第一篇：文明班級材料.和諧自律求成績 創(chuàng)新務(wù)實(shí)促發(fā)展

和諧自律求成績

創(chuàng)新務(wù)實(shí)促發(fā)展

睢寧縣桃園中學(xué)

趙厚川

睢寧縣桃園中學(xué)八年級七班是由66名勤奮上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛的初中生組成的優(yōu)秀集體。他們以“誠信厚德、勤學(xué)善思”為班風(fēng)，以“自信、自強(qiáng)、自律、自勵”為班級精神，以“讓別人因我的存在而感到幸福”為座右銘，形成一個“和諧自律求成績，務(wù)實(shí)創(chuàng)新促發(fā)展”的優(yōu)秀班集體。在兩年的成長道路上，八年級七班團(tuán)結(jié)互助，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

一、團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取，塑造和諧奮進(jìn)的班集體。

兩年來，八（7）班連續(xù)被評為桃園中學(xué)優(yōu)秀班集體、先進(jìn)團(tuán)支部，有10人被評為校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部，有8人被評為校級優(yōu)秀學(xué)生干部。每月都被評為文明班級、文明宿舍；在校系列活動中，有多個項(xiàng)目獲得優(yōu)秀組織獎：國慶詩歌朗誦比賽、元旦歌舞大賽、校園廣播操比賽、2009春季風(fēng)箏大賽中均以最優(yōu)異的成績奪得冠軍。兩年時間，八（7）班創(chuàng)造了良好的集體氛圍，積極、穩(wěn)定、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力進(jìn)取的班級風(fēng)氣，并以此為基礎(chǔ)繼續(xù)著自己的努力。

這是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進(jìn)步，積極投身各項(xiàng)活動，營造了一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；這是一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班級每個學(xué)生都有“每日一問”的求學(xué)精神，“每日九問”的反思意識；這是一個團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學(xué)互相關(guān)心，經(jīng)過兩年的融合，已經(jīng)成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭；這是一個健康活潑的班集體，通過廣播操比賽，風(fēng)箏大賽、冬季三項(xiàng)賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍；這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨(dú)具特色的活動，充滿著新時代學(xué)生的朝氣與活力。

二、建設(shè)班級文化促進(jìn)班集體健康發(fā)展。

班級文化建設(shè)中我們的班名為“陽光書苑”，一直致力于培養(yǎng)良好的讀書氛圍，現(xiàn)已真正形成人人愛讀書，人人樂讀書的好學(xué)風(fēng)氣；班集體建設(shè)“人人有事做，事事有人管”，如班級的衛(wèi)生工作被分割出55塊，除板報組外一人一塊，各

司其職，從不要人操心；每個座位都有自己的勵志銘：多一分沉思，少一分浮躁；讓別人因我的存在而感到幸福.....；班級醒目的位置都有“每日九問”，以培養(yǎng)學(xué)生自我反省的良好習(xí)慣；班級板報是最好的宣傳陣地，每天發(fā)生的班級新聞都會及時刊出，每則新聞都是對集體成員的一次激勵；主題班會的系統(tǒng)設(shè)計也是引導(dǎo)班集體健康發(fā)展的主要活動，安全教育、甲流防控、避震演練，以至學(xué)校的各項(xiàng)活動都會天衣無縫般融入其中，西南五省遭遇旱災(zāi)的消息傳來，全班同學(xué)在“抗旱，有我”的主題班會活動中不僅接受了一次“愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水”教育，而且踴躍捐款，捐款數(shù)額遙遙領(lǐng)先，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。所有這些都為班級的精神文明建設(shè)起到了很好的推動作用。

在這兩年的班集體建設(shè)中，我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗(yàn)，作風(fēng)正派、素質(zhì)較高，率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時刻，能夠站在最前面的學(xué)生干部，他們用踏實(shí)忘我的工作、無私奉獻(xiàn)的行動，將同學(xué)們緊緊聯(lián)系在一起，形成堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。團(tuán)支部書記許可學(xué)習(xí)成績一直位居年級第一，始終堅持幫助身邊的每一個同學(xué)共同進(jìn)步，因?yàn)樗钌畹囟茫毫己玫膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣才是最佳學(xué)習(xí)環(huán)境。不僅在學(xué)習(xí)上，集體生活中班干部也時刻確實(shí)起到了核心的帶頭作用。

每一個班干部都像許可那樣，除了做好自己的本職工作、努力幫助同學(xué)之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質(zhì)。每周一次的主題班會活動，每個班干部都主動，自覺的承擔(dān)找資料、讀資料的任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，為班集體建設(shè)服務(wù)，切實(shí)起到了垂范帶頭作用。班級板報隔周一期，每期都有一個板報小組負(fù)責(zé)，每期都有班干忙碌的身影，從無怨言。他們自發(fā)組織“學(xué)習(xí)小組”互相促進(jìn)，安排“衛(wèi)生小組”打掃全校三個樓層的全部辦公室、在校園內(nèi)搜索垃圾，成立“安全監(jiān)督小組”，勇于于壞人壞事做斗爭，自覺維護(hù)班級及校園安全，在平安校園創(chuàng)建中屢立新功。

