要求，是學校管理制度的創(chuàng)新，也是學校可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢。所以，我們要堅持“以人為本”的現代化管理理念，突出被管理者的地位，把調動人的積極性作為學校常規(guī)管理的最終目標。我們提倡構建學校、教師、學生“命運、責任、發(fā)展”的共同體，盡可能激發(fā)廣大教職工的認同感，努力形成以現代管理思想、優(yōu)秀的管理人員隊伍、先進的管理手段、科學的管理方法為基礎的管理體系。大家要認識到，嚴格的管理和對教師的理解與信任并不矛盾，規(guī)范的要求和教師的創(chuàng)造并不矛盾，必要的獎懲與適度的寬容并不矛盾。

二是深化管理行為，提高管理的執(zhí)行力。《細節(jié)決定成敗》一書中有這樣一句話：中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類規(guī)章制度、管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。再好的制度得不到執(zhí)行，或者執(zhí)行不堅決、不持久，也就只能是一種擺設，收不到應有的效果，達不到預期的目標。常規(guī)管理工作中，我們倡導“重細節(jié)、重過程、重落實”的精細化管理模式，要突出一個“實”字，堅持一個“久”字，要求一個“細”字，掌握好一個“度”字。各校要根據學校實際情況制定教學常規(guī)，落實管理方法和措施，不走過場，不搞花架子，從小事抓起，從身邊事抓起。教學是一件實實在在的事，你做了它才會有，你不做它就沒有。要強化執(zhí)行和落實，嚴抓細管，真抓實管。抓教學管理貴在持之以恒，切忌有始無終。只有堅持不懈，以一貫之地抓下去，教師才能形成嚴謹求實的教風，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣。所以在落實教學常規(guī)上我們要多年如一日，有耐心，有信心，有恒心。

三、著力提升教育發(fā)展內涵，全力擴充優(yōu)質教育資源，促進各類教育持續(xù)健康協調發(fā)展。

學校內涵發(fā)展是新形勢下我國教育發(fā)展的必然要求，解決“上好學”的問題刻不容緩，全縣各級各類學校要把提高辦學水平和教育質量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

1、高度重視青少年思想道德建設。深入學習貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，重點開展好五個方面的教育，理想信念教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、遵紀守法教育；抓好五項工作：抓課程建設，充分發(fā)揮課堂教育主渠道的育人功能；抓校內外結合，廣泛開展中小學思想道德教育實踐活動；抓行為規(guī)范，培養(yǎng)學生思想道德好品質；抓組織建設，充分發(fā)

揮學校共青團和少先隊的重要作用；抓學校輿論引導和學生文化輿論的指導、管理工作。各中小學要堅持德育的首要地位，立足于主動建設，進一步加強中小學德育工作的針對性和實效性。

2、要注重全面發(fā)展。首先要從育人理念和人的成長規(guī)律等方面引導學生找到成長中的快樂。學校的教學活動要面向全體學生，做到“直木為梁，彎木為犁”，著力使每一位學生在校園中都能各得其所，都能獲得積極向上的情感體驗。各級各類學校要開展豐富多彩的校園學習活動，讓校園能夠聽見歌聲、笑聲和朗朗的讀書聲，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂，展示個性與特長。要認真開展好體育、藝術等各類活動，一定要把音、體、美課程開足、開齊、開好；一定要不打折扣的開展陽光體育運動，每年舉辦一次以田徑為主的運動會，開展好一次藝術節(jié)活動。

3、學前教育要健康發(fā)展。從今年起，學前教育要逐步轉變發(fā)展模式，要確立科學的學前教育觀，著眼于兒童的身心健康和未來發(fā)展，突出啟蒙教育，積極開展學前教育研究，注重兒童早期的潛能開發(fā)和個性發(fā)展，利用各種游戲活動培養(yǎng)兒童良好的基本素質。防止學前教育小學化傾向。有效地指導家長科學開展學前家庭教育。積極創(chuàng)辦省市級示范幼兒園，清理整頓非法民辦幼兒園。

4、義務教育發(fā)展要向高標準、高質量、均衡化方向推進。優(yōu)化義務教育投入和資源配置，進一步改善學校辦學條件，逐步實現校際之間、區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間的均衡發(fā)展，部分小學、初中要積極試行小班化教育。繼續(xù)加快學校的創(chuàng)建力度，積極創(chuàng)辦省、市級示范性初中、小學和標準化學校。認真做好進城務工人員子女、貧困家庭子女和殘疾兒童的義務教育工作，切實保證他們享有平等的受教育權。

5、普通高中教育要不斷提高辦學水平和教學質量。教育現代化發(fā)展的一個顯性指標就是高考升學率。在當前背景下，子女能否考上一所理想的大學，是家長關注的焦點。高考質量的高低在某種程度上標志著教育事業(yè)發(fā)展的水平。我們要積極創(chuàng)造條件繼續(xù)擴充優(yōu)質高中資源，擴大優(yōu)質資源的效益，全面優(yōu)化高中教育教學管理，持續(xù)提高高考質量。2011年高考水平要有新的提升。

6、大力發(fā)展職業(yè)教育。我們要抓住職校新建的契機，大力推進職業(yè)教育基礎能力建設，要抓好專業(yè)設置的整合，要創(chuàng)新職業(yè)教育辦學模式，要大力開展職業(yè)技能培訓。實現升學—就業(yè)—經濟的和諧發(fā)展。

7、促進教育均衡發(fā)展。我們要按照全教會精神的要求，以整合我縣教育資源為落腳點，精心規(guī)劃，認真設計，突出重點，分類推進，把整合資源促進均衡推進公平作為教育工作的重點。全面實施義務教育標準化建設，通過幾年的努力，使全縣義務教育學校實現辦學條件標準化，教師配置均衡化，學校管理科學化，師資水平等值化。基本消除擇校現象，減輕縣城中小學辦學壓力，為群眾提供優(yōu)質、均衡、公平的義務教育。

四、提高防災減災能力，創(chuàng)建平安校園，構建和諧育人環(huán)境

學生的安全，事關社會的穩(wěn)定，是一項牽一發(fā)而動全身的敏感問題。學生安全了，家長放心，學校順心，政府安心；學生不安全，家長傷心，學校勞心，政府煩心。全面建設和諧社會，離不開“和諧校園”的建設。學校的教育教學對象是學生，學生來自千家萬戶。學校的安全工作稍有風吹草動，就會引起校園的波動。這個方面的例子是比較多的，相信在座的各位都深有感觸。因此，我們每一個教育工作者都必須樹立“抓安全就是抓教育、抓穩(wěn)定就是抓發(fā)展”的觀念。面對容不得一絲疏忽的安全工作，唯有進一步將安全工作做細、做實，才能最大限度地防止安全事故的發(fā)生，因此要高度重視學校安全工作。學校安全涉及面廣，有校舍安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、體育運動安全、建筑安全、網絡安全、教學實驗安全、治安安全、勞動及社會實踐活動安全、自然災害及日常生活方面的安全等等，每一項都很重要，都出不得半點差錯。

同志們，新的學年既是充滿希望之年，也是充滿挑戰(zhàn)之年。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，進一步弘揚新時期不畏艱險、勇于擔當、團結拼搏、無私奉獻、永不言棄、敢于勝利的前郭爾羅斯抗洪精神，以只爭朝夕的拼搏精神，開拓創(chuàng)新的膽識魄力，鍥而不舍的執(zhí)著干勁，全力開創(chuàng)前郭教育更加燦爛輝煌的明天，為打造教育強縣作出新的貢獻！

謝謝大家！

第二篇：長在全工業(yè)經濟工作會議上的講話

同志們：

委三屆七次全委會議剛剛結束，委、政府就召開了這次全工業(yè)經濟工作會議，這是今年召開的第一個專業(yè)性會議，足以說明這次會議的重要和委、政府對工業(yè)經濟的高度重視。昨天，＊＊＊副長和＊＊＊主任就全工業(yè)經濟工作分別作了講話和報告，我都同意，一會兒，＊＊書記還要作會議總結，請大家認真落實好。下面我講幾點意見。

一、正確估價

200wenmi114.com年全工業(yè)經濟工作的成效

200wenmi114.com年是我發(fā)展史上極不平凡的一年。面對嚴峻形勢和繁重的工作任務，全上下團結奮斗，扎實苦干，努力在重點工作上求突破，推動整體工作上臺階，促進了經濟穩(wěn)定發(fā)展和社會全面進步。全國內生產總值實現153.9億元，比上年增長4.7。農牧業(yè)生產在大旱之年仍然取得較好收成，糧食總產已穩(wěn)定在50億斤以上。國企改革取得突破性進展，工業(yè)經濟呈現恢復性增長。企業(yè)全面啟動了“二次創(chuàng)業(yè)”，個體私營經濟發(fā)展迅速。基礎設施建設力度明顯加大，對外開放取得了積極成果。財政收入在財源萎縮的不利條件下保持了平穩(wěn)增長，全年財政收入完成13.38億元，增長4.2。城鄉(xiāng)居民收入克服增收因素不足的影響，繼續(xù)保持了一定幅度增長，農牧民人均純收入和城鎮(zhèn)居民人均可支配收入分別比上年增加152元和408元。科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育、廣播影視和計劃生育等各項社會事業(yè)都邁出了新步伐。

特別值得肯定的是，200wenmi114.com年我在工業(yè)經濟遇到xiexiebang.com所未有的困難，問題十分突出，全面進入谷底的嚴峻形勢下，認真落實中央領導視察＊＊時的指示精神和＊＊黨委138次書記辦公會議精神，把扭轉工業(yè)經濟被動局面作為整個經濟工作的重中之重，采取“突出直抓大、完善縣區(qū)放小”兩線作戰(zhàn)方式，舉全之力進行工業(yè)經濟攻堅，國企改革與發(fā)展取得突破性進展，工業(yè)經濟開始了恢復性增長。原＊＊二毛成功實現破產重組，＊＊鋼鐵廠實現無震蕩破產，＊＊針織廠破產重組也取得實質性進展，中小企業(yè)改革繼續(xù)深入，縣區(qū)工業(yè)經濟活力增強，六大企業(yè)集團等優(yōu)勢骨干企業(yè)實現了較快發(fā)展，工業(yè)經濟整體出現恢復性增長。統計快報顯示，全年工業(yè)增加值實現38.3億元，比上年增長7.8。經過一年的艱苦努力，我工業(yè)企業(yè)的整體經營狀況趨于好轉，有關國有企業(yè)“全軍覆沒”、“全線崩潰”的街談巷議已經平息。體現了六個特點：一是企業(yè)內部的活力明顯增強，經營狀況趨于好轉；二是企業(yè)改革的路子已經明確，運作方式、調整目標、重組對象等日漸清晰并正在落實之中；三是工業(yè)增長速度逐漸回升；四是經濟運行質量也呈現逐步提高的態(tài)勢；五是再就業(yè)工作成效顯著，職工群眾情緒趨于穩(wěn)定，對改革的承受力逐步增強；六是方方面面對工業(yè)企業(yè)改革與發(fā)展的認識統一、支持、理解、關心的氛圍正在形成。可以肯定的說，我工業(yè)經濟已經開始擺脫了在低谷中徘徊的局面，國有企業(yè)改革與發(fā)展已經取得了突破進展，整個經濟形勢已向好的方向轉變。為此，政府決定授予經貿委“長特別獎”，獎金20萬元。

