第一篇：“農遠”工作匯報材料2008.10

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農村遠程教育工作匯報材料

莊河市第八初級中學

2008年10月21日

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“農遠”教育工作匯報材料

隨著現代教育的飛速發展，新課程的全面實施，我校領導班子充分認識到利用現代教育技術手段進行教育教學活動的重要性。農村現代遠程教育工程的實施，給我校教育教學工作帶來了前所未有的機遇。抓住機遇，全面推進遠程教育技術在教育活動中的應用是提高我校教育教學質量的重要保證。

一、校本培訓情況

領導班子高度重視現代遠程教育工程的軟件建設，全力支持和保障計算機教師和遠程教育管理人員參加各種各類培訓和學習。2006年1月起先后參加了衛星天線組成與調試、衛星資源應用、光盤教學模式與方法、網絡技術與管理、教易通及辦公備課系統、教學資源庫的使用與管理、中小學現代化遠程教育項目管理等培訓和研訓活動。參加培訓的我校教師都圓滿地完成了學習任務，回校后能夠準確無誤地傳授給全體教師。

2006年8月~2007年10月，學校大面積地、分批次、梯次地組織教師參加了計算機網絡基礎知識的培訓，包括文件共享、資源下載與處理、清華同方資源庫的使用，電子表格、演示文稿、電子郵箱及收發電子郵件等基本操作，以及光盤播放室和多媒體教室設備的使用、計算機設備的連接、校園網站的建設與使用等方面的培訓。由于學習的內容較多，難度較大，有的教師一開始不是很熱心，學習不夠積極。針對這種情況，領導班子認真組織、督促、指導，耐心細致地做他們的思想工作，指出不掌握現代教育技術對每一個教師的未來發展是非常不利的，提出了明確的要求，制定了嚴格的培訓制度，嚴格的考勤制度，并將培訓情況納入年度考核，對個別教師就是采取“趕鴨子上架”的辦法，逼著他們學。培訓一部分內容結束后，在2006年11月末進行了操作驗收，對不合格的教師進行了二期培訓。2007年11月及2008年6月有又進行了現代教育技術的考試，效果良好。

在培訓學習過程中，有的教師放棄了節假日的休息時間到校學習。大家除了向信息管理員請教，還互幫互學，信息技術好的老師主動幫助他人。通過傳幫帶，最終使全體教師，特別是一線上課教師基本掌握了現代教育技術，有的教師達到了較高的水平。通過培訓，調動了全體教師的積極性，提高了他們運用信息技術處理教學業務的水平。

二、管理與應用情況

在上級主管部門領導的大力支持下，我校于2006年10月建成并投入使用，包括主控室、多媒體教室和光盤播放室等現代遠程教育基礎設施，加上原有的兩個計算機室，我校已經形成了能夠充分利用現代遠程教育技術進行教育活動的模式。在一年多的時間里，領導和教師均養成了自覺的學習現代教育技術、爭相使用遠程教室和光盤播放室進行教育活動的良好習慣。許多中老年教師也不甘落后，克服各種困難，現在已經完全掌

1-01-15 握了運用遠程教育資源，使用遠程教室和光盤播放室進行教育活動的能力。可以說制作PPT課件、盡可能多地利用多媒體上好一節課在我校已蔚然成風。

從2006年10月份，遠程教室投入使用。開始由兼任物理課的孔繁林老師做典型引路課，孫勝春、劉長忠兩位信息技術老師又反復給大家上了幾節示范課，接著校長又使用PPT技術組織全體教職工業務學習,其他領導組織政治學習、業務學習以及傳達文件時也都自覺使用PPT技術，這些都起到很好的引領作用。在此基礎上,教師們也開始逐步使用現代教育技術進行教育教學活動。教研組長提前一個月將使用遠程教室的教師名單報給教導處，教導處每月安排遠程教室和光盤播放室課程表，基本上做到遠程教室和光盤播放室每節都有人使用。為調動全體教師的積極性，切實把現代遠程教育手段落實到實處，學校修改了年度量化考核方案，將使用多媒體技術教學與教師年度考核掛鉤，在教學成績考核攔中獨占二分。要求每位教師都要使用光盤播放室和遠程教室進行教學活動，否則將予以扣分處理。