三、“每日一問”打造合作·探究精神

既為“陽光書苑”，我們以書為介，將全體同學(xué)緊緊團(tuán)聚，并引領(lǐng)他們向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，實(shí)驗(yàn)室有他們專注的眼神。在兩年來，他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績的一枝獨(dú)秀，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。班級的每位同學(xué)都有一個筆記本，用以記錄每日一問獲得的知識。每一個問題都是合作·探究精神的形象記錄。

“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是八（7）班的形象和特色。在歷次考試中，班級成績總是位于年級組的前列，數(shù)學(xué)、語文、英語、物理等主要學(xué)科的平均分總是位于年級組第一，在年級組前十名，總會有八（7）班的六到七人。成功的背后，傾注了老師的心血，同學(xué)們的汗水。優(yōu)異的成績更加鼓舞著同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)精神，整個班級形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學(xué)風(fēng)，在班干部的影響下，每位同學(xué)在為提高自己的個人素質(zhì)而努力的同時，都不忘同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助、熱心助人。

兩年，八(七)班收獲很多，成長的路上，有全體師生多少個不眠之夜，沒有人記得。成功的背后，有我們前進(jìn)的辛酸、痛苦的抉擇，當(dāng)然更多的是成長中悟到的人生道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們將不負(fù)重望，繼續(xù)為睢寧縣桃園中學(xué)的校史描畫出更多的亮點(diǎn)，為成為全市的優(yōu)秀班級而做出更大的努力！

睢寧縣桃園中學(xué)八(七)班 班主任

趙厚川

2010-4-13

第二篇：務(wù)實(shí)創(chuàng)新抓黨建團(tuán)結(jié)和諧促發(fā)展

務(wù)實(shí)創(chuàng)新抓黨建團(tuán)結(jié)和諧促發(fā)展

中共龍?zhí)伶?zhèn)黨委書記、人大主席 何新平

龍?zhí)伶?zhèn)黨委按照縣委黨建工作要求，堅持?務(wù)實(shí)創(chuàng)新抓黨建團(tuán)結(jié)和諧促發(fā)展?的工作思路，狠抓干部隊伍建設(shè)，狠抓黨建載體創(chuàng)新，創(chuàng)新 ?123工作機(jī)制?、?四創(chuàng)五爭?工程、? 設(shè)崗定責(zé)?、?三送?活動全覆蓋、?城鄉(xiāng)黨組織結(jié)對共建機(jī)制?等一系列有效載體，把做好農(nóng)村黨建工作作為促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民增收的龍頭工程來抓。以?送政策、送溫暖、送服務(wù)?活動為抓手，落實(shí)?四重在四確保?，實(shí)現(xiàn)了抓黨建與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏，推進(jìn)龍?zhí)伶?zhèn)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。

一、重在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、抓好落實(shí)，確保為民辦事；

一是在全體黨員中開展 ?五個一?活動，即?一日一讀、一周一講、一月一評、一季一會、一年一考?。二是要求班子成員做到?六個一?，即做一次中心發(fā)言人、做一次輔導(dǎo)發(fā)言人、完成一篇調(diào)研文章。并且健全七項(xiàng)學(xué)習(xí)制度：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度、學(xué)習(xí)服務(wù)保障制度、學(xué)習(xí)日制度、個人自學(xué)制度、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度、學(xué)習(xí)調(diào)研制度、領(lǐng)導(dǎo)干部個人學(xué)習(xí)檔案制度。三是充分利用黨校、學(xué)習(xí)教育基地、黨建網(wǎng)等平臺，組織轄區(qū)黨員干部進(jìn)行政治理論、文化知識和致富技能方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用別人的眼光來開闊自己的視野，用別人的創(chuàng)新來豐富自己的路徑，用別人的經(jīng)驗(yàn)來提高自己的本領(lǐng)。堅持學(xué)中干、干中學(xué)，努力做到學(xué)習(xí)和工作?兩不誤、兩手抓、兩相益、兩促進(jìn)?。四是通過設(shè)崗定責(zé)、黨員承諾，建立黨員?示范點(diǎn)?、?責(zé)任區(qū)?、?結(jié)對幫扶?等有效地載體活動，來實(shí)現(xiàn)?四個轉(zhuǎn)化?。（即把黨員干部學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為解放思想、先行先試的實(shí)際行動，轉(zhuǎn)化為加快轉(zhuǎn)變、科學(xué)發(fā)展的政策思路，轉(zhuǎn)化為民生優(yōu)先、為民優(yōu)先、為民惠民的有效舉措，轉(zhuǎn)化