總結200wenmi114.com年的工業(yè)經濟工作，有五條經驗值得我們認真汲齲

第一，把國有企業(yè)改革與發(fā)展作為委和政府的最高決策，理清思路，切實搞好有效指導，為工業(yè)經濟工作提供強有力的組織保證。去年，在認真分析全經濟形勢的基礎上，級領導進一步形成了“國有企業(yè)是國民經濟的支柱，推進國有企業(yè)改革是一項重要而緊迫的任務”的共識，下定背水一戰(zhàn)的決心，樹立敢打硬仗氣概，把國有企業(yè)改革作為委和政府的最高決策，列入重要議事日程，認真貫徹＊＊黨委wenmi114.com“全黨抓經濟，重點抓工業(yè)、突出抓效益”的指導方針，圍繞“年內使全國有企業(yè)、特別是大中型企業(yè)改革有所突破，用三年左右時間使工業(yè)經濟擺脫困境”的基本目標，確定“直抓大、縣區(qū)放小”的工業(yè)攻堅思路，層層簽訂責任狀，一級抓一級，一級對一級負責。在工作中堅持“一般與個別結合，領導與群眾結合”，理順各種利益關系，解決諸多改制問題，營造良好的外部環(huán)境，形成了強大的合力。在切實加強具體指導過程中，實施國有企業(yè)改革“一把手”工程，委、人大、政府、政協的領導經常深入企業(yè)調查研究，了解詳細情況，進行現場指導。建立級領導“一對一”聯系直16戶重點企業(yè)制度，幫助企業(yè)排憂解難，進行定向指導。政府及有關部門定期召開專門經濟分析會，加強工業(yè)生產調度，發(fā)現問題及時解決，進行綜合指導。同時，出臺一系列有關文件，實行政策引導。這些工作的落實，對搞好全工業(yè)經濟起到了至關重要的保證作用。

第二，抓住機遇，擴大開放，努力創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，是工業(yè)經濟走出低谷的唯一道路。大家知道，＊＊工業(yè)經濟在200wenmi114.com年、200wenmi114.com年是歷史上最困難時期。由于優(yōu)化資本結構政策未用足用好，加之草率決定23戶企業(yè)破產，使＊＊的工業(yè)經濟工作陷入了困境，企業(yè)改革與發(fā)展的難

第三篇：教育局長在中小學校長會議上的講話

認清新形勢

立足新起點 努力邁出建設教育強縣的堅實步伐

——在全縣中小學校長會議上的講話

尊敬的周縣長，各位校長、同志們：

在新學年即將開學之際，我們決定召開全縣中小學校長會議。縣政府周縣長在百忙之中出席指導今天的會議，這充分體現了縣委、縣政府對教育工作的高度重視。首先，讓我們對周縣長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這次會議的主要任務是，深入貫徹落實縣委十五屆四次全委（擴大）會暨全縣經濟工作會議精神，客觀總結過去一年的教育工作，深入分析工作中存在的困難和問題，全面安排部署今年的工作任務，動員廣大教育工作者進一步統一思想，明確目標，堅定信心，真抓實干，努力開創(chuàng)建設教育強縣的新局面。后面，周縣長還要作重要講話，李局長和萬局長還要對今年開展的兩項重點工作進行安排部署，希望大家認真領會，切實抓好貫徹落實。下面，根據局務會議討論的意見，我主要講三個方面的問題。

一、重過程、求創(chuàng)新，2011年全縣教育工作取得新成就

剛剛過去的2011年，是值得我們銘記的一年，縣委、縣政府高度重視，機遇千載難逢，壓力前所未有，可以說一年來是大事多，喜事多，難事多；2011年，也是值得我們回憶的一年，是全縣教育事業(yè)夯實基礎、改革創(chuàng)新、健康發(fā)展并取得顯著成效的一年。一年來，全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹落實省、市教育工作會議和全縣經濟工作會議精神，按照“學前教育促發(fā)展、義務教育抓鞏固、高中教育爭一流、職業(yè)教育創(chuàng)品牌”的總體思路，以“兩基”國檢為契機，深入開展“課堂教學改革推進年”和“精細化管理年”，全縣教育事業(yè)呈現出了健康、快速發(fā)展的良好勢頭。主要成效集中表現為“七大新變化”：

1.抓投入，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略邁出新步伐。縣委、縣政府堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在廣泛調研論證的基礎上，召開了新世紀以來的第一次全縣教育工作大會，出臺了《莊浪縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011年－2020年）》、《關于進一步加快教育改革與發(fā)展，建設教育強縣的意見》，提出了“科教興縣、人才強縣”戰(zhàn)略和“建設教育強縣”的宏偉目標。縣財政每年列支1000萬元，用于辦學條件的改善，列支100萬元，用于表彰獎勵、教師培訓、教育督導等，全縣上下齊心協力抓教育、辦教育，教 1 育發(fā)展環(huán)境空前優(yōu)越和寬松。

2.抓課堂教學改革，教育理念發(fā)生了新變化。深入開展“課堂教學改革推進年”活動，成立了教學支持小分隊，在大莊教委、趙墩中學等學校開展了教學支持活動；加強校本教研，在萬泉教委、南坪中學、陽川中學開展了課堂教學“定等晉級”活動，舉辦了全縣第二屆課堂教學講賽、第一屆課堂教學理論演講比賽等活動，促進了教師課堂教學水平的進一步提高。各學校組織開展觀摩課、優(yōu)質課，以及說課、評課、區(qū)域研討等教研活動，有效地加強了學科之間、校際之間的交流與合作。在學習借鑒省、內外名校并總結我縣課改經驗的基礎上，在全縣小學推行“活動式、參與式”，在中學推行“三四五”課堂教學模式，推動了課堂教學改革的深入開展，教師的教學方法和學生學習方法有了明顯轉變，課堂教學效率明顯提高。

3.抓精細化管理，學校管理水平取得了新提高。扎實開展“學校精細化管理年”活動，制定印發(fā)了實施方案和考核辦法，紫荊中學、通化中學、莊浪三小等6所學校被命名為首批精細化管理示范學校。大部分學校修訂、完善了各項管理制度，細化了一日常規(guī)管理，建立了學生自主管理組織，成立了學生會和少先大隊。通過“精細化管理年”的深入開展，相當一部分學校的辦學條件、校園環(huán)境、教學秩序和師生精神面貌，發(fā)生了顯著變化，學校的管理水平、管理效能明顯提高。

4.抓“兩基”，學校面貌發(fā)生了新改善。把“兩基”迎國檢工作作為鞏固提高義務教育普及水平、推進教育跨越式發(fā)展的重大機遇，先后召開了“兩基”迎“國檢”工作啟動會、推進會和“百日會戰(zhàn)”動員會議等十多次專題會議進行了安排部署。實施校舍安全工程，投資1.2億元，在17所學校新建校舍7.9萬平方米，高標準建成了占地158畝，總投資1.4億元的莊浪四中一期工程，秋季開學開始招生，南湖中學學生公寓樓、臥龍中學教師宿辦樓等一批重點工程全面竣工并投入使用。籌措724萬元，建成初中實驗室17個，小學實驗室23個，購臵音體美等器材590套，購臵圖書12.1萬冊。通過抓投入、促建設，抓整改、促實效，大部分學校功能室齊全、檔案資料規(guī)范、校園環(huán)境優(yōu)美，全縣“兩基”工作順利通過驗收。

5.抓“六園”創(chuàng)建，藝術教育取得了新發(fā)展。大力開展“六園”創(chuàng)建活動，莊浪一中、水洛中學等11所學校被市教育局命名為首批“六園”示范校。加強學校德育工作，開展了以“法制教育、文明禮儀教育”等為主要內容的未成年人思想道德集中教育活動，邀請“中國時代感恩勵志”講師團，在莊浪一中等學校開展了“感恩勵志”教育報告會。2 開展了首屆縣級“三好學生”、優(yōu)秀班干部、先進班集體、優(yōu)秀班主任和全縣第二屆“校園文明之星”評選表彰活動。加強學校藝體教育工作，舉辦了以校園劇、舞蹈、器樂、書法、繪畫等為主要內容的第一屆校園藝術節(jié)，第三屆中小學生田徑運動會和“寄情端午、誦讀華章”經典美朗誦比賽等活動。陽川中學的民樂合奏參加了全市春節(jié)團拜會和春晚演出，得到了市、縣領導的充分肯定和社會各界的好評。莊浪一小組織的大合唱在全市第一屆校園之聲學生合唱節(jié)上榮獲小學組第一名，這充分展示了我縣素質教育的豐碩成果。

6.抓師德師風建設，教育行風有了新轉變。簽約引進重點院校本科畢業(yè)生、研究生49名，通過省民生實事項目、“三支一扶”等途徑補充教師93名，全縣教師隊伍的年齡結構、專業(yè)結構趨向合理。加大教師培養(yǎng)培訓，對201名新就業(yè)的畢業(yè)生進行了崗前培訓，組織882名教師參加了“國培計劃”，選派143名教育管理干部和校長參加了高級研修和網絡提高培訓。加強師德師風建設，評選表彰了一批優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和師德標兵。實行校長、教師公選制，公開選拔了第四中學校長、副校長和教師。加強學校領導班子建設，為各完全中學增設了一名教科室主任，為各中學增設了一名政教主任，為規(guī)模較大的教委增設了一名干事，確保了學校教育教學工作的高效運轉。

7.抓考風考紀教育，教育教學質量再上新臺階。組織召開了學前教育工作現場會議，制定印發(fā)了《關于加強全縣學前教育工作的指導意見》、《幼兒園保育教育質量目標管理考核評估標準》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學全部開辦了學前班，停辦了11所非法辦園機構，全縣幼兒教育得以規(guī)范、快速發(fā)展。改革普通高中招生政策，實行城區(qū)高中統一招生制度，進一步優(yōu)化了普通高中生源，完成普通高中招生4618人，普通高中升學率達到50%。縣上籌措61.3萬元，兌現了目標責任書，表彰獎勵了在高考、中考、小學畢業(yè)水平測試中取得優(yōu)異成績的教師和學生，調動了廣大教師教書育人的積極性。加強考風考紀教育，學生的學習風氣明顯好轉，教育質量穩(wěn)步提高，全縣高考二本以上上線突破1400名大關，達到1409人，較上年增加199人，增長率16.4%。小學畢業(yè)水平測試全科合格率達到69.7%，初中畢業(yè)會考全科合格率達到74.5%。

這些成績的取得，既是縣委、縣政府正確領導的結果，也是社會各界大力支持和關心的結果，更是全縣廣大教育工作者克服重重困難、扎實工作、奮發(fā)進取、辛勤努力的結果。在此，我代表教育局班子，向關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各位領導，社會各界人 3 士和各位校長表示衷心的感謝！并通過你們向為教育事業(yè)嘔心瀝血、奮力拼搏的一線教職員工致以崇高的敬意！

上述成績的取得，充分說明了一年來我們抓教育工作的思路是正確的，方法是得當的，措施是有力的，大家是認同的，才形成了巨大的合力。更說明了我們教育系統有一個團結協作，踏實干事，大膽創(chuàng)新的領導集體和一支愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無私奉獻的高素質教師隊伍，這是今后我們推動全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展的有力保障和堅實基礎。因此，我們要倍加珍惜已經形成的良好工作作風和工作局面，倍加珍惜良好的發(fā)展機遇，進一步振奮精神，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新輝煌。