隨著現代遠程教育在我校的不斷展開，部分教師已不滿足于停留在淺層次的教學手段的運用上，而開始了在充分利用多媒體教學手段的基礎上，對教學模式和教學方法改革的探索。他們注重教育資源的開發利用，最大限度地開闊學生的視野，努力在教學中創設優良的信息化學習環境，給學生以新奇的感受和對現代信息技術的向往，甚至心靈的震撼。在學習中，更加廣闊地拓展學生的想象空間，學生的注意力因之而更為集中，從而多方面地提高學生素質。王德盛老師在“打折問題”一節數學課中，利用多媒體圖片演示，讓學生看到商場中到處都有本商品5折起或此商品打8折，體現數學與現實生活是密切相連的；再如直線和圓的位置關系中，利用多媒體展示海上日出，把太陽看作圓，海平面看作一條直線，經過直觀演示，學生一下子就記住了直線和圓的位置關系；再如教學中為了突破難點和加強變式訓練，利用動畫展示添加輔助線，使學生感覺更加直觀。通過多媒體輔助教學，可以增強教學直觀性，變難為易，突出難點，便于學生理解。

三、提高了教育教學質量

由于領導重視，措施得力，培訓到位，設施保障，教師利用多媒體教學的積極性被充分的調動起來。學科覆蓋率達100%，教師利用率100%，設備及專用教室使用率達到100%。到目前為止，遠程教室和多媒體教室保持了良好的運行狀態，并收到了顯著的效果，學生的學習積極性空前提高，普遍反應效果很好。特別是理化生等學科，課堂和實驗上學生無法感受的現象，通過課件演示，非常直觀、形象地展現在眼前，確使學生有身臨其境之感。體音美等學科充分利用播放室，展示或欣賞下載的資料或圖片，給學習增添無窮的樂趣和學科魅力，陶冶性情，收到了傳統課堂教學無法達到的教學效果。可以說，農村現代遠程教育工程的實施，有效地提高了我校的教育教學質量。

我校在莊河市第一、二、三、四、五屆中小學生科技文化藝術節中，均被評為“優

1-01-16 秀單位”；在莊河市中小學第六屆科技文化藝術節中，被評為“最佳單位”；2006年11月，獲得“大連市德育工作先進學校”稱號；

2007年6月18日，我校代表莊河市初中迎接大連市“農遠”教育現場會，受到各級領導的好評；2007年7月20日，莊河市初中“農遠”現場會在我校召開，受到了參與會議的領導和同行的好評；2006年12月，獲得“大連市農村遠程教育先進學校”稱號；

2008年5月，我校被評為“大連市校本研修示范校”。

根據莊河市教育局新的教學評價辦法，2007年中考，我校教學成績得滿分20分，并列全市第一名、2008年中考位于全市前3名。

2008-10-21

莊河市第八初級中學

第二篇：小學農遠項目工程工作匯報

小學農遠項目工程工作匯報

農村中小學現代遠程教育工程是縮短城鄉教育差距、構建和諧社會、實現教育公平、建設社會主義新農村的重要舉措，為此我校高度重視資產管理，最大限度發揮其使用效益。200 年

月滕州市農遠工程項目領導小組為我們配備了電視機、DVD、等重要設備，已經達到模式

標準。200 年 月，我們節約資金，購置

等設備，目前已經達到了模式

標準。現就我校農遠工程工作情況匯報如下。

一、加強領導，建章立制，統一部署，保證實施。

為做好項目工作，使項目更好地進入課堂，服務教育教學，充分發揮遠程教育工程的作用，我校成立了由校長

任組長、任成員的農遠工程領導小組；

校長名字

負責農遠工程項目的管理與使用，設施進行重新安置，所配設施完整無損。截至目前我鎮農園工程項目學校所配設施，已全部安裝完成。所配各種設施運轉正常，無失盜和設備損壞情況。