為提高黨建科學(xué)化、創(chuàng)新爭優(yōu)的生動實(shí)踐）。從而切實(shí)解決個別黨支部活力不強(qiáng)，抓黨建創(chuàng)新的力度還不夠大，針對性、系統(tǒng)性還不強(qiáng)；個別黨組織活動不夠經(jīng)常，有組織無活動、有活動無實(shí)效；一些黨員黨性意識弱化，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)的動力不足等問題，激發(fā)社區(qū)黨組織抓創(chuàng)新、鑄品牌的積極性、創(chuàng)造性，為推動跨越發(fā)展提供強(qiáng)大的動力。

二是重在扎實(shí)服務(wù)，共創(chuàng)共建，確保群眾滿意；

街道緊緊圍繞?科學(xué)謀劃‘十二五’奮力建設(shè)‘新商都’?這一目標(biāo)。以?隴海全面和諧發(fā)展?為主題，扎實(shí)服務(wù)，共創(chuàng)共建：

1、街道計劃在建黨90周年紀(jì)念日前夕，推出?黨代表在行動系列活動?，讓黨代表成為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的先鋒，從而引導(dǎo)廣大黨員干部在隴海經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮作用。組織街道各支部、社區(qū)、駐區(qū)單位黨組織與轄區(qū)非公企業(yè)開展?結(jié)對共建?、?百名律師進(jìn)企業(yè)?、?優(yōu)惠政策送企業(yè)?等一系列活動；

2、協(xié)調(diào)轄區(qū)企業(yè)組織以?我為黨旗添光彩、樹形象?為主題，深入開展轄區(qū)企業(yè)?五個一?活動。（即：開展一次大討論活動、一次黨性黨風(fēng)黨紀(jì)專題教育、一次崗位技能大練兵、大比武、辦好一批服務(wù)職工群眾的實(shí)事好事、一次?我為企業(yè)獻(xiàn)良策?的?五個一?活動。健全完善企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度，督促企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要為聯(lián)系點(diǎn)上一次黨課、建立一個幫扶對子、到聯(lián)系點(diǎn)搞一次調(diào)研、過一次聯(lián)系點(diǎn)組織生活、幫助聯(lián)系點(diǎn)解決一件以上涉及職工群眾切身利益的實(shí)事好事，形成密切服務(wù)職工群眾的長效機(jī)制。）；

3、在?兩新?組織中以創(chuàng)新開展?兩心一謀?（即忠心跟黨

走、愛心獻(xiàn)社會、科學(xué)謀發(fā)展）活動為抓手，在黨建工作實(shí)踐中

突出活動特色；

4、在衛(wèi)生服務(wù)中心（站）以?你的健康我快樂?為主，在提高服務(wù)質(zhì)量的實(shí)踐中突出活動特色。

三是重在改善民生，服務(wù)群眾，確保安居樂業(yè)；

街道緊緊圍繞群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以?服務(wù)群眾我爭

先、促進(jìn)和諧當(dāng)模范?、?求發(fā)展、保穩(wěn)定、促和諧?為主題，繼續(xù)加大民生投入，認(rèn)真做好轄區(qū)六件實(shí)事，即：

1、針對社區(qū)辦公用房需達(dá)到400平方米標(biāo)準(zhǔn)的問題，分層次對現(xiàn)有社區(qū)辦公環(huán)境進(jìn)行逐步改善，完成兩個新建社區(qū)的籌建及服務(wù)功能配套，檔次提升；

2、進(jìn)一步挖掘轄區(qū)資源，與公共單位結(jié)合，改善1個居民小區(qū)人居環(huán)境，為兩個社區(qū)樓院配備健身器材；

3、解決豪享來快餐店與302號院居民的排水難問題；

4、指導(dǎo)南關(guān)街3號院實(shí)行居民自治，試行企業(yè)棄管樓院管

理新模式；

5、為轄區(qū)135戶特困家庭及困難居民免費(fèi)體檢，為50名下崗、特困婦女進(jìn)行免費(fèi)兩癌篩查；

6、幫助1200名下崗失業(yè)人員就業(yè)，組織再就業(yè)培訓(xùn)600人

次，為260名?4050?人員提供就業(yè)崗位。

同時，街道計劃在下屬十個社區(qū)全面推行社區(qū)黨建?承諾化?活動, 通過開展?服務(wù)向黨員看齊?、?黨員奉獻(xiàn)日?等活動，引導(dǎo)廣大黨員結(jié)合崗位職責(zé)、能力水平、個人特長，提出承諾事項(xiàng)，同時通過公示欄、網(wǎng)站、承諾書、學(xué)習(xí)園地等多種渠道向群眾作出承諾，自覺接受群眾監(jiān)督，努力做到承諾一件、兌現(xiàn)一件，防止承而不諾、失信于民。每月開展一次點(diǎn)評，采取書記點(diǎn)評、個人自評、群眾測評、黨員互評等多種形式以及黨員民主評議活動，查找不足、狠抓落實(shí)，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動健康開展、取得實(shí)效、群眾滿意。