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地認識到當前教育所面臨的困難、挑戰(zhàn)和問題。突出表現為“三個不高、兩個不規(guī)范和一個亟待加強”。三個不高：一是校長、教師隊伍整體素質不高，全縣幼兒教師和音樂教師十分短缺，小學教師老齡化及各學科、各層次骨干教師少的問題比較突出；校長選拔任用機制還不夠活，教師的學習培訓不到位，教育理念落后，方法陳舊，個別教師的師德、師能、師技還不能適應新形勢發(fā)展的需要。二是教育質量不高，素質教育未得到全面落實，教育督導、教研教改作用發(fā)揮不夠明顯，個別學校重畢業(yè)年級，忽視基礎年級，質量提升缺少后勁。三是學校德育教育水平不高，未成年人思想道德建設的長效機制還沒有形成，學生的學習習慣、行為習慣還比較差，個別學生在社會上打架斗毆、逃學、進網吧，給學校、家庭和社會帶來了一定的負面影響。兩個不規(guī)范：一是辦學行為不規(guī)范，一些學校不能按照課程標準開設課程，隨意增減課時，甚至一些學校沒有開設音體美和實驗課；部分學校片面追求升學率，學生在校時間過長，課業(yè)負擔過重；個別學校還存在著教師體罰和變相體罰學生、亂訂教輔資料和教育亂收費現象。二是教育教學管理不規(guī)范，相當一部分學校沒有充分發(fā)揮教職工的民主作用，不能嚴格落實常規(guī)管理制度，學校管理的隨意性較大；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，偏遠山區(qū)學校布點分散、規(guī)模過小、效益偏低的問題與城鎮(zhèn)學生過多、班額過大、負擔過重的問題并存，縣城教育資源嚴重短缺，入學壓力大。一個亟待加強：就是作風建設亟待加強。個別校長和教師大局意識不強，有令不行，有禁不止，在落實教育局的決策部署上行動遲緩；一些校長和教師工作能力差、水平低，抓落實的措施不力、方法不當；還有個別同志不思進取、思想觀念、精神狀態(tài)和工作作風不能適應新形勢、新任務的要求。這些問題，嚴重制約著全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展，必須引起我們的高度重視，認真研究，制定切實可行的措施，在今后的工作中作為重點加以解決。

二、重管理、求實效，力爭2012年教育工作再上新臺階

今年是實施教育改革和發(fā)展規(guī)劃承上啟下的重要一年，也是我縣教育事業(yè)快速發(fā)展的關鍵時期。全縣經濟工作會議提出了“好中求快、穩(wěn)中求進、緊中求活、變中求新”的總體要求，明確提出要創(chuàng)建全市教育強縣這一目標，我們肩負的責任格外重大，面臨的任務相當艱巨。所以，我們必須統一思想、明確任務，認清形勢、增強信心，強化措施、狠抓落實，努力開創(chuàng)建設教育強縣的新局面。

2012年，全縣教育工作的總體要求是：以科學發(fā)展觀和黨的十七屆六中全會為指導，深入貫徹全縣經濟工作會議精神，堅持“育人為本、強化管理、改革創(chuàng)新、提升質量”十六字方針，按照“學前教育抓規(guī)范、義務教育抓均衡、高中教育促優(yōu)質、職業(yè)教育促創(chuàng)新”的總體要求，以“辦人民滿意的教育”為目標，緊扣“全面提高教育質量”這一中心，突出“學校精細化管理、課堂教學改革”兩個重點，實施“教師素質提升、標準化學校建設、教育信息化普及”三大工程，抓好“規(guī)范辦學行為、師德師風建設、學校德育教育、教育督導”四項工作，力爭實現“各類教育發(fā)展再上新水平，學校精細化管理要有新亮點，課堂教學改革要有新突破，教師隊伍素質要有新提升，辦學條件改善要有新推進”五個新目標，邁出建設教育強縣的堅實步伐。

2012年全縣教育工作的主要目標是：幼兒入園（班）率達到70%以上，義務教育各項指標達到“兩基”要求，完成普通高中招生4550名，完成職教招生2000名左右，高中階段入學率達到85%以上，高考二本以上上線達到1450人，總上線率達到93.5%以上；創(chuàng)建一批“六園”示范學校、精細化管理示范學校、課改示范學校和語言文字規(guī)范化示范學校，高質量通過國家三類城市語言文字工作省級評估驗收；加大教師培訓力度，計劃培訓中小學校長150人、中層管理干部150人、中小學教師4000余人次；投資1.1億元，加固維修、新建改（擴）建校舍4.4萬平方米。

要實現上述目標任務，必須要在“七個注重、七個著力”上下功夫：

（一）注重依法治教，著力促進學校規(guī)范化發(fā)展。要實現教育事業(yè)的科學發(fā)展、健康發(fā)展、快速發(fā)展，要實現建設教育強縣這一宏偉目標，必須堅持依法治教、依法治校，切實規(guī)范辦學行為。一要嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足并上好所有課程。去年，我們組織人員深入部分學校對課程開設情況進行了專題調研，發(fā)現相當一部分學校沒有按照課程標準開設課程，特別是音體美技和實驗課教學問題十分突出，大部分學校根本就沒有開設，開設了的學校課時安排不足，教師也沒有按照教材內容組織上課，學校從 5 來不組織檢查教案、作業(yè)，不進行聽課、評課，也不進行考核，可以說這些課程學校是放任自流的、是疏于管理的。今天的會上，印發(fā)了《關于切實加強全縣中小學音樂體育美術技術課程教學工作的意見》和《關于加強義務教育階段實驗教學管理工作的意見》，希望各位校長要認真學習，嚴格按照文件要求把音體美技和實驗教學納入學校教育教學管理之中、納入考核之中，把這幾門課程要和其他學科一樣同安排、同檢查、同考核、同評價，要經常檢查音體美學科的教案、作業(yè)，經常深入課堂聽課、評課。從這一學期開始，我們將對音體美技進行統一檢測，以此促進全縣音體美等學科教學向規(guī)范化、常態(tài)化邁進。啟動實施“教育信息化普及工程”，嚴格執(zhí)行《莊浪縣教育信息化普及工程實施意見》，多方爭取并籌措資金，加快學校計算機室、電子閱覽室、電子備課室、多媒體電教室和校園網站建設，有條件的學校要安裝電子白板，逐步實現“班班通”。要強化教育信息化的應用，落實好國家、省、市及縣上舉辦的各類信息化應用競賽活動，全面提高教師運用多媒體課件教學的水平，以教育信息化促進課堂教學改革的深入開展。二要嚴格落實作息時間，加強作業(yè)管理，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。各學校要嚴格執(zhí)行《關于進一步加強中小學日常管理，規(guī)范學生在校學習時間的通知》和《關于進一步規(guī)范全縣中小學辦學行為的通知》，切實規(guī)范收費管理、作業(yè)類用書管理、學籍管理、作息時間管理和作業(yè)管理等。統一要求全縣小學學生在校時間不得超過6小時30分，初中學生在校時間不得超過7小時30分，所有小學和初中早操前不得統一安排晨讀，下午放學后不得延長時間補課。要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的學習方法，用最短的時間，學到最多的知識，切實提高學習效率。為了解決城區(qū)學生放學后交通擁擠這一問題，我們調整了城區(qū)各學校的放學時間，城區(qū)各學校要嚴格按照局里統一規(guī)定的時間，組織學生放學，不得自行調整。各級各類學校要嚴格執(zhí)行放假的有關規(guī)定，嚴禁義務教育階段學校在雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何方式的教學活動。要嚴格管理家庭作業(yè)的布臵和批閱，教師要精心設計課堂、課外和家庭作業(yè)，布臵作業(yè)要分層次、有針對性，嚴禁布臵大量機械性、重復性和懲罰性作業(yè)，小學一、二年級原則上不布臵書面家庭作業(yè)，其它年級的家庭作業(yè)量要控制在1小時以內，嚴禁午休時間為小學生布臵書面家庭作業(yè)。要加強教學用書和教輔資料管理，嚴禁任何學校、任何教職工向學生推銷或變相推銷任何教輔資料。三要加強督查考核。從今年起，我們把辦學行為納入精細化管理和校長任期目標考核之中，加大督查處罰力度，堅決制止、嚴厲查處各類違規(guī)違紀行為，切實維護和端正教育行風，促進學校依法、規(guī)范辦學。要采取集中檢查、隨時抽查、專 6 項檢查等多種方式，加大對教育收費、學籍管理、招生管理、作息時間、作業(yè)布臵批閱、教輔資料征訂等各項內容的督查力度，要定期、不定期對各學校的辦學行為進行明查暗訪，我們的目的是把學校管理內化為自覺行為，努力實現“小學減負、初中減壓、高中增效、職教強能”的目標。

（二）注重課堂教學改革，著力提高教育教學質量。質量是立校之本，強校之基。要把教育質量提升作為衡量人民群眾對教育滿意不滿意、贊成不贊成的重要標準，在全系統形成人人講質量、校校抓質量的良好氛圍。一要抓改革，向課堂要質量。近兩年，我們將課堂教學改革作為提高教育教學質量的得力抓手，深入開展了“課堂教學改革年、課堂教學改革推進年”活動，組織開展了課堂講賽、課改定等晉級、課改理論演講比賽等活動，通過不斷的探索和努力，可以說，大部分校長的辦學理念、教師的教學方式、學生的學習方法有了很大轉變，課堂教學效率明顯提高。但在課堂教學改革中依然存在著思想認識不到位、照搬照抄、課堂教學模式傳統陳舊、課改的覆蓋面偏低等突出問題。為了全面、深入推進課堂教學改革，將今年確定為“課堂教學改革提升年”，其目的不是走過場，不是做樣子給別人看，而是要促進大部分教師教學方法的轉變，促進大部分學生學習方法的轉變，從而達到提高教育教學質量的目的。各位校長要嚴格按照《課堂教學改革提升年實施方案》的要求，制定切合本校實際的實施辦法，動真格、想辦法、出實招，切實走出一條符合本校實際的課堂教學改革之路。各高中學校要把課堂教學改革與新課程實驗結合起來，積極探索與高考相銜接的課堂教學模式；各初中要全面推行“三四五”課堂教學模式，突出抓好學生學習興趣的培養(yǎng)；各小學要全面推行“活動式、參與式”教學模式，突出抓好學生學習習慣的培養(yǎng)。各學校都要采取不同方式，全面推行集體備課制,建立課堂教學監(jiān)測機制，明確備課、上課、輔導、評價等各個環(huán)節(jié)的要求，對各個環(huán)節(jié)出現的問題，要及時研究解決。各教委、各學校要認真總結，確定本教委的示范學校，建立本學校的示范班級，以示范校和示范班級，推動本校課堂教學改革的全面開展。教研室、督導室要組織人員，定期不定期深入各學校督促指導，對發(fā)現的典型要及時總結推廣，年底，對“課堂教學改革提升年”的實施情況進行全面檢查考核，在此基礎上評選并命名一批課堂教學改革示范學校。二要抓實效，向教研要質量。教研要注重實效，要推進課堂教學改革。教研室要加強對全縣教學工作的研究，創(chuàng)新教研模式，擴大教研范圍，多組織開展貼近教師和教學實際的教研活動。要聘請部分骨干教師擔任學科教研員，設立各學科研究會，加強對各學科教學的研究和指導。要繼續(xù)舉辦好課堂 7 講賽、課堂教學理論演講比賽、課堂教學改革結對幫扶、定等晉級、區(qū)域教研等活動。各高中學校要充分發(fā)揮學校教科室的牽動功能，積極研究新課程實驗和高考之間的結合點；各初中學校要發(fā)揮教研組的引領作用，引導教師重視課堂教學改革和研究；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委都要成立以中心小學為中心的大教研組，開展教研活動。各級各類學校都要加大教研經費投入力度，加強教研隊伍建設，積極開展省、市、縣、校各級課題研究和校本培訓、校本教研，組織開展好各層次的觀摩課、優(yōu)質課、講賽課、優(yōu)秀論文評選等活動，提高教研層次，增強教研效果。三要抓落實，向督導要質量。要實現教育管理的科學化、規(guī)范化，推進課堂教學改革、提高教育教學質量，必須加強教育督導。督導室要及早籌備并召開全縣督導工作會議，要聘請一批有豐富教育管理經驗的老校長和知名教師，擔任教育督導員，成立莊浪教育督導團，建立一支老中青結合的教育督導隊伍。要加大對教育督導員的培訓力度，通過送出去、請進來等多種途徑、方式和方法，強化對督導人員的督導理論的學習，更新教育觀念，提高隊伍素質和業(yè)務能力。要按照“分類指導、分層推進、分步實施、分片督導”的督導工作思路，實行綜合督導與專項督導相結合，集中督導和平時督查相結合，加強對教育工作的全方位督導。