二、建立機構，健全制度，強化“農遠”設備的管理

任何一項工作，管理跟不上，工作就不能落實到位。尤其是遠程教育對我們來說是一項全新的工作，更需要強化管理。為此，我校從強化管理入手，把遠程教育工程列入“一把手”工程，建立機構，建立健全各項規章制度，形成長期、穩定、可持續發展的運行機制。

一是成立機構。由

任組長

任成員的遠程教育教研小組，管理遠程教育工作，具體管理，選派認真負責、懂業務的專兼職電教教師

負責遠程教育管理工作，進行網站維護、空中資源接收、收集和整理教育資源等工作，并及時做好教育資源的推介工作，以促進教育資源的有效利用。

二是健全管理制度。為確保設施設備正常使用，充分發揮農遠資源的有效作用，成立了由任組長

任

成員設備管理與維護小組，建立和完善“農遠”工程管理制度，制定了《現代遠程教育接受系統管理人員職責》、《現代遠程教育設備管理制度》、《現代遠程教育資源使用登記制度》、《光盤播放教室管理制度》、《農遠設備登記冊》、《光盤使用記錄》、器材借還、保養、維修、損壞賠償等制度。不斷規范遠程教育管理工作，確保遠程教育設備的有效利用。

三是積極籌措資金，不斷完善軟件設備。

1、我校認真厲行勤儉節約的傳統，開源節流，把有限的資金用在刀刃上，投入到電教軟件的更新上，2007------2008年我們投入

元，購置

軟件管理系統，投入

元

購置ROM光盤和DVD等各學科教學光盤，軟件的投入，提高了“農遠”資源的利用效率。

2、積極開發軟件資源。我校在利用好購置的資源同時，積極發動教師自己動手，制作課件，將教師個體制作的軟件由學校統一管理，目前我校已自制課件

件，豐富了學校資源。

三、采取有效措施，提高“農遠”設備使用效益

實施農遠工程的核心就是應用，最終目的是讓廣大農村地區的學生都能享受到優質的教育資源，如何讓遠程教育資源走進課堂、面向學生，已經成為我校的首要任務。

一是強化師資培訓，確保“農遠”資源有效利用。工程建設，重在使用。我校把培訓工作列入日程，自07年工程建設開始，培訓工作隨之開展，首先派出

同志參加滕州市組織業務骨干教師培訓；其次我們根據鎮教委的安排，利用星期天和節假日參加鎮級骨干教師培訓，再次我們充分利用市、鎮骨干教師，對我校45周歲以下的專任教師進行系統培訓。經過培訓我校現有專任教師都能熟悉電教設備的使用方法，大大提高了教師對“農遠”設備的利用和技術能力的提高，從而促進了“農遠”資源的有效利用。

二是強化量化考核，促進了教師遠程教育與學科的整合進程。為了充分調動教師運用“農遠”資源進行教學的積極性，我校把教師的遠程教育設備使用情況納入到了教師“能”的考核，并加大了“能”的考核力度。要求專任教師每周利用“農遠”資源進行教學不少于

次，每周聽評電教課不少于一節，教師上課使用的課件上傳并保存，電教教研組定期進行檢查記分，考核成績記入教師的績效考核，考核成績直接與教師利益有關的職稱評聘、評優樹先、分流調整、各種考核掛鉤。通過量化考核，大大促進了教師遠程教育與學科的有機結合，教師們從一開始的無所適從，到現在已運用自如，“農遠”設備已成了我們教師的書和筆，與課堂已不可分割。