四是重在活動開展，黨群共建，確保穩(wěn)步發(fā)展；

道把黨工委創(chuàng)先進(jìn)與單位創(chuàng)先進(jìn)結(jié)合起來，把黨員爭優(yōu)與帶

動群眾爭優(yōu)秀結(jié)合起來，落實(shí)黨建帶工建、帶團(tuán)建、帶婦建，找準(zhǔn)群團(tuán)組織發(fā)揮優(yōu)勢與服務(wù)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，通過開展?慶祝建黨90周年系列活動?深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動：

1、開展第一屆社區(qū)黨建之夏，即?紅七月?新社區(qū)?活動。制訂《關(guān)于深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展第一屆社區(qū)黨建之夏活動的實(shí)施方案》，有效利用社區(qū)黨組織陣地和各種設(shè)施，整合資源，按照?筑牢紅色陣地?黨建服務(wù)民生?的思路，開展?讀書周?、再就業(yè)黨員就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會等學(xué)習(xí)交流活動，開展弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)文化、?健康大講堂?、社區(qū)管理我參與、?百家藝術(shù)進(jìn)社區(qū)?、?千名志愿者進(jìn)家庭?等紅色文化進(jìn)社區(qū)活動，著力打造?紅社區(qū)?黨建品牌，形成推進(jìn)服務(wù)民生合力，真正使社區(qū)黨組織陣地建起來，用起來，活起來，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系；

2、深化?社區(qū)黨員文化月?活動。以?紅七月?新社區(qū)?為載體，圍繞?建黨90周年?主題，深入開展黨建、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)、服務(wù)民生等融會貫通的各項(xiàng)活動，相互促進(jìn)，形成全年開展活動，七月份集中展示的局面，將?社區(qū)黨員文化月?塑造成集黨建、民俗、文化、服務(wù)于一體的隴海特色，打造社區(qū)黨建品牌；

3、積極推動黨群共建共同創(chuàng)先爭優(yōu)。充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)的職能作用，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，圍繞?服務(wù)發(fā)展作表率、服務(wù)基層當(dāng)先進(jìn)、服務(wù)群眾爭先鋒?主題，不斷完善和創(chuàng)新?民生維權(quán)?、?法律援助?、?為困難職工、農(nóng)民工送溫暖?、?金秋助學(xué)?和?就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶?等服務(wù)民生活動的形式和措施，以黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)帶動全轄區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)，使創(chuàng)先爭優(yōu)成為全轄區(qū)共同的價值取向，形成黨組織和黨員帶動、工青婦組織和群眾積極參與的齊爭共創(chuàng)局面。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動是一項(xiàng)經(jīng)常性工作，街道將及時總結(jié)活動中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，用制度的形式固定下來，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正由?軟指標(biāo)?變成?硬任務(wù)?，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正成為激勵先進(jìn)、帶動中間、鞭策落后的長效機(jī)制。

一是抓學(xué)習(xí)夯基礎(chǔ)強(qiáng)隊伍，；

二是抓工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，；

三是抓產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局，確保農(nóng)民增收致富；

四是抓統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，；

五是抓穩(wěn)定和諧，；

六是抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保城鎮(zhèn)穩(wěn)步發(fā)展。

第三篇：班風(fēng)促發(fā)展 學(xué)風(fēng)求成績

班風(fēng)促發(fā)展

學(xué)風(fēng)求成績

龍江三中

李敏

各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好：

今天能夠參加班主任經(jīng)驗(yàn)交流，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師給我這個機(jī)會，對于班主任工作我談不上什么經(jīng)驗(yàn)，我把我的做法和各位領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行交流。

我在班級管理的基本思路和達(dá)到目標(biāo)概括起來是：一個中心，兩個基本點(diǎn)，三個學(xué)會。一個中心：以學(xué)習(xí)為中心。兩個基本點(diǎn)：以紀(jì)律和衛(wèi)生為兩個基本點(diǎn)。三個學(xué)會：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩。按照我的理解，班級管理，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能改變什么，或者達(dá)到什么效果。建設(shè)一個良好班級集體是需要一個過程，而且是一個需要常抓不懈的過程。我校大多數(shù)學(xué)生的特點(diǎn)是:你緊他不緊，你松他比你更松。這是我多年工作的一點(diǎn)體會，所以班級管理這項(xiàng)工程從學(xué)生剛?cè)雽W(xué)就要開始抓。一個班級開始打下啥底就是啥底，一旦養(yǎng)成了不良的習(xí)慣和風(fēng)氣，以后在想轉(zhuǎn)變就非常難，所以從學(xué)生剛?cè)雽W(xué)我主要抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣。具體做法是：

一是充分利用軍訓(xùn)時機(jī)鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律習(xí)慣；二是開學(xué)初期的自習(xí)給學(xué)生講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》《三中衛(wèi)生紀(jì)律評比細(xì)則》，同時我還以《新學(xué)期新打算》《爭做文明學(xué)生，爭做文明班級》為主題讓學(xué)生討論，全員參與，教給什么該做，什么不該做。下面我就從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、等幾個方面談一談：