（三）注重精細化管理，著力促進學校內涵發(fā)展。學校管理是個永恒的主題，沒有最好，只有更好。今年全縣教育工作的重點是“精細化管理”和“課堂教學改革”，要以管理促課堂教學改革，要以管理促質量，要以管理促發(fā)展，要以管理促提升。各學校要嚴格按照《關于組織開展學校精細化管理推進年活動的安排意見》，深入組織開展“精細化管理推進年”活動，要從學校實際出發(fā)，重新修訂完善管理制度，靠實管理責任，構建起一套以人為本的學校管理長效機制，進一步健全校長抓總、分級負責、層層落實的管理體制。一要抓常規(guī)管理。常規(guī)管理是學校管理最基礎、最經常化的工作，是對教育質量的提高產生直接影響的重要工作，是學校各項工作的主抓手。常規(guī)管理的內容都是學生學校生活中的一些瑣碎的“小事”，就是這些“小事”、“細節(jié)”形成了學生的習慣、形成了學校的管理結構。各學校要重視對管理盲區(qū)和盲點的發(fā)現與管理，要重視對關鍵部位和重點時段的管理，要重視對特殊人群和重點活動的管理，從學生生活的每個環(huán)節(jié)，到學校的大小活動，從校園的一草一木，到校園的每個角落，每個細節(jié)都應成為管理的環(huán)節(jié)，每個點滴都應成為管理的單元，決不能出現任何一方面管理上的空白。二要加強特色學校建設。校園文化作為學校管理的重要內容，它是衡量一所學校辦學品位高低的重要標準。各學校都要合理規(guī)劃好學校布局，精心布臵好校園每一寸空間，充 8 分利用好校園的每一個角落，使校園內的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育的引導和熏陶作用，從而營造出溫馨怡人的校園環(huán)境，營造出積極向上的學習氛圍，讓學校成為師生生活的花園、學習的樂園。各學校要按照課程標準開設音體美等課程，嚴格按照《2012年藝術教育系列活動實施方案》的要求，精心謀劃、積極籌備，春季舉辦第二屆校園文化藝術節(jié)、秋季舉辦第三屆全縣中學生籃球運動會，以此推動學校藝體教育工作的全面落實。要加強創(chuàng)建三類語言文字城市的組織領導，建立工作機制，靠實工作責任，大力倡導教師、學生說普通話、寫規(guī)范字，確保我縣高質量通過國家三類城市語言文字省級評估驗收。各學校要積極開發(fā)校本教材，創(chuàng)辦校報、校刊、校園廣播，開設美術、器樂、合唱、文學等興趣活動小組，精心組織各類特色教育活動，形成“校校有特色，一校一風格”的辦學特點，積極創(chuàng)建一批市、縣級“六園”學校，不斷提升學校的辦學品位和層次。三要加強學校德育工作。各級各類學校都要成立家長委員會，建立“家長學校”，健全家校聯系機制，增強學校、教師與家庭的溝通、交流，共同促進未成年人健康成長。要加強團委、少先隊、學生會等學生組織建設，建立“學校—政教處（團委、少先大隊）—學生會（班委會）”三級管理體系。要全面落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，加強養(yǎng)成教育。小學主要開展行為習慣養(yǎng)成教育，重點規(guī)范學生的基本言行，開展以治理學生隨地吐痰、亂扔垃圾、損壞公物、說臟話、到處亂寫亂畫等為主要內容的教育活動；中學主要開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，重點要開展以治理學生在校園內玩手機、抽煙，化妝染發(fā)、穿奇裝異服，在校外拉幫結派、打架斗毆，進網吧、進卡廳，聚眾喝酒、厭學逃學等為主要內容的教育活動。各學校要深入開展“三好學生”、“十佳中小學生”和“文明之星”評選活動，充分發(fā)揮榜樣教育和典型示范作用，引導全體學生學習榜樣，爭做榜樣。

（四）注重教育公平，著力促進各級各類教育協調發(fā)展。當前全社會對教育的關注度、敏感度、期望值空前提高，在全面解決“有學上”的同時，教育質量和水平難以滿足人民群眾對“上好學”的強烈需求，教育工作成為當前和今后一個時期重要的民生問題。一要發(fā)展學前教育，不讓孩子輸在起跑線上。今年春季開學，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有中心小學和有條件的完全小學必須開辦學前班，要將水洛鎮(zhèn)賀莊小學改擴建為水洛鎮(zhèn)中心幼兒園，征地16畝新建水洛鎮(zhèn)中川幼兒園，力爭全縣幼兒入園（班）率達到70%以上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委要按照“屬地管理”的原則，加強轄區(qū)民辦幼兒園的管理、檢查和考核工作。春季開學前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委要對本轄區(qū)內開辦的所有辦學機構進行一次徹底排查，對未經批準、9 不符合辦園辦班條件的辦學機構，要積極匯報當地政府，堅決予以取締。各幼兒園要嚴格執(zhí)行《關于加強全縣學前教育教學工作的指導意見》，以培養(yǎng)良好的學習、行為習慣為抓手，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩耍中培養(yǎng)興趣，保障幼兒快樂健康成長。二要均衡義務教育，讓每一個孩子都能上好學。重點要做到“三好”：一是“調好”，即調整好布局。以“優(yōu)化資源、科學規(guī)劃、提高質量”為指導思想，積極穩(wěn)妥地對一些規(guī)模小、質量低、師資浪費嚴重的小學和村學適時進行撤并或合理調整，整合教育資源。二是“建好”，即建設好學校。啟動實施“標準化學校建設工程”，各學校要嚴格按照《關于實施標準化學校建設工程的意見》，積極爭取項目資金，加強學校各項硬件和軟件建設，力爭通過幾年的時間，建成一批標準化學校。今年，計劃征地75畝，改擴建水洛鎮(zhèn)中心小學為縣第四小學，完成朱店中學學生公寓樓建設，開建陽川中學教師宿辦樓，同時，完成陽川中學舊教學樓加固、南湖中學擴容改造等建設任務。各學校要科學規(guī)劃學校布局，積極籌措資金，對現有的D級危房（危墻、危門、危廁、危崖）進行拆除，對B、C級危房進行維修加固，力爭為師生創(chuàng)造一個安全舒適的校園環(huán)境。三是“管好”，即管好教育資源。充分發(fā)揮學校圖書室、電教室、儀器室、實驗室和體育場地的作用，堅持“寧可用爛，不能放壞”的原則，積極開展多種形式的活動，讓師生動起來，校園活起來，校園生活豐富起來，努力讓學生喜歡學校。三要強化高中教育，力爭讓每一個孩子成才。深入推進普通高中新課程實驗，建立高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價體系，努力實現普通高中教育均衡發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、快速發(fā)展。今年，將全面建成莊浪四中，進一步擴大優(yōu)質高中規(guī)模。實行普通高中統一招生政策，完成普通高中招生4550名。莊浪一中、紫荊中學、莊浪三中、職教中心要嚴格按照要求，合理規(guī)劃，切實做好標準化考點建設。目前，距離高考僅有100天時間，各普通高中要嚴格按照《高考質量目標管理責任書》的要求，結合模擬考試成績，認真分析、對癥下藥，查漏補缺，做好“提優(yōu)、促中、補差”措施的落實。要抓好考風考紀教育和高考信息收集與研究，認真落實“一校一策、一班一策、一科一策、一生一策”的備考方略，加強學校之間、教師之間、學科之間的合作與交流，力爭二本以上上線人數達到1450人，在名優(yōu)學生培養(yǎng)、優(yōu)勢學科打造、體藝類本科上線和三校生本科上線上取得新突破。四要抓牢職業(yè)教育，努力培訓一個就業(yè)一個。積極爭取項目資金，建成職教中心學生公寓樓。加大招生宣傳，做好國家各項優(yōu)惠政策和學校特色專業(yè)的宣傳推介工作，力爭職教招生突破2000名。以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，根據各類企業(yè)用工需求，調整專業(yè)結構，加快骨干 10 專業(yè)建設，提高就業(yè)率，建立與市場需求和勞動就業(yè)緊密結合，特色鮮明、自主發(fā)展的職業(yè)教育新體系。

（五）注重師德師風建設，著力提升教師隊伍整體素質。校長、教師隊伍是促進學校發(fā)展，提高教育質量的關鍵，也是加快教育事業(yè)發(fā)展的關鍵。一要強化師德師風建設，規(guī)范教師從教行為。各級各類學校要把師德師風作為教師隊伍建設的首要任務長期來抓，建立健全教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理制度，社會評議學校、評議教師制度，把師德師風建設納入教師績效工資進行考核，著力構建融洽的家校關系、和諧的師生關系，辦人民滿意的學校。嚴格執(zhí)行《莊浪縣教職工管理暫行辦法》、《校長隊伍管理暫行辦法》、《教職工請銷假制度》等教育人事管理制度和《莊浪縣教師十條禁令》，堅決禁止有償家教，嚴禁教師參與邪教組織和邪教活動，著力解決一些教師作風漂浮、支差應付，體罰和變相體罰學生、侮辱學生人格、歧視差生等問題。要嚴肅查處各種違紀違規(guī)行為，嚴厲處罰有悖于教師職業(yè)道德和各項規(guī)章制度的人和事，促進教育行風的進一步好轉。二要推行校長公選制，建立專家型校長隊伍。按照“以德為先、德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖儭⒐_公正”的原則，大力推行校長公選制，建立健全“重能力、重實績、重民意”的選拔任用機制和能者上、庸者下的校長隊伍管理機制。各位校長要按照今天簽訂的《校長任期目標管理責任書》，細化每一項內容、落實每一項措施，使每一項任務落到實處。加強任期目標考核，嚴格獎懲，對工作成績突出的要予以獎勵和重用，對任期內完不成管理目標的要堅決予以調整，對因失職、瀆職造成嚴重后果的，要進行嚴肅處理，從根本上解決校長能上不能下的問題。三要加強教師培養(yǎng)與培訓，提高教師隊伍素質。啟動實施“中小學教師素質提升工程”，力爭通過五年時間，完成新一輪教師培訓工作，促進教師隊伍整體素質的提升。各學校要嚴格執(zhí)行《關于實施教師素質提升工程的意見》，制定本校教師培養(yǎng)培訓計劃，以專題講座、聽評課、課堂教學定等晉級等活動為載體，采取“請進來”、“走出去”等多種方式，重點加強師德師風教育，加強教學業(yè)務學習，開展國培計劃、網絡研修、校本培訓等各項培訓工作。今年，計劃對全縣幼兒園長及幼兒園、學前班教師，音樂、美術、信息技術教師，小學英語教師和新上崗教師進行培訓。要注重培養(yǎng)和發(fā)現教師中的先進典型，積極開展“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等評選活動，評選一批“莊浪名師”，鼓勵教師專業(yè)發(fā)展。四要深化教育人事制度改革，激發(fā)活力。要按照“公開競聘、擇優(yōu)聘任、合同管理、嚴格考核”的原則，在城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇不同類型和層次的學校進行教師聘用制試點，逐步在全縣推行教師全員聘任制。11 要按需設崗，統籌調配師資力量，促進教師在城鄉(xiāng)之間、山川之間的合理流動，有效解決條件好的學校教師富余、條件差的學校教師短缺的問題。實施“強校帶弱校、名校帶新校”工程，建立城鄉(xiāng)學校結對幫扶、骨干教師對口幫扶制度，實現區(qū)域之間、校際之間名優(yōu)教師資源共享，努力促進均衡發(fā)展。

