第一篇：淮川中學(xué)迎接省科技工作匯報材料2011年

淮川中學(xué)科技工作匯報材料

瀏陽河中學(xué)創(chuàng)建于2003年，校園占地面積240畝，建筑面積達(dá)48000平方米。校園依山傍水，環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施先進。預(yù)計靜態(tài)投資8700多萬，可容納3000多名學(xué)生，60個教學(xué)班。目前，學(xué)校有36個教學(xué)班，在校生1948人，教職工140人;其中本科以上110人;中級職稱99人、高級32人，長沙市骨干教師6人, 瀏陽市名師2人,骨干教師9人。近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，全校教職工以?高質(zhì)量、有特色、培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才?為宗旨，以?辦人民滿意的教育?為目標(biāo)，以?勵志、勤奮、文明、進取? 為校風(fēng)，發(fā)揚?勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新?的精神。努力拼搏，使校園面貌煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量五年居瀏陽市初級中學(xué)前茅。學(xué)校先后被評為?全國科技教育實施基地?、?中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究科研基地?、?湖南省基礎(chǔ)教育實驗學(xué)校?、?湖南省優(yōu)秀百家文學(xué)社團?、?湖南省首屆‘十佳’文學(xué)社?、?長沙市科技示范性學(xué)校?、?長沙市人民防空知識教育示范學(xué)校?、?瀏陽市教學(xué)質(zhì)量先進單位? 和?瀏陽市教研工作先進單位?。

學(xué)校始終全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。堅持多渠道、全方位地開展科學(xué)教育，使學(xué)生掌握基本科學(xué)知識，提高思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和為科學(xué)奉獻的精神，從而使學(xué)生具有初步良好的科學(xué)素質(zhì)。多年來，瀏陽河中學(xué)秉承?高質(zhì)量、有特色、培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才?為宗旨的辦學(xué)思想，堅持把科技教育作為推進學(xué)校素質(zhì)教育 的重要突破口，形成了?科技教育網(wǎng)絡(luò)化，科技活動普及化?的科技教育特色，在科技教育活動中，取得了豐碩的成果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理體制健全

學(xué)校把科技教育作為學(xué)校的一項重要工作，并進一步完善了科技工作管理體制，使科技教育形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了以校長為組長的科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科技工作由專門負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長分管，教務(wù)處專職負(fù)責(zé)科技工作的安排落實，教科室負(fù)責(zé)科技教育課題研究，教研組、科技老師、班主任老師密切配合，學(xué)校全體教師在科技輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下有計劃、有目的、有層次開展科技研究活動。科技教育網(wǎng)絡(luò)可圖示為：校長室――教務(wù)處――科技組（科技總輔導(dǎo)員）――科技輔導(dǎo)員――兼職輔導(dǎo)員（班主任）和任課教師。

科技輔導(dǎo)員分工安排如下：

總輔導(dǎo)員：雷金勛：負(fù)責(zé)科技全面工作，并和鐘文老師負(fù)責(zé)信息技術(shù)組工作：包括電腦信息奧賽、電腦漫畫、網(wǎng)頁制作；輔導(dǎo)員：張建紅老師和鄧佩清老師負(fù)責(zé)科學(xué)研究工作：包括科學(xué)實踐活動、小論文研究、研究性活動；陳文彥、羅兵、唐平老師負(fù)責(zé)模型電子組：包括直線車、航模、海模、船模火箭及四驅(qū)車項目以及無線電測向項目；蔡春強、雷科湘老師：負(fù)責(zé)發(fā)明制作組：包括創(chuàng)新方案、小制作、小發(fā)明、奇思妙想項目；吳樂君 趙慧珍老師：負(fù)責(zé)科幻畫。

二、加強培訓(xùn)，注重隊伍建設(shè)

1、加強科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科普成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度等，以制 度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展。每學(xué)年初召開科普工作專題會議，制訂切實可行的計劃。

2.學(xué)校的科技教育，必須依靠一支合格的科技教師隊伍。為了培訓(xùn)出優(yōu)秀的師資隊伍，學(xué)校多次派出教師參加國家、省、市級的科技培訓(xùn)學(xué)習(xí)。提高了科技教師的科技教育理論水平和實際操作能力。如:選送雷金勛老師到全國青少年科技后備人才師訓(xùn)中心培訓(xùn)，選送張建紅、蔡春強、唐平、饒第平、鐘文等到長沙參加科技培訓(xùn)，選送吳樂君、趙慧珍到瀏陽科協(xié)培訓(xùn)。另外，學(xué)校結(jié)合學(xué)校本身實際，利用自身的資源，加強對科技兼職教師的培訓(xùn)。不定期為各班主任和任課教師進行輔導(dǎo)，提高了老師科技教學(xué)能力和輔導(dǎo)能力。

三、舉力投入，建立激勵機制

學(xué)校有較完備的科技活動基地和設(shè)施，學(xué)校新建科技綜合樓設(shè)有有多媒體教室、科技閱覽室、科技活動室，科技展覽室。學(xué)校有能舉辦大型科普講座多媒體教室；有能向全校轉(zhuǎn)播的閉路電視系統(tǒng)；有能夠舉行大型科技活動的場地。電子制作室、模型制作室、多媒體制作室、網(wǎng)絡(luò)瀏覽室、物理和化學(xué)自主設(shè)計實驗室等科技教育場所定時向?qū)W生開放。學(xué)校近三年在科技方面投入12萬多。瀏陽市青少年校外活動中心建在學(xué)校內(nèi)，可供師生使用；活動中心現(xiàn)配有電子制作工具50套，萬能機床組合4套，智能控制模塊2套、楊械組件2套、機器人比賽平臺3套，多媒體設(shè)備1套，微機室2間、液晶電視播放機2臺以及科普讀物及光碟等。活動中心建有科技作品展覽室和科技活動室，智能拼裝室多間，設(shè)備功能齊全是學(xué)生上科技課和進行科技 創(chuàng)新活動的好場所。