通過一年多的培訓與使用，我校95%以上的45周歲以下的專任教師均能熟練使用遠程教育設備進行教學，90％以上的專任教師能熟練掌握基于網絡環境的教學，并能較好地利用空中教育資源，進行遠程教育與學科教學的整合，所有專任教師都能使用校本教學資源和開發平臺制作課件。課堂使用遠程教育設備已成為每位教師的自覺行為，熟練運用“農遠”資源進行教學的“人網”已經初步形成，并與“天網”、“地網”相結合，“三網合一”形成，遠程教育的效能得到了充分發揮。

我校“農遠工程”的實施，“農遠”資源源源不斷的被引入到課堂，農村的孩子們也享受到了優質的教育資源，教師的觀念和授課方法也慢慢發生了改變，逐漸從知識的傳授者逐步轉變為學生學習的輔導者、引導者和課堂教學的組織者，共同促進了我校教育的快速、健康、持續發展，大大提高了教育的質量與效益。

四、完善檔案管理，材料齊全

為保障教學資源的充分利用和開發，建立起了遠程教育教材軟件檔案，所有教材管理規范、檔案齊全、賬目清晰，使用率高，建立了教師使用軟件資源進行學科教學的檔案資料，建立了各校教師開發課件及應用情況檔案，在每個多媒體教室建立了每周“農遠”設備分學科使用情況記錄冊，各功能教室、微機室、語音室每周使用記錄冊，所有設備運行良好，基本滿足了廣大師生的遠程教育教學需求

五、下一步需要改進的工作建議

1、教師教學行為還需要進一步變化。

新課程中教師的角色以悄然轉變，由傳授者向合作者轉變，但仔細觀察我們的課堂，對照“省農遠工程”教學光盤里的課堂，我們的課堂還有一部分教師的教學方式方法比較老化，教學方法未呈現出多樣化趨勢。這與我們的教師觀念還未徹底改變有關，教師的素質未進一步提升有關，學校在這方面還需要下很大的功夫。

2、學生學習方式還需要進一步變化。

新課程實施以來給學生帶來的最大的變化是，開始嘗試自主合作與主動探究所帶來的愉悅和成功感。看了“省農遠工程”教學光盤里的課堂里學生的喜悅，再來看我們課堂里的學生，他們還不太習慣針對不同的學習內容，選擇適合自己特點的學習方式，學校需要努力的是多讓學生參與社會實踐、多讓學生上一些信息技術與學科整合的課。

2008年11月28日

關于迎接省農遠工程驗收需要做的工作

1、今天上午滕州市教育局電教站呂主任來我鎮進行檢查指導工作，明確指出學校農遠工程匯報材料存在著一定的問題，書寫格式不規范，內容不具體。根據呂主任的要求，我們起草了本內容，請各校參照本內容進行修改。打印出自己的匯報材料。

2、各校要對照《迎接省農遠工程驗收目前應作的工作》及《農遠工程迎省驗檢查提綱》的標準，積極認真進行準備。

3、各校學校簡介，要突出農遠工程建設和使用情況，可結合匯報材料，寫出自己的特色。

4、鎮教委定于下周二對照《農遠工程迎省驗檢查提綱》各校逐一檢查，并下發工作簡報。

南沙河鎮教育委員會

2008年11月27日

農遠項目工程工作匯報

學校：

2008年11月28日

第三篇：農遠工作計劃

“農遠”工作計劃

南塘中學溫云娟

為促進優質教育資源共享，為更好地利用農村現代遠程教育資源，根據“管理為關鍵，培訓為重點，應用為核心”的指導思想，結合本校實際，特制定本學期工作計劃如下：

1、繼續加強本身農遠技能的培訓，提高農遠設備的使用率。每學期對老師進行兩次培訓。通過培訓，使教師達到“四會”，“三能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理，45歲以下的年輕教師能講課、能示范、能輔導。