（六）注重校園安全，著力保障教育系統安全穩(wěn)定。要牢固樹立學校安全無小事的思想，把安全維穩(wěn)工作放在學校工作的首要位臵，切實做到警鐘長鳴、常抓不懈。一要在落實安全責任上下功夫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、各學校要認真落實《莊浪縣學校安全工作責任書》，對各項安全制度進行修訂、細化，將安全責任逐一分解，具體到人。二要在師生安全教育上下功夫。要根據不同時期，確定不同主題，開展安全教育活動，增強學生自我保護意識和自救能力；重點加強對師生的防火、防水、防電、防中毒以及交通安全和心理健康教育等，提高師生的防范意識和自護能力。三要在安全防范上下功夫。安全檢查作為防范事故發(fā)生的第一道防線，務必抓細抓實，嚴禁走過場。完善“安全檢查—發(fā)現隱患—限期整改”的學校安全工作機制，堅持做到責任人天天查、學校領導周周查、特殊情況時時查的 “三查制”。嚴格堅持“問題自負、隱患自改、風險自擔、責任自負”和“誰排查、誰簽字、誰負責”的原則，對發(fā)現的各種安全隱患要及時整改。春季開學前，各學校要組織人員對所有的安全隱患進行一次全面排查，要重點做好寄宿生、民辦幼兒園校車等的專項排查，對發(fā)現的問題要及時整改，確保師生安全。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、各學校要主動加強與當地政府、派出所等職能部門的聯系，形成合力，齊抓共管，共保平安。四要在問責上下功夫。繼續(xù)實行學校安全、信訪維穩(wěn)工作一把手負責制、責任追究制和“一票否決”制。嚴格落實《信訪工作目標責任書》，積極做好各類矛盾糾紛的排查摸底和調處解釋工作，堅決杜絕越級上訪事件的發(fā)生，高效穩(wěn)妥的處理來信、來電、來訪，及時化解矛盾，提高信訪辦結率和滿意度。

（七）注重教育形象，著力抓好教育行風建設。一要加強學校黨建工作。將學校黨建工作作為今年全縣教育系統要破解的主要難題，采取得力措施，促進學校黨建工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委要積極和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委聯系，有正式黨員3名以上的小學，必須成立黨支部，黨員人數不足3名的小學，必須按照地域相鄰的原則建立聯合黨支部。今年年底，全縣中學、縣直屬小學、幼兒園的黨組織組建率要達到100%，農村小學黨組織組建率要達到80%以上。繼續(xù)扎實推進教育系統創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“精細化管理推進年、課堂教學改革提升年”相結合，開展形式多樣的主題實踐活 12 動，努力把教育系統黨組織建設成為學習型黨組織。要加強學校黨員隊伍建設，積極發(fā)展黨員，各學校要按照“把黨員培養(yǎng)成骨干教師，把骨干教師培養(yǎng)成黨員”的“雙培”思路，注重從教學骨干、師德標兵中發(fā)展黨員，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。今年，我們將學校黨建工作納入校長任期目標進行考核，各學校黨組織負責人要認真履行職責，始終將黨建工作牢牢抓在手上，督促黨建工作重點、難點問題得到解決，薄弱環(huán)節(jié)得到加強。二要加強教育經費的管理與使用。各學校要嚴格執(zhí)行財務制度，做好預算管理、收入管理和支出管理，提高教育經費的使用效率。要加強教育收費管理，非義務教育階段學校要嚴格按照政策規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行高中招收擇校生“三限”政策，義務教育階段學校要嚴格執(zhí)行農村義務教育經費保障機制，不得收取任何費用。加大教育內審力度，完成所有離任校長、會計的審計工作，對部分學校進行抽審。去年10月，國務院啟動了農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，我縣被列入國家試點。這項工作政策性強、時間緊、任務重、涉及面廣、難度大，前幾天，市教育局組織各縣（區(qū)）考察了陜西省營養(yǎng)改善計劃實施工作。前天，省上召開了營養(yǎng)改善計劃座談會議。目前，局里正在進行考察論證，3月初縣上將要召開專題會議進行安排部署，希望大家嚴格按照縣上的要求將這一惠及民生的好事辦實、實事辦好。三要加強計劃生育工作。嚴格落實計劃生育工作的各項管理制度和政策，落實“一票否決”，嚴格兌現獎懲，確保計生責任落到實處。各學校要廣泛深入宣傳計劃生育政策，讓廣大教職員工掌握計劃生育的法律法規(guī)。要督促本單位已婚育齡婦女，做好一年4次育齡婦女的環(huán)孕情服務。要落實已婚育齡婦女請銷假制度，嚴格執(zhí)行《莊浪縣教職工請銷假制度》和《莊浪縣干部職工計劃生育請銷假制度》，干部職工沒有按期銷假或請假期間無故不落實計劃生育政策措施，超生的，對當事人進行“雙開”，給予學校校長黨政處分。四要加強教育宣傳工作。在新的教育形勢下，加強教育宣傳，加強信息交流，使社會各界了解教育、支持教育，顯得十分重要。各學校要充分利用《平涼日報》、《教育簡報》、《未來導報》平涼版、《莊浪教研通訊》、《莊浪教育督導》、莊浪教育信息網等多種形式和途徑，加強對典型經驗的總結和推廣，挖掘、培育、管理、宣傳好典型，充分發(fā)揮典型的示范作用，推動全縣教育工作多出“亮點”，全面發(fā)展。要形成定期報送教育信息制度，建立一支熱愛寫作的學校通訊員隊伍。各學校要確定責任心強、文字功底好的人員具體負責信息的采集、撰寫和報送，要把教育宣傳工作作為宣傳本校教育成果、推介經驗、擴大教育影響的重要舉措來抓，努力營造良好的社會輿論氛圍。

三、重落實、求突破，努力開創(chuàng)建設教育強縣的新局面

新一年的工作任務已經敲定，局機關各股室、各學校要圍繞教育工作要點統籌做好規(guī)劃，把任務明晰得更細一點，措施制定得更得力一些，責任落實得更到位一些，要內練硬功，外樹形象，以干事創(chuàng)業(yè)的豪氣、知難而進的勇氣，圓滿完成2012年教育工作任務。

一要以強烈的責任心推動工作落實。責任心是做好各項工作的前提。在座的各位是全縣教育工作的骨干力量、是全縣教育工作的頂梁柱，要在其位謀其政、履其職盡其責，自覺擔負起帶頭抓落實的責任。各股室、各學校要對今年的各項工作任務逐項細化分解，對今年的重點工作，特別是“精細化管理推進年”、“課堂教學改革提升年”、“教師素質提升工程、標準化學校建設工程、教育信息化普及工程”以及規(guī)范辦學行為、師德師風建設、學校德育教育、教育教學督導等工作，要用心來謀劃，上手來抓建，確保事事有人管，件件有著落。各位校長絕對不能把校長當“官”做，要不斷加強自身的品德修養(yǎng)和知識陶冶，多一點學者氣，少一點官僚氣，多研究教育，少搞社交活動，準確定位角色，嚴格履行職責，爭取做一名專家型、研究型、學者型的校長。各位校長一定要始終保持廉潔高效、風清氣正的工作作風，一定要有勇于擔當的責任意識，直面困難的思想準備，要有迎難而上的拼搏精神和開拓進取精神，一步一個腳印地把工作推向前進。

二要以強硬的工作作風推動工作落實。作風的好壞直接關系到事業(yè)的成敗。局班子各成員、各位校長要在抓落實上起好示范表率作用，堅持重大問題親自調研、親自部署、親自協調、親自督辦。心浮氣躁不行，華而不實不行，各位校長要有思路、有抓法，把工作對象研究透，把工作動態(tài)把握準，真正掌握指導工作的主動權，撲下身子抓、深入課堂抓、靜下心來抓、扎扎實實地抓，以教學質量的提升檢驗抓工作的成效。要強化時間觀念、效率意識，對局里的決策部署，要立說立行，不等不靠，快節(jié)奏、高效率推進。要大力發(fā)揚求真務實的精神和埋頭苦干的工作作風，堅決糾正工作不深入、不認真、不扎實的問題。要提振教育的“精、氣、神”： 精，就是做事，要體現教育工作者的淵博學識，業(yè)務要精；氣，就是氣質，要體現教育工作者的愛崗敬業(yè)，一身正氣；神，就是做人，要體現教育工作者的高尚情操，以飽滿的熱情投身于教育事業(yè)。

三要以嚴明的組織紀律推動工作落實。教育系統隊伍龐大，工作千頭萬緒，要求每一所學校，每一名干部都要樹立全縣教育一盤棋的思想，從全局的利益出發(fā)，做到政令暢通、紀律嚴明、執(zhí)行有力，絕不允許上有政策，下有對策現象的發(fā)生。要進一步嚴明 14 工作紀律，凡是局里安排部署的工作，絕不允許找借口、搞變通、降標準；凡是局里下發(fā)的通知、決定和意見，絕不允許打折扣、搞應付。各位校長要有“校榮我榮、校衰我恥”的意識，把學校的發(fā)展作為自己的根本職責，在學校管理上要公平公正，善于調動教師的積極性和主動性。要不怕得罪人，敢于批評紀律差、工作不認真的教師，特別是對酒后上課、經常遲到早退、經常請假的教師，要嚴肅批評教育。今后，如果發(fā)現哪個學校出現有損教師形象的師德師風問題，不僅要從嚴處理當事人，還要追究校長的責任。

四要以嚴格的督查考核推動工作落實。督查考核是促進工作任務落實的重要手段。教研室、教育股、人事股、招生辦、基建股、信息辦等股室要嚴格按照今年簽訂的各項責任書和制訂出臺的課堂教學改革、精細化管理、校長任期目標、教師隊伍培訓、信息化普及等考核辦法，切實加強對各項工作的督查考核。要建立重點督辦工作通報制度，對今年教育工作要點中提出的“兩個重點”、“三大工程”和“四項工作”要分階段、分步驟、按要求進行專項督導，努力提升工作效能。

五要以責任追究推動工作落實。為了進一步推動工作落實，今年繼續(xù)實行局領導包片、一般干部包鄉(xiāng)教委（學校）、包重點工作的“三包”責任制，包片領導、包教委（校）干部要高度重視所包抓的工作，要按照工作職責，積極主動地完成工作任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、學校要細化簽訂的各類責任書，考核到每一位校長、班子成員、級主任、班主任和科任教師，從嚴執(zhí)行考核辦法，嚴格兌現獎懲。今后，我們還將隨機對各學校及領導班子工作作風、重點工作辦理落實情況進行檢查，對發(fā)現的問題及時予以通報并督促整改，對因履行職責不到位而出現重大失誤，或未完成階段性或目標任務的學校班子成員要采取通報批評、誡勉談話等方式進行行政問責，甚至采取組織措施治庸治懶，以推動各項工作的落實。

各位校長，同志們，“一年之計在于春”。2012年全縣教育改革與發(fā)展的任務十分繁重，困難與問題同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，認清新形勢、立足新起點，為建設教育強縣而努力奮斗！

謝謝大家！

第四篇：局長在全縣中小學教科研工作會議上的講話

科研興教

提高教師素質 求真務實 提升科研質量

---局長在全縣中小學教科研工作會議上的講話

同志們：

今天，我們召開這次全縣教科研工作會議，目的是對上一學年的工作進行總結，統籌安排本學年及下一階段的全縣教科研工作，以促進全縣教師隊伍實現“集團化”發(fā)展，進一步營造良好的教風和學風，不斷提高教育教學質量和效益。實踐證明，做為教育教學工作的一個重要窗口，教科研工作不僅是提升辦學水平的重要途徑，也更是全面落實和推進素質教育的重要保證，我們務必要抓實、抓牢、抓出成效。下面，結合我縣教育實際，我代表局黨委講以下幾點意見。