另外學(xué)校校辦工廠南方科技模型廠是學(xué)生科技活動和實踐好場所。科技工作進入教師目標(biāo)管理和年度考核，學(xué)校每年對科技活動都有專項經(jīng)費，制定科技工作激勵方案，對科技競賽有突出貢獻的教師和同學(xué)進行專項獎勵。

四、科普教育“課程化”，科技活動“經(jīng)常化”

1.學(xué)校每學(xué)年度校長工作報告將科技教育列入總計劃，科技組每學(xué)期都有工作計劃。科技課和其它課程一樣，統(tǒng)一管理，納入課表，做到科普教育?課程化?，科技課有教學(xué)進度表、教學(xué)計劃，教師自編適應(yīng)本校學(xué)生的科技教材，?自編科技校本課程?榮獲市三等獎。

2、成立與科普活動有關(guān)的社團及興趣小組，如電腦制作、攝影協(xié)會、奧賽興趣小組、科技創(chuàng)新制作小組、環(huán)保小組、身邊的安全小組等，成功舉辦了20余次展覽和比賽，極大的促進了學(xué)校科普工作的開展。

3、開設(shè)科普畫廊。通過這個專欄向?qū)W生介紹科學(xué)家、科學(xué)發(fā)明的故事，介紹學(xué)校科技活動內(nèi)容、獲獎信息等。

4、組織學(xué)生積極參加各級組織的各種展覽、講座和比賽活動，提高青少年學(xué)習(xí)科普知識的興趣，如省科技大賽，各學(xué)科奧林匹克競賽、信息技術(shù)比賽、科普夏令營等。

5、充分利用校內(nèi)網(wǎng)站、廣播、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學(xué)生及時獲取科技新知識，感受科技的重要性，促進全體學(xué)生科學(xué)素 質(zhì)的提高。

6、定期組織主題班會科普知識講座等進行科普知識的教育，積極邀請校外專家及各類輔導(dǎo)員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座，組織了震災(zāi)預(yù)防演練等活動。

7、每學(xué)期舉辦一屆科普節(jié)，開展各種科技活動及競賽活動，如環(huán)保小報或環(huán)保漫畫、電腦繪畫作品展、環(huán)保作品制作展、科技作品制作、奇思妙想比賽、科技論文比賽、科技創(chuàng)作大賽等。在此基礎(chǔ)上先后開展了 ?關(guān)愛瀏陽河，做環(huán)境保護者?、?科學(xué)在身邊?、?科學(xué)技能興趣表演?、?讀科普讀物?、?科技知識競賽?、?科技幻想畫?、?科技專家科普講座?等活動，宣傳了科普知識，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力，?科技活動周?和 ?科技節(jié)?成為了全校性的重大節(jié)日。學(xué)校的科普興趣小組的活動蓬勃開展，已初步形成了?點面結(jié)合，人人參與?的特點。通過一系列的科普活動，增長了師生的見識，磨練了意志，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的興趣。提高了學(xué)生的科技素質(zhì)，使他們對科學(xué)產(chǎn)生向往和熱愛，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

五、科技素養(yǎng)提高，科技成果累累

由于學(xué)校堅持不懈地深入開展科技教育，大大提高了師生的科技意識和科技能力，有力地提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，科技成果累累。歷年來參加瀏陽市科技節(jié)榮獲團體一等獎并且團體總分第一名。

2008年，學(xué)生參加信息學(xué)奧賽，有4人獲國家級獎勵，8人獲省級獎勵。總計有51人獲得瀏陽市科技節(jié)一、二、三等獎，在全市 名列前茅.在瀏陽市航模競賽，共計11人獲一等獎，進入長沙市航模比賽決賽，參加全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽巫祥曦、趙珺暉獲全國二等獎，蔡林峰、劉曦宇、黃勉、許一力、盧迪鳴、甘昊、彭子鳴、楊一川、張競偲、黃云龍獲三等獎。25屆長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽科技作品參賽我校獲1個一等獎、3個二等獎、3個三等獎。

2009年，參加瀏陽市科技節(jié)，榮獲一等獎，團體總分居全市初級中學(xué)第一名。總計有56人獲得瀏陽市科技節(jié)一、二、三等獎，在全市名列前茅.全國電腦制作大賽胡倩雯獲湖南省一等獎，易文武、焦炳乾獲長沙賽區(qū)一等獎。歐陽志成在第十五屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽中榮獲省一等獎，周怡等2人榮獲省二等獎，朱智宇、廖方等10人榮獲省二等獎，學(xué)校榮獲此次競賽團體二等獎。

易文武、焦炳乾等同學(xué)參加第10屆湖南省中小學(xué)電腦制作比賽榮獲一等獎。李璟萱等同學(xué)參加第26屆長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎3人，二等獎5人；長沙市科普知識網(wǎng)絡(luò)競賽二等獎2人，三等獎8人。

2010年歐陽玉城在第十六屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽中榮獲省一等獎，胡倩雯在制作大賽中獲湖南省二等獎，參加電腦繪畫榮獲一等獎，張澤陽電子報刊榮獲市一等獎，林中虎網(wǎng)頁制作榮獲二等獎，羅賓漢等9人榮獲省三等獎，在瀏陽市科技節(jié)比賽中有蔡思博榮獲小發(fā)明一等獎；邱彥雨榮，鄢慎敏、湯琪瑤榮獲小論文一等獎； 朱明亮，劉一寧，陳亮宇，賀玉宇榮獲科學(xué)知識競賽一等獎；陳柔嘉，羅雅蕾榮獲科幻畫競賽一等獎；田心豪、高亮、劉澤宇、楊上丁榮獲奇思妙想競賽一等獎；張澤陽榮獲電子報刊競賽一等獎；林中虎榮獲網(wǎng)頁制作競賽一等獎，學(xué)校以總分第一成績榮獲瀏陽市科技節(jié)第一名。