2、合理的安排好學生在“空中課堂”里學習，學期初根據學校資源接收登記表，有目的選擇好學習內容，有計劃地安排好學習時間。

3、重視資源的利用。每位老師每周必須完成學校規定的資源使用次數；結合校本培訓，每學期必須利用資源進行一次公開教學。

4、加強農遠檔案建設。應用資源老師須認真填寫好《資源應用日志》，管理員老師要做好資料的整理、歸檔和保存。

5、完善農遠教室的各項設施，添置必要的設備，確保農遠教室使用率逐年提高。

6、搞好衛星資源下載工作，確保資源下載及時、完整、有效。

7、每學期進行一次“農遠資源”應用評比。

第四篇：農遠教學計劃

2010—2011學第二學期

農遠教學應用工作計劃

--------丁湖鎮第二小學

為了最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，為了進一步提高學校光盤播放教室、空中課堂教室的利用率，加強現代信息技術教育和多媒體技術在教學上的應用，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。

一、指導思想

按縣教育信息中心有關現代信息技術教育、遠程教育精神為工作指導。以校本培訓為基礎，以多媒體輔助教學為主體，做好遠程教育資源的研究和利用。常規和現代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。

二、基本情況

我校現有教師13人，學生282人，6個教學班。有現代遠程教育模式二配置。學校配套建設有農遠專用教室和衛星接收室各一個。

三、工作目標任務

本期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規教學手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。

四、具體措施

1、嚴格按農遠教學計劃要求，每周每個教室至少安排課或活動20節。

2、要求各學科教師都要使用遠程教育設備及資源，在光盤播放教室、空中課堂教室進行上課。每位教師在周五定好下周上課內容，學校教學主任安排好下周農遠課表，在安排課時時充分考慮每個班級的上課時數。

3、教師上課前要利用農遠資源進行經心備課，寫好農遠專用教案，并準備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。

4、本學期的校本教研我校也主要以利用農遠資源為主，要求課堂教學中充分利用現代科技手段輔助教學，提高教學效果，體現新的教育理念，這樣促進教師在日常教學中積極運用遠程教育網絡。

5、如果衛星資源授權馬上進行接收現代遠程教育衛星IP資源工作，及時整理和制作光盤，及時在把內容在網上共享，讓教師使用。

6、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。

7、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。

8、定期開展現代遠程教育教學交流，營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。

我們將努力在管理和設備的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分發揮農遠的教育功能，培訓功能，信息功能，導向功能。為學校教育教學的發展做出自己的貢獻。

2010—2011學第二學期

農遠教學應用工作計劃

丁湖鎮第二小學

第五篇：農遠計劃

批評批評批評【洼子莊小學農遠工作計劃

2011---2012學第二學期

為了進一步的鞏固和完善我校遠程教育工程，充分發揮“遠教”項目工程中的設施設備，很好的為我校師生在教育教學中服務，同時為提高我校教師現代遠程教育設備及資源的應用能力，以達到提高教育教學質量，根據有關文件精神，結合學校實際，擬定本學期農遠工作計劃如下：

為了提高微機室、多媒體室的利用率，加強多媒體教學的研究和推廣，最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用，讓我校學生能充分享受到更好，更優的教育，使我校的教學成績有更大的提高。特制定2011--2012現代遠程教育工作計劃。

一、基本情況

我校現學生一百多人，有6個教學班。有現代遠程教育模式二衛星接收室和光盤播放室各一間，也有常規電教器材。

二、指導思想

以上級有關遠程教育精神、學校工作計劃和教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣。常規電教和現代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。

三、工作目標任務

本的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。

本期的師培內容主要是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；學習常用的課件制作方法。

四、具體措施

1、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

2、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。

3、按時接收現代遠程教育衛星資源并及時公布，及時整理和制作光盤。

4、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內不發生任何事故。

5、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

6、搞好現代遠程教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。

7、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。根據上級、學校的安排和本校的實際，本期對全校教師進行分組培訓。

做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們還能夠在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師培方面工作的考核、登記。