一、求真務實，充分認識教科研工作當前形勢

上一學年，在縣教研室的正確指導下，全縣各中小學緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個主題和重點，充分發(fā)揮自身功能，精心謀劃、科學運籌、開展了卓有成效的工作，由于思路正確、措施得力，教科研工作積累了豐富的經驗，取得了令人滿意的成績。

一是教學質量不斷提高。在全體教育工作者的共同努力下，我縣的高考在連續(xù)取得優(yōu)異成績，實現四年四大步，一年一個新臺階的基礎上，今年又取得歷史性突破，一榜上線人數一舉跨過千人大關，進一步鼓舞和振奮了全縣教育工作者的信心和士氣。優(yōu)異成績的取得，其中一方面的因素得益于教科研工作的深入開展，同時，優(yōu)異成績的取得也為我縣中小學進一步開展教科研工作營造了良好的工作氛圍。

二是課程改革不斷深化。工作中，我們的辦學行為進一步規(guī)范，課程方案得到有效落實，對音體美課程、地方課程、學校課程、綜合實踐活動課程的評價研究進一步深入，開展音體美、信息技術、通用技術、地方課程等課程的優(yōu)質課評選和技能抽測，促使各學校在開全課程的同時，逐漸向開足、開好轉變，極大地豐富了學生的生活內容，對培養(yǎng)全面發(fā)展的學生提供了越來越好的條件。同時，我們積極貫徹《xx省普通中小學考試管理的規(guī)定（試行）》和市教育局《關于全市深化日常考試評價改革指導意見》精神，深化義務教育學段學生日常考試評價改革，積極做好中小學考試命題的培訓和試題的評價分析工作，根據《xx省普通中小學課程實施水平評價方案（試行）》及評估細則的要求，對中小學課程方案落實情況進行全面評估，使課程實施沿著正確軌道健康發(fā)展。

三是科研效果逐步顯現。縣教研室牽頭開展了課堂教學模式專題研究，提出高效課堂教學模式的主導意見，并通過召開專題會議、介紹編印先進地市的經驗材料，交流我縣部分學校好的經驗做法等方式方法進行有效引導、貫徹和落實。工作過程中，著力發(fā)現和培養(yǎng)了諸如信陽中學、車鎮(zhèn)中學、xx中學、xx鎮(zhèn)小學等先進典型，充分發(fā)揮他們的模范帶動和示范引領作用。同時，本著“問題即課題，解決即成果”的原則，以課題研究引領有效教學走向深入。縣教研室建立有效教學總課題《實施有效教學構建高效課堂實驗與研究》，引領各中小學開展了36個子課題研究。一年來，已取得78項階段性成果，講授示范課230余節(jié)，發(fā)表相關論文102篇。同時，借助我們在全縣各學校開展“信息技術年”活動契機，把有效課堂實驗與現代信息技術有機整合，不斷提高課堂教學容量和技術含量，進而提高課堂教學效率，在最先完成信息化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設的小泊頭鎮(zhèn)中小學專門進行信息技術與課堂教學整合的培訓。像這種全縣規(guī)模的研討、培訓活動，上半年就安排了5次，效果比較突出。

廣大教師在參與教科研工作的過程中，業(yè)務素質和責任意識不斷得到提高，他們積極主動地投身有效教學行動，自覺構建高效課堂。一年來，共評出縣級優(yōu)質課283節(jié)，其中有50節(jié)被擇優(yōu)推報參加市級評選，有30節(jié)被分別評選為一、二等獎，其中小學數學和綜合實踐學科被擇優(yōu)推報參加省優(yōu)質課評選并獲一等獎；共有31名教師被授予縣“教壇新星”，有4名教師獲市級“教壇新星”稱號；16名教師分獲市青年教師業(yè)務素質比賽一、二、三等獎；116名教師被評選縣第七批教學能手。

4．引領作用發(fā)揮明顯。上一學年，縣教育局制定了學校開展教師培訓工作的辦法和措施，將校本培訓工作的成效納入對學校的綜合評價體系；繼續(xù)加強中心學科組平臺建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。不定期到學校開展教研活動，針對薄弱學科和科任教師開展幫扶工作。本著更好地發(fā)展學生和促進學校長遠發(fā)展理念，加強以校為本、研訓一體的教研培訓制度建設。不斷強化廣大教師的自我成長意識。對在全縣“星級工程”中成績優(yōu)秀者進行個案研究，總結成長經驗，揭示發(fā)展規(guī)律，引領教師成長。記載著十星級教師光榮事跡的《星光燦爛》一書，已編輯發(fā)行，在廣大教師中引起強烈反響。

成績與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。在取得以上成績的同時，我縣教科研工作也面臨重要的發(fā)展機遇。從今年我國頒布實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》來看，《綱要》規(guī)劃了中國教育未來十年的發(fā)展思路和目標任務，把實施素質教育確定為中國教育發(fā)展的戰(zhàn)略性主題，把實現教育現代化作為未來十年教育發(fā)展的重要目標，強調要有效落實課程方案，規(guī)范辦學行為，減輕學生的課業(yè)負擔，大力改進教學方式方法和人才培養(yǎng)模式，提高課程教學效率，推進教育信息化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，全面提高教育質量，不斷滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質教育的迫切需求。所有這些，不僅是《綱要》給全體教育工作者提出的新要求、新目標，也更是今后教科研工作所研究的重要課題。當然，我們能不能結合自身實際，把這些重要的課題研究透徹，并指導我們的教育教學工作，不斷提高教育質量，也是擺在我們面前的巨大挑戰(zhàn)。機遇稍縱即逝，發(fā)展時不我待。希望大家要緊緊抓住這一難得的歷史機遇，增強信心，積極參與，勇于面對挑戰(zhàn)，為我縣的教科研工作譜寫更加華美的篇章。

二、端正思想，正確把握教科研工作真實內涵

要做好一項工作，首要的前提是對這項工作要有一個全面準確的認識和定位。做教科研工作也是這樣。教學和科研相輔相成，教學的過程就是教研的過程，教研的過程就是把教育教學中發(fā)現的問題逐步解決掉，使教學過程不是簡單的年復一年的重復，而是一種不斷上升發(fā)展的態(tài)勢。要力促高效課堂，優(yōu)效課堂的形成，讓我們的學生真正成為課堂的主人，體會學習的快樂，構建全縣教育和諧奮進的良好局面。

我們一直倡導要抱著一種輕松的心態(tài)做好教科研工作，其實，真正做好教科研工作也是一件不簡單的事情，首先，要正確認識這項工作。我們特別要避免走入兩個誤區(qū)：一是教科研工作太“深”。認為教科研工作深不可測，只有專家型教師，或者只有領導才能實施。其實不然，我們從事教科研的出發(fā)點、落腳點都在課堂、在學生，這一方面，我們一線的教師最有發(fā)言權。縣教研室早就提出“問題即課題”的工作思路，老師把課堂上發(fā)現的問題，結合自己的實際，同時借助專家的相關理論加以研究，研究的過程就是科研的過程，解決了就是科研成果。如果課堂上發(fā)現的這個問題是有共性的，那就要通過單位進行統一協調，共同去研究，解決問題，促進教學的發(fā)展。二是教科研工作太“淺”。認為教科研工作就是做表面文章，申請一個課題立了項，發(fā)表幾篇文章結了題，人人都能做。這種觀點是很錯誤的，把教科研的“做”變成了“寫”。我們不要這種華而不實的“假”教科研，不做這種撐門面的虛課題。這里我要強調一下，今后，縣教研室、教科室所有立項的課題，無論大小都要結合我縣教育的實際，基于解決實際問題而立項，同時縣教研室、教科室要加強課題的過程管理和監(jiān)督指導，確保讓每一個課題真正發(fā)揮應有的作用，取的應有的成效。

前一階段，我縣廣大教師和各級教研機構做了大量工作，也取得了較大的成績，這是有目共睹的。可以說，全縣教育教學事業(yè)的良好發(fā)展得益于教科研工作的深入開展。但是，我們在看到成績的同時，也要清醒地認識到當前教科研工作面臨的困難和不足。總起來看，教科研工作形式上的東西正在逐步完善，但內涵發(fā)展明顯不足。還記得在xx年的全市高中視導中，市教研室的xx主任對我說了一句話，至今我記憶猶新，xx的高考成績與課堂教學不成比例！從這句話看出我們的教師十分敬業(yè)，靠的是苦干，但少了什么？我想，那就是巧干！如何才能 “巧”？落腳點就是我們要加強教科研，提升課堂效率。

三、堅定信心，全面落實教科研工作各項措施

新學年，全縣中小學教科研工作的指導思想是：堅持xx為指導，認真落實科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，強化“科研興教”、“科研興校”意識，走內涵發(fā)展之路，在規(guī)范辦學行為的前提下，深化課程改革，落實課程方案，推進素質教育有效實施，加強校本教研力度，深化評價機制改革，大力開展有效教學研究，解放思想，更新觀念，努力提高課堂教學效率，全面提高教育質量，為辦人民滿意教育做出新的貢獻。

為全面實現我們所確立的任務和目標，必須強化以下幾點措施：

1、以促進內涵發(fā)展為目標，構建科研興教的良好局面

我在xx年xx月xx日召開的全縣第一次教科研會議上就曾提出過這樣的要求，現在重新強調這一點，進一步說明了“科研興教”的重要性，我們必須抓好落實。

一是要強化常規(guī)管理，增強科研的實效性。什么是教科研？不要一提到教科研就覺得無所適從，無處下手，實際上，課堂上下，校園內外，處處都是開展教科研的材料，把教學常規(guī)落到實處，把集體備課落到實處，把作業(yè)的布置與批改落到實處，把配套的考試檢測落到實處，把學生的陽光體育活動落到實處等等這些內容就是科研，就是實實在在推動教育教學發(fā)展的有力抓手。

二是要營造良好氛圍，提高科研的創(chuàng)新性。從各個學校的發(fā)展可以看出，重視教科研，有著良好教科研氛圍的學校，教育教學質量就高，在“星級學校”評選中就能脫穎而出。下一步，我們更要加大這方面的管理力度，做到領導高度重視，責任落實明細，考核評估到位。比如優(yōu)質課評選工作，可以說是一個學校教科研工作的一次集中展示，不能只是教師一個人的事，當選手推出學校時，代表的不僅僅是他自己，更是學校的形象和水平，學校要借機進行全校的教研，集全校之力，凝全校之智，既要務實，更要創(chuàng)新，推出本校的最高水平，通過一次推課，提升全校教師的教科研水平。縣里往市里、往省里推都要這樣做，做出我縣的最高水準。

三是要完善科研機構，突出科研的規(guī)范化。各學校要重視教科研機構的設置，制度的建設，科研過程的實施，尤其是學校要制定好最大限度調動教師積極性的評價機制。要充分利用教育網資源，依托技術，嘗試網絡科研的新思路。在xx月xx日召開的全縣網絡教研啟動會上，教育局對網絡教研這種低投入、高回報的教研方式進行了培訓，網上的信息量非常大，而且針對性很強，借助這個平臺，我們要創(chuàng)造條件讓“星級教師”等優(yōu)秀資源多在網絡上研討、交流，開展網絡科研對話與主題研討，讓他們的智慧充分展示。在今后的工作中，各學校一定要真正發(fā)揮好這個平臺的作用，并以此為紐帶，拓展對外聯絡的渠道，與省內外一些知名專家實現聯誼與交流。通過網絡平臺的交互作用，形成不同層次、不同類型的科研學習共同體。