提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，是學(xué)校教育教學(xué)的一項長期任務(wù)。在今后的科技教育工作中，我們將更進一步加大投入，積極開展各類科技活動，發(fā)揮我校?市科技示范學(xué)校?作用。為培養(yǎng)具有良好科技素養(yǎng)的科學(xué)技術(shù)后備人才打下扎實基礎(chǔ)。

第二篇：皋蘭縣什川中學(xué)科技創(chuàng)新教育工作匯報

在創(chuàng)新中成長

在夢想中超越

----皋蘭縣什川中學(xué)科技創(chuàng)新教育工作匯報

培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的科技人才是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求，是教育事業(yè)肩負(fù)的重要任務(wù)和使命。為全面貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，依據(jù)《皋蘭縣科技創(chuàng)新教育“飛天計劃”實施方案》，我校始終堅持以科技創(chuàng)新教育為抓手，堅持以科技創(chuàng)新教育為主題，開展各種類型的科技創(chuàng)新教育活動，在研究性學(xué)習(xí)、航模活動、車模活動、建模活動、參加科技創(chuàng)新大賽等諸多方面取得了豐碩成果。現(xiàn)將我校近年來科技創(chuàng)新工作開展情況匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極推進學(xué)校科技創(chuàng)新教育工作 為推進我校科技創(chuàng)新教育，學(xué)校成立了由校長任組長的科技創(chuàng)新教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)科技創(chuàng)新教育辦公室，專門負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新教育的研究，制定學(xué)校科技創(chuàng)新活動計劃，組織開展相應(yīng)的科技創(chuàng)新教育活動。配備專門的科技輔導(dǎo)員和科技活動室，由班主任負(fù)責(zé)具體實施。實施過程中，學(xué)校充分發(fā)揮社會的力量，并結(jié)合我校實際情況，因地制宜，適時開展各類活動，綜合推進學(xué)校的科技創(chuàng)新教育工作。

二、健全運行機制，切實保障科技創(chuàng)新教育工作順利開展 我校科技創(chuàng)新教育各項工作制度健全，包括科技創(chuàng)新教育工

成功的喜悅。

三、超前思維，統(tǒng)一認(rèn)識，打造一支精良的科技團隊。“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長靠教育”。初中階段，既是學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成時期，又是基礎(chǔ)知識的深厚積淀時期。教育質(zhì)量在任何時候都是學(xué)校的生命線。我校提倡的質(zhì)量不是時間加汗水的產(chǎn)物，而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生知識和技能的掌握與應(yīng)用情況，又要看學(xué)生學(xué)習(xí)期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng)新能力和實踐能力。學(xué)校特別注重學(xué)生的個性張揚和特長發(fā)展，提倡學(xué)生在動中學(xué)、用中學(xué)，學(xué)校成立了各類科技小組，并定期開展活動，科技小組活動由專業(yè)教師負(fù)責(zé)，對學(xué)生進行指導(dǎo)，通過參加科技創(chuàng)新活動，學(xué)生的創(chuàng)新精神得到了培養(yǎng)，實踐能力得到了提高。這無疑是對教育負(fù)責(zé)、對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，是體現(xiàn)新時期教育的有力舉措。我們把立足點放在科技活動課的課堂教學(xué)上，成立了科技教研組，組織科技輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)科技活動課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學(xué)思路，初步培養(yǎng)學(xué)生的科技技能，為學(xué)生參加校外、課外科技活動打下一個良好的基礎(chǔ)。精良的科技輔導(dǎo)員隊伍，高水平的科技活動課是開展科技活動的必備條件，為我校開展豐富的科技教育活動提供了有力的保證。

1、豐富的資源，保證各類科技活動有效開展。我校非常重視學(xué)生的科普活動，投入了大量資金以加強學(xué)校的建設(shè)，建起了科技創(chuàng)新活動室，多媒體投影機、實驗室開支。2016年支出科普經(jīng)

做了如下工作：

1.以課堂教學(xué)為契機，將科技納入課程體系

學(xué)校提出：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識是每一位教師的職責(zé)，要把這項目標(biāo)與具體教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，有機地落實到學(xué)科的課堂教學(xué)中去，并盡可能多的組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動，做到學(xué)科間相互滲透，課內(nèi)與課外相結(jié)合。

具體做法是首先嘗試開放形態(tài)的課堂教學(xué)，即把生活和學(xué)習(xí)中科技教育因素挖掘出來，形成“邊做邊學(xué)”的課程。比如：在生物課堂上，將原有的生物實驗加以改進，衍化成生物科技實踐活動，在物理、化學(xué)實驗課大膽猜想、假設(shè)，利用開放的實驗室，將生活中的物理、化學(xué)知識通過理化實驗進行驗證或探索內(nèi)在的科學(xué)原理。其次開展?jié)B透形態(tài)的課堂教學(xué)，即在當(dāng)前的課程體系、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，努力滲透相關(guān)的科普教育思想，科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果等等。還有就是潛移默化的課堂教學(xué)，即教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、運用現(xiàn)代科技成果進行教學(xué)，通過調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生在不知不覺中產(chǎn)生對科學(xué)知識的初步認(rèn)識、向往和濃厚的興趣。三種形式的課堂教學(xué)實現(xiàn)了科普教育與學(xué)科知識的有機整合，讓學(xué)生的思想突破牢籠，科學(xué)精神和科學(xué)意識的培養(yǎng)做到了潤物細(xì)無聲。