一、學(xué)會學(xué)習(xí)：

我校剛升入初一的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不好，是學(xué)生智力因素嗎？我覺得原因有很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、家長管理不到位等因素。基于以上想法，我采取以下措施：

1、制定目標(biāo)：

我給學(xué)生制定的目標(biāo)不是你下一次考試提高多少名或多少分，目標(biāo)就是你上一次考試的前一名，如果下一次你能超過了他，就實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。這一目標(biāo)看起來很容易，真正達(dá)到必須努力，對于每名學(xué)生來說，他既是追趕者，也是被追者。所以學(xué)生都在暗暗用勁，來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、教學(xué)生學(xué)習(xí)方法：剛上初中，學(xué)生對初中的環(huán)境、學(xué)習(xí)方法，不知到從哪下手，我做法：一是學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。二是鼓勵學(xué)生自己摸索怎么學(xué)，要學(xué)會自學(xué)。三是教會學(xué)生利用時間，比如，每天上午最后一節(jié)課，下午最后一節(jié)課，學(xué)生提前好幾分鐘收東西，準(zhǔn)備放學(xué)。我跟學(xué)生說一天白白浪費(fèi)多少時間，一個星期，一年下來，算一算，有多少時間浪費(fèi)掉。經(jīng)過這樣的引導(dǎo)、教育，我覺得效果好了很多。

3、幫助學(xué)生樹立自信心：樹立學(xué)生的自信。自信是成功的前提，要想學(xué)習(xí)好，首先要有一種必勝的信念。為了樹立學(xué)生的自信心，我給學(xué)生講了一則報道：外國有一少年，患有先天性肌無力病，醫(yī)生診斷他活不到十八歲。他的父親是一名業(yè)余登山愛好者，夢想登上世界七座最高峰，但是在他一次攀登過程中發(fā)生了意外，受了重傷，臨終前，他把患病的兒子叫到床前，希望兒子替父親完成沒有實(shí)現(xiàn)的夢想。為了完成父親的遺愿，這個少年從十八歲那年開始，用了十年時間，付出了常人難以想象的艱辛，終于實(shí)現(xiàn)父親的夢想。之后不久這個少年就去世。同學(xué)們殘疾人都能超出常人的毅力，我們健康人差什么?學(xué)生的自信心大增。

4、樹立典型：以點(diǎn)帶面，樹立學(xué)習(xí)成績好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的做典型，來帶動激勵其他同學(xué)。另外，要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)委員、課代表的作用。學(xué)委一是學(xué)習(xí)上能起到示范作用，二是班級學(xué)生在學(xué)習(xí)上有什么問題及時和班主任溝通，積極想對策幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，同時還能監(jiān)督課代表完成本職工作。課代表在這一學(xué)科成績要突出，起到帶頭作用，做好同學(xué)與任課老師之間溝通橋梁。來帶動全班同學(xué)學(xué)習(xí)成績提升。

二、從紀(jì)律和衛(wèi)生角度：我覺得班級想成績提高，要有一個良好紀(jì)律和衛(wèi)生環(huán)境，紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)習(xí)的左膀右臂，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。做法：

1、培養(yǎng)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生良好紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣，這需要一個過程，我常和同學(xué)說你們要換位思考。比如說，別人在學(xué)習(xí)時你在說話，別人怎么想？別人值日時你往地上仍東西？你們想過嗎？通過換位思考學(xué)生衛(wèi)生和紀(jì)律習(xí)慣得到提升。

2、培養(yǎng)值日生的習(xí)慣：我對值日生分工比較細(xì)，按小組分工，從初一剛一開始，值日生哪里需要打掃，該什么打掃，打掃到什么程度，我教的非常細(xì)，甚至我都親歷親為，然后及時檢查監(jiān)督。同時我還設(shè)立值日班長，負(fù)責(zé)本周的衛(wèi)生和紀(jì)律的監(jiān)督和維護(hù)，負(fù)責(zé)衛(wèi)生紀(jì)律檢查統(tǒng)計，每天公布。班級衛(wèi)生紀(jì)律習(xí)慣得到培養(yǎng)。

3、制定規(guī)章制度：

根據(jù)，《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合班級的實(shí)際情況，我制定了《八班班規(guī)班訓(xùn)》《班干部職責(zé)分工》用電腦打印出來，貼在班級墻上，時刻提醒，約束同學(xué)。

4、發(fā)揮班干部作用，從我作為班主任的角度，我非常重視對班干部的使用，考慮到一是班額大，學(xué)生多，二是班主任不能一天總在班級，在班主任不在的時候，班長就發(fā)揮班主任的作用，所以我對班干部在班級管理中的作用非常重視，對班干部一要選拔好，二要使用好，班干部不僅僅是老師的傳話筒，而是要創(chuàng)造性的開展工作。初一的時候，通過軍訓(xùn)，運(yùn)動會等大型活動，注意觀察學(xué)生，覺得誰行，就有意識地給他安排一些工作去做，故意找個話題征求他的意見，來觀察他的表現(xiàn)和能力，然后再通過學(xué)生民主選舉。看他在班級的人氣如何，一個班干部如果沒有好的人緣很難開展工作，當(dāng)然，班干部在開始的時候不可能很完美，老師交給的任務(wù)能完成，但是自己不能主動的開展工作，于是我明確班干部的職責(zé)分工，慢慢地引導(dǎo)。