2．以服務課堂教學為目的，形成求真務實的良好氛圍

首先，要不斷強化課題研究。以課題研究為中心，以教研活動為載體，抓實抓好教師的教育教學理論學習和業(yè)務指導工作，特別是抓好課題研究的實際運用環(huán)節(jié)，著力促進理論與實踐的密切聯系，推動教育教學質量的提高。在課題研究中，要注重結合我縣教學實際，使之真正服務于課堂教學，發(fā)揮有效作用。各學校要充分創(chuàng)設各種條件，使選擇立項課題的影響力和品牌效應得到充分的發(fā)揮，對全縣教學產生重要的輻射作用，努力打造成我縣乃至全市、全省的教科研名片。

課題只有和教師的課堂教學緊密聯系，才能彰顯生命的活力。今天，我們提出在全縣各學校實施“草根式小課題研究”--即我們提出“人人做一根小草，形成一片綠地”的理念。學校要捕捉亮點，積極推進“個人課題”，把教師的“個人課題”作為普及學校教科研的亮點，重點推進，著重指導。適時組織各層次“個人課題”研究經驗分享會，開展“個人課題”與學科教學有效整合的研討交流會。教師只有帶著問題進入課堂，采取研究的態(tài)度進行實踐，課堂才會煥發(fā)出研究活力。

其次，要積極構建高效課堂。主題是“改進一點不足，讓課堂更高效；展示一點特色，讓課堂更精彩。”真正落實好以課堂觀察點為依托，提升教師認識課堂的水平這一主旨。

再次，要深入開發(fā)學校課程。學校要開設好地方課程，有條件的學校要辦好自己的校刊，使之與教科研工作結合起來。現在有很多學校的校刊、校報辦的不錯，要繼續(xù)發(fā)揚，把它做成教科研工作經驗交流的平臺，展示師生水平的舞臺。如xx中學在原有教科研期刊《墨香》的基礎上，為體現專業(yè)性更名為《科研與教師》，把它辦成了學校教科研展示的“窗口”，教師展現先進理念的主陣地。縣教研室要繼續(xù)做好《教學研究》的出版編印工作，使全縣教師及時了解教改動態(tài)，搭建教研交流平臺，為開展課題研究和有效教學、高效教學服務。

第四，要高度重視共同提高。在全縣“星級工程”表彰會議上，我就強調過，今后，我們的工作重心要及時調整，重點關注青年教師的成長，打造學校骨干教師隊伍。實施“青藍工程”建設，加快青年教師的成長步伐，促進教師團隊“捆綁式”成長，以“常規(guī)規(guī)范、科研活躍、質量突出、管理科學、成果顯著”為核心內容，創(chuàng)建全縣教科研工作的“滿意工程”。要加強教科研工作與師訓工作的聯系，強化研訓一體化意識。要把教研室課堂教學大比武活動與師訓股教師結對幫扶活動有機結合起來；把教學視導活動與結對幫扶活動中被幫扶對象的教學水平考核有機結合起來；師訓股的新教師培訓要聘請骨干教師講授示范課。新上崗教師的培訓要將會上課、上好課等作為主要內容，及時給他們播下科研的種子，學校提供適宜生長的環(huán)境，經過三五年的時間，讓我們共同收獲教育科研的累累碩果，培養(yǎng)出又一批新生骨干力量，形成我縣教育事業(yè)優(yōu)良的發(fā)展梯隊。

第五，要加強教科研工作的宣傳。各學校開展了很多各具特色、富有實效的教科研活動，取得了一定的效果。今后，我們不僅要做教科研工作，還要注重做好這方面的宣傳、推廣工作，積極加強與上級業(yè)務主管部門的聯系，盡可能多的在各媒體發(fā)表文章、報道。這既是教師相互學習的生動素材，又能生動體現我縣教科研工作的發(fā)展成果。

同志們，推動教科研工作持續(xù)健康發(fā)展，全面提高教育教學質量，是我們義不容辭的神圣職責。今后，讓我們牢牢把握教科研工作的重點內容，使教科研活動真正與我們的教育教學結合起來，切實減輕學生過重負擔，不斷提高教學效益，促進素質教育的全面深入實施，培養(yǎng)出自己的名師和專家團隊，力爭使我縣的教科研工作再上新臺階，為打造讓xx人民滿意的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。

第五篇：在中小學校長工作會議上的講話2011.2.8

在中小學校長工作會議上的講話

各位校長：

首先我代表中心校各位弟兄給大家拜個晚年，祝愿大家在新的一年里身體健康、心情愉快、工作順利、合家歡樂！常言道，一年之計在于春，一日之計在于晨，良好的開端是成功的一半。春節(jié)已經過去，再過兩天學校就要開學了，各位是否能夠迅速進入工作角色，是否能夠以飽滿的精神狀態(tài)投入到各項工作中去，對我鎮(zhèn)教育工作能否開好頭、起好步有著十分重要的意義，為此，希望同志們從現在開始就要緊張起來，踏下心來，按照此次會議的總體要求，結合本單位實際認真謀劃好新學期的各項工作，制定切實可行的工作計劃、工作目標，努力做好開學前的各項準備工作。所以，從某種意義上講，這次中小學校長會議既是收心會，也是動員會，我們在春節(jié)過后第一天上班就召開這次會議，目的是動員和號召各位校長立即從節(jié)日的氣氛和休息的狀態(tài)中調整出來，開動腦筋，積極行動，謀劃好今年的工作思路、工作任務，找準我們的工作重點，制定好今年的工作計劃和工作目標，確保2011年我鎮(zhèn)的教育工作在全市進位升級。下面，我講幾個方面的意見：

一、堅持不懈地抓好校長隊伍建設，全面提高自身的綜合素質

我們應當清醒地看到，當前，人民群眾對教育的期望值越來越高，而教育的改革力度不斷加大，所以，校長肩上的擔子越來越重，責任越來越大，全面提高校長自身素質也顯得越來越重要。在新形勢下，做為一名校長，要自覺成為黨的教育方針的堅定貫徹著、成為科學教育理念的引領著，成為先進教育方法的倡導者，成為勤學善思、求真務實的示范者。

1、要理清思路，創(chuàng)新方法。

思路決定出路，態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，創(chuàng)新才能創(chuàng)優(yōu)。一所學校要發(fā)展進步，校長必須具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，在此基礎上才能形成正確的辦學思路，形成新的辦學理念。“凡事預則立，不預則廢”，大家身處教育一線，教學、管理、后勤、事務樣樣要抓、事事要管，工作千頭萬緒，任務十分繁重。如果沒有明確的工作思路，工作缺乏預見性、計劃性、科學性，分不出輕重緩急，“眉毛胡子一把抓”，勢必造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的無序狀態(tài)，影響教育教學活動的正常開展。所以，大家一定要在開學前夕，真正靜下心來，按照我們的總體安排部署，認真制定本單位的工作思路和打算，為全年工作打下良好的基礎。校長是學校的“舵手”，引領著學校的發(fā)展方向。學會因人、因地、因時制宜，通過“多聽”、“多看”、“勤思”、“ 善學”

去醞釀工作思路，并善于用這個工作思路去凝聚人、引導人。這是校長的基本素質和干好工作的前提。今年我市也提出了“抓小學、促初中、強幼教”的總體思路，把小學、幼教的發(fā)展擺上了重要位置。今年也將從政策、資金等方面給予重點扶持，但這只是保證發(fā)展的外部條件，要真正實現內涵發(fā)展，規(guī)范管理，提高質量，主意還要大家出，辦法還要大家想。必須吃透校情，模準村情，準確定位，研究謀劃切合本單位實際的發(fā)展目標和思路，制定具體可行的方法措施，才能使學校走上科學發(fā)展、特色發(fā)展的道路。

2、要抓好班子，帶好隊伍。

我認為，現代意義上的校長只是一種職業(yè)，不是一種官職，作為校長一定要克服“官本位”思想，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，要嚴于律己、寬以待人，以身作則、言傳身教，通過自我約束，真正成為學生的師長、教職工的表率，班子的核心。俗話說“人心齊、泰山移”，把人管好了，積極性調動起來了，各項工作就會開展的卓有成效。因此我們在學校管理中必須處理好三種關系。一是校長與其他班子成員的關系。二是校長與教師的關系。三是教師與學生的關系。真正處理好上述關系，我認為關鍵的一條就是講究領導藝術，做到情理并重。一方面要與班子成員、教職員工、學生建立

親密感情，尊重教師，關愛學生，實行人性化管理，構建和諧校園；另一方面，健全規(guī)章制度，依法辦事、照章辦事，用制度管人，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，對在工作中不用心，敬業(yè)精神不強，成績連續(xù)二次倒數的教師或校長，實行交流管理。以此構建起尊重、信任、平等的人際關系，調動起全體教職工的工作積極性和自覺性。

3、要腳踏實地，真抓實干。

作為校長，一定要有責任意識、憂患意識、爭先意識，不能無所事事，敷衍了事，站著茅坑不拉屎，當一天和尚撞一天鐘。要把自己的智慧和才能發(fā)揮得淋漓盡致，通過自己的工作實績來體現自身的價值。具體工作中，要做到勤學、善思、求實。勤學，不學習就不懂新的教育理念、不懂教育政策法規(guī)，就跟不上新的教育形勢，就不能成為教育理想的引領者，素質教育的組織者。善思，就是尋求方法，尋找出路，校長必須針對學校的實際問題和困難，多思考，多研究，爭取方方面面的意見和建議，努力尋找解決問題的方法，才能實現工作的新突破，工作的新進展，取得工作的新成效。求實，就是求真務實，敢抓善干，要蹲在學校里，沉在師生中，泡在教學里，不能浮在開會上、口頭上、表面上，更不能整天東跑西顛，忙個人的事，將整個學校工作拋之腦后。

4、要適應形勢，轉變觀念。

當前，教育改革的步伐愈來愈快，傳統的教育觀念、教育方法與新的教育形勢不相適應，這就要求我們必須適應新形勢的要求，轉變工作作風，更新傳統的陳舊觀念。舊的的東西不革除，新的東西就立不起來，好的東西不繼承，創(chuàng)新就沒有了基礎。我們強調教育創(chuàng)新是揚棄，而不是全盤否定，推倒重來。比如，我們實施新課程改革，迫切需要廣大教師更新觀念，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法，盡快樹立起與新課程相適應的教學理念和教學模式，提高教育教學技能。同時，我們也要保持清醒地認識，把握方向，循序推進，特別是對于在長期教育教學實踐中積累的一些成功的經驗和做法要繼承下來，并在新形勢下不斷豐富和完善，使教學工作更能貼近實際，貼近學生。因此我們要善于辯證的看問題，正確處理繼承和創(chuàng)新的關系，既要勇于打破思維定勢和條框束縛，以創(chuàng)新求發(fā)展，也要避免脫離實際，標新立異，走入華而不實的誤區(qū)。

二、堅持不懈地抓好教師隊伍管理，努力提高教師隊伍整體素質

通過分析，當前，我鎮(zhèn)的教育正處于中下游浮動期，要實現真正意義上的提質增速，必須以師為本，努力打造一支高素質的教師隊伍。

1、要始終把師德放在教師隊伍建設的首位。德高為師，學高為范，我們強調師德教育不能僅停留在口頭上，要真正抓實，抓出成效。各學校要按照師德建設的總體要求，開展以“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”為主題的實踐活動，采取多種形式，引導廣大教師將先進的理念內化為自覺的道德要求，外化為教書育人的實際行動，全面提升教師隊伍職業(yè)道德水平。要著眼于建立師德教育長效機制，制定切實可行的師德考核評價體系，確保師德建設真正落實到位。

2、要切實提高教師隊伍專業(yè)素質。

高素質的教師是提高教育教學質量的根本保障。要以提高實施素質教育和新課程能力為重點，扎實做好專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培訓和中小學教師綜合教育技術應用能力培訓，全面提高教師隊伍的專業(yè)素質和實踐技能。要堅持科研興師理念，高度重視教科研工作。當前，特別要針對我市農村教師現狀，在搞好專業(yè)培訓的基礎上，扎實做好校本教研和校本培訓，大力推行集體備課、集體教研等多種模式，有針對性地解決教育教學工作中存在的實際問題，促進優(yōu)質教育資源共建共享，通過取長補短，優(yōu)勢互補，實現教師自身素質和教學成績的雙豐收。