2.以各種活動為載體，寓科技教育于活動中

初中學(xué)生活潑好動，做事主要是憑興趣，因此必須通過活動來強化興趣，我校從提高學(xué)生的科技意識、提升學(xué)生的科技品味入手，開展了豐富多彩的活動，開闊了學(xué)生的視野，通過活動，局命名為蘭州市第三屆“小小科學(xué)家”榮譽稱號，2015年5月我校校長王中德主持的課題《青少年科技創(chuàng)新技能的對策研究》已結(jié)題，并榮獲教育科研成果一等獎。2016年11月組織學(xué)生參加“第二十一屆“駕馭未來”甘肅省青少年科技體育車輛模型教育競賽”活動，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎，參賽學(xué)生獲得個人獎項達(dá)到50%。2016年12月派學(xué)生代表魏欣赴廣州參加“2016年“共筑家園”全國青少年建筑模型競賽活動總決賽”活動，并在此次活動中取得優(yōu)異的成績。

我校科技創(chuàng)新教育工作在全體師生的共同努力下取得了顯著成績。但仍存在許多不容忽視的問題：

一是少數(shù)教師對新課程理念理解不深，對學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評價不夠全面。

二是科技創(chuàng)新經(jīng)費的不足嚴(yán)重制約了學(xué)校科技創(chuàng)新整體質(zhì)量的提升。

六、2017年的工作思路

1.經(jīng)費投入

我校預(yù)計在2017年支出科普經(jīng)費5萬元左右，其中器材添置3.5萬元左右，工作活動、資料等1.5萬元左右，截止目前購置科技器材支出已超過兩萬元。

2.加大參賽程度

學(xué)校爭取多為學(xué)生創(chuàng)造平臺，鼓勵和支持學(xué)生參加各級科技競賽。通過科技大賽活動充分挖掘?qū)W生科學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)在潛力，讓孩子在玩中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，提升科技素養(yǎng)。

級之間相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，振奮師生精神，啟動學(xué)校活力，贏得社會支持的目的。學(xué)校每年開展一次較大規(guī)模的科技教育成果展示活動，科技活動室有各種科技作品展示，美術(shù)室有各種手工風(fēng)車、編織、電動船、風(fēng)車、電動機模型等多種作品陳列，各班教室門口有科技繪畫作品展示。

今后我校科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來，整合所有資源，調(diào)動師生的積極性，把科技創(chuàng)新工作切實融入到教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)。比如開展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫大賽等等。我們堅信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的動力,只要我們還有夢，希望與成功一定會與我們同行。

二〇一七年四月十三日

第三篇：中學(xué)迎接檢查工作匯報

中學(xué)迎接檢查工作匯報

中學(xué)迎接檢查工作匯報

xx一中始創(chuàng)于1906年，占地180畝，現(xiàn)有56個教學(xué)班，在校學(xué)生3100人，在職教職工210人，專任教師177人，其中市學(xué)科帶頭人、省市級教壇新星、市骨干教師共 26人，中學(xué)高級教師58人，中學(xué)一級教師76人，6人獲碩士學(xué)位，師資力量雄厚，有著優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。

接到上級主管部門檢查通知后，我校高度重視，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《通知》的精神，對照考核內(nèi)容，進行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，現(xiàn)將情況報告如下：

一、堅持以“創(chuàng)建平安校園”為主題，突出學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境專項整治工作的重要性和緊迫性。

1．成立了xx一中安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，主管副校長為直接責(zé)任人，班主任為各班第一責(zé)任人，學(xué)校分別與教職工簽訂了安全工作責(zé)任狀，與家長和學(xué)生簽訂了交通安全協(xié)議書，并加大督查力度；同時，本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿剩瑥膰?yán)追究責(zé)任人的責(zé)任，確保安全工作落實到位。

2．為了及時妥善處理學(xué)校發(fā)生的各類事故，全力維護學(xué)校的安全與穩(wěn)定，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強學(xué)校事故報告工作的通知》，結(jié)合我校實際情況，制訂了《xx一中學(xué)校突發(fā)事件報告制度》、《xx一中應(yīng)急預(yù)案》。需要報告的事故包括觸電傷害、食物中毒、傳染病流行、飲用水污染、安全傷害事故等。規(guī)定了事故報告的程序和要求；采取的措施和處理結(jié)果等。

3．建立了公安、學(xué)校、城管、工商、衛(wèi)生、文化聯(lián)合管理機制，完善學(xué)校管理制度，制定了《xx一中學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境專項整治工作實施方案》，落實責(zé)任，強化措施，加強校園周邊環(huán)境整治，確保校園無安全事故、無糾紛案件、無上訪事件、無周邊環(huán)境問題，以確保師生平安、秩序井然，有力地促進我校教育教學(xué)工作順利進行。

二、本著“公平、公正、公開、透明”的原則，制定了《xx一中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助辦法》。切實做好普通高中貧困生資助工作，把黨和政府的惠民政策真正落到實處。1．資助辦法規(guī)定了資助范圍是計劃內(nèi)錄取的在籍學(xué)生（不含擇校生、高三復(fù)習(xí)生）資助條件。資助程序是學(xué)生自愿提出書面申請---學(xué)校查驗相應(yīng)的證明材料---學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過----學(xué)校公示并填寫有關(guān)表格，建立檔案資料----公示無異議，將公示結(jié)果報上級主管部門。

2、爭取多渠道集資，資助貧困高中生，真正把實事辦實，好事辦好。

中央彩票公益助學(xué)。根據(jù)xx縣教育局“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳認(rèn)真做好彩票公益資助普通高中家庭特困學(xué)生工作的通知”的文件要求，我校每年根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排，對我校的學(xué)生實施資助。馬xx市慈善助學(xué)。馬xx市慈善總會開展的慈善一日捐活動對我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資助。

安徽夢都慈善基金會“希望之星”慈善助學(xué)。安徽夢都慈善基金會每年給予每人1000元的助學(xué)款。受助人名單一經(jīng)確定，只要保持受助條件，基金會將資助其完成高中三年的學(xué)業(yè)（即每年獲得1000元助學(xué)款）。另外還有中國建設(shè)銀行的專項資助。