三、學(xué)會做人，學(xué)會感恩。學(xué)會做人；要求學(xué)生道德上做個好人，生活上做到節(jié)儉的人，學(xué)習(xí)上做到努力進(jìn)取的人，學(xué)會感恩，學(xué)會處理與老師的關(guān)系，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出格的事。學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系；大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持正確的輿論導(dǎo)向使班級在一個良好的，正氣的環(huán)境中發(fā)展。學(xué)會處理與父母的關(guān)系；孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。有人說班級的學(xué)生象班主任，所以班主任的言行直接影響和教會學(xué)生做人，學(xué)會感恩。

最后在今后的班主任工作我還要腳踏實(shí)地，默默的耕耘，忠誠教育事業(yè)，用愛崗敬業(yè)的實(shí)際行動，努力實(shí)現(xiàn)走上講臺那一時刻的誓言。我將繼續(xù)用智慧的汗水去培育桃李，用自己生命之光，去點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火，為我校德育工作做出新的貢獻(xiàn)。

第四篇：班風(fēng)促發(fā)展 學(xué)風(fēng)求成績

班風(fēng)促發(fā)展 學(xué)風(fēng)求成績

“我們勤奮，我們努力，我們付出，我們收獲”，這是七年十班同學(xué)驕傲的呼聲，正是這全班同學(xué)的共同呼聲和共同的理想幫助下我們共同成長、共同起飛，飛到理想的彼岸：“七（10）班成為校級、市級文明班集體，成為最好的班級，在畢業(yè)時要為家長爭氣，為學(xué)校爭光”；在開學(xué)之初，一個溫暖、和諧、進(jìn)取、拼搏的班集體組建產(chǎn)生了：“我為人人，人人為我”是我們的班級宗旨；“自信、自強(qiáng)、自立、先成人、后成才”是我們的班訓(xùn)，宗旨和班訓(xùn)時刻督促勉勵我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取，爭創(chuàng)先進(jìn)。

一．江山代有新人出——建班

2006年8月24日，烏市67中七年級十班“正式成立”，共計學(xué)生47名，女生28名，男生19名。其中寫作特長生2名，播音主持1名，音樂特長生2名，美術(shù)特長生3名，體育特長生3名，特長生總數(shù)約占全班總?cè)藬?shù)的22％。雖然人數(shù)相對較少，但從生源整體素質(zhì)來看，已屬于算是相當(dāng)有“人才”的集體了。在我們的第一次班會上，我們確立了班集體的集體生日，設(shè)計出班花：“向日葵”——永遠(yuǎn)向著太陽，永遠(yuǎn)不會迷失方向，永遠(yuǎn)積極向上奮勇向前；班歌：《水手》——“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢”——我們的夢我們大家共同的目標(biāo)：爭創(chuàng)校級市級文明班級體。七（10）班這個班級成為同學(xué)們共同的歸宿、共同的家。每一位同學(xué)都深深的愛著自己的第二個家――七（10）班，一起共同想著這個家、關(guān)心這個家、愛護(hù)這個家，管理這個家。渴望時時刻刻都感受到家的溫暖，感受到家的氛圍和氣息。我們熱愛這個家，熱愛自己的集體，我們就應(yīng)該把她建設(shè)的越來越好，為此我們七（10）班級制定了自己的發(fā)展方向，以不懈的奮斗為軸心，以嚴(yán)格的自我管理為動力，圍繞著七（10）班，用我們集體智慧的力量，用我們的耐心和信心在我們的地盤上畫起象征完美的圓來了！

二．氫氣般蒸蒸日上的——班風(fēng) 班風(fēng)是班級發(fā)展的基石。班風(fēng)的形成，促使著整個集體每時每刻都在進(jìn)步。班風(fēng)將我們七（10）班的同學(xué)們擰成一股繩，共同為班集體的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份智慧和力量。在班級的建設(shè)中，班集體選拔出來經(jīng)的起檢驗(yàn)，作風(fēng)正派，素質(zhì)較高，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時刻能夠站在最前面的學(xué)生干部，他們用踏實(shí)忘我的行動、無私奉獻(xiàn)的精神將同學(xué)們緊緊的聯(lián)系在一起，形成堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在班集體的學(xué)習(xí)生活中確實(shí)起到模范帶頭作用，因此在每次學(xué)校布置的各項(xiàng)集體勞動任務(wù)中、集體文體活動中，多次得到活動組織老師的認(rèn)可和表揚(yáng)。同學(xué)們始終能夠團(tuán)結(jié)在班干部周圍努力做好自己的學(xué)習(xí)工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作，從而使班集體在學(xué)校的衛(wèi)生評比，紀(jì)律評比等評比活動中多次獲得流動紅旗，班集體的各項(xiàng)工作得到德育處的肯定和各科老師的贊許。班級是一個小家庭，構(gòu)建和諧集體，應(yīng)當(dāng)是目標(biāo)明確，好學(xué)上進(jìn)，干部得力，團(tuán)結(jié)合作，充滿活力，班風(fēng)良好，制度健全的有序集體，而我們這個小家庭做到了。我們一天天的在進(jìn)步、成長、成熟。