3、要進一步嚴肅人事紀律。

長期以來，按照市委、市政府主要領導的指示精神，教育局加大了人事巡查力度，進一步規(guī)范了教師行為，嚴肅了人事紀律。但是，仍有個別學校和個別教師無視河北省教育廳、河北省人事廳、河北省財政廳《關于全民所有制事業(yè)單位辭退專業(yè)技術人員和管理人員暫行規(guī)定》人調發(fā)[1992]18號第三條第四款的規(guī)定，膽大妄為，目無組織紀律，有令不行，有禁不止，嚴重違反人事紀律。主要表現在以下四個方面：一是個別教師無正當理由，既不和學校領導打招呼，也不履行請假手續(xù)，無故曠工；二是個別教師小病大養(yǎng)，無病呻吟，更有甚者以身體有病為幌子，從事其它職業(yè)，謀取個人利益；三是個別學校的教師長期被外單位借用，本人和學校領導也不向中心校報告,這叫荒了自己的自留地，種了別人的責人田；四個別教師以有病為由，雇用他人為其代課，在家相夫教子，當闊太太。這些問題的存在，嚴重影響了教育聲譽，損害了教師形象，破壞了教師隊伍穩(wěn)定，挫傷了一線教師的工作積極性，干擾了良好的教育教學秩序，給教育事業(yè)的發(fā)展，帶來了極大的負面影響。

以上問題的存在，我個人認為，一方面?zhèn)€別校（園）長責任意識不強，管理措施不硬，有章不循，有法不依，甚者包庇縱容。對個別教師在管理上失之于散，失之于懶，失之于軟，失之于寬，好人主義嚴重；另一方面?zhèn)€別教師缺乏基本的職業(yè)道德，對自身要求不嚴，工作標準不高，只求索取，不講奉獻，隨心所欲，自行其事，不能很好地履行自己的工作職責，不能全身心地投入到正常的教育教學工作中，忘記了自己是一名光榮的人民教師。

針對以上有關問題，我要求各位校長一定要采取強有力措施，看好自己的門，管好自己的人，把嚴肅人事紀律、整頓工作作風擺上重要的工作日程，下大力整肅教師隊伍，規(guī)范教師行為，實行校長與教師捆綁雙向追究責任制，各校要認真落實教師考勤制度，績效工資制度，及時掌握每位教職工的在崗情況，做到心中有數，底碼清楚。對無故曠工，去向不明以及無病裝病、小病大養(yǎng)、無病呻吟和雇用他人為其代課，自己卻從事第二職業(yè)，謀取個人私利的教職工，我們將組織精干力量，深入摸底調查，開學后，對仍未到崗的教職工，盡快通知其家屬或本人限時到崗，如不及時到崗，將給予勸退或辭退，徹底杜絕教育系統吃“空餉”現象，確保我鎮(zhèn)教育工作健康有序地開展，確保校園和諧，社會穩(wěn)定。

三、堅持不懈地抓好學校管理，全面提高學校辦學水平

前面，我重點強調了校長、教師兩支隊伍建設，這是學校健康發(fā)展的重要保證。目的在于追求高效優(yōu)質的教育教學質量，辦好讓人民滿意的教育。達到上述目標的手段之一就是加強學校管理，靠管理出質量，靠管理要效益。我們必須清醒地認識到，管理是學校教育永恒 的主題，沒有高水平的管理，就沒有高質量的教育，就培養(yǎng)不出高素質的學生，要全面提高教育質量，辦好讓人民滿意的教育，就必須始終把學校管理擺在極其重要的位置，毫不松懈，一抓到底。今年，我們將組織觀摩精細化管理現場會、精細化管理達標創(chuàng)建等一系列活動，推動這項工作的開展，通過走出去、請進來等辦法，查看一所最好的學校和最差的學校，從中找出存在的差距，以便更好的推動工作。2011年，我鎮(zhèn)上報了二所標準化小學，我們將迎接市教育督導評估驗收，因此，我們的工作量很大，任務很重。加強對學校的規(guī)范化管理，是確保順利通過驗收的主要任務。今年我們在工作要點中也要明確提出，把2011年定為我鎮(zhèn)“學校管理提高年”，希望同志們按照中心校的要求，認認真真地抓好落實。關于“學校管理提高年”工作，我要著重強調三點。

1、提高認識，工作到位。要充分認識到學校管理的重要性，切實將思想和認識統一到中心校的總體要求上來；二要克服消極厭戰(zhàn)情緒。由于個別學校在管理上“欠賬”很多，所以推行精細化管理，這就加大了教師的工作量，部分教師可能會產生消極厭煩情緒，我們一定要注意引導，善于疏通，變消極為積極，變被動為主動，保證學校管理工作有效推進。

2、常抓不懈，立足實際。推行精細化管理制度是一項長期性和艱巨性的任務，頭腦中始終繃緊管理這根弦，一如既往、再接再厲，使學校管理在原有基礎上取得新的突破。關鍵是在落實上下功夫，從大局著眼，細節(jié)入手，加強過程管理，真正做到有計劃、有布置、有檢查、有評比、有落實。

3、抓住重點，整體推進。在吃透校情的基礎上，找準學校管理的切入點，從自身最急于解決的問題入手，制定個性化的管理方案和措施，將其做精做細，逐步提高管理水平和層次。通過觀摩學習，對于先進學校的管理經驗和模式，我們要認真借鑒，取長補短，為我所用。同時，在學校內部也要注意發(fā)現和培育典型人物，推廣典型經驗，切實起到以點帶面，整體提高的作用。

4、完善制度，落實規(guī)程。要從教學管理、教師管理、學生管理等方面入手，相繼制定一系列規(guī)章制度，這是指導學校管理的標準和依據。各學校要按照規(guī)程、細則的要求，結合學校工作中出現的新情況、新問題，研究制定個性化的量化考評方案，保證各項制度落實到位。同時要加強監(jiān)測和指導，規(guī)范管理行為，實現全員、全過程管理，充分發(fā)揮規(guī)章制度對師生員工的激勵和約束作用，使學校各項工作有法可依、有章可循。

5、強化督導，務求實效。中心校將采取“分層推進、分類指導”的方式，加強對基本達標學校的管理，實施名校創(chuàng)建工程，切實發(fā)揮名校的示范輻射作用；對管理薄弱的學校進行重點幫扶、督導，對中間部分學校進行隨機檢查指導，促使其創(chuàng)優(yōu)進位，充分調動校長對學校管理的積極性和自覺性，縮小校際間管理水平差距，促進全鎮(zhèn)教育均衡快速發(fā)展。

四、堅持不懈地抓好校園安全工作，確保學校和幼兒園孩子的安全

要全力抓好學校安全工作。學校安全關乎生命，關乎全局，責任重于泰山。各位校長要把學校安全作為一項嚴肅的政治任務，居安思危，警鐘常鳴，常抓不懈，防患于未然。要大力加強安全教育，上好“開學安全第一課”，普遍開展安全演練活動，普及自救自護知識。要進一步強化安全防范措施，重點抓好校舍安全、防火安全、飲食安全、交通安全和學生活動安全。

一是學校、幼兒園要嚴格落實校長、園長安全管理責任，建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度，充實校園安全保衛(wèi)力量，防止不法分子進入校園制造事端。排查校園內教室、寢室、食堂、教師住宅用電、用火、用

煤氣、校車等安全隱患。

二是搞好高危人員管控。高危人員對學校安全的潛在危害最大。注意心理不健康教職工的行為舉動，校長要多找心理有問題的教職工談話、談心；男教師找女學生談話必須在辦公室進行，且門要敞開。注意校園外暴力侵害，注意周邊不穩(wěn)定的因素，及時發(fā)現，及時排除，及時向公安部門匯報。

三是加強重點部位和重點時段的管理。尤其是大門、圍墻、廁所、宿舍、伙房及樓梯等部位的管理，人群集中地方必須預防踩踏事故；有教學樓的學校學生上下樓梯必須安排專人在樓道口值班，要落實責任制，要有值班表。

四是預防飲食安全事故。加強食堂衛(wèi)生管理，完善食堂管理制度，注重食品樣品采集并保留，堅決杜絕群體性食物中毒事件，教育學生不買校園周邊小店食品。

五是預防建筑安全事故。有校安工程的學校，建筑區(qū)必須與教學區(qū)隔開，同時加強對師生的教育，要教育學生老師不要進出施工場地，要經常提醒建筑工人注意施工安全。

五、堅定不移地提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育

教學質量是學校的生命線，提高教學質量是教育工作的永恒主題。在任何時候任何形勢下，我們都要緊抓教學不動搖，咬定質量不放松。這是全鎮(zhèn)人民的熱切期望，更是我們的工作追求。當前，全國正大力推行素質教育，對此，大家

一定要消除認識上的誤區(qū)。素質教育與升學教育不是對立的，不是不要升學、不要質量、不要分數、不要考試，素質教育不等于輕松愉快，不等于多放假，不等于不讓學生學習，而是要貫徹國家的教育方針，面向全體學生，全面提高教育質量，讓學生德智體全面發(fā)展，讓每一個孩子的身體和心理都健康成長。質量抓不好，學生不滿意，家長不滿意，社會不滿意。我們一定要擺正素質教育與教學質量的關系，擺正素質教育與升學教育的關系，切實把深化教學改革、提高教學質量始終放在教育工作的第一位，以質量求生存、謀發(fā)展。

眾所周知，教學質量是是衡量一所學校辦學水平的重要標志之一。對于廣大人民群眾來說，更是把學校的教學成績看成是評價學校好壞的唯一標準。任何一所學校、任何一名校長、任何一名教育工作者都不能忽視這個重點。失去了教學質量，學校的一切都是空談。抓教育教學質量的提高，是我們的天職。一個校長不抓教育教學，不追求質量，就是這個校長最大的失職；一個教師不專心教育教學，不追求教學質量，就是這個教師最大的失職。我們一定要形成一個共識，不抓質量的校長不是好校長，不重視教學質量的教師不是稱職教師。

六、全力以赴抓好幼教工作，為全鎮(zhèn)基礎教育奠定堅實的基礎

要積極發(fā)展學前教育。學前教育是基礎教育的基礎。積

極協調鎮(zhèn)村兩級干部合理調配園舍占地問題，規(guī)范辦園行為，提高辦園水平，進一步充實和改善辦園條件，積極爭創(chuàng)市級一類園。繼續(xù)利用中小學布局調整富余的校舍改擴建小學附設園，加強管理，進一步規(guī)范個體辦園，逐步形成以市直幼兒園為示范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、村級辦園和小學附設園為主體、個體辦園為補充的學前教育發(fā)展格局。繼續(xù)抓好學前教育干部和教師培訓，提高幼教隊伍專業(yè)素質。以市直幼兒園為基地，抓好幼兒園教師分期跟班培訓，進一步強化園本培訓，組織業(yè)務技能比賽和園長論壇活動，不斷提高幼教干部、教師的理論水平和業(yè)務素質。要認真貫徹《幼兒園教育綱要》，強化精細化管理，嚴格落實幼兒園一日常規(guī)，積極開展教學研討與課題研究，全力糾正“小學化”傾向，不斷提高保教質量。

同志們，新的一年，我鎮(zhèn)的教育工作目標已經確定，能否實現，關鍵在落實。衷心希望大家要以求真務實的作風，真抓實干的精神，全身心地投入到各項工作中去，創(chuàng)新進取，奮力拼搏，爭取使我鎮(zhèn)的教育邁出新的步伐，實現新的跨越。

謝謝大家！

2011年2月