3、嚴(yán)格資助款的管理與發(fā)放工作，學(xué)校對上級撥附的資金設(shè)專門帳戶管理，專款專用，不作截留，擠占和挪用，資金到帳后，由學(xué)校政教處依照批文，印制學(xué)生資助金發(fā)放表，報校長審批后，交學(xué)校財務(wù)室，學(xué)生憑有效證件在財務(wù)室簽字領(lǐng)取，并將領(lǐng)款表復(fù)印件報上級主管部門，原件存學(xué)校財務(wù)做帳。

三、積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，充分發(fā)揮xx一中的示范、輻射作用。

1、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，學(xué)校為適應(yīng)教育改革的需要，選派了大批教師參加教材培訓(xùn)，邀請有關(guān)專家對教師就新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建了良好的平臺。校長也分期、分批接受了崗位培訓(xùn)。學(xué)校還分兩批開展了班主任培訓(xùn)活動，通過聽專家報告、交流、討論的方式，對班主任進行輪訓(xùn)，以提高他們的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。學(xué)校校本教研更是成果顯著，歷史組、體育組編寫校本教材已經(jīng)定稿，《xx一中校史》也已經(jīng)成為教育學(xué)生的必備教科書。

2、學(xué)校對教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈，始終堅持抓常規(guī)，促提高的辦學(xué)思路。

抓教師備課，提倡學(xué)科教研組集體備課，教案既要凝聚備課組全體教師的智慧，又要體現(xiàn)任課教師獨特的個性。

抓課堂環(huán)節(jié)，教師合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，多采用操作實踐，觀察討論，大膽猜測等形式，多側(cè)面多角度的理解概念，探究解決問題的途徑。抓課后鞏固，精選習(xí)題，及時評講，這一切有利于學(xué)生的知識鞏固與提高，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也不斷得到鞏固和提高，3、學(xué)校歷來注重學(xué)生全面發(fā)展，建立了新的學(xué)生評價體系，將綜合素質(zhì)評價結(jié)果列為高中階段招生的重要依據(jù),學(xué)校制訂了切合校情的課程發(fā)展規(guī)劃，全面實施素質(zhì)教育目標(biāo)方案，突出對學(xué)生思想品質(zhì)、科學(xué)文化、身體心理、審美藝術(shù)、動手能力等五大素質(zhì)的培養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展相結(jié)合。

4、學(xué)校加強和改進藝術(shù)教育，開展經(jīng)常性的藝術(shù)教育活動。豐富多彩的活動課，使學(xué)生的個性、才能得到了充分的展示；學(xué)校美術(shù)、書法、攝影展，知識競賽活動，報告會、辯論會、心理咨詢會，也使學(xué)生的課堂領(lǐng)域得到了充分的拓展，教學(xué)陣地也由單一型向多元型拓展，近幾年來，在省級、國家級各項學(xué)科競賽中，xx一中有多名學(xué)生獲大獎。學(xué)校高考升學(xué)率一年一個臺階，學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新實踐能力大大提高。藝術(shù)、體育教育更是我校的一大特色，也是我校對外宣傳的一個窗口，近年來我校藝、體教育豐富多彩，體育教學(xué)工作捷報頻傳，通過科學(xué)有效的訓(xùn)練，在市、縣中學(xué)生田徑運動會上，我校團體及學(xué)生個人成績都很突出。

5、加強學(xué)生德育工作，積極組織學(xué)生參與社區(qū)共建活動，發(fā)揮青少年校外活動場所作用。如參與社區(qū)清理“牛皮癬”活動，開展環(huán)境整治工作。做一日交警，促交通暢通活動，與交警大隊組織的“一日交警”活動，讓學(xué)生體驗了交警的生活，熟識了交通規(guī)則，另外我校開設(shè)的綜合實踐課，也延伸了第一課堂，實施了素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)以致用。學(xué)校還組織學(xué)生參加社會調(diào)查活動，深入分析現(xiàn)象，以課題方式使學(xué)生自己進行探究，提出問題、規(guī)劃解決方案。

四、依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

1、嚴(yán)格執(zhí)行物價部門核定的教育收費標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)治理教育亂收費，學(xué)校落實“一把手負(fù)責(zé)制度”和責(zé)任追究制度，結(jié)合開展“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”師德教育活動，對師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，把學(xué)生的滿意率作為教師評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時把師德師風(fēng)與考核、晉職晉升掛起鉤來，堅決遏制了教師亂收費、亂訂資料、亂辦輔導(dǎo)班的違規(guī)行為。

2．學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，按規(guī)定從緊辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級手續(xù)。學(xué)校執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和方案，堅決開足開齊部頒課程，不隨意增減教學(xué)時間，不利用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補課，堅決不按考試成績對學(xué)生進行排名。學(xué)校還加強改進了體育教學(xué)工作，開展了大課間活動，保證學(xué)生每天有一小時的鍛煉時間，保證學(xué)生充足的睡眠。

3．從緊控制班額，提高辦學(xué)質(zhì)量和內(nèi)涵。每年的省示范高中招生，嚴(yán)格按照上級教育主觀部門的要求，實行指標(biāo)生政策，拿出一定的招生指標(biāo)分派到縣內(nèi)各初中。學(xué)校按三限政策完成擴招指標(biāo)，從嚴(yán)控制擇校生人數(shù)。

第四篇：迎接“省綠色學(xué)校”復(fù)查工作匯報

持之以恒 不斷提升“綠色學(xué)校”品位

——南苑小學(xué)迎接江蘇省“綠色學(xué)校”復(fù)查工作匯報

為全面貫徹黨的教育方針，對照《江蘇省小學(xué)“綠色學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與我區(qū)“小手拉大手，協(xié)力綠亭湖”主題活動，在區(qū)教育局和集團的領(lǐng)導(dǎo)下，我校近幾年來持之以恒，不斷提升“綠色學(xué)校”建設(shè)品味，卓有成效地開展了省級綠色學(xué)校的系列創(chuàng)建活動，取得了顯著的成績。現(xiàn)在學(xué)校綠化面積達(dá)到了4230平方米，綠化率達(dá)到26%以上，人均綠化面積超過了5.3平方米，四季有鮮花、終年可見綠。校園內(nèi)師生綠色環(huán)保的興趣高、意識強，形成了“人人愛綠化、事事講環(huán)保”的濃厚氛圍。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：