三．四十七個同學(xué)是一家——凝聚力

“五十六個民族，五十六朵花”而我們卻要說：“四十七個同學(xué)是一家，我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強(qiáng)的班委會組成集體的工作核心，形成自己的班級特色”。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級工作井井有條，從入學(xué)軍訓(xùn)至今天，我們班集體所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大凝聚力是令人佩服的，無論哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)同學(xué)們都會盡力一搏，竭盡自己的全力，使出自己的全力，爭取拿到更滿意的成績，軍訓(xùn)、廣播操比賽、冬季長跑、一二.九歌詠比賽、拔河比賽，雖然沒有取得好的成績，但在這些活動中無一不體現(xiàn)了我們班集體級團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)，我們之所以形成如此強(qiáng)的凝聚力是應(yīng)為同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將七（10）班視作一個大家庭，真正將自己視作這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。因而在任何時候，大家都會以班級利益為重，先大家后小家。拔河比賽就是一個很好的例子，雖然我們班集體實(shí)力不強(qiáng)，但是上至班委，隊員，下至啦啦隊無不全力以赴，奮力拼搏，場上隊員把繩子繞于腰間、胳膊上、手腕上，好多同學(xué)硬是把手都勒爛了，肢體麻木了，場上所有比賽隊員，定然是久久堅持，場下的啦啦隊則是高呼口號，喊聲振蕩在校園中，在最后的比賽中，盡管我們輸了，但是比賽的結(jié)果對我們來說已經(jīng)不重要了，重要的是這次比賽中體現(xiàn)除了我們班集體集體強(qiáng)大的凝聚力。

四.眾人劃槳開大船

在老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的支持下，我們建起了自己的班干部隊伍，建立了平等的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。師生在尊嚴(yán)上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的同志和朋友讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學(xué)之間要互相尊重，盡管每個學(xué)生都是作為個體存在的，思想品德有優(yōu)劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個人的尊嚴(yán)是絕對平等的。特別是喚起“后進(jìn)生”內(nèi)心的尊嚴(yán)感，使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識。作為班委都能起到模范帶頭作用，班委認(rèn)真、細(xì)心、努力、任勞任怨，同學(xué)們都有了主人翁意識，都做到了真正的團(tuán)結(jié)、互助、熱愛集體。在老師的正確的引導(dǎo)下，每位同學(xué)都在自己的心目中設(shè)立了一個榜樣，把榜樣同時也當(dāng)成一個前進(jìn)路上追趕的目標(biāo)，在各個方面顯現(xiàn)出趕、幫、超的勢頭。

五.學(xué)海無涯樂做舟——學(xué)風(fēng)

“吾生也有涯，而學(xué)也無涯。”班內(nèi)全體同學(xué)從建班至今在學(xué)習(xí)上迸發(fā)出的熱情非常“壯觀”。對真理共同、執(zhí)著的追求，將我們?nèi)w同學(xué)緊緊凝聚在一起，向著知識的殿堂闊步前行。同學(xué)們所形成的形象和特色：“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”。經(jīng)常能看到學(xué)生們見縫插針、如饑似渴的學(xué)習(xí)景象，今天已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們七（10）班的學(xué)生在別人還沒有學(xué)習(xí)的時候，最早的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在別人游戲嬉鬧的時候，在堅持多學(xué)習(xí)：“樓道里有我們瑯瑯的讀書聲，教室里有我們苦讀的身影，校園里有我們匆匆的腳步，實(shí)驗(yàn)室有我們專注的眼神”。在整個班級中，由于同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，在整個班級中形成了“勤學(xué)、好問、深思、篤行”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使得每位同學(xué)都為提高自己的個人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時常可見，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，幫助他們進(jìn)步，同學(xué)之間互相交流，同學(xué)們被濃厚的學(xué)習(xí)氣氛包圍著、感染者。現(xiàn)在，班級里面形成一個共識：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來才能改變自己的命運(yùn)。才能成就理想的人生，在歷次考試中，我們班集體的成績在各科都有了很大的起色和提高，尤其是語文成績上。在市級歷史論文競賽中，我們班集體有兩名同學(xué)獲得市級一等獎和三等獎。在校級演講比賽中，演講比賽的一等獎連續(xù)兩次出現(xiàn)在我們班集體中。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中取得微不足道的成績的同時，我們還看到學(xué)海的無涯，我們?nèi)岳^續(xù)努力，我們做到：“學(xué)海無涯樂作舟”，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體味到無限的快樂。