一、學(xué)校基本情況介紹

我校創(chuàng)建于1992年8月，占地16490平方米，校舍建筑面積8479平方米.目前，小學(xué)部20個教學(xué)班，幼兒部三個班，在校師生員工近千人。師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校先后被評為“省綠色學(xué)校創(chuàng)建活動先進單位”、“省平安校園”、“省健康促進校（銀獎）”、“省和諧校園”、“市模范學(xué)校”等稱號。

多年來，我校一直秉承“高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)理念，積極探索了一條“個性與共性同舞、特色與本色齊飛”的內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校堅持“為學(xué)生終生的發(fā)展奠基、為教師的專業(yè)成長鋪路、為校園的人文特色培土”的目標(biāo)，同時整合了原北港、耿伙兩所小學(xué)，置換了原輕工學(xué)校3000平方米的五層綜合樓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、持之以恒，不斷提升“綠色學(xué)校”品位

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全員參與創(chuàng)建。在創(chuàng)建綠色學(xué)校活動中，我們首先建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，副校長、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、大隊部輔導(dǎo)員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并由總務(wù)主任具體分管。做到師生人人都是環(huán)保者，師生人人都是參與者，使學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)化，同時，將創(chuàng)建活動與學(xué)校日常活動結(jié)合起來，納入班級評比之中。工作有布置、有指導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。

（二）改善校園環(huán)境，營造綠色氛圍。

1、加大設(shè)施改薄力度，讓校容校貌更為靚麗。

2010年暑期，市政府大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校成為江蘇省模范學(xué)校——解放路學(xué)校教育集團的新成員，迎來了發(fā)展歷史上的最好機遇。在區(qū)教育局和集團的大力支持下，學(xué)校累計投入二百多萬元，于2011年暑期整修了學(xué)校操場，新建了150米塑膠跑道和1000多平米的人工草坪。2012年實施了樓宇出新、綠化布局調(diào)整等工程。今年暑期我校又實施了廁所改造、教室亮化、文化長廊等項目，徹底消除了安全方面的隱患，使得校容校貌煥然一新、變靚變美，教育資源配備進一步均衡和優(yōu)化，深受社區(qū)居民和家長的歡迎，取得了良好的社會效益。

2、加大綠化美化力度，提升學(xué)校園藝水平。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極其重視校園文化建設(shè)，先后籌集資金，投入學(xué)校綠化、美化工作。原校舍墻面由于油漆受潮，墻面剝落，斑斑駁駁，很不雅觀，學(xué)校對校園的墻面進行了裝飾，粉刷，并在空白的墻面上裝飾名人詩詞，教室內(nèi)墻重新粉刷，校舍煥然一新。同時，學(xué)校專門聘請工人，搞衛(wèi)生管綠化，每個月學(xué)校都聘請園林局的園藝師來校指導(dǎo)修剪，校園的環(huán)境有了很大的改觀。經(jīng)過新增和補植，學(xué)校現(xiàn)有紅葉石楠800棵，紅葉石楠球10棵，龜甲冬青200棵，女貞樹200棵，金森女貞1000棵，香樟40棵，棕櫚30棵，龍爪槐5棵，欒樹10棵，梨樹15棵，紫薇20棵，大葉黃芽800棵。學(xué)校為了使校園綠化的同時能起到美化的作用，對原有綠化部分不合理的布局作了調(diào)整。土方調(diào)撥達(dá)量220方，調(diào)整大型樹木10棵，小型樹木100棵，新鋪草坪500平米，見縫插綠，全面覆蓋無裸土，各類樹木高低錯落，各類花草密布其間，力爭做到樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合，達(dá)到了喬、灌、草、假山、雕塑搭配的立體綠化效果，使校園成為四季常青、月月飄香的花園。

3、加大校園文化建設(shè)力度，打造綠色主題景觀。

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和特色，充分挖掘校園綠色文化積淀，打造了一批風(fēng)格獨特、主題鮮明的綠色健康文化主題景觀，使得校園綠中見美，美有內(nèi)涵。“梨園拾趣”、“梔子留香”、“樟林倩影”、等“南苑十景”成為了師生們流連忘返、品嘗韻味的文化景觀，讓每個人能與綠色互動，從綠色中領(lǐng)悟生命的意義。同時還制作了10塊創(chuàng)建綠色學(xué)校的環(huán)保專題展板，分布在綠樹從中，增強科普性；制作了11塊展示學(xué)校和諧發(fā)展和8塊學(xué)校體育特色的展板，使得學(xué)校的圍墻成為一道道“倡導(dǎo)綠色理念、宣傳環(huán)保意識”的文化墻。

（三）強化宣傳，多形式進行環(huán)保素質(zhì)教育。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校活動中，我們廣泛宣傳，紅領(lǐng)巾廣播站，定期播送環(huán)保知識。大隊部舉辦知識講座、環(huán)境調(diào)查，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性以及環(huán)保常識。還利用國旗下演講和環(huán)保專題板報，定期介紹環(huán)保知識，號召同學(xué)們自覺愛護環(huán)境、保護環(huán)境。主要內(nèi)容有“什么是污染？”、“我們只有一個地球！”、“可怕的沙塵暴”、“吸煙的危害”等。各班級定期召開主題班隊會，圍繞環(huán)保，開展討論，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。開展 “彎彎腰，凈校園“、“校園垃圾袋裝化”、“愛心回收飲料瓶”等活動，讓學(xué)生在每一次活動里都能體驗環(huán)護的教育。全校學(xué)生養(yǎng)成了講究衛(wèi)生、愛護花草樹木、節(jié)水、節(jié)電的良好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人。

第一，加強課堂教學(xué)中環(huán)保教育。

我們充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的滲透作用。要求各學(xué)科老師結(jié)合教材特點，圍繞有關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生進行環(huán)保教育。他們利用美術(shù)課、語文課、科學(xué)課等陣地，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透環(huán)保教育，學(xué)生加深了對環(huán)保重要性的認(rèn)識，知識保護環(huán)境人人有責(zé)，從小做起，從小事做起。

第二，開展豐富多彩的教育活動。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校過程中，我們設(shè)計了各種各樣的活動，在活動中教育，在教育中充實，在充實中提高。

1、結(jié)合“

六、五”世界環(huán)境日、無煙日、生物多樣化日、地球日等開展宣傳教育活動。出板報、辦講座、發(fā)資料、開隊會等，使學(xué)生受到多方面教育。

2、開展“三好一帶”活動。我們要求學(xué)生在校做個好隊員，在社會做個好公民，在家做個好孩子。學(xué)生家長互相帶動。在這項活動中，我們把環(huán)保內(nèi)容加了進去，使家長和學(xué)生一起參加。如給草坪撿紙，美化家庭環(huán)境，打掃小區(qū)衛(wèi)生等。使學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合起來。

3、建立紅領(lǐng)巾活動點。我們將苑北社區(qū)和鹽南社區(qū)作為義務(wù)清掃的活動點兒，由學(xué)校大隊部組織學(xué)生定期和不定期地清理廣告、清除垃圾、清掃路面，保護小區(qū)干凈整潔。

4、成立護綠小隊。學(xué)校以少先大隊名義成立了十二個護綠小隊。每日他們對花壇樹墻撿垃圾，保持一片清凈。并將清潔區(qū)、保潔區(qū)、綠化帶作為勞動實踐的教育基地。

5、開展征文和書畫展活動。圍繞環(huán)保教育我們在三至六年開展征文活動，一至六年開展書畫展活動，累計收到征文100余篇，書畫作品300余幅。

6、開展美化家庭、美化教室，保護綠色活動。我們要求全校學(xué)生每人栽植一盆花，養(yǎng)護一盆花，讓綠色進教室，讓綠化進課堂。

總之，不積跬步，無以至千里。打造綠色學(xué)校工作雖已取得了階段性成果，但我們認(rèn)識到，它應(yīng)該成為學(xué)校高品位建設(shè)的一個起點。在今后的工作中，我們將這個新的起點上，不但完善校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，以更加科學(xué)的管理、更加扎實的工作，為“提升辦學(xué)水平，打造一流學(xué)校”主題活動增加新內(nèi)涵，為提升“綠色學(xué)校”品位作出應(yīng)有的貢獻！

鹽城市南苑小學(xué)

二○一三年九月

第五篇：迎接省教育督導(dǎo)評估工作匯報材料

迎接省教育督導(dǎo)評估工作匯報材料

雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)

幾年來，在各級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)以“開拓進取、求真務(wù)實、以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為指導(dǎo)，建立和完善了一整套規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校管理體制，加強了學(xué)校教育管理，培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀管理干部，打造了一支以身作則、廉潔奉公、樂于奉獻的教師隊伍，全力推進課堂教學(xué)改革和校本教研工作，推行新的教學(xué)理念和新課程教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。改善辦學(xué)條件、扶貧助學(xué)等學(xué)校各項工作均得到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價。堅持“以人為本、和諧共建”的辦學(xué)理念，與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎(chǔ)教育。現(xiàn)將我校近年來的工作匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

1、發(fā)展歷程

雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)位于雞冠山鄉(xiāng)政府所在地。1906年由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳易佑鉻先生倡議并征集庵廟會產(chǎn)創(chuàng)辦儲英小學(xué)。1935年改為和平鄉(xiāng)小，解放后更名為萍鄉(xiāng)縣立秋江完全小學(xué)。1963年改名為雞冠山墾殖場中心小學(xué)。1968年 該為三垅小學(xué)，1980年命名為雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)。

2、師資隊伍

我校現(xiàn)有學(xué)生804人，17個教學(xué)班，在編教職工34人，按省規(guī)定配齊了任課教師，學(xué)歷合格率100%。其中大學(xué)本科學(xué)歷12人，占33.3%，專科學(xué)歷12人，占33.3%。學(xué)校有一個團結(jié)向上奮發(fā)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)熱情高，愿意扎根山區(qū)教壇的教師隊伍。

3、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校占地面積6084㎡，生均占地面積7.57㎡；建筑面積為3967㎡，生均建筑面積4.93㎡。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進，現(xiàn)建有學(xué)生實驗室、圖書室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室、學(xué)生微機室、剪紙室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室共9個。其中，計算機教室共配備高性能計算機31臺；實驗器材全部按照江西省小學(xué)二類標(biāo)準(zhǔn)配備，我校圖書室現(xiàn)有藏書近一萬二千余冊，圖書室全天候為師生開放，方便師生借閱。2007年下半年，學(xué)校在原有優(yōu)質(zhì)水泥球場的基礎(chǔ)上，花近萬元購進籃球架，又對原有操場進行加工修整。學(xué)校現(xiàn)有200米環(huán)形跑道一個，跳遠(yuǎn)場地1個，滿足了體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉的需要。

三、主要措施

學(xué)校把“為了每一位學(xué)生的發(fā)展和為了學(xué)生的全面發(fā)展”作為工作的出發(fā)點和歸宿點，深化學(xué)校內(nèi)部管理，激活師生的教學(xué)熱情，發(fā)掘與優(yōu)化教育教學(xué)資源。竭力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)

氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

1、堅持不懈地改善辦學(xué)條件，進一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。由于學(xué)校的原有教室擁擠，不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，為了切實保障學(xué)生上課，讓學(xué)生有一個較寬敞的學(xué)習(xí)場所，學(xué)校在2005年秋搬入現(xiàn)址，并對教室進行重新粉刷，對各班教室進行重新布置，還學(xué)生一個清新明凈的上課環(huán)境。2006年學(xué)校投入88萬元新建了教學(xué)綜合樓，2007年投資13萬元建成了多媒體教室，2008年投資5萬多元建成了科學(xué)實驗室，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強了制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校學(xué)生管理制度，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造健康向上的校園氛圍。加強守則規(guī)范的宣傳和學(xué)習(xí)。并制定了一系列加強學(xué)生管理的規(guī)定，并在學(xué)校開展的“雛鷹爭章”中得到貫徹與落實。

3、加強課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)校幾年來堅持開展課題和課程改革實驗，把轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式作為研究的重要內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)作教育教學(xué)要實現(xiàn)的重要目標(biāo)之一，促進學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。

4、積極創(chuàng)建學(xué)生展示的平臺，增強學(xué)生自信心。鼓勵并支持學(xué)生積極參加各項活動競賽，扎實提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校注

重為學(xué)生搭建和創(chuàng)造自我展示的平臺，想方設(shè)法為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學(xué)生有更多交流的機會，獲得更多發(fā)展的機會。

5、重視課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量的好壞是一所學(xué)校辦學(xué)的生命線，是推進與實施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實抓細(xì)教育教學(xué)質(zhì)量。

⑴切實貫徹課程計劃。我校嚴(yán)格貫徹教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點和新模式；切實把握各個學(xué)科在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化，師生關(guān)系平等融洽，要求全體教師的教學(xué)過程要成為師生互動、交流、對話，共同發(fā)展的過程。

⑵強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學(xué)運作，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校重視教學(xué)五環(huán)節(jié)的檢查，抓實聽課、評課、備課抽查、質(zhì)量分析等舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學(xué)效率。

6、組織好課外活動。“以學(xué)生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的重要理念，學(xué)校實施素質(zhì)教育的目的是為了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達(dá)成“育人”的目標(biāo)。在課外開展實踐體驗活動，使學(xué)生在社會實踐的大課堂中增強道德認(rèn)知，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、科學(xué)的價值觀，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與人交往。

7、開設(shè)綜合實踐活動課。我們根據(jù)學(xué)校的實際，開發(fā)了融社會、勞動和心理健康多門學(xué)科為一體的社會生活實踐校本課程。利用社會實踐這種教育途徑，通過內(nèi)容豐富的實踐活動，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。為學(xué)生提供參與社會生活的大量實踐活動的機會。使學(xué)生通過親身體驗增強感性認(rèn)知，從而動情悟理，立志導(dǎo)行。

8、積極參與課程改革和課題研究，提高教育教學(xué)水平。全體教師能自覺參加課改的有關(guān)培訓(xùn)，組織參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)，為參與課程改革做好思想上的準(zhǔn)備。組織廣大教師采用各種學(xué)習(xí)形式，或集中、或分組、或自學(xué)，深入領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，讓廣大教師領(lǐng)悟新課程理念。這樣，全體教師的教育教學(xué)理論水平不斷提高，能靈活地運用新理論組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)氣氛更加和諧，學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

9、建立健全教師評價、激勵機制，調(diào)動教師工作積極性。教師工作分工合理、職責(zé)明確。

10、重視發(fā)掘課內(nèi)外教學(xué)資源，抓好特色教育。重視課內(nèi)外教學(xué)資源材料的收集與整理，積極探索適合本校師生發(fā)展的特色課程和綜合實踐活動，加大研發(fā)力度，促進教師的專業(yè)成長。縣教育局于2007年授予我校“剪紙?zhí)厣珜W(xué)校”，剪紙已成為我校另一道亮麗的風(fēng)景。

四、成效顯著

1.幾年來，在中心小學(xué)的正確指導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，在社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校取得了一個又一個榮譽稱號，學(xué)校的辦學(xué)成績顯著。2006年獲市級綜治工作先進單位、縣中隊活動三等獎、；2007年被縣教育局授予“剪紙?zhí)厣珜W(xué)校”、獲雞冠山鄉(xiāng)“六一匯演”和體育運動會團體總分第一名；2008年獲市“平安文明校園”稱號、鄉(xiāng)“實驗教學(xué)工作先進單位”、鄉(xiāng)學(xué)生男子籃球賽第一名。歷年都獲鄉(xiāng)目標(biāo)管理第一名??

2.教師專業(yè)成長迅速。通過幾年來的磨礪，已形成了一支搭配合理、勤勉敬業(yè)的教師隊伍。全體老師用執(zhí)著的忘我工作態(tài)度，取得了一定的成績。學(xué)校教師通過參加各種提高學(xué)歷的進修學(xué)習(xí)，已有超過2/3的教師獲得大專畢業(yè)文憑，教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。學(xué)校老師多人次獲得市、縣級的表彰獎勵；教育教學(xué)論文80多人次獲市、縣級獎勵。

3.幾年來，學(xué)生在參加市、縣、鄉(xiāng)各級各類的活動競賽中都能積極參與，并取得了較好的成績，有180多人次獲獎。通過競賽，拓展了學(xué)生的視野，培育了學(xué)生各方面的興趣，學(xué)生得到了更加全面的發(fā)展。

四、主要的不足和問題

近年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊伍不夠?qū)I(yè)化，不能滿足全面推進素質(zhì)教育的需要，缺乏計算機、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、教學(xué)裝配滯后。如圖書資料、儀器設(shè)配等，部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)校可供學(xué)生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材不足。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。

3、辦公經(jīng)費不足。新的教育保障機制可以保證學(xué)校運轉(zhuǎn)，但很難保證學(xué)校發(fā)展，特別是教師培訓(xùn)經(jīng)費不足，影響了教師的專業(yè)化成長。

2010-3-5