六.這邊風(fēng)景獨(dú)好——尾聲

時間在慢慢地飛逝，我們亦在漸漸成長，在成長中我們深深知道：成績只是冰山露出水面的一角，潛藏在水下的是我們要做一個積極的人、高尚的人，對社會有用的人的信念。信念，讓這風(fēng)景獨(dú)好！

看吧，早晨第一個掃完樹葉，推鏟完積雪的班級體，是七年級十班。

看吧，早晨第一個在座位上坐好，提前進(jìn)入晨讀狀態(tài)的班級是七年級十班。看吧，衛(wèi)生、紀(jì)律的流動紅旗，總是連續(xù)不斷的掛在七年級十班的教室。

聽吧，嘹亮的歌聲從七年級十班飄出。聽吧，朗朗讀書聲從七年級十班傳出。聽吧，一片雄心壯志的聲音在七年級十班喊響。聽吧，稱贊、羨慕聲也飄向七年級十班。

在七年級十班這個班集體的大熔爐中，沒有熔化不了的冰山，沒有煉不成的精品。七年級十班的每一位同學(xué)都勤勤懇懇地努力，嚴(yán)之在嚴(yán)的要求自己，為的是創(chuàng)建一個優(yōu)秀文明的班集體。要問我們班集體有沒有信心、有沒有決心成為先進(jìn)班集體，那我們班集體的每一位同學(xué)都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心、我們有決心”。全體同學(xué)相信，我們是最棒的，不管是現(xiàn)在還是將來我們都爭做最棒的！

一朝吐蕊幾番沐雨綻百花結(jié)數(shù)果 乘風(fēng)破浪披荊斬棘踏大道攀高峰

七年級十班先進(jìn)班集體申報材料

烏市六十七中學(xué)

二零零七年三月二十九日

第五篇：班風(fēng)促發(fā)展 穩(wěn)定求成績

班風(fēng)促發(fā)展 穩(wěn)定求成績

——東城區(qū)先進(jìn)班級體申報材料

申報班級：六年級

學(xué)

校：東城區(qū)鄧莊鄉(xiāng)新郭莊學(xué)校 班 主 任：郭儒林

班風(fēng)促發(fā)展 穩(wěn)定求成績

——東城區(qū)先進(jìn)班級體申報材料

先進(jìn)的教育理念使新郭莊學(xué)校六年級脫穎而出，并在追求卓越的道路上“長風(fēng)破長”，“直掛云帆”。基于該班在各方面取得的成績，特申報為先進(jìn)班集體。材料如下：

一、良好的班風(fēng)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，指出本班存在的問題，讓學(xué)生明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，如每天帶紅領(lǐng)巾、集合隊伍快靜齊、兩操標(biāo)準(zhǔn)到位等，并提出了相應(yīng)的措施，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成了行規(guī)師范生。由于制定的班級制度人人都遵守，因而效果較好，對于班級工作的開展起到關(guān)鍵性作用。

二、強(qiáng)大的凝聚力

強(qiáng)烈的集體觀念，濃厚的班級情感，堅強(qiáng)的班委會和集體核心，成就了我們六年級的班級特色。班干部和課代表起到了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事物井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生民主投票評選組建班級組織。在班級管理工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給班干部們提出合理建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事。我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會盡力一博，發(fā)揮最高水平，爭取到最滿意的成績，這些無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。

三、濃厚的學(xué)風(fēng)

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班級建設(shè)的突出成果。每天背古詩、《三字經(jīng)》等提高學(xué)生自身素質(zhì)，養(yǎng)成了良好的風(fēng)氣，培養(yǎng)了主人翁意識。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中按時完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)不放松，平時聚在一起討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)中開展“學(xué)習(xí)小組”、“一幫一”等活動，收到了良好的效果。每次考試成績優(yōu)異，每學(xué)期的檢測都在輔導(dǎo)區(qū)名列前茅，多次被評為校“優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。

四、有板有眼的班級文化

該班以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”為班訓(xùn)；以“超越自我，追求卓越”為班級精神；以“我努力，我優(yōu)秀”為前進(jìn)目標(biāo)，調(diào)動一切積極因素，創(chuàng)建向善、向上的班級文化。在這學(xué)期被評為校“優(yōu)秀班集體”。在校“文明教育活動月”，該班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)；為了抓好清潔衛(wèi)生工作，該班舉行了“只有一個地球”和“學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她”的主題班隊會，幫助學(xué)生樹立主人翁意識，使保持校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

一分耕耘，一分收獲，這學(xué)期的成績固然值得總結(jié)和驕傲，但是，進(jìn)步無止境，我們擁有遠(yuǎn)大志向。請相信我們，在全體師生的共同努力下，新郭莊學(xué)校六年級將在成長的道路上不斷走向更加燦爛美好的明天！

新郭莊學(xué)校 六年級

班主任 郭儒林